心得体会的撰写可以激发我们对于学习和成长的动力和热情。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇一
首先，语文方面。语文是一门基础学科，也是一门最能培养学生综合能力的学科。在讲座上，老师们强调了课文的重要性和默读的艺术。通过课文的研读，我们能够领略到文学的魅力，提高自己的写作能力。在默读课文的过程中，我们需要注意语音语调、停顿抑扬等等，使自己的朗读更加地完美。同时，老师们还逐一讲解了中小学生最常犯的语文问题，如错别字、造句等。这让我们深感语文学习的重要性和必要性，也让我们懂得了如何提高自己的语文水平。
其次，数学方面。数学是一门重要的实用学科，也是培养逻辑思维和分析能力的重要工具。在讲座上，老师们为我们讲解了一些数学题目的解题技巧。他们指导我们如何利用找规律和逆向思维等方法解决数学题目。通过不断的训练和实践，我们可以提高自己的计算能力和解题能力。同时，老师们还强调了数学知识的应用价值，例如在生活中如何运用几何知识规划房屋的建设等。这让我们深感数学学习的重要性和实用性，也让我们懂得了如何提高自己的数学水平。
最后，英语方面。英语是一门国际性的语言，也是一门不可缺少的工具。在讲座上，老师们多次强调了英语的重要性和学习方法。他们告诉我们，学英语不仅要打好基础，还要多说多练。通过大量阅读和听力训练，我们可以提高听说能力。同时，老师们还给我们讲解了一些常用英语句型和词汇，以及在英语学习中常见的问题。这让我们深感英语学习的重要性和必要性，也让我们懂得了如何提高自己的英语水平。
总之，这次初中语数英讲座为我们打开了一扇新的大门，让我们看到了学习的无限可能性。在以后的学习中，我将更加努力地学习语文、数学和英语，提高自己的学习成绩和综合素质。同时，我也要学会总结经验、分析问题，并运用所学知识解决实际问题。
初中语数英讲座使我受益匪浅，让我意识到学习的重要性和提高自己的责任感。相信通过不断的努力和学习，我一定可以取得更好的成绩和更高的成就。我将永远铭记这次讲座，使之成为我学习生活的动力和方向。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇二
语文是我们与世界沟通的桥梁，是一种表达思想的方式。在学习语文的过程中，我深刻体会到语文是一门艺术，它要求我们对语言的运用有着高度的敏感性和创造性。在课堂上，我学会了通过写作和演讲来表达自己的观点，提高了我的语言表达能力。此外，在阅读中，我不仅学会了欣赏文学作品的美，也了解了作者的思想和情感。语文教给我如何用准确的词语表达自己的心境和思想，以及如何通过语言激发别人的共鸣。
第二段：数学是思维的舞台。
数学是一门需要思考和推理的科学，它培养了我逻辑思维和问题解决能力。在学习数学的过程中，我经历了困难和挫折，但通过不断努力，我渐渐掌握了数学的方法和技巧。数学教给我如何独立思考和分析问题，如何运用逻辑和推理解决问题。在解决数学题的过程中，我学会了坚持不懈和不怕困难，这些品质对我的成长和发展起到了重要的推动作用。
第三段：英语是开拓视野的钥匙。
在现代社会，英语已成为全球共通的语言，掌握英语不仅可以拓宽我们的视野，还能够帮助我们更好地了解世界。学习英语的过程中，我不仅提高了我的听说读写能力，还了解了不同国家和文化的差异。通过和外国朋友交流，我收获了丰富多彩的文化经验。英语教给我如何与世界沟通和合作，如何成为一个全球化公民。我相信，掌握好英语对我未来的发展至关重要。
第四段：心理是自我理解的阶梯。
学习心理学让我更好地了解自己和他人。通过学习心理学的知识，我开始明白人们的行为和情感是如何受到内外因素的影响的。我学会了换位思考，尊重他人的感受和需要。心理学教给我如何正确处理自己的情绪和压力，如何与他人建立良好的人际关系。学习心理学让我成为一个更加关心他人和自己的人，并且懂得如何与自己和他人和谐相处。
第五段：结语。
从语文、数学、英语到心理学的学习中，我不仅获得了知识，也收获了更多的启示。语文让我掌握了语言的艺术和表达的技巧，数学培养了我的思维方式和解决问题的能力，英语拓宽了我的视野和世界观，心理学使我更加理解自己和他人。这一路上的学习和体验，让我逐渐发现自己的潜力和价值。通过不断努力和探索，我相信自己能够在未来的道路上迈得更加坚定和自信。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇三
