每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
快乐的中秋课堂字篇一
话音刚落，教室里像炸开了锅。同学们有的说：“会不会是中秋节的贺卡呢？快到中秋节了嘛！”有的则带着试探地、怀疑地问：“会不会是学习用品呢？有可能老师让我们好好学习。”还有的说：“难道是月饼？老师让我们在中秋节边赏月边吃月饼？”教室里神秘的气氛更浓了。
老师微笑着答应了。她拿起袋子轻轻地晃了晃，我竟什么也没听到，想：咦？会不会里面没有东西？我看了看四周，有很多同学也跟我一样，露出了困惑的表情。
但随后老师又说：“那同学们，老师该怎样把一张白纸变成一份带有老师心意的礼物呢？”同学们便又议论开了，爱学习的同学说：“把学到了新知识写到上面吧，让我们一目了然。”有同学满脸兴奋地说：“把纸折成纸飞机，写上‘放飞梦想’四个字，让我们的梦想远航！”而我则想：能不能把纸剪成树叶的形状，写上我们的名字和梦想，涂上喜欢的颜色，当成属于自己的书签。
老师看着我们，舒心地笑了。
我们笑过，叹气过，这真是一堂快乐的课堂啊！让我们放飞梦想吧！谢谢老师，不仅送给我们礼物，还激发了我们的想象！
快乐的中秋课堂字篇二
说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢？因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊！怎么会有趣呢？让我来告诉你。
这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。
这就奇怪了，什么叫三张纸啊？原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。
我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。！
最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。
同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂！
快乐的中秋课堂字篇三
在我的童年记忆中，有许多事都已渐渐地淡忘，但有一件事让我记忆犹新、终身难忘，那就是我上学的时候做水果沙拉这件事。
那天，小桔灯的老师给我们做水果沙拉。
首先，老师拿出事先洗好的水果，有苹果、香蕉、梨、橙子……准备好了水果刀、盘子、沙拉酱。苹果好像一个笑脸；香蕉像在和我们微笑；橙子像一个小汽球；桔子像一个胖娃娃的头；西瓜像一个大鸡蛋。同学们有的大声欢呼，有的急着想吃，还有的跑了过去。
然后老师开始切了，老师拿起刀，把水果切成一片一片的，老师切出来的苹果像一个小船，突然，老师切到了手，同学们有的担心，有的眼睛瞪着老师，还有的笑着。
这次做水果沙拉让我明白了一个道理，做什么事情都不能放弃！
快乐的中秋课堂字篇四
今天我们的小桔灯作文课，巧遇了中秋节，所以老师就和我们一起过了这个中秋节，上了这一节欢乐有趣的作文课。
老师先让我们了解了中秋节的来历，还有全国各地的民间习俗，接着又听了几个关于月亮的神话故事，有嫦娥奔月、玉兔捣药……让我学了不少课外知识。
接下来我们开始品尝美味的月饼，老师让我们把月饼切成四块，和其他同学交换分享，我是和我的同桌交换的，她的月饼的味道还不错，是红豆馅的。
吃完了各种各样，各种口味的月饼之后，我们进入了游戏阶段，游戏的名字叫“抢板凳”，规则就是老师拍桌子，我们围着板凳转，老师一喊停我们就开始抢着坐板凳，抢不到板凳的同学被惩罚表演节目。
