优秀作文是对自己和他人的思考和交流，它可以帮助我们更好地理解问题。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够让大家更好地理解和掌握优秀作文的写作技巧。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇一
1.《论气节》以历史上的“士”在气节问题上的种种表现，证明“气是敢作敢为、积极的，节是有所不为、消极的”，这里所用的论证方法是（ ）
a.从一般到个别
b.从个别到一般
c.将某些方面相同或相近的不同事物加以比较
d.将某些方面相反或对立的不同事物加以比较
2.周培源提出要学好文史知识，他针对的不良社会风气是（ ）
a.厚今薄古 b.全盘西化
c.读书无用 d.重理轻文
3.《咬文嚼字》中所举“字有联想意义”的例子是（ ）
a.“你这没有骨气的文人” b.“鸟宿池边树，僧敲月下门”
c.“蓝田日暖玉生烟” d.“尝见草中有虎，射之，没镞”
4.“分人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁”所使用的修辞手法是（ ）
a.排比 b.层递
c.顶真 d.反复
5.《谏太宗十思疏》中，希望君主谦和虚心、修养仁德的话是（ ）
a.忧懈怠则思慎始而敬终 b.念高危则思谦冲而自牧
c.虑壅蔽则思虚心以纳下 d.惧谗邪则思正身以黜恶
6.下列“居士”中指称欧阳修的是（ ）
a.香山居士 b.青莲居士
c.六一居士 d.易安居士
7.下列文句中，运用诠释说明方法的是（ ）
a.一门物理，是研究物质运动基本规律的学问
c.统筹方法，是一种为生产建设服务的数学方法
d.还有一种星，名叫“黑洞”，其实不是洞，是光出不来的星
8.说明文《我们肚子里的食客》具有浓厚的文学色彩，其主要特点是（ ）
a.大量运用掌故，引述典籍，还汇集了有关的社会风俗和人物事迹
b.把说明对象形象化、人格化，使说明过程带有故事性
c.大量引用古代诗文，增强形象性、趣味性，情景生动，趣味横生
d.大处着笔，细处落墨，具体描绘，生动传神
9.下列说明文中，通过对简单生活事例的分析来说明复杂科学道理的是（ ）
a.《桥的运动》 b.《沙漠里的奇怪现象》
c.《统筹方法平话引子》 d.《苏州园林》
10.《白丝翎羽丹砂顶》采用的结构方式是（ ）
a.总—分 b.总—分—总
c.分—总 d.并列
11.胡适《追悼志摩》是一篇（ ）
a.写人散文 b.抒情散文
c.说理散文 d.叙事散文
12.《旅途随笔》、《随想录》的作者是（ ）
a.沈从文 b.余秋雨
c.老舍 d.巴金
13.《哭小弟》中“是好党员，是好干部，斗志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来”运用的修辞手法有（ ）
a.排比、对偶 b.对偶、反诘
c.反诘、排比 d.对比、反诘
14.《都江堰》称李冰：“他大愚，又大智。他大拙，又大巧”。其中“大愚”、“大拙”的意思是指（ ）
a.田间老农的思维 b.田间老农的'勤俭
c.田间老农的淳朴 d.田间老农的木讷
15.下列句子中，《毛颖传》作者一语双关，寄托了文人遭际感慨的是（ ）
a.封诸管城，号曰管城子，日见亲宠任事
b.虽宫人不得立左右，独颖与执烛者常侍
c.围毛氏之族，拔其豪，载颖而归
d.秦之灭诸侯，颖与有功，赏不酬劳，以老见疏
16.方苞《狱中杂记》具有很强的说服力的主要原因是（ ）
a.逻辑论证严谨 b.记叙层次井然
c.事例确凿典型 d.语言朴实简练
17.下列唐人七绝名篇中，曾被广为传唱、名为《阳关三叠》的是（ ）
a.王维《送元二使安西》 b.刘禹锡《乌衣巷》
c.张继《枫桥夜泊》 d.杜牧《江南春》
18.下列诗句中，慨叹报国无门的p; ）
a.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流
b.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘
c.三山半落青天外，一水中分白鹭洲
d.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
19.柳永《望海潮》（东南形胜）中，描绘西湖山水之美的词句是（ ）
a.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
b.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
c.重湖叠山 献 清嘉，有三秋桂子，十里荷花
d.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃
20.李清照《武陵春》词，以“风往尘香花已尽”开端，紧接的一句是（ ）
a.欲语泪先流 b.日晚倦梳头
c.物是人非事事休 d.闻说双溪春尚好
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列文句中，运用了比较说明方法的有（ ）
b.唐代人很喜欢养花，但最重视的却是牡丹；其次大概是梅花、桃花等
e.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘
22.沈从文在《箱子岩》中深沉地表达了（ ）
a.对湘西乡土的热爱
b.对湘西人民同自然融合的赞美
c.对故乡人民生活中的痼疾与污秽的痛心
d.对湘西人民改变历史，创造历史的渴望
e.对转换划龙舟的精神与热情到新的竞争方面去的呼唤
23.下列《狱中杂记》的语句中，属于作者发表议论的有（ ）
a.余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书
b.是立法以警其余，且惩后也
c.孟子曰：“术不可不慎。”信夫
d.良吏亦多以脱人于死为功，而不求其精
e.其枉民也亦甚矣哉
24.下列诗歌作品中，属于近体诗的有（ ）
a.张若虚《春江花月夜》 b.陶渊明《归园田居》（其一）
c.白居易《赋得古原草送别》 d.杜甫《蜀相》
e.孟郊《游子吟》
25.下列诗词作家中，身体力行，坚持抗金，力主收复失地，其作品表现了爱国思想的有（ ）
a.苏轼 b. 李清照
c.陆游 d.柳永
e.辛弃疾
26.我们决不自卑自馁，更不仰人鼻息
自卑自馁：
27.古人尚能“头悬梁，锥刺股”
股：
28.只是他的联想的意义迷离不易捉摸
迷离：
29.又好上高，极其力不已
极其力不已：
30.每薄暮下管键
管键：
31.阅读下文，回答问题：
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使浏览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
（1）概括这段文字的说明中心。
（2）从这段文字看，苏州园林的共同特点是什么？
（4）这段文字出自《苏州园林》，《苏州园林》属于哪种类型的说明文？
32.阅读下文，回答问题：
数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地破土抽芽，她的生命何等蓬勃。春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊。暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期。这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之颠狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
（1）从文中找出红花草的另一名称。
（2）对红花草的刻画，运用了哪一种修辞手法？
（3）分析这段文字的主旨。
33.阅读诗篇，回答问题：
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
（1）“河汉”指什么？
（2）从全诗看，主要运用了何种表现手法？最显著的语言特点是什么？
（3）谈谈这首诗的主旨。
34.以《乡情》为题，写一篇不少于700字的记叙文。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇二
山的高度，在于它总是巍然屹立高处，俯瞰苍生万物;君子的高度，在于他们总是以低姿态示人，俯身笑问世间;伟人的高度，在于他们从不苛求外物，不断追求内心的自省，不断实现自我的发展和提高，推动整个时代向前迈进。
去看看梵高吧，作为现代艺术的殉道者、最令人怀念和感动的画家，在艺术的殿堂上有着无人企及的高度。在37年的人生历程中，他在艺术世界沉浸、沉迷、沉醉，好像赤脚奔跑在原野上的孩童一样天真单纯，即使承受着接踵而来的失败，也从未停止追求艺术的脚步。他所有的艺术成就，都来源于那近乎疯狂的激情——“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘愿失去生命和理智”。这是何等的高度，甘愿为梦想和艺术牺牲自己，燃烧自己。
