新疆双语工作计划 双语教学工作计划(汇总9篇)

计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。相信许多人会觉得计划很难写？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

新疆双语工作计划 双语教学工作计划篇一

新疆双语工作计划 双语教学工作计划篇二

一、指导原则

在学院的统一领导下，加强培育与践行社会主义核心价值观工作，加强班主任思想建设，组织班主任开展学生管理工作，以深化班级文化建设为载体，形成全员育人的氛围，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，进一步做好学生思想政治教育，以精神文明建设、学风建设为重点，积极探索教育、管理、服务三结合的学生管理工作模式，全面提高我系学生工作的整体水平。

二、工作目标

心理健康教育等活动形式，学生中培育与践行社会主义核心价值观，

提高学生思想政治认识，树立正确的人生观与价值观。

（二） 总结过去的工作经验，加强常规工作的实效性，进一步加强学生日

常管理，关注与关心特殊学生群体，营造良好的学风班风。

（三） 通过班主任业工作经验交流会等形式，加强班主任思想工作，提高

班主任工作效率。

（四） 协助院系顺利完成20xx级新生报到及入学教育工作。

（五） 就业工作方面，力争提高20xx届毕业生就业质量与就业率。

三、主要措施

（一）大力开展丰富多彩的文体娱乐活动，切实加强学生的思想政治教育工作以及提高专业实践能力。

1.举办宿舍文化评比活动，营造寝室文明氛围、融洽室友关系;

5. 做好20xx级新生入学教育工作；

（二）进一步完善与改革学生工作规章制度，提高学生管理工作效率。

2.建立“责任到人”的工作制度，确保学工干事、团支书记的工作有效有度。

3.进一步加强学生会干部队伍建设，指导学生社团工作，发挥他们的作用。

4.修订和完善学生管理制度，规范工作流程; 做好学生档案工作的建立与完善，学生工作信息通畅。

（三）稳步推进就业工作，提高我系毕业生就业质量与就业率

1.通过专场招聘会、建立就业基地、大力宣传与组织学生留学 、入 伍 、专升本考试、西部计划、三支一扶等各类就业活动，保证20xx届毕业生的就业质量与就业率。

2.加强毕业生就业意向、就业状态调查和完成就业单位回访工作。

3.对学生的进行一对一的就择业指导，加强学生社会实践工作，提高学生社会适应能力，为毕业做充分的准备。

4.联系用人单位大力开展社会实践、促进勤工助学活动。

四、具体活动安排

（一）20xx—20xx学年第二学期具体工作安排

20xx年二、三月份

(1)统计学生报到、催缴学费

(2)3月份班主任例会

(3) 举办系第三届“都兰屋”宿舍文化评比活动

(4)呼和浩特市少管所“帮教”志愿者学雷锋系列活动

（5）召开新学期学生会干部纪律整顿会

20xx年四月份

(1) 4月份班主任例会

(2) 蒙古象棋技能普及教育活动及比赛

(3)推进15届毕业生就业工作相关活动

(4)20xx届毕业生档案的收集、整理工作

(5)“科尔沁民歌大赛”活动

20xx年五月份

(1)5月份班主任例会：结合“母亲节”开展感恩教育团日活动

(2) 举行5·25心理健康宣传月有关活动

(4) 语言文化专业讲课技能展示

（5）第五届博克比赛

20xx年六月份

(1)6月份班主任例会：期末考试动员

(2) 毕业班学生的档案装订工作

(3) 蒙语牌匾翻译实况调查活动

（4）选拔落实下学年班主任人选

（5）民族文化知识普及大赛

（6）《三下乡》社会实践动员大会

（二）20xx—第一学期具体工作安排

20xx年八 、九月

(1) 9月份班主任例会：统计学生报到、强调纪律、安全、催缴学费等

(2) 20xx级新生报道、入学教育、军事训练

(3) 综合素质测评

(4) 要求各班级根据学生处计划拟定各班级工作计划

（5）进行学生会干部的厉奇培训

（6）文秘专业技能展示

20xx年十月

(1)10月份班主任例会

(2) 系级排球比赛

(3) 文明社会、和谐社会社会调查活动

(4) 结合国庆节进行民族思想及爱国主义教育

（5）召开班主任经验交流会

20xx年十一月

(1) 11月份班主任例会

(2) 专场招聘会

(3) 团日活动评比

(4) 学生党团活动

(5)举办“女性生理健康”讲座

（6）20xx级新生迎新晚会

20xx年十二月

(1) 12月份班主任例会：班主任学期工作总结、完成考核与评比工作

(2)蒙语、日语朗读比赛

(3)期末考试考风考纪教育动员

(4)做好寒假安全教育工作

新疆双语工作计划 双语教学工作计划篇三

1、我校认真执行《新疆中小学少数民族双语教师培训工程实施方案》，立足校本培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极地开展民族教师的汉语强化培训工作，努力提高民族教师的汉语水平。

