最新工作认识心得体会如何写 如何认识多党合作心得体会(精选8篇)

时间:2024-12-19 作者:储xy
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心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

工作认识心得体会如何写篇一

第一段:介绍多党合作的背景与意义(200字)

多党合作是指不同政治派别和政党在一定条件下进行合作共事的形式。它是现代政治发展的一种重要政治体制机制,也是一种制度安排,旨在促进各个政治派别的平等参与和广泛协商,以实现国家的长治久安、人民的幸福和谐。多党合作的实施旨在打破一党独大的局面,避免权力滥用和专制主义的出现,以确保国家政权的合法性和稳定性。因此,认识多党合作对于维护国家政治稳定与民族团结具有重要意义,也是我们有效治理国家的必由之路。

第二段:多党合作的优势和特点(200字)

多党合作相对于单一政党制度存在许多明显的优势。首先,多党合作能够创造一个更开放和包容的政治环境,使不同政治派别之间能够平等竞争和协商,减少政治对立和冲突。其次,多党合作能够促进各个政党之间相互制衡和监督,避免权力的集中和滥用。第三,多党合作能够提高政策制定的科学性和民意的广泛参与,从而增强政府执行的合法性和效力。第四,多党合作能够形成更加多元化和丰富的政治理念和政策选择,避免政策的单一化和僵化化。因此,我们要充分认识多党合作的优势和特点,积极参与和推动多党合作的实施。

第三段:多党合作的实践案例与经验教训(300字)

多党合作在世界范围内已经有了广泛的应用和实施。例如,德国的联邦议院就是一个多党合作的经典案例。在该制度下,政府通常是由两个或更多的政党组成,这些政党在议会中通过协商和合作来制定政府政策。这种方式能够充分考虑不同党派的利益和诉求,促进政府政策的平衡和稳定。然而,多党合作方式也存在一些经验教训。例如,日本的多党合作曾经在20世纪30年代失败,导致了第二次世界大战的爆发。因此,我们应该警惕在多党合作中可能出现的权力争夺和政策不协调等问题,推动多党合作的长期稳定发展。

第四段:加强多党合作的措施和建议(300字)

要认识多党合作的重要性,我们还需要采取一系列的措施和建议。首先,政府应该鼓励各个政治派别之间的对话和协商,避免对立和冲突。政治派别应该通过相互理解和认同不同声音的方式,建立共识和信任,推动政策的顺利制定和执行。其次,政府应该改善政策的透明度和公正性,为各个政治派别提供一个公平竞争的环境。政府还应该加强对政党的培训和引导,提高政党的组织和治理能力,确保其能够有效履行其应有的职能。最后,政府应该加强对多党合作的宣传和教育,提高公众对多党合作的认知和理解,鼓励公民积极参与和监督多党合作的实施。

第五段:总结多党合作带来的机遇与挑战(200字)

多党合作是现代政治制度的一种重要形式,具有许多优势和特点。通过认识多党合作的背景和意义,我们能够更好地理解和推动多党合作的实施。在实践中,我们要吸取多党合作的案例和经验教训,明确加强多党合作的措施和建议。同时,我们也要认识到多党合作所带来的机遇与挑战,并努力克服其中的困难和阻力,推动多党合作的长期稳定发展。只有这样,我们才能够更好地建设和发展我们的社会主义制度,为人民群众创造更加美好的生活。

工作认识心得体会如何写篇二

在中国,只要谈到屈原,几乎是无人不晓,这是因为,屈原作为中国历史上最早的大诗人,他的作品流传甚广、影响很大,在中国人的心目中,他不仅象征了中国传统文化精神,也代表了中国古代文学,特别是古代诗歌创作成就的高峰,而屈原所创作的以《离骚》为代表的诗歌作品,正是中国文学史早期先秦时代诗歌的重要组成部分——楚辞的核心。

楚辞,在中国诗歌史上是继《诗经》之后,崛起于战国时代具有浓郁民族和地方特色的诗歌,它承继了《诗经》之余绪,融合了南方楚地的文化特色,独创一体,别具一格,在先秦时代以其浪漫奇崛之形态,闪耀着不朽的光辉,泽被了后世百代诗坛和文坛。

楚辞的名称,西汉初期已有流传,至刘向将屈原、宋玉等人诗歌作品合为一集,编辑定名,自此始有了作为诗歌总集的《楚辞》。《楚辞》之所以姓“楚”,不光是因为屈原、宋玉等人系出身楚地的楚人,更因为其诗歌所写“皆书楚语、作楚声、记楚地、名楚物”(宋黄伯思:《翼骚序》)。正由于这些诗歌作品大量运用了楚地的民歌样式和楚地方言声韵,载录了楚地风土物产,具备了浓厚的楚地和楚民族的色彩,因而构成了独特的语言和文学风格特色,形成了独具一格的楚辞体,在《诗经》四言诗格局的基础上,开创了中国诗歌史上空前的楚辞体(也称骚体)诗歌样式,为后世留下了宝贵的文学遗产。

