时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
计划任务程序总是自动禁用篇一
一、政治思想方面：
贯彻xx大精神，积极开展医疗质量管理效益年活动，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。
二、增强法律意识
认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，两次参加学习班，并积极参于医院组织的医疗事故修理条例培训授课工作，多次组织护士长及护理人员学习，让护理人员意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法，依法减少医疗事故的发生。
三、规范护理工作制度：
深化卫生改革，执行新的医疗事故处理条例。我院推行综合目标管理责任制，开展医疗质量管理效益年活动等新的形势，对护理工作提出了更高的要求，因而护理部认真组织学习新条例，学习护士管理办法，严格执行非注册护士执业，根据精神卫生中心，泰安人民医院、洛阳人民医院等经验，结合我院实际，重新完善修定护理工作制度23项，明确各级各班护士岗公文易文秘资源网严禁复制剽窃位职责25种，规范护理操作规程17项，并修定了护士长、护士质量考核标准，整体护理质量考核标准(办公室、质检科、总务科等给了很大支持)，使护理工作有章可循、有法可依，逐步使护理工作制度化、标准化、规范化、科学化管理。
四、加强业务学习，努力提高护理队伍素质。
1、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到每一个护理岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范，举办了精神科护士学习班，4月份又举办了护士礼仪培训班，请南华酒店老师指导，并从中选拔了11名护士刻苦训练参加了全市的护士礼仪大赛，并取得了优异的成绩(护理部及11名队员、牺牲节假日加班加点)，展现三院护士的风采，同时为三院争了光。
2、加强爱岗敬业教育，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了整体护士素质及应急能力，全年的病人满意度提高到97.6%。
3、加强业务学习，护理部每月组织业务讲座共计36学时，护士长积极认真授课，获得了满意的效果，科室坚持每月一次业务学习，每周一题晨会提问，坚持危重病人护理查房，加强护理人员三基训练，组织2次技术操作考试，均取得优异的成绩，合格率达100%。
4、选派护理人员外出进修共4人，护士长3次参加学习班共计22人次。
5、鼓励在职护理人员参加护理大专学习，现专科毕业58人，本科学习的22人，提高了整体水平。
五、加强护理质量管理，提高护理优质高效服务。从护理人员的比例、工作性质、人员分布等各方面充分说明了护理工作是医院工作的重要组成部分，是保证医疗安全优质服务的另一个车轮，因而护理质量的优劣，与医疗纠纷的升、降息公文易文秘资源网严禁复制剽窃息相关，加强护理质量管理，提高护理质量特别重要。各科室护士长严格的管理，处处起表帅作用，由其推行综合目标责任制以来更是加班加点，身先士卒，当好红管家……。充分发挥了护士、病人、领导间的桥梁作用，为保证医院护理工作的高效优质服务，做出了很大的贡献。(护士长护士的好人好事略)
1、加强质量控制，严格落实制度，认真检查。护理部分管院长蔡院长每周一次不定期检查、督导各科工作质量，同质检科密切配合，每月一次护理工作全面检查，并及时反馈信息，护士长每周2～4次科室工作质量检查并记录。
2、加强危重病人的管理，护理人员做到熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用，提高了危重病人抢救成功率，急救药械有专人负责管理，做到“四固定”、“三及时”急救药械完好率达100%。
3、加强病房管理，做到护理单元的整洁，在外环境较差的情况下，努力为病人创造一个清洁、整齐、安静、舒适的休养环境。
4、严格执行查对制度及护理操作规程，减少差错事故的发生，加强基础护理，使基础护理合格率基本达100%，褥疮发生率为0。
计划任务程序总是自动禁用篇二
【教材分析】
一、 教学内容
这一册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
二、 教材的编写特点
1.以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。
2.以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。
3.教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。
(1)让学生经历数学知识形成的过程。
(2)让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决问题的过程。
4.注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。
6.提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。
7.注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力。
8.注意体现开放性的教学方法，为教师创造性地组织教学提供丰富的资源。
【教学目标】
一、知识与技能
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现问题并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方体、正方体边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。
