热门做英语题的心得体会范文（13篇）

心得体会是在工作、学习、生活等方面积累经验和感悟后进行总结和概括的一种书面表达，它可以帮助我们更好地认识自己，发现自身的不足和问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些写作方面的参考和启示。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇一

英语作为一门语言课，不仅包括语言知识的学习，更重要的是能力的提升。然而，想要提升自己的英语能力，做英语试题是一个必不可少的过程。在做试题的过程中，我积累了一些心得体会。

首先，做题前要仔细阅读题目的要求，明确自己的思路。在我的做题过程中，我常常犯的错误就是因为没有认真阅读题目，就开始做题了，导致最后做错了。所以，我现在在做英语试题之前，一定会花几分钟仔细阅读题目的要求，并且回想自己已经学过的知识点，明确自己要按照什么思路来解题。

其次，做题时要做到条理清晰、重点突出。我在做试题的时候，通常会按照题目的顺序一个一个地做。在每道题目中，我会用颜色标注重点内容，把需要注意的地方用笔画出来，以便自己最后复习的时候能够快速找到需要注意的地方。同时，我也会在大脑中建立逻辑思路，避免答案思路跑偏。

第三，不要放弃复习。在做完试题之后，我总会开始复习自己做的内容，比对自己的答案和正确答案，找到自己的错误之处，并且按照错误的原因加深自己的记忆。在复习的过程中，我会注重一些常见的错误类型，以免再次犯错。

第四，积极思考并背诵例题。在做英语试题中，我们会遇到各种各样的考题，尽管有时候会觉得这种题目自己不会做，但是我们应该抓住机会，积极思考，创造自己的思路。同时，把一些例题背下来，可以让自己在考试时更为顺畅，更容易得分。

最后，做完试题后不要死记硬背答案。虽然我们在考试前会认真复习自己的课外资料，但是我们不要在一些考试题目中死记硬背答案。我们做试题的原因是为了锻炼自己的英语思维和语言能力。当我们养成逻辑思维的习惯和英语自我表达的能力，自然而然地能将所学知识更加融入生活学习中，从而得到更大的提高。

总体而言，做英语试题是提高英语能力的必不可少的过程。而在做题的过程中，我们应该注重思路的清晰，重点的突出，背诵等方面的因素。我相信，只要我们养成了这种良好的习惯，锻炼了自己的思维能力，我们的英语水平将会得到更大的提高。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇二

第一段：引言（120字）。

英语作为一门重要的学科，对学生来说往往是一道难以逾越的坎儿。然而，随着做题技巧的逐渐积累和实践的不断深入，我从中汲取了一些宝贵的心得体会。本文将从阅读理解、语法填空、写作等几个方面，分享我在英语做题过程中的心得体会。

第二段：阅读理解篇（240字）。

在做阅读理解时，我首先迅速浏览全文，以了解文章的主旨和组织结构。然后，仔细阅读题目，寻找与文章相关的关键词。我经常采用先读问题后读文章的方法，这样可以更有效地筛选信息。此外，注意排除干扰选项也是关键之一。经过反复实践，我发现，在做题时要有耐心和冷静的心态，不放过任何一个容易忽略的细节。

第三段：语法填空篇（300字）。

语法填空是提高英语语法能力的一种重要方式。在做题时，需要掌握一些基本语法规则，并灵活运用。比如，通过上下文逻辑推测连词、动词时态等语法要素，可以准确填写相应的答案。此外，还需要大量阅读英文材料，积累词汇和短语，以便在做题时能够准确判断词性和词义。细致的观察与方法的灵活运用，对于高效做题至关重要。

第四段：写作篇（300字）。

英语写作需要积累大量的词汇和句型，但更重要的是培养对语言的敏感度和表达的准确性。在做题时，我通常先构思好文章的结构和主题句，然后逐步填写细节和例子，最后进行适当的修改和润色。同时，我也鼓励自己多读一些优秀的英文文章，从中学习到合适的词汇搭配和句子表达，以提升自己的写作水平。

