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告别为题告别为题篇一
许多人都认为坚强是一个褒义词。于是，它的反义词脆弱就是一个贬义词。其实有时候，人也要学会走出“坚强”，走进“脆弱”。
受了伤害后，痛得要大声叫出来，受了委屈，大声地哭出来，没人会责骂你，更不会有人看不起你——因为毕竟每个人都曾经遇到过这样问题。
很多人遇到不烦心的事情，从不会告诉家人，怕他们担心，总是“坚强”地将苦水往肚里咽。其实，这无非是让家人忧心，让自己烦恼，让家庭气氛紧张。家人明明知道你有心事，明明知道你在外面受了委屈，却还要眼睁睁地看着你痛苦。由于不知道你痛苦的根源，便只能不安——这对他们来说绝对是一种磨难。
都说“男儿当自强”，“男儿有泪不轻弹”。的确，父亲，母亲是家里的顶梁柱，是孩子们第一个偶像。他们用“坚强”把自己伪装起来，不轻易表露自己的烦恼。一旦被别人看出你的“坚强”，许多人都会为你担心。所以，他们非得要“坚强”吗？承让着“即使天塌下来，也要扛着”的信念，他们其实是活在自己外表的镇定下，独自痛苦、独自迷茫。神经就如一根橡皮筋，不知道什么时候会断裂。
所以，人不一定要复杂，简单、直接就好；不一定要伪装，真实就好；不一定要“坚强”，脆弱一下也可……不会有人责怪你；不会有人抛弃你的。加油！
所以，适当的时候，不妨走出“坚强”，走进“脆弱”。
告别为题告别为题篇二
“虞蓉，你能借我一支笔吗？等会我要写作业，我笔盒忘带了。”陈林诺说。
“哦…………哦…………好的。”我犹犹豫豫地说。
我心里不禁的动了一下，我打开笔盒，啊！我也只呆了一支水笔，怎么办。“陈林诺……你要什么笔？”我悄悄的说，有点不好意思。
“我当然要黑水笔咯！”陈林诺好奇的说。
那口口声声的答应好像恶魔一样在我肚子里翻江倒海，手不由得开动起来。脑子里好像出现了两只仙子，一恶仙子，二善仙子。恶仙子说：“不用借，笔是你的，笔是你的，你说了算。”善仙子说：“借！一定要借，她是你的朋友。”这时两仙子吵了起来，就如同我的心。我的脑海里一次次想起了她和我玩在一起的情景。此时两只仙子又跑了出来，恶仙子说：“你从来没有借过她的笔啊！”“不”善仙子被打了下去，就如同我的心。
我说了一句：“陈林诺…………”
“怎么了，”她好奇地问，随后又跟了一句，“笔现在可以借我了吗？”我一把拿来笔盒打开，把水笔借给了她。终于内心的翻江倒海的战争结束了，故事也进入了尾声。
有些东西如果借给别人那得来的.是友情，如果不借给别人就失去了一份情义——给予是快乐的！
告别为题告别为题篇三
望着那高大雄伟的教学楼，望着那宽阔的操场，望着那挺拔的白杨，再回头看看那朝夕相处、可敬可爱的同学们，心里不禁又涌起一种留恋的感情，不断地升华、升华……
回首往日，那平淡无奇却又包含着我那些“劣迹”的岁月，不仅让我后悔莫及，还让我羞愧难当。如果还有明天、明天……不!已经没剩下多少“明天”了!在母校里，在剩下的日子里，“明天”是有限的，但是我已决心在这剩下的日子里，把“明天”建设的更辉煌、把曾经的“劣迹”洗刷的一干二净……
我以前很淘气，不仅仅是骂人，而且还打仗!我让学校操了不少心，教导处已是我常“光临”的地方，而我屡教不改、一而再再而三地犯错。面对主任的谆谆教导，我以前总是不当回事，现在想起来，真是莫大的后悔!
“告别母校”，一个让我悔恨的题目正呈现在我的眼前，面对着这个题目，我下定了决心，在这仅有的日子里，我一定要做一个全新的我，努力的我!
