无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
传承经典文化篇一
第一段：会议简介
在新时代，文化传承与创新是一项重要的工作。为了促进文化传承与创新的发展，我们参加了一场“文化传承会议”。会议上，各位专家学者和文化爱好者畅所欲言，就如何传承与创新中国优秀文化进行了讨论和交流，让我深受启发。
第二段：文化的传承与创新
会议上，许多专家学者都提到了文化的传承和创新。文化传承是对历史、经典文化进行传承与守护，从而能够给后代留下传统与魂魄；文化创新则是对传统文化进行新的思考、新的提炼，并使之与现代走到一起。传承和创新并不是对立的，而是相辅相成的。我们需要传承优秀的传统文化，也需要将其与现代相融合，让传统文化焕发出新的生命力。
第三段：文化传承的方式
会议上，与会的专家学者分享了许多关于文化传承的新方式，如数字化文化传承、文化旅游等等。其中，数字化文化传承成为了某些专家学者们关注的焦点。他们认为，在数字化时代，我们可以更方便地获取和传播文化，让大家都能接触到更多的优秀文化信息，同时也能让文化得到更好的传承与保护。
第四段：文化创新的思考
在文化创新方面，会议上也有人提出了他们的意见。从现实情况出发，文化创新必须以大众喜闻乐见的形式呈现出来。比如，我们可以将传统文化融入到电影、电视剧等作品中，让传统文化得以与现代生活互动，不断地迭代和创新。文化创新不是简单地照搬西方文化，而是要结合中国的传统文化，创造出更具中国特色的文化作品。
第五段：总结
在这次会议中，我发现，文化传承和创新是一项长期的任务，我们需要不断探索和实践。文化传承和创新也是全社会的责任，需要全体人民共同努力。通过这次会议，我明确了文化传承和创新的重要性，也获得了许多传承和创新的思想启示，这将对我以后的学习和工作产生积极的推动作用。
传承经典文化篇二
作为一位年轻的文化传承者，我有幸参加了一场由地方政府主办的文化传承会议。在会议上，我学到了许多来自其他传承者的宝贵经验，也发现了很多我们所面临的共同问题。通过这次会议，我对文化传承的意义有了更深入的了解，同时也感受到了文化传承所带来的挑战和机遇。在本文中，我将分享我的心得和体会，希望对广大读者有所启发。
第一段：文化传承的意义
在会议上，许多传承者都提到了文化传承的重要性。文化是一个民族的灵魂和集体记忆，它连接着过去、现在和未来。而文化传承就是为了保护这份灵魂和记忆。传承者们通过继承和发扬传统文化，将其传递给后代，从而保持文化的完整性和活力。当代社会充斥着各种信息和娱乐，但文化传承的重要性仍然不可忽视。只有通过文化传承，我们才能更好地了解和尊重自己的历史、传统和文化，也才能更好地融入这个世界。
第二段：文化传承中面临的挑战
尽管文化传承有着重要的意义，但在实践中，我们面临着许多挑战。首先，随着现代生活的节奏越来越快，很多人对传统文化的兴趣逐渐降低。其次，文化传承无法像科技和商业一样获得大量的投资和支持，传承者们往往需要自己筹措资金和资源。最后，文化传承面临着传承者年龄老化和人才不足的问题，很多传统技艺和文化面临着失传的危险。这些挑战让文化传承变得更加困难和复杂。
第三段：文化传承中的机遇
然而，文化传承也带来了许多机遇。首先，传承者们可以通过网络和社交媒体来推广自己的文化，让更多的年轻人了解和喜欢上传统文化。其次，政府和社会也逐渐意识到文化传承的重要性，对文化事业提供更多的资金和支持。最后，随着旅游业的发展，传统文化也逐渐成为了人们旅游的目的地和体验，传承者们可以通过文化旅游来传承和推广自己的文化。
第四段：文化传承的责任和使命
作为文化传承者，我们需要承担起自己的责任和使命。首先，我们要继承和传承好自己的传统文化，保持其完整性和魅力。其次，我们要创新和发展传统文化，让其适应现代社会的需求和趋势。最后，我们要积极推广自己的文化，让更多的人了解和喜欢上它。这将需要我们不断地学习和努力，也需要我们在社会中扮演好自己的角色和责任。
第五段：总结
