总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。
幼儿园小班带班总结篇一
一、本学年工作总结
本学年,我班三位老师在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下,圆满地完成了各项工作任务。
(一)思想政治方面
1.积极参加园内各项活动,认真对待每一次工作研讨、总结、反思等活动,并做好各项记录。
2.准时参加理论学习,学习新《纲要》、解读《纲要》将《纲要》精神渗透在教育活动中。
3.认真参加园方组织的政治学习,心得体会。
4.热爱自己的工作岗位,任劳任怨。
5.家长工作,我深深体会到家长工作的重要性,为了使家长更好地了解我们的工作,我们认真组织召开家长会,并热情接待家长,让家长参与我们的教育活动,听取家长的各种意见和建议,让家长尽量了解幼儿园的一日活动。
(二)教育教学方面
1.着重引导幼儿观察、感知、探索、尝试、讨论等,以发现式教育培养幼儿的正向情感、态度和价值观,注重原生态的活动,在游戏中探索、体验,尝试发现、了解和掌握初步的知识和技能。
2.围绕主题活动,开展丰富多彩的区域活动,并根据教学活动的需要,为幼儿提供各种活动材料。
3.结合主题活动,师生共同布置了活动室,让环境与课程融为一体。
4.着重引导幼儿观察、感知、探索、尝试、讨论等,以发现式教育培养幼儿的正向情感、态度和价值观,注重原生态的活动,在游戏中探索、体验,尝试发现、了解和掌握初步的知识和技能。
二、本学年存在的问题
1.幼儿的行为习惯还是不够好,一些幼儿上课时喜欢随便下座位,注意力容易分散。
2.部分幼儿倾听能力较弱,不能较好专注倾听同伴或老师讲述,听完后经常有插嘴、答话现象。
3.有些幼儿进餐习惯较差,存在挑食现象,进餐速度慢。
4.极少数幼儿缺乏自信心理,有自卑感。
三、下学年工作措施及建议
1.进一步养成幼儿良好的生活常规,因为生活活动在一日活动中占近一半的时间,中班的小朋友虽然比小班大一点,但很多生活常规,还需要进一步加强。如:洗手、穿衣服、吃饭、午睡等。
2.认真组织好每周三的早期阅读活动,提前认真准备,活动中认真组织,达到阅读教育的目的。
3.进一步丰富幼儿一日活动,通过每周的两次体育活动来加强幼儿体育锻炼。
4.通过每周的音乐活动来培养幼儿的音乐素养。
5.通过每周的数学活动来提高幼儿数学活动中的基本能力。
6.进一步指导幼儿参与值日生工作,培养他们的责任感及初步的交往能力。
7.不断更新教育观念,努力提高自己的教学水平。
总之,在今后的工作中我会继续努力,再接再厉,不断使自己有所提高,让自己成为一名优秀的人民教师。
幼儿园小班带班总结篇二
一晃一个学期又过去了,小班这个学期也有一件件趣事从我眼前流逝,经过这个学期,收获得不少,也学会不少。
在本学期,我对本班工作高度的负责,并重视班级中的安全工作。为此,在学期初就制定了工作计划,明确小班上学期的工作任务,分析小班幼儿特点,制定好每月、每周、每日的具体任务,并实施好计划,如下雪天就引导幼儿在玩雪的过程中,注意安全,了解玩雪的安全规则,也合理利用了雪。
在学期初,我班在“家长会”和“家长访园日”中,我与家长们共同探讨了“如何让孩子过一个欢乐的假期”和“家长如何辅导孩子学习”等问题,得到了家长们的好评。因为家长们对于孩子的教育重视了起来,所以有些家长直接和我交流,了解孩子的情况。
因为本学期没有编排新的主题教材,还是按照原来教材进行主题教学,经过小班一学期的试教,在这期间,我也学到了很多教材,补充了视野,也增加了词汇量。可是还是对教材不太熟悉,比如,复述故事只会复述一个,还是不能独立的讲一个故事。以后,要努力学懂每个教材,不懂的地方向同事虚心请教,这样有利于自己更快的进步,也可以分享同仁的教学经验。
在本学期,我注重幼儿在园的表现,并把它融合到小班区域中,让幼儿在游戏中学习,从而让幼儿养成良好的学习习惯。如,在美术课上,让幼儿作画,动员家长来观摩,并展示在班级中,进行评比,从而培养幼儿的学习兴趣。
在本学期,我认真做好家园共育工作,和班级内老师共同教育好孩子,针对班级中动作发展不协调的孩子,我们重点训练他们的协调性,有目的地组织幼儿进行训练,加强训练,争取在下学期看到他们的进步。
总之,在这一个学期里,我不断的学习,在以后的工作中,我会不断的完善自己,争取做一名更加优秀的教师。
幼儿园小班带班总结篇三
这一学期,在我们一班二班两班各位老师齐心协力,密切配合下,我们的班级工作开展的井然有序,班级环境不断温馨化,小朋友们不断成长,家长们也放心的把孩子交给我们。在这个大家庭里,我们一分一分地努力着,一分一分地进步着,现将本学期工作总结如下:
一、班级情况分析:
我班孩子共有__名孩子,男孩__名,女孩__名,每一个孩子都是独一无二的,他们的兴趣爱好,知识能力都不同程度地烙上了自己的思维特点。大部分孩子都能适应集体生活,少数孩子需进一步适应。孩子的水平存在差异,有的孩子能力较强,有的孩子能力较弱,因此,面对不同层次的孩子,我们不能统一要求,要不同对待,在一日活动中,尽量做到分层教学。
二、班级工作方面:
(一)常规培养