古筝教室里悠扬的乐曲环绕在我的耳际，洗涤着我的过去，净化着我的心灵;教室里朗朗的读书声震撼着我的心灵，不断地填进我的脑海;校园里轻轻飘动的柳絮明亮在我的眼前，培育着我心里的种子……
告别母校，感情在不断升华。悠扬的乐曲、朗朗的读书声与那飘动的柳絮，把我的过去洗涤。我，要做一个全新的我来告别母校，请大家相信我!
告别为题告别为题篇四
坚强是什么？小时候我认为要是出血了，忍着痛痛那才是坚强。现在，我认为坚强就是努力把更大的困难制服，那就是坚强吧。
小的时候，我记着和同学一起玩耍，哪里是楼下的门前。有一个同学说要去楼上玩，说完就把门打开了，我在后面，看见他已经走到了楼道里，但门就要关上了，我没有多想就把手放到了门与门框的缝中。我才明白我不应该把手伸过去，因为我的手指被坚硬的门夹杂着流动的风一起把我的手指压在了中间，我迅速缩了回来。它的样子由黄色变成了红色。我另一只手紧握着那只受伤的指头，退也不自觉地来回活动，不时会跺一跺脚以减少痛痛。眼泪在眼眶中做着下降的姿势。不一会，它们就如被鼓动的人民一样，不惧艰险的往前冲去，它们滑到了嘴边，我舔了舔，犹如糖果一样地甜，嘴边上不由出现了几丝笑容。
小时候的我认为这就是坚强，虽然在痛苦与艰辛之中，但嘴上还挂满着微笑。
在六年级的时候，我对坚强的想法改变了。
我不知觉地走出了大门，慢慢悠闲地散步着，走了很远，一阵冷分迎面而来，让我不惊打了个寒战，随后快速地转身照原路回去，路人比先前少了很多，我激励着自己以足以让我的心平静下来，但是有一个声音响了起来，不知觉地成了一个向前走的障碍，让我毛骨悚然。我慢慢地一步一步向声音走去，我心惊胆战的坐着心里暗示，我在与自己的恐惧做着斗争，我感觉有一颗石头堵在了我的喉咙里，让我无法呼吸与说话。最终到了那声音的发源地，看了一下后，更让我恐惧了，哪里只有一些植物而已。我在仔细一看，原来是风吹着袋子的声音，我松了一口气，心中的石头终于放了下来。
经过努力后，终于到到达了家中，看见家里的灯亮了起来，心中不由略些激动与高兴。经过这些挫折，我更加坚强了。
坚强，这个词每一个人的`理解是不同的，我依然想要更高的坚强。
告别为题告别为题篇五
依然清晰地记得五岁那年的春天，父亲母亲并没有像往年那样，出外务工的那么早，大概是因为舍不得我的缘故吧！
植树节那天，父亲带我去栽树，叫我帮他扶树苗，我便跟着去了。父亲一口气挖了许多坑，然后就开始埋树苗，我的工作就是在栽树苗的过程中扶正树苗，而不能让它歪了。父亲说：“树只有在小时候立直了，在成长的过程中才会长得更直，成年后，才能长成参天大树……”。
最后，父亲又把我带到一条小路旁，那是从我家通往河滩的小径。父亲在小路旁边种下了一颗小树苗，然后意味深长的对我说：“这棵小树就像你现在一样瘦小、一样嫩，你要和它一样学会独立的成长，直至成才。”父亲抚了抚我的头，“这条路是你每天的必经之路，你可以和它来个比赛，看谁长得快长得高。”父亲说着，便依我的身高在树上划了一道痕，然后接着说：“以后你在这玩时，自己比着划痕，听见没有？”“听见了！”我清脆的回答。
从此以后，我就和小树开始了一场漫长的比赛。
冬去春来，十载过去了，我的初中生活也将结束了，现在我的爱好不再是在河滩里追着风筝疯跑了。我乐衷于每天清晨拿一本书到河滩散步。踏上那条被我踩出的小路。猛然间觉得，小路变得窄了，几乎容不下我的脚了。循着凸出地面的树根，抬头望着那颗十年前的小树，如今已扶摇直上。树上那一道划痕依然清晰，我贴着它，依着自己的身高在那道划痕上面又加了一道。现在，“小树”已有我几倍高了，是啊，我和小树的比赛我输了，但我没有输给那道划痕。
