在学校里，我们不仅学习各种学科知识，还接受社交、情感和思维能力的培养。接下来是一些学生在学校中实施的公益活动，为社会做出贡献。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇一
中职学校作为一种特殊类型的职业教育，对于学生的职业培养起着至关重要的作用。为了深入了解中职学校的实际情况，我参加了一次考察活动。通过这次考察，我深刻地认识到中职学校的重要性和存在的问题。以下是我在考察活动中的心得体会。
中职学校的重要性无法忽视。首先，中职学校为广大青少年提供了学习和发展的机会。由于中职学校的多样化发展，学生可以选择各种不同领域的专业进行学习，进一步培养自己的职业技能。其次，中职学校的课程设置紧密结合实际，更注重学生的实践能力。例如，在实践课程中，学生可以亲自动手操作各种设备和工具，掌握实际工作技能。这种实践教学方式培养了学生的动手能力和创新思维，为他们今后的就业打下坚实基础。综上所述，中职学校在培养学生的职业能力和就业竞争力方面起着至关重要的作用。
然而，中职学校也存在着一些问题。首先，由于中职学校对于学生的职业技能要求较高，学生面临着较大的学业压力。一些学生可能因为无法适应这种高强度的学习方式而感到沮丧和失望。其次，中职学校的职业培训不仅仅是学习专业知识，还需要注重学生的综合素质培养。然而，由于学校资源有限以及师资力量不足，学生在综合素质的培养方面还有待提高。另外，中职学校的师资队伍需要进一步加强，提高师生之间的交流和互动。这些问题的存在需要中职学校和相关部门共同努力解决，以提高中职教育的质量。
第三段：中职学校的发展趋势。
中职学校正处于快速发展的阶段。随着社会经济的不断发展和职业技能的日益重要，中职学校的地位和作用日益凸显。中职学校将面临更多的机遇和挑战，需要适应时代发展的要求。未来，中职学校应当加强与企业的合作，进一步打破校企壁垒，提供更多的实践机会和就业资源。同时，中职学校也需要加强学生的综合素质培养，注重学生的思维能力和创新意识。只有通过不断创新和改革，中职学校才能更好地适应社会的发展需求。
为了推动中职学校的发展，我认为有必要采取一些措施。首先，中职学校需要加强师资培训，提高教育教学水平。只有优秀的师资力量才能更好地发挥中职学校的作用。其次，学校应当加强与企业的合作，开展实践性的课程，为学生提供更多的实践机会。此外，还可以通过开设职业培训班等形式，帮助学生提升职业素养和就业竞争力。最后，中职学校应注重学生的个性发展，鼓励他们发展特长和兴趣爱好，提高自己的综合素质。
第五段：总结。
通过这次考察，我对中职学校有了更深入的了解。中职学校在职业培养方面起着重要的作用，但同时也存在一些问题。然而，随着社会的进步和人才需求的变化，中职学校也将面临着更大的机遇和挑战。通过加强师资队伍建设、加强与企业的合作以及关注学生的个性发展，中职学校能够更好地适应社会的需求，并为学生的职业发展提供更多的机会。只有不断努力，中职学校才能实现自身的可持续发展，并为社会培养更多的职业人才。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇二
7月5日，我参加了由省教育厅主办、x省工商职业学院承办的20__年中职骨干教师培训。在领导和老师们的组织和安排下，我们这些来自省内各中职学校的学员们，在团结友好、互助交流中愉快地度过了每一天。通过一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有了很大的提升，感受到了名师的风采，同时也学到了企业里很多前沿的管理知识以及新的职业教育理念。更为重要的是，通过这一个月的学习，让我开阔了眼界，让我对职业教育的含义有了更深一层的理解，坚定了我从事职业教育的信心和决心。繁忙紧张的一个月的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，现将我的学习情况从以下几个方面进行总结：
根据x省工商职业学院的安排，此次学习分为两个阶段：
第一阶段是以专业理论知识为主，安排在x省工商职业学院。主要内容如下：一、教学理论与方法。举办了十几场讲座，主要有：“我国职业教育现状及发展趋势”、“企业人力资源管理”、“旅游管理系各专业实践教学体系的构建”、“教学过程的优化设计”、“科研论文选题与写作指导”、“新《旅行社条例》解读”、“关于服务质量与服务礼仪的若干思考”、“导游服务技巧”等。向我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了很多全新的认识。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。二、专业知识与技能训练。这次培训还安排了四天餐饮实训课程，并要求参加餐饮高级工考试。
第二阶段是去x星级酒店及旅游景点x参观考察。在学校老师的辛苦联系下，我们先后参观了x的五星级酒店：天鹅湖大酒店、希尔顿酒店、古井假日酒店，还有四星级的x诺富特齐云山庄，以及中辰快捷假日酒店。每到一个酒店，先安排我们参观，再安排我们与酒店老总、部门经理座谈，让我们直接与企业管理人员面对面交流，受益匪浅。在学习即将结束前，学院安排我们去旅游景点x参观考察，近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。这些实践活动不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的生产工艺流程和岗位操作规范，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。为我们以后更好的教学打下了基础。
此次培训，我们每天聆听有名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识；使我们了解精品课程的建设理念及方法；使我们了解了中职学校的教学理念，掌握了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的能力。如华东师大陆素菊博士所做的《中职专业课教师的实践困惑及其解读》，x省工商职业学院程思院长所做的《企业人力资源管理》，周新春处长所做的《教学过程优化设计》，安师大罗兴根教授所做的《中职学生心理研究》，x省工商职业学院旅游系苗爱群主任的《关于服务质量与服务礼仪的若干思考》，班主任柏杨主任的《新《旅行社条例》解读》，魏芬老师的《旅游管理系各专业实践教学体系的构建》等报告。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的'实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，这种精神，怎能不让我们感动？“学高为师，身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个解读》，魏芬老师的《旅游管理系各专业实践教学体系的构建》等报告。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，这种精神，怎能不让我们感动？“学高为师，身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。
