优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）

心得体会可以帮助我们更好地总结经验，提高自己的能力。为了帮助大家更好地写作心得体会，这里整理了一些相关的典型范文供参考。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇一

化学作为一门重要的科学学科，在高考中占据着相当大的比重。备考化学，需要掌握大量的知识点和解题方法，而如何提高备考效果成了备考生们关注的焦点。本文将从理论学习、实践运用、备考技巧、答题方法以及心态调整五个方面，分享一些我在备考化学过程中的心得与体会。

首先，理论学习是备考化学的基础。化学是一门需要长时间积累的学科，而理论学习则是建立起知识体系的关键。备考生们要深入学习化学的基本原理和规律，理解概念，掌握科学的推理方法，只有从基础知识着手，才能建立起牢固的思维框架。

其次，实践运用也是备考化学的重要环节。通过实践，能够加深对化学理论的理解，并学会将理论知识应用于实际问题的解决中。备考生们应当多做实验，在实验中观察现象、提出问题、设计实验方案，通过实践不仅能够加深对知识的理解，还能够培养出一定的实验操作技能，为高考中的实际操作打下良好的基础。

然后，备考化学也需要一些备考技巧。备考生们应当注重整理和归纳知识，制作知识框架，将散乱的知识点整理成体系，并在备考中经常回顾这些框架。此外，备考还应有一份详细的复习计划，合理安排时间，避免盲目的复习。同时，备考前的模拟考试也是十分重要的，通过模拟考试，可以了解自己的薄弱环节，及时调整备考计划。

其次，备考化学的答题方法也非常关键。在高考中，正确的答题方法不仅可以避免因粗心导致的失分，还能提高答题效率。在选择题中，备考生们应当注重题干的关键词，正确理解题意，切忌死记硬背。在解答题中，备考生们应注意正确的解题步骤，运用正确的公式和推理过程，严格按照题目要求进行解答，同时要注意数据的精确度，避免计算错误导致答案错误。

最后，备考化学还需要进行心态的调整。备考生们应当保持积极的学习态度，对自己充满信心，相信自己的能力可以应对高考的挑战。在遇到困难和挫折时，备考生们应当保持乐观的心态，相信自己的努力一定会有回报。同时，备考生们还应注意调节好自己的作息时间，保持良好的身体状态，才能更好地备考。

综上所述，备考化学需要从理论学习、实践运用、备考技巧、答题方法以及心态调整五个方面全面考虑。只有将这些方面充分结合起来，备考效果才能更好。相信通过自己的努力和不断的积累，每一位备考生都能在高考化学中取得优异的成绩。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇二

近日，我参加了一场关于化学高考备考的讲座，这是我高中三年来第一次参加这样的讲座，讲座内容的丰富与内容详细程度让我收获颇多。在讲座中，主讲老师分享了许多备考经验和学习策略，给我们提供了一些建议，让我们能够更加高效地备考化学。下面，我将结合这次讲座的内容，提炼出几个心得体会。

首先，讲座中提到了科学的学习方法和备考策略。老师强调了化学学习要注重理论和实践的结合。通过理论的学习，我们能够掌握知识的框架和基本概念，而通过实践，我们能够加深对重要知识点的理解和记忆。此外，老师还建议我们要注重知识的联系和应用，要学会将知识点与实际问题相结合，做到学以致用。这些方法对我们备考化学有很大的帮助，既能够提高我们的学习效率，又能够提升我们的应试能力。

其次，讲座中提到了备考过程中需要注意的细节。老师认为，备考化学要注重知识的系统化和整理。化学知识体系庞大而繁杂，很容易出现知识点的混淆和遗忘。因此，我们应该及时整理知识，建立逻辑的思维框架，并进行分类归纳，形成系统性的学习。此外，老师还提醒我们要注重基础知识的复习，基础是高考化学的重中之重，只有通过掌握好基础才能有好的发展。细致入微的备考策略和注意细节的要求，为我们的备考提供了可行的路径和方向。

第三，讲座中着重强调了题型的分析和解题技巧。高考化学题型多变，要想在有限的时间内解题，就需要对题型有较深入的了解，并掌握一些解题技巧。老师列举了一些例题，通过解题过程的讲解，我们了解到了很多解题技巧和方法。例如，通过抓住题目中的关键词，我们能够更好地理解题目的意思，从而准确地解答问题。通过观察题目所给的反应过程和条件，我们可以找到问题的解答方案。这些解题技巧能够让我们在考试中更加游刃有余地解答题目。

第四，讲座中还提到了学习资源的利用和交流互动的重要性。老师鼓励我们要充分利用各种学习资源，尤其是互联网和图书馆。互联网上有海量的学习资料和习题，我们可以通过搜索和下载来进行自主学习。图书馆则是一个很好的学习场所，静谧的环境和丰富的书籍能够提供良好的学习氛围。此外，老师还提到了交流互动的重要性，鼓励我们多和其他同学讨论学习中的问题，在交流中互相学习和提高。

最后，讲座中对我们的心理状态和时间规划提出了一些建议。备考期间，我们不仅要关注学习方法和知识技巧，还要注意自己的心理状况。老师提到了应对考试焦虑的方法和建议，例如合理调节心情，保持积极的态度，定期放松和休息等。此外，老师还强调了时间规划的重要性，要合理安排每天的学习计划，制定明确的目标，并逐步完成。通过合理规划时间，我们能够更好地进行复习和备考，避免精力的浪费和时间的挥霍。