这时，五岁的弟弟跑过来叫我吃早饭，望着他摇摆的身影，我忆起了我小时候的模样，我又依弟弟的身高在这颗树上划了一道痕，与刚才那道痕相比差了好大一截耶！
今年的植树节，我在这棵树旁，又种下了一棵小树，也种下了一个成长的故事。
小树，别了！童年，别了！
告别为题告别为题篇六
有人说，不够流行就不够资格;也有人说，阳春白雪长眠于沉寂的夜，不易唤醒。
可我不信，我相信万物皆有缝隙，光从那儿来。
——题记
我是音乐剧演员，我是光之外的追光者。
剧终。舞台上光束亮起。
我带着被汗水浸花了的妆容，带着我的虔诚和尊重，向台下鞠了一躬。
哪怕回应我的只是杂乱淅沥的寥寥掌声和一大团一大团令人窒息的无声空气。
耳畔仍是刚结束的乐声，荡气回肠，延绵不绝，即使现在只有我，坐在漆黑的剧场。
眼角已有咸涩滑落，四肢也不住地颤抖。我费尽气力想要抓住的那束光，好像越来越远了。
今年是第九年了。
初中的我欣赏到了第一部音乐剧——《猫》，彻底爱上了这门小众艺术;大学的我进入了梦寐以求的音乐剧专业，从此便把自己托付给了它。
我还记得那个柔软的春，我和同学发誓要打下音乐剧江山的年少轻狂;我还记得那个蝉鸣的夏，我离开象牙塔对剧场的憧憬希望;我还记得那个枯萎的秋，同行去另寻天地的无奈惆怅;我还记得那个严酷的冬，没有观众而演出取消的痛苦绝望。
春夏秋冬，昼夜交替。不变的是我对音乐剧一腔孤勇的热爱。
我渴望成为“大声对命运呼唤着，因为我属于我自己”的伊丽莎白;渴望成为“黑暗中探索，汗水浸透衣衫”的马戏之王巴纳姆;渴望成为“惩恶扬善，游侠四方”的骑士堂吉诃德;渴望成为追求爱与正义的angel和collins……我渴望太多太多，我渴望我永远是一个音乐剧演员。
舞台中的光束仍在沉寂，而窗外的星光一点点亮起。一颗颗小小的星火，燃烧着，与黑暗抗争着，竟照亮了半个夜空。
黑夜不再沉寂。
我笑了。
我相信我的坚持总有一天会被看到，哪怕十年、二十年，甚至更久。我相信万物皆有缝隙，光从那里来。哪怕没有，我也可以攥着我的星星前进，直到点亮那一片不为人知的沉寂的夜。
我是光之外的追光者，我是音乐剧演员……
告别为题告别为题篇七
每逢中秋佳节，遥望天空的明月，心中便时时激起思乡之情 。
从古至今，中秋佳节一直是一个团圆的日子，每到这日，都会让人倍感温馨。不管你是身在何处，都盼望着重返故里，与亲人团聚。俗语说“月圆人更圆”，应该就是这个意思。而此时此刻，对于我来说，更是思情倍增，乡愁不断。
露从今夜白，月是故乡明。思乡之情，是每个人都具有的。如果不给予我每一场漂泊，那么，我怎会把自己的乡魂寄托给那一轮悬挂的明月?如果不逢每一次佳节，我又怎能体会到独在异乡为异客的愁绪?记忆篇幅，不断冲击着我此时寂寥的心房，顺着屈伸的十指，延伸而来，瞬间沾湿了墨间的一丝丝浓情。
故乡的中秋，虽不及兴安岭角下的山城这般的繁华撩人，但它却有着一种更为亲切的幸福感。这种亲切是亲人亲手做的月饼，是月下一家人围坐在一起的团聚，是乡里乡亲讲述的收获年景，是年轻人喜悦中传来的笑语，是孩童们哼唱的欢歌，是夜空中绽放的烟花，是大院前高挂的灯笼。
故乡的明月，它更是我记忆深处最亲切的熟知。十五的夜空，玉盘如此明亮，如此柔和，高高悬挂在茫茫无际的苍穹，仿佛在照亮每一个归家团聚之路。每个人都有自己的故乡，有自己故乡的那轮悬月，不管身在何方，当思念凝聚成一种惆怅时，看着头顶的明月，便能寄去对故里的思念之情。
时间如白驹过隙，转瞬，离乡背井，至今已二十年。对于故乡的种种情怀，除了思念，就是想念。看着周围来来往往，川流不息的人群，不由得想起远方的亲人。溶溶月色下，我好像看见老校长慈祥的脸庞，看见师友们在一起研讨的画面，看见同学们的每一个面孔，看见故乡金秋田野中庄稼成熟的美丽风景。