去看看特蕾莎修女吧，她是人类善良、怜悯和仁慈等优秀品质最完美的化身。这位以广阔的胸怀和无私的爱心关心他人的仁慈天使，她的心灵和生命都有着不平凡的高度。从12岁起，直到87岁去世，她把一切都献给了穷人、病人、孤儿、无家可归者和垂死临终者，从来不为自己，而只为受苦受难的人活着。倾其一生，奉献自己，不为名利，只为延续这世间的爱。在她的生命里，蕴含着英雄和圣徒的本色，她留下的一切是爱与和谐的缩影，值得我们用虔诚的心去思考。
去看看爱因斯坦吧，在20世纪思想界这棵大树上，他无疑是那最粗壮的根茎。他的高度不仅仅在于他能窥见上帝的秘密，更在于他那朴素的、漫不经心的外表下，埋藏着的充实的灵魂。这是一种灵魂的高度，他对科学孜孜不倦、永无止境的追求和探索，以及他“人是为别人而生存的”这一崇高信仰，使后人在享受他带来的科技进步的同时，还懂得了如何崇敬“生命的神圣”。
去看看弘一法师吧，他的一生都活在高于常人、高于世俗的高度里。弘一法师圆寂之时再三叮嘱弟子在身体旁放置一碗清水，为的是那些嗅味而上的蚁虫在焚烧之时能有个安身之所。法师将自己从遥不可及的星辰中摘下，放到人间，放到尘埃里，注意到了这渺小的蚁虫。这是一种低姿态的高度，正是这种高度让他的心灵具有博爱和笃定的力量，俯身的一刹那，那温润如玉的素养便如清泉般流出，令这世间，馨香流淌。
高度并非绝对，零点的起步，就有了高度。我想，人这一生，总要获得点什么，与其苦苦追求物质生活的奢侈和盈余，不如静下心来走进伟人的精神世界，去领略，去体悟，去感受，让心灵更有宽度，让思想更有深度，让灵魂更有高度。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇三
1、《秋夜》，作者鲁迅，现当代最的小说家、散文家之一。这是一篇写人散文，其总体特点是通过秋夜在后园和室中的所见、所闻、所感来抒情写人、还多次运用象征手法。
2、《哭小弟》，作者宗法，当代女作家。文章开头所用的叙述方式是倒叙。文章的总体特点是抒情、叙事、写人相融合。
3、《都江堰》，作者余秋雨，当代艺术理论家，散文家。这是一篇游记，具有较强的思辩色彩，文中多处运用对比手法。
4、《我与地坛》，作者史铁生，当代作家。这是一篇记事散文，通过行动描写、心理描写和侧面烘托三种方式来表现母爱。文章写母爱，却落笔地坛，这实质上是一种象征性类比。
5、《毛伶传》，作者侯方域，字朝宗，明末清初的文人。这是一篇人物传记，采用倒叙方式，使文章富于戏剧性的起落变化。
二、单元内容概要。
记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文章。它包括消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言及记叙性的散文等文体。
学习记叙文单元，应当熟识四种叙述方式，熟知人物描写的五种具体方法，了解环境描写的两个方面，掌握记叙文的两种主要抒情方式。
常用的叙述方式有以下五种：
1、叙事。
记叙文的叙事要用叙述这种表达方式。叙述应具备记叙文六要素：时间。地点、人物、事件、原因、结果，并用一定的人称、以一定的线索，采取某一种叙述方式。
(1)叙述人称。主要有第一人称，如《哭小弟》、《我与地坛》等文章。
(2)有的以“题眼”为线索，如《哭小弟》，全文围绕“哭”字着笔。
(3)叙述方式。有顺叙、倒叙(如《哭小弟》)、插叙、分叙(也叫平叙)。
2、写人。
写人主要有五种描写方法：外貌描写(即肖像描写)、语言描写(即对话描写)、行动描写(即动作描写)、心理描写、细节描写。
3、写景。
景物描写，是对于人物活动或事件展开的特定背景的描写。景物描写可分为两种：社会环境描写，自然环境描写。前者为时代特征的背景描写，后者则侧重于自然界各种景物的描写。
4、抒情。
记叙文有两种直接抒情与间接抒情两种抒情方式。其中，后者可以采取记人寄情、叙事述情、写景寓情、状物抒情、说理言情等多种方式。
5、议论。
记叙文中的议论，与议论文中的议论有较大的不同。它与叙述相结合，并在叙述的基础上进行的，一般表现为先叙后议、先议后叙和夹叙夹议三种形态。叙事、记人、写景、抒情、议论几种方式往往是综合运用的。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇四
安全的。
交通有色彩吗?有，它是绿色的。
——题记。
“要想富，先修路。”一条条宽阔平坦的高速公路，犹如一条条巨龙横卧在中国大地上，托起了高速发展的中国经济快车。
路多了，车快了，人忙了，交通安全了吗?
别忙着疑问，看。
美丽、和谐的环境——。
天地间，倘单有泥土的苍黄和公路的银灰，世界不会美丽。聪明的人们懂得这一这一道理。银灰的带子两旁镶绕上绿色的丝线(树木)，行驶着五彩缤纷的车辆，这是一张多么美丽的图画。
流动、有序的车辆——。
红灯亮了，没有刺耳的刹车声，没有轰鸣的喇叭声，没有抱怨的诅咒声，不分贵贱、不分大小的车们缓缓地停住了。
最前头的那一辆明蓝色的“宝马”轻盈地立在斑马线外，像一位绅士耐心地等候着心爱的姑娘。稍后的一辆有些褪色的货运车有些笨重地停下了，似一名长途跋涉的旅行人驻足欣赏起了风景。
绿灯亮了，凝滞的彩带奔驰起来了。绅士的“宝马”像得到姑娘明确的肯定，高兴地急驰而去;行者似留恋那美丽的风景，慢慢地走向了远方。
执著、奉献的人儿——。
纵横交错的公路中央，盛开着一朵洁白的莲花。不用修饰，没有讲究，简简单单的，一个圆台。圆台之上，笔直地站着一个人。
日晒不化，风刮不倒，雨淋不坏，雪冻不怕。这是钢浇铁涛的人吗?不，仅仅是一个肉生肉长的普通人。
“我站在这个岗位上，我就要坚守这个岗位。”这是他们铿锵的誓言。
路多了，车快了，人忙了，交通安全了吗?
安全了。因为有着美丽、和谐的环境，流动、有序的车辆，执著、奉献的人们，这一切，共同筑就了一条绿色通道。
教师点评。
“绿色”给予的就是希望,就是平安。文章的题目拟的好，直切主题。三个语段构成排比，这样的结构显得小作者颇具匠心。还有，文章熟悉地运用各种修辞手法，更为之增色!
今日说法。
——记一堂“我与交通安全”的班会课。
许东矩。
大家好!欢迎来到初二年12班的演播室参加我们的节目。我是主持人许小撒。今日邀请到的嘉宾有校领导、班主任、各科任教师们。
十字路口，没有警察值勤，我是否会等绿灯亮起再穿道而行?
繁忙路面，暂时没有车流，我是否会趁那一隙间便越栏而过?
回家心切，没有其它车辆，我是否会乘这已超载的客车而归?
(台下笑声四起)。
我们今天的节目是要告诉大家：交通，时时刻刻都发生在我们身边。安全，时时刻刻都提醒着我们注意。
请看以下的报道：
一、在宽阔的城外大道上，各式的运输车辆川流不息。一辆满载货物的拖拉机在加速行驶。紧盯前方的司机不曾想到有某个学生一手扶着车把，一手攀在他的车沿上，随车而行。迎面有一辆客车要驶来，司机一刹车，拖拉机停住了，学生的生命也停住了，只有自行车的`轮子还在转动。
二、在繁忙的市内大道上，两旁的绿树成荫。树荫下，若隐若现着一道绿色的防护栏。栅栏内，行人步履匆匆。忽然停下脚步的人要干什么?他四下张望(远处有一条人行的斑马线)，一抬手脚，竟越出栏外。说时迟，那时快，一辆轿车急速驶来……不多时，一辆顶部闪烁着红灯的车辆呼啸而来，活泼的生命奄奄一息地躺在担架上。
三、在灯火辉煌的夜景下，忙碌一天的人们相继休息了。“小李，走好，不送了。”一酒家传出殷勤的道别声。“不——用，我能回去。”接着摩托发动的机声，带着疲倦与醉意，人与车匆忙上路了。“嘀——嘀——”刺耳的喇叭声唤醒酒醉的人，然而不听使唤的手脚还是误了大事。摩托车冲出了道路，人甩在冰凉坚硬的水泥路上。
(台下群情激荡，东一句，西一句，议论开了)。
主持人许小撒询问嘉宾：这样的悲剧在今天为什么还会发生?
嘉宾：悲剧是大家不愿见到的。但发生了，我们就要深思其中的原因。《交通管理条例》明文规定“骑自行车不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物”、“行人不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁道口的护拦”、“醉酒的人不准驾驶机动车”。很显然，当事人都忽视了交通安全，更违反了交通安全法规。这是主要原因。
主持人许小撒询问嘉宾：悲剧有没有可能减少?
嘉宾：这绝对有可能。只要遵守交通安全法规，安全地行驶，悲剧就不会发生。有法可依，有法还得必依。我们还要通过更多的宣传方式使我们的交通安全法规广为人知，让人们在思想上高度重视它，并让安全行驶成为一种习惯，这样，交通事故的发生率才会降低。
主持人许小撒：据统计，全世界每年死于交通事故的人上亿，直接造成的经济损失高达几千亿美元，间接损失更远甚于此。杜绝不安全的交通行为，势在必行。
高兴的是，我们的国家意识到这一点。前不久，国家又重新制定、颁布了《中华人民共和国道路交通安全法》。这部法律将于5月1日实行，它将规范着我们日常的交通行为，保障着我们交通的畅达安全。
学习这部法律，宣传这部法律，让枯燥的条文演变成生动的故事深入人心，是今天的我们要做的。
谢谢大家的观看。下期节目再见!