在这次文化传承会议中，我深入地了解了文化传承的意义、面临的挑战和机遇，更加明确了自己的责任和使命。我相信，在我们的共同努力下，传统文化将会在现代社会中焕发出新的光彩，为人们的生活和精神生活提供更多的惊喜和丰富。
传承经典文化篇三
相传在战国时期，就有了古蜀国。古蜀国的望帝死后，他的臣子及子孙迁都到成都。后来，古蜀国被强大的秦国吞并，望帝的魂灵含恨化作杜鹃，声声啼血。一年又一年春天，杜鹃的啼鸣，不仅诉说着这段历史，还催促着农民耕作，也一次又一次地催促着，巴蜀千千万万个春天的到来。
这是巴蜀的第一个春天，从这个春天开始，巴蜀就表现出无与伦比的活力、希望、更多的，是浪漫色彩与诗情。他在一次又一次，走进了中国历史上，那些了不起的春天。也影响了，中国五千年的盛世之春。
唐代的薛涛，在浣花溪寄居，留下了“蒙顶茶畦千点露，浣花笺纸一溪春”这样一个充满诗意的春天。五代的后蜀国主孟昶，痴情万种，偏爱芙蓉。为花蕊夫人，种下树树繁花，满城锦绣。如是之秋，其中相思之意，更若那样一个永恒的暖春。随着半入江风半入云的丝管声，巴蜀走进了商业繁华的宋代，交子，世界上最早的货币，在繁华的成都发行。历史永远记住了，巴蜀这个人潮熙攘的春天。年复一年，巴蜀的一些春天消逝了，却总有一些春天苏醒。清朝创办尊经书院，为巴蜀唤醒了一个个希望的春天。
也许，/，最让每个巴蜀人族自豪的对外交往的历史，莫过于锦绣成都，作为南方丝绸之路的起点，中国历史上唯一一个与海上丝绸之路、北方丝绸之路都有联系的城市，那个代表了巴蜀实力，一直到今年都没有消失的春天。
这三条丝绸之路，在如今的巴蜀，乃至于整个世界，意义都不同了。“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”是他们的新名字。这几条大路上，为其他国家，源源不断分享着来自于巴蜀和全中国的永恒之春，以及经济共荣。
通过一带一路，为正值春天的巴蜀，再一次带来了新文化，新理念。创新，兼容并包，春熙路，锦里，在历史的春天里，第一次大量涌入留学生。空港，天府新区，在历史的春天里，第一次涌动着科技磅礴的力量。进步！进步！巴蜀在世界的春天里，再一次百尺竿头！
这是一个巴蜀的春天，一个科技之春，文化之春，历史与现实兼容之春，梦想之春，这更是一个比以往任何时期都了不起的盛世春天。
“一带一路”上，承载了巴蜀文化几千年的春天，更铸就了，巴蜀文化永远永远的春天。
听——那是杜鹃鸣春。
一声一声，传遍巴蜀大地，传遍大江南北，传遍异国他乡。
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传承经典文化篇四
让经典浸润校园
——“经典诵读与校园文化建设”课题研究情况汇报
红安县实验小学
红安县实验小学前身是由董必武1933年9月亲手创办的黄安县立中心小学。建校后曾三易其名，四更校址，1984年被命名为红安县实验小学。在一代又一代人的努力下，经过八十年的发展积累，目前已是黄冈市示范小学，湖北省综合实力五十强学校，中国西部教育顾问单位。
八十年来，红安县实验小学积淀了许许多多的优良传统，也曾创造过许多辉煌的业绩。但是随着校园面貌的不断改变，学校领导的频繁调动更迭，教师的大量新老交替等等，学校的优良传统该如何继承和不断发扬光大？如何打造实验小学的品牌特色，是摆在学校领导和全体教职员工面前的一项艰巨任务。
经过广泛讨论，学校把“为学生的未来发展奠定基础，为教师的专业发展搭建平台，为学校的持续发展创新管理，打造师生的精神乐园”作为办学宗旨，围绕这一办学宗旨来开展学校各项工作。去年我们又申报了“经典诵读与校园文化建设”这一课题，以期作为突破口，不仅要传承中华优秀的文化传统，更使学校的光荣传统得以发扬光大，走内涵发展之路，促进办学水平上新台阶。
一、打造校园文化，创造良好育人环境