游戏开始了，我紧张极了，万万没想到我竟然是第一个被淘汰的，当时我很尴尬，脸红红的不敢抬头。特别出乎我意料之外的是经过一轮又一轮的比拼，我的同桌竟然得了冠军，她笑容满面地回到了座位上，而我被惩罚表演了个节目。
我喜欢这个欢乐的中秋节课堂，这节课让我很放松。
快乐的中秋课堂字篇五
人生之路是曲折的，前行的道路也不是一帆风顺的，或大或小的挫折总拦住你的去路，给你重重一击。从小跌跌撞撞地长大，这一路上未见较大的打击，但小挫折也是常有之事。可它们毕竟是微不足道的，挺一挺便不久又见彩虹。可唯有一次，挫折如一个沉重的石块，压得我喘不过气来。
也许是伴挫折而来的霉气太浓了些，我在这布满荆棘的迷宫中迷失了方向，终日被阴影笼罩，郁郁寡欢。
这一切都被疼爱我的.外公看在眼里。一日，他长叹了一口气，在我旁边坐下，边品茶边有一搭没一搭的和我说话。
孩子，你可否与我交流一句，好让我分担你的痛苦？
——外公带着笑意的声音在耳畔响起，而我却无动于衷。屋内很暗，窗帘紧紧地拉着，就似此时我灰暗的心。然而，我又感到似乎有一双眼睛正望着我，透出希望之光。我抬起头，正与外公鼓励的眼神相遇。
外公认真地听完，沉吟道：孩子，你要记住，没有谁的人生躲得过暴风雨的侵袭。既然如此，你要去正视它、重视它，时刻准备着迎接它、面对它。然而一旦受到创伤，不要迷失，要坚定地走出来！
听完，我似乎看到了若有若无的光亮，前方星光闪烁。然而——这闪烁只是瞬间，眨眼的功夫，我试图紧握的希望随星光暗淡下去，重新陷入无边黑暗。
外公笑了，抿了口茶，清清嗓子回答：“你没有重视，心中压根儿就没有想过要走出来。从你话中我已听出，你走进了一个误区。世上没有拥有不了信念的人，只有不相信自己拥有信念的人。走出来，你就成长了，你就更加成熟了。挫折对于一个人来说，就如我手中的这杯茶。”外公边说边举起茶杯，“入口苦涩，若能忍受，即会逐渐品出香醇之味来”。
我似乎看到走出这条迷宫的正道了，心中一直在下的雨，停了，但仍是阴天。
急切地告诉外公现在的感受，外公露出了会心的笑。“很简单。”他走到窗边，拉开了窗帘。一道刺目的阳光透进，直穿入我的心田。我笑了，抬起头，出口就在前方。
听君一席话，胜读十年书。这也是一堂特别的课。在这堂课上，外公是老师，教诲我人生之理！
快乐的中秋课堂字篇六
在小学的时候并不喜欢语文，感觉语文枯燥无味根本提不起兴趣，那时的感受就是作文烦！背书烦！课文烦！可是到了初中之后，余老师把我领进了另一个世界！
快乐的中秋课堂字篇七
今天的作文课课堂就像快乐大本营一样，付老师带我们快乐体验写作文，以别开生面的“传口令”游戏，让同学们在玩乐中、欢笑中感受到了玩与学的乐趣。大家快跟随我去体验一下我们快乐的作文吧。
传口令游戏，由六个人一组，老师只告诉第一个同学一个词语或句子，第一个同学用动作表达依次传递给下一个同学，由最后一个同学猜答案。老师给我们介绍了游戏的五条规则，最挑战的是整个游戏环节除了最后一个人可以回答，任何人不许出声说话。
下一组同学接着开始了，秦艺彤看到题目后苦苦的一笑，转身先做了一个动作，我一看，哎呦，是十个字，难度更大了。我紧张的看着他们的动作，到卢楷匀看完动作脸拧成了一个“囧”字，而王梦瑜看着卢楷匀的动作一脸的问号，真是太有趣了，这时下课时间到了，老师说：“广告之后更精彩。”我真是急不可待，想知道是不是和我心中的答案一样。
下节课开始了，有趣的游戏继续进行。上一个答案是：我在马路边捡到一分钱，和我猜到的一样，真是太棒了。紧接着的一组队员开始了，阮秋雯在看到题目后着急的都想哭了，瞪大了眼睛，张大了嘴巴，眉毛可以挤死一只蚂蚁了。她一定是很着急，想怎么表达。我也瞪大了眼睛，关注着她，我先看出来是11个字，她随后做个两个动作，有一个是花的动作，哦哦，我也赶紧转动脑筋，第七组的队员真是心有灵犀啊，马宇欣把答案一下猜出来了，是课文中的一句话，五十六个民族，五十六朵花。