(掌声响起，一堂“我与交通安全”的班会课结束了)。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇五
1、话题作文的审题。话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。
“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。
（1）其话题本身是一个字或词语。名词要注意其本义，引申义和比喻义。如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。
（2）正部是写作的重点，偏部限定写作范围。如：生存的智慧，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。
（3）动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。
（4）谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物。
（5）主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇六
为进一步提升全市职工安全意识，营造安全生产氛围，活跃全市职工群众性安全文化建设，市总工会、市安监局、市新闻中心联合开展群众性安全生产征文活动。征文活动有关事项如下：
一、题目：
“安全生产与我同行”。
二、要求：
1.内容要围绕增强安全意识、排除安全隐患、提高安全防范，感情真挚，文笔流畅。
2.除诗歌外，其他体裁均可，字数以600字至字为宜。
3.文章必须为原创，不得抄袭，文责自负。
投稿方式：
请发送电子邮件至《荣成时讯》副刊部邮箱：。联系电话：0631-xxxx78。电子邮件标题上标明“安全生产与我同行”主题征文字样，注明作者真实姓名、单位(在校学生请注明所在学校、班级)、联系方式。投稿日期截止8月31日。
四、奖项设置：
本次征文设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名，纪念奖若干名。举办单位将于9月份对征集的文章进行评选表彰，获奖名单在《荣成时讯》公布。
五、二维码：
本次征文所有文章将发表在《荣成时讯》副刊，职工可通过安装掌上荣成app或关注“掌上荣成”微信公众号，了解征文活动、阅读投稿文章。
荣成市总工会。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇七
1、直接抒情，即不假外物、不加掩饰、直陈自己的喜怒哀乐。典型的例子如《诗经》中的“我心伤悲，莫知我哀”和《琴歌》中的“乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离”等等。教材中的典型如：陆游《书愤》“早岁那知世事艰”和李煜《虞美人》“故国不堪回首月明中”，前者以自己不请世事艰难抒发报国无门的悲愤，后者以往事不堪回首坦陈亡国的痛楚。
2、间接抒情，即通过写景、叙事或描绘人物举动来表达情感，披露心迹，它分如下几类：
(1)写景抒情，最为常见，往往要用以下几种方式：
一是融情于景。如柳永《望海潮》着力铺写景物，“烟柳画桥，风帘翠幕”。“三秋桂子，十里荷花”却分明流动着作者的惊喜。陶渊明《归国田居》中“方宅十余亩”、“鸡鸣桑树巅”几句，不仅是对质朴宁静田园风光的写照，也包盛了诗人脱离官场污浊、重归自然生活的悠然自得之情。
二是借景寄托。如李商隐《夜雨寄北》“巴山夜雨涨秋池”抓住秋雨特征以借景抒情;王维《送元二使安西》“客合青青柳色新”既是实景实绘，又因折柳送别的传统风习象征着一次新的离别在即，满含依依不舍之情;白居易《赋得古原草送别》这篇以春草关合人情，借凄凄春草抒凄凄别值。
三是缘情写景。如辛弃疾《水龙吟》写山“献愁供恨”，显然是作者将自己深沉的家国之思和复国无望之情移入了客观事物;刘禹锡《乌衣巷》写曾是热闹繁华如今却荒凉冷落的乌衣巷，就凝注着诗人沧海桑田的感慨。
四是因情造景。如杜牧《江南春》即将风和日丽之景、烟雨迷蒙之景、江南大地千里范围之景统摄到一幅画面之中进行高度艺术概括，暗示人们：信佛无益于治国安民。
(2)叙事抒情。如杜甫《蜀相》“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，通过杨抬诸葛亮一生的丰功伟绩，表达作者的崇敬心倩。
(3)描绘人物举动抒情。如李清照《武陵春》“日晚倦梳头”，“欲语泪先流”和辛弃疾《水龙吟》“把吴构看了，栏于拍遍”等诗句。
学习诗词，还应把握以下几种常见的艺术表现手法：
1、比喻。如们渊明《归国田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”比喻自己对摆脱羁绊、重归自然的向往和追求。
2、夸张。如张若虚《春江花月夜》“江天一色无纤尘”、王昌龄《出塞》“万里长征人未还”等诗句。
3、象征。如李白《登金陵凤凰台》的“浮云蔽日”象征群小包围皇帝，蔽其视听;苏轼《水调歌头》以月之“阴晴圆缺”象征人之“悲欢离合”。如《送元二使安西》一诗以“柳色新”象征离别，“柳”的意象是具体的，而作为其对应物的“离别”则隐含不露。
4、用典，运用典故来抒情言志表明心迹。如辛弃疾(水龙吟)下片就连用了张翰、刘备、桓温三个典故。
学习本单元，还应掌握有关诗词体裁的一些常识：
1、以句式分，有四言诗、五言诗、六言诗、七言诗、杂言诗等。
2、以体裁分，有楚辞体、乐府体、歌行体、律体等。
3、近体诗，是唐宋以来流行的、形成于唐代的一种格律诗体，它在平仄、押韵等方面都有严格的规定。它主要分为：
(1)绝句，包括五言绝句和七言绝句。每首四句，每句五言者称五绝，每句七言者称七绝。如《出塞》、《送元二使安西》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《江南春》、《夜雨寄北》都是七绝。
(2)律诗，包括五言律诗和七言律诗。每首八句，每句五言者称五律，每句七言者称七律。如《赋得古原草送别》为五律，《蜀相《书愤》为七律。
4、古体诗，与近体诗的讲究声律相对而言的，而不以创作时间而定。唐宋以来的诗人也多作古体诗。如《迢迢牵牛星》、《归国田居》、《春江花月夜》、《游子吟》等。
5、每首词都有一个调名，称词调或词牌，如《沁园春》、《虞美人》、(水调歌头》、《水龙吟》等。词的篇幅长短不一，差异颇大。沿用至今的有小令(59字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)。通常把双调词的第一段称为上片、前阙或上阙，把第二段称为下片、后阙或下阙。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇八
今天是我生日，也是这19年来我过得最开心最幸福的生日。昨晚海军就给我买了蛋糕给我过生日，当我看到：“爱你一万年”的字样时，我真的好感动。但是我不知道为什么我没有流眼泪，也许是我习惯了他给我幸福吧——但是心，确实澎湃过！
早上一早，就看到爸爸的短信：生日快乐！天天快乐！永远快乐！还有妈妈的：生日快乐！天天开心！我感动的一塌糊涂，也哭的一塌糊涂。原来我一直是被幸福拥抱的孩子。只是我太爱胡思乱想，我以为为了爱情，我已经众叛亲离；我以为我的亲人都不会再喜欢我，再爱我了。其实，是我忽略了，那份血浓与水的亲情，怎么会因为我的叛逆就消失不见呢？他们只是希望我幸福，只是恨铁不成钢！而不是不再深爱！
记得昨晚，我还小心翼翼的问海军：“你说妈妈会不会忘记我的生日？”“妈妈是生你的人，她怎么会忘记？”海军说。是啊！妈妈怎么会忘记我的生日，我是她最心爱的女儿啊！其实，原来爱和失望是没有关系的。
也许，谁都可能忘记我的生日，就是妈妈不会。因为她是那么爱我，她说我是她的心肝宝贝。我们曾经是那样相依为命过，彼此安慰过。而且，我们是洽注定要彼此深爱一生一世的两个人。
今天，好多人祝我生日快乐。也确实，我很快乐！因为，一直以来，我都是是相信幸福的。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇九
《大学语文》的考试包括：单选题、多选题、词语解释题、简析题、作文题五大题型，下面为大家简单介绍一下做题的技巧。
内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对容易得分。答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。
多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。答题也要根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法，一一甄别，切忌凭猜测、靠感觉作答。
