心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
放飞孩子心得体会篇一
从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故地死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。
原来鹰在笼中，养尊处优，竟失却了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。
孩子是一群终究要离开笼子的鹰。每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。
试想这样的一群“鹰”飞出笼子，还要如何生活？他们除了感觉生活的麻烦与沉重外，还能怎样？清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何煮鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家，这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的事例，奇怪吗？不奇怪！有这样的教育，就会有这样的孩子。
并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血地说：“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的.孤松？在寒风中它的茎为何岿然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，“白玉不毁，孰为圭璋？”古人虽已远去，但言犹在耳啊！
有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。家庭教育，关系国家命运。希望天下父母把孩子从笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅！
放飞孩子心得体会篇二
放飞孩子是每个父母的共同愿望，我们希望孩子们在未来的人生中能够快乐、自信、彰显出自己的特长和才华。然而，怎样才能让孩子们放飞呢？我通过自己的亲身经历和实践发现，要让孩子们放飞，首先的关键在于尊重孩子们的兴趣和个性。
第二段：尊重孩子的兴趣和个性
每个孩子都是独特的，他们有着自己天生的兴趣和特长。作为父母，我们应该尊重孩子的兴趣和个性，不要为他们设计一条固定决定的人生路线。而是，让他们自由地探索世界，发现自己的优势和热爱的领域，引导孩子们培养自己的特长和技能。这样做的好处在于能让孩子们不会受到我们无意中的规划阻碍他们的成长和发展可能性。
第三段：创设合适的环境
作为父母，我们有责任和义务为孩子创设合适的环境，以激发他们的创造力和想象力。比如可以为孩子们建立文化艺术角，配备画笔、颜料、乐器等创意工具，这样孩子们就可以自主地发挥他们的天性，提高自身的表达能力和能力。当然，设置多样的玩具，比如搭建积木、拼图、制作模型等等，也可以激发他们的思维逻辑和动手细致的能力。
第四段：让孩子与人交往
人生需要社会交往，这一点对于孩子成长非常重要。让孩子们与更多的人交往，会让他们更有信心地倾听、表达和展示自己。这个过程也需要大人的引导和陪伴。我们应该让孩子们参加更多的社交活动，鼓励他们积极与他人合作和互动，让孩子们体验到分享和合作的喜悦和收获。
第五段：总结
孩子们的成长之路上，我们作为父母，不是为他们设下一条明确的路，而是为他们提供一个广阔丰富的天地。我们应该尊重孩子兴趣和个性，为他们打造一个创意的环境，引导他们与他人交往和接触。在实现放飞孩子的过程中，我们不仅需要付出时间、精力和爱心，更需要理解和尊重每个孩子的不同，给予他们足够的自由，让他们自由、自信地迈向未来。这也是我们对他们成长和成才的最好支持。
放飞孩子心得体会篇三