随着学习的深入，对于语文、数学和英语这三门学科的理解也逐渐加深。通过不断努力和积累，我逐渐领悟到了学习这三门学科的一些方法和技巧，也积累了一些心得和体会。
首先，学习语文需要注重思维的拓展和阅读的积累。语文学科是一门重在思考和理解的学科，而不是死记硬背。在学习语文的过程中，应该培养自己的思辨能力，通过自己的思考去解读文章中的寓意和表达方式。此外，广泛阅读也是培养语文能力的重要途径。通过阅读不同类型的文章，可以扩展自己的知识面和视野，提高自己的写作水平。
其次，学习数学需要注重基础知识的牢固和解题能力的提升。数学是一门逻辑严谨的学科，解题能力是学好数学的重要保证。在学习数学的过程中，我发现要通过大量的练习来巩固基础知识。只有将基本的运算规则和定理牢牢掌握，才能在解题时游刃有余。另外，解题过程中要善于思考，灵活运用已学知识，找到最简单直接的解题方法。
然后，学习英语需要注重听说读写的全面提升。英语是一门实用性很强的学科，它不仅仅是作为一门课程存在，更是我们面对国际交流和全球化竞争的重要工具。在学习英语的过程中，要注重听力训练，通过听原声对话、英语歌曲等方式来提高自己的听力水平。同时，也要注重口语表达的训练，多参加英语口语角的活动，勤练口语可以提高英语的实际运用能力。此外，读写训练也要同步进行，多读英语文章和课外书籍，提高自己的阅读理解能力和写作水平。
最后，在学习语数英的过程中，坚持努力和持之以恒是最关键的。这三门学科都需要长期的积累和勤奋的学习，没有捷径可走。所以我们不能急功近利，要做到每天都有坚定的学习目标和规划，坚持自己的学习计划，不断提高自己的学习效率。同时，我们还需要保持积极乐观的心态，相信自己的努力一定会有回报。只有不畏艰难，坚持到底，我们才能真正掌握好语文、数学和英语。
总结来说，学习语数英需要注重思维拓展、基础知识的牢固和全面能力的合理提升。通过积累自己的经验和提高自己的学习方法，我们可以逐步提高自己在这三门学科中的水平。但最重要的是要保持坚持和积极乐观的心态，相信自己的能力和潜力，才能真正突破自己的学习瓶颈，成为一名优秀的学生。让我们一起努力，共同进步！
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇四
语法是语言的基础，掌握好语法对于提高语言表达能力至关重要。在初中三年的学习中，我逐渐体会到语法的重要性，并且通过不断的实践和总结，积累了一些学习语法的心得体会。以下是我在初中学习语法过程中的五个方面的心得体会。
首先，语法是运用的规范。如果没有语法规则的约束，言语之间将会产生混乱,导致意思不清或者误解。我发现，通过熟悉语法规则，我们能够更流畅、地道地表达自己的想法。例如，了解动词的时态、人称和语态的变化规律可以帮助我们准确地描述发生在过去、现在和未来的事情。另外，学习语法也能帮助我们预测、理解他人对话中的含义。例如，通过学习连词的用法，我们可以更好地理解他人的逻辑关系和思维过程。
其次，语法是做题的关键。在英语考试中，语法占据了相当大的比重。只有掌握了语法知识，才能做好语法题，更好地应对考试。我在学习过程中发现，通过分析各种语法题的试题类型和解题技巧，可以更容易地掌握解题要领。掌握了这些技巧后，我能够更快速且准确地答题，提高了我的解题效率。而且，通过不断的练习和反思，我逐渐能够对选项进行排除，找出最佳答案，并避免被干扰项所迷惑。
第三，语法是写作的基础。写作是展示我们语言能力的重要方式之一。而要写出优秀的作文，语法是关键因素之一。只有掌握了语法知识，我们才能运用各种句式，丰富句子结构，使文章更有层次感和表达能力。通过学习语法，我意识到在写作中运用不同的语法规则能够起到抓住读者眼球的作用。例如，使用一些高级词汇和复杂句式能够使文章更加生动有趣。同时，正确的主谓一致和时态使用也能使文章更加连贯。总之，通过语法的学习掌握，我发现我的写作水平有了质的提升。