《楚辞》的主要代表作者——屈原,是中国文学史上第一位以个人作品传世的伟大诗人,他一生为实现自己的理想抱负而奋斗,矢志不渝,百折不挠,表现了一位封建士大夫爱国爱民的高尚气节与人格。为表述自己的理想抱负和向君主表示忠心,抒发满腔的爱国激情和对理想的不懈追求,屈原写下了一系列的诗歌作品——《离骚》《九歌》《天问》《招魂》等。这些诗歌,是屈原心声的真实吐露,是他毕生经历的历史再现,也是他人格精神的集中体现,它们艺术地展示了这位历史伟人的崇高形象;这些诗歌,创立了独特的诗体形式,熔《诗经》、楚地民歌、先秦诸子散文和神话传说于一炉,在充分吸收楚地民间文化和文学形式的基础上大胆创新,开创了中国诗歌历史的新纪元,其中尤其是《离骚》一诗,语言奇美,想象奇特,构思奇绝,融历史、神话、传说于一体,塑造了高大伟岸的主人公形象,展现了浪漫主义风格色彩,成为中国诗歌史上一篇空前绝后的绝唱。

标志屈原作为伟大诗人成就、风格、人格、精神的最集中的代表作是抒情长诗《离骚》,这部诗篇乃“金相玉质,百世无匹”“惊采艳艳,难与并能”(刘勰:《文心雕龙·辨骚》),它是中国诗歌史上一篇罕见的杰出诗章,奠定了屈原作为伟大诗人的基石。全诗长达三百七十多句、两千四百多字,是一部带有自传性质的叙事性抒情长诗。上半部以诗篇主人公(女性身份)自叙身世开首,包括世系、生辰、命名,表明她具有先天的内美,但还不够,她还要努力修身。诗篇巧妙地运用了比兴手法,将大量楚地出产的香花美草作形象比喻和象征,继之展开叙述,从回顾楚国历史到返回眼前现实,塑造了一位洁身自好的圣洁女子形象,以自身的不断修身养性,渴望展示抱负,却不料引来了朝廷一帮奸臣小人们的无耻诽谤和谗言,迫使她不得不离开朝廷。下半部主人公没能听从好心人的劝告,执意不变立场,于是乎展开想象的翅膀,在请求占卜、降神后,为寻求理想境界开始离开现实世界(上半部的女性身份到下半部时变为了男性身份),到天国寻找理想女性伴侣,然却三求女而不得,矛盾痛苦,感叹不已。理想难以实现,国人又不理解,结果只有以身殉理想——“从彭咸之所居”,谱写了历史和人生的壮丽篇章。这是一首诗人发自肺腑的心灵之歌,是诗人心声的绝唱,它以深邃的内涵、丰富的想象、惊人的辞采、炽热的心怀,向世人和后代展示了一位伟大哲人的胸怀、智慧、理想和追求。

集中体现屈原奇特想象的,除了《离骚》诗外,还有一气问了一百七十多个问题的发问体诗篇《天问》。这首诗只有问题,没有回答,基本四言一句,四句一节,每节一韵,偶亦杂以多言。整首诗浑然一体,井然有序,围绕天体起源,人类肇始,夏、商、周、秦、楚历史,按人类兴亡和历史演变的顺序发问,其间杂糅了大量的上古时代的历史和神话传说,从中寄寓了诗人的天体观、人生观和历史观。全诗的中心主题异常鲜明突出——这是一首以发问形式写就的人间兴亡史诗,全诗集中了历史兴亡的故事,先问天地开辟、人类起源,侧重于“兴”,后问人间历史——自夏、商、周至秦、楚,突出何故由“兴”而“亡”。全诗表现了诗人对传统的大胆怀疑、对真理的勇敢探索和愤世嫉俗的真挚感情。

《九歌》是一组富有原始风味的浪漫诗歌,它系作者根据楚地民间祭神的原始《九歌》改编加工而成,诗中将天神、地神、人鬼融为一体,祭祀、歌舞、唱词浑然合一,其本质原意乃上古楚民祈雨、祈农业丰收,并与性爱、生育繁殖相结合,求人类和农作物生长繁殖的艺术之歌。九篇中,《东皇太一》所祭之神最尊贵,全诗气氛既庄严肃穆又热烈欢快,祭品陈设、音乐歌舞,一切为了迎接神的安康降临;《云中君》祭云神,云被拟人化了,从中寄寓了人们对云雨之神的祈祷与企盼;《湘君》《湘夫人》虽各为一篇,其实可合二为一,它们都是湘水之神,双方都因等候对方不至而忐忑不安,其缠绵之情,表现了对爱情的忠贞不渝。《大司命》是司人寿夭之神,描写人们以虔诚的心情祈求司命之神能让人延年益寿;《少司命》是司子嗣之神,它主管人间的生育,人们自然对它恭敬有加,全诗情感色彩浓厚;《东君》祭祀太阳,诗篇如颂辞般热烈隆重、色彩光艳,充满了对太阳的无限崇敬和衷心礼赞;《河伯》描写河伯神的恋爱,河伯即黄河之神,诗篇洋溢着不欢而别的悲感,全诗文笔婉丽清新、刻画细腻;《山鬼》塑造了一位神态、外貌均生动可爱的山鬼形象,它对公子的痴情被表现得惟妙惟肖,令人怦然心动;《国殇》在《九歌》组诗中别具一格,它是一首气壮山河的悲壮战歌,惊天地、泣鬼神,极其真实地凸显了楚国将士为楚国出生入死、英勇奋战的大无畏气概,诗篇透露出了诗人对楚国将士的深挚之爱;最后一篇《礼魂》可谓《国殇》的副歌,两首诗可合为一观,它所“礼”的乃是为国阵亡的楚国将士之“魂”,从“长无绝兮终古”句中足见作者深爱楚国楚民的真挚情感。