2、进一步抓好“双语”教学工作，使我校的“双语”教学再上一个新的台阶。

1、“双语”教师的备课（除母语教学外）基本上做到利用汉语备课，能及时地用汉语记录“课后反思”。

2、校领导及教务主任、教研组长经常去“双语”班听课，并将听课情况反馈给授课老师，鼓励教师互相听课、说课、评课。

3、教务主任及时检查“双语”教师的备课、批改作业等各项工作并及时进行交流，使教师们互相学习发扬优点、改正缺点。

1、担任“双语”班学科的教师每学期要听20节课左右，其中听同年级教师的课8—10节。

2、组长每两周检查一次“双语”班教师布置作业及批改作业情况，发现问题及时向任课教师反馈。

3、教务处和学校每个月检查一次“双语”教师的教案及一系列教学活动。

4学校在开展的评优课活动中，对获得前三名荣誉奖的双语教师给予精神上和物质上的奖励。

1、准备开学，制定各种工作计划。

3、听课、评课

4、开学典礼

5、3月3日到5月30日我们要学习阿图什市委组织部下发的学习资料

6、6月巩固提高上半年学习内容准备考试。

主要措施

2、加强双语师资队伍建设

新的学期已经开始，面对不断改革、不断发展的新形势和新要求，“双语”工作将努力做好以上工作，为全面提高学校的教育教学质量，提升学校的社会声誉，努力实现和谐教育而不懈奋斗。

新疆双语工作计划 双语教学工作计划篇四

1．教案。针对小门生的年龄特点，要求每位双语教授坚定写双语教案，可以逐年段的增加双语读本的利用量。在结束传授目标的前提下，采纳渗入渗出的方法在平常讲堂传授中进行双语实行。关于双语的`利用量，针对组内教师的水温和所教授学年段、学科的特点，初定为每学期结束两篇比较有质量的教案计划。

3. 听评课。本学期盼望各位教师根据教研活动安排，提早做好上课、听课筹办，同时，利用教研活动时候，对树范课进行讲评。

新疆双语工作计划 双语教学工作计划篇五

2.开设的课程有：新疆维吾尔自治区教育厅专为“双语”教学班开设的汉语课，每周七课时，数学五课时，全部要求用汉语授课，其他课程用民语授课。

3.加强“双语”教师的培训，我校的尤努斯、阿米娜老师被派往自治区进行“双语”培训。其他老师在民汉教师的这种环境形成良好的自学风气，年龄在45岁以下的民族教师参加全国统一的汉语水平考试，不断更新自我水平。

4.为了加强“双语”教师之间的经验交流学校定期会对“双语”教师开展研讨会活动，“双语”数学教师和汉族数学教师一起参加业务学习。

5.加强和其他学校进行“双语”教学方面的经验交流，到教学水平先进的吐市第七小学和其他学校进行是“双语”教学方面的探讨、交流、学习其他学校好的教学方法。

6.为了优化教师教学，学校要订购一些对“双语”教学有帮助的教学参考资料，为了加强教师的多媒体教学能力，组织“双语”教师进行电脑培训，提高教师们电子备课的能力。

7.为了激发学生对汉语课的兴趣，学校在各个“双语”班要进行写作比赛和朗读比赛。

8.为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始就打好汉语基础，学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课。并利用一些教学挂图来增强学生对汉语的兴趣。

9.为了加强“双语”教师的汉语水平和自学能力，安排民族教师和汉回教师在同一个办公室办公，形成了互学、互助的好风气。

10.根据市教育局教研室的安排，组织“双语”教师参加各种调研活动，安排教师讲课、听课，提高“双语”教师的教学能力。

新疆双语工作计划 双语教学工作计划篇六

孩子的安全是重中之重。生活老师要对学生进行安全教育,正确引导。上下楼梯、行走于过道、走廊,坚持靠右行,不跑不追不闹不推,避免拥挤。在宿舍严禁爬窗、爬柜子、爬高,不在床上蹦跳等危险动作。每天汇报住宿生的请假情况,与班主任做好交接工作,并加强夜晚巡查制度,及时发现或处理学生的偶发事件及安全隐患,保证孩子的绝对安全。

