财经法规考试重点分析（模板19篇）

通过总结，我们可以更好地总结经验教训，为今后的发展提供宝贵的参考。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考学习，希望能对大家的写作有所帮助。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇一

存款人开立的银行结算账户，需要核准的，应及时报送中国人民银行当地分支行核准;不需要核准的，应在开户之后的法定期限内向中国人民银行当地分支行备案。

(二)银行结算账户的变更。

存款人银行结算账户有法定变更事项的，应于5日内书面通知开户银行并提供有关证明;开户银行办理变更手续并于2日内向中国人民银行当地分支行报告。

存款人有以下情形之一的，应向开户银行提出撤销银行结算账户的申请：(1)被撤并、解散、宣告破产或关闭的;(2)注销、被吊销营业执照的;(3)因迁址，需要变更开户银行的;(4)其他原因需要撤销银行结算账户的。

存款人有本条第(1)、(2)项情形的，应于5个工作日内向开户银行提出撤销银行结算账户的申请。

四、违反银行账户管理法律制度的法律责任。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇二

第五章：资本成本的计算。

第六章：现金流量、可比公司法的运用及最大最小法。

第七章：债券到期收益率的确定。

第八章：期权投资策略。

第十四章：完工在产的费用分配(试卷1)。

第十五章：成本差异的确定(试卷2)。

第十七章：本量利分析。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇三

总的原则是：紧扣考纲，突出重点，有的放矢，统筹兼顾，具体可行。具体要把握好三点：一要紧紧围绕考纲，结合学生实际，合理制定复习计划；二要统筹复习时间，复习时间的调配要合理，不*均用力，要突出重点，好钢用在刀刃上；三要科学安排复习周期，可按文言文阅读、现代文代文阅读、基础知识积累与运用、写作、综合运用五个专题进行。

二、重在把握复习重点、难点。

（一）文言文———课内外并举。

文言散文的阅读以整篇或相对独立的语段为主。重点要把握：文意的整体把握，通假字的本字及读音与意义，关键的文言实词意义、实词活用现象，古今词义辨析，重点文句翻译，文章观点探讨。具体要过好以下几关：

（1）过好背诵默写关。文言文注重积累，讲究基本功，要特别重视背诵默写，尤其是那些富有生命力的句子和重点句、中心句、表现力强的词语（包括成语）等。

（2）过好文言实词关。阅读文言文要准确掌握实词在具体语言环境中的含义，掌握文言实词中词类活用、通假现象、古今异义、一词多义，并在复习时将其归类。

（3）过好重点语句关。抓意义方面有代表性的重点句，如中心句；抓结构方面有代表性的重点句,如判断句、被动句、省略句、宾语前置、定语后置等；抓翻译方面有代表性的难点句。

（4）过好课外迁移关。近两年的中考课外文言文阅读一般比较浅显，程度基本与课内相当。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的能力迁移。可找一些与课文难度相当的课外短文读一读，既巩固了课内所学，又实现课内向课外的迁移。

（二）阅读———放眼课外、立足迁移。

现代文阅读能力的考查将更加注重阅读材料的多样性和人文性，并逐步体现出理解探究、迁移拓展的考查特色，以体现新课改方向。

1.把握现代文阅读命题特点。一是重课外。考查阅读能力往往以文章（整体文）阅读的方式为主，用作阅读材料的语段和文章以选自课外的为主，相当一部分地区已经完全实现课外选材。二是重人文。考查更加注重阅读材料的多样性和人文性，选择阅读材料注重其熏陶感染功能，突出思想文化价值（人文性）。三是重个性化体验。考查阅读能力以文章（整体文）阅读方式为主，注重考查学生对文章整体的感知、理解和领悟能力。在全面考查阅读能力的同时，强调学生欣赏文学作品形象，评价作品的感情倾向，表达自己独特阅读感受和体验，重视考查学生的初步阅读鉴赏能力和知识迁移拓展、理解探究和运用能力。四是重题型多样化。阅读考查的题型在力求多样化的同时，明显表现出主观题、表达题为主的倾向，一般有整体感悟、特定语言环境关键词语、句子含义的理解、欣赏评价文学作品的感情倾向和形象、运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己看法等，体现了开放性特点。

2.把握现代文阅读训练方法。语文学习的一个重要目标，就是掌握语言载体工具，提高获取与传递信息的能力，这是未来信息化社会对语言敏感力越来越高的要求。日常要注重文本信息分辨与整合能力的训练，可采用：

