范文能够提供不同主题和风格的写作示范,使我们丰富自己的写作素材。接下来是小编为大家整理的范文范本,希望能够为大家提供一些写作思路和创作灵感。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇一
让孩子比较以下三句话。
张三说:“……”;
张三无可奈何地说:“……”;
张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”
显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”
按照蒋老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。
文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)。
学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。
还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!
很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇二
写作文是高考英语综合能力的运用,但是有许多的同学都不知道怎么才能写好高考的英语作文,下面是小编为大家整理的关于高考英语作文的写作技巧分享,欢迎大家来阅读。
1.审题。
审题是作文的第一步,只有审清题意,才能按照题意构思具体内容。审题就是要把握住题目的中心和范围,确定文章的体裁,找出文章的主题。如果审题不当或对题意理解不全面,就会偏题跑题,甚至文不对题。
以致全功尽弃。
目前高考中常见的是引导式写作题型。题中的提示语是帮助理解题意的重要指导,不能逐字英译,而要按照提示语的规定和暗示进行扩展引伸,增添细节,构思具体内容。
另外,还应注意作文要求限定的字数,做到大致相当。字数太少,会辞不达意,言之无物;字数太多,表明文章不够简炼,或是把不必要写的东西写了进去。
2.进行构思。
题目审好后,就可根据题目规定的写作对象和内容范围进行构思和收集材料。构思时要注意尽可能地抓住要点,不要溢出题外。
在构思的同时,最好能把可以想到的与主题有关的素材记在纸上。
3.列出提纲。
把有关的材料整理好以后,我们就可以按照一定的逻辑次序把它们组织起来,分别放进确定的几个段落中去,列提纲。
4.扩展成文。
列好提纲后,我们就可以扩充内容,将提纲发展成文章。动笔之前,应先考虑好如何开头,如何发展,如何结尾。开头和结束应力求简单扼要,正文应具体面充实地表现主题。
5.检查修改和定稿。
检查修改是写作的一个步骤,因此也是不可忽视的。文章即使写得很流畅完美,初稿中也难免会有拼写、标点方面的错误,因此写好初稿后一定要反复修改。文章的修改可以从文章的文字规范和文章的结构商方面着手,下面列出的是文章检查时所必须注意的要点:
(1)句于和段落是否围绕文章主题?
(2)内容和情景是否遗漏?
(3)文章内容的陈述与主张是否合乎逻辑情理?
(4)是否为说明文章主题而列举了一定的事实根据?
(5)文章内容的层次是否有条理?是否还需要重新组合?
(6)段落的过渡转换是否清楚自然?
(7)文章是否罗嗦重复?句型是否单调呆板?
(8)用词是否准确、丰富?
(9)文章是否简洁明晰?
(10)句子是否缺少必要的成分?
(11)主语和动词是否配合恰当?动词和名词有否漏掉“s”?
(12)各句的时态是否保持一致?
(13)在语态上,主动和被动是否有混淆?
(14)单词拼写、大小写和标点是否正确?笔迹是否清楚?
在文章交出之前,不要放松任何修改的机会。经过多次完善修改,文章就可以定稿了。
高考英语作文让很多考生深感头疼,本来就需要搜肠刮肚很久才能挤出一篇作文,偏偏考试的时候又题量超多,根本没有足够的时间耗费在写作上,那你想知道高考英语写作方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些高考英语写作方法,大家一起来看看吧!
首先,练好字是重中之重,要先在字帖上找找手感,把每个字母的模样都印在自己的脑子里,反复重复,直到每个字母都与字贴上的相同为止,当你看到这篇文章时,如果离高考尚有300天,或多于300天,那么趁早开始,到高考你应该能达到我所说的标准,不到三百天也不用急,此文章中的内容可以借鉴但不强求,只要保证清楚没有涂改,分数不会太低。
练习过程中一定要注意字母的倾斜度,就平面直角坐标系来说,以y轴正半轴为始边向右倾斜15度为宜,开始时拿捏不准,可以先借用量角器量出角度,用铅笔画斜线,而后用直尺多画几条平行线写字时多瞄几眼,初学者建议使用此法,而后随着熟练程度的加深,再慢慢脱离这个辅助工具。
书写部分最后的工作就是在橫格纸上练习长句子,这个过程是比较磨人的,需要你静心去写,之前大量的练习会为你积累手感,此时正是你完全脱离字帖的时候,就像婴儿的断奶期一样,这个过程有一定难度,但是贵在坚持,难在坚持,成在坚持。你需要做的是戒骄戒躁,开始时不在乎量的多少,一定要保证书写的质量。
之所以花那么大篇幅讲述与书写有关的内容,是因为书写工整,字迹清晰的文章会给人以良好的第一印象,从而使自己的文章能够脱颖而出。
一、几点重要原则。
1.智者利用押题,傻子依赖押题!
2.书面表达整篇背诵绝无必要,可以以看读为主,关键是从中汲取一些常用的词汇和表达,并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要!
3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强,尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平,起承转合一定要有!
5.“见微知著,一叶知秋”,几个亮点足矣:有道是:浓妆淡抹总相宜,作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。
6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译,要把表达的主动权始终握在自己手里。
二、善用万能句以不变应万变。
历届高考,书面表达考得最多是提示作文,即提供一定的情景内容,要求考生完成100词左右的短文。
从命题方式看,有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等;体裁以应用文为主,记叙文为辅:题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看,历届高考书面表达题均属供料小作文,采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。
备考时,同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下,从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳),把它们重新记忆,一定记牢。这样,高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。
最后阶段,还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式,比如强调句型、定语从句、名诃性从句等,牢记英语的五个基本句式,背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。
考场答题前,应仔细审题,研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点,理顺要点,确立基本的写作思路,不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏,构思好写几个方面,缺一不可。
写作时,尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”,因此同学们在书面表达中不能都写小句、短句和单句,还要正确运用高级词汇和复杂结构。恰当运用过渡词,使写出来的文章含金量更高,更具可读性。
三、高分作文六大特性。
1.条理性。指的是合理安排文章结构。首先,在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次。根据需要,安排好段落,各段之间要层次分明,也要重视每一段的开头和结尾,开头语往往是总起句,结尾语往往是总结句。
2.准确性。指要求写出语法正确的句子,包括时态、语态、用词和句法等,要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达,避免中式英语,在实践中不断总结中英用法的差异,养成用英语思维写作的习惯。
3.流畅性。指根据整篇文章思想的需要,有效采用不同的连接手段,使文章层次清楚、行文连贯。
4.简洁多样性。简洁性就是语言简洁,不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。
5.思想性。新标准对写作的要求,增加了情感因素,在准确流畅表达写作要点的同时,适当增加句子的感情色彩,增加一些人情味,使文章读起来更亲切,完全达到与读者进行交流的目的。
6.美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。
四、怎样才能有‘拽”的感觉。
1.高考写作的实质——变相考查句型与词汇的灵活应用。
英语写作不同于语文作文的写作,如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈,那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容,是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定,内容方面,不需要学生进行发挥,大家所需要发挥的就是不要老去给这个不变的内容穿毫无变化的校服(简单句),而要去穿一些不一样的衣服,让它显得不那么单调,让阅卷老师能看到不同,而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。
2.写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口。
我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右,写作满分25分,15分也就是个及格分,那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩,该对的都对,包括内容要点的完整,语法与词形的正确,但是全都是简单句子的堆砌,没有任何亮点。而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装,它的句子穿的衣服已经不是校服,而是李宁、耐克,或者是阿迪,所以让人觉得很“拽”,而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。
3.写作提分的三要素——句型。连词。高级词汇。
句子是我们写作文最大的单位。有了漂亮的句子。用好的连词将其连句成段,再加上一些如星星般亮点词汇的点缀,一篇好的高考英语作文就诞生了。而这三个因素中最容易把握的是句子,最难的是高级词汇,限于大家的词汇还比较有限。一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上,因为这个最容易把握。
但是大家又有这样的困惑,学校里老师也给了我们很多的句型啊,动辄成五十上百句的,大家背得挺多,但是面对考试的时候,发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用,而是它们太干了,就好比一根干骨头,大家嚼起来很没有味。也不知道该把它们往哪里放。
在这里我给大家提供一种比较切实可行、迅速提高的练习方法,在接下来的时间里只要大家按照这个方法来,就一定会有收获。
找出历年真题,一周只需要写两篇。但是要这么来写。
1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。
2.逐一地进行翻译,不是用简单句。而是要刻意地去想:
(1)可以用什么样的复杂句;。
(2)怎样去避开不会的表达,转义。
例如:
这本书是如此的有趣,以至于我读了一遍又一遍。
这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句,因为它用了倒装。
4.如何备考。
其实这种思维大家都有。但是没有成为一种思路,让它能在考试中起到作用,那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地,一方面大家要分数。但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说,有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文,所以练习是很重要的,要是现在不练而把高考当练习。那么作文只拿14、15分也合情合理了,到那时你不要骂评卷老师不公平,而应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇。时间都是挤出来的,希望大家可以挤出时间来练写作。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇三
性别:女。
年龄:xx岁。
身高:未知。
婚姻状况:未婚。
户籍所在:xxx。
最高学历:中专。
工作经验:1-3年。
联系地址:贵阳。
求职意向。
最近工作过的职位:
期望工作地:贵州省/贵阳市。
期望岗位性质:全职。
期望月薪:4000~5000元/月。
期望从事的岗位:厨师,茶艺师,面点师,营业员/店员。
期望从事的行业:无限制。
技能特长。
技能特长:积极乐观,做事认真、有耐心,善于沟通,有团队合作意识。
教育经历。
仁怀职中(中专)。
起止年月:2009年9月至2012年6月。
学校名称:仁怀职中。
专业名称:电子信息科学与技术。
获得学历:中专。
工作经历。
东莞(日本电厂)-技工。
起止日期:2012年5月至2015年8月
企业名称:东莞(日本电厂)。
从事职位:技工。
业绩表现:
企业介绍:
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇四
尊敬的老师们、同学们:
大家好!
在这个距离高考仅有一百天的庄严时刻,我们高三全体师生聚集在这里,举行××中20**届高考一百日誓师大会,我们将互勉互励,立志苦干一百天,激流勇进将梦圆,实现人生的理想,再创××中的辉煌。
同学们!从我们跨入××中的那天起,我们每个人的心中都孕育着自己的理想,为了这个理想,我们披星戴月、寒暑不停、风雨无阻。
三年来,我们的老师和学生同心同德,齐心合力,确定了共同的奋斗目标,着力营造良好的环境,相互激励,凭着我们老实、踏实、扎实的态度为实现我们的目标拼搏着、奋进着。
三年来,有许多优秀的老师不断地加入了我们这个队伍,有许多优秀的同学不断壮大了我们这个队伍。我们摸爬滚打,与困难斗争,与时间赛跑。在无数次的锤炼中,我们的同学凭着自己的毅力和实力,在高一、高二的道路上,大步流星,奋起直追,夺得了农村中学的第一。
这就说明:我们的学生有志气、有实力,我们的老师有毅力、有水平。然而成绩只能代表过去,当今我们面临的是基础的夯实、弱科的补救,是兄弟学校针锋相对的挑战、更是激动人心的六月高考。做好这些需要再坚持一百日,为此,我向大家提出如下五个要求。
1.希望你们进一步强化奋斗的目标,知道怎么去努力做好每一件事,走好每一步路,每天学习富有主动性,积极地去探讨问题,攻克难关,培养浓厚的兴趣,健康的情感、坚强的意志,养成良好的性格和习惯。
要知道:播种行为,收获性格;播种性格,收获习惯;播种习惯,收获命运。希望大家展示你个性品质中最优秀的一面,为了自己人生的成功自强不息!
