认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。那么该如何才能够写好一篇读后感呢?以下是小编为大家搜集的读后感范文,仅供参考,一起来看看吧
读上甘岭读后感篇一
《三国演义》读后感:这是一篇《三国演义》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里,还要活在千年的历史中”。
全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
《狼牙山五壮士》读后感:这是一篇《狼牙山五壮士》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习,为将来做好准备,成为国家的栋梁”,全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
《瓦尔登湖》读后感:作者读过《瓦尔登湖》后的感受,“一股清凉的湖水已然汇入心间,澄澈见底,将心境荡涤得如一泓秋水,不染纤尘”,《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。
很喜欢这篇读后感,评价、感受和原文有机结合,语言优美,像一篇优美散文,太值得推荐了。
《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感:这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。
作者用细致的语言讲述着感动的故事。
本文夹叙夹议,感情真实,发自肺腑。
结尾处感情得到升华,深化主题,抒情性很强。
不足在于文章结构不合理。
《如花》读后感:这是一篇摘自摘自《读者》的文章的读后感,先为我们简述概括了这篇的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中明白了生命如花,坚强而又脆弱的道理,文章寓意深刻,充满内涵,情感真实自然。
《海伦·凯勒传》读后感:这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写,饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定,也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。
语言亲切自然,富有感染力。
《水浒传》读后感:这是一篇关于《水浒传》的读后感,先为我们简述概括了的主要内容,接着引用书中的例子,结合现实对忠义二字进行具体的阐述,最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感,为了正义,为了真理能奋不顾身”的气魄。
《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
小作者把读与感联系紧密,语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
《樱桃之远》读后感:这是一篇关于《樱桃之远》的读后感,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中分析了这本书作者的写作风格,可见作者对这本书的热爱。
《水浒传》读后感:这是一篇读后感,作者阅读《水浒传》后有感而发。
作者介绍了这本书的内容,使读者对其有大致的`了解。
作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位,感悟深刻。
《繁星·春水》读后感:这篇读后感,作者由《繁星·春水》里的一首小诗,想到了妈妈的爱。
同时,结合现实,并运用比喻的修辞手法,将妈妈比作我们的精神支柱,形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
《寄小读者》读后感:这是一篇非常优秀的读后感,作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事,告诉大家浓厚的母子情。
然后,作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了,文章最后告诉我们要感恩母爱。
座右铭读后感评语
你的座右铭是“吃得苦中苦,方为人上人”。
你是一个诚实好学的孩子,只是你的基础不太好,学习方法还不是最佳,有时上课和别的同学一起开小差,所以成绩还不够理想,相信你会多向别人请教,补足自己的不足,最终实现自己的远大理想。
“学之则难者亦易矣,不为则易者亦难矣。”你有良好的学习基础,你有聪慧的智力,你还有向上的冲劲,你应该有非常好非常稳定的成绩。
但,你有时会原谅自己的暂且不坚持,会为自己的成绩退步找一个借口,希望你在最后的冲刺学年里,不姑且自己的这些缺点,只有奋斗不止,你才能考进理想的高一级学校。
你的座右铭是“志当存高远”,你是有远大理想的。
你凭借着对数学自然的喜爱与钻研,经常地摘到胜利的果实;而你也因为语文英语的偏弱,经常地退到尴尬的位次。
在最后的冲刺阶段,数学自然抓特长,语文英语抓基础,一样也不能放松,切切。
“成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。”从你的座右铭中看,你知道成功道路的艰难。
努力学习的你,困惑成绩方面缘何不能有较大突破。
南宋诗人陆游的一句话,或许能给你一些启迪,“汝果欲学诗,功夫在诗外”。
你应适当看些课外书,拓展视野,扩宽知识面,现代社会需要的是综合素质较高的人才。
你喜欢“给我一个支点,我能把地球撑起来”。
在老师眼里,你是一个热情奔放、热爱集体的好学生,愿意主动与老师亲近、接触。
但每当想起你及格线以下的学习成绩,我的心里总是苦涩涩的。
你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?以“勤奋”为支点吧。
你的座右铭是:“礼貌是人类共处的金钥匙。”诚然,你与同学相处多以礼相待而融洽。
但作为学生,老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你:“书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。”
你把“失败乃成功之母”作为你的座右铭,老师似乎看到了你暗暗努力的情景。
确实,每一次的成功都与失败联结在一起。
在文科方面你有很高的天赋,但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科,拼了命要使学科平衡,真是难为了你,尽管起起落落但老师真的感动。
希望暑假继续努力,同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。
你的座右铭竟然是“三人行必有我师焉”。
不是自勉,而是自谦。
一直的印象中你是个很能吃苦的孩子,应该很听老师的话,但其中考试之后,你的作业本子写着你的浮躁与不安,有时甚至应付了事。
小结你语文学习,是否该反省点什么?