第四，语法是口语交际的基础。语言真正的目的在于交流沟通，而掌握好语法能够快速准确地表达自己的意思。在和他人对话的过程中，掌握正确的语法规则，能够避免交流中产生误解或尴尬。我发现，通过练习口语，我能更自然、准确地运用语法规则，提高了我的口语表达能力。例如，学习完宾语的不同位置和宾语从句的使用后，我在和同学的对话中更容易使用宾语从句，使对话更流畅、连贯。
最后，语法是不断积累和运用的过程。要想真正掌握好语法，靠课堂学习远远不够。我意识到，除了课堂上的讲解和练习，还需要进行大量的阅读和听力训练。通过大量的阅读，我们能够不断接触不同语法结构的例句和语境，从而更好地理解和应用语法规则。此外，通过大量的听力训练，我们不仅能够更好地理解他人的表达，还能够更好地模仿他们的语法结构和表达方式，提高自己的语言表达能力。
总而言之，语法是提高语言表达能力不可或缺的基础。通过学习语法规则、进行大量的题目练习、在写作和口语中运用语法规则，并进行大量的语言积累和运用，我们能够更好地掌握语法，提高自己的语言能力。初中学习语法的过程对我的语言能力提高有着重要的作用，我将继续努力学习语法，为更好地表达自己而努力。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇五
在学习语文的过程中，我深刻意识到语文是一门非常重要的学科。语文不仅是学习其他学科的基础，也是培养思维能力和表达能力的重要途径。通过语文的学习，我不仅提高了写作能力，还拓宽了阅读面，丰富了自己的知识储备。同时，在语文学习的过程中，我也明白了语言的美妙和力量。一篇好文章不仅能打动人的心灵，还能传递思想和价值观。因此，我将继续努力加强语文学习，提高自己的写作和表达能力。
数学学习有时候是一件令人头疼的事情，但我发现只要有正确的方法和坚持不懈的努力，数学并不是那么难。在数学学习的过程中，我明白了数学的逻辑性和规律性。通过解题的过程，我锻炼了自己的思维能力和问题解决能力。数学的严谨性让我懂得了坚持和细致的重要性，也培养了我对于解决问题的耐心和冷静。虽然数学学习依然是一项巨大的挑战，但我相信只要保持积极的心态和坚持不懈的努力，我一定能够取得更大的进步。
英语学习是我学习生涯中的一座高山，但是我相信只要我付出足够的努力，就一定能够征服这座高山。在英语学习的过程中，我明白了学好英语的重要性。英语不仅是国际交流的桥梁，也是提高自己综合素质的重要途径。通过学习英语，我不仅提高了自己的听、说、读、写能力，还丰富了自己的知识面。同时，英语学习也让我认识到了自己的不足和提高的空间。因此，我将继续加强英语学习，不断充实自己，提高自己的英语能力。
第四段：心理调节的心得体会（200字）。
学习不仅仅是知识的积累，也是心理素质的培养。在学习过程中，我深刻体会到保持良好的心态是取得成功的重要因素。学习压力常常会让我产生挫败感和动摇，但我学会了积极面对困难和挑战。我养成了每天给自己一点喘息的时间，让自己从疲劳中恢复过来。同时，我也学会了寻求他人的帮助和支持，相信团队的力量。通过心理调节，我发现自己不仅在学习上取得更好的成绩，也拥有了更健康的心态。
第五段：总结与展望（200字）。
综上所述，语文、数学和英语学习对于我的成长有着重要的作用。通过不断的努力和坚持，我在这三门学科上都取得了一定的成绩。在未来的学习中，我将继续加强这三门学科的学习，发扬努力和坚持不懈的精神，努力取得更好的成绩。同时，我也希望通过心理调节和良好的心态，更好地适应学习生活的压力，保持积极和乐观的态度。相信在未来的学习中，我一定能够取得更好的进步，并为自己的未来奠定扎实的基础。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇六
语文涉及面广，说起来容易，做起来却很难，因为每个人的阅历不同，所以领悟程度也不一样。阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才可以得心应手。最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，积累一些适合自己的解题方法。要写好作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描写独特的地方，也可以学习一下。另外，就是要养成良好的学习习惯，勤记笔记，勤写。
日记。
将生活中的有意义的东西及时记下来。注重积累为以后的写作打下坚实的基础。