2.希望你们树立勤奋主动的求学精神,苦学乐学,勤思巧问。
要形成积极乐观的心态,有恒心有毅力,用理智的头脑,战胜一切困难。要养成严谨的思维方式,冷静细致的做好作业搞好考试,重视书面表达;要掌握科学的学习方法,“工欲善其事,必先利其器”,上课时要知道应该听好什么,记住什么,要学会联想和想象,学会串联前后知识,不要专等老师答案,要开动自己的脑子。
3.希望你们调整好学习心态。
同学们,你们是十七八岁的学生,是充满希望和生机的青年,幼不学,老何为!纵有千百个理由,你都不能放松更不能放弃学习,学习就是你的使命和天职,是为你将来奠基的必备的手段,所以你必须要学习。
进教室、出教室、在寝室、在食堂和走出校门,随时随处都要有意识地展示自己积极向上的精神风貌和自信自强的青春形象。
现在我们当中有少数同学常常显得无聊乏味,成天没精打采的,昏昏欲睡,消极处世,对学习和人生抱无所谓的态度,老师压,他就动,老师松,他就松,缺乏上进心。这些同学,应该选好自己的目标,雷厉风行,干脆利落,要让力量贯注到你的每一根神经末梢,坚实地走好自己高三的每一步,多作自我思考,多想想自己过去那些成功的往事,寻找胜利的法则,为明天拥有更广阔的人生平台扎实努力。
4.希望和老师、父母增进了解,打好配合。
首先要理解老师。同学们,为了提高同学们的成绩,我们的老师想方设法,不辞劳苦。班主任老师披星戴月、早出晚归;科任老师反复研究教案,精心做好课件,认真搞好辅导,有的教师把绝大部分时间和精力花在了学生身上,连自己的孩子也管得很少,尤其是晚上。
当我们的老师在办公室为大家批改作业的时候,谁知自己的孩子静静的在沙发上睡着了;当我们的老师在为大家上辅导课的时候,谁知自己的孩子还在傻傻的站在窗前,等待父母的归来;为了工作,孩子,只能带到办公室来做作业,家务,全落在了爱人的肩上;更有远道的老师一星期才回家一次,有的甚至一个月才回家一两次。很多老师还带病坚持工作,承受巨大的心理压力,这些是我们许多人所不知道的。
同学们,不被人理解是痛苦的,历史上的屈原、司马迁不都是这样吗?然而,屈原受排挤而赋《离骚》,司马迁遭不公而著《史记》。我们的老师不会面对困难而退缩,他们只是想让我们明白,他们的付出都是为了工作,都是为了你们,做到问心无愧,因此,同学们要尊敬老师,理解老师。
再次要理解父母。同学们,当你们白天上课的时候,我们的父母正冒着严寒酷暑辛勤的劳作;当你们晚上进入梦乡的时候,我们的父母还在灯光下加班加点;当你们大手大脚的花钱的时候,我们的父母正在节衣缩食;当你们嫌他们唠叨啰嗦的时候,我们的父母正在家里忐忑不安地牵挂着我们。
听了这些,难道我们会无动于衷吗?所以,我们要听从教诲,配合老师,提高成绩,健康发展。
5.希望你们强化学习意识,从小处做起。
一是不要急躁,学会清理,花一个小时,坐下来,将高中三年的书籍一本一本地清点出来,看到底有多少本,然后逐一分类,做到对各科的教材心中有数,并形成一个总的印象。
二是读熟读活教材,同学们,打好基础首先就是要我们掌握教材,目前最大的复习就是熟读教材。将教材知识形成系统,明白这一科共有几个单元几章几节,讲了几个知识点,充分利用列表的方式,使本科目所有的知识点都尽归表中,这样你就可以纲举目张了,往后的查漏补缺就有了可能。
三是充分利用原来的课堂笔记、作业本、考试试卷,积累经验教训,尤其对经常出错的要格外留意,不犯同样的错误。
四是向课堂45分钟要成效,同学们,高三是知识点、信息点、应考方法全方位奔向你的时候,课堂不认真就无法牢牢把握住复习的主动权。同时要做好每一套练习题,把平时的训练场当战场,你的意志、能力就会在潜移默化中形成。
五是珍惜宝贵的时间。同学们,光阴寸隙流如电,风霜两鬓白如练,时不我待,人生路上所有的坎坷与跌倒,让我们一起走过。
未来的日子里,还有许多机遇掌握在你的手中,还有许多奇迹等待你创造,一代文豪泰戈尔曾经说过:错过太阳的时候,你在哭泣;可是当你哭泣的时候,你又错过了星星。因此,珍惜时间,把握现在是我们唯一的选择。
同学们,青春就应该胸怀大志,就应该将豪情写在脸上,用挑战与成功来诠释生命的内涵。一百天的时间内,也许对你们会有更苛刻的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,也许会令你们倍感紧张,但我们相信大家能够理解,这一切,都是为了我们的学生能够出类拔萃,为了我们的学生能够有所作为。
春风化雨,浇灌满园桃李;琅琅书声,铺就锦绣前程。
同学们,高考号角已经吹响,我们将带着从容的微笑,去迎取我们志在必得的胜利,让我们积极行动,携手并进,咬紧牙关,破釜沉舟,背水一战,奋战一百天,实现进步,让青春与理想在六月张开翅膀!奋战一百天,创造佳绩,让成功与智慧在六月闪光!
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇五
中考作文,除要符合2011版《语文课程标准》的要求“语言文从字顺、具体明确”外,还要符合各地考纲的评分标准,如讲究文采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。这样,考生的作文才能获得理想的分数。具体来说考生可以从以下几个方面做起:
杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话,贾岛也有“推敲”的感人故事,名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼,力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗,考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意,尤其要重视对动词、形容词的锤炼。
著名语言学家王力曾说过:“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言,犹如华美的服饰之于人。俗话说:“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法,语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈。
表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的,可以说,文章语言因表现手法而内蕴丰富,文章主题因表现手法而不断升华。常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。
如《安塞腰鼓》一文,作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的.壮阔、豪放、热烈的特点,从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。如没有这些表现手法的巧妙运用,语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。
真题再现。
阅读下面文字,按要求写作。
请以“自律”为题,写一篇文章。
要求:(1)诗歌除外,文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇六
简历包括标题和正文两部分。
标题:一般写为“个人简历”或“履历表”即可。
1.个人基本情况:包括姓名,性别,年龄,学历,毕业院校,家庭住址和联系方式。
2.教育背景,经历:包括学历,所学专业等受教育情况。将自己在大学期间主修课程,专业特长写清楚。对没有和缺乏工作经验的应届毕业生来说,受教育的程度是极其重要的。对于一些专业性职业教育的人,应重点提出来,因为有专业特长对公司有很大的吸引力。
3.工作经历:包括职务,职责,业绩,如果工作经历丰富,而且成绩显著,这对自己有很大帮助。对于应届毕业生来说,可以写一些社会实践活动,包括实践单位等。也可以将自己参加过的社会实践活动写进来。
4.个人特长:包括语言表达能力,工作能力,专业能力等。这部分可以带上自己的证书。
5.证书及相关资料:这个可以证明自己的工作能力,包括毕业证,专业证,获奖证书等。
好简历五大特征:
1、简洁、清新、明了、用数据体现业绩。
简历的排版、设计要做到清新、自然、大方、不失庄重。简历内容精简,段落分明,不宜超过两张纸。若hr看到三、四页的求职信,就头大,也认为你缺乏决断能力。因此,以点列、表格、粗体字形及加副标题等形式,让hr能够快速且清晰地了解你的经历,同时,对于之前的工作经历、业绩能用真实的数据加以证明,销售人员用完成的业绩数据说话最直接,管理者可以列举从事管理工作的层次、管理幅度、人数,有多少部属被你领导?他们是何种层次员工?还可以举例说明曾经在工作中处理过的突发、紧急或危险状况,及工作中的突出贡献。短短一份“成就纪录”,远胜于长长几页“工作经验”。撰写完毕,要仔细检查,不要有错字、别字、标点符号断句准确,方便阅读。
2、明确职业定位、职业目标,展示核心能力。
求职者要非常明确自己未来的职业定位及求职目标,同时对欲要加盟的新公司作出详细调查了解。如:企业文化、所在行业、产品及市场、公司创始人经历等等;对新岗位的工作职责、工作内容、任职资格要求进行仔细阅读,并将自己在学历、经验、技能、及背景等方面能够吸引hr的核心优势突显出来。强调自己的工作历练、荣誉、特殊技能与训练、成就等经历,强调有符合企业价值观、需求的个人亮点、杰出能力和业绩,展示自己的才干。
3、简历重点突出、经历引人注目。
求职者的工作经历、曾服务过的企业、曾从事过的行业、岗位都是吸引hr关注的重点环节。所以最好近三年的工作经历要写详尽、清晰。好简历是争取hr良好第一印象的敲门砖,所以对如何制作一份具竞争力、吸引力的简历要认真研究。有无工作经验的人简历突出的重点是不相同的。在职人士一定要突出职场经历、工作经验与比较优势及教育背景、荣誉、特殊技能和成就;而应届大学生的重点则放在对想获得职位的理解、感悟、态度、学历、社团经验、所获荣誉、特殊技能及训练等方面。总之,在简历中突出重点,以适度真实、客观、事实求是来赢得hr对你的青睐和信任。
4、简历形式突出,个性品格跃然纸上。
简历的设计要突出个性,第一页最好附精悍短小的求职信。要流露出你对公司具体某一职位感兴趣,同时要简单介绍自己的学历背景和工作经验,职业生涯及人生规划的重点。这样使hr在浏览简历时,能够快速了解你,同时容易记住你的优势及对职业生涯的思考和定位。在简历内要突出自己个性品质特征,向公司传递信息如:自我评价、职业动机、兴趣爱好等方面时,要展示出自信、诚实的个性;清晰的工作思路、稳健的工作作风等品格,这些都是企业hr最感兴趣和最想了解的。
5、简历强化未来目标,流露求职意向。
求职者的个人发展目标和职业生涯规划是否与未来企业发展趋势相符?这是企业在招聘时非常关注的地方。大企业都注重求职者对自己明确的职业定位,因此,在简历中要预以强化;同时如果你对未来公司有信心、对所从事的职位很有兴趣,要在简历中体现出来,表达你很想加盟的愿望和理由,站在对方企业的角度去看待这个岗位,表明你的意向和决心,能促使hr对你发出应聘通知。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇七
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“xx可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。
让孩子比较以下三句话。
张三说:“……”;
张三无可奈何地说:“……”;
张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”
显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”
按照蒋老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”
想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。
对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”。
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。”
为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。
文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”
一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。
还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!
很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”
老师认为,孩子学习写作一般要走过4个阶段:
第1阶段:写作并不神秘;
第2阶段:写作需要技巧;
第3阶段:写作强调个性;
第4阶段:写作就是生活。
一些孩子在大量读写中,在老师的帮助下会顺利走到第三阶段,甚至第四阶段;但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。
传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。
而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子,爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读,鼓励他们的个性创作。
熟能生巧,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来必须也就得心应手了。
总之,在作文教学过程中,引导学生擦亮慧眼找材料,指导学生学会模仿、迁移,鼓励学生记日记积累,组织学生创作投稿,必然能激发学生写作兴趣,提高学生的写作能力。
学之道——善学者,事半而功倍,又从而悦之。不善学者,事倍而功半,又从而厌之。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇八
是由中国各族人民按照自己的习惯和爱好,创造和发展起来的歌唱艺术的一种唱法。民族唱法包括中国的戏曲唱法、说唱唱法、民间歌曲唱法和民族新唱法等四种唱法。下面由小编为大家介绍民族唱法技巧,欢迎参考!
