一分钟，可以展示我们的冷静与果断，也可以显露出我们的慌乱与不安。一分钟的整理，能够提高我们的工作效率。以下是小编为大家收集的一分钟内完成各种任务的经验分享，希望能给大家带来灵感和启示。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇一
活动时间：周三下午放学后30分钟安排集中学习..
活动对象：已从三至六年级选定的60名小学生。
活动地点：科学实验室。
活动准备：1、向60名学生发出“合唱团录取通知书”
2、对选入合唱团的学生进行集会，向学生介绍活动的日程安排以及强调活动期间的安全、纪律问题。
活动内容：
1、合唱教材选择途径。
a、从网络或歌曲书籍中搜集适合小学演唱的合唱歌曲以及。
发声练习曲编辑成教材，以便于教师和学生之间的交流合作。
b、选择适合进校园的民歌进行改编，充实合唱内容。
2、课程内容范畴。
歌唱的发声问题、歌唱的姿态问题、合唱的指挥问题、声部的协作问题。
3、教学内容安排由指导教师提前一周列出教学计划。
活动要求：
1、凡是三至六年级学生均可自愿报名参加；
3、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；
4、每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；
5、每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；
6、每位队员将合唱团发给的歌片等资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇二
我最喜欢的社团是合唱团，是因为当初我三、的时候上音乐课时，我们在考唱歌，而我唱歌唱完时，我的音乐老师说：我不能参加合唱团太可惜了！我听到的时候，于是下定决心要参加合唱团，而合唱团里都是跟我一样喜欢唱歌的人所以我才会想参加合唱团。
自从我五年级加入合唱团后，我就奋发图强的开始练习唱歌，而在平日时我们只会一、三、五去早上，二、四去中午，到了比赛的时候我们就会开始每天练习连中午也去，现在我已经六年级，我也经过了许多大大小小的比赛或是表演，其中我最印象深刻的比赛是去比全国赛，因为在比赛所以要住一晚，后天，我们在比赛时发现有很多人实力比我们强，果然人中自有豪中手，一山还有一山高，我们得到了全国第四是全国赛的最后一名，而经过这次的`洗礼后，我一定要再接再厉，而我们在埔里比赛时的回忆我一直记在心里。
我在合唱团待到了六年级后也让我有了心得，我觉得合唱团真的很好玩，都是跟我一样喜欢唱个的同学，虽然都是一群女生不过还是有几个男生，这让我不会太孤单，不过合唱团是我心中的好社团。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇三
xx市第xx小学始创于1983年，是一所建校25年的全日制小学。学校位于xx城西郊城乡结合处，富密路路北，占地面积15469平方米，校舍占地面积2413平方米。学校在“以人为本，质量为先，科学管理，开创特色”的办学理念指引下，做到以人为本，唱响“创新——发展”的主旋律；用欢乐之水，浇灌心灵之田，实现“努力办成一所具有鲜明读写特色的品牌学校”的总体发展目标。
2008年3月，我校根据教育局“关于开展特色学校创立的工作部署”，着眼于学校的可持续发展，秉承“建欢乐和谐学校，办人民满意教育”的办学理念。遵循“注重基础、注重学生的实际发展，让师生共同受益，为学生的终身发展奠基”的指导思想，确立了“欢乐读写”特色学校的创立目标。
结合教育局提出的关于开展“打造书香学校”的指示精神，我们确立了特色主题——“欢乐读写”。主题确立后，我们进取组织实施，成立了学校特色组织机构，制定了特色学校创立规划。我们提出的要求是：用普通话读经典书，用规范字写好文章。喊出的口号是：欢乐读写，奠基人生。读写这一课题见效慢，在短期内很难看到大的成效，这是一项长期而又艰巨的任务。可是，我们清楚的认识到一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们肩负着这样的重任，不可有半点的懈怠。小学阶段能培养学生的一种良好的阅读习惯，为学生的终身发展，打下坚实的基础，使他们终身受益。这是我们的职责和义务，我们将克服重重困难，坚持不懈的把此项工作开展下去，使其真正成为我校的特色。