学习数学，上课要认真听讲，积极回答问题，多举手，搞不懂的问题课后虚心请教老师，对任何人来说都是不难的。对于一些基础差的人，最好是在空余的时间里背公式，看例题，思考每个步骤，多做题。每次测验后，将错的地方找出来，建立错题集，写在专门的本子上。虽然方法很普通，却是很有效的。
学习英语，要抓好入门，勤读勤记。尤其是单词，有些单词有规律，有些没有，还有一些很相似的单词，只要写错一个字母，就很有可能变成另一个单词，还有一词多义的，要记住这些词比较麻烦。建议每天早读和晚上花一定的时间听英语磁带，认真记和背。对于基础差的人，最好每天记30个单词，给一段时间去背这些单词，然后默写出30个单词，英语化中文，中文化英语，如此反复，写错一个就中英文各抄10遍，每天30个，加上以前记过的10个单词，每天如此反复，我相信你一定会有收获的。
以上就是我一些最基础的心得。虽然很普通，但是对于一些同学来说却是很有用的。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇七
很荣幸能够参加20xx年为期一天的xx语文名师工作室集中研修活动，这是一个很难得的学习机会，对于能够成为工作室中的学员，我觉得自己是幸运的。在这个过程中能够聆听优秀教师的讲课，对于语文课程的讲解以及教师之间进行的教学交流等等有意义的活动。
首先是工作室主持人、新华镇中心学校校长廖长宽对工作室的介绍，对其功能和特征都进行详细的讲解，让我深刻的认识到工作室是一个语文教师共同学习和成长的舞台，是一个青年教师自我提升的发展平台。廖校对下一步工作打算的阐述，让我在迷茫的教学中找到前进的方向，奋斗的动力。
其次是玉老师对语文课程的本质属性进行分析，主要是语文是一门语言文字运用的综合性，实践性的过程；又是工具性和人文性的统一以及语文的基本理念等等。玉老师把枯燥乏味的理论知识用他幽默风趣的语言进行讲解，使我对语文课程有了深刻的认识，语文课不是为了应付考试，而是要培养学生基本的听说读写能力，能够运用到实际生活当中，成为与人交际的一种能力，能够在语文中受到熏陶，得到情感的升华。
最后是何老师进行的电子白板课件制作的交流会。由于现在各个学校都配备了白板，但是大部分学校还是不能真正发挥白板对教学的促进作用，这是因为没有把白板中有限的功能使其发挥最大的作用。
这个环节中何老师教我们如何制作课件，谈谈自己用白板的心得等等，其中最让我触动的就是他为了制作一个动画效果，在一朵蒲公英上花费了两天的时间。但是在他给我们演示的时候只是一个简单的按键动作，因此我觉得课件中看似简单的动画，特效，其实蕴含了制作人太多的汗水和泪水。作为教师我们就应该充分的发挥现有的资源，使语文的语文性得到最大的释放。
这一次培训虽然时间短暂，但却让我受益匪浅，让我懂得作为一名语文教师的职责和发展的目标方向。有人说“教学有法，教无定法”。培训是我明白只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能够带给学生理智挑战的教学，只有那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学，也只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。
学到老，活到老。经过这次培训，在今后的教学工作中，我会好好钻研教学业务，让自己理论水平进一步提高、实践能力进一步加强，发展进步更快。我会不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习，把语文教学当作自己毕生的追求，思索语文教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会有一个好的收获和成果。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇八
通过为期五天(xx年xx月xx日—xx月xx日)的短期培训，为期五天的培训转瞬即逝。时间虽然比较短，但是通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。”这次培训我受益匪浅，感悟颇多，兼而也有太多的困惑!
