对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
端午节班会活动总结篇一
我校积极落实《_学校“端午节日小报”活动方案》，为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小报”创作活动，现将活动情况总结如下：
以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，引导学生在自办“端午节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。
我校把学生自办“端午节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人x校长及时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。
发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。展示节日收获和感悟。还分别到村居、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。
因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。
这次活动各班共上交小报作品近60多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。
2021端午节主题班会心得4
端午节作为我们传统的一个节日，是受到了广大群众的关注和喜爱的。这一次，单位也组织了一次端午活动，为我们发放了精美的礼品、可口的粽子，也给我们带来了一些特殊的感触。非常感谢单位愿意在这个节日里，给予我们这样的福利，也很感谢这一次活动，让我们乐在其中，享受着端午节的欢愉。
在这个节日里，我们部门也组织了一个节目，那就是缅怀屈原，朗诵诗歌。这个节目看上去有板有眼的，实则上是一个很锻炼人的节目。在排练这个节目的时候，我们协调了很多次，在多次的努力下，我们找到了一种更加合适的方法去进行。从这个过程当中，我们全体人员逐渐也清楚了合作的重要性，一个团体最重要的就是相互配合，相互扶持，这样我们才能在一个好的态度中更加完美的去完成这一件事情。
通过我们全部门人的努力，这一个朗诵节目完美的呈现在了大家的眼前。并且获得了大家的青睐，也得到了领导们的表扬，这让我们感到了十分骄傲和自豪。我们所做出的努力都得到了的肯定，让我们感到非常的满足。仔细想一想，这和我们的工作也是一样的，我们努力的奔跑，努力的发展自己，只为得到一些肯定，而这些肯定也是让我们更加努力的助力啊，所以在工作中，他人有值得我们肯定的地方，一定要去肯定，不要吝啬自己的一句话，也不要吝啬一份赞扬的态度。
这次活动当中，有一位领导说了这样的一句话，他说，“其实工作和生活是相互的，工作成就了生活，生活营造着工作。”听完这一句话，我十分的感慨。以前我总抱怨自己的生活被绝大部分的工作侵占，让自己少了一些生活的乐趣，但现在看来，工作并不是让我失去了生活，而是改变了我原有的生活，成就了我的另一种生活。每个人都是一样的，我们都在生活当中逐渐的去改变着自己，也逐渐的去改变的每一个现在。保持一颗平常心去生活，往往可以让我们更加的轻松，也让我们的生活更加的丰满、丰盈。
这一次活动已经圆满的结束了，可在这个活动中，我不仅是感受到了节日的喜悦，更让自己多了一些反省，也多了一些领悟，我相信，这对于我在这条路上的成长来说，是非常有必要的一个部分，也是助我前进的一股动力。
端午节班会活动总结篇二
端午节是中国传统节日之一，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节的主要习俗是赛龙舟和吃粽子，但它的形成是历史悠久的，源远流长的传说和故事背后蕴含着丰富的文化内涵。端午节最初的起源可以追溯到战国时期，是庆祝和纪念伟大的爱国诗人屈原的生日。在屈原去世后，人们哀悼他的离去，将粽子投入江中，以示哀思之情。后来，端午节成了一个渐为演变的国家级传统节日，也成为了民众和国家力量之间的纽带。
第二段：体会屈原的思想和精神
