最新疫情期间英语教学工作总结(优质7篇)

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

疫情期间英语教学工作总结篇一

近段时间，“新型冠状病毒”的出现打破了原本愉快和谐的春节假期。“做好日常防疫，共同对抗肺炎病毒”已成为全国的`焦点事件。为保证广大师生和家长安全，巴中市巴州区凤溪镇中心小学党支部书记李懿在得知疫情后，迅速布置、安排领导班子成员组织教职员工实时关注疫情;并对此次疫情制定多种措施加强防控。

认真贯彻落实上级领导部门防控要求，强化全体教职工防控疾病的意识，不断增强预防疾病能力，确保做好防控新型冠状病毒感染肺炎的工作。

充分利用微信群、朋友圈、电话家访等宣传渠道，积极向师生及家长介绍预防新型冠状病毒感染肺炎的相关知识，提醒家长不要带孩子去人员密集的地方，防止聚集、聚餐、聚会，不走亲串友，避免交叉感染。

为应对疫情，学校购置口罩、枪式测温仪、84消毒液等物资，并对校内门卫室、门口、寝室各活动室等进行消毒。加强假期值班工作，加强门禁制度，禁止一切闲杂人员进入，凡入园需佩戴口罩，测量体温，并进行登记工作。

为彻底落实党支部书记李懿针对疫情的措施，支部副书记符朝俊主动承担责任，奋斗在战斗一线，将全校环境进行消毒、统计有无在湖北务工的家长、并对预防疫情等相关标语及广告牌投放至校内关键位置。

此外，支部副书记符朝俊还将2020年春季的电子教案纳入重点，并在线上寻找所需资源，整理并按需求提供给各科任教师。

广泛开展宣传。镇、村通过流动宣传车、村村通广播等平台宣传《萧县卫健委致广大居民朋友的一封信》，要求所有镇村干部深入村组，发放宣传单，讲解戴口罩的重要性，全覆盖无死角的宣传新型冠状病毒防控措施。同时利用微信工作群、微信公众平台、电子显示屏等向群众宣传新型冠状病毒感染有哪些症状、公众应该怎样预防新型冠状病毒，积极做好疫情预防宣传工作。

疫情期间英语教学工作总结篇二

近期，湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。

一、启动疫情预案，广泛开展宣传

支队召开专题会议迅速启动疫情应急预案，建立健全应急机制，确保一旦发现肺炎疫情能根据不同的疫情级别，采取相应对策，按照“早、快、严”的原则报告疫情。同时广泛科普知识宣传普及工作，树立“健康安全第一”的思想，做到不落一人，采取多种宣传形式，提高各队指战员的自我防护意识。制定了防疫七项措施，把病毒疫情拒之门外。

二、组织营区消毒工作

为落实好经常性卫生防病制度，减少疾病传播途径。支队要求每周开展营区卫生大扫除、及时消除卫生死角，并定期对营区消毒，督促个人卫生习惯的养成。使全体指战员从思想上充分认识到预防疾病发生和传播的重要性。

三、深入基层开展巡诊

支队本着对全体指战员健康负责任的态度把预防工作作为一项十分紧迫重要的政治任务来完成，指派专人赴基层中队开展医疗巡诊工作。现场为基层指战员就常见病多发病答疑解惑、指导用药，并就常见的训练伤开展现场诊治。同时引导广大指战员消除恐慌心理，稳定队伍思想，要求各队发现发热、咳嗽等症状及时就医。

四、加强体温检测，做好登记

支队要求各队从即日起每天定时检测全体指战员体温，并做好登记工作。同时加强对外来人员的体温检测，要求门岗哨兵对外来人员逐一检测体温，对发现有发热、咳嗽等症状的一律不准进入营区。

五、配发口罩、储备防疫药品

戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。支队为每一名指战员配发了口罩，要求人员外出时必须佩带防护口罩。同时支队储备了冬季预防感冒的药品，做到及时治疗。

疫情期间英语教学工作总结篇三

按照国家、省、市、县及各级教育主管部门各项决策部署，提升政治站位，树立大局意识，详细制定防控方案，落实落细工作职责，竭尽全力保障师生生命安全和身体健康，为全县疫情防控及社会稳定作出应有贡献。

一.提前做好疫情防控方案及开学准备工作。

南坞镇学校食堂、教室、宿舍等处，随处可见疫情防控标语、各建筑物设立登记检测点、教室及生活场所定期消毒通风等情况，实际上，学校是一个具有较为完整生活学习功能的场所，由于给疫情防控带来一定的难度。当前正处于寒假，提前做好疫情防控方案及开学准备工作十分重要。为此，南坞镇强化组织领导，建立健全领导指挥体系，科学制定防控工作方案，落实落细各项工作责任，确保疫情防控及开学准备万无一失。