在课堂教学中，应把学生的学习活动和情感状态作为焦点，以学的方法讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的水平，通过学生的学来讨论教师的教。以学论教要求把课堂教学中心放在学生上，重心放在学习状态上，提倡和追求有效教学，关注教师的教学机智、课堂中的种种生成。然而，反思我们的课堂教学，不可否认，还有部分教师没有研读文本，语文教学停留于把别人的东西(即参考书上的'东西)毫无保留的传达给了学生，学生在没有读懂甚至没有读通的情况下被教师生拉活扯雾头雾脑进入了文本，又何来感悟，何来的思维呢?结果，教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。
因此，作为一名语文教师，我们应该深究教材，挖掘教材，尽量做到用教材去教，把自己深究的结果与学生共勉，让教师与学生的思想发生碰撞，最终促进学生的成长。例如，在《武陵春》这首词的教学中，授课教师非常注重对文本的诵读，情感的煽动，让学生由读悟情，由情入境，深刻体会了诗歌情感，进而将这首词改写成散文诗。
新课程改革的核心就是体现教师与学生的平等对话。只有研究学情，设计相宜的教学环节，先内容，后方法;为内容，定方法，才能实现教师与学生之间的平等对话。这也就体现了每篇课文设计主问题的重要意义。然而，在我们的课堂教学中，教师早已设计好了整堂课、整篇课文的问题，甚至连标准答案都设定好了。教师没有创新，学生的创新思维能力也被残忍地设定了，界定了，学生的答案必须与教师预设的基本相吻合。例如，在《背影》一文的教学过程中，绝大部分教师的教学主题界定在了对“父爱”的品味，限制了学生的思维。而专家们采用层层剥笋的读书方法，设计了“为什么这篇文章感动了人们近xx年?”这一问题直切文章核心，其他所有问题都由此而生发，拓展了学生的发散思维，并让学生学有所获，培养了语文能力。
1、作为课堂，特别是语文课堂，应该是艺术的表现，教师要加强学习，提高语文素养，创设学生喜爱的课堂。
2、语文教师通过各级各类培训，都应该有所感，有所为，付诸行动，充分发挥各自的正能量，让自己学有所获，学以致用。
3、语文教师必须深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主问题为核心，设计完美的课堂教学模式。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇九
随着教育信息化的不断推进，公开课已成为教育界的一种新现象。公开课作为现代教育重要的一环，在提高教学质量，促进教师专业发展方面起到了积极作用。最近，我参观了一堂语数英其他学科的公开课，深受启发。本文将详细叙述这次观摩公开课的经历，对我和我的同事的教学思维以及教学方式产生了积极影响。
首先，我对这堂语数英公开课的选择感到非常满意。尽管语数英是中学的三大基础学科，贯穿整个教育过程，但其重要性往往被忽视。这堂公开课既突出了这三门学科的重要性，又彰显了它们之间的关联性与互补性。而且，教师采用了多元化的教学手段，包括课堂讲解、互动问答、小组合作等，在一定程度上培养了学生的综合能力。这让我深刻认识到，语数英公开课不仅有助于学生的学业发展，而且能促进他们的全面发展。
其次，这堂公开课不仅教室里的教学活动丰富多样，而且教室外的教学活动也加强了学生的学习效果。首先，学生在课堂外练习的时间较长。教师根据不同学生的实际情况，布置了合适的课后作业，让学生在课后进行思考和练习。这种“多样化方式”不仅有助于学生巩固所学知识，还能培养他们的自主学习能力。其次，学生通过参观外部的课外实践活动，如参观博物馆、图书馆、科技馆等，加深对学科知识的理解和应用，并且增强了他们对社会的认识和参与。因此，这种公开课模式不仅能提高学生的学习兴趣，而且能够促进他们的实践能力和创新意识的培养。