屈原是端午节最重要的人物之一，他的诗歌深刻地反映了当时的政治背景和社会思潮，他的爱国精神和民族意识深深地感染了后世的人们。通过学习端午节的由来，我深深地体会到了屈原的思想和精神。屈原倡导以民为本，关注民生民生问题，并且强调了民族的团结和集体的力量。他的思想对中国文化的发展和国家的发展产生了深远的影响，形成了属于中国特有的爱国思潮和文化精神。
第三段：粽子的文化内涵和独特性
粽子是端午节的主食之一，它是各种传统食品中最具特色的一种。粽子的制作工艺和食用文化非常丰富，有很多地方都有不同的习俗和特色。端午节食用粽子的习俗起源于古代时期，那时的人们将粽子投入江海，以便安抚逝去的先人的幽灵和恶魔。经过了时代的沉淀和发展，粽子的恶魔驱赶的意义逐渐消失，渐渐地由记忆和习惯转化为了一种日常食品，并成为了端午节必不可少的食品之一。
第四段：端午节传统活动的文化内涵
除了赛龙舟和吃粽子，端午节还有很多其他的传统活动。比如说打秧歌、插艾叶、喝雄黄酒等等，这些活动都承载着深厚的文化内涵和历史渊源。例如，插艾叶是一种民间的护身符，它被认为可以祛病驱邪，保平安。再例如，喝雄黄酒则是一种清凉解毒的良药，人们相信它可以预防疾病，增强体力。这些活动都是中国文化的优秀代表，体现了中国文化的传承和发展。
第五段：总结自己的收获和启示
通过学习端午节的由来和传统文化，我更深刻地感受到了中国文化的博大精深和独特性。在这个时代，我们应该更加珍惜和传承优秀的传统文化，类似于端午节这样的传统节日。我们不仅能够更好地了解这个文化的历史和传承，也能够更好地理解中国人生活和价值取向，培养自己的爱国情感和民族意识，为中国的发展做出自己贡献。学习端午节，我们不仅要了解历史上的传统文化，还要能够发掘其中的深层内涵和文化传统，从而更好地贴近社会现实，并为未来的中国发展和繁荣进行贡献。
端午节班会活动总结篇三
端午节是中国传统节日之一，也是中国传统文化中很重要的一部分。学习端午节的由来，不仅可以更好地了解端午节这个节日的意义，更能深入了解中华民族的传统文化。在学习端午节的由来过程中，我有了一些自己的认识与感悟，以下是我对于这一过程的心得体会。
二、了解端午节的起源
据说，端午节起源于中国的战国时期，当时，楚国的诗人屈原因为忧国忧民而走上绝路，最终投江自尽。楚国百姓为了纪念他，在每年的五月初五这一天，他们都会划龙舟、赛龙舟，并在龙舟上供上粽子、菖蒲、艾草，期望能够防止恶鬼入侵，以保平安。
三、端午节传统习俗的变迁
随着时光的流逝，端午节的传统习俗也在不断变迁，如今的端午节已经不再只是龙舟赛和吃粽子的节日。现今的端午节，各地的人们也会通过表演民乐、五行舞、戏曲、杂技等形式来欢庆这一节日。总之，端午节的庆祝方式不断发展，但其中所蕴藏的文化内涵和价值却历久弥新。
四、感悟与启示
端午节的传说中蕴含着爱国、民族自强、友情互助、珍爱生命等诸多价值观念和人生智慧。学习端午节的由来，可以让我们更好地了解和领悟这些价值观和人生智慧。端午节也启示着我们，不要忘记我们的民族文化和传统，它们承载着我们的历史和精神。我们也应该在自己所走的道路上坚定自己的信念，尽力去做一些有价值的事情，为社会做出贡献，为祖国尽好自己的义务。
五、总结
学习端午节的由来，让我更好地了解了这个传统节日的含义和价值，也让我更加热爱和珍惜中华民族的传统文化。我相信，随着时间的推移，端午节的传统习俗和文化内涵也会更加丰富和多元，成为我们共同的文化遗产和精神财富。同时，也希望我们在日常的生活中，能够以更加积极的态度对待我们的传统文化和价值观念，也让自己在成长的过程中不断有所提升。
端午节班会活动总结篇四
班会是班级管理中重要的一环，也是与同学交流互动、共同成长的平台。而“我学习我快乐班会”则是我们学校倡导的一种班会形式，以激发同学们的学习兴趣、培养快乐学习的好习惯。在参与这种班会形式的过程中，我深切地感受到了其中的乐趣与收获。
首先，班会中的互动交流让我感受到了学习的乐趣。每一次班会，老师都会为我们精心准备一些趣味性的教学活动，比如知识抢答、情景表演等。通过这些活动，我们可以在轻松愉快的氛围中与同学们互动，锻炼思维、丰富知识。不仅如此，我们还可以从别人的回答中学到很多新知识，有时也能发掘到自己的一些闪光点，这种乐趣会一直陪伴着我们。
其次，班会还加强了同学们之间的交流与合作能力。在班会中，我们经常会进行小组合作，共同完成一些任务。这不仅需要我们相互沟通、交流，还需要我们相互支持、协作。通过这样的互动，同学们的交流能力得到了锻炼，我们也学会了更好地与他人合作。这对我们的人际关系发展，以及将来在工作中与他人合作都有着积极的影响。
