汽车的购买和使用对个人和家庭经济有着重要影响，需要慎重考虑。接下来，我们为大家整理了一些汽车保养技巧，供大家参考。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇一
汽车已经成为我们日常生活中不可或缺的交通工具，而保养汽车是保证其安全和性能的关键。然而，对于普通车主来说，汽车保养常识并不是普遍掌握的知识。为此，我决定读一本关于汽车保养的书籍，以提升自己的汽车保养能力，更好地照顾我心爱的座驾。
第二段：阐述知识的获得。
在读书的过程中，我初步了解了汽车保养的重要性以及涉及的各个方面。首先，了解了定期更换机油和空气滤清器的重要性，这能保证引擎的正常运转。其次，我了解到轮胎的保养也非常重要，包括定期检查轮胎胎压和磨损程度，正确的轮胎保养可以提高驾驶的安全性和舒适性。此外，书中还介绍了汽车冷却系统、制动系统、照明系统等方面的保养知识。通过阅读这本书，我对汽车保养有了更加全面的了解。
第三段：读书带来的收获。
通过学习汽车保养知识，我对汽车的构造和工作原理有了更深入的了解。我学会了如何检查机油的质量和机油液面，以及如何更换机油和机滤。我还学习了如何正确检查和维护轮胎，包括检查胎压、磨损情况，以及正确的轮胎更换方法。这些知识让我对自己的座驾更加熟悉，也让我能够更好地保养我的车辆，延长其使用寿命。
第四段：应用所学，提升技能。
读书不仅仅是为了获得知识，更重要的是能够将所学运用到实际中。在实践中，我开始定期检查和更换机油和机滤，并记录每次更换的时间和里程数。我还定期检查轮胎胎压和磨损情况，并根据情况进行轮胎更换。这些实践让我逐渐提升了自己的汽车保养技能，也让我对汽车保养有了更深入的认识。同时，我的座驾在我精心照料下，性能更加出色，行驶更加平稳。
第五段：总结。
通过读一本关于汽车保养的书籍，我不仅学到了各个方面的汽车保养常识，还提升了自己的实际操作能力。了解汽车保养知识让我更加负责任地照顾我的座驾，延长了其使用寿命。读书让我变得更加专业和自信，我相信在今后的日子里，我能更好地保养我的汽车，让它陪伴我走更长远的路。所以，我鼓励更多的车主读一本关于汽车保养的书籍，提高自己的汽车保养技能，为自己的座驾带来更好的呵护。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇二
大约一个月前，施老师举行了一个非常有趣的活动，我在各个方面都收获了许多知识：
知道第二天要我播报新闻了，我连忙从书桌上找出前几天就准备好的主题——《马拉松小知识》开始认认真真的背诵起来，多年的背书经验让我悟出了一个好办法，就是背诵前先把稿子读好几遍，然后再把每一句都读到滚瓜烂熟为止。轮到我上台播报新闻了，我一开始背的非常顺利，可后来我不小心咳嗽了一下，就忘记了一段台词，直接跳到了后面。下台后，我非常的后悔，早知道就再早一点开始准备了。所以这次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
从这次新闻播报的活动来看，我收获了许多的知识，还锻炼了自己的胆量，可谓收获满满啊！我期待着施老师下次可以在开展一次这样的活动或是别的更加有趣的活动，让我们在竞争和快乐中学习吧！
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇三
李思涵（八5）。
暑假在我的期盼中姗姗而来，又在我的挽留中悄悄溜走，回顾假期里的点点滴滴，有喜有忧、有失有得，但更多的是收获。
暑假一开始，妈妈就让我制定暑期计划。每天早上我按时起床，大声朗读，一个暑假下来，我的普通话都标准了不少。妈妈给我借来了下学期的课本，我每天都会自学两个小时，自己看、自己悟、自己做，在自学的过程中，我感受到了学习的乐趣，也变得更加自信了。
这个暑假，我阅读了著名作家路遥的长篇小说《平凡的世界》。在书中，我认识了精明能干的孙少安、不向命运低头的孙少平、活泼可爱的田晓霞、善解人意的润叶……他们一个个是那么平凡，却又是那么的伟大，那么与众不同。读这本书我几乎是废寝忘食，五六十万字只用了五六天就读完了。我完全被书中的人物、情节所深深吸引了，读完后感觉内心久久不能平静下来，有一种激动、震撼的感觉！
暑假里，我继续练习我喜欢的乒乓球。为了使自己的球技可以更上一层楼，我一有空就叫上几个好朋友去体育场或丹江大桥下切磋球技。一开始手还有点生，但练了一段时间，就得心应手了。除此之外，我还爱上了打羽毛球。