第五段：总结（240字）。

通过长期的实践和总结，我发现在英语做题过程中，效率和技巧是关键。合理利用阅读、听力和写作等多种方法，不断积累词汇并熟悉语法、句型是提高英语能力的重要途径。不论是阅读理解、语法填空还是写作，耐心和自信都不可或缺。在解题过程中，应时刻保持全神贯注的状态，避免粗心大意。通过这些心得体会，我相信我会在英语学习的道路上越走越远。英语能力的提高不仅帮助我应对考试，还为我打开了更广阔的视野，丰富了我的生活。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇三

英语作为一门重要的语言学科，一直被高中学生所关注和重视。做英语试题不仅是检验学生英语水平的重要手段，也是提高学生英语能力的有效途径。在高中学习过程中，我经历了不少英语试题，在此分享一下我对于做英语试题的心得体会。

首先，阅读题是做英语试题的重中之重。在高中阶段，英语试卷中的阅读理解题是最常出现的一种题型。我在做阅读理解题时，首先会阅读问题，然后再通读全文，找出相关信息和线索，最后再根据问题定位到答案。这个过程需要了解阅读主旨、文章结构和常见关键词等技巧。我也发现，在做阅读题时，提前预估答案也是一种很有效的方法。

其次，听力题是英语试卷中另一重要的题型。听力题考察了学生理解和听力能力。在做听力题时，我会先通读题目，了解问题的要求和答题方式。然后，我会认真听每个录音的内容，注意到关键词和信息。如果遇到难以理解的句子，我会用猜测的方式来推测词义，帮助我更好地理解整个对话。此外，做听力题时集中注意力，不要被干扰因素影响。

第三，写作题是英语试卷上提高学生英语表达能力的重要题型。在写作题中，我常常遇到作文和翻译题。在写作过程中，我首先会明确写作目的和要求，然后进行思考和素材筛选。在写作时，我会注重语言的准确性、连贯性和逻辑性。此外，扩充词汇量和提高语法水平对于写作题也非常有帮助。

第四，语法题是英语试题中常常出现的题型之一。语法题考察了学生对于语法规则的理解和应用能力。在做语法题时，我会先明确题目的要求和考点，然后仔细阅读句子，找出可能的错误或不合理之处。我也会参考相关语法资料来帮助自己更好地理解和解答题目。此外，积累常见的语法知识点也是做好语法题的关键。

最后，张纸答题也是做英语试题时一个重要的环节。做好张纸答题的省略，可以帮助我更清楚地表达思想和回答问题。在做张纸答题时，我会先列出提纲和要点，然后逐点展开，用合适的语言表达。此外，注意字迹的工整和书写的规范也是做好张纸答题的基本要求。

以上是我在做英语试题中的一些心得和体会。通过这些经验，我逐渐提高了对于英语试题的应对能力和解题技巧。相信在未来的学习和考试中，我会更好地利用这些经验，取得更好的成绩。同时，我也鼓励其他高中学生在做英语试题时注重练习和积累，相信你们也能取得好成绩。(作者：高中生)。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇四

做英语试题是同学们学习英语的一项必修技能，尤其是在高考等重要考试中。多年来，我不断提升自己的英语水平，也积累了许多做英语试题的心得体会，今天我将分享给大家。

第二段：认真审题。

做英语试题的第一步是认真审题。我们需要仔细阅读题目，并注意关键词、句子结构和语法。有些题目可能会比较复杂或者长，但不能草率跳过，需要反复阅读几遍，确保自己完全理解了题目的要求。

第三段：理清思路。

审题后，我们需要理清思路。要想获得高分，必须展现出清晰、连贯的思考过程。在解答过程中，我们可以先列出要点或者思路图表，帮助自己更好地理顺整个解题思路。此外，也可以通过使用关键词和联系词，使自己的答案更加准确、简洁明了。