《九章》虽说尚难断定其全部作品的真伪,但其中大部分篇章还是可以确认是屈原本人的作品,尤其《涉江》《哀郢》《怀沙》《橘颂》等篇,真实记录了屈原的身世经历,抒发了他的真挚情感,为后世读者塑造了一位高大伟岸的主人公形象,丰富了屈原的真实品格和感人精神,可称是《离骚》上半部诗篇生动具体的展开。《九章》的命名并不出于屈原之手,它是整理编定者刘向后加的。在没有更确凿可靠资料的条件下,我们权且按《汉书·艺文志》所录,《九章》九篇均为屈原的作品,如此,则九篇诗章所写,可谓各有侧重:《惜诵》全诗表述诗人的忠贞与清白,不愿与世俗同流合污,此乃终生奉行的做人准则;《涉江》活画出了一位高洁不屈的诗人形象,他戴高冠,佩长剑,行吟徘徊于泽畔,绝不愿变己之心志以从俗;《哀郢》表达诗人对楚国郢都失陷的哀痛,诗中交织了诗人对楚国山水的热爱、伤感和对奸党小人的痛恨之情;《抽思》表述怀王改变态度后诗人的实际心态,怀王的言而无信,致使诗人烦闷忧愁始终笼罩心头,难以排解;《怀沙》是诗人临死前向世人告白心境的绝命辞,他庄严宣告,决心以死殉自己的理想,用生命换回高洁的人格节操;《思美人》中的美人,喻指楚怀王,诗篇表达诗人对君主的忠诚,永远不改初衷;《惜往日》始终表述诗人宁死不移志的誓言,而对君王的昏庸,此篇中则有了足够的认识;《橘颂》通篇运用了比兴手法,描画橘的物态、形象,颂橘乃为了颂扬人的崇高形象与高贵品质,诗篇前半说橘,将橘人格化,颂橘乃自比,后半说人,自颂以喻橘,全篇物我合一、浑然一体,乃咏物篇的佳作;《悲回风》用自然界的秋冬景象烘托诗人的忧郁与深沉,全篇回环往复的情绪表述很好地传递了诗人低回忧郁的真实情感。

《招魂》和《大招》两篇堪称姐妹篇,两诗均以招魂形式展开,这是采用了南方楚地民间流行的人死后招魂的方式,表现作者对已故君主的召唤和希冀。对这两首诗的所招对象,历来争议较大,笔者以为,应以招楚怀王的亡魂更为合理,诗篇表达的是作者对君主亡故的哀痛和追怀,这是屈原忠君情怀的集中体现。至于为何招两次,这与当时楚地的民俗有关,他们有人死后分为大殓、小殓之习俗(详可参《礼记》所载),而这大小殓的区分,正是两次招魂的表现。两诗显示了招魂诗文体奇特、想象大胆、结构对称、词藻堆砌的特色,在《楚辞》诸篇中堪称独树一帜。

《楚辞》中的作品,我们应该重视的,除了屈原作品外,还有被后代誉为悲秋诗人鼻祖的宋玉。传说宋玉是屈原的学生,但今已不可考,我们仅知《汉书·艺文志》载有他的赋十六篇,他还创作了传世杰作《九辩》,这是无可置疑的。刘勰《文心雕龙》将他与屈原并称,可见对他评价之高。宋玉留给后世的《九辩》告诉我们,他是一位出身低微、官职不高的贫寒之士,《九辩》诗抒发了他自己的身世遭遇,诗中对悲秋的吟唱,可谓千古绝唱,对后世的士大夫影响很大,文学史自此有了“悲秋诗人”之说,宋玉乃始创者。