随着学校的建设发展，红安县实验小学校园面貌发生了翻天覆地的变化。今日的校园再也找不到往日的痕迹，一批有特定意义的建筑已不复存在。崭新的校园如何体现出自己的文化特色和过去的光荣呢？经过教代会的讨论，学校达成共识：从环境建设入手，注入文化内涵，创造良好的育人环境。一是重新修建校牌、校门和围墙，将过去封闭式校门改造为开放式校门，以寓 学生自由飞翔之意；将校牌改为卧式校牌，将秦基伟将军题写的校名镶嵌其中，让师生明白，学校的发展凝集着红安革命前辈的心血；将封闭式围墙改造为透视围墙，以寓意让学生视野更加开阔。二是给三栋教学楼命名。实验小学现有三栋教学楼，主体教学楼我们命名为“启智楼”，以寓启迪学生心智之意；第二幢教学楼与运动区隔离，环境幽静，是读书学习的好地方，我们命名为“宁致楼”，取淡泊明志，宁静致远之意；第三幢楼含行政办公、各种功能教室、学术报告厅于一体，我们命名为“宏志楼”，以期学子们有宏大的志向。其三，建立文化广场，在“启智楼”与“宁致楼”之间，原来是一片树林，但杂乱无章，因此，我们把它改造成一个文化广场，集树林、彩砖，石桌、石凳于一园，为学生课间休闲、阅读，提供良好便利的场所。四是建立荣誉墙。在进校门的右侧围墙开辟荣誉墙，将学校获得的各种奖牌复制其中，让师生不忘学校的优良传统。五是开辟文化长廊，建立文化橱窗。我们在启智楼中间的通道里建立文化长廊，在校园中每一个显眼的位置及教室走廊、楼梯等地方设置文化橱窗，根据不同年级选择不同的内容。让学生从走进校园的那一刻起，就能感受到浓厚的文化气息，接受到熏陶和感染。六是利用校园的角落，分别开辟梅园、兰园、竹园、菊园，并在学生中征集园名，在众多的名称中，我们分别选取了“傲骨梅园”“清心兰园”“虚心竹园”“傲霜菊园”给四园命名，此举不仅美化了校园，更重要的是让学生从中感受到文化内涵。
上述系列举措，既顺应了时代发展的需要，更重要的是为学生提供了一个和谐而又充满文化内涵的校园环境，实现环境育人。
二、建立规章制度，为经典诵读保驾护航
早在申报课题之前，我们学校根据新课改的精神就开始了一系列的诵读经典活动，各年级除按课标要求完成阅读任务外，还补充了部分古籍阅读资料。但那时的阅读只能为了完成课程标准中规定的阅读量，并没有真正把它与校园文化建设结合起来，因而效果并不是很理想。
鉴于这些情况，我们认为搞好经典诵读，制度的保障是关键。为此，学 校在阅读时间、各年级阅读的基本内容以及阅读效果等方面，用制度的形式予以确保。
一是确保阅读的时间。学校规定每周一、三、五早读20分钟为经典诵读时间，其中语文教师负责两个早读，数学教师负责一个早读。在这个时间段内，教师必须同学生一起诵读，学校值周领导会同教务处进行检查、记载。
二是确保阅读的基本内容。根据学生年龄特点和知识积累的情况，我们规定一年级以诵读《三字经》为基本内容；二年级诵读《千字文》，三年级诵读《弟子规》，四至六年级以《唐诗三百首》为主。各年级在完成这些基本内容之外，可以根据班级和学生个体需求诵读其他经典，鼓励学生博览群书，从中汲取营养。
三是确保诵读的效果。我们把规定的基本诵读内容作为考核学生学业的内容之一，根据年段采取不同的考核方式。
一、二年级以记忆背诵为主，检测学生诵读的熟练程度；
三、四年级在考查诵读熟练程度的同时，适当考查理解的情况；
五、六年级则侧重理解和运用。检查方式一是要求各班检查；二是由各蹲年级领导根据教务处、教科室共同拟订的考核标准，组织抽查检测；三是每学期举行一次经典诵读的比赛，并将比赛结果作为考核优秀班级的重要依据之一。
有了这些制度的保障，我校经典诵读活动开展得扎扎实实，并且收到了良好的效果。
三、开展多种形式的活动，展示经典诵读的成果
为了充分展示同学们诵读经典的成果，激励广大师生更好地传承优秀文化传统，学校举行了多种形式的活动。
1、优秀诗文朗诵会
全校以班为单位开展“优秀诗文朗诵会”，每名学生精心准备一首经典诗歌或者一篇经典文章，参加本班的朗诵会。朗诵会由学生主持，教师指导和监督。通过此举培养每个孩子的朗诵兴趣，提高每个孩子的朗诵能力。
2、诵读擂台赛 全校以年级为单位开展“诵读擂台赛”，每班选择自己班级最喜欢的几篇经典文章或优秀诗歌以齐读的形式举行擂台赛，采取逐轮淘汰的办法打擂台，选出最优秀的诵读班级。通过此活动培养孩子们的团队意识和团队精神。
