学前班教学计划上学期(10篇)

时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

学前班教学计划内容学前班教学计划五大领域篇一

1、学习趣味绘画培养幼儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力和个性品质。

4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

1、1——6周：简易绘画

2、7——11周：学习折纸方法和简易的制作

3、12——14周：欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品

4、15——20周：手工活动

油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等

示范法、演示法、临摹法、讲授法、谈话法、讨论法

教学要求：学生每天至少要完成一幅作业，每班好的作业那出来作学习示样。

学前班教学计划内容学前班教学计划五大领域篇二

我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。

1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

角色游戏

1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力。

2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐。

3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力。

4、能自觉遵守游戏规则。

《小河马找长处》《时代超市》《新华书店》收集相关的图片及废旧物品。

各种日常废旧生活物品、摆物柜、旧书、药品盒、食品商标等。

1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题

4、爱护玩具、自觉整理玩具。

《造飞船》《做蘑菇》《小手动动动》

《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。塑料制。

作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。各种废旧物品、玩沙工具等。

1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能。

2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感。

3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

《演唱会》《打败大灰狼》《小木偶的红围巾》《小水晶找妈妈》。

录音机、磁带、背景图、碟片等。

1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力。

2、激发幼儿对学习音乐的兴趣。

3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则。

4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

《长大要当解放军》《泼水歌》《粗心的小画家》《数星星》录音机、磁带、钢琴以及各种头饰衣物道具背景图。

1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质。

2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。

《跳绳》《玩沙锤》《钻山洞》跳绳若干根、沙锤若干、哑铃若干、铁圈几个等。录音机磁带。

学前班教学计划内容学前班教学计划五大领域篇三

学前班教学计划内容学前班教学计划五大领域篇四

支教第四周

学前班的小学生

在愉快的游戏中发展幼儿的各种综合能力，培养幼儿动作灵活性和协调性，提高兴趣，充分发挥学生的表现力和模仿力。

学前班的孩子不懂的如何有效保护自己，因此在游戏追逐中，容易受伤，而且她们没有明确的“游戏规则”，极有可能“犯规”。

一)扮演角色，活动身体

1、"你们看我是谁"，(老鹰)"对，我是老鹰，现在*意做母鸡的小朋友站到这边来。

1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角

3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。

4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。

样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。"

2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动。

游戏结束后，将老鹰，母鸡，小鸡的角色转换，体验不同角色带来的乐趣

"今天，我们的小朋友都做得很棒，我真为你们高兴。"

学前班教学计划内容学前班教学计划五大领域篇五

并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。

1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

角色游戏

1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力

2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐

3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力

4、能自觉遵守游戏规则

《小河马找长处》《时代超市》《新华书店》收集相关的图片及废旧物品。

各种日常废旧生活物品、摆物柜、旧书、药品盒、食品商标等

1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题

4、爱护玩具、自觉整理玩具。

《造飞船》《做蘑菇》《小手动动动》

作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。各种废旧物品、玩沙工具等。

1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

《演唱会》《打败大灰狼》《小木偶的红围巾》《小水晶找妈妈》

录音机、磁带、背景图、碟片等。

1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

《长大要当解放军》《泼水歌》《粗心的小画家》《数星星》录音机、磁带、钢琴以及各种头饰衣物道具背景图。

1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质

2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。

《跳绳》《玩沙锤》《钻山洞》跳绳若干根、沙锤若干、哑铃若干、铁圈几个等。录音机磁带。

学前班教学计划内容学前班教学计划五大领域篇六

通知小朋友开学，制定班级计划，学期计划，月计划，周计划，日计划，做好开学准备工作，接待好新入园的小朋友。

三月份：

训练好常规，做好开学准备计划，发放新书，制定学期计划，月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录，三八妇女节制定贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出学生家长开放日计划，31号学生家长开放(学生家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给学生家长)迎接每月的语言考核(4号)

四月份：

在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的快乐，开展春季运动会，让学生家长报名参加让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起游戏的快乐，二十八号制定出学生家长开放日计划，，29号学生家长开放(学生家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给学生家长)迎接每月的美术考核(4号)

五月份：

把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟教师一起庆祝妈妈的节日，准备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核(5号)

六月份：

准备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟教师一起庆祝自己的节日，并跟教师一起拍班级合影，各班准备公开课为提高教师业务水平，二十八号制定出学生家长开放日计划，30号学生家长开会(学生家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给学生家长)迎接每月的钢琴考核(3号)

七月份：

庆祝七月一日党的生日，(唱歌，舞蹈，游戏等)跟孩子一起开毕业典礼，(朗诵，唱歌等)重新制定计划，迎接每月的公开课考核(4号)

八月份：

总之，我会时刻牢记园兴我荣的宗旨，为幼儿的全面发展，为幼儿园的美好明天不断努力，让我们的宝贝在金色摇篮幼儿园里健康、快乐的成长!