此外，这堂公开课在教学内容上也给我留下了很深的印象。教师通过丰富多样的教学资源，结合实例进行讲解，并请学生进行了解释和应用。这种“理论与实践相结合”的教学方式，使学生更易于理解和应用学科知识。而且，教师还通过组织小组活动，培养了学生的合作和沟通能力。在这个过程中，也激发了学生的探究和创新能力。总的来说，教师在这堂公开课中巧妙地设计了教学内容和教学方法，使学生能够全面发展。
最后，我对这堂公开课的评价是十分积极的。这次公开课给了我很多启发，也提醒了我语数英教学中的一些问题。首先，我们应该注重培养学生的实践能力和创新意识。我们应该更多地运用多媒体和互动教学手段，丰富教学资源，使学生在实践中学习，并能将所学知识应用到实际生活中。其次，我们应该更注重学科之间的关联，如语文与数学之间的逻辑思维、英语与科技之间的交流和合作等。要通过合作学习和项目式学习等多种教学方法，培养学生的综合能力，提高他们的学业水平。最后，我们要注重学生的探究精神和学习兴趣。我们应该设计更多的开放性问题，激发学生的思考和个性发展，使他们能够自主学习，并享受学习的乐趣。
总之，这堂语数英公开课让我深刻认识到公开课的重要性，并为我今后的教学工作提供了有益的启示。我相信，只有不断改进自己的教学方法和内容，才能更好地服务于学生的发展。通过参加公开课，我们不仅能够从中学到很多有益的教学经验，还能不断提升自己的教育素质和教学能力。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇十
随着新课改的进一步实施，本人在新课改的过程中，结合自身的教学实践经验，在初中语文课文教学中运用自主学习方法，取得了良好的教学效果。具体操作如下：
教师创设情境，激发学生学习动机，引起学生学习兴趣，引导明确学习目标。根据建构主义理论，让学生自主定向，使学生学有目标，攻有方向。在自主定向的过程中，学生初次与文本对话、与老师对话、与学生对话。如《小石潭记》的教学可以从学生原有知识出发，引导学生从整体把握文章整体情绪，抓住理解文章主旨的关键所在，把握文章情感基调。在学生整体感知文章，在教师指导和学生讨论的基础上明确学习目标：通晓文章大意，了解一些文言实词与虚词的用法；写景及借景抒情的写作方法；理解文章抒发的抑郁忧伤之情。这样学生在教师的引导下明确了目标，有利于学生从整体上感知、把握文章。
引导学生从教学目的出发，紧扣教材，提出问题。对于学生提出的问题，教师无论会不会答，都应给予热情的表扬和鼓励，赞扬他们勤于思考的可贵精神，鼓励他们敢于在别人未发现问题的地方大胆质疑，充分尊重学生的学习权利和学习个性，真正保证学生的学习主体地位。例如，《鲁提辖拳打镇关西》这篇课文较长，如果教师眉毛胡子一把抓，那么学生肯定会无所适从。在教这篇课文时从文章题目入手，引导学生只提了两个问题：一是为什么要打镇关西？二是鲁提辖是怎样打死镇关西的？由这两个问题作为课堂讨论的向标，学生围绕这个问题自由发挥提出问题。在发现问题、学生自主学习的过程中老师要放手于学生。自主学习，提出问题的过程中目标的达成是通过小组内部交流答案，探讨最佳方案，教师巡查情况，学生合作交流的过程中实现的。这一环节中最核心的问题是发现问题，质疑交流。教师通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索，为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用，发展学生的创造能力。
问题提出来了，如何解决，常用的办法是以小组为单位抽样展示尝试结论，教师适时进行学习方法指导，便于学生举一反三，拓展视野。学生自由发言评价，展开讨论，对学生而言，这是学习语文最需要实实在在行动的一个阶段，学生将带着问题回到文本中去有针对性地阅读，展开较有深度的思维。如，在学习《同志的信任》一课时，学生提出了六十多个问题。经过分类和筛选，把学生可以自己查阅工具书解决的问题，全部都交由学生自己查找讨论来回答；把牵涉到文章主题的学生提问，做了一个统计和归纳：