假期，妈妈每天上班，爸爸还要哄妹妹，而我就是他的好帮手。我学会了下挂面、炒鸡蛋、炒土豆丝等简单的饭菜。除此之外，我还经常帮父母做一些家务活，如扫地、拖地等。我还学会了洗衣服，可谓收获颇多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充实。但相比平时，可以挤出的时间还是很多。我觉得自己做的还不够好，让许多时间都白白的浪费掉了。开学在即，才觉得有好多事还都没有做。在新的学期，我要全力以赴，锻炼好我的身体，搞好我的学习，兼顾我的特长，提高生活技能，让自己以崭新的姿态迎接新的学年。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇四
现代社会，汽车已经成为人们生活中不可分割的一部分。尤其在大城市中，越来越多的人选择开车出行。因此，使用和管理汽车是一个非常重要的问题。汽车的保养与理赔是车主们必须面对的问题，以下将阐述笔者在多年的驾驶经验中所得出的心得体会。
汽车保养是非常重要的。如果不定期保养汽车，会导致车辆减少使用寿命，行驶不顺畅，影响行驶安全和驾驶体验。保养要求每隔一段时间或者行驶一定里程后对汽车进行检查和更换必要部件，例如发动机油，空气滤清器等。此外，注意一些细节问题能够有效减少车辆损耗，如避免频繁刹车，平稳加减速，不放任车辆强行冲击等，也能够有助于愉快的驾驶体验。
在汽车使用的过程中，汽车发生意外事故是可能的。这时，汽车保险将扮演着非常重要的角色。如果车主购买了车险，可以根据保险公司的保障范围获得理赔。车主需要及时报告意外事故，此外，如果可以的话，最好现场拍照保存证据，以便保险公司对于事故的调查。
四、如何提高安全性。
保养和理赔可以保障车辆的正常使用和遇到意外情况的解决。但是，提高驾驶安全也是不可忽视的。在安全驾驶过程中，驾驶员需要时刻关注道路情况、交通信号灯和行人的动向，以避免不必要的事故。此外，按照法律规定系好安全带，尽量不打电话或者发短信等等也能够有很大的帮助。此外，保持车辆良好的通行状态，如轮胎气压，制动器状况等等也有助于避免意外危险。
五、结论。
对于汽车机械的使用，汽车保养和理赔是至关重要的。所以，我建议每一位车主在没有严重意外情况的情况下，每年对汽车进行最少一次维护保养。在交通行驶中，保持注意力、安全系带、遵守交通规则和注意路况等，同时取消不必要的提升速度等，对于驾驶人员和行人的生命财产安全都有好处。理性理念，“驾驶一天，安全一生”。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇五
在大学期间，我有幸参加了一次汽车保养的实习。通过这次实习，我深切体会到汽车保养的重要性，获得了宝贵的实践经验，并且对汽车保养技术有了更深入的了解。在实习的过程中，我收获了很多，也认识到了自己的不足之处。在此，我将分享一下我在汽车保养实习中的体会和心得。
首先，在这次实习中，我学到了汽车保养的基本知识。通过观察和实践，我了解到了汽车的各个部件的作用和构成，比如发动机、悬挂系统、制动系统等等。了解这些基本知识对于进行汽车保养至关重要，因为只有了解每个部件的作用和性能，我们才能更好地判断它们是否正常运转，是否需要进行维修或更换。实习中，老师还为我们讲解了一些汽车保养的注意事项，比如定期更换机油、轮胎的保养和调整等等。这些知识不仅让我对汽车保养有了更全面的认识，也提高了我在实际操作中的技能水平。
其次，通过实习，我体会到了汽车保养的重要性。现在，汽车已经成为人们生活中不可或缺的一部分，而保养汽车则是确保汽车正常运转和延长使用寿命的重要环节。在实习中，我们经常遇到因为没有及时保养而导致的故障，比如机油过期、刹车片磨损等等。这些问题如果不及时处理，就会影响汽车的性能和安全性。因此，我们必须定期检查和保养汽车，以确保其正常运转和安全驾驶。通过亲身体验，我深刻认识到了汽车保养的重要性，并且下定决心以后一定会更加重视汽车保养。
此外，在实习中，我还注意到了自己的不足之处。首先，我发现自己对汽车的维修和保养技术掌握不够熟练。比如更换雨刷器，我刚开始时手忙脚乱，很难操作。后来，经过多次练习，我才逐渐熟悉了操作的步骤和注意事项。其次，我在沟通和团队合作方面也有所欠缺。保养汽车往往需要多人合作完成，而我在与同学配合时，有时会出现沟通不顺畅和任务分配不均衡的情况。通过这次实习，我认识到了自己的不足之处，并下定决心在以后的学习和工作中加以改进。
最后，通过实习，我获得了宝贵的实践经验。在实习中，我们不仅学到了知识和技能，还学会了与人相处、解决问题的能力。比如，在一次保养过程中，我们遇到了一个问题，悬挂系统出现异常音响。我们一开始并不知道具体原因，但通过观察和讨论，最终排除了故障，解决了问题。这次经历让我学会了如何分析和解决问题，也增强了我的团队合作意识。这些实践经验对于我的个人成长和职业发展都具有重要的意义。