（1）注意锁定信息搜索范围。根据问点，应迅速确定与问题相关的语段范围。有时还应把文章题目、注释、出处等也纳入信息搜索范围，千万不可疏忽。

（2）注意筛选关键语句。大多问题都可从文本中找到关键词句所提示的信息点来回答，甚至可从文本中找出原句作答。

（3）树立整体意识和要点意识。先浏览文本并能用一句话概括大意。在解答各小题时，要联系全篇大意来考虑或对照。概述表达时要点必须全面完整，一个不能少。

（三）基础知识———重在积累，重在运用。

1.重视语言积累。

（3）注意诗配画的新形式。

2.重视语言运用。语法和修辞根据大纲和新课标的要求，不列入考试范围，但从运用的角度考查也是可以的。

要重视：（1）病句的修改；（2）比喻句的仿写；（3）排比句的填写；（4）对偶句的改写或对句；（5）根据情境进行对话；（6）根据提供的材料写广告语；（7）评点生活现象；（8）概括新闻主要内容。

（四）写作———不断创新、张扬个性。

所谓作文创新，就是一篇好作文不仅语言优美、选材新颖、主题深刻，还要注重形式的创新。所谓张扬个性，就是多角度地审视生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求情感真挚，力求对自然、社会、人生有独特感受与体验，力求有创意的表达，力求思想、创意、文采并重，做到“真、美、新”。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇四

一、试卷总评：

本试卷紧扣新教材，基本上涵盖了教材要求，在坚持《语文课程标准》的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，在考查基础知识的同时，着重加强了对能力的考查，符合八年级学生的心理特点和认知水平，是一份结构较为合理、难度适中的试卷。

二、试题特点：

1、试题结构合理，知识点考查全面。试题围绕初中语文课程的具体要求，从积累及运用、阅读理解和写作能力三个方面，以选择题、填空题、理解简答题、语言表达题等的形式对八年级上学期所学的知识进行了考查。考查内容涉及字形、字音、成语运用、修改语句、文学常识、古诗词填空语言的运用，文言文对比阅读（五单元《爱莲说》、六单元的《答谢中书书》）、课内现代文阅读（《背影》第6段）、课外说明文阅读、课外散文阅读。知识点覆盖率比较高。同时，考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易适中，课内考典例，课外考能力，切合教材内容和八年级学生的认知水平。

2、加强了对学生阅读能力的考查。现代文、文言文阅读重在检测学生的整体认知能力，与知识迁移能力，也是近年来水平测试的重点。试题选材注重与课文的相关联，紧扣习题要点，考察目的相同，但形式灵活。能力考查分识记、理解、提炼、分析、运用几个层级，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习和迁移。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇五

第2题：(b)应当保证会计机构、会计人员依法履行职责,不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项。

a、各级人民政府的财政部门b、单位负责人。

c、总会计师d、会计机构负责人(或会计主管人员)。

第3题：通过开展对违反会计职业道德和违反会计行为的典型案例的讨论和剖析，从中得到启发和警示的教育是(c)。

a、会计职业道德观念教育b、会计职业道德规范教育。

c、会计职业道德警示教育d、会计职业道德相关的形势教育。

第4题：担任单位会计机构负责人、会计主管人员的,除取得会计从业资格证书外,还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者具有(a)以上会计工作经历。

a、三年b、五年。

c、四年d、六年。

第5题：对票据和结算凭证上的(c),原记载人可以更改,更改时应当由原记载人在更改处签章证明。

a、金额b、出票或签发日期

c、其他记载事项d、收款人名称第。

第6题：增值税专用发票的(c)为税款抵扣联,购货方作扣税凭证。

a、第一联b、第二联。

c、第三联d、第四联。

第7题：会计档案保管期限分为永久和定期两类,定期保管期限不包括(d)。

a、3年、5年b、10年、15年。

c、25年d、20年。

第8题：纳税人的停业期限不得超过(a)。

a、一年b、三年。

c、半年d、二年。

第9题：存款人更改名称,但不改变开户银行及账号的,应于(c)工作日内向开户银行提出银行结算账户的变更申请,并出具有关部门的证明文件。

a、2个b、3个。

c、5个d、7个。

第10题：凡开具了专用发票,其销售额未按规定计入销售账户核算的,一律按(a)论处。

a、偷税b、漏税c、抗税d、避税。

第11题：违反《会计法》和国家统一的会计制度的规定,根据虚假的会计账簿记录编制财务会计报告或者凭空捏造虚假的财务会计报告以及对财务会计报告擅自进行没有依据的修改的行为,属于(c)的行为。