生活老师要做好与学生家长、班主任的交流与沟通,及时反映学生思想、行为表现。要掌握每个孩子的身体状况,饮食习惯,行为习惯,教育孩子不挑食,不剩饭菜,不浪费粮食。根据季节变化,及时为孩子添加衣服,并做好疾病的预防工作,要严防各种疾病的传染、流行。要时刻注意孩子身体的异样状况,发现孩子身体不适,马上要采取措施,给予温暖。周五下午对学生个人进行全面检查(指甲、耳朵后根,头发、衣褥、鞋等)。

要教育孩子自己的事情自己做,指导孩子做一些简单易学的事情,提高生活自理能力。比如:洗脸、刷牙、穿衣服、叠被子、摆放鞋子、洗漱用品的摆放等,生活老师要依据每个学生能力的不同,因人而异确定教育培训目标。

新疆双语工作计划 双语教学工作计划篇七

语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和时俱进具有重要意义。

二、为了结合学校实际教学情况加强《双语》教学建立了学校《双语》领导小组。

组长：

副组长：

组员：

三、具体要做的工作

1、今年九月份开设三个双语班，招收的条件必须是在我校就读学前班的属于我学区的'150名学生。

2、开设的课程有：新疆维吾尔自治区教育厅专为“双语”教学班开设的汉语课，每周七课时，数学五课时，全部要求用汉语授课，其他课程用民语授课。

3、加强“双语”教师的培训，我校的尤努斯、阿米娜老师被派往自治区进行“双语”培训。其他老师在民汉教师的这种环境形成良好的自学风气，年龄在45岁以下的民族教师参加全国统一的汉语水平考试，不断更新自我水平。

4、为了加强“双语”教师之间的经验交流学校定期会对“双语”教师开展研讨会活动，“双语”数学教师和汉族数学教师一起参加业务学习。

5、加强和其他学校进行“双语”教学方面的经验交流，到教学水平先进的吐市第七小学和其他学校进行是“双语”教学方面的探讨、交流、学习其他学校好的教学方法。

6、为了优化教师教学，学校要订购一些对“双语”教学有帮助的教学参考资料，为了加强教师的多媒体教学能力，组织“双语”教师进行电脑培训，提高教师们电子备课的能力。

7、为了激发学生对汉语课的兴趣，学校在各个“双语”班要进行写作比赛和朗读比赛。

8、为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始就打好汉语基础，学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课。并利用一些教学挂图来增强学生对汉语的兴趣。

9、为了加强“双语”教师的汉语水平和自学能力，安排民族教师和汉回教师在同一个办公室办公，形成了互学、互助的好风气。

10、根据市教育局教研室的安排，组织“双语”教师参加各种调研活动，安排教师讲课、听课，提高“双语”教师的教学能力。

新疆双语工作计划 双语教学工作计划篇八

俗话说，兴趣是最好的老师。幼儿园双语教育是一种启蒙，所以我们应该注重学习双语的兴趣。如果孩子对双语感兴趣，他们会在学习过程中表现出积极的情绪。我们应该选择合适的教学方法来提高孩子学习双语的兴趣。

故事对学龄前儿童有很大的吸引力，情节活泼，内容丰富有趣，比如故事中:一开始我告诉孩子们，有一只兔子妈妈要去买菜，让兔子在家等着，但是来了一只大灰狼，让兔子去开门。兔子发现是一只大灰狼，就一起把大灰狼赶走了，但是完全掌握了，印象深刻。它可以让孩子和老师一起参与，自然地学习新知识。

儿童的语言能力是在实际应用过程中发展起来的，要创设各种有意义、真实的情境，让他们想说、会说、喜欢说。语言习得与周围环境密切相关。双语学习是一种自然习得型的学习，而不是教学型的学习。语言学习不仅仅是学习几个单词，更重要的是用语言与他人交流。因此，教师应以幼儿园为主体，从兴趣出发，提供一系列丰富的教学方法。

任何形式的活动，时间长了孩子都会觉得无聊。momo的情绪会大大降低活动的效果，而竞争机制的引入会解决这个问题。比赛可以激活孩子的潜在支持，激发孩子的进取精神。孩子好胜心强，大部分都不愿意落后。因此，在设计活动时，采用竞争机制，并辅以各种形式的奖励，以示对获奖者的赞赏和对进步人士的鼓励。有时候是几句鼓励的话，有时候是一朵小红花和一颗小星星...孩子们在热闹的气氛中相互追逐，对学习双语越来越感兴趣。