以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的'答案，鱼目混珠。
考语文基础知识的综合运用能力。答题应采取还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。答案总的要求是越简明越准确越好，而不是内容答得越多越好。
占分比例最大，难度也较大。若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。作文总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。
1、注意审题，千万不能跑题
《大学语文》的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。审好题后可以在草稿纸上列个简单的提纲，动笔时就紧紧围绕提纲写，这样就不会跑题。
2、《大学语文》作文题有记叙文和议论文，但以议论文为多，一般需要写成夹叙夹议的议论文。.在写作议论文时，要注意多写理论，多讲道理，少讲例子。例子只是说明论点的论据，这个例子不能展开描写，点到为止。
3、注意作文对字数的要求。有要求写600字的，有要求写800字的。在写作时，一定要写够要求的字数。
4、注意卷面整洁，字迹工整 。有些考生卷面乱七八糟，字迹让判卷老师无法辨认，这样会影响作文的得分。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇十
一个好标题的诞生着实不易，标题不仅要说出文章的中心内容，而且要极其概括，一目了然。有特点才能有新意，一个有创意的好标题将给文章起到画龙点睛的作用。所以说，标题也是一门艺术。例如写一篇关于春天的文章，标题可以是《春天来了》，如果让标题更加完美、生动，把标题取成《春天的脚步》、《春姑娘来了》或者《春天畅想曲》等，同样是写关于春天的文章，但后者以拟人、状物的手法仅标题就把“一年之计在于春”，一切从头开始的春天表现得淋漓尽致。
文章的标题做得不好，流于形式就行同虚设，做一个画龙点睛的艺术性标题确实需要花点心思。准确而形象的具有创造性的标题能深深打动读者的心，自然也能打动判卷老师的心。
重积累，语法修辞多多用。
首先，要确定一个中心思想，明确自己要写什么。其次，要有取舍，散文就怕罗哩罗嗦没话找话。所谓“有话就长，无话则短”，文章就应该少说或者不说无关紧要的话，每个词句的存在是为了表达作者的思想感情。此外，文章中一定要有观点、有材料，观点和材料是相互依存的，材料一定要围绕观点去写，做到“形散神不散”。
写文章还要注意语法修辞。语法修辞指的就是语言文字的训练，它是决定写作能力的重要方面。学习语法修辞，目的就在于加强语言文字的训练。
语言文字的训练又包括两个方面，一是运用语言文字的实际活动，包括口头语言和书面语言的活动。二是有关语言文字知识的训练，这两方面密切相关又有所区别。在这里又涉及到一个问题：语法修辞的用处。语法修辞的用处首先在于提高我们对语言文字的敏感上。语言文字是有规律性的东西，知道了规律，再去看文章、写文章就会容易理解，下笔也就快了。
读书时，我们要注意课本中语法修辞的运用，这可以帮助我们写作时比较熟练、准确地运用语言。学点语法修辞，还有助于帮助我们辨别语言文字正误优劣。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇十一
a.旧生活的悲剧和希望的破灭。
b.旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的历程。
c.作者对新生活的信念和对理想的追求。
d.爱尔克对弟弟的爱及作者姐姐对作者的爱。
a.站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型。
b.长城摆出一副老资格等待人们的修缮。
c.把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚。
d.离索桥东端不远的玉垒山麓，建有一座二王庙，祭祀李冰父子。
3.下列《湘夫人》语词中，指湘君的是。
a.“帝子降兮北渚”中的“帝子”
b.“目眇眇兮愁予”中的“予”
c.“思公子兮未敢言”中的“公子”
d.“闻佳人兮召予”中的“佳人”
4.下列《行路难》(其一)诗句中，包含了吕尚典故的是。
a.停杯投箸不能食。
b.闲来垂钓碧溪上。
c.忽复乘舟梦日边。
d.长风破浪会有时。
5.《长恨歌》中唐玄宗、杨贵妃七月七日密誓之所是。
a.未央宫。
b.昭阳殿。
c.蓬莱宫。
d.长生殿。
6.《早雁》中“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是。
a.暗讽朝廷无能，同情百姓有家难归。
b.暗示战事紧张，表达对国势的忧虑。
c.暗指百姓纷纷逃难，流离失所。
d.暗示自己漂泊异乡又无可奈何。
a.干瘪的稻穗。
b.神话的蛛网。
c.雪被下古莲的胚芽。
d.“飞天”与未落地面的“花朵”
8.下列《我愿是一条急流》意象中，比喻“我”的是。
a.崎岖的道路。
b.城堡的废墟。
c.熊熊的烈火。
d.黄昏的太阳。
9.《婴宁》写移葬鬼母时婴宁的表现是。
a.孜孜憨笑。
b.笑不可遏。
c.矢不复笑。
d.反笑为哭。
10.下列《哦，香雪》句子中，运用心理描写的是。
b.她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
c.当她断定它属于靠窗那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃。
d.当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸。
二、简析题。
1.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：
不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
a.指出这段文字的论点。
b.说明这段文字使用的论证方法。
c.文中的“王道”包含了孟子什么样的治国思想?
2.阅读《纪念傅雷》中的下列文字，回答问题：
傅雷的性格，最突出的是他的刚直。在青年时候，他的刚直还近于狂妄。所以孔子说：“好刚不好学，其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后，在艺术的涵养，知识学问的累积之后，他才成为具有浩然之气的儒家之刚者，这种刚直的品德，在任何社会中，都是难得见到的，连孔子也说过：“吾未见刚者。”
傅雷之死，完成了他的崇高品德，今天我也不必说“愿你安息吧”，只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间。
a.作者为什么说傅雷“在青年时候，他的刚直还近于狂妄”?
b.作者认为什么样的人是“儒家之刚者”?
c.为什么作者不说“愿你安息吧”?
3.阅读《声声慢》(寻寻觅觅)，回答问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
a.本词的主旨是什么?
b.指出两例运用移情于景手法的词句。
c.指出文中一例直抒胸臆的呼告句，并说明其表达的`艺术效果。
4.阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇;。
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
a.这两节诗表达了怎样的情怀?
b.指出其中自喻为物的诗句。
c.“彩虹似的梦”象征什么?
5.阅读《苦恼》中的一段文字，回答问题：
a.概括这段文字的内容。
c.指出文中与“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”意思相仿的语句。
三、作文题。
古代有个官员对下属们讲了一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一个下属听后说：“终生不敢忘。”
结合上面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
答案：
1.a2.a3.b4.b5.d。
6.a7.d8.b9.d10.a。
二、简析题。
1.a.养生丧死无憾，王道之始也。
b.归纳法。
c.以民为本，施仁政。
b.具有艺术的涵养与知识学问的累积但又能坚持原则。
c.尽管痛惜傅雷的不幸，但更希望知识分子继承他的刚劲品格。