第四段：词汇量是关键。

拥有全面的词汇量是做英语试题的关键要素。无论是在考试中还是日常学习中，我们都要保持良好的练习习惯。通过大量的阅读、听力和口语练习，积累自己的词汇量，以便更好地理解考题和表达答案。

第五段：思考要全面。

英语试题涉及到的知识点比较广泛，我们需要全面地考虑问题。有时候，一些题目看起来非常简单，但涉及到多个知识点。我们需要在注意到这些知识点后，再进行答题，以便更好地解耦和提出高分。

结语：

做英语试题需要有好的习惯和认真的态度，尤其在考试中要做到冷静分析、全面考虑。我们需要不断练习、积累和提高自己的英语水平，才能够更好地应对英语考试及日常交流。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇五

做英语试题可能让很多同学感到头痛和无奈。但是，只要有一些技巧和策略，我们就可以在做英语试题的过程中做得更好。以下就是我从多年做英语试题的经验中总结出的心得体会。

第一段：注意时间分配。

时间分配是做英语试题的重中之重，特别是在考试中。需要在有限的时间内完成许多题目，如果时间分配不合理，就会浪费时间或者在最后几分钟赶答案，这样的结果不仅影响分数，还影响自信心。所以，在做英语试题之前，合理地分配好时间，一定要确保每道题都有时间，而且要充分利用时间。

第二段：做好细节。

做英语试题的时候，不能忽略一些细节。这些细节可能是文章中的一些名词，还可能是某个动词的时态，某个介词的用法等等。这些都是容易犯错的地方。所以，在平时的学习中，一定要注意积累这些知识点，同时在做题时要仔细阅读题目，特别是题目所描述的情境，一定要理解清楚，不要遗漏任何细节。

第三段：多做练习题。

英语是需要反复练习的科目，我们在学习中通过做题目来检验自己的吸收和掌握程度，因此，多做练习题是提高英语水平的重要途径。在做练习题时，我们不仅可以锻炼我们的阅读和表达能力，还可以发现我们存在的问题，同时巩固重要的知识点，形成知识网络，是考试前提高自己英语水平的重要途径。

第四段：灵活运用方法。

做英语试题需要运用一些方法，但是每个人的方法也不同。在做题的时候，我们可以多尝试一些方法，找到适合自己的方法，提高解题的效率。例如，遇到一些生词或短语，我们可以通过上下文来推测其含义，遇到阅读理解题时，可以先看题干再去找信息点，这样会更加有效率，帮助我们更快地解决问题。

第五段：自信心很重要。

在做英语试题的过程中，自信心很重要。我们可以通过多做题等方法提高自己的英语水平，不断提高自己的知识和能力。同时在考试中，我们也要保持自信，有自信的态度能让我们在考试中更加从容和自信，在思路和答案上也能更加清晰，结果也会更加令人满意。

总结：做英语试题并不是很难的事情，我们只需要在平时多加练习，多积累知识和方法，注重细节，合理分配时间，有自信的心态等，就可以在做英语试题中更加游刃有余。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇六

第一段：引言（100字）。

英语作为一门国际通用语言，对于现代人来说是非常重要的。而做题是学习英语的必经之路。在这个过程中，我积累了一些心得体会。以下将从学习态度、复习方法、技巧应用、题目解析和学习笔记五个方面，进行介绍和总结。

第二段：学习态度（200字）。

首先，积极的学习态度对于做题是至关重要的。在做英语题目时，我始终保持着积极的心态，坚信自己一定能够解答出来。即使遇到难题，我也不会轻易放弃，而是继续努力寻找解题思路。我还时常给自己鼓励和肯定，相信自己不断进步的过程。通过保持良好的学习态度，我能够更加专注地解题，提高我对英语的理解能力和解题技巧。

第三段：复习方法（200字）。

其次，合理的复习方法也是做题的关键。在准备英语考试时，我会制定一个合理的学习计划，合理安排每天的学习任务。我通常会将每周的知识点进行分类，每天抽出一定的时间进行系统地学习和复习。在复习过程中，我会结合题目对知识点进行巩固和提高。此外，我还会与同学进行互相讨论和交流，通过互相借鉴与分享来加深对知识的理解和记忆。