3、知识大考场
学校每学期为各年级编制一套“经典诵读知识测试卷”，发给每一位学生，进行一次开卷大考试，考试时间为三天。允许他们讨论、请教家长，也可上网查询。让孩子们了解到中华经典著作之博大精深，拓宽孩子们的阅读面，开阔学生的视野。
4、竞选“读书小能手”
以班级为单位开展“竞选„读书小能手‟”活动。每一位选手准备好竞选发言稿，介绍自己诵读的内容和收获，参加本班的竞选活动，然后以投票的形式评选出“读书小能手”。以此培养孩子们力争上游的进取之心。
5、经典诵读优秀节目集锦
以班级为单位准备一个优秀的经典诵读节目，参加学校每学期一次的经典诵读优秀节目集锦。节目可以聘请艺术组的老师进行指导，不仅要突出每个班级的特色，而且要求有一定的欣赏价值，以此激发学生阅读兴趣和创造才能。
这一系列活动的开展，让我们的校园时时处处洋溢着浓浓的书香气息，让经典浸润着孩子们的生活。
四、注重实际效果，让经典伴随学生成长
中华五千年博大精深的优秀文化，犹如取之不尽的宝藏，积淀着智慧，映射着光辉。诵读经典是为了从中汲取营养，学会做人。因此学校十分注重讲究诵读的实际效果，把诵读经典与学生行为习惯的养成教育结合起来，让经典伴随着学生成长。
1、诵读经典，提高学生的道德素养。
快乐的课间
静净的校园”等一系列活动，用经典约束学生的行为；开展“文明礼仪之星”评选活动，用经典评价学生行为……总之通过诵读经典，时时处处让经典伴随学生，提高他们的道德修养。
2、让经典浸润校园，促进良好的校风、班风的形成。
除了在环境建设上学校努力注入文化内涵，开展多种形式的系列活动外，我们让经典浸润校园，用经典促进良好的校风班风的形成。学校校园广播每天上、下午上课前30分钟开始广播，其中一、三、五三天学生播音必有传统文化内容，或朗读、或联系实际谈读书体会、或介绍历史名人小故事、或介绍校园内的典型事例。每周二、四播放校园经典歌曲或其他文艺节目，以此活跃校园文化，促进良好的校风形成。
学校要求各班利用黑板一角，开辟每周一诗（一词）栏目。每周根据班级实际精选一诗或一词，让学生阅读、背诵，不仅强化训练，更以此促进班级建设，形成良好的班风学风……总之让经典浸润校园，让经典伴随师生成长。
如何让经典滋润和熏陶学生，奠定他们的人文底蕴，提高他们的素养，培养他们的情操等等方面还有大量的工作去做。但是我们有决心也有信心，努力去传承优秀文化，让经典浸润校园，让经典伴随师生共同成长。
传承经典文化篇五
随着时代的发展，中国的文化传承变得日益重要。近日，我参加了一次文化传承会议，深受启发。本文将分享我在会上的感悟与心得体会。
第一段：会前准备，提升学习效果
参加任何一次会议之前，都需要做好充足的准备。这次文化传承会议也不例外。在收到会议通知的时候，我就提前了解了一些相关的文化知识，比如中华传统文化的基本内涵、价值观与精神要素。这样，我在会议上听取和讨论这些问题时，就能更好地理解和吸收。会前的准备是提升学习效果的关键步骤。
第二段：深入探讨文化传承的现状与方向
在文化传承会议上，我们针对当前的文化传承现状进行了深入的探讨和讨论。我们发现，要保护和传承好中国的传统文化，必须要构建适应现代发展需要的文化传承体系，促进文化创新与发展。这是解决当前文化传承面临的难题的有效途径。
第三段：强化青少年文化教育意识
文化传承需要大力弘扬中华优秀传统文化，更需让青少年形成正确的文化价值观和审美观。在会议上，我们特别强调了要加强青少年文化教育意识的培养。通过提高青少年文化内涵，强化青少年的文化自信和文化自觉，不仅能够全面传承中华优秀传统文化，也将有助于增强青少年的民族凝聚力和文化自主性。
第四段：推广和创新文化传承方式
文化传承需要不断创新和推广。在会上，我们讨论了一些创新的文化传承方式，如：采用现代科技手段，让传统文化更易于为年轻人所接受；推广民间艺术活动，增强群众参与文化传承的热情。这些新的传承方式能够为我们的文化遗产注入新的活力和动力。