中国的民族唱法继承传统民歌唱法的精华,她又大胆吸收美声发声法的特点,具有音域宽广、声音圆润明亮、咬字发音亲切、演唱风格淳朴优美等特点。中国唱法的美声标准,在声音观念上要求甜、脆、圆、亮、水;在发声方法上要求气息、声带和共鸣灵活变化,协调配合,用嗓合理;在声音效果上要求音域宽广,伸缩自如。穿透力强;在声音与其它歌唱手段的关系上,则是先动情而后发声,以情带声,以声传情,声情并茂,声随字发,声随腔行。中国民族歌唱的发声与其他各国唱法的发声有共同性,又有自身的特殊性。
中国民族唱法有吸气深,存气多,运气足,用气活等特点。在中国古代音乐典籍上早有“气动则声发”、“气沉丹田”、“善歌者必先调其气”等记载。在气息的运用上强调下述4点:
1.讲究气口 气口是中国民族唱法中用来说明吸气点和吸气方式的术语。中国民族声乐的曲调结构复杂,有时一字数音,一腔数板,必须在正常的气口外,补充一些气口。如有时为了美化唱腔,常在附点音符和切分音的长音之后加进临时气口;或者为了渲染音乐气氛和感情的高潮,在适当的地方加上临时的感情气口等等。使用气口的方式除一般歌唱吸气的方法外,还需采用偷气(不让人察觉的吸气)、抢气(在短时间内的急速吸气)、快吸气、慢吸气、浅吸气和深吸气等。
2.气息的支持 中国民族唱法在声带使用上张力较强,共鸣比较集中,采用以腹式呼吸为主的胸腹式联合呼吸法,其呼吸对抗力量的集中点(支撑点)在脐上至腰间,这样便于贮存气息,控制呼气,以灵活地支持发声。
3.气息的控制 在呼气发音时,气流外围的肌肉(吸气肌肉群)始终做与气流相反方向的下沉运动,以此形成与呼气动作明显对抗的力量,起到节制呼气,保护声带,发挥充分共鸣和变化音色的作用。
4.气息的灵活运用 除经常使用的基本呼气方法之外,还要做和灵活变化的呼气训练,以便在声带和共鸣的配合下,完成各种不同的润腔发声。如润腔中的“嗽音”是一股较粗散的气流,刹那间冲破声门的阻力弹发出来;“顿音”是呼气在支点处做半顿半连的弹性的对抗运动形成的;其他如:“截音”、“颤音”、“沉音”等的呼气使用方法也都各不相同。
中国民族唱法对声带的使用较重,要求声带的功能强,音质坚实、脆亮,有利于咬字和唱词。
1.声门积极靠拢闭合,主动向下挡气,使呼出的气流最大限度地转化为声波,使发音集中明亮。
2.保持声带的弹性和运动中的平衡,以此来减轻声带的负担与疲劳,获得更多的谐音振动,以便与头腔共鸣相策应,产生全面的广泛的共鸣效果。
3.声带振动的灵活多变,如声带可做不同张力、厚薄、长短、整体与边缘等各种不同程度的振动,以及振动幅度的大小、声门不同程度的闭合等,从而奠定发出各种不同声音的物质基础。
使用各种不同的共鸣方法来变化音色和音量,润饰唱腔,表达情感。
1.全面地平衡地使用共鸣腔体。充分发挥鼻腔(头腔)、咽腔和喉腔的共鸣,适当地运用胸腔共鸣,配合上吐字唱词中变化频繁的口腔共鸣,形成以咽腔为轴心的上通头腔(鼻腔)、下通喉腔和胸腔的垂直柱状的共鸣通道,以求达到最佳的.整体共鸣效果。相对来说,中国民族唱法中由于咬字和润腔等技法的使用,在共鸣效果上,与欧洲美声唱法的宽、洪、粗、大有所不同。
2.共鸣腔管的使用适度。总的说来,中国民族唱法的共鸣腔管相比欧洲唱法要细一些和短一此,喉、咽腔并不开得太宽,喉结相对稳定,发出的声音比较集中、结实、明亮,便于咬字行腔。
3.打开喉咙,抬起软腭,放松下巴,在咽腔形成一个开阔的“三叉腔”(“三角区”),获得良好的泛音共鸣(即鼻腔、头腔共鸣),使声音更加通畅甜美。
4.两种共鸣焦点的使用。中国民族唱法的歌唱家们在演唱中通常采用两种共鸣焦点。一个共鸣焦点是指鼻腔、头腔共鸣的最高位置——固定共鸣焦点,这是永久性的,是演唱中始终保持的,起保证头、鼻、胸共鸣的作用;另一个共鸣焦点是指在演唱的行腔韵味中临时形成的特殊共鸣焦点——游走共鸣焦点,是形成重国民族唱法中各种特殊风格、韵味的主要技法。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇九
引导语:掌握停车技巧,让车避免剐蹭是各个车主都要掌握的知识。以下是百分网小编分享给大家的停车技巧分享,欢迎阅读!
停车时,尽量选靠边的车位,别选两车中间的位置。因为,靠墙或立柱的车位一般只有一侧与其他车辆相邻,自然能大大降低剐蹭的概率。
最好不要去占用别人的固定车位,这样很容易发生不必要的矛盾,或引发车主报复心理,吃亏的.往往是自己的爱车。实在没办法,要临时停车的话,一定要留下电话,人家叫挪车时,要以最快速度赶到。
与相邻车辆并排时,要注意横向间距,车门打开才不容易蹭到邻车。前车车距也需要注意,建议的车距是1.5米,方便自己和别人进出,总之,靠的太近是一定不会有好结果的。
路边随意停车,很容易妨碍别人,而且在无停车位的路边停车还属于违章停车,无形中还会增加了剐蹭的风险。
道路入口和拐角处一般较窄,车流量较高,是剐蹭事件的高发区;如果只能停在这儿,也要把车尽量往里靠,给通道留出足够空间。
外后视镜是汽车最突出的部分,被剐蹭的几率是最大的。建议停车时收起后视镜,不仅可以避免剐蹭,还便于相邻车辆出行。
避免剐蹭就是要远离灯光昏暗视线不好的地方停车。一些地下车主角落或是停车场的灯光都非常昏暗,让人很难看清楚,进而影响车主视线,这样的环境下最容易出现车辆剐蹭的现象,各位车主要避免这种位置。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇十
在公司所有工作中,销售人员的工作可谓最复杂。这也许是因为,客户在购买公司的产品前,首先购买的是销售人员的服务。还可能是因为销售方法过去10年里从广告到咨询服务都发生了巨大变化,也可能是因为好的销售人员需要掌握很多相反甚至自相矛盾的技能:1.听说能力;2.产品知识和人的品味;3.销售策略和市场渗入策略;4.具有说服力,但又不使用花招的沟通能力;5.既有取得较好个人业绩的欲望,又有服务客户的强烈意识;6.富于弹性,又讲原则;7.做事积极主动,又善于和他人合作。而这些技能就是考察一个应聘者的面试问题,从而评估应聘者在销售方面的能力。
目前中国it产业中心,集中于长盛不衰的珠三角和迎头赶上的长三角地区,中国正在逐渐从一个外包制造中心,过渡向更有竞争力的it产品出口中心,发展速度十分迅猛,在it产品技术方面加快脚步。软件、硬件技术人才及网络技术人才的需求都保持了上升走势,尤其是it通讯行业对高级人才的需求尤为旺盛。
企业用人更趋于理性化,招聘会上,企业对博士、硕士、本科生、中专生都有一定数量的需求。特别是一些制造型企业更是需要不同学历的人。一般博士、硕士负责产品研究与开发;本科毕业生担当程序员、客户服务的角色;而生产流水线的工作,中专学历的人员就能胜任。而具有多种行业背景的it复合型人才比较吃香,如erp、金融、网络、医药等,但是这样的人才也比较难招聘到。其中,最受欢迎的各类人才是:能用外语交流的程序员、熟悉规则的软件测试工程师、技术管理兼得的项目经理/主管、有经验的客户服务人员。
很多it企业要求应聘者掌握计算机语言和诸多平台的操作技能,实际上,对it技术的理解,比如对算法的理解,对架构的掌握等,从某种程度决定了能在专业道路上走多远。
多数企业看重潜力而不看重过去的成绩,不要求应聘者有多么优秀的过去,只看重应聘者的沟通能力、思维方式、理解能力等可挖掘的潜力。拓展自己的知识面是至关重要的。你向往it行业的哪个分支,是准备向技术发展还是管理发展。
今年年底,艺术/设计/文字类职位首度超越房地产以及物流/采购,尤以广告、文字媒体/出版和影视/媒体/艺术需求最盛,招聘数量的骤增,10月份招聘热度不减。这是一个必然趋势——“文化创意产业”正在兴起,它包括广告、建筑、视觉艺术、工艺、设计、电影、音乐、表演艺术、出版等多项领域,而那些文化创意人才便是这个产业向前发展的推动者。
广告advertise,其含义是“一个人注意到某件事”,再以后演变为“引起别人的注意,通知别人某件事”。一般广告公司招聘时,最重要的是看其能否成为成功广告人的潜力。而做个好的广告人,最重要的是“创意”。“创意”最基本的含义是指创造性的主意,一幅广告的成败就在于创意。广告创意的原则(独特性、实效性、真实性、艺术性、合理性),广告创意与民族文化、传统文化心理、消费心理的关系,广告创意的过程与方法,创意与广告策略,广告创意人的素质。
广告人才应当具备的基本素质:强烈的事业心、高度的社会责任感、文化视野上的国际化、有现代的广告设计观念、要善于学习和具有广泛的知识面、要有较高的专业理论素养。
有丰富的想象力、富于创造性、有很高的审美感受能力和表现能力、要有良好的群体意识和协调能力、良好的心理与体力的承受力。言简意赅地概括就是四项基本条件:
沟通能力:洞察入微的观察力,敏锐的感受力,人际关系的协调力和贯彻自我主张的表现力、说服力。
企划能力:以广博的专业知识为根本,使团队能发挥丰富的集体想象力,缜密的组织能力。
创意能力:原创力以及不断向新领域挑战的柔韧的思考能力。
执行能力:集思广益,能达到既定目标、能创造更高价值的能力。
台湾广告专家赖东明认为广告人必须是:社会风气的领先者、理论观念的实践者、诚实助人的说服者、创意组合的革新者、团结互助的合作者、智慧见解的提供者、自律控已的苦行者、感恩领情的报答者。
与it、金融、快速消费品等行业相比,酒店餐饮行业的人才需求似乎显得不太起眼。然而,打开任何一个招聘网站、翻开任何一张招聘报刊,各类酒店、饭店、餐饮公司的招聘广告却是接二连三,招聘需求十分红火。近期,餐饮旺季的到来,招聘市场上该行业的招聘势头更盛。除了如此大规模的“整体”招聘之外,酒店餐饮公司小规模的招聘更是密集,人才供需呈现两旺局面。中高档酒楼、酒店、连锁餐饮公司对大堂经理、客户主管等中层业务管理人员以及一线服务人员的需求增长明显。
高星级酒店:渴求业务型高管。高星级酒店对餐饮总监、营销总监、宴会销售总监、房务总监、财务总监、人力资源主管等行政管理人员需求十分迫切。要求有工作经验,精通业务,且能够为酒店带来良好的业绩,还要有丰富的管理经验,善于带领团队;连锁餐饮公司:对中层业务骨干需求较大,主要包括门店总经理、营运经理、客户经理等,其中门店经理是关键人物;伴随行业发展,传统餐饮行业也出现了不少新鲜职位,驻场歌手及乐队、泊车员、咖啡师、调酒师、啦啦队等,其中有一些更已成为国家认可的新职业,为年轻的从业人员提供了多彩的发展空间。
怎么办呢?他问自己,从今晚开始,可能得露宿街头、靠捡废弃食品充饥了,像我这样的人,就真的只能被大都市拒绝吗?就这么放弃吗?可是,现在连放弃的机会都没了,因为一块钱是回不了家的,何况他的手机,也因没钱而停机了!
他接近绝望地,游荡在人群里。突然,他惊奇地看到一个穿着朴素的男子手里举着一块牌子,上面赫然写着:寻“伯乐”——本人初中一年级学历,求报刊杂志编辑记者职位!
他想,这真是个奇怪的求职者,这不是一条新闻线索吗?他忽然灵机一动,对,给电视台报料,如果被采纳,就会有报料费。他立刻想起了,昨晚他在招待所,看的那档本市著名的电视新闻节目,当时,他就牢牢记住了他们的报料热线。
于是,他立刻跑到旁边的电话亭,拨了那个刻意记住的号码。果然,电台的记者,对这条线索非常感兴趣,一再叮嘱他,站在原地等他们来。采访进行得非常顺利,完事后,记者笑着对他说,今晚肯定会播出,你明天到我们台里,领一百块钱的报料费吧。
他十分高兴,不仅是,因为接下来几天的生活费解决了,还因为,他在这个庞大的都市里,只用两毛钱成本(电话费),就赚了一百块钱。这让他重新点燃了,已经奄奄一息的信心。他决定,还是鼓足勇气,去参加那个原本打算放弃的面试机会。
等他步行到那家公司时,已是下午三点半了,面试,已进行了一大半。面对那些穿着讲究、泰然自若的竞争者们,他羞红了脸,悄悄选了个角落里的座位把自己藏了起来。负责面试的经理瞅了他一眼,毫不留情地问:“不是说两点面试吗?怎么才来呢?”
他低着头,吞吞吐吐地,说出了事情的原委。面试结束后,正当他准备以最快的速度离开时,经理竟然把他叫住了,微笑着对他说:“你明天就来上班吧。
“我?”他惊讶地说。
“是的,我正式通知,你被我们公司录用了,年轻人。因为你拥有善于抓住机会的优秀特质!”