6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
二、过程与方法
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
4、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
5、了解同一问题可以有不同的解决办法。
6、有与同学合作解决问题的`经验。
7、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
三、情感态度与价值观
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
【教学重难点】
一、教学重点
二、教学难点
教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。
【教学措施】
一、落实教学“七认真”的具体措施
1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。
2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。
3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。
5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。
7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
二、针对学困生的具体措施
五个必须”即：“备课时必须对学困生的问题及对策进行充分的预设，上课时必须让学困生提出问题，合作学习中必须让学困生发言，辅导点拨时必须解决学困生的困惑，设计作业时必须针对学习能力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导”。
对学生因厌学辍学的，分析造成的原因，积极采取帮扶转化措施，采用教师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式，帮弱促强，帮助学困生重新树立学习信心。
1、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注重基础知识和兴趣知识点设计教案。
3、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主;考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。
让学困生找出自己学习上的优势与长处，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主人，切实解决了学生的厌学思想, 从根本上消除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。
教学进度安排：
一、位置 4课时
二、20以内退位减法 13课时
三、图形的拼组 2课时
四、100以内的认识 10课时
五、人民币的认识 5课时
六、100以内的加减法一 16课时
七、认识时间 4课时
八、找规律间表 4课时
九、统计 5课时
十、总复习 5课时
计划任务程序总是自动禁用篇三
??音乐是各种不同文化的符号性载体，记录和再现了人类文化和思想的发生、发展过程。在实施新课程中，要努力挖掘音乐教育（－上网第一站xfhttp教育网）的多方面功能。
??首先，通过音乐与文化的连接，帮助学生了解不同地区文化背景，学会尊重多元文化。
在音乐教学中，可以让学生联系到参与社区、家乡的节目、庆典、联欢等活动，了解其中的民族民间音乐、歌舞、戏曲等文化，了解它们与其他地区或其他民族文化的异同。通过观看或聆听中外音乐作品，结合有关资料，让学生了解相关国家的地理、历史、风俗人情、社会风貌，增进对不同民族，不同风格音乐的了解与尊重。例如：在＂过新年＂的设计中，可在聆听和感受《小拜年》、《窗花舞》的基础上让学生说说自己知道的不同地区过年的情景，通过看录像、图片等，了解与中国年文化有关的年画、剪纸、春联及相关风俗。如《小拜年》则以湖南农村为例，感受那里庆丰年、闹秧歌的热烈气氛，然后再进行演唱湖南花鼓调《小拜年》，再通过师生共同讨论如何剪窗花、写春联、扭秧歌等，分组参与制作、绘画、创编歌词、学走秧歌步、学打秧歌鼓点等活动，让学生感受中国年文化的'情趣，同时了解中国年文化有关的习俗。
??其次，还可以通过音乐与科技手段的简单结合，让学生感受和了解常见科技产品中蕴涵的艺术要素，了解艺术想象和审美要求对科技发展的价值和促进作用，让学生对所学所知的科学内容进行艺术的创造与表现；探索现代科技手段对艺术形式和风格的影响；引导学生讨论古代和现代人有哪些艺术想象激发了科学探索。如人们对飞行的想象和需要促进了飞机的出现，对太空的想象促进了火箭和飞船的研制；音乐想象对服装设计、汽车造型、建筑造型、舞台设计等产生影响。例如：《音乐》教材第一册＂静静的夜＂单元中的《闪烁的小星》、《星光恰恰恰》的学习，引导学生感受和发现音乐中的＂想象美＂，启发学生从新的角度关注音乐、关注科学，达到感性与理性的平衡，使身心得到健康和谐的发展，从而全方位地提高人们的精神素质，从根本上推进一个社会的内在品格。
计划任务程序总是自动禁用篇四
尽管“任务计划”功能很早以前就被集成到windows系统中了，但是长期以来这项功能一直不被人们所重视;不过，在windowsserver2008系统环境下，“任务计划”功能明显得到了强化，善于使用该功能可以大大提高系统操作效率，现在，本文就对windowsserver2008系统进行挖掘，巧妙利用该系统中的任务计划程序安排好自己的“任务计划”，以便提高自己的工作效率!