第五段：展望文化传承未来
在会后，我意识到文化传承的未来将是我们致力研究和发展的重心。我们需要自觉地担负起文化传承的责任，坚持文化创新与发展，推动文化传承与民族复兴的步伐。我会把这些精神传递下去，让更多人了解并积极参与文化传承，共同发扬中华优秀传统文化。
总之，这次文化传承会议使我深刻领会了文化传承的重要性和复杂性，同时也增长了我的知识储备和对文化传承的热情。我将会把所学与所感贯穿自己的生活和学习中，用不断学习和实践去传承和创新我们的民族优秀文化。
传承经典文化篇六
7月14日，我校经济与管理学院陈书记，刘老师带领我们7名学生参加了以“红色教育”为主题的活动，本次活动来到了信阳市商城县，这里是地处大别山北麓的革命老区，红色文化深邃厚重，同时也是我的家乡。近年来，我县竭力弘扬红色文化，传承红色精神。回到商城这片红色热土，身临其境感受红色资源和革命精神洗礼的同时，无不被秀美的山水所吸引，也能切身体会可歌可泣的革命历史。
每到一处储存着红色记忆的地方，我的心灵受到了一次震撼，灵魂受到了一次洗礼。我深深明白，今天美好日子来之不易，当珍惜。为此，在今后的学习，工作中认真做到：
一、自始至终为人民服务。高老以及像他一样的中共党员的革命历程正是铺垫了铺垫我们新中国成立的一块块瓦砖，他们不仅推开了新中国的大门，且在如今的生活之中亦能一心为民，服务社会。在大别山革命历史纪念馆，我深刻感受到了战士的勇猛和人民的力量，深刻理解了“水能载舟，亦能覆舟”的道理。至此我明白了作为一名党员，要牢固树立全心全意为人民服务的观念，真正走群众路线，只有获得群众支持，才能获得真正的胜利。
二、感恩之心要薪火相传。在烈士墓前，看到那么多革命先驱，他们把一切都献给了国家、献给了我们美好的今天，特别是他们平均年龄只有23岁时，更是难抑激动的心情，想想他们我们是多么的幸福，感谢他们用生命换回的幸福生活;感谢商城儿女在艰苦的条件下，倾尽全力，不惜破家支前，支援革命;感谢他们留下用鲜血和生命凝结成的“红色精神”。幸福生活时刻提醒着我，不能忘记他们，要永远牢记，并将带着感恩的心一直传承下去。
在今天以这种形式开展的红色教育活动我觉得意义非凡，有很多收获，也有很深的感悟，它让我的党性得到净化，使我的思想得到升华。在现在这个没有战火硝烟的和平年代，我们已不需要时刻为党去献出自己的生命，但作为一名预备党员，我们要不忘初心，要守住心中那片净土，要时刻牢记入党时的誓言。
在活动最后我们来到了中原制鬃有限公司以及开源环保集团，参观其生产车间生产线，了解其生产治理流程，同时为我们今后的就业提供了很大帮助。
本次活动虽然仅仅进行了三天，却极大地丰富了我们的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识，使我们真切感受到了革命先烈们抛头颅，洒热血的英雄气概，在以后的学习工作中，一定要发扬好红军不畏艰辛的红色精神，努力学习与工作，以实际行动来继承红军先烈们伟大的革命精神。
传承经典文化篇七
20xx年6月25日-30日，根据医院党委的部署，我们第三批40多名党员干部到大别山干部学院参加了党性专题教育培训班。在为期五天的时间里，按照学院的安排，我们怀着对革命老区的无限崇敬之情，沿着革命先辈的足迹，瞻仰了鄂豫皖苏区首府烈士陵园、许世友将军故里等革命遗址，重走红军"志仁小道"，实地参观了中原突击战纪念馆、中国共产党中央鄂豫皖分局旧址等，我的心灵受到了很大的震撼和洗礼。本次培训班课程安排科学合理，内容丰富，既有聆听知名教授的精彩授课，又有外出体验式教学和实习。每天的行程紧密围绕教学主题，结合党性教育精神实质，通过现场讲解、小组讨论、老师点评、亲身体验等多种形式，学员们直观感受到革命先烈在艰苦卓绝的战争年代抛头颅洒热血、为党和国家无私奉献的先进事迹，大家的思想与灵魂得到提升和净化。每到一个教学点，我都认真地聆听老师和讲解员的授课，细致了解每件文物和展品背后的故事，唯恐遗漏一个细节，尽可能地丰富自己的党史印象和知识储备。此行可谓收获颇丰，感触最深的是以下几点：