总之，通过这次汽车保养实习，我学习到了汽车保养的基本知识，体会到了汽车保养的重要性，认识到了自己的不足之处，并获得了宝贵的实践经验。这次实习不仅提高了我的专业水平，也培养了我的团队合作能力和问题解决能力。我相信，这次实习对于我的个人发展和未来职业生涯都具有重要的影响，我将继续努力学习，提高自己，为汽车保养事业做出更大的贡献。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇六
第一段：引言及背景（200字）。
我一直相信，学习永远是一个积极向上的过程。在我购买第一辆汽车后，我决定花时间研究一些关于汽车保养的常识，以增加自己对汽车维护和保养的了解。通过读书，我发现了一些宝贵的知识，这些知识有助于我更好地照顾我的爱车。本文将分享我的读书心得和体会，希望对其他汽车爱好者也有所帮助。
第二段：选购和驾驶（200字）。
在我开始读汽车保养相关的书籍之前，我并没有给选购汽车太多思考。然而，我在这些书中了解到，汽车的质量和型号对维护和保养至关重要。在购买汽车时，选择质量可靠的品牌和车型非常重要。此外，在驾驶汽车时，行驶速度与燃油消耗直接相关，合理控制车速有助于减少汽车维修和保养的成本。
第三段：日常保养与维修（250字）。
我从读书中得到了许多关于日常保养的宝贵建议。例如，定期更换机油和滤清器，定期清洗引擎和车身，检查和更换磨损的轮胎等等。这些简单的日常保养措施可以延长汽车的使用寿命，减少故障的发生。此外，了解汽车维修的基本知识对于选择合适的维修店和维修项目也很重要。我学到了如何识别和解决常见的汽车问题，以及在维修过程中如何与技师进行有效的沟通。
第四段：环境保护和安全（250字）。
在读书过程中，我不仅了解到汽车保养对车辆本身的重要性，还意识到保养对环境和人类健康的影响。控制汽车废气排放是保护环境的重要措施。定期检查尾气排放和使用低排放的燃料，既有助于减少空气污染，也减少了对大气环境的负面影响。此外，通过安装安全设备，如防抱死刹车系统和安全气囊，我们可以提高驾驶的安全性。
第五段：总结与展望（300字）。
通过读书，我意识到汽车保养的重要性远远超出了照顾自己的爱车。汽车保养是我们对自然环境和社会负责的一种表现。为了更好地保护我们的生活环境，我计划将所学的汽车保养知识与他人分享，并帮助他们成为环保的汽车使用者。未来，我也希望能够进一步学习汽车技术和维修知识，以便更好地保养和维护我的爱车。
在这个数字化的时代，获取汽车保养常识的方法已经不再局限于书籍。互联网和移动应用为我们提供了大量关于汽车保养的信息。然而，我认为读书仍然是获取最全面和可靠的知识的一种方式。通过仔细阅读，我们可以更好地理解汽车保养知识的背后逻辑和原理。对于喜爱汽车的人来说，在充实自己知识的同时，还可以体会到知识的力量和自我提升的成就感。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇七
1、吃得苦中苦，方为人上人。
2、少壮不努力，老大徒悲伤。
3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、业精于勤，荒于嬉。
6、春种一粒子，秋收万颗粮。
7、回避现实的人，未来将更不理想。
8、只要路是对的，就不怕路远。
9、只要功夫深，铁杵磨成针。
10、要想获得什么，就看你付出什么。
11、经历过；才会明白；有付出才有回报。
12、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
13、世上无难事只怕有心人。
14、失败就是迈向成功应付出的代价。
15、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。
16、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
17、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。
18、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
19、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
20、春种一粒粟，秋收万颗籽。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇八
以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。
学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。