综上所述，这次化学高考备考讲座给我留下了深刻的印象，也带给我很多有益的启示和建议。我相信只要我按照这些方法和策略去备考化学，就一定能够在高考中取得好的成绩。我将倍加珍惜这次学习机会，不断调整自己的学习方法和备考策略，为顺利通过高考化学而努力奋斗！

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇三

第一段：引言（200字）。

高中三年的学习生涯中，高考无疑是每个学生都面临的巨大挑战。而在高考中，化学学科是一个需要大量记忆和理解的科目。在备考过程中，我积累了一些心得体会，现在分享给大家。

第二段：深化理解（200字）。

要取得高分，不仅需要死记硬背，更要深化对知识点的理解。化学学科中涉及的概念和原理非常繁多，只有深入理解才能在解题过程中熟练应用。我通过多做例题和参加模拟考试，加深对知识点的理解，发现了许多看似复杂的题目背后都蕴含着简单的规律和逻辑。掌握了这些规律和逻辑，就能在考试中游刃有余地解答问题。

第三段：系统总结（200字）。

化学学科的知识体系非常庞大，理清知识点之间的关系非常重要。对于我来说，我将知识点划分为不同的模块，并建立了一个系统的知识框架。例如，在学习有机化学时，我总结了各类有机化合物的命名规则和反应机制，形成了一套完整的系统。这样的系统总结不仅有助于理解知识点，还能提高记忆效果，使知识更加牢固。

第四段：多练习（200字）。

高考化学学科的备考中，多做题是一个非常重要的环节。通过多做题，我不仅能够巩固知识点，还能熟悉各类题目的类型和解题思路。在做题过程中，当遇到难题时，我会通过查阅教材和参考书来寻找答案，然后进行反复练习，直到熟练掌握解题方法。在高考考场上，丰富的练习经验使我能够更快地解答题目，减少失误。

第五段：复习备考（200字）。

复习备考也是化学学科备考的重要环节。在复习过程中，我注重对易混淆的知识点进行比较和总结，帮助我避免混淆和记忆错误。此外，我还会整理和归类历年高考试题，分析其出题规律和命题思路，从而更好地了解高考的考点和要求。复习备考不仅可以使知识巩固，还可以提高解题速度和应试能力，为高考取得理想的成绩做好充分准备。

结尾：

在高考化学学科备考中，深化理解、系统总结、多练习和复习备考等方面是我取得好成绩的关键。通过这些方法，我不仅积累了大量的知识，还培养了解题的能力和思维方式。无论在高考后的大学学习还是工作中，这些经验都将对我有所帮助。希望我的心得体会对正在备考的同学有所启发，祝愿大家都能取得理想的成绩！

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇四

近日，在我所就读的学校举办了一场化学高考备考讲座，我深感受益良多。讲座内容包括化学高考的重要性、备考策略以及解题技巧等方面的讲解。通过这次讲座，我对化学高考的备考有了更加全面的了解，在此分享一下我对这次讲座的体会和心得。

首先，在讲座中，讲师强调了化学高考的重要性。他指出，化学在高考中占据相当大的分值，对于理科生来说，化学不仅是高考的必考科目，更是综合素质评价的重要组成部分，因此不容忽视。这一点给了我很大的触动，让我认识到了化学高考的重要性，鼓励我在备考过程中付出更多的努力。

其次，讲座中也提到了备考策略。讲师指出，化学高考的备考不能只满足于死记硬背，更应注重对知识的理解和应用。他建议我们针对各个章节分块备考，逐渐提升自己的综合应用能力，熟练掌握解题的方法和技巧。他还推荐了一些参考资料和习题集，帮助我们更好地备考。通过听讲座，我明确了高考备考的整体思路，更加明确了自己的备考方向。

另外，在讲座中，讲师详细介绍了一些解题技巧。他提到，化学高考对于解题能力有很高的要求，因此解题技巧的掌握至关重要。他给出了一些常见题型的解题方法和注意事项，并通过例题进行了详细的讲解。这些解题技巧和方法对我来说是一个很大的启示，通过学习和实践，我相信我可以提升自己的解题能力，在高考中取得好的成绩。

此外，讲座还提到了对于解析题的重视。解析题在高考中占有一定的比重，而且往往能够综合检验学生对知识的理解和应用能力。因此，讲师强调解析题的学习和练习，鼓励我们通过多做解析题来提升自己的分析思维能力。我在听完这部分内容后，深感高考化学备考不仅需要我们掌握知识，还需要我们具备一定的分析和推理能力。

最后，讲座中还提到了调整心态的重要性。高考是一场长跑，复习备考的过程中难免会遇到各种难题和困扰，因此良好的心态十分重要。讲师鼓励我们要积极乐观，保持信心，相信自己的能力。他还分享了一些自己备考时的经验和故事，让我们明白高考不仅是一场检验知识的考试，更是一次展现自己潜力的舞台。这让我深受鼓舞，使得我更加坚定了复习备考的信心。