3.a.抒写作者晚年孤独无依的生活境况和内心深处的绝望哀愁。
b.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，“雁过也，正伤心，却是旧时相识”
c.“守着窗儿，独自怎生得黑”或“这次第，怎一个愁字了得”;强化了绝望之情的抒发。
4.a.重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁的情怀。
b.在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
c.美好的理想。
5.a.姚纳想向乘客及其他人倾诉自身的苦恼，却无人理会，使他更加痛苦孤独。
b.黑暗社会无视小人物的痛苦。
c.要是姚纳的胸裂开，苦恼滚滚地流出来的话，那苦恼仿佛会淹没全世界似的。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇十二
常见修辞总结。
(一)比喻。
比喻有本体和喻体、比喻词。
(1)明喻：本体、喻体都出现，比喻词有“像、仿佛、如同、好似、……一样、……似的”等等。
(2)暗喻：比喻词有“是、成”;没有比喻词时，本体、喻体都出现也是暗喻。
(3)借喻：本体不出现，只出现喻体。
(二)比拟。
(1)拟人：把物拟成人。
(2)拟物：把人拟成物;把甲物拟成乙物。
(三)借代。
例：这天这事是谁干的，眼镜干的。
(四)夸张。
(1)扩大夸张：就是故意把事物往大、多、重等方面说。
(2)缩小夸张：就是故意把事物往小、少、轻等方面说。
(五)排比。
(1)排比在三句或三句以上。
(2)排比要求句式相同。
(3)排比句也要求语意相同。
(六)对偶。
有正对、反对、串对三类。
(1)对偶句只有两句，且字数相同。
(2)对偶句要句式一致。
(3)对偶句不要求语意一致。
(七)反诘。
反诘是不需要回答的。
(八)设问。
设问是自问自答。
(九)反复。
连续反复、间隔反复。
(十)反语。
正话反说，反话正说。
(十一)双关。
语音双关(谐音)，语义双关(谐意)。
(十二)层递。
程度一点一点加深，有一个递进的关系在里面。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇十三
《婴宁》是清文学家蒲松龄创作的文言短篇小说，作品借助婴宁这一天真烂漫、以笑著称的少女形象的刻画，表达了对封建礼教窒息女子天性的愤懑。以下是百分网小编搜索整理的关于自考本科《大学语文》文言文辅导：婴宁，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
蒲松龄 别号柳泉居士。明清时代人，性格“孤愤”“狂痴”。《聊斋志异》近500篇，继承六朝志怪小说，唐传奇，《史记》传纪文学的传统，是中国古代短篇文言小说的顶峰。
《婴宁》主要内容：莒县秀才王子服，上元节出游时，遇一位笑容可掬、美丽至极的女子婴宁，相思而病。表兄怕他由痴而亡，哄篇说该女子家住三十里外的山中，王生欣然寻找。果然找到婴宁一家，养母鬼妈妈说王子服与婴宁还是表亲，答应让婴宁随王生探亲。原来婴宁为其父与狐所生，活泼开朗，聪慧美丽，经常笑声不断，邻居妇女都愿与她为友。王生与婴宁完婚后，种花嘻笑，甚至变成朽木捉弄对她不怀好意的男子。又为婴宁死去的母亲和鬼妈妈迁坟合葬答谢养育之恩。一年后生一子，与婴宁一样爱笑。婴宁敢说敢笑天真烂漫，大胆追求自由幸福的爱情生活的形象，跃然纸上，一扫封建闺阁女子形象。
本文通过与婴宁初见，相思，寻找，重见，成婚，结局六个环节表现中心思想，刻画了人物鲜明的性格。小说明写狐仙，是写人间，反映了人类永远需要协调，并为之付出代价的个体性与群体性，自然性与社会性相矛盾的冲突。这就是本篇小说体现出来的社会人生意义。
王子服，莒县罗店人。幼年丧父，他非常聪明，十四岁考取秀才，入泮宫读书。母亲最钟爱他，平常不让他到郊野游玩。聘定萧氏为妻，还没嫁过来就死去，所以王子服求偶未成。
恰逢正月十五上元节，舅舅的儿子吴生，邀王子服同去游玩。刚刚到村外，舅舅家有仆人来，把吴生叫走了。王生见游女多得像天上的云彩，于是乘着兴致一个人到处游玩。有个女郎带着婢女，手拿一枝梅花，容貌绝美，笑容可掬。王生目不转睛地看着女郎，竟然忘记了 顾忌。女郎走过去几步，看着婢女笑着说：“这个年青人目光灼灼像贼!”把花丢在地上，说说笑笑地离开了。王生拾起花来神情惆怅，像是神魂都丢掉了，于是怏怏地回家。
到了家里，把拾来的花藏到枕头底下，倒头就睡，不说话也不吃东西。母亲为他担忧，请和尚道士施法以消灾祛(发“曲”)邪，病情反而加剧。身体很快消瘦下去。医师来诊视，让他吃药发散体内的邪火，王生更恍恍忽忽，像是被什么逮住了。母亲细细地问王生得病的来由，他默默地不作答。恰好吴生来，王母嘱咐他细细盘问王生。吴生到王生榻前，王生见到他就流下泪来。吴生靠近床榻劝解安慰王生，渐渐开始细问。王生把实情全说出来，而且求吴生代为谋划。吴生笑着说：“你的心意也太痴了，这个愿望有什么难以实现?我将代你访求她。在郊野徒步行走一定不是显贵家族。假如她尚未许配人家，事情就一定成功;不然的话，拼着拿出众多的财物，估计一定会答应。只要你病愈，成事包在我身上。”王生听了这番话，不觉开颜欢笑。吴生出去告诉王母，寻找那女子居住的地方，但探访穷尽，一点踪迹也没有。王母十分忧虑，拿不出什么主意。但是自吴生离开后，王生的愁容顿开，吃饭也略有长进。
几天之后，吴生又来了。王生问谋划的事办得如何，吴生欺骗王生说：“已经找到了。我以为是什么人，原来是我姑姑的女儿，就是你的姨表妹，现在还在等人聘定。虽然是家中亲戚，婚姻有些隔碍，但以实情告诉他们，一定会成功。”王生高兴的神色充满眉宇间，问吴生说：“住在什么地方?”吴生哄骗说：“住在西南山中，距这里大约三十余里。”王生又再三再四嘱托吴生，吴生自告奋勇地承担了下来。王生从此之后饮食渐渐增加，身体一天一天地恢复。看看枕头底下，花虽然干枯了，还没有凋落，细细地拿在手上赏玩，如同见到了那个人。吴生不来他感到奇怪，写信叫吴生来。吴生支吾推托不肯赴召。王生因怒恨而生气，心情悒郁，很不高兴。王母担心他又生病，急着为他选择女子作妻，稍微和他一商量，他总是摇头不答应，只是每天盼着吴生。
吴生最终没有消息，王生更加怨恨他。转而又想，三十里地并不遥远，为什么一定要仰仗别人?于是把梅花放在袖中，赌气自己去西南山中寻找，家中人却不知道。王生孤零零地一个人走，没有人可以问路，只是朝着南山走去。大约走了三十余里，群山重叠聚集，满山绿树，空气新鲜，感觉特别清爽，四周安静，一个行人也没有，只有险峻狭窄的山路。远远望见谷底，在丛花群树中，隐隐约约有小的村落。走下山进入树林，见到房屋不多，都是茅屋，而环境十分幽雅。向北的一家，门前种着柳树，院墙内桃花杏花还开得很繁茂，夹杂着几株美竹，野鸟在其中鸣叫。猜想是人家园房，不敢贸然进去。回头看着，对着门有块石头平滑而光洁，就坐在石头稍事休息。
不久听见墙内有女子高声叫“小荣”，声音娇细。正在静心听的时候，有一女子由东向西，手执一朵杏花，低着头自己想把花簪在头上;抬头看见王生，于是就不再簪花，含笑拿着花走进门去。王生仔细一看，这女子就是上元节时在途中遇见的。心中非常高兴，但是考虑找不到进去与婴宁攀谈的理由;想喊姨，只是从来没有来往，害怕有讹误。门内又无人可问，坐立不安，来回徘徊，从早晨直到太阳偏西，眼光顾盼，几乎要望穿，连饥渴都忘了。时时望见女子露出半个面孔来窥看他，似乎是惊讶他久不离去。忽然一位老妇扶着拐杖出来，看看王生说：“你是哪里的年青人，听说你从早上辰时就来了，直到现在，你想要干什么?不会肚子饿吗?”王生赶忙起来行揖礼，回答说：“我在这儿等亲戚。”老妇人耳聋没听见。王生又大声说了一遍。老妇人于是问：“你的亲戚姓什么?”王生回答不出来。老妇人笑着说：“奇怪啊!姓名尚且不知道，怎么能探亲?我看你这年青人，只不过是书痴罢了。
不如跟我来，吃点粗米饭，家里有短榻可以睡，到明天早上回去，问清楚姓名，再来探访，也不晚。”王生正肚子饿，想吃饭，又因为从这以后便可渐渐接近那美丽女子，非常高兴。跟从老妇人进去，见到门内白石铺成的路，路两边树上开着红花，一片一片坠落在台阶上。顺着路曲折转朝西边，又打开一扇门，豆棚花架布满庭中。老妇人恭敬地请客人进入房舍，四壁泛白，光亮如镜;窗外海棠树，枝条带花伸入屋内;垫褥坐席，茶几坐榻，样样都非常洁净光亮。刚刚坐下，就有人从窗外隐约窥看。老妇人叫道：“小荣，赶快做饭。”外面有婢女高声答应。坐着的时候，详细介绍家族门第。老妇人说：“你的外祖父，是不是姓吴?”王生说：“是的。”老妇人吃惊地说：“你是我的外甥!你母亲，是我妹妹。近年来因为家境贫寒，又没男孩子，于是致使相互之间消息阻隔。外甥长成这么大，还不认识。”王生说：“我这次来就是为了找姨，匆忙当中忘了姓名。”老妇人说：“我姓秦，没有生育，只有一个小女儿，也是妾所生。她的母亲改嫁了，留下来给我抚养，人也不算愚钝;只是教育太少，喜嬉闹，不知道忧愁。过一会儿，叫她来拜见你认识你。”