《楚辞》问世以后,自汉代开始,便有了模拟仿效之风,尤其两汉时代,拟骚诗盛行,一时蔚成风气,其中较有代表性并被收入《楚辞》注本的主要是:贾谊《惜誓》(或《吊屈原赋》,各本不一)、淮南小山《招隐士》、庄忌《哀时命》,以及王褒《九怀》、刘向《九叹》、王逸《九思》等。这些诗篇大多从哀怜同情屈原身世际遇出发,抒发个人的内心情感,有的结合了自己的身世遭遇,感喟社会历史和人生的不测。一般来说,这些诗篇虽说内容情感乃至艺术表现均无法与屈原作品相比,但它们毕竟有意模仿屈原作品的艺术风格,其思想内容和艺术表现上多少还有可取之处,故而文学史也能记下一笔。

从汉代开始,研究屈原和注释《楚辞》作品渐成风气——从西汉司马迁、扬雄到东汉班固、王逸,都对屈原和《楚辞》或撰写传略,或评论其人,或注释其作品,但他们在认识观点上有所不一,有的甚至完全对立,如王逸与班固,对屈原的评价褒贬完全不一,王逸《楚辞章句》高度肯定屈原,且该书乃历史上第一部全面注释《楚辞》的标志性著作,而班固虽然承认屈原作品的艺术成就,却对屈原其人的人格品行予以贬抑。概括地看,“楚辞学”在两千多年的学术史上曾出现过四次高潮:两汉、南宋、清代及现代(“五四”迄今),其代表性著作为:西汉司马迁《史记·屈原列传》、东汉王逸《楚辞章句》、南朝齐梁刘勰《文心雕龙·辨骚》、南宋朱熹《楚辞集注》、南宋洪兴祖《楚辞补注》(补王逸《章句》)、明代汪湲《楚辞集解》、清代王夫之《楚辞通释》、林云铭《楚辞灯》、蒋骥《山带阁注楚辞》和戴震《屈原赋注》,到现代,则有梁启超、闻一多、郭沫若、游国恩、姜亮夫、陈子展、林庚、汤炳正等著名学者将传统学术与现代意识相结合,问世了一系列研究成果,推动了楚辞研究向纵深方向的拓展。

工作认识心得体会如何写篇三

多党合作是一种政治制度安排,旨在通过各个党派之间的合作与协商,促进社会稳定和发展。在多党合作中,不同党派的代表合作并就政策和决策达成共识,共同推动国家的发展。在这个过程中,个人的认识和理解起到了至关重要的作用。在我与其他人共同参与多党合作的过程中,我从中获得了一些宝贵的心得体会,今天我想分享一下这些心得。

首先,多党合作需要人们树立正确的合作观念。多党合作是建立在各个党派之间互相尊重和共同合作的基础上的。在多党合作中,各个党派代表所代表的利益是不同的,但是我们要明白,国家的利益应该高于一切党派的利益。因此,我们不能仅仅从自身党派的角度出发,而应该从整体的角度思考问题,尊重并体谅其他党派的观点和利益。只有树立正确的合作观念,才能真正推动多党合作的顺利进行。

其次,多党合作需要人们具备开放和包容的心态。在多党合作中,不同党派代表之间的观点、观念和利益肯定是不同的。对于这些差异,我们应该保持开放和包容的态度。我们应该学会倾听和接受其他人的意见,即使这些意见与自己的观点不一致。只有开放和包容的心态,才能使各个党派之间的合作变得顺利和高效。

再次,多党合作需要人们积极参与和付出努力。多党合作需要各个党派的代表积极参与和发挥自己的作用。只有通过积极的参与和努力,才能使多党合作取得良好的效果。在我的经历中,我发现,只有我积极参与和表达自己的观点,才能使自己的声音被听到,并且对多党合作产生积极的影响。当然,积极参与并不仅仅是发表个人意见,还包括对其他党派代表的观点和利益的理解和尊重。只有我们每个人都积极参与和付出努力,才能共同推动多党合作取得更好的结果。

另外,多党合作需要人们具备良好的沟通和协调能力。在多党合作中,各个党派代表之间需要进行复杂的沟通和协调。每个人都有自己的思维方式和表达方式,如果不能进行有效的沟通和协调,就很难达成共识和合作。因此,我们应该学会与他人进行良好的沟通,并思考如何在不同意见之间找到平衡点。只有通过良好的沟通和协调,才能真正实现多党合作的目标。

最后,多党合作需要人们具备高度的责任感和使命感。多党合作是为了更好地服务于国家和人民,每个代表都应该具备高度的责任感和使命感。我们应该时刻牢记自己的使命,把国家和人民的利益放在第一位,并为之努力奋斗。只有具备高度的责任感和使命感,我们才能更好地履行多党合作赋予我们的任务和责任。

总之,通过参与多党合作,我深刻认识到了正确的合作观念、开放和包容的心态、积极参与和付出努力、良好的沟通和协调能力,以及高度的责任感和使命感对于多党合作的重要性。只有通过这些方面的努力,我们才能更好地推动多党合作的发展,并为国家的稳定和发展做出积极的贡献。我相信,在今后的多党合作中,我会继续努力,不断提升自己的认识和理解,为多党合作的顺利进行和国家的繁荣做出积极的贡献。