总之，这场讲座让我对化学高考备考有了更深的认识。我明白了化学在高考中的重要性，也掌握了更多的备考策略和解题技巧。在这个过程中，我还学会了调整自己的心态，相信自己的能力。我相信，只要我在复习备考中贯彻这些讲座中所学到的知识和思路，我就能在高考中取得好的成绩。感谢这次讲座，它给了我一个清晰的方向，更加坚定了我对高考的决心。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇五

高考作为中国教育体制的重要组成部分，对于每一个学生来说都至关重要。而作为高中三年中最后一次的考试，高考无疑是决定命运的关键之举。高考化学学科作为理科的一部分，对于有志于学习和从事理科相关专业的学生来说尤为重要。在备考化学学科的过程中，我获得了很多宝贵的心得和体会。

首先，对于高考化学学科的备考，系统的知识储备是最为重要的基础。化学学科是一门涉及多个方面知识的学科，需要广泛的知识储备。在备考过程中，我将知识点按照模块进行划分，制定了一个详细的学习计划。通过系统的学习和复习，我逐渐形成了完整的知识框架，对于每个模块的知识都有了系统的了解和掌握。这为我在考试中能够快速准确地答题提供了有力的保障。

其次，理解和掌握化学学科的基本原理和概念是提高成绩的关键。化学学科是一门基础学科，每个知识点都有其自身的逻辑和原理。通过理解和记忆这些原理和概念，可以准确地判断和解答复杂的题目。在备考中，我注重对基本原理的理解，并通过大量的练习将原理应用于具体的问题中。这样，我不仅能够稳固地记忆和掌握知识，还能够提高解决问题的能力。

再次，题型分析和解题方法的熟练掌握可以提高解题效率。化学学科的题型多样，有选择题、解答题等不同类型。每个题型都有其自身的特点和解题方法。在备考过程中，我花费了大量的时间进行题型分析和解题方法的学习。通过分析题目出题的思路和解题方法，我能够更加精确地判断和解决问题。这样，不仅能够在考试中更好地回答问题，还能够提高解题的效率，争取更多的时间去解答难题。

最后，刷题和审题是备考的必备技能。在备考过程中，我主要通过刷题来巩固和检验自己的知识掌握程度。通过大量的练习，我熟悉了不同题型的解题思路和方法，提高了自己的解题能力。在刷题的过程中，我注重审题的能力培养。审题是解答问题的第一步，只有充分理解题目要求，才能够准确地选择解题方法和答案。通过刷题和审题的反复训练，我不断提高了自己的解题水平和答题准确性。

综上所述，高考化学学科备考是一项需要全方位考虑的工作。在备考的过程中，我通过系统的学习和复习建立了扎实的知识储备，通过理解和掌握化学学科的基本原理和概念提高了解题能力，通过题型分析和解题方法的熟练掌握提高了解题效率，通过刷题和审题的训练提高了答题准确性。这些经验与体会不仅在高考化学学科备考中起到了积极的作用，也在学习和生活的其他方面帮助了我。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇六

为了帮助高三思想____学科教师切实提高今年高考复习教学的质量，对广大奋斗在一线的高三____教师提出参考指导意见和建议，我市于20__年11月20日至21日在华坞大酒店举行了20__年思想____高考复习研讨会。

会议是紧张而疲惫的，但也是充实而有收获的，概括起来主要是以下几个方面：

一、学习了许多宝贵的高考复习方法与经验。

20日下午我市____教研员刘华周老师解读了《关注生活，注重基础，强化能力——20__年高考全国文综课标卷____试题分析》，让我看到了新课标试卷的特点和大概模式，对指导学生提高试卷“技术”分有了重要的借鉴方法。21日上午，赣州一中的钟永华老师、宁都中学的廖洲华老师及于都中学的丁检秀老师分别作的《新课程文综（____）高考复习方法与策略的探讨》、《新课程下高考____复习的几点想法》及《20__届高三____新课程第一轮复习策略》讲座让我了解了后高考____复习的一些宝贵经验。

二、研读《考纲》和《考试说明》，明确基础考点。

《考纲》和《考试说明》，是高考命题的框架和依据，也为高考的复习指明了方向，是高考的风向标。三所中学对20__年高考目标的研读，使我明确20__年常用考点的分布状况、热点范围、特点、作用、意义及复习方法。这对我尤如醍醐灌顶、受益匪浅，它指明了高考复习的方向和范围，明确了复习的精力安排，重点安排。

三、夯实基础，整合知识，提高能力，关注热点，精练精讲，规范答题。

给我们做的《高考____各个板块复习对策》让我清晰而深刻的了解了知识、能力、热点之间的关系。

1、关注时政热点，在高考时政热点复习过程中，我们不应纠缠于微观、陷入为复习热点而复习的误区，而应强调对时政热点的宏观把握，致力于挖掘热点与基础知识的结合点，致力于培养学生用所学知识分析、解决和评价有关问题的能力。讲究策略，提高效益：