“美丽的开始是成功的一半。”你的座右铭给人以美的享受,让我想起了每个早上你摆放自行车的情景,那一刻的你最美丽,也让同学对你刮目相看。
但作为学生,老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你:“书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。”
读上甘岭读后感篇二
1、你为人和善,不与他人斤斤计较,仪表整洁,尊敬师长,按时完成老师布置的作业,但学劲不足,思维反应不快,故成绩不能突出,假如你能勤思多问,积极动脑,收获益匪浅。
2、你机灵、调皮,尊敬师长,关心集体,积极参加学校组织的各项活动,但在学习上无进取心,得过且过,课后贪玩少,温习功课,上课有时开小差。希你正视自身缺点,加倍努力,今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
3、你是个老实、害羞的人,在班内与同学团结互助,学习中较认真,但思维反映迟钝,有疑难的不能灵活运用,学习成绩很不理想。希你认真细心些,努力提高小成绩。
4、你是一个文静、内向的孩子,与同学和睦相处,学习也较认真作业字迹端正、清楚,但学习上钻研不深,知难而退,求知欲不强,学过的知识,不能灵活运用,正因如此,正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取,将取得更大的成绩。
5、你开朗、乐观,助人为乐,热情大方,在课上你认真听讲,积极发言,独立、分析问题的能力较强,但学习上主观不努力,没有恒心,时好时坏,有时出现骄傲情绪,学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己,改掉粗心的毛病,将成为同学们学习的楷模。
6、你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处,学习上较认真,上课专心,老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃,兴趣不浓。上课举手不积极,学习不得答,正确率不高,成绩不够理想。希你今后大胆发言,争取取得优异的成绩。
7、你聪明可爱,活泼调皮,热爱集体,团结同学,按时完成作业,但上课注意力不集中,爱开小差,好胜心不强,课后贪玩上,温习功课,故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智,争做好学生。
8、你是一个内向忠厚的人,同学都愿与你交朋友,平时穿戴整洁,对人很有礼貌,在老师和同学的帮制下能完成,活动中,兴趣较浓,爱唱歌,但上课不专心,注意力不集中,爱开小差,学习成绩不够理想。希你上课积极动脑,大胆发言,养成爱习的好习惯。
9、你性格内向,平时不大爱说话,和同学能和睦相处,能按时完成老师布置的作业,学习上能尽到主观上的努力,但思维反应迟钝,准确率不高,学过的知识不能灵活运用。希今后积极锻炼,注意适当的营养,提高记忆力。
10、你性格内向,胆小怕事,与同学无争吵,是一个听话的孩子,劳动积极肯干,同学老师都很佩服你。学习上学劲较足,上课爱动脑,举手积极,但记忆力不强。希你能多看,多想,多练,学习成绩将会有所提高。
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读上甘岭读后感篇三
《寄小读者》读后感:这是一篇非常优秀的读后感,作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事,告诉大家浓厚的母子情。然后,作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了,文章最后告诉我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感:本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合,感受深刻,“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣”,有感染力。
《假如给我三天光明》读后感:这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容,然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端,饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩,也表达了作者要以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难的决心。
《陶行知》读后感:这篇读后感作者联系故事,体会到“没有爱,就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角,感悟到更崇高伟大a师爱。采用“引——议——联——结”的`结构模式,思路清晰,语言流畅,文采斐然。
《名人传》读后感:这篇读后感从结构上说条理清晰,详略得当,重点突出,从内容上看有理有据,有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗,去拼搏,是一篇很成功的创作。
《谁动了我的奶酪》读后感:在这篇读后感中,作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书,然后作者简洁概括了这本书的主要内容,并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解,随后作者联系现实生活实际,进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整,立意深刻。
