写心得体会是一个不断提升自己的过程，通过总结和反思，我们可以不断改进自己。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望对大家有所帮助。
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇一
近年来，随着信息技术的迅猛发展，线上教育正逐渐成为一种趋势。然而，由于疫情的原因，线上教学在短时间内被迅速推广和普及。身为一所学校的校长，亲身参与线上教学的过程，我深感这一新形式所带来的冲击和启示。在这篇文章中，我将谈谈自己对线上教学的感悟、心得和体会。
首先，线上教学打破了时间和空间的限制，以前需要班车才能到达的教室现在能够通过互联网随时随地进入。这种灵活性让我对无论是学生还是教师都有了更高的期望值。通过在线教育平台，学生们可以根据自己的学习节奏自主选择学习内容，并根据自己的时间安排进行学习。而教师们也可以根据学生的需求和兴趣，有针对性地设计课程，让学生更加主动和积极地参与学习。
其次，线上教学也提醒我，教育的核心在于培养学生的终身学习能力和自主思考能力。传统的教学模式往往注重知识的传授和记忆，而线上教学则更注重培养学生的独立学习和问题解决能力。在线教育平台上的学习资源是丰富而多样的，学生可以自主地选择学习内容，并在掌握基础知识后进行思考、分析和讨论。在这个过程中，学生们不仅能够学到更多的知识，还能够培养解决问题的能力，提高自己的思维水平。
此外，我还意识到线上教学需要教师具备新的技能和素质。与传统教学相比，线上教学强调教师的指导和监督。教师需要根据学生的学习情况和需求，合理设计课程和任务，并定期检查学生的学习进度和作业完成情况。同时，教师还应该加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，并针对性地提供帮助和指导。这就要求教师具备良好的沟通能力、创新能力和教育咨询能力。只有这样，线上教学才能够更好地发挥教师的作用，实现高质量的教育。
最后，线上教学也让我意识到教育不能仅仅局限于教室，应该与社会和生活相结合。传统的教育模式往往是单向的，教师传授知识，学生接受知识。而线上教学则可以让学生身临其境地参与到实际工作和社会实践中去。通过与企业、社区和各种组织的合作，学生们可以了解不同的行业和文化，培养实际操作的技能和经验，提高自己的综合素质。
总而言之，线上教学是一种具有挑战性和创新性的教学形式。它打破了时间和空间的限制，提高认知水平和学习质量。然而，它也需要教师具备新的技能和素质，并与社会和生活结合起来，实现真正的教育价值。作为一所学校的校长，我将继续关注和推动线上教学的发展，并倡导将线上教学与传统教育相结合，为学生提供更好的教育体验和发展机会。
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇二
我的线上教学是学习通和微信群相结合。每周的教学内容分解录成10分钟左右的小视频，提前上传到学习通上。
开始上课时，首先通过学习通进行签到，没有及时签到的'同学需要在群里解释原因，以便大家互相监督。接下来，我先提出若干问题，让同学带着这些问题在学习通上观看小视频。
10分钟后，通过学习通的选人功能任意挑同学回答问题（语音和文字均可），之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题，大家参与讨论，我再逐一点评、讲解，直到此知识点同学理解掌握，然后进入下一个知识点。
线上教学没有了教室内面对面的拘束，同学更加踊跃地发言，互动环节更多，参与积极性更大。课下，教师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、ppt等教学内容学生可以反复收听收看。总之，线上教学内容丰富有趣。教学方法多样灵活，课堂氛围更活跃热烈！
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇三
近年来，随着网络技术的不断发展和普及，线上教育已成为一种新型的教育方式。疫情期间，线上教学也已经成为了一种必要的教育手段。但是，我们做线上教育并不是为了应付疫情，而是为了更好地为学生服务，为他们提供优质的教育资源和生动的教学体验。在这篇文章中，我将分享一下我在线上教育中的感悟、心得和体会。
第二段：线上教育的优势。