大别山地区是我国传播马克思主义较早的地区之一，大别山人民在血与火的革命斗争中增强了对马克思主义的认识，逐渐树立了坚定的革命理想信念。无论是革命顺利发展时期，还是在遭受严重挫折阶段，他们都义无反顾地追随中国共产党，甚至不惜为国捐躯。干部学院所在的新县，培育出许世友、李德生、郑维山等众多叱咤风云的开国将军和国家领导人，并献出了吴焕先、高敬亭等五万多名优秀儿女的宝贵生命。支撑革命先烈们前赴后继、牺牲奉献的精神支柱，无疑是崇高的理想和坚定的信念，是对党和国家的事业的无限忠诚。时至今天，总结和汲取这些宝贵的历史经验，弘扬优良的政治本色，对正在进行的社会主义建设无疑具有极其重要的现实意义。面对当今国内外纷繁多变的形势和环境，我们必须坚持加强党的领导，牢固树立共产主义理想信念，将其作为进行现代化建设新长征的动力保证，保持党员干部政治上的清醒与坚定。只有坚定理想信念，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，坚持用科学发展观武装头脑，我们才能在各种复杂的环境中始终保持清醒的头脑，始终保持坚定的政治立场，才能经受住各种风浪的严峻考验，从而夺取现代化建设的最终胜利。
大别山地区的革命斗争经历了艰难曲折的过程，几起几落。鄂豫皖革命根据地时期，红军指战员遭受国民党军多次"围剿"，红二十五军、红二十八军都是几次组建，付出了巨大的牺牲。然而，面对国民党反动派疯狂的杀戮以及异常艰苦的岁月，大别山人民满怀对未来的美好憧憬，凭着坚韧不拔的勇气和胜利的信心坚持斗争，勇于探索，不断开拓新局面。如高敬亭在领导红二十八军坚持游击战时，根据敌强我弱的形势，创造性地提出了游击战争"四不打"原则，为坚持敌后斗争积累了重要经验。此外，很多红军将士和根据地领导人还历经过错误的"肃反"磨难，不少优秀的党的干部冤死在"肃反"扩大化运动中，给党的事业造成很大的损失。对此，我们应该清醒地看到，人无完人，受各种因素的影响不可避免地会犯错误，作为一个由众多人凝聚而成的政党也是如此。在发展和壮大的历程中，由于受到主客观因素等方面的影响，我党的事业会遭遇挫折和低潮，也难免会走一些弯路，犯一些错误，这是符合唯物辩证法的基本原理的。中国共产党之所以伟大，之所以能长盛不衰，很重要的一点就在于我党从来不回避矛盾，不畏惧困难，能客观正视存在的错误和不足，采取措施积极应对，在实践中不断总结经验教训，修正错谬，从而能够不断地从一个胜利走向另一个胜利。
在血与火的斗争中凝成的大别山红色文化，对我们今天的中国特色社会主义建设具有重要的启示作用。铭记先烈的历史对我们来说是最基本的和必不可少的，因为忘记历史就意味着背叛。但是光铭记历史还不够，虽然今天不再是战火纷飞的战争年代，不必在白色恐怖中开展工作，但我们还必须要从历史经验中、从先烈们的革命事迹中汲取精神食粮和动力，善于总结，不断提高，才能更好地指导今天的工作。鄂豫皖革命根据地由鄂豫边、豫东南、皖西三块根据地发展壮大而来，创建的过程离不开各根据地群众坚持发扬相互协作、相互支援的精神；刘邓大军千里挺进大别山，也是党中央从全国形势和战局通盘作出的英明决策，是一种宏观性、全局性的考虑，即使付出了代价，但实现了由守转攻的伟大转折乃至最终解放全中国的战略意图。
在今天的工作中，我们要发扬大别山英雄顾全大局、团结协作的胸怀、坚韧不拔的斗争勇气、积极探索勇于创新的求实作风，把革命前辈在血与火的斗争中凝成的红色文化，弘扬和传承下去。当前，我院正处于发展的艰难时期，机遇与挑战并存，院领导提出“四严一宽”的治院理念，为医院的发展注入新的文化。我作为一名党员，要以革命先烈为榜样，在自己的岗位上勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新，立足本职岗位、做到业精于勤，努力提高为人民服务的能力和水平，为我们医院的发展做出更新更大的贡献！
传承经典文化篇八
亲爱的同学们：