我们学校举行毕业典礼的时候，有一个活动叫“放飞梦想气球”，大家都提前写好了自己的愿望贺卡。
第二天校长给大家发气球了，有一个同学拿到了气球，贴上了自己的愿望贺卡后，下课就一直抛来抛去在玩它，玩着玩着，“砰”的一声气球炸了，这一幕正好被我们班的班主任看见了，老师走过来不温不火地说：“放飞梦想气球仪式还没开始，你的梦想就破灭了，你看你，连梦想都不愿意搭理你。”
这句话可把在旁边的我笑坏了，老师听到了就走过来开始教训我：“你这叫幸灾乐祸！”我赶紧绷住嘴，收起笑声，小声说：“知道了！”我心想，本来就是好笑吗，笑点是你引起的。
大家都有了梦想气球，那个同学两手空空很尴尬，为了弥补我刚才的错误，我说：“把我的梦想气球给你吧！”他不好意思地说；”那你的梦想就飞不起来了，不行，不行。”我看他手中握着梦想卡片，于是就夺过来说：“我们可以共同放飞梦想，然后就把他的梦想卡片贴了上去。”他会心地笑了。
当所有的同学都放飞手中的梦想气球时，我们的那个格外耀眼，在天空中飘呀飘，它承载着我们美好的梦想去实现。
放飞孩子心得体会篇四
“放飞孩子”是指让孩子拥有自由发展、独立探索、自主学习的环境和机会，帮助孩子成为能够充分发挥潜能的人。放飞孩子需要让孩子有自己的思考和行动空间，让孩子能够自由地表达自己的意见和想法。
段落二
放飞孩子需要家长和教育者的共同努力。家长应该积极地参与孩子的成长，提供温馨和充满爱心的家庭环境，支持孩子独立思考和自主发展。教育者应该为孩子提供适合年龄的教育，培养孩子的创造性思维和自主学习能力，鼓励孩子多角度思考问题并尝试解决问题的方法。
段落三
放飞孩子需要提供学习机会。孩子需要有自己探索的空间和机会，这需要家长和教育者为孩子提供适当的学习资源和自由的学习环境。孩子需要进行多样化的体验和学习，包括参加社区活动、学习音乐、绘画、摄影等多种艺术形式，以及接受职业培训等。
段落四
放飞孩子需要鼓励孩子独立思考和自我评价。孩子需要了解自己的优点和弱点，以此来调整自己的行为和思考方式。家长和教育者应该鼓励孩子自主思考和自我评价，帮助孩子树立正确的价值观，强调能力和动机的重要性，并帮助孩子在自己的领域中充分发挥潜能。
段落五
放飞孩子需要家长和教育者做好安全保障。家长需要为孩子提供安全的成长环境，确保孩子的身体和心理健康。教育者需要保证孩子的学习安全，确保学习环境的安全和未受到网络等外界不良影响。保障孩子的安全和健康，是放飞孩子的关键保障。
总结
放飞孩子是每个家长和教育者的共同心愿。在实践中，我们应该为孩子提供合适的学习空间和机会，支持孩子自主发展和独立思考，鼓励孩子多角度思考问题，并做好安全和健康方面的保障。这样，孩子才能真正地在自主发展的环境中成长，成为积极向上、自信和有志向的人。
放飞孩子心得体会篇五
当代社会，孩子们的童年充满了各种各样的规划和活动。他们的课业压力和学习任务分配给了各种与学习无关的活动。然而，家长们渴望给孩子提供一个放松和发展的空间，让孩子们自由地放飞心灵。因此，放飞孩子的梦想和探索就成为了一个新的关注焦点。
第二段：放飞孩子的意义
放飞孩子的意义在于让他们发展和实践他们的独特天赋和兴趣。每个孩子都有自己独特的梦想，有自己的爱好和才能。通过放飞孩子，可以让他们自由地选择他们想要的东西，并将精力投入到他们真正感兴趣的事物中。这不仅有助于培养他们的创造力和独立思考能力，还有利于他们建立自信心和个人价值观。通过这种自由的体验，孩子们可以根据自己的实际情况和兴趣，探索自己的未来道路。
第三段：如何放飞孩子的心灵
放飞孩子的心灵需要家长的支持和引导。首先，家庭环境应该给予孩子足够的自由和空间。家长们应该创造一个鼓励孩子表达自己的环境，让他们有机会自由地探索和发展自己的兴趣和才能。同时，家长也应该是孩子的导师和指导者。他们应该引导孩子制定目标，并提供适当的资源和支持。此外，家庭应该培养孩子的自主性和独立性，让他们学会独立做决策和面对挑战。
第四段：放飞孩子的案例