工作认识心得体会如何写篇四

国家因为有你而强大,社会因为有你而进步,人民因为有你而富足。曹德旺如是说。周恩来说:为中华之崛起而读书。周恩来总理正确地认识了自己,是以中华民族拥有了一位独一无二且不可多得的总理。

当你知道弗拉迪沃斯是征服东方的时候,当你知道哈巴罗夫斯克是沙俄以一个侵略者首领的名字命名的时候,当你知道布拉格雅甲斯克是历史上海兰泡惨案而被命名为报喜城的时候,你的爱国心就会让你知道,我们坚持的不是中文名,而是中国情,是关于中华民族的记忆,是千千万万中华儿女想收复的故土的心。

如果我们总是以自己的角度去看待问题,那么,我们如何找回本应属于我们自己的家国情怀?我们并不是为了自己而去学习,而是为了祖国,只有努力学习我们才能为祖国献上属于我们的贡献。

尼采曾经说过:伟大的自我意识,不是作为个体,而是作为人类:让我们思索,让我们回顾,让我们走大大小小的路。我们到哪里去认识我们自己?答案难道还不够明确吗?国家、民族、社会,乃至于人类之中。只有这个自己,才应该是我们苦心孤诣寻找的自己。

金钱是什么?难道我们要去认识一个金钱的自己吗?缠绵病榻与死神照面的乔布斯曾经沉痛地说过:人的一生,只要有够用的金钱,就该去追求其他与金钱无关的,应该是更重要的东西,也许是感情,也许是艺术,也许只是一个儿时的梦想。无休止的追求金钱,只会让人变得贪婪和无趣,变成一个变态的怪物正如我一生的写照。那个为了金钱而满世界征战的亚历山大又怎么样了呢?在其临死之时非常悔恨地遗令部下说:我死之后,在我的棺木两侧各开一个孔,让我的双手伸出棺外,以示后人:我虽终生征战,却仍将两手空空而去。

当我们知道自己应该为什么而活的时候,我们也就认识了真正的自己,但需要你记住,我们只能为了国家、民族、社会、人民,乃至于人类而活。臧克家说:人永远追随着幻光,但谁把这幻光当做幻光,谁就永远沉入无底的苦海。

工作认识心得体会如何写篇五

相信很多男生都有一个共同的问题,那就是如何认识女生。毕竟女生比较神秘和难以捉摸,很多男生往往在跟女生交往时,总是感到困惑和不知所措。但其实,认识女生并不是一件难事,只要我们掌握了一些小技巧和心得,就能轻松地征服女生的心。

第二段:提高自信心

首先,要想认识女生,我们必须要提高自己的自信心。女生喜欢自信而有耐心的男生,如果我们表现得胆怯和不自信,在女生眼中就会显得比较卑微和无趣。所以,我们可以多看看一些心理学的书籍,或者参加一些社交活动,提高自己的社交技能,让自己变得更加自信和成熟。

第三段:注重细节

其次,认识女生一定要注重细节。女生非常注重细节,只有你在细节方面下了足够的功夫,才能引起女生注意。比如,你可以注意女生的穿着、妆容、语言、举止等方面,看看能否从中找到一些话题,或者关注一下女生的朋友圈、微博、社交媒体等,从中了解更多的信息。同时,也要在互动中不断地调整自己的态度和举止,尽可能地让女生感到舒适和放松。

第四段:提供有价值的陪伴

第三个要点,就是要提供有价值的陪伴。女生喜欢有内涵的男生,他们会更愿意和这样的男生交往。因此,我们可以多了解一些文化、艺术、音乐等方面的知识,以此来提升自己的素质和修养。同时,也可以组织一些有趣的活动,邀请女生去参加,让她们感受到你的热情和活力。

第五段:坦诚与真诚

最后一个要点,就是要表现出我们的坦诚和真诚。对于女生来说,诚信是很重要的一点。所以,我们要遵循自己的内心,坦诚地将自己的想法和感受表达出来,让女生能够更真实地了解你。同时,也要对女生表现出真诚、关心和理解,能够在她们遇到问题时主动伸出援手,让她们感受到你的温暖和善良。

结论:

总的来说,认识女生并不是一件难事,只要我们掌握了一些小技巧和心得,就可以在社交中得心应手。最重要的一点是,要提升自信心,注重细节,提供有价值的陪伴,以及表现出坦诚和真诚。通过这些措施,我们就能够在和女生交往中更加得心应手,轻松征服女生的心。

工作认识心得体会如何写篇六

自古到今,人无完人,当今世界只有学会了全面看自己,才能够进步,才能有所提高。

我们看自己不能只关注自己的优点,而故意隐瞒自己的错误,这样就会沾沾自喜,自以为是,自然就不会进步。正如有的同学在看到自己的优点和一点儿成绩后,就认为自己是最好的,不虚心接受别人的建议和意见,别人在提醒几次不见改正后,就不会再提醒你。你就会停留在已有的成绩上,不再有一点进步,最终就像“龟兔赛跑”一样,落后于别人。所以我认为:我们应该多关注自己的缺点、错误,虚心接受别人的建议和意见,并及时改正,只有这样我们才能够快速进步。