二.制定完善应急预案。

为了突出抓好重点环节，提早通知学生开学时间，特别关注学生，及时传达防护知识，科学安排就餐住宿，坚决防止输入性疫情，坚决防止校内交叉感染，提升应急处置能力，制定完善应急预案，提前设立隔离场所，确保开学后校园学习生活安全有序。

南坞镇各中小学老师通过多媒体在线教学平台向各年级学生讲授教学课题，了解线上教学开展情况。中心学校组织人员实地察看学校疫情防控及开学前准备工作推进情况后，要求各学校，要将疫情防控作为当前最重要工作抓实抓好，制定完善联防联控预案，严格落实防控责任制，及时掌握教师学生身体状况，做到每天汇报师生的体温状况，科学有效处置突发情况，提前谋划教育教学工作，利用移动网络授课平台进行分班在线授课，及时检查学生假期学习情况，切实将疫情影响降到最低，确保学校教育教学保质保量。不但要建立完善校园家庭沟通渠道，多途径宣传疫情防控知识，及时传达学校防控及开学准备情况，确保家长学生情绪稳定，而且将疫情防控知识图板分布在教学楼突出位置，值班人员定期开展教室消毒和通风工作，目前，学校开学前准备工作井然有序。

三.确保学生在校学习、就餐、休息安全得到保障。

按照县教体局各项工作部署，扎实做好疫情防控各项措施，中心学校积极开展各年级人员排查，确保学校按规定如期顺利开学。针对中小学生上下学接送这一特点，各学校提前制定防控预案，强化校园门前秩序管控，有效防止人群聚集，确保学生在校学习、就餐、休息安全得到保障。

为了做好学校疫情防控工作，确保各项工作有序推进和职工师生健康安全。南坞镇中心学校下发通知，要求全镇各中小学、幼儿园开学时间不早于2月24日。具体开学时间，将根据疫情防控情况，经科学评估后确定，由中心学校提前向社会公布。

四. 做到安全管理到位、防范措施到位。

南坞镇就如何做学校开学疫情防控工作，要求各学校落实防控责任，统筹做好开学前后的疫情防控工作，成立专班、制订方案、压实责任，加大宣传引导，全力排查疫情，切实消除隐患，确保疫情不在学校发生和蔓延。各学校要认真开展排查，加强职工、师生的健康监测和排查，摸清底子、建立台账，发现问题及时有效处置。各中小学要根据疫情变化，制订防控应急预案，认真落实各项防控措施，配备专门的防疫消毒设施，定期对校园消毒，做到安全管理到位、防范措施到位。

按照教体局的各项决策部署，一定要提升政治站位，树立大局意识，详细制定防控方案，落实落细工作职责，竭尽全力保障师生生命安全和身体健康，为全镇疫情防控及社会稳定作出应有贡献。

我们知道，学校是一个具有较为完整生活学习功能的场所，人员交流活动密集，给疫情防控带来一定的难度。当前正处于寒假，提前做好疫情防控方案及开学准备工作十分重要。要求各学校要牢固树立安全第一的意识，检查疫情安全防控落实、防疫物品配备及教师值班值守情况，听取各学校网络教学开展过程中学生及家长反馈的主要问题，对学校物资储备情况及面临的困难和实际问题进行详细了解，强化防控责任感。当前疫情防控形势依然复杂严峻，防控形势容不得半点松懈，全镇教育系统要不断完善工作预案，倒排日期，做实做细各项防控工作，建立工作组织架构，成立专班，定责定人，立即行动，完善各项防控方案、预案，实行人员闭环管理，实行返校师生一人一档管理，坚决切断传染源，夯实学校各区域防控责任，做好沟通协调，分期分类研究复学复课计划，确保校园防疫绝对安全，学生复学有序进行。

疫情期间英语教学工作总结篇四

二oo八年年初，我们根据省厅“关于组织开展动物防疫监督行风整顿专项活动的通知”精神和省市05年动物防疫工作具体安排，在全市组织开展了动物防疫监督行风整顿专项活动，并对该项工作作出了重点布置和落实。

1、开办畜牧兽医行业职业道德教育专题讲座，组织全体检疫人员进行大讨论。在六月份和十月份，我们先后组织了全市全体动物防疫员、检疫员进行了两次集中培训，进一步明确了作为一名动物防疫员和动物检疫员的工作职责，明确了各自的行使权利和承担义务，进一步提高了全体人员的责任心和使命感。同时，我们还与每一名动物防治员、动物检疫员签订了工作承诺书和工作责任状，以书面形式约束他们的工作行为。