1.这篇课文主要写到了谁？
2.谁写信？
3.谁收信、看信、藏信、送信？
4.这是一种什么记叙顺序？
5.同志的信任到底是谁信任谁？
6.谁才是文章的主人？
7.主人公有什么样的优秀品质？
8.这些优秀品质体现在哪几个方面？
9.作者又是用哪些写作手法来表现的？
经过合并处理，重新安排后，学生提出的问题，就形成了一个层层设疑、步步启发的提纲。在这些问题优化初中语文教学策略的探究与实践中，再把比较浅显的，仍然放手让学生去寻根究底，充分发挥不同层次学生的互助性和互动性，让他们在相互争论中，去补充和校正，得出相对一致的看法，最终获得问题的答案。这一过程是全体教师指导下自主学习、探究研讨、合作交流的过程，而学生的自主学习是其核心。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇十一
我有幸参加了初中语文名师工作室开展的集中培训。从中学到了许多关于语文教学的经验，并且和来自全县其他学校的一线教师们进行了交流活动，吸取了他们一些好的教学经验。
我记得廖校长在培训开始的时候说的三句话：“语文教学，让阅读成为习惯，通过阅读提升综合素质，优秀教师产生于优秀团队”。我想名师工作室作为一个优秀的团队，其目的也是在于培养优秀教师，廖校长的话，给了我鼓励，同时也让我有了奋斗的具体要求和目标。怎样成为一名让学生喜爱的优秀教师。
后来，我们观摩了清华附中叶春芳老师的《春》，并从中吸取其精华，去其糟粕。优秀教师有值得我们采纳的地方，同时也有值得我们注意改进的地方。评课与听课同时进行，让我们全身心置身其中，遨游在语文的殿堂。从中我得到的经验是：一篇课文，我们要注重文本的赏析，从词、句上品味作者的情感，其次，语文课需要优雅的氛围，人文味很浓。
下午，工作室成员、新华中学的玉老师给我们介绍了语文课程的本质属性。说实话，这一堂课，对我这个非汉语语言文学专业，却在兼任语文课的老师来说，确实很受用，语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。谁说不是呢？作为一个中国人，汉语是我们的母语，是我们与他人交流沟通的工具，是我们表达思想观念的主要方式………但是，要实现这些作用，就需要我们学好语文，让它致力于我们现实生活中的综合实践方面。
最后，新华中学的何伟老师给我们进行了电子白板制作交流会。作为新时代的老师，粉笔和黑板已经远去，电子白板成为了我们教学的主要工具，学会使用和制作电子白板课件是对每个老师的基本要求，我记得何伟老师说的一句话“用做ppt的思路，用计算机考试的方法。你就能制作出你喜爱的课件”。很实用的一句话，授人以鱼不如授人以渔，我相信，何老师交给我们的是后者。他把自己对于电子白板的一些研究心得都仔细的传授给了我们，让我们追随着他的脚步，不断前进。
通过研修学习，我对教师的成长有了新的认识，与教师成长的策略产生了共鸣。一是大量阅读，仔细咀嚼；二是深入课堂，自我反思；三是及时总结，着力提升；四是团队合作，真诚交流。我们将这四种策略融合、交流、提升，学习过程中，与电脑相伴，大量阅读专家与同行的作品。每个阶段都有学习的任务，完成定量的作业。带着困惑和认识又投入到新的教学实践中，回到平台将新的感悟与大家分享。我们充分发挥团队精神，把班级的简报办得精美，办出特色，让大家的思维碰撞，热情高涨。研修正是为广大教师提供了学习的平台，展示的舞台。
研修让我快乐。从走进研修班的开始，我就融入了这个崭新的集体，我的学习过程是快乐而充实的，我除了完成本身的学习任务外，还积极参与到点评互动中来，取长补短，认真吸取他人经验。我在研修班浓浓的学习氛围中奋发向上，找到了学习的快乐。