（1）一轮中渗透：细水长流。

（2）阅读中思考：内引外联。

（3）练习中点拨：潜移默化。

（4）专题中强化：举一反三。

2、夯实基础知识，认清形势，走出误区，讲究策略，回归课本：

（1）前提：思想上引导，使学生“要”读；

（2）关键：方法上指导，让学生“会”读；

（3）重点：能力上辅导，令学生“善”读。

3、能力培养、规范作答，高考要求的四大能力：获取和解读信息能力，调动和运用知识能力，描述和阐释事物能力，论证和探讨问题能力。高考复习能力培养也要讲究策略：

（1）能力是“练”出来的——处理好练习与反思的关系。

（2）能力是“悟”出来的——处理好“做题”与“看题”的关系。

（3）能力是“积累”起来的，做好热点问题归类，做好解题方法归类，做好基本题型归类。

此次高考复习会议，内容是充实的，时间是紧张的，对我的高考复习指导意义是巨大的，其精神和方法必将融入到我具体的高考复习中，期望能取得更大的进步。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇七

随着高考的临近，为了更好地备考化学科目，我参加了一场化学高考备考讲座。在这场讲座中，我收获了许多宝贵的经验和知识。下面，我将分享我的心得体会。

首先，讲座强调了基础知识的重要性。化学是一门理论与实践相结合的学科，而基础知识是学好化学的关键。在讲座中，老师详细介绍了高考化学的主要考点和难点，强调了对基础知识的掌握要做到透彻、扎实。他告诉我们，只有做到基础过关，才能在解题时游刃有余。因此，我明白了只有将基础知识牢固掌握，才能应对高考中复杂的题目。

其次，讲座强调了解题技巧的重要性。高考化学试题常常涉及多个知识点，解题过程繁琐。讲座中，老师给我们讲解了一些常用的解题技巧，如分析题目寻找关键信息、运用化学公式进行计算等。这些技巧让我茅塞顿开，明白了在解题时要注意思路的清晰和方法的准确。同时，老师还教会了我们如何在有限的时间内合理分配答题时间，避免在一道难题上浪费过多时间。

再次，讲座对实验操作的重视给我留下深刻印象。化学是一门注重实践的学科，实验操作是化学学习中重要的一环。讲座中，老师详细介绍了高考中可能涉及的实验操作，并强调了实验数据的处理和分析。他提醒我们要通过多做实验，熟悉实验操作和观察结果，培养实际操作的能力。在听完讲座后，我更加重视化学实验的学习和实践，注重观察实验现象，推测实验过程中可能出现的问题，并积极总结实验经验。

最后，讲座强调了自信心的培养。高考是对学生综合能力的一次全面考验，压力很大，容易让人产生紧张和焦虑情绪。讲座中，老师鼓励我们要保持积极心态，自信应对高考。他告诉我们，只要我们克服困难，努力奋斗，一定会取得好成绩。这给了我极大的鼓舞和信心，让我相信只要自己努力，一切困难都能克服，取得优异成绩。

通过这场化学高考备考讲座，我深刻认识到了高考化学备考的重要性。我要加强对基础知识的学习，善于运用解题技巧，注重实验操作的培养，并培养自信心。相信只要我坚持努力，将这些经验和知识运用到高考中，我一定能取得理想的成绩。同时，我也要感谢这场讲座，它让我明白了自己的不足和需要改进的地方，为我今后的化学学习指明了方向。我会继续努力，争取在高考中取得优异的成绩。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇八

最近，我参加了一场以“化学备考研讨会”为主题的活动。这场活动的目的是帮助想要参加化学考研的学生更好地备考。由于这场研讨会的讲师是一位资深的化学老师，我对于这次活动非常期待。

第二段：分享研讨会的知识和感受。

在研讨会上，讲师为我们讲解了化学考研的一些重点知识点。我们也对考试中可能遇到的问题进行了探讨，包括答题技巧、考试难度等。其中，讲师为我们详解了期末考试中极其重要的一些知识点，例如配位化学、有机反应类型等等。我听得非常认真，收获颇丰。

此外，在研讨会中，我还结交了一些志同道合的同学。我们一起耐心听讲，互相讨论，彼此激励。大家相互鼓励，共同学习，使我倍感温暖。这份感受让我更热爱学习，更珍惜机会。

第三段：总结研讨会的收获。

通过这场研讨会，我学到了很多新知识。讲师的讲解让我更好地理解了一些难点知识，同时也提醒了我需要多加练习。此外，与志同道合的同学交流学习也让我收获颇丰。

正如讲师所说：备考考研，需要各种准备和提前准备，需要耐心和毅力。这些都需要我们学生花费大量的时间和精力。同时警醒我们不要轻易放弃，要坚持自己的目标和方向。

第四段：对未来的展望。

通过这次研讨会的学习和交流，我深深感受到了考研的竞争激烈和不易。未来的备考也需要我付出更多努力。我决心要将此次经验和收获牢记于心，并努力不懈地为考研做好充分的准备。我知道道路很艰辛，但我会一步一步走好我的路。

第五段：总结全文。

这场化学备考研讨会不仅提供给我知识和思想的指导，还让我深感学习的快乐和收获。我更珍视这一次需要付出的时间和努力，并会在之后的备考中尽力发挥所学，让自己在最好的状态下迎接美好的未来。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇九