他就是我以前的一位学生。二十出头的他,已然拥有一家规模不小的广告公司了。跟我讲这个故事时,正是春光明媚的3月。他若有所思地说:“老师。其实,机会就像春天里的阳光,在寒潮过后,那么煦暖丰盈地,洒在人们身上和周遭。有的人视若不见,只会麻木地抱怨春寒料峭;有的人则怀着感恩和希望的心在阳光下辛勤地播下了种子。前者后来只能在秋风中空荡荡地瑟缩,在严冬里痛苦地绝望;而后者则会在秋季收获累累硕果,在寒冬坐拥温暖舒适。”
曾经有一位年轻的求职者,参加面试迟到15分钟,不仅没能向面试官道歉,还问有没有垃圾桶要扔掉他的口香糖。
还有一位20多岁的求职者,在和招聘经理电话沟通到一半的时候突然掉线。这位女士过了两个小时才回电话,只是解释,她在剪指甲的时候不小心把手机掉到了一盆水里,却没有表达出丝毫歉意。
还有一位求职者的母亲,在得知自己的儿子实习结束后并未转正,要求知道原因。
59岁的达尼特克汀科普利克(dani ticktin koplik)是新泽西州恩格尔伍德的一位高管兼绩效辅导教练,在她这里,类似的案例数不胜数。
在 过去的几年里,科普利克一半的实战指导是由所谓的y世代或者千禧一代的求职者组成。这一群体(年龄在20到32岁之间)在求职时犯了很多错误,这些错误源 于他们的权利意识,缺乏对权威的尊重以及他们父母的过分关心。科普利克在她自己的实践中表示,父母会经常打电话和发邮件,试图微观管理整个指导过程。
为 了引开他们的注意力,科普利克安排每月与父母举行一次会议,主要是告诉他们别再干预他们的培训。此外,她还指导这些父母向子女传递一条持久不变的信息。许 多家长会告诉自己的孩子,他们必须自己赚钱养活自己,之后却允许他们居住在长期免租的房子里。科普利克建议制定时间表和底线。
我请科普利克罗列出了20出头的求职者犯得错误清单,她有很多的想法。让我们来看看,她认为致命的十大错误。
父母过度关心的后果之一,年轻人自认为会一帆风顺。科普利克讲述了一个实习生的故事,上班第一天,这位实习生告知自己的主管,他要在本周周四提早下班,去学习骑马。科普利克说,“这个人还没有明白,他这么做不仅完全不合适,而且会毁掉自己的职业生涯。”
理想情况下,大学生应该在大一的暑假开始寻找有意义的实习工作。那些认为无需付出太多努力就可以收获一份工作的学生要等上很长时间才去找工作。
即便亲朋好友能够提供良好的人脉,但是由学院或者大学提供的职场人脉应该是年轻求职者最优先利用的资源之一。
年轻的求职者通常缺乏有关如何编写个人简历的基础知识,比如清晰整洁的版面、对语法和标点符号的仔细校对以及在工作描述中对关键字的使用等。另一个严重的问题是,“求职目标”部分倾向于太多有关他们希望实现的目标,而对潜在雇主的目标却不太关心。
比 如,年轻的求职者通常会说,“作为一名初级职员,我可以发挥自己的技能、想象力并投入热情,从中学积累很多经验。”相反,这里的重点应该是他们能给雇主创 造什么价值。除非求职者能够将自己的成就量化——比如,他们为150位露营者组织滨水活动——否则,担任营地辅导员等辅助性的工作也不应该在简历中提到。
许多年轻的求职者会在其求职信中刻板地重复简历中成就。相反,求职信要简短生动,谈一谈特别是关于这位求职者能够给这份工作带来什么新鲜元素。
年轻的求职者通常在参加面试之前,只是大致浏览一下该公司的网站。实际上,他们应该仔细阅读该公司的网站,搜索有关该公司的新闻简报并追踪社交媒体信息,比如公司经理在twitter上发布的信息。
删除facebook上所有那些醉酒、身穿比基尼的照片,或者将这些信息设为隐私。包括大学生在内的所有人都应该完善在linkedin的个人资料。
年轻的求职者在面试结束后通常不会向面试官表达谢意。永远都要当面感谢面试官,表明自己很荣幸能够成为其中的一员,并询问面试的下一步。随后发送一封手写的感谢信,或者涉及面试中讨论的一些细节的.邮件。
科普利克提到了暑期的一个实习生,当这位实习生结束在一家大公司的实习后,径直走到首席多元化官的办公室,说,“我可以就自己的实习向你提供一些反馈意见吗?”年轻人是如此习惯于被纳入对话之中,以至于分不清尊卑长幼之序。
我在有关求职失误的每一篇文章中都会写到这一点,是因为这是一个长期存在的问题。科普利克表示,年轻求职者和年长的求职者一样都会花相当长的时间上网,或者通过不知名的招聘会寻找工作。
我们不止一次地强调:求职者要通过朋友来寻找工作,而不是通过广告。如果你看到一个空缺岗位,试图去寻找与这家雇主关系密切的朋友,并将此作为你的切入点。
现在有多少毕业生已经学会了在各种百科网站里给自己的姓名建立档案,然后输 入自己的,这样一旦获得面试的机会,面试官通过搜索你的人名,立刻就能在百科中感受到你的用心。有的毕业生还会去尝试在搜索引擎上买一些自己能够负担 得起的关键字,和自己的专业及特长相关联。这样用人单位通过google和百度等搜索引擎查找相关资料时,你的简历跃然眼前,效果非常好。
通过参加各大公司的技术大赛来敲开自己的职业人生大门,已经是比较常见的了,不过对专业和能力要求较高。目前业内这样的比赛很多,尤其是编程类。例如acm,微软创新大赛等,如果你的技术够好,不妨走这个捷径,如果顺利的话,刚毕业就接到猎头的电话一点也不奇怪。
这里的关系是全靠个人实力积攒下的人脉资源。qq、msn、微博、sns, 现如今很多工具可以用来形成自己的关系网啊。有的同学一直醉心网页,平时无论qq群还是开心网上的好友圈,全都是“业内相关人士”,他只要把状态改为 “毕业求职”,主动跟相关人士套套近乎,立刻就会有人冒出泡来,告诉你“嗨,巧了,我这里有个机会,你要不要来试试” ……求职路上,做个有心人很重要哦。
圈定几家大牛公司攻坚,瞅准了机会就跟被邀请面试的人“蹭”进去。相信自 己,时代不同了,以前这样的做法看起来有些愣,而如今通过超女、快男、达人秀等等的系列洗 脑和观念普及,就需要这样敢于亮出自己的人。反其道而行之,你的 毛遂自荐会打动不少人的心。也许部门经理正在为面试者约好了时间却没来而摇头叹气,这时你出现在面前,也许会为你的求职加分。
招聘与求职,在很多人的印象中或许更应该是件严肃的事,可是如今的高校招聘会,不管是招聘方还是毕业生,都“不按套路出牌”,于是乎,高校招聘会开始“怪相”频现。
近日在某某大学的招聘会上,146家前来“招兵买马”的用人单位,给毕业生们带来了近3000个就业岗位。
面对如此“新颖”的面试题,一名站在旁边“目睹事发过程”的男生替自己捏了一把冷汗。
“我以为招聘面试都是要正正经经地了解我们的专业、学历之类的内容,没想到会问这些,压力很大啊!”
学生觉得这些问题“不正经”,可招聘方却不这样认为。“这些问题都是没有标 准答案的‘主观题’,我们不在乎学生回答的内容是否真实,最主要的还是看答案本身是否够灵活,因为我们想突击测试一下大学生们的应变能力。”这家招聘客服 专员的公司表示,他们需要的员工除了具备基本的业务知识和文化素质外,还要有灵活处理问题的能力。
此外,另一名招聘负责人黄小姐表示,他们会问及应聘者母亲的化妆品,是因为“如果他们连这个都不清楚,那说明他们对家人不够关心,或者不细心,这样的人怎能对企业关爱,对工作细心?”
在校园招聘中,用人单位会要求求职者进行一分钟自我介绍。求职者应该如何把握这个黄金时间,在短短的60秒内,推销自己,给用人单位留下深刻印象。下面是小编为大家准备贴士。
开 门见山的告诉面试官你是谁。可以介绍一些自己的基本信息包括姓名、年龄、籍贯;教育背景以及与应聘职位密切相关的特长等。告诉面试官你是谁,最好应该在 10秒左右。把握黄金时间。但是切记一点就是千万不要将上的所有东西照抄照搬的在和面试官说一遍。这些东西在简历上都能体现,再多说就如鸡肋,食之无 味了。就不要浪费这宝贵的一分钟了。
在一分钟自我介绍中需要清楚介绍你做过什么,因为这代表着你的能力和水平。
这部分,你主要介绍与应聘职位所需能力相关的个人业绩。展示你过去的成绩,但是记住一点要和现在这个用人单位招聘的这个职位有关。这步是面试自我介绍中比较关键的一步,可用30秒左右完成。你做过什么,就等于告诉了用人单位你有这方面的优势,你能带给公司什么优势。
对 于用人单位而言,你想做什么,代表你未来的方向,是否能够在这一份工作安分守己,所以在一分钟自我介绍中也需要清楚表达你想做什么,这代表着你的职业理 想。这时面试官可能会问现在想做什么,以及你对未来的规划。你应该简单介绍自己对应聘职位、行业的看法和理想,包括你的职业生涯规划、对工作的兴趣与热 情、未来的工作蓝图、对行业发展趋势的看法等。这些都会为你加分的。
此外,需要特别注意的是,你在一分钟自我介绍 时,还应该避开介绍内容的禁忌——忌讳主动介绍个人爱好。忌讳使用过多的“我”字眼。对于招聘者可以多使用您等字眼,突出对用人单位的尊重。忌讳头重脚 轻。注重逻辑,不要让面试官觉得毫无条理,同时在一分钟自我介绍的时候要有重点,有主次,不要把什么都一股脑的给说出来。应该要忌讳介绍背景而不介绍自 己。忌讳夸口。对于用人单位来说尤为看重诚信,忌讳说谎。如果说谎,会给用人单位留下一个特别不好的印象,忌讳过于简单,没有内容,显得十分的空洞,单 调,让用人单位觉得乏味。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇十一
拍摄风景照片和在一张空白画布上绘画有异曲同工之妙。今天,小编为您介绍的是风光摄影技巧,欢迎欣赏与借鉴。
我们应该花时间去阅读一个地方,知道光线如何变化。甚至可以说,光影的变化正是风景自己在“说话”,是风光这块画布透过光线制造出的气氛与情感。而我们要做的就是通过摄影,将这种“话语”变成另外一个形式表现出来,那才是风景摄影的意义。所以,你未必每次都有收获,甚至可能经常失望。
如果在日出和日落之间选择,或许我们更应该选择日出,虽然日落的景色也很美,但有太多人在拍了吧?何况晨光永远都能带来惊喜,因为你常常无法预料,日出之际将会看到什么(又或者是什么都拍不到!)。而有些时候,运气好还会捕捉到独特的云霞雾气,这是在日出之后就不复见的。
风光摄影不像影楼摄影,我们无法控制光源,还会遇上一些无法避免的高反差环境。虽然我们可以通过使用减光镜、hdr等方法进行处理,不过偶尔遇上的强烈反差,也不一定是坏事,也可以是成就一张漂亮的风景作品。
去游览一些著名景点时,我们很容易只被那些特别经典、漂亮的地方吸引,而忘记回头看看,往往身后你没注意的地方,会有一些漂亮而有趣的画面出现。
使用好的规划软件,可以让你的拍摄更得心应手,曾经我们也为大家介绍过一款名为“golden hour”的手机软件,可以帮助用户确定各地的日出日落时间。类似的`软件还有很多,大家可以灵活运用。
使用再好的笔,也不代表会写出更好的诗。就像第一点所说,找到风景“想说的话”,然后运用自己的器材,把它捕捉下来。不同的器材有不同的意义,别盲目追求。
现在有很多朋友喜欢使用一些夸张的后期效果来处理风光照片。过度的后期效果会使照片显得不太真实,失去了自身的韵味。一些优秀的风光摄影师能让人们从内心发掘出对这地方的看法,而不是通过超鲜艳的天空或草地来表现。如果是那样的话,还不如直接拿笔绘画。
云和雨也许会令人很扫兴,但这不是定律,如果仔细观察的话,我们也可以找到一些惊喜。
运气也是好照片的一部分,如果你找到了一个有潜力的地方,就应该反复去拍摄,总有一天能得到想要的画面。
要形成自己的声音、自己的风格,而不要把任何建议都收进袋中。很多时候构图是很灵活的,不要刻意为了构图而构图,应该根据实际拍摄场景来安排画面,特别是风光摄影。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇十二
ppt是微软公司的演示文稿软件。下面小编整理了ppt制作技巧,希望对大家有帮助!