1.制定并执行入园幼儿一日生活常规准则,加强幼儿一日生活各环节的管理,重视保教结合的半天活动,建立良好的班级常规。因此,我们老师根据本班孩子的实际情况,学期初,我们精心编制《弟子规》教材,开展形式多样、生动活泼的教学形式,分阶段,有步骤地一天天地抓,一天天地练,使幼儿养成良好的一日生活习惯。首先,让幼儿认识到自己的学习任务、行为习惯和责任,他们才能遵守,才能保持班级的正常秩序。例如,对他们说:你是怎样对待你的游戏的?为什么?能保持安静吗?为什么?之后才规定幼儿看电视,玩玩具和操作学具应保持安静,说话要举手,有礼貌等等。同时,让孩子们多看图书,多听故事,丰富孩子们的知识面,提高他们的阅读能力和分析能力。
2.培养良好的学习习惯,针对小班孩子学习自控力差,注意力易分散的特点,我们从坐姿、握笔姿势、和礼貌等要求抓起,教育幼儿上课专心听讲,不随便插话,积极举手,对不会的问题应该举手发问,遵守课堂常规;对幼儿的书本进行规范,训练他们对书本的操作,纠正他们对书本的运用,教育他们认真听课,做到手到、眼到、口到、心到。
3.良好的行为习惯包括很多方面,我们在不同活动中,通过环境,通过游戏,通过随机榜样,不断提醒,不断引导,逐渐使幼儿从“不能”过渡到“应该”甚至“习惯”的层次。例如,玩完玩具后玩具放得乱七八糟,有的孩子经常顺手牵羊拿回家,针对这种情况,我们要求幼儿互相监督,互相遵守规则,把玩具放回原处,鼓励孩子相互间做遵守规则的好榜样。
4.结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿诚实、勇敢、主动大方地与人交往的品质。如在集体中,我们鼓励胆小的孩子先加入游戏,让他们扮演一个角色,从游戏中得到快乐,让他们在游戏中产生自信,变得勇敢,变得大方,变得愿意与人交往。
(二)卫生保健方面:
1.做好班级卫生保健工作,严格按照幼儿园的卫生标准,做好室内环境的清扫,保持教室空气的流通以及环境的消毒,定期检查室内外卫生,要求幼儿面睡保持整洁,及时填写各种工作记录,及时检查,及时记录,有效地预防了病毒的产生。
2.有的孩子从小包办,依赖性很强,在洗手时,要老师帮他擦肥皂;喝牛奶时,奶瓶上要裹上毛巾;吃饭时,要在老师多次提醒下才肯吃,针对这种情况,我们利用晨间谈话、赏花等手段,激起幼儿学习的兴趣,逐步引导幼儿学会自己吃饭,独立去洗手间洗手,喝水时用杯子,并保持桌面、地面干净,学会使用毛巾。
三、家长工作:
小班幼儿的家长由于很多都是第一次家长会,在家长会上,我们详细地向家长介绍了本班的具体情况及工作安排,使家长放心地投入到我们的工作中。平时,我总是热心与家长交流,把“请”、“谢谢”、“再见”挂在嘴边,让家长从教师的“小报酬”里看到热情,从教师的“微笑”里看到鼓励,从教师的“神态”里看到信任。
幼儿园小班带班总结篇四
回顾这一学期,忙碌而又充实,虽然忙但我觉得很充实,这让我体会到了在幼儿园工作的乐趣,让我感受到了成长的快乐。但还存在着一些不足,因此,我要感谢领导对我们工作的关心、帮助、支持与指导,感谢每一位老师都为我提供了宝贵的意见和建议。
一、思想方面
作为幼儿园教师,始终以“为了一切的孩子”为教育主线,用自己的爱去耐心、细致地引导他们,让他们在丰富多彩的幼儿园生活中健康、快乐地成长。虽然我不是一名优秀的教师,但我对待教育的态度是认真的,因此,我常利用空余时间去阅读一些有关幼教方面的书籍,利用网络查找有用的教育方法,结合实际情况,大胆尝试、创新,使教育教学工作得到安全而又有效。
二、教育教学方面
面对班级中年龄差异较大的孩子,班级工作不敢怠慢。但我能根据幼儿不同的个性和需要,引导幼儿主动活动,继续鼓励他们大胆和自信,并培养他们的口语表达能力,使幼儿能在老师和同伴的帮助中,在自己原有基础上得到提高。
这一学期,我为孩子们创设了开放、自由的环境,支持幼儿自主选择、探索,使每个幼儿都能从中受益。在我和老师们的共同努力下,幼儿们有了很大的进步。每个幼儿都在原有基础上有所提高。当然,仍存在着不足:有时还要急噪、缺乏耐心,在个别幼儿面前缺乏自信,没能做好幼儿教育的榜样。
三、不平凡的实习周
作为幼儿园中班教师,回想起开学第一周的实习周,幼儿的哭闹和无序,确实让人头疼。但正是这个实习周,让我第一次直面地感受到了幼儿的无辜眼神和无辜表情。让我第一次如此真真切切地感受到“不平凡”。那一周,为了安抚幼儿哭闹不止的情绪,我嗓子都哭哑了,整天“妈妈长,妈妈短”地哄着他们,多少句“我爱你”也表达不了我的爱。
四、安全教育工作
结合班级实际开展安全教育活动,教育幼儿注意防火、防电、防水、防食物中毒、防交通事故等重大危险,加强幼儿的安全意识。
五、卫生保健工作
1.班级卫生保健工作是非常重要的,每天我都非常重视。在晨检和午检中,我都严格按保健医生的要求做好两检工作。在日常生活中也非常注重幼儿个人卫生习惯的培养。
2.合理安排幼儿在园的生活,开学初就制定好每日生活安排,做到一日生活无微不至。设计好每日的自由活动,细心做到动静交替,保证幼儿户外活动的时间,做到室内外活动相结合。在盥洗方面,我针对幼儿存在着饭后要湿毛巾的行为,严格要求幼儿,由于我班幼儿年龄小,自理能力差,我都经常督促并帮助幼儿插好湿毛巾。在饮食方面,我也注重培养幼儿良好的进餐习惯。