线上教育有非常明显的优势。首先，线上教育不受时间和空间的限制。学生们可以在任何时间和地点进行学习，使得他们的学习更加自由和灵活。其次，线上教育具有互动性。与传统的教育方式不同，线上教育可以实现实时互动，为学生提供更好的学习体验。再次，线上教育还支持多媒体教学，包括视频、图像、音频等，给学生带来更加生动的学习体验。总的来说，线上教育的优势显而易见。
第三段：线上教育的挑战。
然而，线上教育也面临一些挑战。其中最大的挑战就是如何保证课程的质量。在线上教育中，课程设计和教学质量的要求更高。由于学生分散在不同的地方，教师必须对每个学生进行个性化辅导，并保证教学质量的稳定和高效。此外，在线上教学中，如何确保学生的参与度和学习效果也是一个非常关键的问题。
第四段：线上教育的实践。
在经历了这一波疫情后，我也有了一些线上教育的实践经验。首先，我发现在线上教育中，互动性非常重要。因此，我会运用各种互动形式，如讨论、互动、测试等，激发学生的兴趣并促使他们更好地参与课堂。其次，我还会用多媒体教学的方法，丰富课堂内容和互动形式，增强学生的学习体验。另外，我也会与学生进行及时的沟通和反馈，以及监督和控制学生的学习效果。
第五段：结论。
总之，线上教育是一种新型的教育方式，具有很多优势和发展潜力。但与此同时，线上教育也需要我们不断地去探索和完善，以保证课程的质量和实效。通过这段时间的线上教育，我更深入地认识到了线上教育的优点和挑战，也更加明确了线上教育实践的方向和方法。我会努力提高自己的在线课程设计能力，为学生提供更好的教育服务。
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇四
现代科技的发展使得线上教育成为当今教育领域的重要组成部分。在疫情期间，线上教学更是成为了家长和孩子们的主要学习方式。对于很多家长来说，线上教学是一个全新的体验，他们面临着许多挑战和困惑。然而，随着时间的推移，许多家长们逐渐摸索出了一套适应线上教学的方法和心得。本文将探讨家长们在线上教学中的心得体会。
首先，许多家长认为线上教学为孩子提供了更大的学习自主性和自我管理能力。在传统的课堂教学中，孩子们通常是被动接受知识，而在线上教学中，孩子们可以更自由地选择学习的时间和地点。这使得他们能够更好地安排自己的学习计划，并培养自己的学习习惯和自律能力。比如，家长们可以帮助孩子制定一个每天的学习计划，提醒他们做好时间管理，避免浪费时间在电子设备上。这种自主学习的方式让孩子们更加独立和自信，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
其次，家长们发现线上教学可以增加家庭与孩子的交流和互动机会。在传统的课堂教学中，家长通常很难了解孩子在学校里的学习情况。然而，通过线上教学，家长们可以更加直观地观察到孩子的学习过程和成果。他们可以随时与孩子的老师进行在线沟通，了解到孩子的学习情况，并及时提出自己的疑问和建议。此外，家长们还可以通过参与在线教学活动和讨论，与孩子共同探讨知识和问题，加深彼此之间的交流和理解。这种家庭与孩子的密切互动不仅可以提高孩子的学习效果，还可以增强亲子关系，培养孩子的思维能力和沟通能力。
然而，线上教学也给家长们带来了一定的压力和挑战。许多家长们因为缺乏线上教学的经验和技巧，不知道如何帮助孩子更好地适应在线学习。他们担心孩子在家中自学时会分散注意力，容易受到外界干扰。此外，线上教学中的传递信息的效率也不如传统的面对面教学，家长们担心孩子在不理解的情况下就过度依赖互联网搜索答案。针对这些问题，家长们可以积极寻求帮助，参加线上教育培训，提高自身的教育技能和知识，与其他家长共同交流和分享经验。此外，家长们还可以与老师保持良好的沟通，及时了解教学进展和孩子的学习情况，共同解决线上教学中的问题和困惑。
最后，线上教学也带给了家长们一些意想不到的收获和启发。通过线上教学，他们不仅可以帮助孩子学习知识，还可以学习和了解最新的教育理念和方法。比如，家长们可以通过观看线上教学视频和课程，了解到一些先进的教学模式和技巧，进一步提高自己的教育水平。此外，线上教学也给了家长们一个机会，让他们重新审视和反思传统的教育模式，探索更适合孩子们发展的教育方式。因此，线上教学为家长们提供了一个学习和成长的机会。
综上所述，线上教学对于家长来说确实是一次全新的体验。尽管他们面临着许多挑战和困惑，但通过不断摸索和探索，许多家长们已经取得了一定的成果和经验。他们发现线上教学为孩子提供了更大的学习自主性和自我管理能力，增加了家庭与孩子的交流和互动机会，同时也给家长们带来了一些压力和挑战。然而，这些挑战也激发了家长们的成长和学习欲望。他们积极寻求帮助，提高自身的教育水平，为孩子们的未来发展做出贡献。