我们都非常清楚ppt是微软公司所设计的演示文稿软件,主要供用户在投影仪或计算机上进行演示,广泛应用于演讲、会议、展示、商务办公等多种场合,其软件的开发初衷是通过ppt演示让我们与人沟通的更加生动与有效,因此ppt基本定位就是沟通的辅助工具。
我们需要清楚认识ppt能为我们做什么,简单的来说就是帮助我们沟通打腹稿与提示,如奥x巴马总统的精彩演讲都有配有ppt支撑(据新闻报道,一次ppt出了问题,他的演讲大不如从前,逻辑不强,漏洞很多),从这个例子可以看出ppt的重要性,但我们也不能过于夸大ppt的功能,ppt也只是我们沟通的辅助工具,演讲过程中,ppt是提示、演示的工具,不能代替演生动、煽情的演讲者本身这个焦点,不能喧宾夺主。因此,清晰的定位ppt为沟通的辅助工具是我们使用与制作ppt的根基。
ppt拿来做什么用途,给谁看,直接决定着你这个ppt如何制作,因此,搞清楚ppt观看对象是制作ppt的最重要的一步,根据经验判断你要展示ppt的观看对象基本需求是什么,通过我这次展示要达到什么目的。不同的观看对象直接决定着ppt制作类型与风格,例如面对万人演讲,ppt必须是简洁、生动、醒目(字必须要少,而且字体必须要大)占据其内容大多是有震撼力的图片;科研汇报或咨询成果展示,ppt大多内容详实(文字不会少)、模型与图表内容较多。在我们制作ppt实践中,会不断去总结与判断针对不同观看对象的ppt该是什么样子的。
大道至简,结合本人多年的实践与前人的经验,我认为ppt制作应该遵循如下几个原则:
(1)换位思考原则
上面提到我们使用ppt的目的及针对不同观看对象,我们始终是把要沟通的对象放在第一位的,我们在制作ppt过程中和制作完成后,我们要始终要想,观看的人能一下明白、简洁、直观吗?以对方的角度去看问题和做事情,更容易得到对方赞同与理解,因此我们在制作ppt的过程中,要始终把观看对象放在第一位,做到换位思考原则。例如我们是听众和观看者,看到有一百多页ppt和密密麻麻的小字,我们是什么感觉,我想大家第一感觉就是催眠曲来了,通过从听众与观看者的角度出发,我们要严格控制ppt篇幅与内容,业内也有很多人提出“10/20/30法则”,即演示文件不超过10页,演讲时间不超过20分钟,演示使用的字体不小于30点。
(2)简单易懂原则
我们制作ppt大多是为演讲辅助之用(除有些特殊做研究参考之用),内容简单易懂是其基本原则,要做到观看者看到其ppt演示页,无需思考就能看明白,而且能记住。因此在制作过程中,需要把握几个方面,如每页标题需要简洁醒目,只能有一个重点,相关论据观点不易超过4个,并且每个观点需要高度概括。据我们人类对文字、图表理解与接收快慢与难度,我们制作ppt要坚持“能用图,不用表,能用表,不用字”的一个原则。
(3)逻辑清晰原则
制作ppt和我们讲话一样要讲逻辑,清晰的逻辑能让别人更能听清楚与记住我们所说的内容。ppt的灵魂-逻辑大到整篇演示稿怎么来进行阐述,先说什么,后说什么,最后总结什么等等,小到每一页ppt要讲什么,这个主旨需要哪些论点支撑等等。好的有清晰的逻辑演示稿能让观看者顺着我们思维逻辑走下去,更易融入其中,较容易达到我们演讲沟通的目的。
学习ppt制作没有捷径可走,需要我们大量的学习与实践,方能制作出满意的成果来。我们修炼制作ppt犹如学习一门武功一样,都要经历基本功、招数练习和融会贯通三个阶段。
(1)基本功阶段:首先必须要掌握ppt软件主要功能技巧学习,如ppt模板设计,插入图片编辑等基本技能,其次要掌握与ppt制作相关辅助软件的学习,如ppt辅助画图软件think cell,图片处理器photo shop等。最后需要掌握结构化表达的一些基本技能,如学会选择模板或画出模板来表达观点等。
(2)招数练习阶段:这个阶段重要的是掌握针对不同的观看者、不同的场合,我们如何完整清晰的表达我们的观点,做到很好辅助我们沟通的目的。这个阶段学习是最长的,也只有通过我们勤加苦练和多做才能悟出其中的道道来,如整个文稿的逻辑怎么安排,大的目录怎么做,每个大目录下分几个小部分阐述、颜色如何搭配、图表如何运用,字体大小讲究等等每个招数学习都不是一蹴而就的,需要在多做的过程中去反复自我审视和他人的建议去改进,招商练习阶段可以先从一页ppt制作开始,从一页ppt基本布局、字体设置、颜色搭配等着手,逐步完善,找出感觉,也可以借鉴模板优秀前人所做ppt,模仿着去做,这样效率较高。
(3)融会贯通阶段:结合软件的基本技能及制作相关招数的掌握,我们能形成一套自我的ppt制作套路,也就如我们说的武功大功告成,这个融会贯通阶段,在制作过程中,并没有多少招数与技巧指挥你怎么出招,而是形成意识性制作习惯,也就是我们常说的“无招胜有招”,达到这个阶段我们制作ppt效率和展示效果都达到一定水平,虽然达到这个阶段,但并不是说不用在学习与进步,在制作的过程中也回过头来检视自己,否定自我,再行进步,把武功修炼到更高层次。
(1)上来就往ppt上写,不注重前期策划:我们都说过逻辑思考是ppt的关键,好的ppt一定经过精心策划出来的,所以,在制作前我们需要相关素材及内容筹划好,结构安排心中大致有个方向,才可以动笔开始制作,这样的成效最高,这也是很多新手最容易犯的误区。
(2)文字太多:整篇ppt文稿基本都是文字,基本的做法就是把word文稿上的直接复制上去了,全是文字的`ppt视觉效果还不如word展示好,目前以文字为主的ppt制作基本以高校学术及新手制作为多,很多人会说,写的文字太少,别人不明白或我讲的时候没有依据,不太好讲,这正是犯了ppt制作的大忌,ppt制作是辅助沟通的工具,而不是让你拿来做演讲用来念的稿子,我们需要针对每页ppt所展示的观点,形成自己的语言,而非对着ppt上的文字去念,因此,要想制作一篇好的ppt应该以图表为主,文字需要高度概括及精炼才行。
(3)颜色搭配我行我素:颜色搭配犹如我们人所穿的衣服,是衬托整个ppt视觉效果的关键,有些初学者自认为自己喜欢什么颜色,就把ppt文字或图表搞成自己喜欢的颜色,有些直接把ppt做成大红或大绿的颜色(我最初也犯过这样的错误),前面原则中提到过,要有换位思考的原则,我们做的ppt是给别人看或欣赏的,我们的颜色搭配必须适合大部分的人的视觉偏好的,从人的视觉程度上来看,有些颜色是不适合放在一起的,如深红与深绿搭配,让人的感觉很突兀,刺眼,感觉不舒服。
(4)太过注重技巧与特效:初学者都有一种好奇,把自己的做ppt搞成动画、音效俱全的,这样才能显示出专业性,其实不然,很多情况下,ppt的动画和音效在较多商务场合下应用是不恰当的,因为动画与音效是具有较大吸引力的,把听众更多注意力转移到看动画与听声音上了,而无法专注于你所讲内容上,因此,现在很多商业ppt制作基本都不做动画与音效,简洁大方的ppt配合生动的演讲能够达到沟通更好的效果。
上面的思想篇更多讲述了ppt使用的目的、观看对象、制作原则、修炼阶段及常犯误区等,更多的是从“道”上去阐述ppt制作的方方面面,此篇重点从“术”上去揭示ppt制作的相关技巧与方法,让我们真正掌握拿来一个ppt制作任务时,我们该如何下手,从哪里下手,以及掌握哪些在做的过程中快捷有效技巧与方法等。
我们都非常清楚制造业非常讲究工艺流程的把控,因为相关步骤与流程是提高工效的关键,因此ppt制作也要讲究制作步骤与过程的把控,虽然我们每个人的习惯不同,制作ppt的步骤与过程也会因人而异,但是在多位前人的经验的总结下,还是有些制作步骤值得借鉴和参考。坚持一段时间做一件事和专业分工规律,我把ppt制作步骤与过程分成如下5个。
(1)前期准备:形成良好的前期准备的习惯,对于提高制作ppt制作成效显得尤为重要,前期准备一般包括:几个相对固定的母板(根据不同的ppt风格要求选择不同的母板,不需要太多,3个左右即可,形成有自己特色风格,设定好的模板对logo显示、文字大小,颜色搭配,正文内容格式都有固定风格于与模式,所以在后面内容及图表编辑过程中就不提文字大小、颜色搭配等,这是前期模式化固定好的)、图表资源库(能够做到分类,要熟悉,根据不同内容能够快速调用)、其他素材资源及工具(包括ppt软件及辅助工具的准备,其他常用的图标资源等),这个前期的准备是一个基础性的工作,对以后我们制作每一个ppt都有很多帮助,务请初学者尽快建立起自己的范式与资源素材库。
(2)逻辑构思:想好我们我这篇ppt需要展示的主旨是什么,有哪些部分构成,相关的观点与结论都要有个基本的设想,采用的结构逻辑是什么,如我们写作文,如议论文格式,采用总分、分总、总分总等模式,整篇ppt中是否在完成一个部分需要一个总结篇,整篇完成后,来个总结篇,总结篇放在文稿最前面还是最后面?总之,逻辑结构是整个ppt的大致骨架与灵魂。
(3)填充内容:在定好整个ppt逻辑构思后,ppt的大致骨架与灵魂基本显现出来,我们需要根据这些骨架上去填充血肉,也就是我们所说的内容部分,填充内容从细分如下3个步骤,第一步是资料搜集、阅读与整理归纳,好的素材与数据对于ppt支撑显得尤其重要,因此资料素材的质量与归纳总结的好坏对整个ppt质量起着关键作用。第二步,根据整理归纳的资料及文字粗略放在整个ppt篇章上,按照前面的逻辑构思上去放,这个时候无需对文字内容进行太多的编辑与提炼、删减等,重要的是先把内容放上去,血肉大致轮廓要出来。第三步,也是较为重要的一步,对每个部分及每篇ppt的文字进行编辑、删减、提炼、及相关表达方式的修改(如避免使用过多的专业术语,能够相对有些口语化的词句,做到简单易懂),这个步骤可能需要花费的时间较多。填充内容过程中,我们也要注意整篇ppt长度与内容多少,是否合适,根据我们换位思考原则,进行再调整。
(4)图表编辑:经过上面内容的填充,整个ppt的框架及内容都有了,剩下的就是把这些内容进行结构化与图表化,让观看者更容易理解。首先想着怎么把这篇ppt结构化掉,如让观看者一眼就懂,无需思考,首先要做到每篇ppt标题简练醒目,其次看看ppt内容哪些可以做成图,哪些可以做成表,如有些内容带有数字、流程、因果、冲突、趋势、时间、并列、顺序等都可以我们准备好的素材模板进行结构化处理,有些可以用表格来表达,实在不行最后文字来说明,前面也提到过要坚持“能用图、不用表;能用表,不用字”的基本原则。有些只能用文字来表达的时候,我们配上和文字内容相关的图片,也能使我们的表达更加形象和直观。图表的编辑需要我们不断的去搜索与积累相关素材,理解这些内容该如何有效结构化处理,以及一些配图如何美化处理,因此图表编辑也是体现ppt制作的基本功,可以参考一些别人优秀的ppt文稿,借鉴吸收其结构化思想,不断积累与持续创新学习。
(5)检查修改:经过以上步骤的操作,整个ppt文稿基本成形,但离成稿还有关键的一步就是通篇阅读、检查、修改。整篇ppt文稿制作完后,至少需要在放映模式下通读三遍,在通读过程中去思考有哪些地方表达不恰当、标题提炼不准确、总结不完善、内容结构化处理不好,以及是否有错别字等等,如果有可能的话,可以把自己修改完成后ppt文稿让旁人阅读一下,提出对这篇ppt的建议进行适当修改。
经过以上五个步骤就完成一个ppt文稿的制作全过程,根据我多年实践,这五个步骤按照用时来看,占到最多是填充内容,约占到50%,其次是图表编辑30%,再次是逻辑构思,约占10%,最后是检查修改,约占10%。(注,前期准备如果有先期积累,无需花费时间)。
上面五个基本步骤,看起来并不难,但是真正掌握,实际运用起来还是需要一个过程的,在这期间,我们只有通过“多做、多模仿、多积累”来进行提高,别无捷径,勤加练习直至融会贯通,借鉴参考高手的作品,进行模仿是快速提高的有效办法,在平时搜索资料和制作ppt过程中多积累素材库资源,能够起到事半功倍之效,平时要对这些素材库做好分门别类的整理,以备后用。
(1)母版设定:通过母版设定可以提高整个ppt编辑效率及整体风格的统一。母版主要有母版标题、页面高度与宽度、母版文本、母版色调、母版底色图片、母版项目符号、母版logo等设置内容,固化几种母版模式,以备后用,根据不同的题材与风格选用不同的母版。可以收藏与借鉴高手的母版。
(2)逻辑构思:一个好的ppt不应该是其美感、动画等,而应该是逻辑构思严谨。一般我们制作ppt坚持金字塔思维模式(与管理咨询思维模式差不多),即中心论点加分论点及论据等。需要做好分类逻辑,一般都是从结论说起,因此对我们的提炼总结能要求较高。这种思维模式的可以通过在不同行业及应用场合进行训练,也可以参考《麦肯锡思维》这本书籍内容,训练自己的结构化思考、逻辑思维能力。
(3)文字排版:文字排版主要分为标题(一级及二级)、正文文本大小及颜色设置等。每篇一级标题应该反映本篇的主题,二级多为论据,不易把标题级别搞的过多,这样增加观看者负担,一级标题多设置为36号左右,字体为黑体或雅黑,颜色根据色彩搭配原则设定。二级标题设置为30号左右,字体为黑体或雅黑,颜色根据色彩搭配原则设定。正文内容设置为20号左右,字体为宋体或楷体,颜色多设置为黑色。正文内容的排版要突出重点,一般要求一段文字不要换行(精炼提炼,换行增加负担),尽量省略标点符号,一句话说完就行。文字内容最好别超过6行,太多无法聚焦,尽量少用斜体或艺术字等。最后要做到文字排版的字体、大小、字型、符号、颜色、关键词六个一致性。
(4)色彩搭配:ppt色彩搭配存在主色和辅助色之分,其中ppt主色为视觉冲击中心点,ppt辅助色起到平衡主色的冲击效果和减轻其对观看者产生视觉疲劳,有一定的视觉分散效果,一般情况下,ppt色彩搭配应该有主色和辅助色。同时色彩还分暖色系与冷色系,暖色系和冷色系以红和蓝为代表。目前ppt色彩搭配主要分为三种,第一种是同一色调搭配,如橙白、蓝白、红白、绿白等搭配、第二种是类似色调搭配,如橙黄、橙绿等搭配;第三种是对比色调搭配,如橙蓝、橙紫等搭配。主色在配色完成后,可以搭配些辅助色(黑、灰、白)可以起到很好的过渡作用。在ppt制作颜色搭配要把握不应超过3种颜色,如果过多,感觉花花绿绿的,不太专业。