第四段：技巧应用（300字）。

技巧应用是我做英语题目中的一大要点。对于各类题目，我都会掌握一些解题的技巧。例如，对于阅读理解题，我会先浏览全文，找出关键词和主题句，然后再逐题解答。对于完形填空题，我会先读懂整个文章的大意，然后根据上下文语境选择正确答案。对于语法题，我会注意句子的结构和语法规则，根据语境选择正确的词语或形式。对于听力题，我会集中注意力，运用推理和判断能力回答问题。这些技巧的应用帮助我缩短解题的时间，提高解题的准确性。

第五段：题目解析和学习笔记（400字）。

做题时，我养成了解析和记录的习惯。每当遇到不会解答的题目，我会认真分析解题思路，并记录下来。我还会将正确答案进行标注和解释，帮助我在以后的学习中进行回顾和巩固。在看完标注和解析后，我会总结出错题的原因，并预防类似错误的再次出现。此外，我还会将一些重要的语法知识点、单词和短语进行整理和分类，形成自己的学习笔记。这些学习笔记对于巩固知识和反复温习非常有帮助。

结尾（100字）。

做英语题目是学习英语的必经之路，通过不断地练习和总结，我发现保持积极的学习态度、使用合理的复习方法、灵活运用解题技巧以及认真解析和记录题目都对我提高英语水平和解题能力有着重要的促进作用。希望这些心得体会能够对其他人在做英语题目时有所帮助。同时，我也会继续努力学习，不断提高自己的英语水平。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇七

作为一门重要的国际语言，英语对我们的学习和工作起到了至关重要的作用，同时英语也是许多学生最为头疼的学科之一。在学习英语的过程中，我们不仅需要掌握英语的语法、词汇等基础知识，还需要切实提高自己的英语应用能力。而对于英语考试来说，做试题是检验我们英语水平的重要手段。下面我将分享我在做英语试题过程中的心得体会。

第一段：认真审题，明确题目要求。

做英语试题首先要认真审清楚题目，明确题目要求，包括题目所问和答案的形式。同时，在做题过程中，不要着急，要逐字逐句地读清楚题目，并理清思路。这样可以提高解题效率，减少因心急和疏忽而出错的概率。

第二段：注重语法和词汇积累。

英语试题的难点一般来自于语法和词汇上，因此平时我们需要注重语法和词汇的积累。在学习语法时，建议将重点语法点进行分类，将相关的语法点进行整合和总结，通过多次练习加深自己的记忆。在词汇积累方面，我们应当逐步扩大自己的词汇量，并对重点词汇进行适当分类整理，加深记忆，例如根据主题、词性、词义等进行分类。

第三段：正确使用听力策略。

在英语考试中，听力是一个需要掌握的重要技能。听力时需要注意细节，包括词汇、语法等，而且还需要掌握一些听力策略，例如注意听关键词、根据上下文等进行猜测，以及根据声音语调进行判断。此外，平时我们还可以通过听英语音乐、电影、广播等来提升自己的听力能力。

第四段：正确使用阅读策略。

阅读也是英语考试中必须掌握的技能之一。在阅读时，要注意阅读速度和理解能力的平衡。一方面要快速阅读，抓住文章主旨和关键信息，提高解题效率；另一方面要深入理解文章内容，掌握文章蕴含的语法和词汇知识。平时我们还可以通过读英文原版的书籍、文章来提升阅读水平。

第五段：勤于练习，总结经验。

做英语试题也是需要练习的，通过不断练习来提高自己的英语水平和应试能力。在练习中，我们还应当注意总结经验教训，分析自己的错误原因，避免重复犯错。同时，我们还可以寻找一些好的学习资源和学习平台，例如英语网站、英语角等，进行交流和学习，提高自己的英语综合素质。