我们确立的总体目标是：营造浓郁的学校文化氛围，构建学习型学校，突出“书香学校”建设，确立“终生学习、学习为本、工作学习化、学习工作化”的学习理念，构建和弘扬“热爱书籍，享受阅读，亲近经典，奠基人生”的特色办学之路。提高全校师生的综合素质，养成良好的学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。加强特色学校建设，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
有了这样的目标我们将创立活动分三个阶段进行：
第一阶段：2008年3月—2008年6月准备酝酿、研讨规划、逐项细化阶段。主要任务是：制定、公布规划方案、计划，依据总规划将资料逐项细化，整理构成具体可行的子方案。初步改变学校环境，教师、学生注重学习积累，活动逐步实施。
第二阶段：2008年9月—2010年12月为创立“欢乐读写”学习型学校深化研究、重点实施阶段。主要任务是：按照方案部署开展各项活动，收集、积累资料和活动经验，初步构成教育特色。完善学校文化建设，经过开展丰富多彩的师生文化活动，不断提高全校师生的文化底蕴，突出学校文化特色。
第三阶段：2010年9月—2010年12月为总结反思、滚动发展阶段。主要任务是：对创立活动进行反思和回顾，不断调整、总结、提高，组织展示特色教育成果。
具体体现：
1、每一天确保两个十分钟，培养读写习惯，营造特色氛围。
为了使学生身心能够健康发展，为了提高师生的写字的质量。我们在每一天早晨上课前的10分钟，创设了“欢乐练字”板块。这是我们每一天“雷打不动”的10分钟！在这10分钟里，我们利用理论讲座及教学指导等形式，对学生的坐姿、握笔和写字技巧进行了系统的训练与培养。为避免练字的单调与乏味，且写字效果还要得到提高。我们为师生们创设了这样的.学习情境和氛围：全体师生在古筝轻音乐的陪伴下开始了一天的学习与工作，师生们沉浸在悠扬的音乐中，快欢乐乐地写字，并饶有兴趣的写好每一个字，他们身心愉悦，心境开朗。
创立学习型学校，学校全力打造阅读空间，除课堂阅读教学外，每一天中午课前10分钟，我们开设了“欢乐读书”版块，师生们一齐学普通话、听朗读录音、读经典名著、品书香韵味，既锻炼了普通话，又使师生的语文水平和文化底蕴得到了不一样程度的提高。
2、在学校各项活动中，突显读写特色。
我们充分利用每周一国旗下讲话的时机，为每位教师供给演讲的平台，大大提高了教师们的写作水平和演讲本事；学校把每项大型活动的开展都看做是展示学校特色教育的舞台，在全市中小学生运动会上，我校的表演操也体现了学校的读写特色；每个月都要围绕特色主题开展各种竞赛活动。如：开展不一样形式的朗读比赛：课文朗读比赛、古诗文朗读比赛、课外书朗读比赛等，不断提高学生的朗读技巧和水平；开展不一样形式的校内写作比赛，用自我的笔写自我的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文等征文竞赛，检验读书、积累的成果，学生自我动手修改手抄报，丰富课余生活；演讲、故事比赛，锻炼了学生的语言表达本事和写作题材的收集和组织本事。
3、围绕读写特色，开发校本课程。
为了使师生们积累到的学习资源，能有效、充分的利用而不被浪费，我们成立了校本课程开发小组，开发了以“欢乐作文”为课题的校本课程。至此，我们创立的“欢乐读写”学习型特色学校，已经初步构成了完整的知识链条。使我们特色学校创立中的每个环节都环环相扣、不脱节。
4、以特色学校建设为依托，开展校本培训活动。
倡导教师读书风气，打造学习型教师队伍。根据校本培训方案，发放《教师推荐书目》，提升教师的文化素质和品位。出台相关方案、制度，真正营造学习风气，竞争氛围，加快教师成长。在教师中开展“五个一”工程：即要求每一位教师：每一天记一次“教学随笔”；每周读一本教育杂志；每月备一堂以现代教育技术为载体的优质课；每学期精读一本教育理论书籍；每学期写一篇高质量的教育、教学论文。
5、读写特色与各学科课程的整合。
在目前课程改革的大背景下，在素质教育的环境里，传统文化经典的接触必须与学校的学科教学融为一体。语文教学是与之结合的主要学科，现代文学的教育与传统文化的融合正是丰富学生文化底蕴的最佳途径。品德与生活、社会、英语、数学等学科都有能够开发和结合阅读教学资源。信息技术教育学科，引导学生经过网上阅读，继承民族的、传统的、经典的文化，积淀深厚的人文素养和文化底蕴，同时学会收集整理网上学习资源。