一个成功的案例是李雷，他是一个有着梦想的孩子。他对音乐情有独钟，自小学音乐课开始，他便展现出了出色的音乐天赋。家长们意识到他的特殊才能后，鼓励他参加更多的音乐活动，并给予了他学习音乐的机会和资源。李雷通过坚持不懈的学习和练习，成功进入了一所知名音乐学院，并成为了一名优秀的音乐家。这个案例证明，通过放飞孩子，让他们发展和实践自己的兴趣和才能，可以帮助他们实现自己的梦想和成为更好的人。
第五段：结论
放飞孩子心灵是培养孩子综合素质的一种有效方法。通过给予孩子充分的自由空间和资源支持，让他们发展和实践他们的独特兴趣和才能，可以培养孩子的自主性、创造力和独立思考能力。同时，这也有助于孩子建立自信心和个人价值观。因此，我们应该重视孩子的意愿和梦想，给予他们更多的支持和引导，让他们自由地放飞心灵。
放飞孩子心得体会篇六
人生因梦想而精彩，梦想因人生而美丽。梦在远方，我将风雨兼程。
虽然没有绘画功底，她的画还是慢慢引起了学校老师的注意，干练的画风，大胆的用笔，不比任何一个专业学生差。老师们不再认为这个小清洁工是“瞎忙活”，他们开始免费为她提供一些指导。她不再满足于业余画画，她想参加艺术类高考，到更广阔的舞台上，尽情挥洒手中的笔墨。文化课成为她的硬伤，一个初中毕业的女孩怎么可能在高考中拿到高分呢？连母亲都劝她放弃，她却拾起高中课本，像一棵仙人掌在沙漠中拼命的汲取营养。所有人都认为这个小清洁工的梦想实在是白日梦，她却在嘲笑和不懈中交出让人膛目结舌的答卷。她以556分的高分，成功通过清华大学美术学院的专业课考试，在一群经过专业培训的学生中名列203名。她工作的学校，每年只有五六名学生考上清华，而她——一个小小的清洁工，便是其中的一员。
相信梦想的力量，它可以点石成金术牧卫浴，为了我们的梦想迈向明天，走向理想的道路，走向未来的希望，为了我们的梦想，在这充满坎坷的道路上去碰去拼搏，去努力去实践，即使困难重重，我们也要用毅力去战胜它，最终站在梦想之巅，不经历风雨，怎能见彩虹，就算看不见五彩缤纷的彩虹。
放飞孩子心得体会篇七
放飞孩子的心，是每个家长都渴望的一件事情。现代社会忙碌的生活节奏和繁重的学业压力使得孩子们很少有时间和机会去尽情享受天伦之乐和体验大自然的美好。然而，放飞孩子的心，不仅能让他们拥有更加快乐和充实的童年，也能培养他们开放积极的心态和探索精神。下面我将通过五个方面的介绍，深入探讨放飞孩子心的重要性和方法。
首先，放飞孩子的心需要给予他们足够的时间和空间去自由探索和发现。在这个现代社会，孩子们的时间几乎都被安排得满满当当，没有了自由活动的时间。为了让孩子真正体会到外面的世界，家长可以鼓励孩子走出家门，去大自然中观察和探索，去参加各种体验性活动和亲子游戏。在这些活动中，孩子们不仅能锻炼身体，也能增长见识和知识。同时，自由的空间也会让孩子更好地发挥他们的创造力和想象力，开阔他们的思维，培养他们的独立解决问题的能力。
其次，放飞孩子的心需要尊重和理解。每个孩子都有他们独特的兴趣和爱好，在这些兴趣和爱好中，他们能找到自己真正感兴趣并且优势突出的领域。家长应该尊重孩子的选择，不要为了完成自己的期望而强加于孩子，而是应该引导孩子们去深入了解和发展自己的兴趣。例如，如果孩子对音乐有热情，可以报名学习乐器，参加合唱团；如果孩子对运动感兴趣，可以选择自己感兴趣的运动项目进行练习。在这个过程中，家长的理解和支持是非常重要的，他们需要给予孩子足够的鼓励和赞赏，让孩子感受到自己的努力和付出是被看到和认可的。
第三，放飞孩子的心需要给予孩子适当的挑战和机会去克服困难。孩子的成长过程中，面对挑战和困难是必不可少的，它可以培养孩子的毅力和坚持不懈的精神。家长应该懂得适时提供适当的挑战，让孩子能克服困难，学会自我调节和解决问题的能力。例如，可以给孩子提供一些适合年龄的难题让他们去思考和解决，或者参加一些团队合作的活动，让他们学会和他人相处和合作。通过这些挑战和困难，孩子们能够不断发现自己的潜能和能力，也能更好地应对并适应生活的各种变化。