(5)图形处理:如果要使用有冲击力的照片,最好设置为全屏模式,在一般情况下,要做到图片大小一致,底色基本相同,可以统一加上边框,可以使用ppt软件的自带的图片编辑器,可以设置成你所需要的不同形状。如果要使用外部图片,可以用qq快速截屏键(crtl+alt+a),如果要使得自己的图片具有一定的创意或较好效果可以使用外部辅助工具,如ps等。平时可以根据不同题材积累一些唯美的图片,经过统一处理,以便以后常用,也可以在制作过程中,搜索百度图片里面检索相关主题图片。
(6)操作技巧:这里列举一些常用的操作技巧和快捷键。
1)复制与粘贴:这主要分为有个格式复制粘贴和无格式复制粘贴,在ppt2007以上版本上可以,通过粘贴的不同方式来选择是否带格式,首先复制,粘贴的时候不要用快捷键,而是用鼠标右键,会出来几种选择,选择保留原格式就是带格式分复制,选择第一种不带格式,同时可以复制成为图片格式等。还可以同这种方式直接与粘贴整页ppt(保留格式或不保留格式)。
2)快速对齐:快速对齐的使用,有很多图片、或文本不要用自己的视觉来对齐,可以使用排列-对齐方式)
3)格式刷:可以用格式刷达到同样的格式(或者使用快捷键f4)
4)放映时黑白屏:放映模式,按b黑屏,按w白屏
5)增加撤销次数:在ppt选项中-高级-编辑选项,把次数20改为150次
6)快速定位ppt:数字+回车(回到数字所在页面);同时按下鼠标左右键并停留2秒钟以上(回到ppt封面)
还有其他很多操作技巧与快捷键,自己可以搜索相关进行学习,主要在于孰能生巧,提高制作效率。
上面讲了较多的ppt制作技巧,但是我认为ppt是演讲的辅助工具,ppt演讲技巧才是关键,在此借一位达人针对ppt演讲十大准备和十八大技巧与大家分享。
(1)ppt演讲十大准备技巧
1)从结果开始:打开ppt前,请坐下来认真想一想你演讲的真正目的是什么?
3)内容为王:内容永远是第一位的,大于形式,必须以听众为出发点
4)保持简单:使演讲内容简单易懂
5)草拟内容:关掉电脑,在白板或纸上描绘想法,进入模拟规划
6)结构完成清晰:要在勾画、组织、视觉化、现场展示方面体现出清晰结构
7)删除多余:有些内容是否多余,不重要的删除
8)电梯测试:30秒-到几分钟能否完成一个阐述
9)故事如何讲:你是否具备讲故事能力
(2)ppt演讲十八大技巧
1)10-20-30原则:这是guy kawasaki(湾区著名的风险投资家,同时也是位充满激情、睿智和幽默的演讲家)提出的一个幻灯片制作和演讲原则,即一个powerpoint不能超过10张幻灯片,演讲总长不能超过20分钟,而且幻灯片的字体要大于30号。他说,不管你的想法是否能够颠覆世界,你必须要在有限的时间里,用较少的幻灯片和精炼的语言将其精华传达给听众。
2)有趣的演讲:演讲要讲求寓教于乐。我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳,但是同文章或杂志相比,人们期望在演讲中感受到你的激情,而不是枯燥无味的背诵。
3)放慢速度:紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机关枪一样说个不停。试着放慢你的语速,并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。
4)眼神交流:与所有听众进行眼神交流。销售人员都知道,你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上,因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(注:总是将注意集中在一人,会让对方感到不舒服)。
5)用15个词做总结:你能把你的想法用15个词总结出来吗?如果不能,那就再总结。演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力,所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。
6)20-20原则:另外一条幻灯片制作原则。这条原则指的是,演讲中你要有20张幻灯片,并且每张幻灯片只演讲20秒。其目的就是逼使你做到简练,避免听众听得不耐烦。
7)不要读幻灯片:很多人都认为自己可以脱稿演讲,可事实上却常常回头看屏幕。读幻灯片,只会不断打断你的演讲思路,这也间接地告诉听众你根本就不理解自己要讲的内容,从而对你的演讲失去信心和兴趣。
8)演讲就像讲故事:如果你的演讲比较长,那最好加入一些小故事、双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲,同时也帮助阐述观点。优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来,从而达到吸引观众的目的。
9)提高音量:演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么。虽然现在都有麦克风和扩音器了,但是你仍然要确保使所有听众都能听到你。提高音量不是说要你喊,正确的做法就是挺直身体,从肺部而不是从喉咙里发出更为清晰的声音。
10)不要事先计划手势:演讲中的任何手势都应该是你要传达的信息的延伸,它是帮助你传递信息中的情感来。事先计划手势会看起来很不自然,刻意为之时还会和其他自然的肢体语言不搭配。如果你不知道该做什么手势,那把手随意地放到身体两侧就好了(不要用手指着听众!)。
11)“这是个不错的问题”:通过使用“这真是个不错的问题”、“我很高兴你提出这个问题”等语句来为自己争取时间以组织回答的时间。听众一般不会察觉这样客套的话,而且你要避免“恩”、“啊”等等口头语。
12)吸气而不是呼气:当你感觉要说“呃”、“啊”等语气词时(过多语气词只会让演讲变得糟糕),可以停顿一下或者深吸一口气。虽然停顿会显得有些尴尬,但是听众会很少注意到的。
13)提早到会场(尽可能的早):不要等到听众都坐好了,你才慢吞吞地调试好投影仪和幻灯片。提早到达演讲地点,熟悉一下场景,检查电脑和投影设备,确保不会出现异常的境况。而且这有助于消除紧张感。
14)熟能生巧:参加一些提高和锻炼演讲和交谈技巧的组织。这些锻炼会使你上台演讲时显得更有能力和自信。
15)避免道歉:只有做错事情时才需要道歉。不要为自己的能力不足、紧张和准备不充分道歉,这只会使听众觉得你没自信。再者,多数情况下,听众并不会注意到你的紧张和小错误。
16)当你错误时一定要道歉:虽然要避免道歉,当你在传达信息时包涵了错误的观点时,或者有其他明显错误的地方,一定要道歉。保持自信是当然的,但是过度自信就会出问题了。
17)以听众的角度出发:要从听众的立场来撰写演讲稿和思考问题。哪些内容对于听众比较难理解;哪些内容会使听众感到繁琐?总是要记得,对听众来说,这里面表达的内容有什么意义。
18)乐在其中:将你的激情注入到演讲中去,乐在其中!
“工欲善其事,必先利其器”,在本篇中主要介绍软件工具、模板资源、相关学习论坛等资源。
(1)ppt软件
推荐大家使用ppt(2007)以上版本,最好放弃2003版本,2003版本存在兼容性及视觉与功能不全的缺点,03版本最终是要淘汰掉的,早点熟悉较高版本是有利的。
(2)辅助软件
在这里给大家推荐画图及图表辅助软件thinkcell(5.3版本),改版本点击一下链接可以下载(内含注册码),还有其他的辅助软件,ps等根据自己需要选用。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇十三
外在条件是指人的基本条件,包括身高、体重、比例、外形等先天素质条件和要从事舞蹈专业动作学习的基础条件—“软开度”这一先天或后天素质条件;内在条件是指单纯从外表、外形看不出来的舞者所具有的能力。具体包括:肢体形态的协调能力、动作理解与控制能力和基础的弹跳能力。前者是对专业门面的一种要求;而后者是对从事舞蹈专业最基本的`要求,也是必备的条件。
[测试目的]选拔具有良好身体外形条件的考生,有利于树立良好的师资教育形象。
[测试内容]身高、体重、比例、外形。
(1)身高:一般在1.60米以上(允许向下浮动1~2厘米),如有特殊条件应根据具体情况酌情处理。
(2)体重:应低于或接近与身高相符的标准体重,以保证具有良好的身体条件。
(3)比例:要求头、颈、肩及上下肢的比例要协调,不低于标准身体比例要求。
(4)外形:要求五官端正,气质较好。这是从事教育专业所必备的基本条件之一。
[测试目的]考查考生的前腿部韧带开合和柔韧程度。
[测试内容]前腿的搬、控、踢。
[训练方法]压腿、踢腿。
压腿,其一:地面训练:此方法便于基础较差的同学进行前腿的韧带训练。由于此训练方法的特性所致,使训练方法简便而且规范,是行之有效的基础训练方法。
a 坐卧在地面上、双腿伸直并拢、膝关节下压、脚背绷紧外旋,要求绷脚压前腿,主要是针对前腿韧带、大腿外侧肌肉的训练。首先按照规定的姿态做好准备动作。脚背绷紧,脚后跟并拢大脚趾外旋,向下绷紧。用手抓住两只脚的脚心位置,手背相对。靠上半身的上下运动拉伸前腿韧带。每十次为一组,用上半身去贴服前腿,拉控韧带一次。
b坐卧在地面上,双腿伸直并拢,膝关节下压,勾脚,脚跟离开地面,要求勾
脚压前腿,主要是针对前腿韧带中间区域的肌肉训练。
按照规定的姿态,做好准备。双脚先并拢,然后从脚后跟开始努力上抬,勾脚离开地面,同时脚掌、脚趾部位也要勾足。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇十四
演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等。否则,不看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。
演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性。因此,它要求在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。
构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。
如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说,演讲稿要写得有波澜,要靠内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应。
从内部结构来说,演讲需要形成或创造现场的情绪氛围,所讲的内容应该较为集中,通常一篇演讲稿“最多只能讲两三个问题,而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来,以层层推演的方式,一环扣一环地展开。演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,因而演讲稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
标题(多为主题句)。
称谓(各位同学、同志们)。
开场白(类型:开门见山,提出问题;采用设问式;还有借题发挥,或者表示感情等。)。
结束语(1、强调主题、或抒发感情、或展望未来;2、表示态度,竞争上不上的态度。3、表示感谢)。
演讲稿的开头,也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位,具有重要的作用。瑞士作家温克勒说:“开场白有二项任务:一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释,打开场面,引入正题。”好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。
(1)楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系,获得听众的好感和信任;。
(3)激发。可以提出一些激发听众思维的问题,把听众的注意力集中到演讲中来;。
(4)触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多着名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
演讲稿的开头有多种方法,通常用的主要有:
这种开头是一开讲,就进入正题,直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法,必须先明晰地把握演讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。
这种开头可以迅速缩短与听众的距离,使听众急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮?马克思墓前的讲话》的开头:“我们现在安葬的这位品德崇高的女性,在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯?威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候,他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明,为进一步向听众提示论题作了铺垫。
这种方法是根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的注意。例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》,一开讲就能引发听众的积极思考,把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去:“公民们,请恕我问一问,今天为什么邀我在这儿发言?我,或者我所代表的奴隶们,同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品,承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么?”