20__年12月9日我们在南京参加了江苏省教育学会考试专业委员会举办的为期一天的“关于20__年江苏省‘小高考’（物理）命题信息研讨会”。本次会议主题是：

1、20__年江苏“小高考”（物理）重要命题信息研讨；

2、20__年江苏“小高考”（物理）高频考点教学策略研讨；

3、影响20__年江苏“小高考”（物理）冲a要素归因分析及应对策略；

5、名校名师介绍“小高考”（物理）高效课堂复习策略、交流复习经验。

经过这次的学习培训，我感触颇深，收获很大。这次培训学习不仅有利于我们在复习的过程中更准确的把握20__年江苏“小高考”的命题信息，更清晰的明确20__年江苏“小高考”高频考点，而且可以让我们更有效地提升20__年江苏“小高考”的课堂复习质量，让更多的高二学生实现自己的冲a梦想。下面将谈谈我们的一些主要感受和收获：

一、理解能力要求把握复习深度。

对能力的理解不仅包含学生掌握基础知识以及解题的能力，还包含学生的得分能力。知识是基础，在第一位老师的报告中他说的一句话对我感触比较深，他说：其实物理中的每一个过程都是一个很简单的系统，结果被我们老师给教的训练的加上考的，都变的复杂化了，结果搞得学生认为物理很难。所以我们首先突破这一点，不要给学生设置这种障碍。记得在上初中的时候我的物理老师就在第一堂课的时候写过：物理即“悟”理。物理其实讲的就是一个道理，只要把道理规律“悟”透了，物理就真的变得简单了。因此我们物理老师首先不要太多的训练学生，而是先把道理讲明白，然后再训练，通过训练提升能力。解题能力以及得分能力是需要训练来获得。要想提高学生的解题能力，首先要让学生明白什么是题，题具有什么结构特征。题目基本是由两部分组成：题干与设问。期中提干是描述的一种物理情景或者模型，学生读题时要想到与之相关的知识，并对应上相关的模型，根据设问寻找解题突破口。对于解题能力的提高我感觉首先教师要做一个很好的榜样。教师应引领学生从审题、分析、列方程、运算作出示范，给学生做出样子，让他们模仿。在审题时，老师帮学生从思维起点到思维的流程，思考侧面，思考方向，给予启迪和引路，能够拓宽学生的视野，沿伸多向思维触角，从心智方面提高他们的能力。这样，一方面可以让学生养成好的习惯，在思考题目时少走弯路，另一方面由于从老师到自己都能把题完完整整地做出正确结果，考试时，他就有把握、就有信心。得分能力的提高也是要求老师来强调的，尤其是最后的压轴题，很多学生从心里上就怕它，一看就慌了，甚至最后的大题连看都不看，就放弃了。这一点我感觉我们学校的学生最有体现，不仅是最后的大题，甚至只要是大题他就不做。就认为自己不可能做出大题来，其实我们平时训练的一些题目中，大题也有很简单的，比选择题还要简单。所以我感觉要想提高学生的得分能力，培养他们的自信是必不可少的，要让他们一定要坚持做下去，并相信自己能做的，能做一步就写一步，那怕知道其中的一部分原理或者能写出公式来也要写来，写了就可能是得分点。

要想提高学生的某些能力，就要在平时的训练中把握复习的深度。太容易的，一眼就看出答案的就不用讲；相反太难的也不要讲。应该做到只讲对的，不讲难的。在训练中还要精选题目，题目不要太难，并且还涵盖了考试的要求，针对选题要从多角度设问，提出不同的问题，看看需要什么样的规律，需要的解题技巧在哪里等，多方位的训练学生。这样才能让想冲a的学生胸有成竹。当然这还要结合学生的根基来选题。

二、梳理知识体系打好冲a根基。

知识体系才是应对一切考试最根本的武器，所以在复习中要帮助学生建立一个稳固的知识网络体系，防止漏网，不留任何的知识死角。知识体系的构建不是几天就能完成的，需要日积月累，才能厚积薄发。在平时的划块的复习中就是完成知识网络的过程，这个过程需要有题目的训练，训练了题目还要再回归到知识网络中来。除基本知识框架外，还要注意零散知识点的有效识记：复杂知识进行理解识记，简单知识进行触发识记，相关知识采用联想识记。在我们学校更应该注重加强基础知识的梳理，期中尤其是要求等级在a级与b级水平，因为简单题与中档题都是从这两个等级上出的，我们首先要完成的任务是：突破容易题与中档题，尽可能少失这一部分的分。压轴的题目基本都是c级或者cc、cb、bb等组合。这对冲a的学生来讲要必须专门训练的。因为压轴题的分如果尽失，冲a是基本没有任何希望的，但是如果能得到一部分就会有希望，因此，有机会我们应该也要搞一些压轴题的训练。

三、精心编织专题提升冲a实力。

精心的编织专题，首先还要知道什么是“专”，李老师当时的讲解就是：所谓的专，就是对某个知识单元进行专门的研究和训练，下一番硬功夫，做到细、透、精、深。设立专题要有以下原则：一、要以知识点的串联为主线；二、以解题方法技巧的总结为主线。还要抓住“四”点定专题：一、重点主干知识。二、难点学生学习有困难的。三、热点小高考喜欢考的（机械能守恒定律，动能定理）。四、生成点教学中反馈发现的。因此如果要按照这几点来，无疑对老师的备课质量要求很高。很多事实证明：老师付出的时间与学生付出的时间是成反比的。即：如果老师什么也不做，直接给学生布置任务，有可能会让学生走很多弯路，甚至在做无用功。所以老师还是要发挥一定的引导作用，认真选编精炼的题目讲解，从多角度的变换，引导后再放手交给学生，让学生自研、自练。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇十