我们在查找自己的问题和错误时,还一定要仔细。因为问题和错误都是在不知不觉中出现的,所以我们一定要找到问题和错误的根源。当然不能光发现问题和错误而不进行治疗,要做到“早发现、早治疗”。我们应当及时想出能起到根本防治作用的应对措施,并且把自己制定的措施长久的坚持下来,这样就能够成功对问题和错误进行准确无误的诊断、治疗在对问题和错误对症下药进行治疗时,难免会遇到一些困难。在遇到困难时,我们要主动请教他人,也就是人们常说的“不耻下问”。有的同学会不好意思去请教他人,把疑问放在心底,疑问越积越多,学习兴趣就会越来越少,最后导致成绩下滑,所以我们要抱着虚心的态度,真诚的请教对方的学习方法、学习技巧等经验。当家长向你传授知识和学习方法以及做人的道理时,我们也一定要耐心听取,不能满足于似懂非懂,要“打破砂锅问到底”,做到“知之为知之,不知为不知,是知也”。我认为只要我们通过以上的方法把自己看全面,看透彻,并认真改正自己的缺点和不足,我们才会有所提高,有所进步。

工作认识心得体会如何写篇七

摘 要:现在是市场为导向的时代,凡事都要以消费者的需求为出发点,根据消费者的需求开发产品,否则成功的概率将会很多。所以本文主要谈谈产品经理在现代企业中的重要性,及其主要的工作职责,以及产品经理所需要具备的素质。

关键词:产品经理;产品管理技巧;项目经理;消费者需求

进入21世纪后,国内的商品越来越丰富,消费者也见得越来越多,所以对商品功能的诉求已经不再像上个世纪八十年年代那样简单了,商品除能提供自身最基本的用途外,还需要有更多额外的需求要素。产品经理,又称品牌经理,可以说是品牌的塑造者、也是企业营销的骨干。举凡产品从创意到上市,所有相关的产品研发、生产、市场调研、编预算、广告策划、促销活动等等,都是由产品经理掌控,下面我们就浅谈下产品经理的工作职责及其在现代企业中的重要性。

业务会想办法变出种产品满足客户需求,却没有考虑到一种产品的后续服务的成本;对于企业的制造部门来说,他们都极力反对产品的多样化,以提高生产的效率;研发单位总是希望做出完美的东西,时刻都想着如何改进现有产品的点子,不断改进的结果就是产品上不了生产线。所以如果放任各部门各自做各自的,则产品的开发周期将会无限被拖延,生产的效率将极其低下,售后服务成本也将高得吓人,所以每个产品都需要存在着这幺一个人,告诉业务部门该怎幺取舍,告诉研发部门是否还有时间再修改。所以产品经理存在的目的就是:能影响甚至指导各部门通力合作,以利产品能够在市场上成功。

就智能手机市场来说,美国苹果公司的产品经理在这方面的控制做得非常到位,与三星、htc等公司对比,iphone的产品线可以说少得可怜,虽然iphone销售数量在智能机市场的份额近年来有一定的下降,但利润总额依然遥遥领先于三星和htc等主要竞争对手。

据canaccord genuity报告表示,2012年第二季度苹果占了全球智能手机运营利润的59%,但按手机销量算,苹果只占份额6.3%,按智能手机销量算,也只有15.4%。三星在整个智能手机行业中占了运营利润的47%,按销量计,三星占了25.6%。可见产品经理是何等的重要。

二、产品经理的职责和定位

产品经理的职责概括地说就是需要利用一系列的消费者需求工程的手法,了解消费者需求,定出产品规格,进而利用产品管理的手法和公司内部相关部门通力合作把产品与相关服务建构起来,以满足消费者的需求,提高公司的整体竞争策略。

第一,负责产品从无到有的规划,包括市场分析,认真搜集用户的新需求、竞争产品的资料以及研究产品的发展趋势等,制定产品方案或策略,并协调产品设计、工业设计,保证高质量产品按时完成和发布。

第二,负责产品上市后的数据跟踪、用户调研,并根据各项反馈完成产品改进及新版本推出,不断提升竞争力。因此,产品经理的工作贯穿整个价值链的始终,但不同的行业要求各有差异。

问题之三,产品经理要“协调”和“指导”各部门通力合作,凭什幺让别的部门对产品经理的决定会心服口服。论研发,产品经理比不上工程师,论人脉关系比不上业务,论采购比不上财务,没有各领域专业权威的产品经理,凭什幺能有效的协调其他部门。