这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
层次是演讲稿思想内容的表现次序,它体现着演讲者思路展开的步骤,也反映了演讲者对客观事物的认识过程。
怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢?根据听众以听觉把握层次的特点,显示演讲稿结构层次的基本方法就是演讲者在演讲中反复设问,并根据设问来阐述自己的观点,就能在结构上环环相扣,层层深入。此外,演讲稿用过渡句,或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次,也是使层次清晰的有效方法。
节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏,主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换,是在一个主题思想所统领的内容中,适当地插入幽默、诗文、轶事等内容,以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。演讲稿结构的节奏既要鲜明,又要适度。平铺直叙,呆板沉滞,固然会使听众紧张疲劳,而内容变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。所以,插入的内容应该为实现演讲意图服务,而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来,使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容,因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
结束语是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦,并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢?美国作家约翰?沃尔夫说:“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束,未尽时嘎然而止。”演讲稿的结尾没有固定的格式,或对演讲全文要点进行简明扼要的小结,或以号召性、鼓动性的话收束,或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇十五
插花是一门技术,更是一门艺术。下面小编来给大家分享插花小技巧,希望对大家有帮助!
经常有朋友说,为什么我插的花就是不好看,看看人家插得多漂亮!其实这可是有插花技巧的哦。看插花图片花和花瓶组合在一起成为一个整体的时候,花和插花用的花瓶的形状以及高度是否相称是很重要的。一般来说以直线条为主的花适合用瘦长的.直身花瓶,大朵大朵的花比较适合用带有鼓腹的花瓶。插花技巧需要慢慢培养哦!
插花对于家庭装饰的修饰作用是很好的,如果觉得家里的色彩或是布局等不是很理想,都可以借助小小的插花来做一定调整。
插花技巧之花材的颜色和形状与花瓶的颜色和形状是否相称。看插花图片,在颜色上使用互补色来搭配比较容易也比较美观,同一瓶花的颜色不宜超过三色,花瓶的颜色千万不能盖过花的颜色,否则就会主次不分。
插花技巧之花材的合理修剪。在插花的时候需要先定下这瓶花的最高点和最宽点,也就是先要插入最高的那枝花,然后再插入最宽的那枝,接着是插焦点花。插花技巧是门学问,需要大家多多花时间看插花图片学习,多总结下插得漂亮的花的特点。
平衡式:依中轴线中心点配置不等型而等量的花、枝、叶的构图形式。此种形式构图形态多样,多采取花、枝、叶的大小、高低、疏密等手段进行变化,一般跟着感觉走,将等量花材进行插入。插花的素材可以是从店里买回来的鲜花,也可以是野外采来的野花野草,巧妙搭配,精心编排,心情美然。
插花技巧是一种对天然景物再创造的艺术形式,为了达到某种艺术效果,可以打破一般规律,如一些木本的枝条,即便是干枯了。也不会萎缩,所以可利用树枝丫叉纵横倒过来插在花器里。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇十六
引导语:如何成为一个演讲高手呢?在现在这个年代,ppt是必不可少的,乔布斯的经典演讲就是使用大屏幕幻灯片。下面是小编为你带来的ppt演讲技巧分享,希望对大家有所帮助。
这是guy kawasaki(湾区著名的风险投资家,同时也是位充满激情、睿智和幽默的演讲家)提出的一个幻灯片制作和演讲原则,即一个powerpoint不能超 过10张幻灯片,演讲总长不能超过20分钟,而且幻灯片的字体要大于30号。他说,不管你的想法是否能够颠覆世界,你必须要在有限的时间里,用较少的幻灯 片和精炼的语言将其精华传达给听众。
演讲要讲求寓教于乐。我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳,但是同文章或杂志相比,人们期望在演讲中感受到你的激情,而不是枯燥无味的背诵。
紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机关枪一样说个不停。试着放慢你的语速,并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。
与所有听众进行眼神交流。销售人员都知道,你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上,因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(注:总是将注意集中在一人,会让对方感到不舒服)。
你能把你的想法用15个词总结出来吗?如果不能,那就再总结。演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力,所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。
另外一条幻灯片制作原则。这条原则指的是,演讲中你要有20张幻灯片,并且每张幻灯片只演讲20秒。其目的就是逼使你做到简练,避免听众听得不耐烦。
很多人都认为自己可以脱稿演讲,可事实上却常常回头看屏幕。读幻灯片,只会不断打断你的演讲思路,这也间接地告诉听众你根本就不理解自己要讲的'内容,从而对你的演讲失去信心和兴趣。
如果你的演讲比较长,那最好加入一些小故事、双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲,同时也帮助阐述观点。优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来,从而达到吸引观众的目的。
演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么。虽然现在都有麦克风和扩音器了,但是你仍然要确保使所有听众都能听到你。提高音量不是说要你喊,正确的做法就是挺直身体,从肺部而不是从喉咙里发出更为清晰的声音。
演讲中的任何手势都应该是你要传达的信息的延伸,它是帮助你传递信息中的情感来。事先计划手势会看起来很不自然,刻意为之时还会和其他自然的肢体语言不搭配。如果你不知道该做什么手势,那把手随意地放到身体两侧就好了(不要用手指着听众!)。
通过使用“这真是个不错的问题”、“我很高兴你提出这个问题”等语句来为自己争取时间以组织回答的时间。听众一般不会察觉这样客套的话,而且你要避免“恩”、“啊”等等口头语。
当你感觉要说“呃”、“啊”等语气词时(过多语气词只会让演讲变得糟糕),可以停顿一下或者深吸一口气。虽然停顿会显得有些尴尬,但是听众会很少注意到的。
不要等到听众都坐好了,你才慢吞吞地调试好投影仪和幻灯片。提早到达演讲地点,熟悉一下场景,检查电脑和投影设备,确保不会出现异常的境况。而且这有助于消除紧张感。
参加一些提高和锻炼演讲和交谈技巧的组织。这些锻炼会使你上台演讲时显得更有能力和自信。
只有做错事情时才需要道歉。不要为自己的能力不足、紧张和准备不充分道歉,这只会使听众觉得你没自信。再者,多数情况下,听众并不会注意到你的紧张和小错误。
虽然要避免道歉,当你在传达信息时包涵了错误的观点时,或者有其他明显错误的地方,一定要道歉。保持自信是当然的,但是过度自信就会出问题了。
要从听众的立场来撰写演讲稿和思考问题。哪些内容对于听众比较难理解;哪些内容会使听众感到繁琐?总是要记得,对听众来说,这里面表达的内容有什么意义。
将你的激情注入到演讲中去,乐在其中!
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇十七
推手练功,不可争胜负、不可论输赢。下面小编来给大家介绍太极推手技巧,希望对大家有帮助!
既是因敌变化而变化,那么首先要了解敌人的意图,一句话要了解敌情,正如孙子兵法讲的一知已知彼,百战不殆”。太极拳则特别强调这一点。和对方一接触,就要做到“知彼”。所以学习太极拳推手,首要任务是练习“听劲”。我一只手上有9个力点(五指、大小鱼际、掌心、掌背),双手18个力点:对方双手一旦接触到我身上,也有18个接触点,这些接触点,加上我的眼睛观察、加上上下肢的接触,这所有的接触点上(当然同一个时间不一定点点都接触),都有我的“耳朵”,都有我的“侦察兵”。锻炼推手时,在全身放松的前提下,时时刻刻想到这些接触点,以高度的敏感性,充分发挥这些“侦察兵”的作用,仔细听真看清对方力量的动向和变化,以便迅速运用相应的战术以应敌。陈照奎老师常讲:“十个手指头都得干活,象弹钢琴一样,非常灵敏地干活。”所以说,“听劲”是太极交手的第一项基本功。
棚劲,是太极拳各种劲的共性特征。太极拳用于交手时,它不主张硬冲、硬拼、硬抗、硬顶,也不许丢,不许逃跑,而是先用一种弹性的、能伸又能屈的、柔韧性的、螺旋式的外撑劲,即棚劲,来接应对方的来力。所以,人们把棚劲作为太极功夫的接手法。这种棚劲,不只是表现在手上,而周身处处都有这种棚劲。即陈鑫公说的“无处不弹簧”。周身如同充足了气的球体和轮胎,处处皆有弹性外棚劲。因此,捋、挤、按、采、例、时、靠七种劲,都是棚劲的延伸,或是使用的角度不同,或使用的部位不同而已。这八种劲,相生相克,都是因敌变化而变化无穷。例如双人推手时,对方进攻来力偏高,我即上棚之。如果从接触点上感到对方力弱,我即将来力向外棚之或随势拿之(如金刚捣碓动作一);如果来力较猛,而偏右,我即顺势向右捋之;偏左即向左捋之。如来力偏下,我即用下采法;如当我捋或采时,敌人变肘、变挤,我则按之;敌近身,我则走大捋;我捋敌,敌靠我,我则转腰走按劲。同样,敌人若采或捋我时,我也可以走肘、走靠诸法,八种方法相生相克,反复锻炼,以丹田内转的离心力带动全身,练得自己感到脚下有根,丹田气壮,内气鼓荡,周身皮毛向外膨胀,感到处处可以引化、处处可以爆发出松活弹抖之太极劲,才算初步“劲上身”了。所以棚劲是太极劲的基本特征。
一般人练推手时,往往是想把对方拒之门外,尤其力气比较大的人,更是恃力而不愿让对方来力近己圈内,或急于将对方发出。这样就很难练出太极拳之引化本领。首先,我们要在精神上树立敢于让对方进来的大无畏精神,敢于近身,气魄要大,胸襟要宽,容量要阔。陈老师经常说:“来多少要多少,要多少给多少;来之欢迎,去之欢送。”“能吞、能吐,肚量大,胸怀要宽”。意思就是能把对方的来力放进来,当对方前倾了,失重了,要往回“撤兵”了,我则顺势发化(其中之要,在于机势)。即陈老师讲的:“来,则顺势捋;去,则顺势发。”都是一个“顺”字。做起来,确很难。要做到身前容量大,平时就必须下功夫练引化。这就要求你能含胸塌腰,能松胯、屈膝后坐(而不是前跪),势子能高能低,把胸前的容量尽力加大,不论对方是按、是挤、是棚、是肘、是靠,我都敢放进来。对方两臂无非是那么长,不要怕,即使吃几次亏,输几次,也无所谓。练习能吞能容之后,再练能吐、能放、能发就容易了。他来多少,我要多少,一点也不多要;他要多少,即给他多少,一点也不多给。尽量多练习大捋、大开大合,把身肢放长、放展,练习顺势而引,顺势而发的功能。