通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺利通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的《全国导游基础知识》解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法，使很少参加说课的老师，耳目一新。还有实用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。
非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自省内的一线教师，我们这批学员共有53人，来自全省40所中职学校，这次培训给我们提供了一个良好交流平台。一个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。教师与学员之间，学员与学员之间互相关心互相帮助。课余时间我们交流经验、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各自在实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热情和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示。一个月来，大家上课听课专注，记录认真，讨论积极，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，准备老师布置的作业，因为我们清楚，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。”
作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少知识和经验。一个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、能力本位教育理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力；努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力等，以推动中职教育教学改革更好地发展。培训虽已结束，但在培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这一个月的学习经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，让我更积极的投身到我所热爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的梦想。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇三
学校，是一个人成长的摇篮，是一个知识的殿堂。在学校的日子，我收获了很多，感受到了许多，这让我对学校有了深刻的认识和感触。以下将从学业、友情、活动、师生关系和感恩五个方面展开，分享我在学校的心得体会。
首先，学业是身为学生的我在学校最重要的任务。在学校，我感受到了学业的压力和挑战。每天的作业和备考，让我头疼不已。但正是这些任务，让我明白了努力和付出的重要性。通过勤奋学习，我取得了不错的成绩，这也让我更有信心和动力去迎接学业上的挑战。
其次，友情是我在学校最珍贵的财富。我有幸结识了许多好朋友，在相互学习、相互帮助的过程中，我们的友谊不断加深。每当遇到困难，朋友们总是站在我身边，给我鼓励和支持。我深深体会到，友谊是无价的，它给我带来了快乐和温暖，也让我懂得了礼貌、关爱和尊重他人的重要性。
第三，参加各种活动丰富了我的学校生活，也给我提供了与其他同学交流互动的机会。学校组织的运动会、音乐会、课外班等活动，让我更好地发展自己的特长和兴趣。通过参加这些活动，我不仅增加了自信心，也培养了责任感和团队合作的意识。同时，活动也拉近了学生与老师之间的距离，增进了我们的师生关系。
第四，师生关系是我在学校感受最深的一种情感。老师们是我们知识的源泉，他们用爱心和耐心传授知识，引导我们走向正确的道路。在我成长的过程中，老师们不仅是我的老师，也像是我的朋友和家长。他们在学习以外，还关心我们的生活和发展，给予我们温暖和鼓励。这让我深深感受到，师生之间的关系是深厚而宝贵的。
最后，我要感恩学校给予我的所有。学校为我提供了良好的学习环境和资源，让我得以发展自己的潜能。我要感谢学校对我的关心和培养，感谢老师们对我的教导和引导。同时，我也要感恩我的同学们，是他们的友爱和包容让我在学校生活中感受到温暖和欢乐。
总之，学校给予我的不仅仅是知识和技能，更是成长和收获。通过学习，我感受到了学业、友情、活动、师生关系和感恩的重要性。这些经历让我更加明白了学校对我的意义和价值，也让我更加珍惜学校生活中的每一刻。在未来的日子里，我会更加努力学习，发展自己的潜力，为学校的发展做出贡献，并将学校的感受与更多人分享。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇四
近期，我有幸到一所中职学校进行考察，与学校管理层、教师以及学生进行了交流和互动。通过这次考察，我深受启发，对中职学校的教育模式和学生培养方案有了更深入的理解。以下是我对该次考察的心得体会。
首先，中职学校重视实践教育。实践教育是中职教育的重要组成部分，学校将实践教育融入到课程中，使学生能够在实践中学习。我参观了学校的实验室、工作间等地方，学校将这些地方打造成了一个具有实践性的环境，学生可以在这里进行实际操作，提高他们的实际操作能力。此外，学校还组织了各种实践活动，如实习、实训等，让学生能够更好地将理论知识应用到实践中，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