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇五
随着新冠疫情的爆发，各个学校纷纷启动线上教学，在这个特殊时期，校长们成为了整个学校线上教学的中坚力量。他们不仅需要组织教师进行线上教学的准备工作，还要确保学生能够顺利地参与其中。作为一位校长，我也深切地感受到了线上教学的挑战和机遇，下面我将分享一下我的感悟和体会。
首先，线上教学需要更加灵活的教学方式。与传统的实体课堂相比，线上教学在时间和空间上更加灵活。教师可以根据学生的需求和学习进度，更加自由地安排课程内容和时间安排。这对于学生来说是一个很大的优势，他们可以根据自己的节奏来学习，不再受限于固定的课堂时间和地点。而对于教师来说，线上教学也意味着他们需要更多地了解和掌握新的教学方法和工具，比如在线讨论、协作平台等。这对于教师的专业能力是一种挑战，但同时也是一种机遇。
其次，线上教学促进了师生之间更加紧密的互动和沟通。在传统的课堂教学中，学生们有时会因为害羞或者其他原因不愿意积极参与讨论。而在线上教学中，学生们可以自由地表达自己的想法和观点，教师也可以更加全面地了解学生的学习情况和需求。此外，线上教学还提供了更多的互动方式，比如在线讨论、小组合作等，可以促进学生之间的交流和合作，提高学生的学习效果和质量。对于教师来说，线上教学也意味着他们需要更加耐心地与学生进行沟通和交流，通过及时的反馈和指导，帮助学生解决问题和提高学习能力。
再次，线上教学为学校提供了更多的教学资源和机会。在线上教学中，学校可以与其他学校或机构合作，共享教学资源和经验。通过线上课程和培训，学校可以为学生提供更多的学习机会和选择，拓宽他们的学习领域和视野。同时，学校也可以将线上教学与实体课堂教学相结合，通过线上线下的有机结合，提高教学的质量和效果。对于校长来说，线上教学也可以成为展示学校的窗口，吸引更多的学生和教师，提升学校的声誉和竞争力。
最后，线上教学也需要解决一些问题和挑战。首先，线上教学需要学生有较好的自律能力和时间管理能力，否则可能会因为放松而错过重要的学习时间。其次，线上教学也需要学校提供相应的技术支持和设施，确保教师和学生能够顺利地开展线上教学活动。最后，线上教学还需要教师采用更加多元化的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求和兴趣。
总之，线上教学给学校和校长带来了很多新的机遇和挑战。作为一位校长，我意识到线上教学是一个不可逆转的趋势，学校必须积极适应和应对。我们要加强师资培训，提升教师的线上教学能力；要加强教学资源建设，提供优质的线上教育资源；要加强学生管理，引导学生健康合理地使用互联网和线上教学资源。只有这样，我们才能充分发挥线上教学的优势，为学生提供更好更全面的教育服务。
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇六
随着信息时代的发展，线上教育交流成为了一种新兴的教学方式。这种教学方式突破了地域和时间的限制，让学习更加便利。对于学生来说，线上教学大大拓展了他们的知识视野，同时也提高了学习效率。然而，线上教学也存在一些问题，如沟通交流的不畅和防止信息泄露的难度等。在线上教学中，我们要尽可能地克服这些问题，让学习更加顺畅。在我的实践中，我有了一些关于线上教学交流的感悟和体会。
一、克服技术难关。
线上教学要求学生具备一定的操作技能，如熟练使用电脑、网络等技术设备。我曾经遇到过一个问题：在与教师进行线上学习交流时，出现了网络不良的情况，使得交流不畅。为了克服这个问题，我对网络进行了相应的调整，将网络速度提升到最快，这样我们就能够轻松地进行线上交流。
二、增强交流意识。
在线上教学中，良好的交流很重要。当我们与教师进行交流时，可以通过清晰明了地表达问题，可以更加有效的得到解决。同时，我们也可以通过建立交流群，在群里与同学以及教师进行交流，了解同学的各种困难和疑惑，这样不仅可以增强同学之间的交流，也可以帮助教师了解学生的个人特点，有利于个性化的教学。
三、知识共享。
在线上教学中，知识共享是非常重要的。如果我们在学习过程中遇到了一些难题和问题，可以向教师进行咨询，也可以跟同学们进行讨论。通过分享自己的学习经验和解决问题的思路，可以帮助更多同学提高学习的效率和成绩，同时也可以为同学之间建立起良好的交流互助机制。