a、捏造虚假财务会计报告b、变造虚假财务会计报告。

c、编制虚假财务会计报告d、伪造虚假财务会计报告。

第12题：邮电部门在传递票据、结算凭证和拍发电报中因工作差错而发生积压、丢失、错投、错拍、漏拍、重拍等,造成结算延误,影响单位、个人和银行资金使用或造成资金损失的,由(b)负责。

a、银行和邮电部门共同b、邮电部门。

c、单位和邮电部门共同d、银行。

第13题：按照狭义的法律概念,我国的会计法律是(b)。

a、会计准则b、会计法c、国家统一的会计制度d、地方性会计法规。

第14题：(d)是职业道德的出发点和归宿。

a、爱岗敬业b、诚实守信。

c、办事公道d、奉献社会。

第15题：(c)是会计职业道德的最低要求。

a、不做假账b、合理避税。

c、会计法律制度d、参与管理。

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财经法规考试重点分析（模板19篇）篇六

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇七

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇八

1.复试的时间：像北大的复试时间一般在3月下旬，而中国政法大学则在4月上旬。大家要关注好复试时间以调整自己的备考步骤。

2.复试方式不同：北大采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试。清华大学明确为面试+笔试方式。中国政法大学也是两者都有。

3.专业课复试的范围也各有不同：清华大学的综合考试覆盖范围非常广：包括政治、经济、历史、逻辑、语文、一般科技知识等，而中国政法大学的`复试范围则相对较窄且非常明确，它具体地规定了复试科目命题范围如：

（1）笔试包括：逻辑、分析与写作（不限定范围）。

（2）口试：民法、刑法（注重对考生思维、知识运用能力的考查）。

4.复试在总成绩的比重不同：中国政法大学初试、复试成绩各占50%.北大的复试成绩占总成绩的权重一般在30%至50%的范围内。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇九

在整体上，理解或概括全文的内容，准确抓住全文的中心句，把握说明的对象的特征，辨别与判定说明的顺序，准确地看出全文的结构特点，快速判断文中的说明方法，正确筛选和提炼文中的信息，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，联系文章与生活实践谈自己的感受、发现或设想，等等。

在局部或细节上，准确抓住文段的中心句，给不同结构的段落划分层次，要言不烦地对文段的内容、事物的特点进行概括或诠释，品析说明的语言，说明词或句子的含义、词或句子的表达作用及语言的表达特点，根据文章内容对陌生的科技内容进行阐释，对答题的理由进行解说，对文中的有关内容进行创造性的文字“再表达”，阅读图形，辨识表格，解说表格，或者根据文章某些内容设计表格，或画出图形，等等。

1.说明文中的举例子、列数字、打比方、分类别、作诠释、作比较等说明方法。2.说明文语段中的中心句与文句。3.说明文的文章结构特点与文段结构特点;总说与说。4.说明中限制语的运用，确数和约数。5.说明文语段的层次划分角度。6.空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。7.*实与生动的语言。8.说明中的描摹。9.科学小品的特点。10.图表的设计。11.联想与想像。12.一定的生活知识与生活见闻。

主要题型为填写题、简答题、简述题、概括题、图表题，简答题设题最多，比例最大。次要题型为仿写题、判断题、选择题。

解答说明文时：1.先读阅读题，了解所考查的内容，判断其难易。2.阅读选文，反复读两遍，了解文章内容、理清说明顺序，初析文章结构，辨识说明方法，理解事物特点。3.读文并答题，可“顺流而下”，也可“先易后难”。先在心中默答一遍，然后再答在试卷上。

说明文常见的答题误区有：不能准确地对词语的限制、修饰作用进行评析，不能掌握根据语言材料给事实下定义的方法，不能熟练地运用表格等方式表现或整理文中的重要信息，不能对事物的特点进行准确的概括，在阅读图形和辨识表格上有困难，解说答题的理由有困难等等。要针对说明文阅读中的这些难点进行有的放矢的复习。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇十

报价方式：

1、全价报价。所见即所得。缺点是含混了债券价格涨跌的真实原因。

2、净价报价。在债券报价基础上加上该债券自上次付息以来的累积应付利息。优点是利息累积因素从债券价格中剔除，可以更好反映债券价格的波动程度。缺点是双方需要计算实际支付价格。