其次，中职学校重视专业技能培养。中职教育的目的就是培养具备一定专业技能的职业人才，学校在培养学生的专业技能方面做得很出色。学校设有各种专业，每个专业都有相应的工作室，学生可以在工作室中进行专业技能的学习和实践。我与学生交流时了解到，学生在学校期间，不仅会学到丰富的理论知识，还会通过实践和实训，获得相应的专业技能。这些技能不仅为他们未来的就业打下了坚实的基础，也增强了他们的自信心和实际操作能力。
第三，中职学校注重学生的个性发展。中职学校并不只注重学生的专业技能培养，也注重学生的综合素质的培养。学校鼓励学生参加各种兴趣社团、活动，开展丰富多彩的课外活动，以培养学生的创造力、合作精神和领导能力。我参观学校时可以看到，学校内外墙上贴满了学生的作品和活动照片，学生们参与到各种活动中，积极发展自己的兴趣爱好，丰富了他们的课余生活。
第四，中职学校注重社会实践。学校通过组织学生参观、实习等形式，让学生走出校园，了解社会，增长见识。我在交流中了解到，学校会组织学生参观一些知名企业，让他们了解企业的运营模式和管理方式。同时，学校也会组织学生去一线城市实习，让他们亲身体验职场环境，增加他们的实际工作经验。通过这些社会实践，学生们能够更真实地了解社会，提升自己的职业素养。
最后，中职学校注重提升学生的就业能力。中职学校将学生的就业能力提升作为一个重要的目标，学校会聘请一些行业资深人士来给学生进行就业指导，并组织一些职业技能比赛和校企合作等活动。在学校参观期间，我了解到学校的毕业生就业率非常高，很多学生在学校的帮助下找到了理想的工作。这归功于学校注重学生的技能培养和职业素质的培养，以及与企业合作的机会，让学生与真实的职业环境接触，提高了他们的就业竞争力。
通过这次考察，我深刻体会到了中职学校的教育特点和培养模式，这对我今后的教育教学工作有很大的启发作用。中职学校的实践教育、专业技能培养、学生个性发展、社会实践以及就业能力的提升，为学生的综合素质提升奠定了良好的基础。在未来的教育工作中，我会借鉴和运用中职学校的经验和做法，更好地培养学生的实践能力、专业技能和创新精神，更好地促进学生的全面发展。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇五
现今社会，职业教育已经成为培养高素质技能型人才的重要途径。中职学校是培养职业教育人才的重要阵地，其思政课程也是中职教育中重要的组成部分。作为一名学生，在经历三年的中职学习中，我深深感受到思政课程对我们的影响和帮助，也汲取了许多宝贵的心得体会。
第二段：思政课对我们的影响。
思政课的定位是为学生培养良好的思想品德、道德风尚以及国家责任心。思政课教育有助于我们增强自尊、自信、自立、自爱的思想，同时也有助于提高我们的国家意识和社会责任感。这些都是我们未来职业发展和生活中不可或缺的品质和能力。在思政课中，我们也接触到很多真实的社会问题，例如贪污腐败、社会矛盾等，使我们更了解社会，更加珍惜当下的生活。
第三段：思政课的教学方法。
思政课也是一门实践课程，其教学方法非常注重学生的参与和互动。在课堂中老师不是单一的灌输，而是与同学进行互动式的沟通和思考。教师在课程中引导我们思考自我、关注国家和服务社会。我认为这种多元化的教学方式让我们更好地领会和理解思政课的教育目标。
第四段：思政课的性格教育。
思政课程不仅是知识教育，更是性格教育。在课程中，老师注重对学生的品德、心理、行为的引导和熏陶。思政课程让我们更加积极向上，形成正能量，弘扬正义，成为德才兼备、全面发展的人才。好的思政课教育可以为我们培养核心价值观，提供全面的道德修养和社会责任感，让我们成为真正优秀的职业人士。
第五段：我对思政课的感悟。
在思政课程中，我受益匪浅。思政课教育让我明白了做人的道理，提高了自我认知，同时也让我增长了责任感和使命感。作为一名职业教育人才，我们也有义务为国家做出贡献，为社会发展做出自己的贡献。我深刻认识到，无论过去、现在还是未来，思政教育都是人才培养的必修课。
总结。
思政课程是中职教育的重要组成部分，它不仅是智力教育，同时也是性格教育，能培养我们良好的品德、道德风尚和国家责任感。思政课程对我们未来的职业发展和生活有着深刻的影响和意义。因此，我们需要时时刻刻保持对思政课的重视，从中汲取珍贵的思想营养，积极发挥思政课的积极作用。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇六
感慨颇多的是，近年来我国教育事业蒸蒸日上，除了完善的高等院校，中职学校也成为了重要的教育领域。为了更好地了解中职学校的发展现状和培养模式，我特地进行了一次考察，并在此次考察中收获了许多体会和感悟。
首先，中职学校的发展形势一片大好。在考察中，我发现许多中职学校在办学理念、课程设置和师资培养上都取得了显著的进步。他们秉持“素质教育”的办学思想，注重学生综合能力的培养。而且，中职学校在课程设置方面非常贴近社会实际需求，培养学生具备实际操作能力与职业素养。值得一提的是，由于政府和社会的大力支持，中职学校的硬件设施也得到了极大改善和提升。这些对中职学校发展的利好，给了我很大的信心和希望。
一次次的考察让我深深感受到中职学校在实践教学方面的独特魅力。在我考察的中职学校，学生不光是在教室里听讲，更多的是亲自动手实践，通过实际操作来掌握技能。比如，汽车维修专业的学生，他们可以在学校的实验室里维修机械设备；酒店管理专业的学生，他们可以在校园内开设模拟酒店，学习服务技能。这种实践教学，不仅让学生更好地理解理论知识，而且培养了他们的实际动手能力和团队协作意识。同时，中职学校还注重培养学生的职业素养，比如学生会管理、班级文化建设等，这些都在提高学生的社会适应能力方面发挥了重要作用。
观察中职学校的校园生活，我深感中职学校注重学生成长的全面发展。在一所中职学校参观交流时，我被他们全面细致的生活管理所吸引。学生住宿宿舍布置整齐，卫生环境良好；学校的食堂提供丰富多样的饭菜，保证学生的营养需求；学生在课余时间可以参加丰富多彩的文体活动，且活动项目多样化，有利于充实学生的课余生活。中职学校不仅负责学生的日常生活管理，更注重引导学生树立正确的人生观、价值观。通过精心制定的教育计划和活动，中职学校努力实现学生全面发展。