新疆双语工作计划 双语教学工作计划篇九

新学期，我校的教研工作将继续积极实践科学发展观，以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，坚持“专家引领、骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略，通过一系列扎实的教研活动，努力解决教师在教学中遇到的问题或困惑，锤炼一支合格稳定、业务精良的教师队伍；注重提高课堂教学的有效度，大面积提高我校教育教学质量；最终达到促进教师专业成长、学生全面发展、形成学校办学特色、办学水平整体提升的目的。

1、注重实效，深化课程改革

以各级科研课题为笼头和契机，科学推进课程研究与改革。力争老师们在课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有新的突破或收获。

2、加强建设，改进课堂教学

抓好教师队伍专业化建设，坚持常规教研活动，开展有效、扎实的集体备课。组织老师们积极参加区市各级教研活动，通过专家引领和自身修炼相结合的方式，促进老师们转变教育观念，改变教学方法，着力打造中青年骨干教师，建立个性化、特色化、品牌化教师队伍。

3、实施监控，提高教学质量

力争管理规范科学，帮助老师们牢固树立教学的规范意识，加强备课、上课、批改作业、辅导学生、检查测评等常规教学工作的指导，促进我校教育教学质量的大面积提高。

4、重视活动，促进全面发展

带领各教研组、各科任老师组织并引导学生参加各级各类学科活动，使学生在丰富多彩的活动中，将书本知识与现实紧密结合起来，让学生在体验中学习，在实践中感悟，从而促进学生均衡发展。

1、以课题为突破口，加强教研组建设，促进校本教研活动的开展。学校将对课题研究加强管理力度，实现分层管理，有效展开相关教研活动，探讨新课程实施中的经验和困惑，提高我校教师教育科研的能力。本期重点督促数学组、英语组整理、收集课题资料，做好课题中期阶段小结工作。

2、继续扎实常规教研，以提升教学效果和教学质量为最终目的。集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师个体备课过程的不足，更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高我校教师的整体教学水平。每周的集体备课活动要认真落实，要求每次活动有计划，有主题，有记录。形式上做到有学习，有反思，有讨论。同时还要注意做到“两结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体研讨结合，促进教师备课质量的提高，为提高课堂教学质量提供基本保障。

3、以“优秀教师经验转化”为抓手，开展行动研究。组织老师们观摩优秀教师的课堂教学，从中汲取营养；充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，进行深入有效的课堂教学研究；调动教师参与教研的热情，促进我校教师教育教学水平的整体提升。

4、做好常规教学的监督、调控。定期对教师的备课、上课、作业批改和辅导学生进行检查，并予以指导，促进教师反思、调整自己的课堂教学和教育行为，打造高效课堂，推动我校教学质量的持续提高。

5、以期中测试为契机，帮助教师熟悉、把握教材，改进教学，提升水平。特别是期中检测结束后，每位教师要结合测试成绩进行质量分析，对自己的前期教学进行反思，总结经验、感悟方法，思考困惑和改进之处，同时在教研组内进行交流，共同分享、共同提高。

6、以新进教师培训活动为载体，促进教师间的交流和协作。学校将以“尊重人、激励人、发展人”为宗旨，努力营造融洽和谐的人际环境，创设民主积极的学术氛围。各师徒结对教师主动沟通、积极交流，探讨教学实践中遇到的问题，多进行课堂教学的互听互评活动。各教研组要及时指导，组织教师积极探讨教学方法，相互借鉴教学经验，引导教师用思考的目光审视教学，努力提高课堂教学的效益。

7、以学科活动为平台，各级教研工作为主线，展示我校师生风采。

各教研组设计别具特色、符合学生年龄特点的学科活动，给予学生一个展示自我风采的舞台和机会，从而促进他们对学科文化知识的学习。语文组主要搞好学生课外积累、学科竞赛等活动。数学组主要做好学科竞赛培训、口算速算、小专题研究等活动。英语组主要做好校园英语环境营造、学科竞赛培训、等活动。综合组组织好校园阳光体育、田径队训练、校运会、等活动。每一位老师要积极撰写论文、教学故事、教学案例，对各类竞赛活动积极参与，精心准备，力争取得优良成绩。