第四，放飞孩子的心需要给予他们更加广阔的视野和机会。作为家长，我们应该引导孩子去接触不同的文化和观念，了解不同的国家和社会，培养他们的国际视野和跨文化交流能力。可以带孩子去参观博物馆、艺术展览，让他们感受到不同的文化之美；可以读给孩子不同国家的故事书，让他们了解不同国家的传统和历史；可以给孩子提供机会和其他国家的小朋友交流和合作。通过这样的广阔视野和机会，孩子们不仅能够拓宽自己的思维，也能更好地理解和尊重不同的人和文化。
最后，放飞孩子的心需要给予他们足够的关爱和陪伴。父母是孩子心灵的港湾，他们需要我们的关心和陪伴。在放飞孩子的心的过程中，我们应该时刻关注孩子的情感和心理状态，倾听他们的需求和困惑。无论是表扬还是批评，我们都要保持耐心和理解，给予孩子适当的反馈和指导。与此同时，我们也应该抽出时间陪伴孩子，和他们一起做一些有意义有趣的事情。例如，和孩子一起出去郊游、散步或者参与一些亲子游戏，这样不仅能够增强我们之间的感情，也可以让他们感受到家庭的温暖和幸福。
放飞孩子的心，是每个家长都应该去做的事情。通过给予孩子足够的时间和空间、尊重和理解、适当的挑战和机会、广阔的视野和机会以及关爱和陪伴，我们可以培养出快乐、健康、自信和独立的孩子。让我们一起努力，以行动去放飞孩子们的心吧！
放飞孩子心得体会篇八
梦想是放飞身躯的翅膀，让人感受到长空的辽阔;梦想是驶于浩瀚大海的巨帆，让人见到大海的澎湃;梦想是展歌青春芬芳的凯歌，让人打开心扉尽情开怀地抒发为梦想腾飞的壮阔怀襟。
“梦想”是一个比星空更美，比银河更广阔的词。梦想是什么?我也不知道。我只知道梦想很重要。没有梦想的人生是灰暗的，一个人只有有了梦想，那生活才有色彩;没有梦想的人生是乏味的，只有在实现梦想的途中，不断的战斗、不放弃，不断地向着一个目标前行，那人生才有味道;没有梦想的人生是失败的，没有梦想，一辈子庸庸碌碌，一天到晚没有目标的工作、学习、生活，那是失败至极的人生，只有确立一个梦想，坚持这个梦想，并为之不断的奋斗，最终实现它，那样的人生才是成功的。有梦想，才有一个好的人生，梦乡是支撑美好人生的基石。
么呢?他人的谩骂、鄙视、还是看不起?到头来，你还是庸人。梦想需要翅膀，让我们插上知识和做人的翅膀，向着梦想的方向起航。
肯定能成功实现梦想。我一直告诉自己：雨后的天空即使没有彩虹，我也一样可以靠着坚持开辟一条道路走向天空的彼岸。依靠坚持和信念走过充满荆棘与坎坷的旅途，梦想就在我们眼前。
放飞孩子心得体会篇九
第一段：介绍主题，解释为什么让孩子放飞自我是重要的（200字）
现代社会对孩子的要求越来越高，家长们往往忙于为孩子安排各种课外班和补习班，希望他们能取得好成绩。然而，我们是否曾想过让孩子放飞自我，让他们拥有自己的价值观和独立思考能力的重要性呢？让孩子掌握自己的命运，追寻自己的梦想，是培养一个拥有幸福感和自信心的独立个体的必经之路。
第二段：培养孩子兴趣爱好的重要性和方法（200字）
孩子的兴趣爱好是其个性的体现和展示。为了让孩子放飞自我，我们应该多给予他们选择和尝试的机会。试着观察孩子的兴趣，引导他们去尝试不同的活动，并在他们感兴趣的领域进行深入学习。比如，如果孩子对音乐有兴趣，我们可以鼓励他们学习乐器或参加音乐班。培养孩子的兴趣爱好，可以让他们在学习和生活中找到乐趣，同时也有助于发展他们的创造力和专注力。
第三段：鼓励孩子独立思考的重要性和方法（200字）
独立思考是孩子成长过程中的重要阶段。为了让孩子能够放飞自我，我们应该鼓励他们独立思考和表达自己的观点。在家庭和学校中，给孩子提供发表意见和进行辩论的机会，让他们学会批判性思维和分析问题的能力。鼓励孩子独立思考，培养他们的自信心和领导能力。
第四段：提供积极的成长环境和支持（200字）
为了让孩子真正放飞自我，我们应该提供积极的成长环境和支持。在家庭中，我们应该尊重孩子的意见和决策，并鼓励他们学会承担责任。同时，也需要提供良好的学习和生活条件，为孩子的成长提供充足的资源和支持。在学校中，我们希望培养孩子们的创造力、合作能力和领导才能，通过开展各种课外活动和社团组织来提供多样化的学习机会。
第五段：总结并展望未来（200字）