终于轮到我们组了，卢思蕊是第一个，我是第二个，当我看到卢思蕊的动作时，先明白是四个字，卢思蕊真不愧是舞林高手，先做了一个闻的动作，接着又模仿了鸡，随后展开了舞姿，我一下猜出来了是闻鸡起舞，我也娴熟的做了一遍动作传给下一个同学，我们组最后也获胜了。
这节课真是意犹未尽，回家的路上我还沉浸在游戏中，还在比划着其他几个组的动作，风在我耳边呼呼的响着，好像在问我，什么事这么开心。地上的落叶也蹦蹦跳跳的在我脚下舞动，好像也在分享我的快乐。
快乐的中秋课堂字篇八
从小学到初中，我上过许许多多的语文补习班，补习班老师上课大多内容枯燥乏味，好似一剂安眠的药，一听便可以入睡。但我上了初中后，来到四真学堂，我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。
当我来到四真学堂试听第一节课时，我看到这里每一位学生都是神采奕奕的，听到他们朗朗的读书声，看见余老师在讲台上眉飞色舞，滔滔不绝讲着课，我便深深喜欢上了这里，不是因为有我的好朋友，不是因为这里地方宽敞，而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。
小秦话音刚落，小扬站了起来说：'不不不，我们不应该像文中的他那样，他待人友善只不过是想让别人接近他而已。'小扬毫不留情把小秦反驳了回去。
课堂上我们的讨论十分激烈，擦出了智慧的火花，自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。
接着余老师笑眯眯地问我们：'你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗？'我们大声整齐的回答道：'说真话，写真人，记真事，抒真情。'余老师听完我们的回答后，脸上犹如一朵盛开的花一样，笑得那么灿烂，那么开心。
陶行知先生曾经说过：'千教万教教人求知，千学万学学做真人'.这句话便是四真学堂的教学理念，我们在这里上了一堂快乐的语文课，收获了满满的知识，还学会了如何做好一个真人。
余老师告诉我们：'说真话，做真人，学真知，求真理。'这四个做人的要求，全都体现在一个半小时的语文课里了。
余老师的语文课是快乐的，它犹如一叶扁舟，带我们在知识的海洋里浏览；它犹如一片沙漠里的绿洲，满足了我们对知识的渴望。
快乐的中秋课堂字篇九
咦， “乐天派”沈玉露怎么满脸掩藏不住的笑容，还神秘兮兮地拎一个塞得鼓鼓囊囊的袋子跨进教室？ 嘿，“开心果”乔静枫哼着小调儿，像只小鸟一样快乐地飞了进来！呀，一向老成稳重的班长大人也挎着包 ，一蹦一跳地一溜小跑闪进来了？她们这是怎么了？哦，千万不要奇怪，今天，托中秋的福，我们要开展一个别样的队活动。
在大家的期盼中，活动帷幕终于拉开啦！当然，大家最感兴趣的是那一包包的东东啰！按耐不住肚子里的馋虫，同学们正蠢蠢欲动、跃跃欲试时，老师学着古人的样子，慢条斯理，摇头晃脑：“不忙！不忙！大家先别忙着吃嘛！大饱口福之前，耳朵也应该享受一下吧！”——那是自然！这可难不倒我们！——活动之前，大家早已做足准备！于是，中秋传说的讲述、中秋习俗的陈述、中秋诗文的吟诵一顿丰盛的精神盛宴！
终于，大家梦寐以求的口福姗姗来临。 ”你来尝一口我的豆沙月饼！“”嘿，给你一口香蕉！“”给我一瓣小橘子么。“”快给我几颗石榴！“”让我咬一口枣！！！“大家你尝一口月饼，我咬一口苹果，吃得有滋有味，连教室里的空气中都弥漫着月饼的纯正香气、水果的清幽芳香。啊，整个教室都沉浸在香海之中，所有同学皆陶醉在快乐里啦！
啊，又是一年佳节到，同样中秋别样乐！
真是太可乐了！