在特色学校的创立中，我们注重师生同步、全员参与、稳步提高，活动中不设门槛，不让任何人掉队。不论是优生还是后进生都一样参与、一样能获得成功的喜悦，从而树立他们学习的信心，展示自我的风采。回顾我校刚刚走过的“创立”过程，我们确实感到欣慰和自豪。短短一年里，紧紧围绕“欢乐读写”的特色创立目标，学校发生了巨大的变化。经过特色学校的创立，学校的办学品位得到了很大的提升。家长们看到了孩子的提高，越来越支持学校的工作了，越来越认可学校的工作了。在创立特色学校过程中，学生们的写字姿势得到了很好的纠正，师生们也越来越在意自我的字了，字也越写越漂亮了。经过各项工作的逐步实施，师生们的阅读和写作本事有了明显的提高，在县市级以上获奖增多，办学水平也由此上了一个新的台阶。
菁菁学校砺人志、淡淡墨香写春秋、幽幽书香沁心脾。第xx小学正以独具特色的学校“书香”魅力展示着她的发展历程和充满期望的明天。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇四
一、活动目的：
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
二、具体措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。
2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。
3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
少儿时期孩子们的声带是娇弱的，随教师或歌曲的情绪高声喊唱，这种唱法对其嗓音发育很不利。另外，这种歌唱方式缺少色调变化和层次感，声音不柔和，使童声合唱缺乏协调性，破坏了合唱优美、动人的童声美感。鉴于此，我认为在童声合唱的训练中应注意以下有关问题，这将有助于合唱团队整体艺术水平的不断提高。
（1）运用“轻声”唱法，形成正确的发声状态。
为避免学生的喊唱，应该提醒他们用轻声去歌唱。“轻声”实际上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和发展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的`紧张和僵硬。学生喊唱的主要原因是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和灵活性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必须要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。
（2）训练正确的气息支持，形成气声结合的歌唱状态呼吸在发声、歌唱中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，一定要避免这种胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的。
（3）统一歌唱方法，提高声部歌唱能力。
三、内容优秀少儿合唱歌曲。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇五
在我上小学四年级的时候，我参加了学校的合唱团。每周一次的合唱团上课成了我最期待的事情之一。在这次宝贵的经历中，我学到了很多有关音乐、团队合作和永不放弃的重要教训。
首先，合唱团上课教给了我们音乐知识。每次上课，老师都会教我们如何正确地发音、节奏感以及如何合唱。她会耐心地解释每个音符，让我们逐渐熟悉并理解音乐的规律。通过不断的练习和反复演唱，我们的音准、音色和音量都得到了显著提升。这让我感受到音乐的魔力和力量，也让我更加热爱音乐。
其次，合唱团上课强调团队合作。通过与合唱团的其他成员一起演唱，我们必须要互相配合才能产生悦耳动听的声音。我们要保持一致的节奏和音量，互相倾听和互相支持。如果一个人走音或者节奏不准，那么整个合唱就会受到影响。这就需要我们学会互相包容和理解，共同努力将音乐演绎得更好。通过团队合作，我懂得了集体的力量和相互依赖的重要性。
再次，合唱团上课教给了我们永不放弃的精神。有时候，我们会遇到一些难度较大的音乐作品。有的人可能遇到困难就放弃了，但我们合唱团的成员都没有轻易退缩。老师总是鼓励我们坚持下去，即使有时候我们觉得自己无法做到，但是只要付出努力，练习也能突破困难，最终取得进步。这使我明白了只要不放弃，就会有可能战胜困难，并且取得成功。