再次，班会让我深刻体会到了快乐学习的重要性。在传统的教学中，学习常常被同学们视为繁重的任务，缺乏了学习的兴趣和动力。而在“我学习我快乐班会”中，我们通过游戏和互动，将学习变成了一种快乐的过程。我们发现，当我们以快乐的心态去学习、去探索，我们的接受能力和学习效果都会大大提升。快乐学习不仅让我们对知识充满兴趣，也能够培养我们自主学习的能力。
最后，班会中的一些积极向上的讨论和分享，也让我受益匪浅。在班会中，老师会抛出一些引发思考的问题，例如：“如果你成为班级的一名领导者，你会怎样帮助同学们解决困难？” “你有什么方法来提高学习效果？”这些问题激发了我们不同的思维方式和观点。我们分享自己的看法，也聆听其他同学的意见，这让我们从不同的角度看待问题，开阔了我们的思路，并且培养了我们的思考能力。
总的来说，“我学习我快乐班会”给我们带来了许多乐趣和收获。它不仅增强了同学们之间的交流与合作能力，也让我们充分感受到了快乐学习的力量。通过班会，我们的学习兴趣得到了调动，我们的思维与观点得到了拓展。今后，我会继续保持快乐学习的良好习惯，将这种积极的学习态度贯彻到课堂和生活的方方面面，努力成为一个乐于学习、积极向上的学生。
端午节班会活动总结篇五
我们学习生涯中取得持续成功的关键。人是感情动物，心态高低，健康与否，对我们非常重要。心态的外在体现最终形成一种精神风貌，心态的内在体现则表现为它将直接影响我们的斗志和对学习投入的程度。
心志大于技巧，习惯大于知识。
我们在成长过程中不要怕竞争，更不要排挤你的竞争对手，有的人眼光很窄，只能看到眼前的机会，把自己的同学都看作是竞争的对手，怕他们超过自己，在他们学习遇到困难时，不但不想帮助他们，有时还会对他们的失败幸灾乐祸。这种人，往往自己控制不好自己，遇到困难就会知难而退，这种消极的心态使他选择了破罐子破摔的做法，消磨了斗志，很难走出失败的低谷，仅仅因为机遇没有垂青自己，就无法取得学习上的成就。
我们如此需要良好的心态来丰富我们的生活，那么，怎样才能时时保持呢?
心情好了看着什么都顺眼，做起什么事都顺心，如果每天都能保持一份好心情，那么我们每天都是快乐和充实的，有一种最简单有效的方法：虚怀若谷者得天时，处世廉洁者得地利，转危为安者得人和。
一个人在烦恼的时候可以多回忆愉快的时候，还可以用微笑来激励自己，当然，笑要真笑，要尽量多想快乐的事情，高声朗读对读书和改变心情也有帮助，只是读书时要有表情，且要选择能振奋精神而非忧郁的心态，一项心理研究显示：心情烦恼时，带着表情高声朗读后，他们的心情会大有改善。
良好的心态对健康的积极作用是任何药物无法代替的，恶劣的心情对健康的危害犹如任何病原体。
主题班会的心得体会范文
安全，是老师和家长共同关注的问题。孩子能够平平安安，是无数大人共同的心愿;然而无论是在校还是在家，我们的身边总是存在着这样那样的安全隐患。针对这个问题，我们班今天开了个安全教育为主题的班会。
观看了安全教育片，对我有很大启发。我感受最深的还是其中关于火灾的部分。俗话说得好：“水火无情。”随着高科技的发展，电器、煤气等可能引发火灾的物品越来越多;于是，在日常生活中，火灾的发生也越来越频繁。
片中虽然有一些火灾时人们成功逃生的事例，但是百闻不如一见。正好，前不久，我们学校一组团里一个宿舍就发生了一次失火,这次失火使我对火灾的认识，有平面变得立体化了。据说就是学生不规范使用电吹风引起的，因为没有电，然后没有拔掉电吹风。
事后，我们了解到：原来是有的业主把烟头扔进了垃圾桶，而有个别没灭的烟头点燃了垃圾，当时正值正月十五，垃圾又特别多，很快，整个垃圾桶连同垃圾一起被烧的所剩无几。这件事虽没有对人形成威胁，但我们也要重视，要时时刻刻、方方面面注意，因为危险无处不在。
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。加强消防安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身，财产安全的重要因素，更是创建平安和谐校园的重中之重。本文通过对当前学校消防安全工作存在的问题进行分析与探讨。阐明为创建平安和谐校园，加强消防安全教育必要性。力求总结出有效的途径和方式，从而确保学校消防安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和谐氛围。
为了我们自己的安全，我们一定要好好的学习有关安全知识，生命只有一次，一定要好好的珍惜!!