让孩子放飞自我是培养独立个体的关键。通过培养孩子的兴趣爱好和独立思考能力，提供积极支持的成长环境，我们能够帮助他们树立自己的梦想并为之努力。未来，我们期待孩子们成为具有独特思维方式和创造力的人，他们能够独立面对生活的挑战，并为社会的进步做出贡献。
通过让孩子放飞自我，我们可以为他们提供更广阔的发展空间，不仅使他们成为一个有学问和有智慧的人，更重要的是让他们成为一个拥有独立人格和价值观的人。同时，让孩子放飞自我也能够激发他们的潜能，培养他们的自信心和独立思考能力。希望通过我们的努力，孩子们在未来能够实现自己的理想，成为一个有能力、有担当的独立个体。
放飞孩子心得体会篇十
如何培养孩子的独立思考能力，是现代家长必须面对的一个重要问题。放飞孩子的心灵，让他们自主探索，将会对他们的成长产生深远的影响。在我与孩子相处的过程中，我深触其发了几个方面对于放飞孩子的认识和体会。首先，我们应该给孩子足够的自由和空间，让他们学会独立；其次，我们应该尊重孩子的喜好和兴趣，激发他们的求知欲；最后，我们应鼓励孩子做出自己的选择，培养他们独立思考的能力。
首先，给予孩子自由和空间，让他们自己去探索和学习，是培养独立思考能力的基础。孩子的成长需要有一个自主的环境，我们应该给予他们合理的独处时间和适当的决策权。尽管这样做会引发一些风险，但孩子通过自己的实践和错误，会逐渐学会自己的独立思考和解决问题的能力。例如，当我让我的孩子自己独自去超市购物时，他经过一番摸索后，学会了如何挑选合适的商品和管理好自己的消费预算。这样的经历对于培养孩子的自主性和独立思考能力有着积极的影响。
其次，我们应该尊重孩子的喜好和兴趣，激发他们的求知欲。每个孩子都有自己独特的兴趣和天赋，在这个基础上培养他们的独立思考能力是非常重要的。作为家长，我们应该尊重孩子的选择，给予他们在特定领域的自主权。比如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以鼓励他们去学习乐器、参加音乐比赛等。通过这样的实践，孩子会更加深入地了解和欣赏音乐，并且从中培养出自己独立思考的能力。
最后，我们应该鼓励孩子做出自己的选择，培养他们独立思考的能力。在日常生活中，我们常常会碰到一些需要做出选择的情况。家长应该引导孩子，帮助他们分析不同选择的利弊，然后让他们做出自己的决策。同时，我们还应该尊重并接纳孩子的决策，无论结果如何都给予肯定和鼓励。通过这样的过程，孩子会逐渐培养出自己独立思考的能力和自信心。我记得有一次，我让孩子自己决定去哪个公园玩耍。经过考虑后，他选择了一个他之前没有去过的公园。虽然在路上迷了路，但孩子从中明白了选择的重要性和决策的责任。这样的经历对于培养孩子的独立思考能力是非常有益的。
总而言之，放飞孩子的心灵能够帮助他们培养独立的思考能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。通过给予孩子足够的自由和空间，尊重他们的喜好和兴趣，并鼓励他们做出自己的选择，我们可以帮助孩子发展独立思考的能力和自信心。作为家长，我们要保持耐心和信心，给予孩子足够的时间和机会去成长。相信孩子能够在放飞的天空下，翱翔出属于他们自己的思考和智慧。
放飞孩子心得体会篇十一
第一段：介绍主题 - 为什么要让孩子放飞自我(150字)
现代社会中，家长、教师和社会对孩子的期望越来越高，对他们的种种期盼也越发严苛。然而，过多的限制和压力却可能限制了孩子的发展。让孩子放飞自我便成为了现代家庭和教育中的关键话题之一。通过让孩子有更多选择的空间和发挥自己独特才能的机会，我们可以激发孩子的潜力，使他们发展成为有个性、有创造力的人。
第二段：鼓励孩子追求兴趣和激发创造力(250字)
孩子的兴趣是他们天性中最真切的一个部分，是他们内心深处的火花。为了让孩子放飞自我，我们应该尊重他们的兴趣，鼓励他们追求自己的梦想和热情所在。家长和教师可以提供丰富多样的学习机会和资源，让孩子选择他们自己感兴趣的领域进行深入学习和探索。同时，我们还应该给予孩子发挥创造力的空间，让他们在自己的兴趣之中发现新的可能性，并从中获得成就感。