高考化学是中国高中教育中一门重要的科目，也是考生们升入大学的必备科目之一。作为高考化学教师，备考是我们日常工作中最重要的任务之一。多年来，我不断总结经验，不断提升备考水平，在备考过程中积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

第二段：制定备考计划。

备考计划是备考工作的第一步，也是最重要的一步。根据高考化学的考点和考纲，我们应当合理划分备考时间，并根据自身的教学经验和学生的实际情况，确定每个知识点的备考重点。在备考计划中，我们还应加入一些灵活的调整，及时根据学生的学习情况进行调整，确保备考时间的有效利用。

第三段：抓住考点，掌握解题技巧。

高考化学的考点众多，但是并不是每个考点都有同样的重要性。通过分析历年真题和考纲，我们可以了解到哪些考点更为重要。在备考过程中，我们需要将这些重要的考点作为重点内容加以关注，深入理解，掌握解题技巧。比如，通过分析历年真题，我发现化学计算题经常出现在高考试卷中，因此在备考中，我着重对这部分内容进行复习和讲解，帮助学生掌握解题技巧，提高解题能力。

第四段：加强实验操作能力。

高考化学试卷中，实验题占有一定的比重。为了帮助学生顺利完成实验题，我们需要加强学生的实验操作能力。在备考中，我多次组织学生进行实验操作，引导他们观察现象、记录数据，并分析实验结果。同时，我还制作了一些实验操作视频，供学生在家进行实验模拟，帮助他们更好地理解和掌握实验技巧。通过这些实验操作的训练，学生的实验能力不断提高，提升了他们在实验题上的得分。

第五段：培养学生的思维能力。

高考化学考察的不仅仅是对知识点的掌握，更重要的是对思维能力和解决问题能力的考察。为了培养学生的思维能力，我们需要在备考过程中注重训练学生的逻辑思维和创新思维能力。例如，我会给学生出一些具有挑战性的思维题，鼓励他们独立思考，寻找解题的思路。同时，在课堂上，我也会通过一些启发式的教学方法，激发学生对化学问题的兴趣，培养他们的创新思维能力。

总结。

备考化学教师需要制定合理的备考计划，抓住重点，掌握解题技巧，加强学生的实验操作能力，培养学生的思维能力。通过这些努力，我们能够更好地帮助学生备考，提高他们的化学成绩。同时，我们也要不断地总结经验，不断地学习和提升自己的备考水平，为学生的高考考试做好充分的准备。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇十一

共建“一带一路”新期待必在两年后结出丰硕成果!4月27日，中国国家主席习近平在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会上发表了题为《高质量共建“一带一路”》的开幕辞，提出了新希望、新期待。我坚信，这些新希望、新期待一经各国元首引领和实践，必将在两年后的今天结出丰硕的成果、必将让共建“一带一路”走深走实、更好造福各国人民。习近平主席提出了三条新期待和三个着力点：

一是期待同各方一道，完善合作理念，着力高质量共建“一带一路”。指出，我们要把共商共建共享原则落到实处，做到集思广益、尽施所长、惠及各方。要本着开放、绿色、廉洁理念，追求高标准、惠民生、可持续目标。要把支持联合国2030年可持续发展议程融入共建“一带一路”，对接国际上普遍认可的规则、标准和最佳实践，统筹推进经济增长、社会发展、环境保护，让各国都从中受益，实现共同发展。

划》等指导性文件，要求“一带一路”建设全程搞好生态环保合作，落实“一带一路”建设的绿色责任和绿色标准，把“一带一路”建成真正生态绿色之路。我们有理由相信，“一带一路”建设将为世界经济可持续发展带来新机遇，为解决当今世界和平赤字、发展赤字、治理赤字提供新思路，为构建人类命运共同体作出独特贡献。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇十二

高考是每个学生都经历过的一场浮沉起伏的考试。而作为一位化学老师，我的工作就是指导学生们在化学科目上取得优异的成绩。多年来，我积累了一些备考心得与体会，希望能与大家分享。

首先，在备考阶段，我鼓励学生们建立起良好的学习习惯。对于化学这一科目来说，记忆是至关重要的。学生们应当坚持每天进行一定的复习，通过课堂笔记，课后作业的整理和回顾，巩固所学的知识点，使其形成长期记忆。同时，我们也要督促学生们平衡饮食和充足的睡眠，保持良好的身体状态。只有一个健康的身体才能更好地面对高考的考验。

其次，在备考过程中，我注重学生们的基础知识的巩固和扩展。化学科目有很多的概念和原理需要理解和记忆。在学生们理解概念的基础上，我引导他们进行更多的思辨和推理，帮助他们建立起更好的知识网络。此外，化学的实践性很强，我鼓励学生们多进行实验和操作，通过实践来巩固和深化所学的知识。

第三，在备考阶段，我注重学生们的解题技巧和应试策略。高考中，化学试卷往往设置了很多应用题，涉及一定的推理和解题技巧。因此，我会从这方面着手，为学生们提供一些解题的思路和方法。同时，我也会让学生们多做一些模拟试题，熟悉考试题型和时间规定，以提高解题效率和应试能力。