课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。
今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇九
近日，我有幸参加了一家汽车维修厂的实习机会。在这段时间里，我亲身经历了汽车保养的全过程，并积累了许多宝贵的经验。下面我将从实习前的准备、实习中的学习、实习中的收获和感悟以及对未来的展望四个方面，分享一下我的实习心得体会。
实习前的准备非常重要。在开始实习之前，我主动向学长学姐们请教关于汽车保养的基本知识，通过阅读相关书籍和资料了解了汽车保养的流程和常见故障。我在实习前将自己的思维调整到实习的状态，希望通过这次实习，能够更全面地了解汽车保养行业，提高自己的实际操作能力。此外，我还对自己的身体素质进行了锻炼，因为汽车保养工作需要长时间的站立和操作汽车零部件，身体的耐力和灵活性是必备的。这样的准备为我顺利进行实习奠定了基础。
实习中的学习是提高自己能力的重要途径。在实习过程中，我主要负责汽车小保养项目，学习了更多关于发动机、机油、空滤、机油滤清器等零部件的知识。我逐渐了解到汽车保养并不只是简单的更换零部件，而是需要对机械性能和工作原理有一定了解的基础上进行的。通过实习，我深刻体会到了掌握基本的汽车保养知识的重要性。在实际操作中，我遇到了一些问题，但幸运的是，我的导师给予了我很多指导，并且耐心地讲解了每一个环节的操作步骤。我从实习中学会了如何安全地操作汽车保养工具，如何快速、准确地找到故障，并进行维修。这些经验对我今后的学习和发展都具有重要意义。
实习中的收获和感悟是实习过程中最宝贵的财富。通过与同事们的交流与合作，我深刻认识到了团队精神的重要性。在忙碌的工作中，同事们互相帮助，互相支持，共同完成了各项任务。我的导师还经常与我交流工作上的经验，并且鼓励我积极参与团队活动，提高自己的综合素质。同时，我还注意到不断学习和提出问题的重要性。在实习中，我有时需要进行一些简单的修复工作，但有些故障情况比较复杂，需要向导师请教或者与同事们一起探讨解决方法。通过不断学习和沟通，我逐渐熟悉了汽车保养的基本原理和流程，并且在实际操作中取得了较好的成绩。感受着实现工作目标的成就感，我的信心也得到了很大的提升。
对未来的展望是我实习心得体会的最后一部分。通过这次实习，我更加坚定了我从事汽车维修行业的决心。我认识到了这个行业的广阔前景和巨大好处。汽车保养将是一个重要的职业方向，随着汽车保有量的增加，对于汽车保养师傅的需求也将不断增加。同时，我也意识到了自己在汽车保养方面的不足之处，我将继续学习汽车维修技术，提高自己的能力。我计划将来继续深造医养保养技术，争取拥有更高的职业资格。未来，我将会为之后的汽车保养行业发展做出自己的贡献。
总而言之，通过这次汽车保养实习，我不仅加深了对汽车保养的了解，提高了自己的实际动手能力，也明确了未来发展的方向。我会继续努力学习，不断丰富自己的汽车保养知识和技术，为汽车行业的发展贡献自己的力量。同时，我还将继续保持学习的态度，不断提升自己的综合素质，为未来的职业生涯做好充分准备。相信通过不断努力，我将可以实现自己理想的职业目标，成为一名优秀的汽车保养师傅。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇十
学习了泰安市师德标兵事迹报告会教师的先进事迹，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇十一
收获是我们在生活中不可或缺的一部分。无论是从工作中还是从生活中，我们都会不断地收获。这些收获可以是物质的，也可以是精神上的。无论是哪种收获，它们都能让我们不断成长和进步。在我的人生中，我也有许多收获和体会。今天，我想分享一些我在不同方面收获的心得体会。
在工作中，我学到了很多技能和知识。在公司的培训课程中，我学习并熟练掌握了很多专业知识，比如市场营销、项目管理等。这些技能不仅帮助我在工作中更加出色地表现，也让我在职场上具备了竞争力。此外，我还学到了如何与他人合作和沟通。团队合作是现代社会中不可或缺的一部分，而我通过与同事们一起工作，学会了团队精神和合作能力。这些都是我在工作中获得的宝贵的财富。
在个人成长方面，我从旅行中获得了很多收获。旅行让我感受到了不同的文化和风景。我曾去过许多不同的国家，见识了不同的人和事。每一次旅行都带给我不一样的视野和体验。我在旅行中学到了开阔心胸和接纳不同观点的重要性。同时，旅行也让我更加独立和自信。我要面对一些困难和挑战，并寻找解决方案。这些经历使我更加坚强和成熟。