2、对动物防疫、动物检疫各项程序予以公示。年初，我们根据法律法规规定制订了统一的动物免疫、动物检疫工作程序，制订了动物检疫员、动物防疫监督员工作守则，与“五条禁令”一起，在各镇站醒目位置向全社会予以公示，接受社会和群众监督，促进我们工作的进一步提升。

3、组织全体监督员、检疫员自学动物防疫检疫法律法规，提高全体人员的业务工作能力。年初我们向全市×××名监督员、检疫员下发了相关学习资料，专用学习记录本，制订了学习计划，要求全体人员按时间、按要求进行自学。先后学习了《行政处罚法》、《行政复议法》等公共法律，学习了《动物防疫法》、《江苏省动物防疫条例》等专业法律，学习了动物检疫技术规范、动物检疫标准等一些专业性规范文件。对检疫人员的学习情况，我们进行了认真的抽查和了解，基本上都达到了规定的要求和标准。另外在08年11月底，我们组织了全体检疫人员进行了学习情况集中考试，绝大部分同志都取得了良好的成绩，学习达到了预期的目的和效果。

4、对产地检疫、屠宰检疫各项工作进行明查和暗访活动。今年以来，我所先后组织了×××次暗访活动，暗访主要针对检疫员在屠宰场、屠宰点的宰前到场、动刀检验、规范出证等行为进行，共发现检疫员不宰前到场、不规范出证等违章行为×××起，并作出了严厉的行政处罚。

今年以来，在我市的周边地区先后发生了高致病性禽流感和猪链球菌病等重大动物疫病。元月底的禽流感疫情、二月中旬的外来生猪五号病疫情、五月份苏南地区的猪链球菌病疫情以及十一月初开始安徽等地的禽流感疫情的再次爆发频频冲击我市，对我市的养殖业和食肉安全造成了重大威胁，为防止疫情传入我市，维护我市正常的养殖秩序，我们先后开展了一系列工作。

1、严防死守，防止各类染疫动物、动物产品进入我市。除省级二墩港临时牲畜运输检查站外，在周边地区疫情发生时期，我们临时增设了大桥、二桥牲畜临时检查站，对外地调入我市的家禽家畜严格把关，严禁从疫区调入家畜家禽进入我市，对从非疫区调入我市的家畜家禽坚持凭准调证、非疫区证明、检疫证明、消毒证明放行，同时做好查证验物、运载工具消毒等工作，从源头上杜绝染疫动物进入我市。

2、对各类家畜交易市场、家禽交易市场、批发集贸市场进行严格的查证验物及复检工作，发现疑似问题，就地处理，防止疫情的扩散和传播。同时做好各个市场的消毒灭源工作，对场地、经营工具等坚持每天消毒，做好消毒登记工作。

3、对本市范围内上市的家禽严格做好检疫出证工作。对本市的上市家禽、淘汰家禽我们坚持做到登门检疫，见禽出证，凭证销售，绝不让一只经检有害家禽流入市场。

动物的产地检疫、生猪的屠宰检疫工作是我们的基础工作，今年以来，我们紧紧依靠各镇站委派检疫员的力量，全面认真地完成了各项检疫检验工作，各项指标在年初的基础上均有所突破。

1、狠抓了肥猪产地检疫中的登门检疫工作。肥猪产地登门检疫工作一直是我市优势工作，在全市及全省都名列前茅。为将此项工作进一步落到实处，我们除了以严格的规章制度对全体检疫员进行约束和规范外，在三月份和八月份对该项工作我们还进行了两次集中性的大检查，从每名检疫员的近期检疫农户中抽查5-×××户，逐户登门核实，逐户了解每名检疫员的服务态度和工作程序。通过检查中发现的问题，我们除了对个别违章人员进行处罚外，还针对查出的问题，进一步查漏补缺，进一步规范行为。目前，我们的肥猪登门检疫率始终保持在×××以上。

2、加强对外调进入屠宰场生猪的把关工作。对屠宰场等重点单位，我们派驻了专职人员从事生猪进场和流水线检验人员，对进场生猪尤其外地调入生猪严格把关，除查证验物逐头复检外，每车抽查×××生猪进行测温。对屠宰生猪从头蹄、肉尸、内脏三个环节进行同步检验，并抽查×××进行旋毛虫镜检。这样保证了从多个环节把好肉品的安全关。