学前班教学计划内容学前班教学计划五大领域篇七

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我将一如既往地认真开展工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，加强学困辅导，使每一位幼儿能够得到发展。

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿倾听习惯较差。

3、对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力 ，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

鉴于以上不足，本学期，在要不断加强常规训练，幼儿绘画剪纸的基本技能训练。将学前的准备工作和教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

镜子，油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等

略

学前班教学计划内容学前班教学计划五大领域篇八

积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探索新课程，在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素质教育，使幼儿身心健康发展。

本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。

经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的协助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理能力有了很大的提高，特别在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴。在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。如：洗餐巾。摆小椅子。擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺。三名幼儿还参加自治区的珠算比赛。在绘画方面，大多幼儿能做到涂色均匀。但由于这个班级不是一直我跟班，在今年x月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的掌握这个班级还需要边教边看。总体的来说，部分幼儿在动手能力，操作能力，自制能力方面依赖性强，还需要老师的细心辅导。

根据以上情况，结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点，我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作能力，加强自理能力的培养，为做好幼小衔接打下基础，养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿大胆的参加活动，主动与同伴协商事情，有解决简单困难的能力。加强对幼儿的常规培养，统一要求，纠正个别幼儿的不良习惯。在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。在活动中以鼓励为主，让幼儿在生活、学习中互相帮助，多参加集体活动，增强身体素质，使幼儿个方面同步发展。

根据本园的保教工作计划，结合我班幼儿的年龄特点，接受能力等方面的情况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参与，家长的支持配合下完成各项活动。

1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的服务幼儿。

2、教师要求一致，培养良好的常规。

3、根据幼儿的个体差异实施教育，注重因人施教。

4、认真批改作业，及时纠正作业中的错误。

5、用表扬，赞许，肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。

1、举行去动物园的亲子活动

2、幼儿园组织幼儿参加本幼儿园内小小艺术家绘画作品展。

1、组织家长召开家长会，仍家长了解学前班上学期的工作计划，幼儿园的办园宗旨，方针等。倾听家长的要求和意见。

2、不定时的对一些幼儿进行家访。了解幼儿在家的表现。

3、在家长接送幼儿的时间进行交流，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，及时改变和调整教育方法。

4、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动配合老师把活动顺利开展。

5、写期末鉴定，使家长了解幼儿在园的表现。

三月份教学重点：

学习《可爱的乡村》的课程单元，引导欣赏乡村风光，感受乡村民间游戏民俗风情的多样性，趣味性，激发爱家乡，爱祖国的情感。

主要活动内容：

1、《好玩的泥巴》7、《赶圩》

2、《石头和沙子》8、《对歌台》

3、《野花和野草》9、《夸家乡》

4、《树木和竹子》10、《庆丰收》

5、《在农场》11、《乡村乐》

6、《家乡土特产》12、《未来的乡村》

四月份教学重点：

学习《动物王国》的课程单元，我们将带领幼儿走进千奇百怪的动物世界，进而萌发爱护动物，亲近大自然的情感，培养初步的环保意识和行为。

主要活动内容：

1、《我喜欢的动物》8、《珍稀动物》

2、《水里的动物》9、《动物吃什么》

3、《草原上的动物》10、《动物的自我保护》

4、《森林里的动物》11、《神奇的尾巴》

5、《有趣的昆虫》12、《动物的脚》

6、《美丽的鸟儿》13、《动物宝宝》

7、《动物的家》14、《冬天了的动物》

7月份教学重点：

学习《可口的食品》的单元课程，我们以食品的种类，营养，食品与健康的关系，食品的包装与制作为线索，让幼儿了解食品与人、科技的关系，能用语言、艺术等多种方式表达自己的感受、体会。

主要活动内容：

1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》

2、《水果家族》8、《奇妙的调味品》

3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》

4、《杂粮店》10、《科技种植园》

5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》

6、《饮料屋》12、《食品的运输》

五月份教学重点：

学习《书的世界》的课程单元，我们将带领幼儿走进书的世界，让幼儿接触优秀的儿童文学作品，激发幼儿阅读图书的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。