第三段：培养孩子的独立性和解决问题的能力(250字)
让孩子放飞自我还包括培养他们的独立性和解决问题的能力。家长应该给予孩子自主的决策权和处理问题的机会，让他们学会自我独立和解决困难。在生活和学习中，我们可以引导孩子思考问题的不同角度和解决问题的不同方法，帮助他们形成独立思考和解决问题的能力。这样的培养将让孩子在未来的成长中能够自信地面对各种困难和挑战。
第四段：尊重孩子的个体差异和发展需求(250字)
每个孩子都是独特的，他们的个体差异和发展需求也会各不相同。为了让孩子放飞自我，我们要尊重这种差异和需求，给予每个孩子个性化的关注和引导。在教育中，我们应该采用灵活的方法和不同的策略，满足孩子的学习风格和兴趣爱好。同时，我们也应该让孩子在团队合作中学会尊重他人差异，培养其合作和沟通的能力。
第五段：给孩子信心和支持他们的发展(300字)
孩子的成长需要家长和教师的支持和鼓励。作为成年人，我们应该给予孩子足够的信心，让他们相信自己可以实现自己的梦想和目标。我们要以身作则，成为他们的榜样和指导者，启发他们发现自己的优势和价值。同时，我们也要给孩子充足的时间和精力去发展自己的兴趣和才能，不断提升自己的技能和知识。只有在这样的环境下，孩子才能真正放飞自我，实现自己的潜力。
总结(100字)
让孩子放飞自我是一个全方位、多维度的过程，需要家庭、学校和整个社会共同参与。通过鼓励孩子追求兴趣，培养他们的独立性和解决问题的能力，尊重他们的个体差异，给予他们信心和支持，我们可以帮助孩子摆脱束缚，释放他们的潜能，让他们成为自信、有个性的人。这样的教育理念和实践将为孩子的未来发展奠定坚实的基础，也将推动整个社会的进步与繁荣。
放飞孩子心得体会篇十二
【内容摘要】:
孩子是善于幻想的,作为教师,不应是扼杀,而应是鼓励、引导，当孩子的幻想结合成人的经验。教师应该改变自己的教学方式，教学方式的转变最终也是为了学生发展的需要，提升学生的创新意识和实践能力，培养学生的合作精神，而学习方式的转变也要体现课程改革的这些理念，倡导自主学习，探究合作学习，尤其是能培养孩子想像力，鼓励孩子创造性思维。
【正文】：
学生不是消极接受知识的“容器”，而是有待点燃的“火把”，他们有探求新知的好奇心，有主动探究知识的愿望，有积极的学习态度，这些在学习上的积极性和主动性都是作为学习主体的学生所具有的。如果只是把学生当作接受知识的“容器”，那么学生会感受不到学习的乐趣，而是觉得学习枯燥无味，因此调动不起学生学习的积极性，也无从产生学习的主动性，学生陷于消极接受的境地，课堂没有一丝生机，当然也就无法取得好的学习效果。教师要认识到学生的主体地位，积极引导学生自主学习、探究发现、合作交流，从而拓宽学生学习知识的渠道，拓展学生发展的空间。
一、转变新的教学理念
新的课程改革既提出了转变学生学习方式的任务，同时也提出了一些对转变学习方式有利的课程理念，如尊重学生的主体性、促进学生的个性化发展、开设综合实践活动课程。
一位日本教师的做法很值得我们深思和学习。在一堂小学美术课上，老师教学生画苹果，他发现有位学生画了个方苹果，于是就耐心地询问：“苹果都是圆的，你为什么画成方的呢？”学生回答说：“我看见妈妈买回家的苹果放在桌上，一不小心，滚到地上就摔坏了，我想如果苹果是方的，那该多好啊！”教师立即鼓励道：“你真会动脑筋，祝你能早日培育出方苹果！”