(二)利息计算。

注意全年天数和利息累计天数的计算。

1、短期债券。通常全年天数定为360天，半年180天。利息累积天数则分为按实际天数(act，全称是actual)计算和按每月30天计算两种。

2、中长期附息债券。

全年天数有的定为实际全年天数，也有定为365天。累计利息天数也分为实际天数和每月30天两种计算。

我国交易所市场对附息债券的计息规定是，全年天数统一按365天计算;利息累积天数规则是“按实际天数计算，算头不算尾、闰年2月29日不计息”。

3、贴现式债券。

我国目前对于贴现发行的零息债券按照实际天数计算累积利息。闰年2月29日也计利息。公式为：

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇十一

债券估值的基本原理就是现金流贴现。债券投资者持有债券，会获得利息和本金偿付。把现金流入用适当的贴现率进行贴现并求和，就可得到债券的理论价格。

(一)债券现金流的确定。

1.债券的面值和票面利率。票面利率通常采用年单利表示，票面利率乘以付息间隔和面值就是每期利息支付金额，短期债券一般不付息，而是到期一次性还本，所以要折价交易。

2.计付息间隔。定期支付利息。我国中长期债券通常每年一次，欧美习惯半年付息一次。付息间隔短的债券风险相对较小。

3.债券的嵌入式期权条款。可能含有发行人提前赎回权、债券持有人提前返售权、转股权、转股修正权、偿债基金条款等嵌入式期权。这些会影响未来的现金流模式。一般有利于发行人的会降低债券价值，反之则反是。

4.债券的税收待遇。免税债券与可比的应纳税债券相比，价值更大一些。

(二)债券贴现率的确定。

债券的贴现率是投资者对该债券要求的最低回报率，也叫必要回报率。

债券必要回报率=真实无风险利率+预期通胀率+风险溢价。

1.真实无风险收益率，真实资本的无风险利率，理论上由社会资本平均回报率决定。

2.预期通胀率。

3.风险溢价。风险补偿。债券投资的主要风险因素包括违约风险(信用风险)、流动性风险、汇率风险。

投资学中，真实无风险利率+预期通胀率=名义无风险收益率，一般用相同期限零息国债的到期收益率来近似表示。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇十二

根据材料，选择下列符合题意的选项：

（1）在中国境内的外商投资企业，会计记录使用的文字符合规定的是（）。

a.只能使用中文，不能使用其他文字。

b.只能使用外文。

c.在中文和外文中选择一种。

d.使用中文，同时可以选择一种外文。

【正确答案】d。

（2）该企业期末编制财务会计报表应当使用（）。

a.英镑。

b.人民币。

c.美元。

d.欧元。

【正确答案】b。

（3）公司对外报送的财务会计报告，应当签章的主体有（）。

a.单位负责人。

b.会计机构负责人。

c.主管会计工作的负责人。

d.总会计师。

【正确答案】abcd。

a.签名。

b.签章。

c.签名或盖章。

d.签名并盖章。

【正确答案】d。

（5）针对公司经办人员李某更改日期的做法，下列表述正确的是（）。

c.不符合规定，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。

d.不符合规定，应当由接收单位重开，不得在原始凭证上更正。

【正确答案】b。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇十三

零息债券不计利息，折价发行，到期还本，通常1年以内的债券为零息债券。

p=fv/(1+yt)t。

fv为零息债券的面值。

(二)附息债券定价。

附息债券可以视为一组零息债券的组合。用(教材p31公式2.5即零息债券公式)分别为每只债券定价而后加总。也可直接用(公式2.4附息债券定价公式)。

(三)累息债券定价。

累息债券也有票面利率，但规定到期一次性还本付息。可将其视为面值等于到期还本付息的零息债券。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇十四

债券发行条款规定了债券的现金流。

1.债券的面值和票面利率。除少数本金逐步摊还的债券外，多数债券在到期日按面值还本。票面利率通常采用年单利表示，票面利率乘以付息间隔和债券面值即得到每期利息支付金额。短期债券一般不付息，而是到期一次性还本，因此要折价交易。

2.计付息间隔。债券在存续期内定期支付利息，我国发行的各类中长期债券通常每年付息1次，欧美国家则习惯半年付息1次。付息间隔短的债券，风险相对较小。

3.债券的嵌入式期权条款。通常，债券条款中可能包含发行人提前赎回权、债券持有人提前返售权、转股权、转股修正权、偿债基金条款等嵌人式期权，这些条款极大地影响了债券的未来现金流模式。一般来说，凡是有利于发行人的条款都会相应降低债券价值;反之，有利于持有人的条款则会提高债券价值。

4.债券的税收待遇。投资者拿到的实际上是税后现金流，因此，免税债券(如政府债券)与可比的应纳税债券(如公司债券、资产证券化债券等等)相比，价值要大一些。

5.其他因素。债券的付息方式(浮动、可调、固定)、债券的币种(单一货币、双币债券)等因素都会影响债券的现金流。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇十五