今天我们班举行了一次以考研与就业为主题的班会，可想而知其主要类容主要围绕对于我们大学生当我们在未来的路上怎么选择，是先进入社会进行我们的职业生涯还是继续我们的学习之路“考研”为将来的职业生涯打下更坚实的基础。对于这次主题班会我感想很深刻，对于这个问题我自己也有一些自己的想法。(励志天下)
先说考研吧，除了支付时间成本外，还得考虑到两个变数：考上与考不上。如果考上了，还有一个机会成本的问题。此外，还有一个边际效用问题。
这就是说，当读研的人数很少时，其边际效用为大，二者成反比;当读研的人数增长时，尤其像现在这样迅猛增长时，你可能会想到毕业后的竞争激烈程度，那么读研预期的边际效用可能将随着在读人数的增加而递减。
如果考不上，那么，其机会成本与心理成本将增加，如果此时去找工作，机遇可能减少了许多。如果你看到那些成绩不如你的同学找到了比你好的工作，你的心理成本将上升，因为攀比之心从皆有之。其次，如果你准备明年再考，对挫败的恐惧也会增加你的心理成本。
那么，该如何选择，我以为，可以从这样两个方面去考虑：
1、方向定位。一般来说，家长比较喜欢为子女设定目标。但是，作为目标的实现者自己对这个目标有没有认同，这至关重要。如果没有，则目标难以实现，起码会使实现的过程少了许多快乐。如果能够实现，却很难充分享受实现所带来的快乐。因此，这种定位应该根据自己的长处和爱好来定，于是，这又出现了一个两难：刚上大学怎么知道自己的长处，而当你知道自己的长处后，时间却不长了。因此，在时间不可逆转的前提下，应该先定方向。但不管什么样的定位，我以为有两个方面值得我们去做：
一是培养起阅读的兴趣，这就需要增强自己的好奇心，因为兴趣总是以好奇心为基础的。对求知的事物的好奇心，常常会激发我们浓厚的兴趣，而兴趣所带来的动力是其他任何东西都无法比拟的。就读书而言，不仅在于增长我们的知识面，更在于培养我们的学习能力：它包括归纳的能力、判断的能力、质疑的能力等等。这对于我们研究生阶段的学习，毕业以后的工作甚至人生具有很重要的作用。二是培养的我们表达能力。知识经济里，人与人的交往越来越频繁，而交往中使用的最主要的工具就是语言，尤其对于我们学校来说，它是以法学为主干的。毕业后大多从事司法和党政工作，这可是典型的与人打交道的工作。由于本人个人的偏好，我还比较倾向于鼓励大家喜爱辩论。因为无数事实充分证明，从功利的角度看，辩论不但能培养人的口头表达能力，更在于能培养我们的思维能力，尤其是创造性思维能力。这一点，只要看看学校辩论队已经毕业工作的同学的情况就可以充分证明。
二是降低期望值。由于市场经济的发展，社会正逐渐从身份本位走向能力本位。在本科学历逐渐增长的情况下，按照市场的供求关系，学历所包含的价值量正在逐渐降低，而对于能力的价值预期正逐渐提升。我有这样一个类比：学历如同电影院没有座位号的入场券，没有它肯定进不了影院，那么，你即使有再高审美能力也不行;但进去以后，要坐上理想的座位，还需要你的能力去竞争。这个时候，学历已不具有什么意义了。再则，当今大学生就业已没有了什么特殊性，以进入“大众化就业”时代，学校也不是专门培养什么“精神贵族”，而是培养有知识素质高的普通劳动者。在这种情况下，我们不妨降低对自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”。从心理学的角度看，这样看似有点降低层次，但可以减轻我们的压力，而且有助于及时肯定自我。因为你的很小的进步都可以得到自我的及时肯定。这对于树立我们的自信心很重要，人的自信其实就是肯定自我，社会的肯定必须经过自我肯定才能转化为自信。而且要维系这种自信，还得不断地对自我进行肯定。降低期望值，并不等于降低对自己的要求，因为对自己要求严格，这也是人的发展所必需的。
考研与就业，看似两难，其实不难。关键在于你的人生目标定位，如果过于追求完美，不允许自己出错，则势必在面临选择时如临深渊，如履薄冰，则易导致两难境地;如果你不过于追求完美，而是追求过程的乐趣，则面临选择时，你会果断地作出决定，不会过多考虑这种选择的得失，因为人生本来就是不可知的，一切要在实践中检验。