第四，在备考过程中，我会引导学生们进行复习总结和归纳。复习总结是将散乱的知识进行分类整理的过程，可以帮助学生们更好地记忆和理解知识点。而归纳则是对所掌握的知识进行概括总结，可以帮助学生们形成更深刻的认识和理解。我会鼓励学生们将学过的知识点制作成知识框架图或者思维导图，以便于细致的整理和回顾。

最后，我会在备考阶段注重学生们的心理调整和压力管理。高考是一场重要的考试，而学习的压力往往使学生们变得焦虑和紧张。因此，我会通过心理辅导和自我放松的方法来帮助学生们调整心态，保持积极的情绪和心理状态。同时，我也鼓励学生们进行运动和参加一些放松身心的活动，以减轻压力。

通过多年的教学经验，我深刻认识到备考不仅仅是学生们的事情，也是一位化学老师的事情。我会尽力引导学生们建立良好的学习习惯，巩固和扩展知识，掌握解题技巧和应试策略，进行复习总结和归纳，并帮助他们进行心理调整和压力管理。希望学生们能够在我的指导下，取得优异的考试成绩，为自己的未来铺就一条美好的道路。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇十三

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇十四

第一段：介绍化学老师备考高考的背景和重要性（约200字）。

化学老师作为高中学生的重要辅导员，承担着为学生备考高考的重要责任。在高考中，化学科目的考试占据了一定的权重，因此化学老师需要具备深厚的化学知识和备考经验，才能帮助学生取得优异的成绩。化学老师备考高考不仅是对自身知识的巩固和提高，更是对学习方法和教学策略的不断反思和改进。

第二段：化学老师备考高考的经验和策略（约300字）。

化学老师备考高考需要灵活运用各种学习方法和教学策略。首先，了解实际考试的要求和知识点分布。化学老师需要深入研究高考试卷，掌握历年来的出题规律和重点，结合各地区的考试大纲，进行有针对性的备考。其次，化学老师要熟悉各类学习资源，包括教材、参考书、题库、试题分析等，合理利用这些资源进行学习和教学。另外，化学老师还应注意学生的个别差异性，了解学生的学习水平和学习风格，因材施教，给予个别辅导和指导，帮助学生攻克难点。

第三段：化学老师备考高考的重要性和影响（约300字）。

化学老师备考高考的成效直接关系到学生的考试成绩和学习动力。化学是一门相对抽象和复杂的科目，学生容易对化学产生厌学情绪。因此，化学老师备考高考不仅要注重理论知识的讲解，更要注重实际应用和生活中的应用案例，让学生能够体会到化学的重要性和实用价值。此外，化学老师的备考心得能够影响学生的备考方法和心态，培养学生的自学能力和解决问题的能力，对学生的终身发展有着深远的影响。

第四段：化学老师备考高考的挑战和困难（约200字）。

化学老师备考高考面临着许多挑战和困难。首先，化学是一个不断发展和变革的学科，需要化学老师及时了解新的科研成果和教学方法，不断提升自身的科学素养和专业能力。其次，备考高考需要化学老师投入大量的时间和精力，同时还要兼顾其他教学和管理工作，需要良好的时间管理和压力调节能力。此外，化学老师还需要与学生和家长建立良好的沟通和合作关系，共同为学生的备考努力。

第五段：化学老师备考高考的收获和启示（约200字）。

化学老师备考高考不仅是对化学知识的提升，更是对自身教学能力和专业素养的检验和提高。通过备考，化学老师能够不断完善自己的教学方法和策略，提高学生对化学的兴趣和学习动力。此外，备考高考也能够锻炼化学老师的思维能力和创新思维，为今后的教学工作提供宝贵的经验和启示。最重要的是，在为学生备考高考的过程中，化学老师能够与学生建立起深厚的师生情感，见证他们的成长和成功，这将是化学老师最为珍贵的收获。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇十五

复习建议：

把各位老师的复习建议梳理了一下，加之我自己的一些经验，我认为下段复习中应做到：

1、组织复习时，注重“通性通法”“双基”“概念”“运算”“数学思想”“解题策略”“思维方式的多样性”“实践应用能力”“数学建模能力”方面的复习。

2、复习要讲究策略，要提高复习课的有效性，剩下的只有一个多月，三年没有解决的问题我们不可能三十多天全部解决好，这就要求我们有效复习要讲究策略。如总分策略、改错策略，难度策略、差异化策略，补拙策略，提高考技策略等。

3、教师要处理好教材与复习资料的关系，要以《数学课程标准》为纲，九年义务教育课本为本，考纲解读，做到心中有数，课本解读明晰重点难点，实施单元复习，夯实学生基础。在此基础上对复习资料认真的研读，去掉不合适的题目，补充遗漏的题目，提高复习的效果。

4、复习要讲求方法：复习即要紧扣教材，又要跳出教材，重视例题教学。提高复习效率，解决例题技巧，力争正确规范，面向全体学生，分层设计复习，通过综合模拟，增强学生信心。

5、制定合理的复习计划，细分复习时间和复习目标，中考的数学复习分三轮进行，今年第一轮3月29日到5月18日(两个月)理清初中数学内容的脉络，进行基础知识的系统复习。第二轮5月19日至6月2日(两个周)进行综合训练(模拟练习)这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力，第三轮6月3日至6月12日(两个周)进行查缺不漏，教师要对在练习中存在的问题进行荡扫，二轮、三轮复习同样不能脱离双基在最后冲刺阶段要做到学生会了不教，学生自己会的不教，教了学生不会的不教一定要有重点的专题复习。