除了对学生的培养，中职学校还注重师资队伍的建设。考察中，我了解到中职学校严格按照国家规定对教师进行培训和考核，提高教师的教育教学水平。不仅如此，中职学校还鼓励教师积极参加专业技能大赛、科研项目以及行业交流活动，不断提升自己的专业素养。这种教师的有机提升和学习氛围，促使了中职学校的专业教师队伍不断壮大，为学生提供更优质的教育和指导。
最后，通过这次考察，我对中职学校有了更为深刻的了解，对中职学校的未来充满了希望。中职学校的成长和发展正是我国经济社会进步的重要保障，中职学校的培养模式以及教育管理的创新都值得我们借鉴和学习。希望未来中职学校能够与企业更好地合作，建立更多的实践基地和双向培养模式。相信在不久的将来，中职学校将为我国培养更多的高素质技能人才做出更大的贡献。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇七
中职学校对于学生而言，是一个重要的成长阶段。入团的经历无疑是其中的一个重要组成部分。我作为一名中职学校的学生，也有幸得以加入团组织，在这一过程中，我深深体会到了入团的重要性和其带来的积极影响。
第二段：入团的重要性。
入团对于一个中职学生而言，不仅仅是一个参加组织的标志，更重要的是它将会对一个学生的成长起到很大的推动作用。作为一个入团的学生，我得以接触到更多的机会和资源，从而拓宽了自己的视野。而入团还意味着我将会接触到更多的社会问题和社会责任，这也让我逐渐认识到个人的发展是和社会的发展紧密相连的。
第三段：入团的积极影响。
入团带给我的最直接的影响是提高了我的组织能力和团队协作能力。在团队活动中，我学会了如何和队友们相互配合，如何更好地完成分配的任务。这些能力的提升也让我在学校的学习和生活中更加得心应手。同时，入团还培养了我坚持不懈的品质和团结互助的意识。在解决困难和面对挑战时，我不再轻易退缩，而是能够持之以恒并与同学们共同努力，这也让我更加坚信集体的力量。
第四段：入团的挑战与成长。
然而，入团并不仅仅是一种乐趣和荣耀，它也存在一些难以克服的挑战。其中最大的困难就是时间安排的问题。入团意味着我需要参加更多的团队活动和会议，这对于我来说无疑增添了不少压力。然而，我通过不断调整自己的学习和活动安排，逐渐学会了更好地管理时间，提高了自己的日程安排和时间利用效率。与此同时，入团也让我学会了更好地处理人际关系和理解他人的不同观点，这对于个人的成长和发展来说是至关重要的。
第五段：结语。
总之，中职学校入团的经历是我人生中宝贵的财富。通过参加团组织的活动和会议，我锻炼了自己的组织能力、团队协作能力和抗压能力。同时，入团还让我积累了很多宝贵的社会经验，从而为自己的未来发展奠定了基础。入团的道路虽然不易，但我相信这一经历将给我的人生带来更多的支持和机会。相信我在未来的学习和生活中，也能够继续发扬入团时的那些品质和精神，为自己和社会做出更大的贡献。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇八
作为一个学生，我在学校度过了长时间。当我回顾自己的校园生活时，我不禁感慨万分。学校给予了我宝贵的学习机会，也让我收获了深深的心得体会。在这里我不仅学到了知识，还培养了独立、自律和团队合作等重要的品质。
第二段：学校的教育资源与学科知识。
作为一个学生，我有幸在学校受到了优质的教育资源。学校有图书馆、实验室、艺术教室等各种教育设施，这为我提供了一个良好的学习环境。教师们充满激情的教学也让我受益匪浅。他们不仅传授给我有关各个学科的知识，还引导我思考、探索世界。学校课程的广度和深度使我建立了多学科的基础知识，这对我今后的学习和发展起到了积极的推动作用。
第三段：学生生活的丰富多彩。
学校不仅仅是一个学习的场所，它还提供了许多丰富多彩的活动和机会，让我们能够发展自己的兴趣爱好、锻炼自己的能力。学校举办的各类活动，如运动会、文化节、辩论赛等丰富了我们的校园生活，让我们有机会展示自己的才能和激发自己的潜力。此外，学校还组织了各种社团和俱乐部，例如美术社、音乐社和科技俱乐部等，让我们可以参与到不同的团队中，培养自己的合作精神、沟通能力和领导才能。
第四段：培养的品质和自律精神。
学校教育不仅关注学科知识，还注重培养学生们的品质和自律精神。学校纪律严明，要求我们守纪律、遵守规则。这种严格要求锻炼了我们的自制力和坚韧精神，使我们形成了良好的学习和生活习惯。此外，学校的集体生活也锻炼了我们的团队合作精神和互助精神，使我们学会了与他人相处和共同努力。
第五段：总结感受及对未来的展望。
学校是我们人生道路上至关重要的一站。在这里，我们不仅学到了知识，更重要的是培养了独立、自律和团队合作的品质。学校的教育为我们的未来铺平了道路，让我们能够成为有知识、有能力、有担当的人。当我回顾我在学校度过的时光，我真切地感到自己收获了很多宝贵的东西。我相信，这些宝贵的经验和体验将会成为我人生道路上持续前进的动力。
以上是一篇关于“心得体会学校的感受”的连贯的五段式文章，希望对您有所帮助。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇九
随着时代的发展和社会的进步，中职学校扮演着培养适应市场需求的技术人才的重要角色。作为中职生，入团也是我们学校生活中的一部分。我深深感受到，入团不仅是一个仪式，更是一个机会，在这里，我获得了许多成长和收获，下面我将以五段式的方式，详细阐述我在中职学校入团的心得体会。
在入团仪式的那一刻，我们仿佛是蜕变了的幼小蝌蚪，拥有了一双翅膀。入团对我来说既是一种责任，更是一种荣誉。我认为作为团员，我们应该用实际行动去践行团徽上的“青春活力”精神。只有充满青春活力的团队，才能充分发挥集体的智慧和力量。当然，荣誉也意味着责任。作为团员，我应该时刻牢记自己身份的特殊性，用自己的努力和行动为团队做出应有的贡献。
作为一个刚入团的学生，我深刻感受到了集体的力量。团队中的每一个人都是紧密联系在一起的齿轮，只有互相合作，共同进步，才能更好地完成团队的任务。当我遇到困难时，团队总能给我无尽的支持和鼓励。团队精神的培养不仅能够让我们更好地融入集体，也能够提高我们的团队意识和合作能力。正是团队的力量，让我们能够应对各种挑战，尽力实现团队和个人目标。
团队的力量不仅表现在团队活动中，也体现在服务社会中。作为团员，我们时常参与到社会实践活动中。这些活动既是我们为社会付出的一份力量，也是我们锻炼自己的机会。通过参与社会实践活动，我深刻认识到“奉献、友爱、互助、进步”是团员的庄严誓言。作为青年团员，我们应该积极参与社会公益事业，做到帮助他人，关爱他人，为社会献一份力量。这不仅是对个人价值的实现，也是对团员责任的践行。