最后，合唱团上课也培养了我们的自信心和表达能力。在整个合唱过程中，我们不仅仅是在传达音乐，更是在展现自己。无论是在上台演唱还是在排练中，我们都需要展现出自己的音乐才能和热情。这要求我们敢于面对观众和团队成员，表达自己的声音，并展示自己的风采。通过这个过程，我意识到我有能力和自信去克服紧张和恐惧，赢得观众和团队的认可。
总的来说，小学合唱团上课是一次有意义的经历，它不仅仅教给了我音乐知识，还提高了我的团队合作能力，培养了我的永不放弃的精神，并帮助我建立了自信心和表达能力。这次宝贵的经历，让我更加热爱音乐，并且认识到音乐不仅仅是声音的结合，更是一种传递情感和陶冶人心的艺术表达方式。我将永远感谢合唱团给予我的机会，并将会继续将音乐融入我的生活，享受音乐带给我的快乐与幸福。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇六
小学合唱团是一支充满活力和激情的团队。作为团队中的一员，我每周都会参加合唱团的上课活动。通过这些课堂的学习与训练，我不仅提高了自己的音乐素养，还锻炼了与他人合作的能力。在合唱团的课堂上，我学到了许多宝贵的心得体会。
第二段：团队协作的重要性。
在合唱团的课堂上，我们总是需要和其他成员合作。这并不是一件容易的事情，因为每个人都有不同的音调和音乐感。但是，经过老师的引导和我们彼此的交流，我们逐渐发现了彼此之间的共同点，并加以利用。比如，在排练一首困难的歌曲时，我们会分工合作，有的同学负责高音段，有的同学负责低音段。这样每个人都能因为合作而有所收获，而不是把所有的任务都交由一个人来完成。团队的合作不仅使我们认识到集体的力量，也让我们在人际交往的过程中学会妥协和尊重。
第三段：反复训练的耐心与坚持。
在合唱团的课堂上，我们常常要反复练习一段乐曲，直到每个人都能够完美地掌握为止。这需要我们拥有耐心和坚持。有时候，虽然很累，但是我们并不气馁，而是努力找到自己的不足之处，不断尝试改进。在坚持不懈地练习中，我逐渐意识到：只有经过反复的练习和努力，才能取得突破。这个经验不仅在音乐学习中有用，也会在我日常的学习和生活中受益无穷。
第四段：表演的信心培养。
合唱团的课堂上，我们不仅要通过练习学习歌曲，还要准备演出。即使有些同学在大家面前略显紧张，但通过老师的鼓励和我们互相之间的支持，我们都慢慢地克服了自己的害怕心理。我们明白，只有充满自信，才能将自己的才华和努力展现给观众。在每一次的表演中，我们都能够体会到自我进步，感受到剧场氛围中的自豪和喜悦，这种信心的培养也给我们的人生带来了更多的动力和信心。
第五段：合唱团的意义与收获。
在小学合唱团的课堂上，我不仅学到了音乐知识，还学到了许多与人相处的技巧。在团队协作中，我学会了妥协与尊重；在坚持不懈的训练中，我得到了耐心和坚持的力量；在自信的表演中，我增加了自己的信心和动力。这一切的成长离不开老师的教导和同伴们的支持。合唱团的课堂使我在音乐之外的方面也得到了提升，这对我未来的学习和生活都有着重要的影响。
总结：
通过合唱团的课堂，我收获了很多。在团队协作中，我学会了合作和尊重；在反复训练中，我培养了耐心和坚持；在信心的表演中，我获得了自信和动力。这些心得体会将伴随我成长，并在未来的学习和生活中发挥重要作用。我会继续努力，为合唱团的进步和发展做出贡献。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇七
重庆市巴蜀小学校是一所历经80多年岁月洗礼,学校座落在中国历史文化名城重庆母城渝中半岛，位于中国抗战文化联合会旧址：渝中区张家花园，居美丽的嘉陵江南畔，紧邻重庆cbd中心商务区解放碑，占地30余亩。学校创建于1933年，由原国民党四川省主席王瓒绪任董事长、江苏教育家周勖成任校长。1936年，巴蜀学生生活照片和学业成绩代表中国送至英国伦敦参加国际教育博览会深受嘉奖。1939年，因办学成绩显著，中国国民政府林森主席题赠“成绩斐然”金字红匾。新中国成立以来，学校各方面取得了长足发展。80余年来，周恩来、邓小平、叶圣陶、邹家华、王晓棠等风云人物，先后关心、工作或学习于此，学校积淀下深厚的历史文化底蕴,是一所具有优良办学传统的历史名校。
学校秉承“创造一个新的学校环境，实验一些新的小学教育”的建校宗旨，践行“与学生脉搏一起律动”的办学理念，以培养“头脑科学，身手劳工，自信、豁达、优雅的现代公民”为育人目标,为学生而办学校。