3、把好苗猪的产地检疫和港口运输检查站查证工作。我们严格要求检疫人员必须做到见猪出证，凭标检疫。尤其对出境苗猪我们更加严格要求，在出境的主要关口二墩港，我们指派专人常驻二墩港牲畜临时检查站。对出境的苗猪逐头检查复核，严防染疫苗猪流向境外。二墩港检查站全年共检查出入境运输动物车辆3890车次，检查进出境家畜89513头、家禽×××万羽。移交处理违章调运家畜家禽违章行为×××起。

疫情期间英语教学工作总结篇五

近期，我市疫情防控形势严峻复杂，也再次为我们敲响了警钟，防疫措施不可有一丝松懈！为有效控制和降低疫情传播风险，切实保障广大师生及家长朋友的身体健康和生命安全，我园高度重视，迅速行动，严格按照上级部门对疫情防控工作的要求，科学、规范、高效、有序的开展了疫情防控相关工作。

为确保师生安全，进一步推进防疫防控工作，郭园长细致地传达了上级有关疫情防控的重要会议精神，并对我园疫情防控工作做了周密部署，细化了各项防控措施，实施封闭管理，要求全体教职工做到职责分工明确，严格落实人员排查管控要求，筑牢疫情防线。

目前我们已经进入停课期间，疫情严峻我们现在最好的防疫防控措施就是，听从上级疾控防疫人员安排，按时做好每一次的核酸检测工作，按时统计汇总，向上级领导汇报每次核酸检测的相关数据。

疫情期间，虽然孩子不入园，为了给全园师生创设一个安全、健康、卫生的生活学习环境，我们对幼儿园环境进行彻底的消杀。

面对疫情，我们可能会出现焦虑、烦躁、害怕等负面情绪，这是正常的，不必过度敏感。园里准备了一些简单的心理调节方法来放松心情，比如画画、做运动等来保持情绪稳定。

疫情期间英语教学工作总结篇六

本次比赛本着“全班人人参与”的原则，从五、六年级学生中选出4人参加学校的选拔赛，再从4进1参加镇级选拔赛，通过层层筛选、逐步淘汰，比赛有条不紊地进行。本次口语比赛由任课老师组成的评委组现场打分，并通过口语对话真正考察了学生的实力。

（二）比赛的收获

参赛选手进行了积极、认真的准备，大多学生能比较自信地开口说英语。尤其是我们欣喜的看到：校级选拔赛中几位同学不仅口语表达得流利、交流的顺畅，还在表达时添加了丰富的表情。这次口语比赛大部分同学都是做自我介绍，同学们的话题表述内容较充实、条理清晰，这说明了孩子们平时还是很注重英语知识积累的。

2、人人参与，共同进步。

五、六年级师生响应积极，参与热情高。自发出通知以来的短短几天内，五、六年级的全体学生积极参与。辅导教师也积极参与，认真辅导及准备。在比赛过程中，有的学生会抓住机会，认真学习，力求进步。

3、参赛选手从不同的侧面展现了个人风采。

在本次比赛中，有些选手有优异的表现。有的学生讲故事不仅落落大方，而且口语表达能力较强，语音、语调较准确；有的学生在展示过程中，加以丰富的肢体语言，和着优美的音乐，表演的有声有色；有的学生在情景对话中反应敏捷，对答如流。尤其是五一班的同学两项比赛内容表现都非常出色。总体来说，参赛的选手都能自信地用英语进行自我介绍，讲故事和就某一话题进行看题说话,使得整个比赛进行的比较顺利。通过这次比赛比较全面地反映了老师们在英语教学中注重基础教学、发音教学和口语训练。

1.大部分同学是在背，而不是在讲，不能深刻体会故事的内涵。

2.部分同学语言平淡，不富有感召力。

3.部分选手的英语发音不准，重读不恰当，长短音不清晰，尾音连读不连贯。朗读时缺乏意群意识，没有正确的停顿。

4.部分竞赛者基本功不够扎实，没有掌握应有的英语水平及口语交际能力。

针对以上问题，我们可制定以下教学措施来全面提高学生的口语能力：

1.让学生多观看一些英语故事小短片，培养孩子们的语言表达能力。

2.开展课前三分钟。既可以演讲，也可以朗读。使不同层次的学生都能有所提高。

3.培养学生良好的习惯。教师不时鼓励学生能即学即用，能将课堂上学到的运用到生活中，在生活中学以致用。

我希望在以后的英语教学中老师们能引领学生多听、多读、多说，通过模仿和强化练习，规范同学们的语音语调，让同学们都能掌握正确的朗读方法，提高英语听说能力。通过这次口语比赛可以看出学生们是很喜欢学英语、说英语的，那我们就给他们自信，并告诉他们“重在过程，而不是结果”，相信经过他们一年的努力，明年的口语比赛会胜过今天。

疫情期间英语教学工作总结篇七