陈照奎老师讲合,实际上是讲拿。“拿”者“合手”也。不一定是靠一只手去拿住对方,而是从总体上控制对方、包住对方、笼住对方。或用一手、或用双手、或用双臂、或用双肘、或用一手一肘、或用肘弯里侧夹住对方、或上下配合别住对方……总之,凡是使对方处于背势者,都属于拿,都属于合。他还强调一个“先”字,谁能先合,谁能赢。即要主动,首先要从精神上控制他、包围他、藐视他,使他处于我的包围圈之内。合住他的目的',是使我双手、或手肘、或手加腿,把力量合到对方的重心线上(即抢夺“大本营”),或是合在他力量的走向上(力点动向)。然后,随他的动向而合力发之,以破坏他的平衡。他一旦失去平衡再如何收拾就好办了。所以,既要顺着他,又要控制他。正如《孙子兵法》中所云:“致人而不致于人”。就是说他应敌时,千方百计让他落入我的包围圈之内,用引诱之法也好,用声东击西之法也好,或在同他旋磨打转过程中也好,趁他尚未知所措之时,尽快控制住他,使他不得劲,然后再顺势借他之力将他消化之。陈老师推手时,主张尽量控制对方肩部和大臂(肘关节以上),这样便于将合力加到对方的重心线(又称轴心线)上,便于破坏其平衡。郝月如先生也讲过,推手一搭手即要“以手指敌人中心,手不能用,肩时指之,肩时不能用,意指之。”总之,意气力,都要想法合到对方重心线上,当然,如果无预定的死规则,允许用腿,上下合力则更易奏效。如所谓“小鬼推磨”之法。当然,敌人往往也是千方百计合住你,你就要靠自己的“听劲”本事,当他欲合未合住之时,迅速用螺旋式的棚劲破之。决不能让他合住我。为此,平时练拳必须注意聚精会神的合力之法,做到能开又能合。
太极拳往往讲求引化为先,先引化而后发放,其实这是初级功夫。高级功夫应该是化打合一,引进合一,化就是打,打就是化,使引化与进击同步化,统一行动,方为妙术:第一种功法(或第一种手法)是先引后发。即待对方来劲被我引化落空之后,我再将内劲外力合而为一(意气力三结合),合力发之,即所谓“引劲落空合即出”者也。例如运行一个圈中,有时半个圈引化,半个圈发劲(如六封四闭动一到动三);第二种手法,是边引边进、或上引下进、左引右进等等。如懒扎衣动作三,既是右(手)引左(手)进(击),又是上(右手)引下(右腿)进(击、蹬、套、插);第三种是化打合一、引进合一。即一个引化动作之中也有进,也有打。打中有化,化中有打,故曰“化打合一”。例如金刚捣碓之捋法,其中单势进步捋、退步捋,都是捋化之中有发放之劲。体现了在我主现控制下敌我力量合二为一,致他于败势(背势)。又如抱头推山动作一,左时引化对方右手的按劲,同时,借对方之按劲,发我左拳击敌胸部(头部)之劲。肘引手发,手引手发,点线变化,化打皆在一只臂上,这不正是极妙的上层功夫吗。有时在一只手臂的一个螺旋劲(顺逆变化)之中可以发出几个劲。如披身捶(庇身捶)中之背折靠前的右臂上棚、里合肘、里勾拳三个劲的迅速变化,又如白猿献果一势的反拿、上棚、下引、击裆、切肘、冲拳等六个劲的变化都是螺旋式的非常巧妙的点线结合用法。抽出这些单势进行锻炼则是提高推手技巧和技击功力的上乘方法。
人们常常把太极劲比做漩涡、旋风、钻头、龙卷风,所谓发劲,即依靠这种人体立体螺旋力量,把敌人棚出去,这是对的。练太极拳就是要练成周身处处都是球,使来力感到触处有圆;处处球切球;处处被滑掉,被棚出。同时,我的四肢,乃至我的躯体又象蛇一样,将来力缠住,处处可以发劲。平时练拳时,即应注意以丹田(包括腰椎)为枢纽,依靠它的离心旋转力,带动周身,带动四肢,所有运行非圆即弧,所有部位都似球、似蛇、似钻头、似导弹。大至周身,小至掌、拳、掌根、手指、手腕,以及大腿、小腿,都走螺旋劲,处处都是顺逆滚动的、点线变换的螺旋体,从而在滚动中化掉来力,在缠绕中吃掉来力。使对方感到加到我身上的劲不是被吃掉,就是被甩出去。仿佛发出的弧旋球一样,使对方莫知所措。为此,平时练拳时,即注意大大小小的缠绕劲,一点也不要马虎,丝丝入扣,缠到筋骨之内。平时练习推手,不论进退、化发,都要锻炼走螺旋劲,腰如门轴,双手如“转子门”,充分发挥腰部的离心力,使对方感到处处背势,非输不可。但“兵贵神速”,只靠平时打拳时的慢动作是不行的。所以,要练单式发劲、练快速螺旋劲,快到“迅雷不及掩耳”。当然,为了腰活,还必须锻炼松胯。
“下塌外碾”是陈老师常说的一句要领,也是他常用的一种手法,在陈老师之前的拳论中还未见到这句话。这句要领,既形象,又实用。他常用的三个字是“合、塌、碾”。即搭手之后,先合好劲,然后塌掌根,力求塌至对方脚跟(依靠意念力)。同时,要沉肩、坠肘、塌腰、松胯、五趾抓地,借地之力,用于我掌根的下塌外碾劲,把对方之力碾出去。其实人们一想到那碾米的碌轳,压马路的压路机,就可以形象地了解到掌根的既沉又向前滚动的一种力量。太极拳,就是靠这种下塌的力量,破坏对方的根基。所谓“贴身近战,力摧其根”者,就是这个意思。因为太极拳的战略战术,不在乎一手一足的重创,而着眼于破坏其整体的平衡。因此,在推手中,一方面努力锻炼自己下盘的稳固,力求接地之力,借地之力,巩固自己的根节;另一方面,与敌人一搭手,即着眼于他的脚,不论是从上盘、中盘、下盘人手,都要走下塌外碾之劲,力达其根,力摧其根。这是应敌时破坏其平衡的着眼点、着手点,也是落脚点。
太极拳以顺势借力为其主要技法。但在敌人来力不明时,可以采取“造势借力”之术。即给对方以假象,而从反面取之。“道者,反之动”(老子)《孙子兵法》谓之“声东击西”。我们叫欲左先右,欲右先左(如第二金刚捣碓动作一、二);欲上先下,欲下先上(如双震脚、金鸡独立);欲前先后,欲后先前(如左冲、右冲、退步跨虎);欲开先合,欲合先开(如初收、披身捶);欲纵先横,欲横先纵(如闪通背动作三、四);欲顺先逆,欲逆先顺等等。从反面入手,造势借力之中,还有一种惊诈之术。“兵不厌诈”,即在交手之中,以神慑人。如惊上取下,惊下取上,惊左取右诸法。有时则采取一断一送之法。交手中,突然我劲一断,使对方一怔,或突然失控,当他神怔劲空之时,我迅速接劲击其虚点。各种武术中都有这种技法,太极拳也不例外,所不同者太极拳强调走螺旋劲。如陈鑫公所云“虚笼诈诱,只为一转。”虽然平时练讲究“连绵不断”,“无断续”等,但在实战中必须适机应变,沾粘连随是基本手段,但还要能粘、能断,劲断意不断,劲断神不断,断是为新的粘,一断一接,断和接都是为了制敌取胜。太极拳的上乘功失,就在于运用自如。
总之,给敌人以假象而从反面取之。也是一种重要手法。所谓打空、打直、打回、打怔,都是我先造一个势,迷惑他,使他不知所惜而失势、或他劲落空、或回撤、或发直、发愣时,我即以神速之螺旋进击,使对方失势。正是体现“因敌变化”而示我之“神奇”也。
太极拳所以能以柔取胜,以柔克刚,其关键在于全身筋骨节节放松,劲力节节贯串。因敌变化节节交替运用,节节可化,节节可打,全身所有关节都非常松柔、灵活而有力。小至手指各个关节,大至上中下三盘,以及手、腕、肘、肩、胸、背、胯、腿、膝、脚,各个部位都可以打人,所谓“挨到何处何处击”者也。主要之处在于应敌时能不能随机应变,三节互用,三节、及至九节,能灵活交替运用。即《孙子兵法》中所云:“善用兵者,譬如率然。率然者,常山之蛇也,击其首,则尾至;击其尾,则首至;击其中,则首尾俱至。”这就必须在平时练拳时,注意锻炼各个部位的劲力变化,节节灵活可以随机而用,全身如龙似蛇,变化自如。打拳时,推手时,要时时意识到双手、双臂、双腿、双足,以及手足之间的合劲,相吸相系,上三节,下三节交替变化、顺逆变化地节节贯串劲。例如:中盘式动作一,我左手被按,收回来(引过来)同时右手击出;又如单鞭动作二,右手被拿,屈时以采肘解脱,并可以肘反击;抱头推山动作一,左肘被按,肘收回,而以左手(拳)出击,左手被棚,右拳再出击。如掩手肽捶动作五,双手被封住,走肩臂。再如二路拳中的退步护心拳(兽头势),双拳、双时交替边引化边出击,下边脚可以勾绊、可以进击,左右配合、上下配合、节节配合,交替引化与进击。充分体现太极拳之整体劲及其在阴阳变化中之妙用。
太极拳,是强调用意的武术。用意,是太极拳内功的上乘功夫。讲“用意不用力”不对,“用力不用意”也不对。还是意气力(精气神)三结合为宜。
总之,上述种种战术技巧,必须基于平时刻苦操练和用心体悟。除了坚持练拳架之外,还要练单式,两人对练,以及功力训练,内功训练,不断增强体能、智能、气能,以及胆量和勇气,还是中国传统武术中讲的四个字:即一胆、二力、三智(谋)、四法(技巧)。太极拳也不例外。
实用写作技巧分享(优秀18篇)篇十八
网球是一项很流行的健身运动,世界上多个国家都能见到它的身影,下面小编来给大家分享打网球的技巧,希望对大家有帮助!
在开始接触网球的最早几个小时,我们应该以熟悉球感为主。比起一开始就学习动作,这样做的效率会高很多。
练习一:颠球 将球向上托起,并借助球拍的弹性和自己的控制让球在球拍上不断跳动。注意,感觉球落在球拍不同部位时的感受有何不同。
目标:连续颠球50次。
练习二:拍球 向拍皮球一样用球拍将球打向地面,当球弹起时,将它压下。重复进行。
目标:连续颠球50次。
练习三:近距离弹球 从现在开始,你不得不找一个练习搭档了。双方站在离网两米的位置。一方将球打给另一方,另一方等球着地并弹起后将球打回。重复并连续进行。注意,击球时尽量将速度放慢。拍面基本朝上。我们的目的是将球来回连续击打。
目标:连续击打30个来回。
以下所指场地为半个发球区的场地。底线指发球线,边线指发球区的边线。
正手动作
握拍:右手半西方式握拍,左手伸出以保持平衡。
拉拍:将肩膀转向右边并把球拍往后拉出。
击球点:击球点是球拍接触球的空间位置(不是指球拍上的甜点)。正手击球点在身体右前方,高度在腰部以上肩膀以下。
挥拍:挥拍时将球拍从下往上,从后往前绕身体挥击。
随挥:当球拍接触球后,让挥拍的惯性带着球拍继续运动,直到球拍到达图片所时示位置。
站位:在拉拍时,将左脚向右前方踏出,形成这样的站姿。重心略微靠近前脚。
反手动作
握拍:双手半西方式握拍。左手主导挥拍动作。
拉拍:将肩膀向左转动并用双手将球拍往后拉出。 击球点:击球点是球拍接触球的空间位置(不是指球拍上的甜点)。反手击球点在身体左前方,高度在腰部以上肩膀以下。
挥拍:挥拍时将球拍从下往上,从后往前绕身体挥击。
随挥:当球拍接触球后,让挥拍的惯性带着球拍继续运动,直到球拍到达图片所时示位置。
站位:在拉拍时,将右脚向左前方踏出,形成这样的站姿。重心略微靠近前脚。注意保持平衡。
要领
手腕:与羽毛球乒乓球不同,网球中手腕基本固定不动,尤其在初学阶段。如土,手腕在击球瞬间保持这样的姿势。
手肘:手肘贴近腰部,避免手臂往外伸展。
眼睛:盯住球看。努力判断球的飞行轨迹。注意力集中在球上。
腿:仔细调整自己的位置。
练习一,近距离对打 双方站在底线后。以尽量慢的速度将球来回打起来。把球打到对方能舒服回击的位置。
目标:能够对打30个来回不失误。
练习二,近距离斜线对打 方式与练习一类似,但双方站在场地的对角线上,将球打给站在你斜对面的搭档。
目标:能够对打30个来回不失误。
练习三,近距离跑动对打 这个练习的难度会比前两个大,要作好准备。同样是以尽可能慢的速度击球。两人轮流给对方送球。送球方站在场地右角上,接球方站在他的对角,送球方将球打给接球方,接球方将球打还给送球方并跑向底线另一端。送球方将球打给接球方(打直线),接球方将球打还给送球方,并跑回起始位置。重复进行。接球方将在底线来回跑动,送球方站在原地不动。
目标:一方能跑动10个来回不失误。
同样采用阶段二的三个练习,区别是现在不再使用小场地而是整片场地。现在你离球网更远了,并且要照顾更打范围的场地。难度自然大了许多。
要领
1.适当提高球的过网高度,使球落到底线与发球线之间的区域。
2.适当加快挥拍速度。如果你的做法正确,前两个阶段你的'用力不应该超出自己极限的50%,也就是以很轻松的方式击球。而现在,由于场地变大,你需要使用更多的力把球打远。但要注意,我们的原则依然使把球打得尽量慢。并把球打到对方容易接到的位置。
3.注意力集中,你的注意力要始终集中再球上。
4.腿要动。不要站死在一个地方。准备击球时脚后跟稍微离地。
大多数球员会呆在底线后1米左右的地方,但只要稍稍向前移动一下站位,就可以让自己的反击更快,留给对手的反应时间更短。跨进底线十几厘米练习打来回球,能有效提高你脚步移动、引拍准备和打快球时的技巧。阿加西和罗迪克在练球的时候就经常呆在这一区域,等他们在比赛中发现有短球出现机会的时候,便会毫不犹豫地跨步上前发起进攻。