六、家长工作
通过家访、电访和网上交流等方式加深家长对幼儿园的了解,并取得家长对老师工作的配合和信任。本学期,我还利用“家长园地”的机会,向家长宣传幼教知识,帮助家长了解幼儿园教育,也请家长填写好“家长联系手册”,及时和老师联系,让家长更好的了解幼儿在园的情况,在家长和老师的共同努力下,促进幼儿全面发展。
七、反思和总结
作为一名平凡的幼儿园教师,我始终坚守着教师的职责和义务,始终以培养幼儿从小养成良好的行为习惯,作为自己的教育目标,关注每一个孩子,注意发现孩子的一些细小的变化,把能为孩子做的事情尽量做到最好。
成绩只代表过去,自己的教育经验仍在摸索和探求中,但我始终相信:只要关爱孩子、尊重孩子,他们就会是健康的。我也应当要努力地克服一切不足。
幼儿园小班带班总结篇五
一学期的工作即将结束,在这学期里,我们结合本园的工作,也结合本班实际情况,坚持“健康温馨美好的童年”为教育理念,在园领导的关心和大力支持下,在全园教职工的共同努力下,我们圆满地完成了本学期的工作,现将本学期工作总结如下:
一、稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木,做游戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感,渐渐地,我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后,幼儿基本都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们及时给予更换,并把衣裤洗净晒干。冬天一到,很多幼儿变成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂还是口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化,发现异常能及时报告医生,或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱,得到了家长的肯定和好评。
三、重视卫生保健工作,结合本班实际,培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度,每天坚持消毒口杯,毛巾,打扫课室;定时消毒卧室,洗晒枕头套,做好预防疾病工作,防止病菌的传播,为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小,在家里很多事情都是包办代替,自理能力较差。针对这一情况,我们利用了各种时机进行常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外,我们还对幼儿进行日常常规培养,如上下楼梯手扶扶手,一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,大部分孩子学会了自己洗手,自己吃饭,自己擦嘴巴,流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子等,在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四、从幼儿的兴趣出发,注重各领域活动的多样化,通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平,我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导,开展多种形式的教育教学活动,促进幼儿多领域的发展,并通过区角活动,在动手操作中学到知识,得到发展。
作为“奥尔夫音乐班”,我们开展了丰富多采的音乐教学活动,在学习儿歌或歌曲中,配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养,幼儿的节奏感有明显的进步,初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映,孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟,跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌,手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱,都感到很开心,也对教师的教育教学工作感到肯定。
在日常生活中,教师结合“奥尔夫”的英语教育,为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段,相同的时机,有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。
五、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。