入团对我而言，并不仅仅是一个仪式，更是一个机会。入团后，我有机会接触到各种各样的人和事，在这个过程中收获了许多宝贵的经验。尤其是通过参与团队活动，我不仅学会了如何与他人沟通合作，还学会了如何处理团队内的矛盾。在这个过程中，我逐渐培养了解决问题的能力和团队合作的意识。这些经验不仅对我个人的成长有着重要的意义，也将对我未来的工作和生活有着积极的影响。
通过入团体会，我不仅收获了成长与进步，也感受到了团队和社会的温暖。入团不仅是一种身份的转变，更是一种责任和使命感的呼唤。在团员的身份下，我将时刻铭记使命，践行团员精神，并以实际行动为团队和社会做出贡献。
注：本文共976字。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇十
为期三天的____学校学习之行结束了，回味起来，让人感触很深，三天时间不算长也不算短，让我对泌阳____学校的教学模式有些许了解，但又感到三天的时间太短，有许多问题没有来的及学习。关于课堂、教师、学生、教改我有太多感触。
首先，就英语学科而言，公开课刚开始的师生间问候就足以让我震撼，感觉这不是师生问候，而是将军与士兵在上“前线”前的“宣誓”，铿锵有力的声音足以证明师生的高昂热情。整个课堂紧张又有序，学生们坐姿端正，教师教态自然大方，学生好像训练有素的强兵，绷紧脑子里的学习之弦，随时都能奔赴战场。在感触之余，我决定在回校后先从改变自我做起，提高自己的课堂热情，用自己的行动感染学生，例如：问候时自信有力，goodmorning，student！！一个好的开端必然会影响整节课的效果。
其次，对于“先学后教，当堂训练”，____学校受益于此教学模式，也用实践证明了它的效果。“先学后教”教学法，让学生在课堂上紧张自主的学习，相较于传统教学法，学习效率大大提高，同时也提高了学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。“当堂训练”是把训练巩固的习题留在课内，这样不仅能当堂解决疑问，在一定程度上还减小了学生课下的作业负担。
再次，____学校课改十分重视课堂教学要回归课本，注重对新课标和教材的把握。课本是一切的源泉，不要一味的拓展课外知识点，反而忽略了课本的重要作用。重视课本，我认为教师要从以下几点出发：1。了解教材并且吃透教材，暂时脱离辅导资料，不要认为没有辅导资料就不能教课。在我现在任教的七年级英语当中，其实零碎知识点并不多，主要是主干句型的掌握。2。做好“四清”，对于课本上的知识点和句型，必须要求学生无条件全部掌握，万变不离其宗，课本是拓展其他习题的根源。
最后，关于什么是理想的教育？一千个人眼中有一千个哈姆雷特，对此，我有一些思考，我们的学生在学习过程中呈现出的问题就是，懒于思考，疲于思考，为什么我们的学生愿意学老师给他们准备好的知识，而不是自己去发现难点和知识点，原因就在于我们老师是否在课堂上已经准备好了“知识大餐”等着学生吃，那样结果必然是他们难以消化，换个想法，如果让学生自己动手制作“知识大餐”，那就变得有趣多了，他们会更乐于食用，更快速消化，我们不能代替学生学习和消化这些知识，也不能代替学生走他们要走的学习之路，所谓教者，无非是提供给学生条件，做好他们的“指路灯”。我想，这大概就是最理想的教育了。
孟子说过：得天下英才而教育之，乃人生一大乐事。____学校的教学理念是：没有教不好的学生。对于教育者来说，不管是优等生还是后进生，教育者担负着同样的责任，如果教育是一座大山，现在的我无疑还在山脚下探索，在以后的教学工作中，我会潜心“修行”，不放弃每一位学生，在采用“先学后教，当堂训练”这一新型教法的同时，分析本班学情，探索出一条适合学生和自己的“先学后教，当堂训练”之路。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇十一
度过了五年的小学生活，中学紧跟着就来了！虽然，这期间有很艰难的军训！但是，我们并不惧怕,因为我相信没有什么困难，能够把我们困住的！
第二天紧接着就来了。
我约好同学，一起来到了学校。走进学校的那一刻，我真的好兴奋！因为我终于见到了我的学校了！我看到了许许多多的自行车，整齐的摆放着！我想到：这里的人又多，又有素质！继续向里走。我们看到了几栋教学楼，其中有：厚德楼，问天楼，还有……这里的学识一定很渊博吧！我又想到。
再向里走。我们看到了：许多健身器，大大的操场，乒乓球桌……我联想到这里的同学们都一定很爱运动的！
接着我们开始站了。我们大家都站了很久。终于，老师发话了：下面开始分连！听了这句话以后，我的心里乐开了花！等待着我在几连！
一名老师读完了，两名老师读完了，三名老师读完了…七名老师读完了！我的心里愈发的着急，没底了！因为和我以前来的同学都被分走了，只剩几个同学了！我想着想着，突然听到了我的名字--我被分到八连！我的心里就想抹了蜜一样甜！因为：我原来就在八班，现在又在八连！我很幸运吧！
接着，我们被老师带走了。
霎时间，我们一转眼，便到了教室。这些面孔，有些是那么的熟悉！可是还有些是那么的陌生！慢慢去适应吧！我想。
之后，老师给我们将来一大堆的重点。又带我们去领服装了。
我很期待—总是想在第一个拿！终于，轮到我了！我高兴极了！不过，一领完服装，同学们的脸就耷拉下来了！无精打采的！因为：服装没有我们想想的好看！
就这样，一上午的军训报到时间就结束了。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇十二
中职学校深化改革是当前教育领域的一个热议话题。近年来，为适应社会发展的需求，中职学校不断推行各项改革，致力于提升学生的职业素养和就业竞争力。在这个过程中，许多中职学校积极探索新的办学模式，引入企业经验，注重实践教学，取得了一系列的改革成果和心得体会。
第二段：突出实践教学的重要性。
中职学校改革过程中，实践教学被认为是非常重要的一部分。实践教学可以使学生直接参与到实际工作中，通过模拟实际环境和操作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。例如，在烹饪专业，学生不仅要学习理论知识，还需要亲自动手操作厨具和烹饪食材，才能真正掌握烹饪技巧。实践教学的开展不仅能够增加学生的学习兴趣，提高学习效果，还可以使学生更加贴近实际工作，为未来的就业奠定基础。
第三段：加强与企业合作的重要性。