总之，做英语试题需要认真审题，注重语法和词汇积累，正确使用听力和阅读策略，并通过勤奋的练习来提高自己的英语水平。希望大家能够在学习英语的道路上不断进步，取得优异的成绩。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇八

英语是一门广泛使用的语言，不仅在科技、经济等领域占有重要地位，更是国际交流中不可或缺的一部分。作为一名非英语母语国家的学生，学习英语成为了我们学生的必修课。学习英语需要我们在听、说、读、写方面均有较高的水平，但在学习过程中，我认为最重要的还是要注重语感的培养。

第二段：语感的重要性。

语感即对语言中音、调、节奏等方面的辨别和感受能力。英语发音的规则较为复杂，语感可以帮助我们对英语发音和语音调进行较好的把握。学习英语最初的难点就是发音，通过反复听、模仿、练习，才能够掌握发音的要领。通过培养语感，我们能够更快地感知并领会英语的音调和语音节奏，进而提高自己的口语和听力水平。

第三段：语感的培养方法。

培养语感需要的不仅是长期的努力和坚持，还包括一些有效的方法。首先，多听多读是提高语感的基础。平时要多听一些英语歌曲、英语电影、英语新闻等，通过不断听取英语语音，培养自己的听力和对语调的感知能力。同时，多读一些英语文章、英文小说等能够提高自己的语感，并且还能学习到一些有用的表达和句型。其次，多练习口语是提高语感的关键。平时可以和同学、老师或外教进行简单的对话，通过练习提升自己的口语表达能力，也能够提高自己的语感。最后，注重语音训练也是提高语感的重要方法。通过课堂的听写、发音练习等方式，逐渐优化自己的发音。

第四段：语感与英语学习的关系。

语感的培养是英语学习的重要环节。一个人拥有好的语感可以帮助他更快、更准确地领悟、掌握英语，从而提高自己的学习效率。同时，语感也是提高英语考试成绩的必备要素之一。说到英语考试，写作和口语往往是分数较高的部分，而想要在这些方面取得好成绩，首先要有良好的语感。

第五段：结论。

总之，语感是英语学习中不可或缺的重要环节。通过听、说、读、写，并注重语音训练等方面的努力，不断地加强自己的语感，将对我们的英语学习和日后的工作、生活等有着重要的意义。在今后的学习中，我们应该更加注重语感的培养，并把它作为提高自己英语水平的一个重要方面。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇九

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇十

英语配音作为一门特殊的技艺，要求演员们准确而生动地表达出原版影片中人物的情感与意图。通过参与配音的经历，我对英语学习、表达和声音调节有了更深的理解，同时也体会到了英语配音的挑战与乐趣。

第二段：技巧与体验。

在进行英语配音时，核心的技巧是将自己融入到角色中，体验并把握住人物的情绪，再将其准确地传递给观众。透过学习大师的配音作品，我深知语调、音量和节奏对于一个角色的塑造是至关重要的。通过调整自己的声音，我可以让角色显得更有力量、更亲切、更充满激情，从而让观众更深入地感受到角色内心世界的起伏与变化。

第三段：困难与应对。

然而，英语配音也并非一帆风顺。遇到口型不准确、语调与原版不符等问题，都需要耐心和细心地进行调整。尤其对于配音来自于不同语言背景的演员，语音的锻炼与语感的培养是一个漫长而艰辛的过程。为了克服这些困难，我不止一次地反复练习，倾听专业的意见和建议，并不断积累经验。只有通过不断的努力，我才能逐渐提高自己的英语配音水平。

第四段：自我发现与成长。

通过参与英语配音的过程，我逐渐发现了自己对于语音表达的独特感知能力与表达方式。我意识到调节声音不仅仅是为了更好地表达角色，更是为了传递情感与意义。通过学习和实践，我对自己的声音有了更深入的认识，并在其中找到了自信与快乐。无论是害怕、兴奋还是愤怒，我都可以通过声音表达出来，这帮助我更好地理解、掌握并应用英语。