1、对重要数据进行定时备份
伴随着信息化进程的逐步推进，以及信息技术的不断普及，各个单位对局域网网络的依赖程度也是越来越高，保存在局域网服务器中的数据信息也是越来越重要。为了防止意外发生、导致重要数据丢失，越来越多的单位开始重视数据信息的安全保护工作，而保护数据安全最常使用的方法就是及时做好数据的备份工作，于是windowsserver2008系统特意对数据备份功能进行了强化，巧妙地用好该系统环境下的备份功能，我们可以享受到专业级别的数据保护精彩!不过，对重要数据进行备份又是一项比较麻烦的操作，很多时候用户由于某些原因会忘记定期执行备份操作。那怎样才能对重要数据进行自动定时备份呢?其实在windowsserver2008系统环境下，我们可以巧妙地利用增强的任务计划程序来实现对重要数据进行定时备份功能，下面就是具体的实现步骤：
紧接着单击“操作”标签，在对应标签设置页面中单击“新建”按钮，在其后弹出的对话框中单击“操作”处的下拉按钮，并从下拉列表中选择“启动程序”选项，再单击“浏览”按钮打开文件选择对话框，将之前我们创建好的用来备份重要数据信息的脚本文件选中并导入进来，最后单击“确定”按钮就可以了，如此一来我们就能轻松实现对重要数据的智能备份操作了。
小提示：利用windowsserver2008系统的任务计划程序，我们能将windowsserver2008系统完整备份到网络共享。在进行这种备份操作时，我们需要先通过windowsserver2008系统自带的windowsserverbackup功能先创建好一个备份到网络共享的操作任务;接着按照前面的操作步骤打开windowsserver2008系统的任务计划程序窗口，单击右侧列表区域中的“创建基本任务”选项，再根据向导窗口的提示依次设置好新任务的名称、开始时间、开始日期，之后选中如图2所示界面中的“启动程序”选项，并且在“程序或脚本”命令的详细路径“x:”(其中x为windows系统所在的磁盘分区符号)，再单击“完成”按钮退出任务计划设置窗口，这样的话windowsserver2008系统日后到了指定时间就会被智能备份到网络共享了。
2、灵活进行系统关机操作
不过，要是哪一天遇到了特殊情况，windowsserver2008系统启动了关闭系统功能后我们突然想起还有事情需要处理时，此时想通过执行字符串命令“-a”来阻止系统执行关机操作时，那可能就有点来不及了;现在，我们只要借助windowsserver2008系统的任务计划程序，并通过创建合适的脚本程序就能达到灵活多变的关闭系统目的了：
首先运行记事本程序，在弹出的文本编辑窗口中，输入下面的命令行代码：
@echooff
shutdown-s-t60
echo按任意键退出系统关闭操作……
echo……
pause
shutdown-a
3、共享使用相同的计划任务
在局域网工作环境中，许多普通工作站都需要执行相同的计划任务，如果单独在每一台工作站中依次创建计划任务的话，显然不利于提高局域网用户的工作效率!为了有效提高工作效率，我们可以将多数局域网用户都要执行的计划任务导出来，之后发布到局域网服务器或特定共享文件夹中，让其他局域网用户共享使用。例如，执行数据备份操作可能是每一台工作站都要做的工作，我们只要将前面创建好的“智能备份”任务发布到局域网中，其他用户就能共享使用这个数据备份的计划任务了，而不需要单独在自己的工作站中重复创建数据备份计划任务了。现在，我们就针对前面的“智能备份”计划任务，来向各位朋友详细介绍一下如何共享使用相同的计划任务：
接着用鼠标选中该节点下面的具体任务计划名称，例如“智能备份”计划任务，并用鼠标右键单击该计划任务名称，从弹出的快捷菜单中单击“导出”命令(如图4所示)，将“智能备份”计划任务导出保存为“”文件;之后，将“”文件上传到局域网服务器中或特定共享文件夹中进行共享发布。当需要进行相同备份操作的工作站执行备份任务时，可以直接将“”文件下载到本地工作站系统，然后打开计划任务程序窗口，单击右侧列表区域中的“操作”选项，再选择“导入任务”命令，将下载得到的“”文件导入任务文件就可以了。
当然，需要提醒各位朋友的是，为了保证我们事先指定的计划任务能够自动运行，我们必须认真检查系统服务taskscheduler工作状态是否正常，一旦该系统服务运行不正常时，我们必须立即将该服务重新启动成功，同时确保该系统服务的启动类型要设置为“自动”。此外，在共享执行相同的计划任务时，我们常常还需要对下载下来的计划任务参数进行微调，例如运行计划任务的用户账号需要调整成本地工作站的系统登录账号，运行计划任务时间也要符合自己的实际工作需要等。