在“创造与个性共生的课程文化”实施过程中，学校主张教育“因生而动、因律而美、美美与共”的价值取向，凸显尊重、激发、共生的律动教育三要素，尊重学生个性成长规律和教育规律，研磨学生；激发师生内在的生命动力，张扬个性；寻求师生素质的共生共长，各美其美。近年来，基于小学教育基础性、全面性的特点，构建起包含基础学力课程、生活实践课程和潜能开发三类课程的“1333”律动课程体系，突显课程结构的均衡性、综合性和选择性。并确立了“基于学科的课程综合化实施”课改路径，通过“教室小课堂，学校中课堂，社会大课堂”三种课程形态的一体化实施，转变教师的教学方式和学生的学习方式，提升学生适应未来社会的关键能力。
近年来，学校积极探索集团化办学发展，营建向上向善的校园文化，提升师资队伍素质和办学水平，逐渐形成多种体制、多元特色、多地办学的一牌多品的小学教育集团化办学经验，充分发挥律动教育的价值引领示范作用，推动优质教育资源均衡发展，取得了良好的社会影响。先后获重庆市首批示范学校、教育部全国基础教育定点联系学校、教育部依法治校示范校、全国教育科研先进集体、重庆市人民政府首届教学成果一等奖、重庆市首届“最可敬可亲教师团队”称号、中美“千校携手”项目示范校、全国首个“北京师范大学校长培训学院实践培训基地”等荣誉称号。
巴蜀小学将紧扣渝中区委、区政府对学校“立足渝中、服务重庆、辐射全国、走向世界”的发展定位，突显“办学视野国际化、课程建设个性化、教育管理信息化”，用品质与学术、情怀与担当“创思想型百年老校”，持续发挥律动教育的引领示范带动作用，推动集团办学质量的持续提升。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇八
xx小学是西城区教委于创办的第一所公办寄宿制小学，寄宿教育经验丰富。学校的教育、教学秉承西城教育严谨、高质量的传统，办学规范。学校师资力量雄厚，64%以上为高级教师，具有大专及以上学历者到达82%，区、校级学科带头人8人。
学校以创立充满幸福感的学校为目标，以育人为本，实行小班化开放式教学，封闭式科学管理，营造和谐温馨氛围，学生在校生活丰富多彩，健康欢乐，身心得到全面发展，赢得了社会、家长、学生对学校工作的充分肯定。学校坐落于市中心，西城区繁华的阜外大街北侧，占地面积10000平方米，校舍建筑面积5298平方米，学校设有宽敞明亮的教学区，富有教育意义的宿舍区，200米环形人造草皮跑道，教室配备电视机、投影仪、计算机等教学设备，各种专业教室富有特色，宿舍整洁舒适，食堂，浴室设施齐全，所有场所均配备空调，为学生供给最好的学习、生活环境。学校为完全寄宿学校，管理制度完备，面向全市招生，现有学生300余人，学生择优录取，生源整体水平高，是孩子理解良好教育与培养其独立本事的首选学校。
学校课程丰富，奠定了学生良好的素质基础。从一年级开设英语课，培养学生英语学习的兴趣，同时学生可自愿选择参加业余（在校时间）剑桥英语培训并经过统一考试获得证书。从一年级开始对学生进行信息技术教育，使学生了解信息技术并会初步操作计算机，为进一步发展奠定基础。学校在执行国家课程计划的同时，开设轮滑、游泳、书法等丰富多彩的课程，构成学科加特长的课程体系，为学生的全面发展并拥有一技之长创设了良好的条件。
学校长期对学生开展艺术训练，开设舞蹈、声乐等专业，聘请具有专业特长、高级职称的教师承担艺术课教学。经过艺术教育培养学生浓厚的艺术兴趣和爱好，陶冶情操，健全人格，构成了必须的艺术特长。
学校毕业生升学前景良好。我校毕业生经过在校六年的学习、生活，身心健康，学业优秀，具有较强的适应性和独立生活的本事。历届毕业生均经过各种形式的竞争升入梦想的中学。
学校教师对孩子有着超越父母般的情怀，既传授知识又教会做人，既严格要求又耐心细致。学校中充溢“平等、尊重、宽容”氛围。丰富多彩的学校活动给孩子们的生活增添了无限的乐趣，社会实践、远足、参观博物馆等活动使孩子们得到全方面发展；细致入微的生活管理令孩子们有家的感觉，学校生活管理规章健全，经验丰富；有特色的艺术训练、外语培训奠定了孩子们的基本素质并学有所长。严谨、规范的作风；关注细节的服务；整洁、舒适的环境；开放、活泼的教育；温馨和谐的情感；健康、向上的氛围，这一切构成了今日xx小学充溢着幸福、欢乐的学校。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇九
内蒙古工业大学“梦之帆”合唱团成立于1996年，回首过往，合唱团已走过了十三个春秋。“梦之帆”乘着歌声的翅膀，遨游在艺术的海洋之中，团员们用年轻而充满激情的声音，一次又一次向世人证明了艺术的美妙和人性的崇高。为丰富工业大学的校园文化生活和提高大学生的艺术修养，做出了卓越的贡献。
“梦之帆合唱团”的主要演唱形式为“无伴奏合唱”。所谓“无伴奏合唱”，是指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式。这种演唱方式无论是从创作的技巧手段，还是从表现的复杂程度，都可以说它是声乐表演中最高级的形式。