安静地依在窗前，泪水不由得模糊了我的眼眸，曾许诺故乡的亲人，待到中秋月明时，我定会回家乡过节，可失言了。每每想起一个月前姐姐的电话，心间又一阵酸痛随之涌上了我的心头。有时候，很羡慕身边的同事，羡慕他们亲人都在身边，不用像我一样饱受这思乡之苦，不能前去故乡。其实，若不是工作所迫，我也许会去久别的故乡，去过一个美好的中秋佳节。
今年中秋注定是回不去了，回不到久违的故乡亲人的身旁。细语呢喃，遥远的思念，都不及天空的这轮明月亲切，它好像载满了我对家乡的思念及这些年的疲倦。空中，月色朗朗，月下，我将乡愁盛满杯盏。
天空的明月，点亮了中秋的夜，而思念煎熬着倍增思亲的心，居身在异乡的夜空下，轻轻将自己的.千愁万缕寄托给悬挂的明月，独自饮下这杯思念的酒，在秋风中，将独自沉醉在属于一个人的孤独与寂寞中。独自吟唱着明月孤寂下。
千里明月寄相思，愿天空的明月把我的所思带给我家乡的亲人和朋友，祝他们中秋快乐!
告别为题告别为题篇八
“选‘a’的举手”，全班大半人高举右手。
“选‘b’的举手”，全班举手的寥寥无几。在稀稀疏疏的手中有一只懒洋洋的手——那是我的手。
这是张老师在做全班同学的自信调查。“a”代表非自信，“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我，充满惊奇，脱口而出：“i don’t thinkso，wow”!
我真是一个在张老师看来相当自信的人吗?可是……为什么刚才我选了“b”呢?我心里选的和现实中做的确实和“b”中所说的一样啊!我反复问自己。想起昔日的我，觉得应该自我评判一下了。
上数学课，说话小声，生怕出错;上语文课，从不举手，总在心里默默念叨问题的答案;生活中，好像说的最多所的是“我不行”、“你快来”、“算了”之类。是的，我确实不怎么自信。
刚读过一篇文章，文章中说一位演过“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的残疾人，他的后半生将在轮椅上度过。那个人一夜之间从昨天万人瞩目的耀眼明星一下子变成连生活自理都万分困难的残疾人，他顿时万念俱灰。后来，在家人的帮助下，他外出旅游，从一次小小的“转弯”中获得启示，从此改变了他的人生。再后来，凭着自信与热情，他成为了作家、社会活动家。这个故事我一直铭记在心，它让我懂得了：人在遭遇不不幸时，不是没路了，而是应该转弯了。
一个那么不幸的人都可以重新拾起自信，何况我，一个经历了特大地震但如今却生活在平安、幸福环境中的新时代少年呢?我个人没有遭遇过身体上的折磨，也没有经历过如此万念俱灰的境地。故事中的那个主角从一次小小的转弯中得到启动，找到了自信，我为什么就不能呢!
我想大声的告诉大家，我要自信!因为自信是低下头，让思想崛起;因为自信将使你扬起理想的风帆;因为自信会是你人生迈向成功起点;我深刻地感受到，生活应该自信，学习更应该自信。生活中，多说“我来”、“让我去”、“我能行”;学习时，与同学积极交流，勇敢发言;活动中，主动参与，积极探索，我一定会有许许多多收获的。而后，因为自信，我的身上定会迸发出绚丽的火花。
作为二十一世纪的中学生，在这个竞争激烈的社会里，我不愿意只待在自己的世界里，更不愿意被人忽视，学会自信，相信自己。世界少了我，依然这样，但我想让世界因为多了一个小小的我变得更加精彩!
我要自信!我想，如果张老师再一次做自信度调查的话，我会毅然决然地选“a”这个答案。