四、提高自我管理意识。
线上教学有很多的优点，但同时也需要同学们提高自我管理的意识。有些同学在进行线上学习时，容易走神，产生分心的情况，这样会使学习时间长而效率低下。因此，我们需要提高自我管理意识，调整学习状态，使得我们能够更加集中地学习，提高学习效率。
五、增强信息保密和安全意识。
在线上教学中，信息的保密和安全是非常重要的。我们要注意将个人信息和学习资料保密，不将其泄露出去。同时，我们也要注意防止电脑病毒的侵害，定期进行系统维护和保养，确保学习时的设备处于一个良好的状态。保持良好的网络安全意识，才能确保线上学习的安全和便捷性。
总之，在线上教学交流中，我们需要注重技术水平的提升，增强良好的交流意识，进行知识共享，提高自我管理意识，同时也要注重信息保密和安全意识。只有这样，我们才能充分利用线上教育的优势，更好地进行学习和交流。
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇七
近年来，随着互联网的快速发展，线上教育逐渐成为教育领域的热门话题。然而，由于新冠疫情的爆发，线上教育突然成为了现实中的必需品。家长们也被迫接受线上教育模式，与孩子一同面对这一新挑战。在这个转变过程中，家长们不仅感受到了线上教学带来的便利，也遇到了一些问题和困惑。下面将从孩子学习效果、时间管理、家庭关系、对孩子的影响以及未来发展等方面，对线上教学的家长们的心得体会进行探讨。
首先，家长们普遍对线上教学的影响认为，这种教育模式能够提高孩子的学习效果。家长可以通过观察孩子的学习表现，了解他们的学习进展，并及时与老师进行沟通和交流。与传统教育相比，线上教学为孩子提供了更多的学习机会和学习资源，可自由选择适合自己的学习内容。同时，线上教学还可以与现实生活相结合，让孩子更容易理解和记忆知识点。家长们发现，孩子在线上教学中的学习积极性更高，学习效果也更好。
其次，时间管理是家长们在线上教学过程中面临的一大挑战。家长要帮助孩子规划好学习时间，充分利用线上教育平台提供的资源。准确掌握每个任务的时间要求，合理分配学习和休息时间，避免学习疲劳。一些家长认为，线上教学要求孩子具备较强的自学能力和执行力，因此在时间管理方面需要引导和支持孩子。家长的参与和监督对孩子的学习效果起到重要作用，可以帮助他们更好地掌握时间，提高学习效率。
此外，家庭关系也受到了线上教学的影响。在线上教学过程中，家长们与孩子共同面对学习压力和困难，增强了彼此之间的信任和沟通。家长们可以更多地与孩子交流和互动，了解他们的学习情况和需求，及时给予帮助和支持。线上教学还促使家庭成员之间形成更紧密的学习共同体，营造出浓厚的学习氛围。家长们发现，在线上教学中与孩子的亲子关系更加紧密，相互之间的理解与信任也更加深入。
另一方面，线上教学对孩子的身心发展也产生了一定的影响。家长们需要关注孩子的学习情况和身心状态，及时调整学习计划和方法。孩子可能面临着较大的学习压力和焦虑情绪，家长们应该及时给予关爱和支持，帮助他们缓解压力。同时，线上教学也为家长与孩子开展更多有益的学习和兴趣活动提供了机会。家长可以与孩子一起参观线上博物馆、参加线上讲座等，开拓孩子的视野，促进他们的全面发展。
最后，家长们认为线上教学是未来教育的发展方向。线上教育不受时空限制，可以满足不同地区和学生的教育需求，培养更多的优秀人才。家长们期待线上教学平台能够进一步完善，提供更丰富、适合不同年龄段学生的教学资源。他们也愿意参与线上教学中的互动和交流，与教师一同携手培养孩子的兴趣和能力。家长们深信，未来的教育将离不开线上教学的支持和引领。
总之，线上教育给家长们带来了新的教育方式和体验。家长们通过线上教育更好地了解和支持孩子的学习，同时也面临着时间管理、家庭关系和对孩子的影响等方面的挑战。他们认为线上教育是未来教育的发展方向，期待更多的优秀资源和互动机会。随着线上教育的不断发展和完善，相信家长们在应对线上教学挑战的同时，也能够享受到线上教育所带来的便利和成就。
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇八
时间的脚步滴滴答答的向前，我国的.疫情虽然得到了很好的控制，但为了各地人民的安全，学校的大门仍然紧闭，我们的网课仍在继续！
今天，我们的语文课程是寓言二则的第一则：《亡羊补牢》。每一则寓言故事里都隐藏着一个大道理。我从孩子们熟悉的寓言故事入手，让孩子们猜寓言故事《刻舟求剑》、《守株待兔》、《画蛇添足》等寓言调动孩子们的积极性，让孩子们产生对这节课的浓厚兴趣。这则寓言其实很好理解，但让孩子们明白其中蕴含的道理必须带着孩子们熟读课文，分析透彻。