事实上，正是喜欢“异想天开”的孩子，才是最有创造潜力、最具发展前途的人。人类历史上，许多伟大的科学发现和科学发明都来自科学家的“突发奇想”和“异想天开”。爱迪生小时候曾做过亲自孵小鸡的傻事，牛顿因痴迷于吹泡泡百被人们喊作“疯子”，那些五彩缤纷的泡泡不也曾带着他的幻想漫天飞舞吗？爱幻想的孩子才是聪明的孩子，不要把这些“突发奇想”和“异想天开”当作“异端”，视为“怪癖”，加以抨击，挫伤他们，而应加倍关注爱幻想，爱标新立异，有独特见解的孩子，充分挖掘其“异想天开”中的合理因素，使他们敢想敢说，勇于创新。如果在孩提时代孩子们想像力通过适合各年龄段的刺激，变得很活跃，那么当它以适合成人的方式发挥作用时，想像力会更活跃。教育家强调，在教育体制改革中，全体教育工作者首先要树立一种崭新的现代教育观念，即应立足于经济全球一体化，对人才和劳动者的科学认定，以培养视野开阔，胸怀宽广，善于合作沟通，富于想像力和创造力的复合型人才为目标，在具体的教学中，要营造一种合作的而非单一的，探究的而非灌输的，开放的而非封闭的课程文化。以这种育人理念去驾驭新教材，在教学中定能收到意想不到的效果。
二、改变新的教学方式
新课程改革要求教师教学方式的改变，要求改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，打破单一的，落后的教学方式，为课堂教学注入新的生机和活力。教学方式的转变最终也是为了学生发展的需要，它在客观上也促进了学生学习方式的转变，教师转变了“满堂灌”和机械训练的教学方式，就能够自觉倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，这样学生除了知识的掌握，还能培养搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，从而实现更好的发展，有利于充分发挥孩子的想像空间。前几天，我从一本书上看到一位外国教师布置作文，作文主题是关于一场足球赛，有一位学生的作文是这样写的：“今天晚上由于下雨，足球比赛延期进行。”一篇作文就这么几个字，可这位教师非但没有批评他，还在他的本子上写出“很有创意”。而国内也有类似“恶作剧”式答卷，有的教师的处理方法却又是另外一种截然不同的方式，他把学生找来，不由分说，一顿批评，一番说教，最后令其再做一篇新的来。有人说，我们现在的教育，尤其是基础教育，由于受传统的观念、体制、模式等的制约，很大程度上是一种不断泯灭学生创作性的教育，我们的学校正逐步成为一种“模具”，不管你有多少棱角，都将一天天被磨去，我们教师正像辛勤的“园丁”，不管花儿有多美，多艳，为了整齐划一，都在“喀嚓”声中被剪掉了，这话固然有些偏激，但细想来也有一定的道理。
因此，改变传统的压制学生个性思维发展的教学方式是很有必要且势在必行的。
三、改变学生的学习方式
新一轮的基础教育课程改革关注学生在学习过程中的主体地位，提升学生的创新意识和实践能力，培养学生的合作精神，因此学习方式的转变也要体现课程改革的这些理念，倡导自主学习，探究合作学习，尤其是能培养孩子想像力，鼓励孩子创造性思维。
当前国内外的课程与教学改革中，一些新的学习活动不断涌现，这些学习活动采用的是一些不同于传统的教学方式，都致力于发挥学生的自主性，提供学生多样化的学习机会，引导学生自主地进行探究与发现，从而能够很好地培养孩子的创造性思维，充分发挥想像力。如法国的“做中学”活动，主要特征是教师引导学生针对某种科学现象进行发问，讨论，引导学生锻炼口头和书面表达能力，让学生去发现并表述真实的世界。又如美国的“动手做”方案，目的在于让学生以科学的方法学习知识。
根据课程的形态和性质选择适当的学习方式才能取得最好的学习效果，同样，以适当的学习方式学习课程才能实现课程设置的理想。因此，课程开放与学习方式之间有着密切的联系，二者相互影响，相辅相成，对培养学生的想像力和创造力也会产生很大影响。
总之，学生对知识的学习不应只是无条件接受教师和书本的传授，而应主动选择，主动建构，并将知识纳入自己的经验世界。由已知事物转化为对未知事物的联想，总被人们视为“异想天开”，其实这也是一种认识世界的方式，我们应该接受，认可，并鼓励之。孩子主体性的发挥需要教师的指导，因此，教师必须首先认识并认同学生作为学习主体的地位，尊重学生的主体性，转变传统的教师中心的做法，这样才能培养出具有创造性的人才。
就让孩子们在他梦想的大海中畅游，在他梦想的蓝天上飞翔吧！
作者邮箱：yanlunfang_123@
[放飞孩子的幻想(网友来稿)]