但丁曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”想成才，必先成人。在中学阶段，学习是我们当前的主要任务，但作为一名合格的中学生、一名优秀的一中人，仅仅关注学习成绩是不够的，只有做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人才能更好的履行社会责任，实现自身价值。
道德是一个人应具有的基本素质，以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨，培养具有高尚道德的高素质人才是一中长期以来坚持不懈的目标，成长为一名有道德的高素质人才，为一中争光，也是我们每个人的职责和使命。
今天，我们举行“做一个有道德的人”的主题实践活动启动仪式，并向全体同学发出倡议：
在家庭，开展“孝敬长辈，学会感恩”活动。要主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力，干干净净迎接每一天;要孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦，每日为父母做件事，为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物，给父母过生日，关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩;不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，用好每一分钱，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯;在家庭中提倡父母与孩子互相学习，共同阅读经典名著、参加健身益智活动、欣赏高雅艺术,共同进步，积极建设学习型家庭，普及先进的家庭教育理念。
在学校，参加“和谐校园，温馨教室”活动。要尊敬师长，微笑待人，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节,加强行为规范教育;倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德;要积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，按规则办事，爱护公物，用过的东西放回原处，关心集体，集体的事一起干，强化集体观念，增强合作意识。以班级为基础，开展建设“温馨教室”活动，面向所有师生,营造以社会主义核心价值体系为导向的班级舆论氛围;倡导师生间、同学间关系的和谐、互动，以人为本，相互尊重、理解和支持。
在社会，参与“志愿奉献，爱心传递”活动。接受以爱国主义为核心的民族精神教育、集体主义、社会主义教育和国情教育，要献出一份爱心和真情。我们要走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助，做“爱心天使”; 我们要积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区义工”;我们要广泛参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明使者”。在各项活动中，增强道德意识和社会责任感，用社会实践作为载体，做一个有道德的人。
同学们，人无信不立，国无德不兴。做一个品德高尚、品行端正，德智体美全面发展的学生既是我们自身的目标和理想，也是学校、家长、社会对我们的共同期盼，更是我们实现国家振兴、民族腾飞的希望。
让我们与道德相伴，让道德的茶香在家里尽情弥漫，使我们的品性得到陶冶、人生得到涵养。
让我们与道德相伴，让道德的清风在校园里飘荡，飘过如歌的岁月，飘过成长的时光。
让我们与道德相伴，让道德的阳光照亮社会的每一个角落，化成奔腾不息的暖流，在每个人心中恒久流淌。
倡议人：
日期：xx年xx月xx日