在人际关系方面的收获也是我个人成长和体会的一部分。与他人建立良好的人际关系对于一个人的成长非常重要。通过与家人、朋友和同事相处，我学会了倾听和理解他人的需求和感受。我体会到了与他人交流沟通的重要性，以及如何处理冲突和解决问题。这些收获帮助我与他人建立了坚固的信任和友谊，也使我更加善于处理人际关系。
艺术与创造力也是我在生活中获得的重要收获。我喜欢音乐和绘画，它们是我表达自己和舒缓压力的方式。通过创作，我能够倾注自己的情感和想法。此外，它们也让我从不同的角度看待问题，培养了我的想象力和创造力。艺术给了我一个可以发泄情感和打开心扉的机会，同时也让我更加热爱生活和思考人生的意义。
总结起来，无论是工作还是生活中，我们都能从中获得许多收获和体会。这些收获不仅使我们成长和进步，也让我们更加乐观和满足。通过工作，我们能够学到各种技能和知识，提高自己的竞争力。旅行和人际关系让我们拥有更广阔的视野和更丰富的人生经历。而艺术和创造力则能够让我们发现自己的潜力和热情。不管我们在哪个领域，都应该积极地去寻找收获，并从中获取宝贵的体会和心得。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇十二
自20xx年参加“基础教育课程改革”以来，我们一路走得很辛苦。然而有付出就会有收获，在学习和具体实践的过程中，我们收获的更多。除了各级教师培训中接触最新观念和了解学科前沿，观摩其他老师研究成果外，学校组织的每周一次的教研活动，也为我们的常规教学提供了一个交流平台，指导着我们每一次的教学活动。我们也因此能取人之长，补已之短，不断丰富自身的教育教学经验，提高自身的教育教学水平。在此谈谈自己的几点感想和收获，希望能够引起老师们共鸣。
一、新课程对教师的要求提高。
新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇。每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学。为了适应课程改革的需要，老师们都付出了不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法。我是学英语的，担任地理教学，在知识水平以及地理的教学经验方面有很多不足，但通过每周的教研活动以及自已的不断学习，地理教育教学水平提高了很多，感觉已经能基本胜任地理教学了。
二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体。
因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础。教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导。传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学。学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程。而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障学生的主体地位。教学活动成功与否，关键取决于是否让学生主动参与了学习的过程，获得了成功的体验。
我在教学中，根据学生的实际情况，充分激发和调动学生兴趣，培养学生各种能力。例如，在讲解地球公转时，由于太阳直射点的南北移动，引起昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化，如果教师只是凭空讲理论，学生听得云里雾里，总是认为很难很难。我在课前准备了一个简单的道具，就能让学生直观地分析出昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化：用两根细铅丝绑成垂直状态，一根表示晨昏线，另一根用红线绕起来且可上下移动，表示直射光线。教师演示给学生看太阳直射点的移动引起晨昏线的相应移动。让所有学生随意拿两支笔就可做同样的演示。演示过程中学生就能看出：晨昏线随着太阳直射点的移动而相应移动，而晨昏线的移动引起全球昼夜长短的变化;同时，太阳直射点的移动引起正午太阳高度角的变化。如此轻而易举就能让学生领悟地球公转的意义。在整个教学过程中，课堂气氛活跃，学生动手动嘴动脑，全部精力集中于学习中，一次性就能带动学生掌握重点难点知识，在迎刃而解的基础上学生的积极性很高。
三、教师与学生的和谐关系。