今天，合唱团为大家带来了三首无伴奏合唱：
1、美丽的草原我的家。
这首由我区著名作曲家阿拉腾奥勒先生创作的《美丽的草原我的家》，不仅让人们领略了草原的辽阔壮美，更让人们感受到了蒙古族儿女对家乡的无比热爱。这首歌已被联合国科教文组织选入教材，而且被编入《亚太歌曲集》。
2、四海。
《四海》是一首内蒙古东部民歌，也是一曲传统的酒歌，由我区著名作曲家、指挥家永儒布先生改编为无伴奏合唱，风格热烈，旋律优美，节奏明快，表达了对美好生活的热爱和赞美。
3、八骏赞。
《八骏赞》是我区著名作曲家色·恩克巴稚尔根据蒙古族民间故事《成吉思汗的八匹黄骠马》而创作的。作曲家的意图是想通过成吉思汗的八匹黄骠马的形象，表现出蒙古族人民热烈、奔放、彪悍的民族性格，从而激发起人们奋发向上的精神和不屈不挠的斗志。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇十
合唱团是学校中一个非常重要的组织，它能够让学生们在音乐的海洋中感受快乐和成长。我有幸成为小学合唱团的一员，并参加了一学期的合唱团课程。在上课的过程中，我积累了很多宝贵的经验和收获，对于合唱团课程有了更深的理解。下面是我关于“小学合唱团上课心得体会”的五段式连贯文章。
第一段：合唱团带给我欢乐和团结的力量。
合唱团上课的第一次，我被老师们的热情和音乐的魅力深深吸引。在老师的指导下，我们一起学习歌曲的演唱技巧和合唱团的基本概念。在每一次的排练中，我们都会学习一首新的歌曲，并努力与其他团员们保持同步和协调。唱歌不仅需要我们注意节奏和音准，还需要我们用心去理解歌词的含义，并能将自己的情感融入到歌曲中。通过合唱团的上课，我学会了与他人合作并相互倾听，感受到了音乐带给我的欢乐和团结的力量。
合唱团上课并不仅仅是一种娱乐活动，它也需要我们付出很多努力和时间。在合唱团上课的过程中，我们不断地面对各种挑战，例如学习复杂的音乐节奏、记住繁多的歌词、保持良好的呼吸控制等等。而克服这些挑战所带来的收获也是巨大的。通过排练和练习，我的音乐能力得到了很大的提升，我学会了把自己的声音与他人融合在一起，形成更加完美的合唱效果。这种成就感和进步的喜悦使我更加热爱合唱团，努力地提高自己。
在小学合唱团上课，最重要的是培养团队合作的精神。就像一个大家庭，我们需要相互信任和支持，才能够取得好的成果。每个人都不仅仅是自己的角色，而是每个人之间共同付出努力的一部分。在排练过程中，我们会一起讨论如何更好地演绎歌曲，并共同解决遇到的问题。通过合唱团的上课，我学会了与他人相互合作，更好地与人沟通，提高了自己的组织能力和领导能力。
合唱团的上课让我学会了如何平衡个人和集体的利益。在合唱团中，每个人的声音都是独特的，但需要相互协调和融合，才能呈现出美妙的合唱效果。这要求我在唱歌的时候，不仅要保持自己声音的独立性，还要与其他人协作，找到自己的位置。这让我明白了个人的力量是有限的，只有和其他人一起，才能达到更高的境界。在合唱团上课的过程中，我也更加懂得了尊重和包容他人的重要性，培养了我的团队精神和责任意识。
回顾合唱团上课的时光，我很庆幸自己能有这样的机会参加合唱团，并得到了这么多的成长和收获。合唱团上课给我的美好回忆将伴随我一生。在未来，我希望继续参加合唱团的排练和演出，提高自己的音乐素养和演唱技巧。我希望通过合唱团的上课，能够给我带来更多的快乐和成就感，同时也希望能够用音乐的力量去影响和感染他人。
总结：
通过小学合唱团上课体验，我学会了与他人合作，提高了我的音乐能力和个人品质。我明白了合唱团课程的意义所在，它不仅能够带给我们欢乐和成长，更能够培养我与他人合作和沟通的能力，提升我的团队合作精神和责任意识。合唱团上课的经历将会成为我人生中宝贵的回忆，同时也是我未来发展的基础，我会继续努力，不断提高自己的音乐素养和演唱技巧，以更好地演绎合唱团的作品。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇十一
北安小学始建于2003年7月，是由原北新小学和新安小学合并而成的一所朝鲜族小学校，学校占地面积为11700㎡，校舍面积为6901㎡，25个教学班，4个幼儿班，近650名学生，现有116名教职工，其中专任教师80名，超高教师1名,高级教师77名，一级教师29名，教师学历达标率100%，教师资格证持证率100%。学校校园规划设计合理，基本设施齐全。