因此我们还需要给产品经理定一个不可替代和或缺的地位,才不会让产品经理被“夹心饼干化”。产品经理如果指挥不了别人,每天只能在“求”别人帮忙,可能导致业务部门骂产品经理,研发人员也嫌弃产品经理,甚至变得两面不是人,这都是产品经理定位不清所造成的。

产品经理的定位要能说明什幺事情该做、什幺事情不该做。知道什幺事情不该做的产品经理,才能够将份内做的事情做到卓越,而不会浪费时间和精力去做那些效果不显着的事情,进一步将公司的利益最大化。可以说产品经理就是负责产品的成败,所以可以定位在产品负责人的角色。

三、产品经理究竟应该具有什幺样的素质模型

公司产品经理的素质模型应该从以下几个方面考虑,包括项目管理、沟通及处理冲突、技术、业务、个人技能等方面,通过权重来确保各方面的平衡并体现各要素的优先级,以下是业界公司对一个优秀的产品经理的素质模型。

下面我们对这个素质模型做下简要的分析。

工作认识心得体会如何写篇八

一、教材分析

本框是浙教版《思想政治》第一册第二课《正视自我开拓进取》的第一框内容。正确认识自我是正确对待自我、激励自我、发展自我的前提和基础。因而,本框的学习是第二课教学的起点和基础。学好这一框对于帮助学生正视自我,从而正确树立奋斗目标具有重要意义。

“正确认识自我”有三个层次:(1)阐述正确认识自我的涵义;(2)说明正确认识自我的重要性;(3)了解和学习正确认识自我的方法。

教学目标

1、情感态度价值目标:激发学生认识自我的兴趣,使其主动积极地认识自我,在认识自我的基础上,树立自信心,从而形成正确的人生奋斗目标。

2、过程和方法目标:通过表演、讨论等形式为载体的过程体验,帮助学生初步学会一些基本的正确认识自我的方法,在日常生活与学习活动中发展自我。

3、知识技能目标:通过学生表演、分析,懂得什么是正确认识自我,理解正确认识自我的重要意义,初步学会正确认识自我的一些基本方法及正确认识自我的能力。

二、学生分析

进入初中对学生来说是一个新的起点,他们对周围的人和物有新鲜感,他们希望认识自己、他人和新的集体。关于如何认识自我,在小学的教学中几乎没有提到,这个问题对刚进初中的学生来说是崭新的,也有一定的难度。教师在教学时要抓住这种好奇心与认识欲望,从学生已有的生活经验出发,通过对自己熟悉的角色的扮演,创设生活情境,引导学生合作、探究,从而使学生学会正确认识自我的一些基本方法,理解正确认识自我的涵义与重要性,通过学生介绍自己的优点、特长,为学生提供一个展现自我的平台,从而消除部分同学身上的自卑心理,增进同学之间的相互认识和更好地认识自我,在此基础上增强自尊自信,使学生能健康的成长。

三、教学理念

角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。多元智能”理论认为:学生在扮演角色的过程中,理解他人的观点、社会期待和普遍价值的存在,学会与他人交往,体味他人的体验并在这一过程中理解自我,对自己作出恰如其分的评价。

角色扮演对各个年龄层次的学生而言,是一种参与性极强、富有乐趣的活动。在角色扮演的过程中,学生必须体验角色的思想情感和个性,理解角色并以合适的语言、动作把它表达出来;在角色扮演的过程中,学生既要演好自己的角色,还需要与其他扮演者配合共同完成演出任务。这有助于学生有效地发展人际交往智能。所以,本框内容的教学主要通过学生扮演记者、教师、家长、学生等这些熟悉的角色,激发学生的兴趣,提高学生学习的自觉性,以引发学生个体体验为基础,学习正确认识自我的基本方法,引导学生正确理解认识自我的涵义和重要性。

四、教学过程

故事导课,激发兴趣:

小明认为自己文学功底深厚,常在别人面前吹嘘卖弄。一次他看到电视台举办文学知识大赛,他马上报了名,想这下可以在电视上露脸了,并在同学面前夸下海口:一定要拿个大奖。比赛开始了,有10分、20、30分题可供选择。小明非常自信地选择了30分题,题目一出来,小明傻眼了,第一关就被淘汰出局。这下小明可是羞得无地自容。

师:同学们,小明为什么会羞得无地自容?这个故事告诉我们什么道理?

生:“小明太自信了。”“不,是太自负了”“他不自量力”……

“告诉我们要知己知彼,才能百战不胜。”“做人要有真才实学。”“要对自己有正确的认识”

学生展开想象的翅膀,多角度地思考续说小明的故事。

师:引导学生从他们的续说中归纳正确认识自我的重要性:正确认识自我,才能增强自尊自信,才能确定合理的奋斗目标,才会取得成功;相反,如果自视过高,就会自以为是,变得很盲目;如果觉得自己什么都不行,这样就会不思进取,永远一事无成。

角色扮演,创设情境:

学生表演短剧:记者收到一封感谢信,带着这封信到学校采访。

记者(学生甲扮演):你好,我是处州晚报的记者,请问初一(2)班的班主任在吗?