没有多久，婢女准备好了饭，鸡鸭又肥又大。老妇人不断地劝王生多吃，吃完饭后，婢女来收拾餐具。老妇人说：“叫宁姑来。”婢女答应着离开。过了不久，听到门外隐隐约约有笑声。老女人又唤道：“婴宁!你的姨表兄在这里。”门外嗤嗤的笑声不止。婢女推着婴宁进门，婴宁还掩住自己的口，笑声不能遏止。老妇人瞪着眼睛说：“有客人在，嘻嘻哈哈，成什么样子!”婴宁忍住笑站着，王生向婴宁行揖礼。老妇人说：“这是王生，是你姨的儿子。一家人尚且互不相识，真是让人好笑。”王生问：“妹子有多大年纪?”老妇人没有听清，王生又说了一遍。婴宁又笑起来，笑得俯下身子，头都没法抬起来。老妇人对王生说：“我说教育太少，由此可见了。年纪已经十六岁，呆呆傻傻像个婴儿。”王生说：“比我小一岁。”老妇人说;“外甥已经十七岁了，莫非是庚年子出生，属马的?”王生点头说是。又问：“外甥熄妇是谁?”王生回答说：“还没有。”老妇人说：“像外甥这样的才貌，怎么十七岁还没有聘定妻室呢?婴宁也还没有婆家，你两人非常相匹配，可惜因为是内亲有隔碍。”王生没作声，眼睛注视着婴宁，一动也不动，根本无暇看别的地方。婢女向婴宁小声说：“眼光灼灼，贼的样子没有改变。”婴宁又大笑，回过头对婢女说：“去看看碧桃花开了没有?”赶快站起来，用袖子掩住口，用细碎急促的步子走出门。到了门外，才纵声大笑。老妇人也起身，叫女仆铺设被褥，为王生安排住的地方，说：“外甥来这儿不容易，应当留住三五天，慢慢再送你回去。如果嫌幽闷，房屋后面有小园可供你消遣，也有书可供长读。”
饭刚吃完，王生家中人牵了两头驴来找王生。这以前，王母等王生很久不回家，开始怀疑。到村中寻找，竟然没有一定踪迹，就去询问吴生。吴生记起以前说的假话，就让王母到西南山中去寻找。一头经历几个村庄，才到这地方。王生出门，恰好遇见找自己的人。于是就进去告知老妇人，并且请让婴宁和自已一同回去。老妇人高兴地说：“我有这个愿望，并不是一朝一夕的事，只是我老弱的身躯不能去远处，外甥能带妹子去，认识阿姨，非常好。”就呼叫婴宁，婴宁笑着来了。老妇人说：“有什么喜事，笑起来就不停?你假若不笑，将会成为一个完好的人。”婴宁就故意鼓起眼睛。老妇人就说道：“大哥想要同你一起离开，你可以就去整理行装。”又用酒食招待王生家中人，才送他们出门，说：“你姨家田产丰裕，能养很多人。到了他们那儿将不要回来，稍微学些诗，学些礼，也好将来事奉公公婆婆。就烦阿姨为你选择一个好的配偶。”王生等人于是出发。走到山坳回头看，还隐约看见老妇人靠着门朝北望。
回到家中，王母看见婴宁非常漂亮，惊奇地问是什么人。王生回答是姨表妹。王母说：“以前吴生和你说的，是哄骗你。我没有妹妹，从哪里得到外甥女?”于是问婴宁，婴宁回答说： “我不是这个母亲生的。父亲姓秦，死的时候，我还在襁褓中，记不起那时的事。”王母说：“我有一个姐姐嫁给姓秦的人，倒是确实的。但她死了很久，怎么能又活过来?”于是细问老妇人的面目特征和脸上的黑痣，都完全和那姐姐的特征符合。王母又疑惑地说：“这倒是我姐姐，但是已死多年，怎么能又活过来?”正在疑惑的时候，吴生来了，婴宁回避进入内室。吴生询问知道了情况，迷迷惑惑地想了很久。忽然说：“这个女子名叫婴宁吗?”王生肯定了，吴生急忙说是怪事。问他怎么知道婴宁的名字，吴生说：“嫁到秦家的姑姑去世后，姑夫一个人独居，被狐妖所迷惑，害虚症而死。狐妖生下个女儿，名叫婴宁，用襁褓裹着卧放在床上，家中人都见过她。姑夫死后，狐妖通时常来。后来家中求得道士的符咒贴在壁上，狐妖才带着女儿离去。莫非这就是那个女儿吗?”大家正在疑信参半的.时候，忽然只听到室内传出哧哧的声音，都是婴宁的笑声。王母说：“这女子也太娇痴了。”吴生请求和她见面。王母进入内室，婴宁笑声正浓不顾母命。王母催促她出去见吴生，她才极力忍住笑，又面对墙壁呆了一会，才从内室出来。刚刚行完拜礼，又转身急忙进入内室，放声大笑。在屋子里的妇女，都被她逗笑了。
吴生请求让自己去婴宁家看看有什么奇异的地方，顺便为王生、婴宁作媒。找到那村庄所在的地方，全无房屋，只有零落的山花而已。吴生记起姑姑埋葬的地方，好像离这儿不远，但是坟墓已经被荒草埋没，没有根据可以辨认，于是诧异惊叹地返回去。王母怀疑婴宁是鬼，进去把吴生看到的情况告诉婴宁，婴宁一点儿也不害怕;王母又体恤婴宁没有家，婴宁也一点儿没有悲伤的意思，嗤嗤地憨笑而已。没有人能猜到她的心意。王母叫小女儿和婴宁同起同住，清晨婴宁就来请安。婴宁会操持女工，手艺精巧，无人能比。只是喜欢笑，即使禁止她笑也不能止住。但她笑起来非常好看，虽然有些随意但不损害她容貌的美好，人们都乐于见到她笑。邻人家的女孩、年青的妇人，争着和她来往。王母挑选吉日将为她和王生举办婚礼，但终究害怕她是鬼。暗中在太阳底下察看，她的身影又和常人没什么两样。到行婚礼的这一天，人们让婴宁穿上华丽的服装行新嫁妇的礼仪，婴宁笑得非常厉害，以致不能抬头弯腰，于是只好作罢。王生因为她娇痴，担心她泄漏房中隐秘的事情，但婴宁却深藏这秘密，不肯说一句。每次遇上王母忧愁或是发怒，婴宁来了，笑一笑就会解忧息怒。奴婢有小的过错，害怕遭到鞭打，往往求婴宁到王母处去和王母说话，有罪的奴蜱这时来求见，常常得以免罚。而婴宁爱花成癖，在亲戚中到处寻找好花来栽种，并且私下典支金钗，重价购求纯种来种植，几个月后，台阶路旁藩篱旁边，处处都种了花。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇十四
《大学语文》的考试包括：单选题、多选题、词语解释题、简析题、作文题五大题型。
内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对容易得分。答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。
多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。答题也要根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法，一一甄别，切忌凭猜测、靠感觉作答。
以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案，鱼目混珠。
考语文基础知识的综合运用能力。答题应采取还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。答案总的要求是越简明越准确越好，而不是内容答得越多越好。
占分比例最大，难度也较大。若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。作文总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。
《大学语文》的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。审好题后可以在草稿纸上列个简单的提纲，动笔时就紧紧围绕提纲写，这样就不会跑题。
……在写作议论文时，要注意多写理论，多讲道理，少讲例子。例子只是说明论点的论据，这个例子不能展开描写，点到为止。
有些考生卷面乱七八糟，字迹让判卷老师无法辨认，这样会影响作文的得分。
《大学语文(专科)》选取与课文难易度相当的现代文，文体包括议论文、记叙文、说明文;《大学语文(本科)》选取与课文难易度相当的现代文，文体包括议论文、古今记叙文、古今诗歌。考核内容限定在大纲所规定的范围。另外，作文分数下降后，适当增加阅读的比重，还增加了形式灵活的小题。可见，这次调整，加强了对学生知识运用、迁移能力的测试，学生只有认真复习，巩固知识才能顺利过关。
命题是自学考试的核心，是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。对考生而言，首先就要了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易等等相关考试信息。在些基础上把握考试重难点，确定考试对策，这样复习才会有针对性的进行，从而收到事半功倍的效果。
进行总复习前，最关键的就是明白《大学语文》考什么，围绕目标才能针对性制定复习策略。依据大纲，《大学语文(本、专)》题型共有五种类型：即单项选择(20分)，多项选择(10分)、词语解释(10分)、简析题(30分)、作文(30分)。可见，复习的重点可放在作文和简析题上，这两项分数的高低，关系到考试的成败，但不能忽视对基础知识的学习。
其次，考生如有可能应取得历次考试试卷。这既可熟悉题型，了解试题难易度，又可作为自测、练习之用，找出差距，尽快补缺补漏。由于自学考试试题大都来源于试题库，试题一般都覆盖到考试大纲的各章，题量也比较大。根据考试经验，历次考试的试题，大都出自试题库或者与其有很大的关系。因此，考生了解试题库的题型，可以大大增强复习的针对性和有效性。