师生关系的和谐，首先在于教师对学生的爱。老师对学生的那份爱是溢于言表的，是没有对学生的隔阂，也没有偏爱。这种爱是无私的、公正的、是面向全体学生的。其次，也是更为重要的，是老师和学生之间的关系是平等、民主、合作的。马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心里都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现。当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要，学生才会因此发展了自尊、自重。当学生的情感需要得到满足，在和谐的学习环境里，感到自身的价值、人格得到尊重、承认，才会轻松地、愉快地投入学习，避免了无谓的争端、烦恼以及恐惧。
四、团结协作，培养学生与人相处的能力。
“很难想象一个不会与人相处的人在当今的社会将如何生存。”美国商界某知名人士的这一感叹，无疑给教育提出了新的命题：必须把我们的学生培养成会交往的人。有分工、有协作的合作练习，不仅增长了学生的技能，提高了课堂效率，更重要的是在潜意识里教会学生如何与人相处，促进了学生之间情感的交流。开展合作学习，让他们并肩作战，一起完成任务，这样可以让每个学生都认识到对方的重要性，体会到集体智慧的力量，从而无形中培养了学生团结互助的好品德，让他们乐于与人交往，善于与人交往。
五、在欣赏中引导学生学习彼此的长处。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，它意味着以下三层含义：第一，关注每一位学生。关注的实质是尊重、关心和牵挂;第二，关注学生的情绪生活和情感体验。我们精心设计教学内容、教学过程，使教学过程成为学生一段愉悦的情绪生活和积极的情感体验，帮助学生树立学习的自信心;第三，关注学生的道德生活和人格养成。我们不仅要充分挖掘和展示教学中的`各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，帮助学生建立爱心、同情心、责任感。在新课程“欣赏・评述”学习领域，欣赏可以是组织学生看展览，也可以是同学的优秀作业的相互观摩。从某种意义上来说，欣赏同学的优秀作业更有价值。因为对于初一学生来说，模仿同学更胜于模仿老师。这是因为他们的水平接近，更易于模仿。我们在课堂中巧妙地安排一些欣赏，让他们一起讨论、评价，取长补短，这样很好地促进学生的发展。这种欣赏有的是课前的，也有课后的。我们更多的是在课堂中间组织学生观摩，因为这样可以学习到别人的绘制过程和技巧，利于学生及时地对自己的实践进行调整，从而取百家之长，酿自家特酿。这对拓宽思路以及培养学生创新精神是极有意义的。
总之，新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。
以后的路还长，我的教学经验还是很不够的，为全面提升学生的水平，我会继续探索、继续努力。著名教师李镇西曾经说过，教师“首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才”，我会以此为鉴的。
新一轮课程改革的一个基本取向就是要改革学校教育与社会、生产、生活实际严重脱节的问题，从而提高学生的综合素质，新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实践，下面谈谈自己的一点体会:。
1、创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习化学、理解化学，同时把学习到的化学知识应用到生活实际，使学生亲近化学，感到学习化学的快乐，初步体现与现时生活的联系。
2、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不光少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。
课改:要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拨?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
3、面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。
对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求能够教好一节课或教出了几个能高分的学生为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
4、学生应成为课堂学习的主人。