小提示：在不同工作站中执行共享的计划任务程序时，常常会遇到计划任务无法成功执行的故障现象，引起这一现象最主要的原因就是任务计划操作需要调用指定的应用程序，而指定的应用程序在不同的工作站中保存的位置可能不相同，那样一来任务计划可能无法从指定的位置调用到需要的应用程序，从而导致计划任务无法被成功执行。要想解决由这种因素引起的故障现象时，我们只要重新修改相应的应用程序路径信息即可。
4、自动获取计划任务执行情况
计划任务程序总是自动禁用篇五
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。本学期的科任计划如下：
一、健康领域
1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。
2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。
3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。
4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿***裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。
5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健；知道吃饭前后不作剧烈运动；了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识。
6、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。
7、学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展。
8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。
9、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力。
10、知道嫉妒是一种不良的心理现象，培养幼儿积极竞争的心理素质。
11、培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为。
二、社会领域
1、使幼儿了解医院的任务、分科、医护人员分工和看病手续，懂得要配合医护人员治疗。
2、使
幼儿知道图书馆是储存知识的宝库，是专供人们借书、阅读的地方；教幼儿学习借阅手续，知道爱护图书，尊重管理人员劳动。
3、知道公园是供人们游览的社会公共场所，有必须遵守的规则，教育幼儿爱护花木和游乐设施，做一个好游客。
4、认识社会上有各种各样的广告，教幼儿学遍广告词，培养幼儿思维的'灵活性和应变能力。
5、引导幼儿知道吃元宵是正月十五元宵节的民间习俗，放风筝是我国民间的传统活动。
6、让幼儿知道清明节的来历，向幼儿进行革命传统教育。
7、让幼儿知道五一是全世界劳动人民的节日，六一是全世界儿童自己的节日，引导幼儿参加联欢会，体验节日快乐。
8、教幼儿认识家庭成员关系、亲戚关系、朋友关系、学会各种称呼，培养幼儿有礼貌、讲文明的习惯，发展社会交往能力。
9、引导幼儿向雷锋学习，做雷锋式的好儿童。
10、教幼儿做力所能及的事情，培养幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感。
11、引导幼儿认识社会的进步需要每个成员遵守公共秩序，讲社会道德。
12、;导幼儿毕业前为幼儿园做些值得纪念的事情，以加深幼儿与幼儿园的情感。
13、认识小学的环境创设，了解小学生的特点和常规，教幼儿为入小学做好准备。
三、科学领域
1、引导幼儿分别认识软体动物、水生动物和两栖动物，学会观察、分类、概括、形成相应的概念。
2、教幼儿了解小麦的生长过程，让幼儿知道生命的特征，了解哪些东西有生命，形成生物概念。
3、引导幼儿认识树木的主要特征和广泛用途，懂得植树和保护树木的意义。
4、使幼儿知道动物也有家，发现动物与环境的关系，启迪幼儿生态平衡意识和环保意识。
5、教幼儿简单了解桥的发展，激发幼儿学科学的愿望。
6、引导幼儿认识镜子，发现哈哈镜的奇妙特点给与平面镜的区别。
计划任务程序总是自动禁用篇六