教师(学生乙扮演):我就是,有什么事?

记者:我们收到了白云社区的感谢信,你们班的小明和小刚利用暑假为社区做好事,我想了解更多的情况,并写一篇报导。

师(学生扮演):小明同学是个品学兼优的好学生,学习成绩非常优秀,而且爱帮助人,关心集体。小刚同学体育方面很不错,是个好苗子,学习成绩中等,集体荣誉感强,但上课不是特别认真,脑子倒是挺灵光的。你可以找几个学生了解一下。

学生1:他们俩是可是一对铁哥们,,小明学习成绩好,小刚呢体育好,会帮助人。

学生2:他俩是邻居,每天一块上学,小明帮小刚辅导。他们可讲义气啦,小刚上中学后学习成绩进步很快,这多亏了小明的帮助,他小学经常给老师留下补课呢,这次小刚考了优秀。

学生3:小明成绩好,又肯帮助同学,在家也经常会帮他妈妈做家务,他的邻居都竖大拇指说他是个好孩子。

学生4:小刚在学校表现还不错,可在家里,他妈妈经常数落他,说他这个不如小明,那个不如小明,我都同情他了,小刚有时会和他妈妈顶嘴。

学生5:小刚上课不认真,有时会乱写乱画。他有小明这么好的哥们,真是他八辈子,不,是十辈子修来的福气。

记者:下面请两位同学自我介绍一下。

小明:“我没有同学们说的那么好,我自从在电视上比赛失败后进行深刻的反思,我发现自己太孤陋寡闻了,而且自以为是,就决心踏踏实实的学习,认认真真地做人”

小刚:“我很惭愧,我觉得自己比较粗心、上课不是很用心,成绩不理想,可我比较关心集体,热爱班级,对同学热心。不过,我有点叛逆,如果谁老说我,我就会很反感,会对着干。

记者:谢谢各位同学,再见。

师生互动,引发思考:

师:表演看完了,请问小品中这两位同学是怎么认识自己的?

生甲:是与同学比较。

生乙:是通过妈妈、老师等的态度认识自我的。

学生讨论后回答:(1)与同伴比较要客观、实事求是,还要公平合理,比如,小刚成绩比下明稍差,那是基础不一样,小刚已经开始努力,也有了很大进步。(2)通过他人的态度认识自我时要注意:对别人的态度要具体分析,正确对待。别人的态度不一定都是客观的、正确的,要看大多数人的意见或态度。

生:还可以比较自己的过去与现在自己的学习、活动与工作上取得的成绩来认识自我,象小刚的学习成绩比过去进步了,小明认识到自己的缺点,并改正了。

生:我还可以把英雄人物作为自己的榜样,与他们相比,找出差距,向他们学习。

生:与他们比较时,不是与他们的成就、名声、地位比,而是与他们的努力奋斗相比较,找出差距,明确自己努力的方向与方法。

师:我再给大家介绍一种方法:运用心理学的方法认识自我,如气质类型自测。这是认识自我的辅助方法。

生生互动,体验交流:

师:我们学习了五种正确认识自我的方法,下面以四人小组为单位,大家选取其中的一种或几种给自己自画像,展现自己的优点、特长(可以说、画,演等),其他同学评价补充。

教师巡视了解,挑出最具特色的在全班交流(可以挑选学生作品在实物投影上展示)。

知识提升,回归教材:

师:我们学习了正确认识自我的方法和重要性,那么,什么是正确认识自我?

生:就是指一个人人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。

师:正确认识自我包括两个方面的涵义:(1)正确、全面认识自己的特点和长处。(2)正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体,自我的人生价值主要在于对祖国的贡献。

教师寄语,歌曲激励:

师小结:正确认识自我,才能使自己看清前进的方向,才能在集体的大海中乘风破浪。因此,我们都要学会认识自我。我们还要认识到正确认识自我不是一次就可以完成的,需要一个从不太正确到比较正确的逐步深入的过程。课后请同学们以“寻找我的闪光点”为题,写一篇介绍自己的特点、优点的文章。

五、教学反思

本节课通过创设学生熟悉的生活情境,让学生来扮演他们熟悉的角色,激发了学生的学习兴趣与热情,激活了学生的思维,引起了学生的思考,尤其是以小组为单位,让每一位学生都有机会向同学展现自己的优点与特长,培养了学生的自信心,也为他们之间相互了解创造了机会和条件,同时还让他们交流、讨论,培养了他们的合作与团队精神。只有让学生学会正确认识自我,才能最大限度地发挥自己的优势和特长,使每个学生健康成长,为学生终身学习与发展奠定必要的知识和能力,让学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人,从而较好地实现了三维目标。

本节课的不足之处在于:选用“角色扮演”的教学模式,不能贯穿整堂课的始终,仅仅是为了体现这一模式而设计了这么一个情节。

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