资产负债表分为左方和右方，左方列示资产各项目，右方列示负债和所有者权益各项目。

利润表是反映企业一定时期内经营成果的会计报表，表明企业运用所拥有的资产进行获利的能力。

我国采用多步式利润表格式。

利润表反映5项内容：

1.构成营业收入的各项要素。

2.构成营业利润的各项要素。

3.构成利润总额(或亏损总额)的各项要素。

4.构成净利润(或净亏损)的各项要素。

5.每股收益。

6.其他综合收益。

7.综合收益总额。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇十六

1.应当当场改正的火灾隐患：

3.重大火灾隐患：违反消防法律法规，可能导致火灾发生或火灾危害增大，并由此可能造成特大火灾事故和严重社会影响的各类潜在不安全因素的应被确定为重大火灾隐患。对于因涉及城市规划布局以致企业不能自身解决的重大火灾隐患，应当提出解决方案并及时向其上级主管部门或者当地政府报告.

火灾隐患整改复查记录。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇十七

掌握片剂、注射剂、胶囊剂、颗粒剂和软膏剂的一般检查项目和特殊检查项目;制剂含量测定结果的表示方法和计算方法。

熟悉常用附加剂对含量测定的干扰和排除方法。了解复方制剂的分析。

特点：

制剂除含主药外，还含有赋形剂、稀释剂和附加剂(包括稳定剂、抗氧剂、防腐剂和着色剂等)，这些附加成分的存在，常常会影响主药的测定，致使制剂分析复杂化。

制剂通常是符合药物规定要求的各种原料，按照一定的生产工艺制备而成的。因此，在制剂分析中对所有原料所做过的检查项目，不必重复。制剂中如需进行杂质检查，主要来源于制剂中原料药物的化学变化和制剂的制备过程。

制剂检查除对某些不稳定的药物制剂需增加必要的检查项目外，一般对小剂量片剂(或胶囊)等需检查均匀度;对具有某种物理特性的片剂(或胶囊)需检查溶出度;对某些特殊制剂(缓释、控释剂肠溶制剂)需检查释放度等等，以保证药物的有效、合理及安全。

制剂与原料药含量测定方法相比，专属性和灵敏度要求更高。(考虑性质、含量以及赋形剂、附加剂的影响;同时考虑复方制剂中其他成分的影响)。计算按标示量计算的百分含量表示，而不采用原料药的百分含量的表示方法。

第一节片剂的分析。

财经法规考试重点分析（模板19篇）篇十八

司法考试涵盖的科目很多，考生需要掌握的内容也是数不胜数，但是，大多数考生在复习之后所获得的知识往往并不会深深地镌刻在脑海中，很大一部分将随着时间的推移而被遗忘。考试时对于复习过的知识常常回忆不起来。这种现象不是个别存在的而是具有普遍性的，那么面对这种情况我们应该如何解决呢？这就要求我们在备考过程中充分调动自己的思维和想象力，注意力要分配均匀，采用回顾反思和联想记忆相结合的方法，弥补这种缺陷。

备考资料。

同时，我们还应该在反复复习过程中随时将原来漏掉的东西补上，以便在学习、理解和记忆三者之间建立一种良性循环。回忆加深记忆不是专注于具体事物和形象，而是靠潜意识来回顾以往的经历和体验，以关键性的记忆形象为中心来构造一个多维的、形象的记忆图，将各种各样的司法考试知识点有机地衔接起来。回忆加深记忆任何时候都可以进行，通常情况下临睡前的效果最好。在这方面，我一直都是这样的，无论是英语单词的记忆，专业知识的学习，都是靠这种方法过来的，现在司法考试也是如此。具体的做法就是结合联想记忆法，将各个部门法的重点内容，或者体系比较强的学科，理出一个大致的框架，在思想上明确彼此之间的联系，将有关内容集合起来记忆，以加深记忆，增强理解。待回忆、反思结束后，最好对照检验一下，以验证回忆的准确程度。这样，那些尚未记忆的以及容易遗忘的信息便会在脑海中留有比平常更深的印象。

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财经法规考试重点分析（模板19篇）篇十九

(2)与铜盐反应：显紫色。含硫巴比妥显绿色。

2.取代基或元素反应。

(1)苯环反应——苯巴比妥亚硝酸钠-硫酸：显橙黄色甲醛-硫酸：界面显玫瑰红色。

(2)烯基反应——司可巴比妥使碘试液黄色消失。

3.熔点测定：制备游离酸沉淀，干燥测定熔点。

4.钠盐反应(1)焰色反应(2)与醋酸氧铀锌反应。