每一节课我都是从认真备课着手，吃透教材，这样才能全面的'给孩子分析教材，才能知道该让孩子了解到哪一层面。了解故事，读懂寓言所蕴含的道理，这既是寓言学习的主要目标，也是寓言学习的方法，老师把学习的目标与方法清晰的教给孩子，而且在学习的过程中扎实进行，落实有效。以关键问题为切入点，引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设平台，多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴含道理交织深化，使目标落实到位。由于是网课，跟在课堂中有所不同，每个环节的脚步都会变慢，有时孩子们的注意力会很分散，对于我提出的问题和引领的方向会出现茫然，在其他同学回答问题的时候不能认真听，不能及时给出合理的补充，这些客观存在的问题都会影响课堂的质量和课程的进度，所以在课堂中，我会时刻强调集中注意力，每次有孩子回答问题我都会让其他同学带着问题去听，这样就有效地提高他们的注意力。
每一节课都是对教师的.考验，每一节课都是教师责任心的体现，我会尽力上好每一节课！
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇九
在静默中，为进一步增强家长、幼儿、教师对新冠肺炎疫情的防范意识，使幼儿在疫情防控期间得到良好的教育，为丰富幼儿在家生活，从9月14日开始，扎赉诺尔区油娃娃幼儿园结合实际情况有计划的开展了“云相伴，趣居家”线上教育系列活动。
为更顺利的开展线上教学活动，油娃娃幼儿园的教师们利用线上会议的形式开展教研活动，提前定制好各年段幼儿的教学主题和教学内容，各班教师以年级组为单位，根据孩子的年龄特点及幼儿居家的实际情况，精心的筹划与准备，设计了一系列线上互动活动内容和计划。线上推送活动内容以五大领域为主，涵盖防疫、安全知识、趣味游戏、绘本故事、好玩的美工、朗朗上口的儿歌、体能训练、亲子活动等等。活动前，教师会向家长讲明本次活动名称、活动目标、活动准备及活动要求，先引导家长理解本次活动的意义，再由家长去引导小朋友完成活动。
教师们的.专业引导，父母对孩子的热爱，完美的配合完成一次次的线上教学活动，相信风雨终会过去，阳光终能到来，让大家携手并进，共待云开“疫”散。
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇十
通过三个半天的学习，我有很多的收获，现将收获分享如下：
1。原来很害怕，真的是从心理上就从吓住了，现在感觉不那么难，会用视频会议简单上课，但也避免不了出现很多问题，通过学习我会慢慢的摸索，别怕不会只要努力去学，肯定能学会，要相信自己。
2。现在我们自己设备还不行，如网络不流畅，操作起来也很困难，一会网断了。再如，录制的设备也没有，若有自己也可尝试去录，有了方法不去尝试也不中，因为在录制中也可能会出现这样那样的问题。
3。在没有听苏老师讲解之前，心里边儿确实是害怕焦虑，天天呆在家里边儿都不敢出门儿。真的像苏老师说的那样，走着都是害怕，心里想着对方总是有病毒，总有种害怕的'感觉。每天看到新增的人数，确定的人数，死亡的人数更是害怕。但听了苏老师的讲解之后，心里还是平静了很多，因为像这种反应都是正常的反应。
4。在没有听苏老师讲解之前说实话的对学生做心理输导很少，有时也免不了上课情绪不稳定，有时很想对学生发火。听完后，感觉真的是这样，学生毕竟年龄小，正处于爱玩游戏，玩手机的年龄，自我控制能力又差，再加上疫情期间，免不了他们心中烦燥不安，害怕病毒，心里不安心学习。这时候需要我们去耐心输导，每天除了传授知识，再给他们讲一些疫情防控知识，便于他们正确去看待疫情。总之，通过三半天的学习我收获了许多，我还会慢慢去实践去摸索，争取使自己很快提高。
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇十一
疫情的蔓延，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停止，从开始的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培训教会我们，更好的网上上课，保证所有学生不掉队。通过几天的培训心得如下：