》使用记忆式键入
启用记忆式键入功能后，当您键入自动图文集词条的前几个字符时，microsoftword会显示屏幕提示，此时您可以插入该词条或继续键入。
1、指向“插入”菜单中的“自动图文集”子菜单，再单击“自动图文集”命令。
2、选中或清除“显示‘记忆式键入’建议”复选框。
》使用自动图文集插入经常使用的文本和图形
自动图文集词条被分成若干类别，如“结束语”或“称呼”。添加您自己的词条时，自动图文集将它们放在“常用”类别中。检查该类别以查看您所创建的词条，除非您知道它们属于另一个类别。
1、单击文档中要插入自动图文集词条的位置。
2、在“插入”菜单上，指向“自动图文集”，指向包含您的词条的类别，然后单击该词条。
》提示
・您还可以用快捷键插入自动图文集词条。首先，启用记忆式键入(“插入”菜单，“自动图文集”命令，“自动图文集”子命令，“自动图文集”选项卡，“显示记忆式键入”复选框)。在文档中键入自动图文集词条名称的前几个字符。当microsoftword提示完整的自动图文集词条时，按下enter或f3接受该词条。
如果要拒绝该自动图文集词条，请继续键入。
・“自动图文集”菜单和“自动图文集”工具栏上的列表的词条与插入点所在位置的文字的语言相对应，例如，如果您在英文版的word中键入法语，则菜单和工具栏列表中的自动图文集词条将以法语显示，但“自动更正”对话框中的词条将以英语显示。
若要以键入的语言插入自动图文集词条，请使用“自动图文集”菜单(“插入”菜单，“自动图文集”命令)或“自动图文集”工具栏。若要以所用word的语言版本插入自动图文集词条，请使用“自动更正”对话框中的“自动图文集”选项卡(“插入”菜单，“自动图文集”命令，“自动图文集”子命令)。
另外需要注意的是，如果通过使用“域”对话框(“插入”菜单，“域”命令)插入autotext域，“域”对话框与“自动图文集”选项卡一样，都将反映所用word的语言版本，而非键入的语言。
》在程序中收集和粘贴
》收集用于粘贴的项目
1、请确认microsoftoffice剪贴板显示在任何打开的office程序的任务窗格中，或者打开“收集而不显示office剪贴板”选项。
・如果希望在活动程序中显示office剪贴板，请在“编辑”菜单上单击“office剪贴板”。
2、选定要复制的第一个项目。
3、在“常用”工具栏上，单击“复制”。
4、继续从任何office程序的文档中复制项目，直到收集了所有所需的项目(最多为24条)。
注释有些情况下(如unicode文本)，剪辑管理器中显示的图像看上去有轻微的改变。这是因为剪辑库中的文本通常使用tahoma字体显示。但是，在从剪辑库粘贴项目时，将还原正确的格式和字体信息。
》粘贴收集的项目
1、如果任务窗格中未显示microsoftoffice剪贴板，请在“编辑”菜单上单击“office剪贴板”。
注释如果office剪贴板不可用，则表明您正使用不支持从office剪贴板显示或粘贴多个项目的程序或视图。
2、单击要粘贴项目的位置。您可以将集合项目粘贴至任何microsoftoffice程序中。
3、请执行下列操作之一：
・若要一次粘贴多个项目，请在office剪贴板上单击每一个要粘贴的项目。
・若要粘贴复制的所有项目，可在“office剪贴板”任务窗格上单击“全部粘贴”。
》使用“即点即输”插入文本和图形，并设置其格式
1、切换到页面视图或web版式视图(web版式视图：web版式视图显示文档在web浏览器中的外观。例如，文档将显示为一个不带分页符的长页，并且文本和表格将自动换行以适应窗口的大小。)。
2、在文档中，将鼠标指针移到要插入文本、图形或表格的位置，然后单击以启用“即点即输”指针(“即点即输”功能的指针形状：双击时，指明要应用的格式：左对齐、居中或右对齐制表位;左缩进;向左或向右文字环绕。)。
指针的形状表明了将对要插入的内容应用的格式类型。例如，如果指向页面中心，指针形状显示该内容居中。
3、双击，然后照常键入文本或插入内容。
注释
・如果看不到“即点即输”指针形状，可能尚未打开“即点即输”功能。若要打开该功能，请单击“工具”菜单上的“选项”，单击“编辑”选项卡，选择“启用‘即点即输’”复选框，然后单击“确定”。
・如果不想在双击的位置插入内容，只需双击其他区域。如果已经插入了内容，可以撤消插入操作。
》快速设置自动更正和粘贴选项
编辑文档时，可使用文档中出现的“自动更正选项”按钮和“粘贴选项”按钮快速设置自动更正选项和粘贴选项。