中职学校深化改革的一个关键点就是与企业合作。与企业合作可以将学校的教育与实际工作需求结合起来，使学生更好地适应就业市场的需求。通过与企业建立合作关系，学校可以了解企业对于中职学生的就业要求，适时调整课程设置，培养符合企业需求的人才。同时，学校还可以为企业提供实习人员，解决企业的用工需求。双方合作共赢，为学生提供了更多实践锻炼的机会，也为企业带来了更高素质的员工。
第四段：综合评价体系的建立。
中职学校改革需要建立一个科学和有效的评价体系，对学生的综合素质进行全面评估。传统的单一笔试评价方式已经不能满足时代的需求。因此，中职学校开始尝试引入多元化的评价方式，如考核实践项目、职业技能水平测试、任务驱动评价等。这些评价方式可以更全面地了解学生的实际能力和职业素养，促进学生的全面发展。同时，这些评价结果也可以提供给学生、家长和就业单位作为招生、选拔和用人的参考依据。
第五段：培养创新创业意识。
在社会发展的大趋势下，中职学校改革也开始重视培养学生的创新创业意识。创新和创业已经成为推动社会进步和经济发展的重要力量。因此，中职学校开始加强创新创业教育，开展创新创业活动，培养学生的创新思维和创业能力。通过开设选修课程、组织创业实践活动、邀请成功创业者进行经验分享等方式，中职学校帮助学生了解创新创业的基本知识和技巧，激发他们的创新潜力和创业热情。
总结。
中职学校深化改革是一项系统性、综合性的工程，需要学校、学生、家长和社会共同努力。通过突出实践教学的重要性，加强与企业合作，建立科学的评价体系，培养创新创业意识，中职学校可以更好地适应社会的发展需求，为学生的就业和未来的发展提供更好的支持和服务。中职学校深化改革所取得的成效也将为教育领域的改革提供有益的经验和借鉴。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇十三
10月30～11月5日，我有幸参加了xx省初中校本研修“引领者”培训，几天的培训学习，虽然辛苦但却受益匪浅。我深切地感受到随着新课改的推进，校本研修应运而生，并且蓬勃发展！它，是新课程改革的需要，是一线教师的呼唤，是保证新课程实验向纵深发展的有效途径，也是教师专业成长的坚实阶梯！作为一名教师、教研员，时代向我们提出了更高的要求：要从传承走向创新，从奉献走向发展！教师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应该顺应时代的发展。
这次培训的收获胜过任何一次学习，上课老师的形象深深印在我心里，让我终生难忘！
忘不了同老师那严谨的治学态度，他上课任务明确、时间分配合理、课堂有计划有步骤、一丝不苟的进行教学。尤其是他的幽默、他小跑步给我们送话筒让大家发言的举动深深地感动着我。他不愧是一位教学的大家。
有吴积军吴老师他执着的追求令人感动。从淳化县的润镇一直打拼到省教科所，那需要怎样的一种精神啊！多年来他一直孜孜不倦、刻苦钻研教育教学理论、不断提高自己教学水平和教育教学技能，创建了xx省5所生态校园之一――润镇中学生态校园。他不懈追求的精神鼓舞着我，他顽强拼搏的力量激励着我。
我是含着眼泪听完左老师的课。她的事迹感动着我，她的精神鼓舞着我。
她撇下西安市优越的生活环境，远离都市的繁华，带着六岁的女儿携同丈夫来到了偏僻、边远的安康蒿坪镇。从此，校园里热闹了起来、活动多起来了，学生爱学习了，孩子们的课余生活丰富了。那里的孩子第一次吃上了蛋糕、第一次与外面的世界有了联系；他把教育的种子播撒在蒿坪，从此生根、发芽、以致蓬勃发展。它带动了一个学校、一个镇、一个县、一个地区、甚至是我们省的教育教学水平。“千盏烛”多好听的名字，如果我们每个人都为教育贡献自己的一份热、出一份力，那我们的教育会是什么样子呢！
想想，就像左老师说的：“想大问题，做小事情”。还是从我的信息课开始吧，从课堂开始，认真地上好每节课，让每个学生每节课都有所收获。
首先，教研从课堂入手。教学即校本研修，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程，即做到一个字“活”。教学过程本身也是校本教研的过程。就是在课堂上采取边教边研的形式，及时发现问题，解决问题，让校本教研更具实效。
其次，校本研修的资源也是从生活中来的，就如润镇中学从养羊、种苹果树等。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，校本研修的资源可以随时随地吸取。
第三，多听、多评课。在听课的同时作好听课记录，课后及时与授课老师进行反馈并吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。自己总是设身处地的想着，如果自己在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，当自己站在讲台上的`时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。
第四，比如信息技术课，本身就是注重学生的实践操作能力的提高，以学生的探究、发现来引领课堂的教学，在这一点上闫俊老师就是我学习的榜样：他做到了课堂上的一个“活”字，给学生机会去探究、去发现，实现了新课改的目标“学生为主体”，以学生来引领学生进行学习的教学模式。
第五，利用现代教学技术：利用多媒体教学，配上音乐录象等，把抽象难以理解的问题，利用形象的动画设计，使学生很容易接受并加深理解，在采取以上各种教学手段的每节课的教学中，做到随时发现问题，随时记录，找出问题的所在，叫做补改吧，通过这些方法的运用，解决教学实践中发现的问题，虽然以前每节课后也都写教学反思，但只是流于形式，没有把课上出现的问题真正的记录下来，通过这次的学习、讨论，自己深有启发，对于每节课后，一定写出详细的教学反思，有情景描述、问题分析、对策构想，既要针对教学的闪光点、失误点、困惑点进行反思，使之具有针对性，把反思与理论学习结合起来，注重理性思考，使之具有深刻性，做到课课有反思，形成理论性问题，再运用到课堂教学中。
第六，作为一名老师应该要博学求精。就是说在自己的学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。因为现在都在讲学科的整合，那么教师应该要求自己能有渊博的知识，不一定要读的很深，能有些基本的了解就可以了。而且这对我们自己在教学方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此，我要不断的提高自己各方面的知识水平。
紧张的一周培训已经结束培训结束，回到学校就应该积极投入到校本研修引领的实践中去，校本研修引领工作任重而道远，我愿为此贡献自己的智慧和力量。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇十四