《夏洛的网》读后感:这是一篇关于《夏洛的网》的读后感,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,写出感悟,最后点题,作者从中明白了“在生活中,人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱,给世界带来和平和快乐”的道理,文章寓意深刻。
《青少年应该知道的植物》:这是一篇读后感,作者在读完《青少年应该知道的植物》后,有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述,使得文章有血有肉。作者能够从引发思考,呼吁要正确使用植物,引人深思。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感:这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣,让我们有能力去永不言败,坚持到底,也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
《小香咕和飞来的伤心梅》读后感:文中作者讲述了《小香咕和飞来的伤心梅》这本书的故事情节,对小香咕的人物想象进行了详细描写,作者从小香咕身上学到:做一个热爱生活、快乐的、珍惜生命。本文行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;内容充实,叙事完整,语言流畅。
读上甘岭读后感篇四
1.《三国演义》这是一篇《三国演义》,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里,还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
2.《狼牙山五壮士》这是一篇《狼牙山五壮士》,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习,为将来做好准备,成为国家的栋梁”,全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
3.《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受,“一股清凉的湖水已然汇入心间,澄澈见底,将心境荡涤得如一泓秋水,不染纤尘”,《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇,评价、感受和原文有机结合,语言优美,像一篇优美散文,太值得推荐了。
4.《总有一次流泪让我们瞬间长大》这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议,感情真实,发自肺腑。结尾处感情得到升华,深化主题,抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
5.《如花》这是一篇摘自摘自《读者》的文章的,先为我们简述概括了这篇的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中明白了生命如花,坚强而又脆弱的道理,文章寓意深刻,充满内涵,情感真实自然。
6.《海伦·凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写,饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定,也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然,富有感染力。
7.《水浒传》这是一篇关于《水浒传》的,先为我们简述概括了的主要内容,接着引用书中的例子,结合现实对忠义二字进行具体的阐述,最后点题作者从学到了“拥有强烈的`正义感,为了正义,为了真理能奋不顾身”的气魄。
8.《爱的教育》本文是一篇。文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密,语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
9.《樱桃之远》这是一篇关于《樱桃之远》的,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中分析了这本书作者的写作风格,可见作者对这本书的热爱。
10.《水浒传》这是一篇,作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容,使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位,感悟深刻。
11.《繁星·春水》这篇,作者由《繁星·春水》里的一首小诗,想到了妈妈的爱。同时,结合现实,并运用比喻的修辞手法,将妈妈比作我们的精神支柱,形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
12.《寄小读者》这是一篇非常优秀的,作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事,告诉大家浓厚的母子情。然后,作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了,文章最后告诉我们要感恩母爱。