所以我们要注意做到：低分学生“高“求：即低分学生必须做专题，一要读完题，二要做了简单的问，三要做好基础题部分;高分学生低求，中上等以上学生至少把课本上讲的专题完全掌握;专题也讲基本原理，基本方法，精讲精炼不图快，一步一脚印抓落实。

总之，这两天的中考复习研讨会让我收获多多，我还要花大量的时间去领会，消化各位老师的研讨成果，将这些成果尽快变成我教学中的财富。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇十六

作为高考化学教师，备考是提高教学质量的关键。在备考过程中，我积累了许多经验和体会。在此，我想分享几点备考心得，以期对其他教师有所帮助。

首先，备考要全面，注重知识点的练习和复习。高考化学试题多样化，涉及面较广，因此备考时不能片面追求某一知识点的掌握。相反，应结合教材的重难点，对每个知识点都进行充分的掌握。并且，要注重知识点之间的联系和综合运用能力的培养，将所学知识融会贯通。而在快速复习阶段，要注重整理和梳理知识框架，形成知识体系，并加强对考点的针对性复习。这样才能在备考中无缝对接。

其次，备考要有针对性，注重培养学生的解题能力。高考化学试题以应用题为主，要求学生具备解决实际问题的能力。因此，我们在备考时要提前研究过往高考真题，了解出题的思路和考点的命题特点。然后，结合自己的教学实践，设立针对性的练习，培养学生的解题思维和解题方法。同时，还要注重学生实际能力的训练，引导学生进行实验设计和实验操作，提高他们的实验能力和分析问题的能力。这样，才能更好地应对高考化学试题。

再次，备考要注重对真题的分析和总结，查找问题并加以解决。高考化学试题常常有很多变化和特殊情况，需要我们认真分析和总结，查找其中的规律和薄弱环节，并加以解决。只有通过对真题的深入研究，才能更好地把握出题规律，预测考点和命题方向。同时，要及时纠正学生在真题中的常见错误和问题，帮助他们提高解题能力和应对能力。这样，才能夯实知识基础，为高考顺利通过打下良好的基础。

最后，备考还要注重与学生的一对一指导和个性化辅导。在高考前的最后阶段，学生往往处于紧张和焦虑的状态，需要我们在备考中给予他们的一对一指导和个性化辅导。我们要了解每个学生的差异化需求，针对性地给予指导和关注。对于有实力的学生，要适当地提高难度，培养其竞争意识和应考能力；对于较弱的学生，要耐心地引导和讲解，帮助他们改正错误和弥补知识短板。只有通过个性化辅导，才能全面提高学生的整体水平，并为他们的高考奠定坚实的基础。

综上所述，作为高考化学教师，备考是提高教学质量的关键。我们要全面复习，注重知识点的练习和整理；要有针对性地培养学生的解题能力；要注重对真题的分析和总结，查找问题并加以解决；要与学生进行一对一指导和个性化辅导。只有这样，我们才能更好地备考高考化学试题，提高学生成绩和素质，为他们的未来发展做好准备。这也是我们作为高考化学教师的责任和使命。

优质高考化学备考研讨会心得（案例17篇）篇十七

化学备考研讨会是许多化学学子备战考研的必经之路。我也参加了这样一场研讨会，通过这次经历，我受益匪浅，不仅巩固了自己的基础知识，还意识到了许多问题。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望能够对其他考生有所帮助。

第一段，介绍研讨会的主题和目标。

研讨会的主题是化学备考，旨在帮助化学学子规划备考内容和时间，进一步明确考试目标和要求。研讨会的目标是通过问答互动、知识分享和解决实际问题等方式，提高参会学生的总体水平，为未来的考试和学习打下坚实的基础。

第二段，分享我在研讨会中学到的知识和技巧。

在研讨会中，我学到了许多基础知识，如化学反应和化学动力学等。同时，我也掌握了一些备考技巧。例如，我了解到应在备考过程中注重刷题和记忆，掌握时间管理和答题技巧，使备考高效且有针对性。我还意识到，考研备考不是一个孤独的过程，与他人交流和合作，能够互相督促，激发自身的学习动力。

第三段，对研讨会的组织和安排进行评价。

研讨会的组织和安排非常合理，分为主讲老师和学生自习两个环节。主讲老师精通化学知识，将复杂的考点讲解得清晰易懂，让我们从中受益匪浅。学生自习环节则让学生有更多时间去钻研和思考，增强自学能力，提高成绩。

第四段，分析其他同学的表现。

除了自己的收获，我也观察到了其他同学的表现。有些同学对化学知识掌握得较好，能够迅速的解答问题；而有些同学则在理解某些概念方面遇到了困难，需要更多的时间去理解和掌握。但是，我相信只要大家在学习上下足了功夫，都能够取得好成绩。

参加化学备考研讨会，让我受益匪浅。我不仅巩固了化学基础知识，还意识到了许多问题和解决方法。通过与其他同学的交流和互动，我更加明确了自己的学习目标和方向。最后，我要感谢主讲老师和组织者，在这场研讨会中，他们为我们提供了一个良好的学习平台，让我们受益匪浅。