主要活动内容：

1、《书中的世界》7、《报纸和杂志》

2、《我会看书》8、《书的材料》

3、《书的诞生》9、《爱护图书》

4、《书店》10、《我最喜爱的书》

5、《阅览室》11、《书中的字宝宝》

6、《各种各样的书》12、《梦想书城》

六月份教学重点：

学习《好样的我》的课程单元，我们将引导幼儿发现自身的成长变化，感受成长的喜悦，学习欣赏自己和他人，增强幼儿的自信心，坚持性，责任感和自我保护能力，培养幼儿积极向上的意识。乐观开朗的性格，良好的行为习惯和学习习惯。

主要活动内容：

1、《我从那里来》9、《灵巧的手》

2、《我的模样》10、《有礼貌的孩子》

4、《成长快车》12、《讲卫生的孩子》

5、《自我保护》13、《勇敢的孩子》

6、《会动的身体》14、《我爱学习》

7、《我喜爱的运动》15、《我的朋友》

8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》

17、《夸夸我自己》

学前班教学计划内容学前班教学计划五大领域篇九

分析学前班共有学生x人，男生有c人，女生有v人。七岁适龄儿童占30％，其它儿童六虚岁。多数学生天真、活泼、聪明、好动。个别学生胆小，有2名学生智力开发不够，显得笨拙。独生子女个性都非常强，自制力都很差。少数民族幼儿占大部分，个别的学习汉语比较吃力。多数幼儿在幼儿园学习过，有一定的学习基础，但不太规范。

1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整。

2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯。

3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力。

4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力。

5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。

6、渗透思想教育。

7、学习23个声母及6个单韵母。

8、学会20—40个简单的字。

本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《我喜欢的人》，《小河马有用处》，《会想办法的乌龟》，《蚂蚁飞上天》等，培养语言组织能力的有3个《看图说句》，《量词歌》，培养幼儿复述能力的有《花公鸡出门》、《小猴跳绳》等，培养幼儿朗读能力的有《绕口令》、《哈哈镜》、《美丽的秋天》、《我们的祖国真大》、《中秋节的月亮》、《悄悄话》、《老鹰和鸡》、《变色的房子》、《山》、《小动物告别会》、《会变的水》、《雪花》，培养幼儿倾听理解能力的有《听词连图》、《听一听猜一猜测》，培养幼儿识字能力的有《三点水》、《草字头的字》、《我们的名字》。

幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力。

1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力。

2、启发幼儿自己提出问题，解决问题。

3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动。

4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象。

5、重视德育培养。

1、教育幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲。

2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美好情感。

3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领。

4、培养幼儿热爱老师的情感。

5、培养幼儿的勇敢和机智。

1、通过“比一比看一看“提高幼儿的书写能力。

2、举办写字展览。

学前班教学计划内容学前班教学计划五大领域篇十

通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培养和发展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"的勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2、引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3、注意倾听对方讲话。

4、能理解日常用语的意思。

5、能清楚地说出自己想说的事情。

6、喜欢听故事、看图书。

7、能听懂和会说普通话。

8、对学生的语言能力进行综合性开发。

可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学会怎样在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。

幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面发展。

1、过年好。同时复习拼音单韵母、声母。

2、看图学写字(1、2)

1、看图学组词、造句。同时学习拼音----复韵母ai、ei、ui

2、桃花笑了(诗歌)。

3、寻隐者不遇(唐诗)

1、表达相反的意思。同时复习拼音

2、雨后春笋(看图讲述)

1、尊敬老师

2、小柳和小妞(绕口令)。同时学习拼音ao、ou、iu

3、芽(散文)。

1、鹰和蛙(童话)。同时学习拼音ie、ue、er

2、两只鱼篓(看图编故事)。

3、一串鞭炮(看图讲述)

4、猴子游泳(寓言)

1、守株待兔(成语故事)。同时学习拼音an、en、in、un、ün

2、上学歌(儿歌)

3、选图编故事。

4、谜语三则。

1、暮江吟(唐诗)。同时学习拼音ang、eng、ing、ong

2、我登上了月球(想象讲述)。

3、小黄莺唱歌(故事)。

4、毕业诗(诗歌)。

1、把以上学过的内容进行总复习。

2、考评。