研组、美术教研组获得延边州优秀教研组称号。州中小学教师人文素养提升读书活动优秀组织奖、市“十一五”干训工作先进集体、市先进基层党组织、市科学发展观先进党组织等多项荣誉。2009年成为延边大学师范学院教学研究基地。第一届中国朝鲜族小学生数学竞赛优秀集体。
1、加强师德建设，促进学生良好行为习惯养成学校按照教育局的工作部署，深入积极实施开展“内强素质、外塑形象”的师德师风建设活动。组织青年教师开展“师德演讲比赛”，在掀起师德教育活动的高潮中踊现出2名州师德模范、道德模范。
开展丰富多彩的德育活动。结合国家重大节日、纪念日开展形式多样的主题班队会、签字仪式，进行法制教育讲座、防火、防震应急疏散演练；通过校园小广播、宣传栏、手抄报等形式进行德育教育；大队部组织学生到智新联校、工农村、东盛村播种、插秧、收割等实践活动；组织学生读书知识竞赛、体操队列校园舞比赛、“书香伴我成长”讲演比赛等富有教育意义的活动。
2、规范教学管理，全面提高教学质量。
了充分锻炼，教学水平日益得以提高。
3、突出办学特色，促教育品位提升。
学校开发校本课程《爱心日记》作为推动学生德育教育的一个重要手段，结合小学生心理特点，把《爱心日记》作为学生、家长、教师互相交流的平台，同时学校十分关注学困生针对一、二、三年级学困生组织“希望小组”活动，4、广泛开展课外兴趣活动，促学生全面发展。
学校为更好挖掘每一个学生的潜力，充分展现个性，组建了声乐、舞蹈、足球、排球、摄影、小记者、跳板、秋千等12个兴趣小组。我校的跳板、秋千具有民族特色的体育项目也多次在省、州、市等各种大型活动中参演在社会上产生极大影响，形成办学特色。
春华秋实，硕果累累，充满希望与活力的龙井市北安小学校正以她特有的魅力赢得了上级领导与社会各界的一致好评。今天的北安小学，正以崭新的姿态迎接挑战，走向美好的明天！
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇十二
于都县银坑镇汉田小学位于风景秀丽的于都县城东北部约60公里的银坑镇。
汉田村下湾组。创办于1964年，经历了近半个世纪不断拼搏创新的岁月。学校现有教师职工13人，专任教师12人，其中特岗教师是有6人。大专以上学历8人，学历合格率100％。小学高级教师5人，小学二级教师1人，未评6人。现有教学班7个（包括一个学前班），共有学生312人（包括一个学前班）。学校有教学楼两幢一新一旧，教室10间，远程教育室1间。还配备了少先队活动室、体育器材室、图书阅览室、实验室、仪器保管室。为完善我校教学设施在2011-2012学年第一学期学校添置了12套办公桌，还购置了打印复印一体机一台以及拉上拥有4m的宽带网络，教师均能运用现代教育资源进行教学，对整合资源，提高教育教学质量奠定了坚实基础。
二、办学成效。
长期以来，学校牢固树立“以人为本、和谐发展”的办学理念，建立民主平等的师生关系，激发学生学习积极性、主动性和创造性，培养学生健康向上的审美情感和自强不息、艰苦奋斗的个性品质，使学校成为师生愉悦成长的乐园。在2011-2012学年第一学期我校积极开展了“快乐学英语”为主题的活动，此次活动还荣登了于都县教育网。
三、学校存在的办学困难：
1、一栋始建于1964年的土木结构教师宿舍被鉴定为d级危房，屋顶瓦片脱落严重，随时都有坍塌的危险尤其是到了雨季，虽然我们每学期都会花费大量精力、财力去维修，老师还是得不到安全感，老师们是冒着生命危险在使用。
2、一栋旧的教学楼也被鉴定为d级危房，到了冬天，教室里四处灌风，学生坐在教室里就像坐在冰窖一样冷并且房梁部分腐烂，由于天气寒冷，到了冬天时常有学生请假去看病。
3、学校每天有100多学生带饭来校，由于学校缺乏餐厅和像样的厨房，只能为学生提供热饭，无论刮风下雨，学生用餐只能在走廊、操场、教室而且有学生还时常吃冷饭。
4、学生活动场所没有硬化，晴天灰蒙蒙，雨天一包脓，运动设施紧缺，师生的体育健康活动受到了很大的限制。
5、教职工住宿紧张，基本2个或2个以上老师一个房间，条件极其简陋。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇十三
李希贵先生的高度赞誉。全国新学校研究院陈勇院长、全国“十大读书人物”高峰博士专程来校考察图书管理改革和语文主题学习研究。《中国教育报》、《江苏教育》、《现代教育报》对我校“将书香变成课程”的经验进行了报道，上海、北京、山东、泰州、镇江、无锡、常州等地的领导、教师也纷纷前来参观考察。