每一个学生都要在学校中度过一段时光，这段时光中我们会遇见许多老师和同学，学到许多知识和技能，也会感受到许多情感和体验。正是这些身体力行的学习与经历，让我们在学校中收获了无限的成长和收获。本文将以我个人的亲身经历为基础，分享我对于学校生活的感受，以及在学校中的所得所想。
第二段：交友和相处。
在校园中，除了学习，交友和相处也是每个学生必经之路。我觉得与不同性格、背景的同学相处是一种拓宽自己视野的机会，这也是一种宝贵的财富。正是在这样丰富的人际交往中，我学会了尊重和关爱他人，学会了更好地处理与人相处的问题，也学会了更有意识地倾听别人分享的故事和心情。
第三段：学习和思考。
对于每一个学生来说，学习自然是我们的重中之重。在学校中，我的收获不仅仅是知识的增长，更是沉淀思考的习惯和人生方向的明确。学校是一个稳定的学习环境，这种稳定性不仅让我在各科学习上有了较快的进步，同时也使我有充足的时间安静地思考人生大计，谋划未来的道路。
第四段：参与和贡献。
在学校中，不仅有学习，还有丰富多彩的社团活动、课余项目和义工服务等。这些机会为我们提供了参与和贡献的途径。我曾经参与过学生会的组建和管理，组织学生活动和义工服务。这一切都是对自己能力和发展的考验，同时也让我更深刻地理解了“服务社会”的意义，以及在其中扮演的角色。
第五段：总结。
在整个学校时光里，我不仅收获了知识的宝藏，更在人际交往、思考人生和争取成就等方面积累了重要的成长。在这里，我想强调,学校生活是团结、协作、友爱的生活形态，只要不断努力、不断成长，学校一定能成为最好的起点。最后，我也希望同学们在未来的日子里，能够珍惜学校中的每一天，挥洒青春，在成长的道路上打造出属于自己的闪亮人生。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇十五
校本培训最大的特点是学习与工作有机统一，以工作中的问题解决来激发学习动机，透过工作潜力的变化和工作效益的提高体现学习的价值，20xx年12月2日—4日，我校在六枝特区教育局的组织下在六枝影剧院进行校本教研专题培训。现谈谈我的心得体会。
贵阳市南明区教师学习与资源中心校长杨咏梅老师的《“以学生为中心”的课堂教学研究》的讲座很精彩，他让我们认识到日常教学中以学生为中心的重要性。只有让学生喜欢老师了，他才喜欢学习你教的科目，才能在课堂上最大限度的调动学生学习的兴趣，充分挖掘学生的潜能。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”和“做”，尽管你自己认为已经讲得很清楚，但是学生挺费力的做还是出错，并且课堂气氛沉闷，学生昏昏欲睡，而此刻的教学讲究互动，讲究以学生为中心，互动的`成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的资料。杨咏梅老师的教学方法真正体现了寓教于乐的教学理念。在我们的教学中要推行、实践。
首先，学生是课堂的主体，课堂教学环节的设计，应着力激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选取适合自己的学习方式。为学生留出必要的自主学习的时空，确保学生的思维始终处在用心、活跃、主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的开展与整合过程。要体现学生的主体地位，教师就要“蹲下来”跟学生交流，缩短师生间距离，使教师成了学生可亲、可信、可依的学习伙伴。整个教学的过程是教师与学生真心交流，彼此沟通，分享快乐，共同成长，共同发展的富有个性化的创造过程，如：在教学中采用与学生聊天、游戏、讲故事、猜谜等活动来创设一个自由、宽松的教学氛围，以放松学生绷紧的神经，激发学生的学习兴趣。
其次，关爱学生，做学生的益友，有利于教学的开展。课堂上关爱学生是师生互动的基础。苏霍姆林斯基说过；“要像对待荷叶上的露珠一样，留意翼翼的保护学生的心灵。”爱是沟通师生情感的纽带和桥梁，教师只有把情感中的精华部分给了学生，学生才会对教师有亲切感、信任感。以真诚的微笑和满腔的热情打动学生，用自己的言行感化吸引学生，才能使学生愉快地、主动地、全身心地投入到学习活动中。在课后要能和学生一块玩耍，与学生近距离的接触，让学生感觉你此刻就是他的一位好朋友，好伙伴。在平时班级管理中要多说学生的优点和长处，少说他们的缺点和短处。每个学生都有自己好的一方面，老师要利用他们好的一面去激发他们进步，这样才能够让学生感觉到老师是在关注他们，关心他们，而不是拿他们的缺点在训斥他们，让更多的孩子有一个健康用心向上的心态去完成自己的学习任务。
再次，教学策略的运用要关注个体差异，倡导主动参与。在教学活动中，教师应引导学生用心主动地参与各种学习活动，在活动中寻求自我发展，让全班每个学生都成为学习的主人，从情感上、行动上主动参与课堂教学，人人活动，人人发展。在课堂教学中，教师还要善于发现学生思维的独特和创新之处，消除教学紧张、畏难的心理，用亲切的语气，和悦面容，鼓励的话语，激励性的评价号召学生用心参与课堂。
透过本次校本培训学习，我认识到关注学生个体，要以学生为中心，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与课堂的环境，激发学生的学习兴趣，培养学生掌握和运用知识的态度和潜力，使每一个学生都能得到充分的发展，这是我在今后教学中着重解决的问题。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇十六
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学教育水平，这段时间，我参加了20xx年xx教学科研能力远程培训项目远程教育培训，这次培训让我对新课程理念下的教育教学又有了更进一步的认识：
教育专家们分四个阶段进行培训：
1.职业教育改革的前沿。
2.教师团队建设与指导。
3.专业建设与课程开发。
4.名师启迪与“双师型”骨干教师成长。
专家们精彩的剖析，对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。精彩的课例使我茅塞顿开，帮助我解决了在教育教学方面存在的问题和困惑。