刚开始我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手机a pp，结果所有人手机上下了很多软件，但用到的也不多。网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个知识点，学生可有针对行的学习，不会的知识点可以反复观看，达到孰能生巧的目的。
很多学生在学校学习时，自律性就很差，老师一直催才会完成作业。在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体会到成功的喜悦。这样就让大部分学生都能学到知识，都有所提高。
刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参加的.寥寥几人，让我很烦恼。随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能高兴的配合老师的工作，这也让老师们很欣慰，相信网上教学会越来越顺，效果也会越来越好！
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇十二
随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心发展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。
这几天在师问上的学习，让我学到了很多线上授课的技巧和方法，提高我使用网络平台教学的能力，也让我对线上授课有了更新更深的认知。停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。因此，教育工作者必须放大格局，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心全面健康发展的视角，完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。不仅要帮助学生学习文化知识，使他们不能因为疫情耽误学业，更重要的帮助孩子积极地参与生活，乐观地面对生活，认真地思考生活;让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。
学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，有多样化适合学校自身情况的授课方法。
老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑，多加强网上授课的能力，通过更好的方式方法与学生交流、互动、传授知识。
家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。
一边是残酷无情“战疫”前线，一边是每个人都需要做好自己的后方；一边是疫情实时数据的.无情上升，一边是全国上下万众一心、众志成城；一边是冬天的尽头，一边是春天的起点。疫情终将会结束，桃李依然花万里。
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇十三
针对此次新冠疫情及延迟开学，作为一名超银中学（镇江路校区）初一学生的家长，我想说两点：一是思想敏锐，学校及时洞察疫情苗头，尽早预防的意识，令人安心；二是未雨绸缪，学校提前对学生的假期生活进行了规划，引人点赞。
起初，在我们家长还没有对新冠病毒引起足够重视的时候，超银学校便凭借敏锐的洞察力于1月21日在学校微信公众号上发出了警示：提醒家长采取谨慎的.态度，尽量取消不必要的出行，尤其是不要带孩子去往人群密集的地区。同时，班主任老师迅速统计寒假外出人员，对学生们假期外出情况做到心中有数，这些有效的预防措施给家长们敲响了警钟，大大增强了学生的“安全感”。
大年初四，青岛市教育局下发了春季推迟开学的通知，初五，学校便在微信公众号中发布了《延期开学莫心慌，超银“互联网+教学”随时在线答疑》的消息，让忧心忡忡的家长们吃了一颗“定心丸”，并在学校“弯道超车”自主学习计划等有力措施的感召下，大家士气倍增、信心满满。
家校联动，师、长、生学习氛围空前高涨。“线上教学”还没有开始前，很多家长心中都惴惴不安、顾虑重重。网络授课孩子能否适应？教学内容是否能听明白？老师跟踪学习情况是否能及时？如今经过一周的学习，这些顾虑已经完全消除。儿子感慨说：“妈妈，除了看不到想念的老师和同学们，有一点遗憾以外，我们学校的‘线上教学’还真不错。这段时间你和爸爸更了解我的学习进度了，晚上还可以提问和督促我自主学习，爸爸每天和我一起亲子阅读、攻克难题、举行家庭乒乓球赛，学习生活比想象的丰富多了！”