研修让我成长。每个人都需要一个锻炼和展示的平台，只有锻炼、磨练、历炼，才有成长和蜕变。我在研修中学习，在学习中反思，在反思中实践，在实践中成长。既然站在了研修的起跑线上，便只顾勇往直前，我在收获中成长。
名师工作室培训给了我们一把学习的钥匙，通过此次培训，我收获很多，体会深刻。教师专业发展给教师提供的是“与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进行智力、交际和情感方面的碰撞”。教育方面的改革体现为新的学习理念，也就是将学习看做是通过积极的活动参与建立自己的理解的过程，从这一思路出发，最好的专业发展，是体现探究、合作和对话的建构主义学习理念。教师需要通过活动，通过与共同体成员的深入的交互，通过这些机会建构我们自己的知识；我们需要尝试，可能还会冒一定的风险；我们需要在一个能够为我们的学习提供尊重和支持的环境当中从事我们的学习。
最新初中语数英的心得体会范文（12篇）篇十二
10月18日，临沂市初中优质课在郯城和兰山成功举办，我校语文组全体教师前往郯城听课学习。聆听了几位老师的语文课，收获良多。下面谈谈我个人的一些听课心得体会。
首先我认为作为一名合格的教师想要上好一堂课应该做好以下准备工作：
一、必须要有一定的教学经验和教学方法。我区骨干教师31中朱清华老师执教的《在沙漠中心》非常成功。朱老师深情的语言，学生默契的配合，阅读声，抢答声，声声体现了其高超的教学技能及课堂掌控力。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的学生，课堂上学生们某些问题往往会让你大吃一惊。
二、必须要有对教材的充分理解。马强老师的《喂---出来》深度挖掘课文内涵，以出来为突破口，呼唤人性出来，呼唤原始出来，呼唤新的生命出来、、理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。曾听一位老教师说：“课本编的有他一定的道理，讲课前首先要吃透课本„„”当然这不是说讲课就围着书本转来回的读，而是不管怎么变都是不会脱离这个根本的。
三、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在这次的公开课交流中，我看到有的老师讲起课来可以旁征博引，不但丰富了课堂教学内容，而且也能充分调动起学生的积极性，吸引学生的注意力，整节课精彩纷呈。也有的由于准备不够充分，需要用到什么事例讲解的也是拿来就说，所举事例考虑不周全，有时缺乏逻辑性严密性。
四、必须要对所教的学生有一定的了解。我们说教师教的是一群活生生的学生，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们的青年教师都能跟学生培养出一定的感情，有了感情的教学会擦出教学的火花，使教学变得更精彩。我们的学生都是很敏感，很聪明的，当你对他们给予了全部的爱心，饱含着热情的上每一节课的时候，他们会回报给你百倍的情意。于科长说过一个真实的例子，曾经有个学生因为受到学校的表彰，他当时要求拥抱一下我们的院长，在他的过去的学习生涯中都是差生的代表，只得到过老师的批评，第一次受到这样的奖励，让他十分的感动。是啊我们的学生也许是最调皮最不好管理的，但是他们更是内心中情感最充沛的群体，而我们的教师就是要好好的引导他们。优秀的教师就是以他们人格魅力和品德来打动人的，而并不仅仅是学识。
总得来说，通过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。也使我认识到只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
10月24日。