环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象:一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之;一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的就照我教的来而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
5、灵活使用挖掘教材。
有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从有限的教材中无限延伸。
6、追求形式和效果统一的课堂。
现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手:首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步;其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系;还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇十三
3月24日，中心校在我校组织了课改课观课议课活动，通过这次活动使我们更清楚地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。下面就来谈谈自己的一些看法：
在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性;由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思;应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的反思，下面就具体谈谈课改几年来的收获和困惑。
(一)教师素质整体提高。
在课改过程中，教师自觉地进行新理念的学习，不仅理论水平有了显著提高，课堂教学中的理性思考逐渐增多，并能创造性地使用教材，真正体现用教科书教学生，而不是教教科书的理念。新课程的实验促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。
(二)课堂教学发生可喜变化。
教师在课堂上放下了教师的尊严，以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习，教室内从以往的“教”堂变成了“学”堂，教师在教学中以引导者、合作者，促进者的角色出现在学生面前。学生在教学过程中也普遍喜欢学习数学，善于提出问题，对问题有自己独特的想法，敢于发表自己的意见，这是课改前的学生远不及的。课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。课堂教学凸显。
(三)促进学生全面发展。
课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。几年的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。学生们逐渐形成了乐学、爱学、兴趣浓厚、善于提问题，解决问题的习惯。并使学生感受到生活中处处有数学，以及学会与他人合作学习，获得成功体验。
1、新教材注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。久而久之两级分化的现象出现。
2、新教材重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。
3、新教材有的内容编排较难，跨度大，超出孩子的认知规律。对于学生是难点，课时又少，难掌握。
4、教学班规模大，有效的小组合作学习还存在许多商榷的问题。要给学生探索的时间和空间，但有限的45分钟时间若留给学生足够的合作与讨论的时间又与课时进度发生矛盾，如何把握给予“时间”的度?是我们值得商榷的问题。
精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇十四
转变学生的学习态度和方式，让学生积极、主动学习，学会学习，是时代发展对教育的要求。我校积极学习生本教育，以课堂改革为突破口，进行“生本教育”。从接触“生本教育”开始，我发现生本教育与我校的教学模式有异曲同工之处。随着生本教育课题在我校的不断深入，我对其有了更加全面的认识，我认为，若将生本教育更好的融入到我校的数学教学模式中，相信我们的课堂一定会大放异彩。
自我校开展“生本教育”实验以来，我主动学习，同时也听了不少生本实验课。生本教育带给我惊喜、欢乐与新的教育教学理论知识胜过这期间的困惑。通过学习生本教育理念，我豁然开朗。我们原来的教学基本上是一种师本的教学模式，只考虑到了自己的教，未考虑到学生的学，这是以教定学，学生的思维和表现在这样课堂教学氛围中因受到局限。学生学习数学的热情仍然不高，两极分化严重的现象仍未改变。