俗话说，“知己知彼，百战不殆”。复习时了解考试题型，并辅之以有效的练习，才能加深印象，巩固所学知识，收到最好的效果。
1.单项选择
这部分20分，共20个小题，是考试中最容易拿分的题型了。因此考生应尽量做到不失分。单项选择主要考文学史知识，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心论点、主要内容、表现手法、修辞手法、文章体裁等等，四选一，无论知不知道，都有25%的机率选到正确答案，相对容易得分。答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。如2001年4月份全国自考大学语文(本)第9题：
a、铺垫反托 b、对比反托 c、侧面烘托 d、象征暗示(答案：c)
这道题考的是迁移能力。考生并不一定要熟悉原文，只须运用平时所学知识就可以做出正确答案。
2.多项选择
这部分共5题10分，多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。考试内容与单项选择题差不多，只是在答案的设置上更多一些，主要是看考生掌握知识是否全面，这是平时是否用功的最直接证明。答题只能根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法一一甄别，凭感觉来猜题、押题是行不通的。以2001年4月份全国自考大学语文(本)为例：第21题“下列文章，总体上运用对比方法来表达主旨的有( )”、22题“下列作品中通过对话形式展开的有( )”、第23题“下列诗篇属于用乐府旧题的有( )”、第24题“苏轼《江城子》中运用白描手法的词句有( )”第25题“鲁迅《风波》的主要艺术特点有( )”，这五道题都有一定的难度。21、22、23题考艺术手法，23题考文体知识，第25题考艺术特点。根据这些考试内容，考生在复习时就要注意从这几个方面去把握重点课文。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇十五
2016年10月自考《大学语文》复习备考指导(含习题)
2016年10月自学考试将于本月22日开考，考生们在最后冲刺备考阶段要有针对性地进行，以下是百分网小编为大家整理的关于2016年10月自考《大学语文》复习备考指导(含习题)，欢迎参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
共52篇课文，议论文10篇，记叙文17篇，诗词18篇，小说7篇，四部分内容所选的课文篇目，一篇一篇地阅读掌握，加强对课文内容的理解。这里特别强调的是，考生一定要加强对教材所选取的课文内容的理解。
在过去《大学语文》考试中，考核考生对课文的内容是否记忆的试题较多。
1.《秋水》(节选)中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是
a.伯夷 b.孟子 c.孔子 d.老子
[答案]c
[解析]这是考核一名大学生最基本的人文常识的试题。没有丝毫难度。
a.抱定宗旨 b.端正学风 c.砥砺德行 d.敬爱师友
[答案]d
[解析]这是典型的考核是否阅读教材的试题。蔡元培在《就任北京大学校长之演说》共阐发“三事”：抱定宗旨;砥砺德行;敬爱师长;阅读课文掌握阐发三事具体论述的内容。
余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎?对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。
3.下列著作中，作者为韩愈的是
a.《壮悔堂文集》 b.《昌黎先生集》
c.《震川先生集》 d.《樊川集》
[答案]b
韩愈自称郡望为昌黎，故世称韩昌黎。
4.《先妣事略》一文中，“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”的人物是
a.外祖 b.周孺人
c.大姊 d.老妪
[答案]b
[解析]这是典型考核考生是否阅读课文的试题。先妣是周孺人;外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。
5.杜甫《秋兴八首》的创作地点是
a.夔州 b.长安 c.巩县 d.成都
[答案]a
[解析]掌握杜甫是在什么情况下写作的这首诗，掌握时代背景。
6.《长恨歌》中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是
a.杨贵妃 b.董双成 c.梨园弟子 d.临邛道士
[答案]d
[解析]典型考核考生是否阅读课文的极简单的试题。
7.下列《祖国啊，我亲爱的祖国》意象中，“数百年来纺着疲惫的歌”的是
a.破旧的老水车 b.熏黑的矿灯
c.失修的路基 d.淤滩上的驳船
[答案]a
[解析]诗词是需要考生背诵的，起码需要熟读的。
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗;是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
8.《麦琪的礼物》中，能够使“示巴女皇”的珠宝、首饰相形见绌的是
a.德拉的美发 b.杰姆的金表
c.玳瑁的发梳 d.白金的表链
[答案]a
[解析]典型考核是否阅读了课文的试题。
夫妇有两样东西特别引为自豪，一样是吉姆三代祖传的金表，别一样是德拉的头发。如果示巴女皇住在天井对面的公寓里，德拉总有一天会把她的头发悬在窗外去晾干，使那位女王的珠宝和礼物相形见绌。如果所罗门王当了看门人，把他所有的财富都堆在地下室里，吉姆每次经过那儿时准会掏出他的金表看看，好让所罗门妒忌得吹胡子瞪眼睛。
9.下列《我的世界观》语句中，表达了作者“人生基本理念”的是
a.人是为别人而生存的
b.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向
c.我实在是一个“孤独的旅客”
d.只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西
[答案]a
[解析]考核对课文的理解，同时考核阅读课文。
我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福;然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括活着的人和死去的人)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。
a.《红楼梦》 b.《西游记》
c.《水浒传》 d.《封神榜》
e.《三国演义》
[答案]bd
[解析]考核考生对课文的阅读。我十七岁的时候(一九o八)曾在《竞业旬报》上发表几条《无鬼丛话》，其中有一条是痛骂小说《西游记》和《封神榜》的。
1、下列《蒹葭》诗句中，描述抒情主人公顺流而下追寻意中人的是
a.蒹葭采采，白露未已 b.所谓伊人，在水之涘
c.溯洄从之，道阻且右 d.溯游从之，宛在水中沚
[答案]d;
[解析]这道试题有一些难度。但是考核的也是掌握这首诗的最基本的知识。[提示]《蒹葭》中心意象是：“在水一方”。表明人类面临的可望不可即的人生境遇。追寻的两种境况：一种，逆流追寻，茫茫秋水，纵横间隔，山高水复，道阻且长;另一种，顺流追寻，痴情恍惚，若有若无，幻像迷离，“宛在水中央”。两种的结果都是可望不可即。逆流追寻：溯洄从之，道阻且长;溯洄从之，道阻且跻;溯洄从之，道阻且右;顺流追寻：溯游从之，宛在水中央。溯游从之，宛在水中坻。溯游从之，宛在水中沚.
a.王子服 b.狐母 c.鬼母 d.婆母
[答案]c;
[解析]这道题有一定的难度，需要在阅读课文的基础上，对课文内容有一定的理解。[提示]掌握鬼母在全文的作用。鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说的表层叙事：王子服遇美，思美，寻美，娶美。内层结构是：鬼母养狐女，教狐女，嫁狐女的过程。表面上重重偶然巧合，实际上都是鬼母为了完成托养狐女的义务而有意的安排，是她精心策划的一部戏剧。而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。
3.下列《垓下之围》项羽的言语中，表现出对敌人的鄙视和视死如归精神的是
a.此天之亡我，非战之罪也
b.汉皆已得楚乎?是何楚人之多也
c.吾为公取彼一将
d.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德
[答案]d
[解析]考核对课文内容的阅读与每个句子的理解，[提示].