我校经常组织开展丰富多彩的文体活动：书画、舞蹈、足球、跳绳、趣味游戏、长跑、拔河……教师们进取组织，孩子们欢乐参与，学校每个角落都洋溢着欢乐。这几年，我校被评为“江苏省贯彻落实体育卫生优秀学校”、“常州市体育传统项目学校”、“常州市艺术特色学校”，连续14次获得常州市小学女子足球比赛冠军等荣誉，学校田径队年年位居xx市甲级队前列。在xx市历届艺术节比赛中多次获得一等奖。
这样一所袖珍型学校，已成为全国书法实验小学、全国书法艺术实验学校、21世纪中国学校体育发展研究实验学校、江苏省实验小学、江苏省教科研实验基地、江苏省教育科学研究院小学教育教科研基地、省心理健康教育实验学校、常州工学院教科研基地、常州市信息技术实验小学、常州市体育传统学校、xx市华杯赛培训基地，曾被评为全国“优秀写字实验学校”、省“关心下一代先进团体”、“巾帼示范岗”、贯彻体育卫生工作“两个条例”优秀学校、优秀家长学校、常州市卫生模范单位、常州市课改实验先进学校、常州市德育工作先进学校、xx市名学校，连续八年获得xx市学校常规管理一等奖。
在基础教育课程改革中，“营造绿色教育”成了我们的教育梦想。我们努力遵循人的成长规律，尊重学生的需要，按照社会的规范和需求来构建绿色生态，让学生在和谐的环境中，获得自主的发展。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇十四
为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，展现校园文化风采，进一步培养学生团结合作热爱学校的精神，增强学生的团队意识和集体荣誉感，学校决定在_年级举行__中学校歌《__是我家》合唱比赛。具体事宜通知如下：
1.以班级为单位，全体学生参加,采取合唱的形式;。
本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。
1.演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。
2.声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
3.合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
4.参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。
5.参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。
一等奖1名;二等奖2名。
最新小学合唱团简介大全（15篇）篇十五
小乌鸦黑黑在森林里散步，听见了百灵鸟们在唱歌。“啊！这歌声实在是太美妙了！咦？我为什么不能在我们家族里开一个合唱团呢？如果弄成了，我们乌鸦家族可就出名了！”说到这，黑黑快速飞回去。
它把这个主意告诉了族长，族长说：“嗯！这到倒是个不错的主意。这样吧，你在大家吃晚饭的时候说，如果事情办成了，下一代族长的位置可就是你啦！”“谢谢你族长。”
在吃晚饭时，黑黑说：“打扰大家一下，我有话要说。你们想出名吗？”“当然想啊！”
“傻子才不想呢！”“就是！”大家七嘴八舌地说。“安静一下。既然大家都想出名，那我们就开一个合唱团，由我当教练，先招100个团员。名额有限哦，想报名的就快点！”黑黑高兴地说道。
“我要报名。”“我也要报名。”“黑黑，咱俩最铁了，给兄弟报一个？”大家争先恐后的跑到黑黑那里，连饭都没吃。
团员选好了。第二天就开始训练。
“你们要想出名，就要用心练，不能偷懒，明白了吗？”“明白了！”“很好！现在正式开始训练。首先，我教你们唱最简单的《两只小眼睛》，先听我唱。一闪一闪亮晶晶呱，满天都是小星星呱。唱。”“一闪一闪亮晶晶呱，满天都是小星星呱。”“嗯！很好！接下来是，挂在天空……”
这首歌学了一个星期后，大家都觉得自己唱得不错，便想让教练在森林里开一次音乐会。
“既然大家这么有信心，那我就成全你们。明天晚上，在森林音乐厅里，开一次音乐会。”“太好了！”
黑黑把事情告诉族长，族长说：“真是好极了！！我现在就去发请柬，请森林里所有的音乐家出席！”“行，那我得好好准备准备！”
音乐会开始了，团员们陆续入场。这时，音乐响起来了，团员们也唱起来了：“一闪一闪亮晶晶呱，满天都是小星星呱，挂在天空闪光明呱，好……”“哇噻！！这也能叫唱歌？简直是噪音嘛！我丢！！”“哇，我受不了了！这简直是糟蹋音乐。”音乐会还没开到一半，大伙们都叫了起来，纷纷拿起手中的物品向它们砸去。乌鸦们狼狈地逃回了家。
黑黑受了惊吓，一直躺在床上，合唱团只好宣布解散。