13.《昆虫记》本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合,感受深刻,“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣”,有感染力。
14.《假如给我三天光明》这篇先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容,然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端,饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩,也表达了作者要以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难的决心。
15.《陶行知》这篇作者联系故事,体会到“没有爱,就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角,感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式,思路清晰,语言流畅,文采斐然。
读上甘岭读后感篇五
是美丽毁了她。还是她的善良天真夺走了她的一切,我无语……但她拥有爱,令她幸福的爱,令她惋惜的爱,这个美丽的吉普赛女郎――埃斯梅拉达。
爱之伟大
她,是一位伟大的母亲。巴格特――埃斯梅拉达的母亲,她在《巴黎圣母院》中书写了一部爱的诗篇。当巴格特刚生下那个可爱的女儿时,她就对自己说:“女儿就是我的全部。”的确,她全身心地爱她。当吉普赛人将女儿抢走后,她悲痛欲绝,走进巴黎圣母院,当了修女。以后的每一天,她无时无刻不为女儿祈祷。她希望女儿能够平安、幸福。
巴格特对女儿的爱,是母爱的真谛,是奋不顾身地想为女儿做一切的情感的涌动。
爱之无私
他,是一位奇丑无比的敲钟人。从他刚出生,就被父母抛弃,被社会唾弃,是教主收留了他,让他做了敲钟人。每天,他都勤勤恳恳地工作,有一天,他看见了一位美丽的少女在广场中间,尽情地歌舞,那是埃斯梅拉达,她的旁边还有一只可爱的小山羊,从此,他就被她的美丽与善良深深吸引住了。每一次斯梅拉达遇到危险时,是他,第一时间挺身而出,但是他不被埃斯梅拉达所喜欢,他听从她的一切指挥,包括帮她找她的情人,他的情敌。
他对她的爱情,可使玫瑰失色,但却不能博得女孩的欢心。
爱之可恨
福比斯,一位英俊的军官。他的潇洒,吸引住了埃斯梅拉达,同时他也爱上了美丽的埃斯梅拉达,但他只是为了她的美貌,他的花心可是人人皆知,最后他还是辜负了对他一片痴心的埃斯梅拉达,回到了富贵小姐的身边。这个结局,对他来说,是悲惨的,因为他走向了婚姻这条路。
树滴下了雨后的第一滴眼泪,是为了伟大的巴格特。
花拥有雨后的清香,只为了敲钟人卡西莫多的一片痴心。
天晴了……
评语:这篇作文,作者对世界文学名著《巴黎圣巴院》是非常熟悉的,不仅熟悉故事中的人物与情节,更熟悉故事的精髓――对爱的赞颂和呼唤。作者从广博丰富的小说内容中,选取了三个有代表性的情节,并分别冠以“爱之伟大”“爱之无私”“爱之可恨”,体现出作者裁剪选择的眼光和能力。三个小节,浑然一体,很好地表现了“爱是一种亮点”的主旨。结尾处的写景,深化了主旨,充满了意蕴,留给读者广阔的思考回味空间。
读上甘岭读后感篇六
翻着散发着油墨芳香的书,读着一个个引人入胜的小故事,我不禁心潮澎湃,那则《顶碗少年》便是其中一圈的涟漪。
故事是这样的:在上海大世界露天剧场表演杂技,场内座无虚席,全是来自异国他乡的旅游者。一位英俊少年出场了,他表演的顶碗,只见他头上顶着高高的一叠碗,做出各种各样令人惊羡的动作。突然在转身的刹那间,一叠碗从他头上掉下来了。少年没有慌张,不慌不忙地重复刚才的动作。那一叠碗好像故意捣蛋,又一次掉下来。音乐又一次奏响,场子里没有一点声音,那叠碗又剧烈地晃动起来,那少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住。场内爆发出暴风雨般的掌声。
是的,人生是一场搏斗。敢于拼搏的人可能是命运的主人,顶碗少年便是其中一个。伟大的科学家爱迪生,经过无数次的实验,终于发明了电灯;容国团奋勇拼搏,终于打败了,为中国夺得了一枚金牌;伟大的医学家李时珍跋山涉水,风餐露宿,终于写成了医学巨著《本草纲目》……无论是写一篇文章,还是解决一道数学题,完成一件精美的艺术品,都要持之以恒,顽强拼搏,才能成功。
说道这,我自叹不如。在生活中,在学习中,我经常被困难吓倒,总不能坚持到最后,半途而废,有头无尾。同学们,在今后的人生道路上,会有更多的风风雨雨,坎坎坷坷,但只要我们勇往直前,不怕困难,努力拼搏,一定会在人生的道路上一次又一次地刷新自己的记录,正所谓“爱拼才会赢”,相信我们一定能品尝到硕果的甘甜。
简评评语:
这是一篇非常优秀的读后感,作者通过用简洁的语言叙述《顶碗少年》的故事,告诉大家要敢于拼搏,做命运的主人。同时,有运用几个典型了例子证明这一点,增强说服力。最后告诉我们遇到困难,要勇往直前,“爱拼才会赢”。全文一气呵成,详略得当,重点突出,短小精悍,耐人回味。
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读上甘岭读后感篇七
1.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
2.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
3.文章简洁明了,语言平淡朴实.