a.赞赏民间技艺的进步 b.反衬重兴香市的冷落
c.证明香市品位的提高 d.讽刺观众素质的降低
[答案]b
[解析]1，考核对课文思想内容与主旨的真正理解，2，考核对这段描写的表现手法。
5.与其他单纯游记文相比，《都江堰》的一个重要特色是
a.生动地讲述历史故事
b.把人生经历融入到自然描写之中
c.严谨地描述地理环境
d.具有较强的`象征意味和思辨色彩
[答案]d
6.下列《虞美人》(春花秋月何时了)词句中，暗喻江山易主的是
a.春花秋月何时了?往事知多少
b.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
c.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
d.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
[答案]c
[解析]考核对这首词基本内容的掌握;
1.下列《冯谖客孟尝君》情节中，能够显示孟尝君礼贤下士品格的是
a.弹铗三歌 b.收责于薛
c.西游于梁 d.立宗庙于薛
[答案]a
[解析]此试题一考核阅读课文，二考核对课文的内容的较深入的理解与分析能力。abcd所描写的行为主体都是冯谖。bcd是冯谖主动为孟尝君效力;a表现冯谖贪得无厌，而孟尝君并没有责怪他，反而满足他的要求，反映了孟尝君的礼贤下士。
2.下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是
a.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面
b.古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光
c.月亮也暗暗地躲到东边去了
d.群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯
[答案]b
[解析]这道题有一定难度。
(2)判断每个句子是在文章描写什么问题时出现的。
这类试题比较灵活，考核考生对语文知识的灵活掌握与理解，有一定的难度。
(1)论点：
文中已经表明：《论毅力》《容忍与自由》《咬文嚼字》
需要自己总结：《寡人之于国也》《秋水》《吃饭》
总论点与分论点：《容忍与自由》，《秋水》《五代史伶官传序》
(2)论据
理论论据： 名人名言、定理和公理、俗语与谚语
事实论据：具体事实、概括事实
(3) 论证：理论和驳论
归纳法： 例证法和概括法
演绎法：普遍性真理，名人名言
比较法：对比法和类比法
顺叙：按照事情发展的顺序进行叙述。如《垓下之围》，《冯谖客孟尝君》;
倒叙：把人物，事件的结局，或者人物经历，事件过程最精彩，突出的片断放到前面来写。如《马伶传》《哭小弟》《金鲤鱼的百裥裙》。
插叙：在叙述的过程中，停顿下来，插入另外一段事情，然后再把原叙述的事情接着写下去。如《爱尔克的灯光》。
[例题]《马伶传》一文的叙事特点是
a.夹叙夹议 b.双线并进 c.插叙 d.倒叙
[答案]d
比喻：比拟
排比：对偶
设问：反诘
层递：《论毅力》;
借代：《马伶传》《八声甘州》;
呼告：李清照《声声慢》;《金鲤鱼的百裥裙》等
a.比喻 b.夸张 c.比拟 d.层递
[答案]a
[解析]考核灵活掌握比喻修辞手法。
[例题]下列《我愿是一条急流》意象中，属于诗人自喻的有
a.荒林 b.城堡的废墟
c.常春藤 d.小草棚
e.云朵
[答案]abde
[分析]1，考核对自喻的理解与掌握。自喻是比喻的一种。2，考核对诗词内容的熟练程度。
以上四点只有“c，常春藤”是比喻爱人的。
我愿是城堡的废墟，耸立在高山之巅，即便被轻易毁灭，我也不懊丧;只要我的爱人是一根常春藤，绿色枝条恰似臂膀，沿着我的前额上升。
(1)自然天成：《饮酒》
(2)融情入景：《湘夫人》《秋兴》《长恨歌》
(3)移情于景：《声声慢》《长恨歌》《秋兴》《再别康桥》
(4)因情造景：《湘夫人》《长恨歌》《雨巷》
借事抒情：《蒹葭》《湘夫人》《鹧鸪天》《再别康桥》《八声甘州》《长恨歌》
(4)借典故抒情：《行路难》《鹧鸪天》《摸鱼儿》
[例题]《摸鱼儿》(更能消几番风雨)下片的主要抒情方式是
a.直抒胸臆 b.借举止抒情
c.借景抒情 d.借典故抒情
[解析]d
[解析](1)诗词的六种间接抒情的方法是学习的重点与难点。
(2)《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上篇主要是借景抒情，下篇主要是借典故抒情。
[例题]下列诗词句中借景抒情的有
a.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
b.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回
c.春花秋月何时了，往事知多少
d.是处红衰翠减，苒苒物华休
e.重过阊门万事非，同来何事不同归
[答案]acd
[解析]考核借景抒情。
倒叙：《哭小弟》《马伶传》《金鲤鱼的百裥裙》;
以小见大：《香市》《苦恼》;
托物言志：《秋夜》;
铺垫：《纪念傅雷》。
欲扬先抑：《冯谖客孟尝君》《都江堰》
拟人：《秋夜》《都江堰》《蚂蚁大战》
[例题]下列语句中，使用了象征手法的有
c.可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下
d.吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬
[答案]abe
[解析]考核考生是否灵活地掌握了象征手法;有难度。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇十六
《一句话》是闻一多先生的诗作。全诗以“一句话”——“咱们的中国”为构思中心，运用写实和隐喻相结合的手法，反复咏叹，极力渲染烘托。以下是百分网小编搜索整理的关于自考本科《大学语文》文言文辅导：一句话，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
本诗写于1925年，收入《死水》。以充满强烈感情的诗句，表达了作者热切期待中华民族美好未来并坚信理想中国必然实现的思想感情，充分体现了诗人深厚执着的爱国主义情怀。
有一句话说出就是祸，
有一句说能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的沉默?
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声
“咱们的中国!”
第一节：在揭露黑暗现实的同时，预见中国的新生。
第一层：1—2句。提出“一句话”的中心及这句话的重大影响。
第二层：3---4句。说明这句话被压抑得太久，但终将爆发。
第三层：5----8句。说明这句话会在意想不到的时候爆发。
这话叫我今天怎么说?
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一声霹雳
爆一声
“咱们的'中国!”
第二节：警告恶势力，中国必将新生。
第一层：第1句。对于恶势力来说，无法改变他的顽固态度。
第二层：2----8句。不管恶势力采取什么态度，中国必将新生。并警告恶势力在反抗爆发时不要恐惧发抖。
1.概括诗中表现的情感内容。
这首诗写作于1925年，作者从美国回国，当时诗人一方面对军阀统治下的祖国黑暗感到非常失望，另一方面对自己的具有五千年历史的民族充满无比的热爱，并对祖国的新生，也就是建立一个人民大众当家作主的中国“咱们的中国”怀有坚定不移的信念。
2.重点掌握诗中所用的象征意义。
(1)“有一句话能点得着火”中的“火”，比喻荡涤黑暗势力的民众革命。
(2)“你猜得透火山的沉默”中的“火山”比喻积蓄了极大反抗力量的民众力量。
(3)“突然晴天里一个霹雳”中的“霹雳”比喻革命爆发时的雷霆万钧的声威。
(4)“你不信铁树开花也可”中的“铁树开花”比喻中国后爆发一个前所未有的民众革命。
3.重点掌握暗示的含义。
“有一句话说出来就是祸”中的“祸”暗示黑暗势力对民众的惧怕与镇压。
“咱们的中国”暗示民众当家作主的国家。
4.掌握诗中反复的修辞方法。
最后三句“突然青天里一个霹雳/爆一声/咱们的中国!”和“等到青天里一声霹雳/爆一声/咱们的中国”是反复，强化主题，增强作品的激情和感人力量。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇十七
《大学语文》的考试包括：单选题、多选题、词语解释题、简析题、作文题五大题型，下面为大家简单介绍一下做题的技巧。
内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对容易得分。答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。
多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。答题也要根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法，一一甄别，切忌凭猜测、靠感觉作答。
《大学语文》的考试包括：单选题、多选题、词语解释题、简析题、作文题五大题型，下面为大家简单介绍一下做题的技巧。
以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案，鱼目混珠。
考语文基础知识的综合运用能力。答题应采取还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的`角度，针对性回答。答案总的要求是越简明越准确越好，而不是内容答得越多越好。
占分比例最大，难度也较大。若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。作文总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。
1、注意审题，千万不能跑题
《大学语文》的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。审好题后可以在草稿纸上列个简单的提纲，动笔时就紧紧围绕提纲写，这样就不会跑题。
2、《大学语文》作文题有记叙文和议论文，但以议论文为多，一般需要写成夹叙夹议的议论文……在写作议论文时，要注意多写理论，多讲道理，少讲例子。例子只是说明论点的论据，这个例子不能展开描写，点到为止。
3、注意作文对字数的要求。有要求写600字的，有要求写800字的。在写作时，一定要写够要求的字数。
4、注意卷面整洁，字迹工整 .有些考生卷面乱七八糟，字迹让判卷老师无法辨认，这样会影响作文的得分。
2023年大学语文自考题目（汇总18篇）篇十八
归纳法、演绎法区别。
演绎法是先有一个总括性的句子，后面有很多例子是证明这句话的。其中的所有例子加上最前面的总括性的句子合在一起是演绎法。比如举个最简单的例子：花是五颜六色的。——这是一个总括性的句子。然后例子：玫瑰有红的、黄的、白的。牵牛花有紫色的。菊花是黄色的。桃花是粉色的。——这是例子。这两部分加在一起才是演绎法。
归纳法是先有很多例子，最后归纳出来一句话。这样整个一个过程是归纳法。归纳法正好反过来，先说玫瑰有红的、黄的、白的。牵牛花有紫色的。菊花是黄色的。桃花是粉色的。最后得出结论：花是五颜六色的。——这两部分加在一起才是演绎法。
类比论证和对比论证区别。
类比论证，是根据一种事物的某些特征来证明另一种事物也有类似特征的论证方法。它抓住两种事物相同或相似的特征进行类比推理，把抽象的道理具体化，以启发人思考。这种论证，一定要找准类比点。不管是自然现象的类比，还是古今中外事实的类比等。都要找出类比事物和所要证明道理之间的共性。
说简单一点，类比论证和对比论证有点像，但是区别是对比是把事物的不同点拿出来比较，类比是把事物的相同点找出来比较进而论证。
类比论证代表作品《秋水》。