看到孩子学习兴趣这么高涨，我不禁在心里暗暗感慨：你只知道老师们安排的学习很丰富，却不知这里面蕴含了老师们多少辛勤的付出，熬了多少个不眠之夜啊！且不说此前的紧张备课，就说“线上教学”后，老师们基本是全天候工作，提前通知孩子们次日的学习计划、课堂安排、所需时间等，事无巨细。
上课时间到，老师们要“召唤”所有同学，孩子们听，家长们关注动态，老师们实时跟踪；一堂课结束，班主任及时上线，总结好的方面，提醒存在的不足；安排课间体育锻炼、眼保健操；夜深了，孩子们都睡了，家长们可以放松一下了，可是网络的那头，我们的“超人”老师们还在忙碌着总结情况、制定第二天的学习计划，把孩子们的反馈发给家长，最后还不忘关切地说一句：“让孩子早点休息！”
在超银中学（镇江路校区），孩子们有一群“超人”们陪伴，她们无私、忘我的精神无时无刻不在感染和感动着家长们，孩子能加入到这样一个集体中，我们感到很幸运。
隔着屏幕与网络，我们无法表达内心感激之情，只能在微信中发一句：老师，您辛苦了！谢谢您！
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇十四
2月10日开学到今天，清徐县特殊教育学校执行“停课不停学清徐特教在行动”线上教学情况怎么样？老师们依托微信和“钉钉”提供课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业等教学服务活动，是否可以满足特殊学生的学习需求？现回顾一周教学情况，进行一周小结：
开学两天教学促进会后，老师们每天将教学工作完成后，在学校钉钉工作群里面提交工作日志，认真记录每天的教学内容和完成情况。
一周之后进行周小结，总结本周学习情况，计划下周教学内容。
一周以来，老师们站在家长的角度充分理解家长，不强制要求家长，讲课是将钉钉和微信结合使用，把教学任务以微课、微视频或者文字语音的形式发布在微信群和钉钉上，整节课不一直采取直播的形式，只是在需要的课上，精心安排内容，以最短的时间进行直播，尽量让家长根据老师发布的任务，自行安排时间指导孩子完成，但必须是当天完成，在一定程度上减轻了家长的负担。
教学内容围绕疫情防护知识和运动康复训练相结合设计，并结合学生家庭实际布置任务，在不加重家长负担的情况下，尽可能多的让学生参与学习。
孩子们在家长的陪同下，认真学习，认真完成任务，家长们很及时地将照片，视频传回钉钉或者微信群，每天的任务很好地完成了。
一周以来，“停课不停学清徐特教在行动”依托微信和“钉钉”提供课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业的形式提供教学服务，获得了各班家长的肯定和认可。
疫情面前，让我们团结一心，众志成城，清徐特教的老师们将继续充分考虑家居生活的特性及不同学生个体能力、家庭情况的差异性，根据实际情况开展教学，以生动有趣、便于操作的教学内容呈现，让教学与康复指导与家居生活有机结合起来，让孩子们在家里快乐学习。
开学有延迟，师爱无止境。“停课不停学清徐特教在行动”，在这个特殊时期，让我们和家长一起团结起来，行动起来，春暖花开的校园，在等着我们回来！
专业线上教学的家长们心得体会及感悟（案例15篇）篇十五
在今年这个冬天，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国人民的心。
作为一名年轻党员，我坚持每天通过学习强国、央视新闻频道等途径了解最新的疫情情况，学习居家安全卫生知识。同时我响应学校党支部的号召，积极报名参加志愿者活动和爱心捐款等。
作为五年级年级组长，我与组内班主任们始终一同携手并进，积极参与南苑小学的各项疫情防控工作。从一月下旬开始，每日对班级和年级学生信息进行排查、统计、上报，确保信息上报的及时性和准确性。此外，对班中的学生尤其是在外地以及返沪的学生情况做到及时问候和了解。
同时，作为五年级英语任课老师，我同组内教师们齐心协力，在学校教导处的工作指导下，结合本年级学生学情，认真开展备课、作业设计、网络互动、线上教研等各项工作。在空中课堂开播的同时，重视课后直播互动的有效落实，帮助学生在特殊时期同样能够确保学习的'有效性。
我相信，只有在工作中用心、用情、用爱，才能去坚守作为一名年轻共产党员的职责和担当。