作为一名教师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。网络平台上的多媒体课件，及专家的讲解分析，为我们创造了一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里，一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。
我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，加强学员之间的联络和交流，实现共同学习，共同进步。我会在以后的教育教学工作中不断研究，探索，学习，不断的完善自己，加强自己的教育教学水平。
这次培训学习，我的收获颇丰，我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。同时不断加强自身素质要高，能够熟练驾驭课堂能力的提高。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇十七
随着我即将要离开校园，这几年来在学校的学习和生活经历已经深深地烙印在我的脑海中。回顾这段经历，我不禁感慨万千，同时也有着深切的体会和感受。在这篇文章中，我想分享自己在大学里经历的点点滴滴，以及对于这段岁月的一些领悟和感受。
第一段：生活多姿多彩，不止于学习。
在校园里，生活不仅仅只是学习和考试。毫无疑问，学习是最为重要的，但是余下的时间则需要你去做些其他的事情来充实自己的生活。我曾经加入了学生会并担任了某职位。正是这份职责让我进一步了解了学校和同学们的需求，开阔了我的视野。此外，参加一些社团和组织活动也是我大大丰富了自己的生活。比如某次野营，重获自然之美和生命之源。可以不用为自己的未来担忧，放下心中的负担去自由地享受大自然的馈赠。
第二段：朋友和拥抱多元。
在这个大学里，我结交了很多同学和朋友。有基友、室友、还有我的女朋友。我们对于事情的看法与世界观完全不同，但这种多元化的交流和相互的爱、尊重所打造出来的情谊才是我们心底中一直寻找的那份纯真。至此，才明白：交朋友不是为了得到比你更好的东西，而是在交流分享中融合成更好的自己。身边的朋友也是人生中一份珍贵的财富，我很庆幸和感恩能够拥有他们的陪伴。
第三段：不被茫然和焦虑所击倒，找到自己的人生方向。
在大学里，面对课业的压力、实践的问题和未来的选择，我们往往会感到茫然和不知所措。例如自己所学的专业是否适合自己、职业生涯如何发展等等，这些都是我们需要关注的关键点。在硕士阶段，我感到有些彷徨和迷惑，但是善于与人沟通和交流的策略帮助我找到了兴趣和职业方向。同时，向外世界开放自己的眼界、探索更多的选项，在未来的人生道路中才能找到自己的定位。
第四段：鼓励多元思考，不同思维的碰撞使其更加丰富。
在大学里，我听过很多不同的声音和观点，包括自己独到的观念。多元化的思维方式是一个人去思考问题和解决问题的最佳途径之一。我们需要有开放的心态，并且包容不同的意见。在院校里，很少有相互合作的机会，但是思维上的碰撞是可通过互联网科技实现的。例如我参加某次线上工作坊，与外国同学们进行交流时，体验到了不同国度文化的碰撞，也考验着语言、表达和思维方面的能力，这样既能锻炼到实践能力，也丰富了各自的视野和思维。
第五段：感恩校园，热爱生活。
在这个校园里，从我的几年学生生涯，我已经体验到了很多不同的事情，感觉到了种种的荣誉和快乐。毫无疑问，这些都是为我将来的人生添加了更多的色彩。因此，我感恩学校，感恩好友、恩师、恩人们。更重要的是，在成长和追求自己梦想的过程中，热爱生活、压抑对未来的恐惧和不安，才可能更好地走向明天。无论未来的道路如何，在学校的这个时光里，我一定要用全部的力量，去追求自己想要的生命之路。
2023年在中职学校的感受和体会大全（18篇）篇十八
作为一名新教师在教学岗位上已经工作四年了，通过参加学校校本培训的不断积累，加强了我的教育教学理论修养，提高教育教学技能，为推进素质教育尽了自己的绵薄之力。
在数学教学过程中，对于如何驾驭自己的课堂起初并不得心应手，教学思路狭隘，抓不住主要内涵；文本重难点的把握不清，学生对于文本的体会较粗浅；数学训练手段单一，文山题海使学生产生厌烦情绪。而随着四年多来，学校教师多次对我进行新课程教改理论的培训和指导、对于教材的剖析为我扫平了许多在教学中的困惑，帮助我解决教学过程中所遇到的各种问题，正因为有了这样的外力作用，作为年轻教师的我更能够迅速地成长起来。
经过这几年的实践，我的教育观念得到不断的更新，以促进学生的发展为基本理念，努力追求创造相对宽松的发展环境，倡导学生在参与中发展自我。秉承这一理念，通过专家专题讲座和随堂指导，促使自己在课堂教学中运用和学习丰富的教学方法。课堂上师生互动、生生互动的场面已经形成，在教学中我经常设计课堂竞赛游戏，将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的游戏中。如：在进行话题学习时，让学生比一比谁是最佳创意搭档；在巩固新授内容时，设计各种擂台赛。
在钻研教材中，学校领导的指导更加细致，令自己受益非浅。教学讲究一个“活”字，而钻研教材讲究一个“实”字，就是在这样的指导下，我渐渐懂得了要根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法；根据不同的教学方法设计不同的教学活动；根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而达到理想的教学效果。教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热情；教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣；教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入轻松愉悦的学习境地。
每每学校老师在指导自己的随堂课时，言辞诚恳、字字珠玑，通过一次次的实践累计，这一堂堂讲析都成为了我的宝贵财富。通过培训学习，我积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”，和教研组长交流、和同事交流、甚至再和专家沟通。找出自己的不足之处，写出改进之法，想出应对之法，留下瞬间感悟，不断改进、不断积累，受到专家的肯定成为了自己成长的路上最大的鼓舞。
在上级领导和有关老师的指导下，短短几年的锤炼，我虽然取得了一些点滴的经验，但仍存在一定的问题，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。