4.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
5.借景抒情,托物咏志,很特色.
6.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
7.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
8.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
9.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
10.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
11.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
12.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
13.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
14.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
15.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
16.文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
17.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
18.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
19.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
20.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
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读上甘岭读后感篇八
最近,我读了《奥运中国》这本书,。书中的知识令我大开眼界;书中的运动员让我敬佩不已。
当我读到《中国运动员》这篇文章时,我心潮澎湃,感慨万千。运动员栾菊杰的精神使我非常的感动:她在比赛中表现得十分顽强,当她的左臂被对手刺伤以后,仍然坚持到比赛结束。“中国飞人”刘翔一直勇往直前,成绩不断提高,屡次打破世界记录,在2004年登上了奥运冠军的宝座。然而他没有止步不前,继续刻苦训练,2006年再次打破了杰克逊保持了13年的110米跨栏世界记录,他创造了辉煌,获得了荣誉。“乒乓魔女”邓亚萍在训练场上挥汗如雨的表现,让我看到了一个运动员的勇敢、坚强和自信。
如今,当我看了《奥运中国》这本书中运动员的英勇事迹后,我也有所醒悟,有所启发。我要向那些奥运健儿们学习,学习他们不坚韧不拔、奋力拼搏的精神。在学习上、纪律上,我将严格要求自己,努力进取,奋发向上,将来用优异的成绩回报祖国。
教师评语:
小作者的这篇读后感有读有感,读感结合,以感为主。读得深,感情真,不仅写了自己对书中最感兴趣的内容,而且还结合所读内容发表了自己的看法,真实地写了自己的感受和体会。整篇文章语句通顺,内容具体,重点突出。是啊!奥运健儿的英勇事迹的确让人感动,他们不但为自己获得了荣誉,而且为祖国争得了荣誉。每一个健儿的事迹都让我们感动很敬佩,让我们祝福奥运健儿在2008年北京的奥运会再创辉煌!老师希望你以后更加坚强,更加努力学习,将来为建设祖国贡献自己的力量。
读《独白》有感
一次偶然,我无意中翻阅了一篇名为《独白》的文章,起初阅读是被文章的标题所吸引,而后,看到文中内容,便是如同着魔般一遍又一遍的阅读,爱不释手。
其中有一句话更是令我牢牢记住:回头一看,你释然的笑了,其实生活本没有那么复杂。
然而,他们并没有离婚,和好如初,仿佛一切都没有发生过,一切回归原处,回归正常轨道。但我知道他们之间一定出现了一道裂痕,无法愈合。因为从他们一些细小的行为,言语中我能够清楚的感受到。我害怕了,害怕这条裂痕会越裂越大,大到又让那件事情重演,我担心,担心他们离婚后我该怎么办,我不愿意失去爸妈之间任何一人,我宁愿要一个名存实亡的家,也不要一个彻底支离破碎的家。但是,如今我忽然明白了,是我自己将其弄得太复杂了,将所有的害怕担心都锁成一团,将自己死死地困在里面。只要他们仍是深爱我就足够了,也许真的没有那么复杂,真的没有。
阴霾下苍茫的天空,虚幻蹂躏下残缺的出口,挣扎着撑过去,而后,看到一片明净的蔚蓝,释然一笑。
教师评语:
这篇读后感紧扣生活,写出了自己最真实的感受。语言一改过去的华丽,显得自然朴素。
读上甘岭读后感篇九
1.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
2.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
3.文章简洁明了,语言平淡朴实.
4.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
5.借景抒情,托物咏志,很特色.
6.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
7.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
8.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
9.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
10.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
11.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
12.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
13.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
14.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
15.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
16.文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
17.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
18.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
19.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
20.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.