而生本教育指出，学生是教育的主体，教育是为学生服务的，要以学生为本，以学定教。我认识到师生关系并不是单纯的主客体关系，而应是一种伙伴关系、朋友关系，无论是在课堂中，还是在课外都应该彼此尊重、信任。同时，我校的一些同事正在开展生本教育实验，取得不错的效果。为此我也“蠢蠢欲动”，开始在我的课堂进行生本实验。以下是我在数学课堂中对生本教育的点滴实践。
在生本教育中，“前置预习”是整个教学环节的开头一炮，所以我非常注重学生的预习指导。只有做到以任务为导向，明确方向，预习才有效。尤其是数学课，“前置预习“决定着一节课的成败。我通常在课前给学生布置好预习任务，充分发挥学生的主体作用，让学生明确预习目标，做到有的放矢。我大概提前三天左右布置下一课的预习，以便让学生有充裕的时间去预习。
成立“数学学习讨论小组”。生本教育认为学生是天生的学习者，具有学习的天性，他们喜爱讨论，也能够通过讨论深化对知识深度的认识。因此，“生本数学”要考虑的问题就是讨论的生本化。我一般是根据学生的学习基础、能力等因素，按照“互补互助、协调发展”的原则灵活分组，合理分配小组成员，让每个组员明确各自职责。由于每个学生各司其职；少了盲目性与争吵，小组合作变得快乐而有效果。但要注意的是，各小组成员的分工不是固定不变的，让每个学生对小组中的四个角色的工作都有所了解、都会做，并且明白这四项工作都是缺一不可的。
过去，在学生接触一种新例题时，我们总是先把这种知识点滴水不漏的讲给学生，然后再举几个例句让学生理解。通过生本教育的学习，我认识到学生内在潜能的无可限量。于是，前不久在上新课时，我尝试了用生本教育上了一堂课。在学生前置预习十分充足的基础上，我在黑板上先例举了几道新课中的题。然后由小组讨论，通过观察，小组讨论，小组派代表发言，小组间相互补充，最后得出了结论。更令我吃惊的是，有个小组还指出了要引起注意的地方。正因为学生自身主动的学，学生学得轻松，是“水到渠成”的感觉。
“小立课程，大作功夫”，看似那么简单，却又蕴藏着深奥的哲理；看似离我们很远，其实就在我们身边。在生本的数学课堂上，我把活动的空间交给了学生，把表现的机会还给了学生，极大地挖掘了学生内在的潜能，增强了学生的自信心、表达能力、创造力以及合作学习的能力，使学生能自主地、快乐地学习，真正地培养了学生学习数学的兴趣，激发了他们学习数学的热情。我愿意在“生本数学“中，做学生生命的“牧者”，去点燃学生的学习的火把。
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精选汽车保养收获体会大全（15篇）篇十五
体验和感受是人们了解世界的重要方法。当我们实际亲身参与某件事情时，我们会深刻的感受到其中的滋味、体会其中的收获，从而对自己、对社会、对世界的认知有着积极的影响。在我生命的某个阶段，我也参与了一些特别的活动，让我对生命、对成长、对未来有了更加深刻的理解和领悟。
第二段：体验收获之旅——青年志愿者军训。
我曾参加过一次青年志愿者军训，这是我人生中一次非常难忘的体验。参加这次军训，我打破了一直以来依赖家人的惯性思维，真正的拥有了适应和生存的能力。这不仅是学会了理性思考、独立生存和团队合作等基本素养，也是经历了身体和意志上的考研。同时，我对军营及士兵进行实地团建活动，也让我切身体会到了团队合作和相互扶持的重要性。
第三段：提升感知——政治课和读书笔记。
除了参加实践活动，我也花费了更多的时间提高自己的内涵。读万卷书而后行千里路，这是我一直以来所秉持的信念。为此，我每日都会记录下自己所读的书籍，或是书中所提到的有益方法和实践的经验，搜集了许多重要的知识和观点。不仅如此，我还参加了一些政治理论课程的学习，来加强政治素养。也正是在这个过程中，我认识到人生很多的复杂问题都与政治有关，包括生活、学习、婚姻、老年、疾病等等。
第四段：享受生活——旅行和摄影。
除了学习，我同样也注重生活品质的提升。旅行和摄影是我最钟爱的方式之一，参与这两个活动，让我体会到了真正的美。拍照让我了解到了很多借鉴他人的技巧，也让我喜爱美食、旅游和山水等等。而旅游则是一种看到世界，感受世界的方式。它让我了解到了世界更加广阔的地域之美，也让我领悟到了世界同样更加复杂的社会和文化环境。
第五段：总结收获。
回过头来看，我已经有了一些很棒的经历和收获。在这些经历和收获中，我学到了如何拥抱挑战、如何提升感知及素养、如何享受生活的方法。这些经历和收获不仅丰富了我的阅历和个人经历，也增强了我的人生道路上所秉持的信念和价值取向。