第五段：对英语学习的启示。

英语配音给我带来了很多关于英语学习和表达的启示。首先，语音训练是提高英语口语的关键。通过学习配音的技巧，我可以清晰地发音，并用真实的情感给英语句子增加色彩。其次，学习英语配音让我更好地理解了语言背后的意义与情感。当我努力传达情绪时，我才会真正理解并体验到文本背后的情感内涵。最后，配音过程中的挑战与奖励不仅仅改变了我的英语学习方法，更塑造了我为人和学习的态度。我深深认识到只有完全投入并努力克服困难，我们才能取得更大的成就和进步。

总结：

综上所述，英语配音是一门既具有技术性又需要情感表达的艺术。通过参与英语配音，我不仅提高了自己的语音技能，更加深入地了解了英语的表达和情感传递。英语配音的挑战与乐趣让我收获颇丰，并给了我对于英语学习的全新启示。我相信，持续的努力和探索将帮助我在英语配音领域取得更大的发展，并在其他英语学习方面取得突破。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇十一

英语是一门被广泛使用的国际语言，无论是在商务交流、旅游、留学等方面，英语都扮演着重要的角色。对于许多人而言，学好英语不仅是一种能力，更是一种竞争力。在长期的英语学习中，我深深感受到学习英语的重要性以及我的心得体会。

第二段：英语学习的初期经历。

刚开始接触英语时，由于没有基础，我的学习并不顺利。阅读理解、语法总结等知识点都需要反复的学习和练习，但是我的成绩却很差。然而，我并没有放弃，努力的去背诵单词、拓宽阅读、听力练习，终于在老师和同学的帮助下，我渐渐地走出了英语初学者的困境。

第三段：英语学习的中期转变。

随着英语学习的深入，我慢慢发现，單词和语法单调枯燥，需要更多的实践来加深理解。对此，我开始把目光放在实际运用英语的场景中，比如看英文电影、与外国朋友交流等等。在这个过程中，我逐渐地感受到英语的“活”起来，意义、语感和语境也逐渐趋于清晰，无论是写作、口语训练还是表达获得很大的进步。

第四段：英语学习的高级阶段实践。

随着技能的提升和实力的增强，我尝试了更复杂的英文阅读和听力训练，例如学术论文、TED演讲等。这种学习的形式不仅需要理论知识的掌握，还需要了解流利的英文口音和相关的专业领域知识。可以说，这种学习方式是将英语理论知识转化为生活实践，更加贴近实践、更有实际意义。

第五段：英语学习对我的影响。

总的来说，英语学习对我的影响是巨大的。除了学习的技巧和知识外，它还在我的沟通、思考、观察和理解方面起到重要作用。在这个学习过程中，我不仅学会了英文知识和技能，也掌握了更多的自学能力，也拓展了更广阔的视野。

结论：

英语不仅是传递信息的工具，也是推动知识学习发展的灵魂。不难看出学习英语的重要性和他的实际应用价值。未来，我将继续努力，提高自己的英语水平，并将英语学习的经验应用于我的其他学习中。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇十二

英语，作为一门国际语言，对于我们来说至关重要。在我学习英语的过程中，我积累了许多经验和体会。下面，我将结合个人学习经历，分享一下我的英语心得体会。

第一段：学习动机的重要性。

学习任何一门语言都需要有明确的学习动机。对于英语学习者来说，无论是提高自己的学术成绩，还是为了开拓自己的职业发展，都需要有一个明确的目标。通过给自己树立明确的学习动机，我们可以更加专注地学习英语，因为我们知道为什么需要学习，对我们来说具有意义。所以，有坚定的学习动机是英语学习的基础。

第二段：积极的学习方法。

在英语学习中，选择适合自己的学习方法非常重要。不同的人可能有不同的学习方法。有些人喜欢通过阅读来提高英语水平，有些人喜欢通过听力和口语来练习。我发现最有效的学习方法是多种方法结合，比如，分配一定时间阅读英语文章，同时也进行听力训练和口语练习。另外，积极参与英语学习的活动也是一个好方法，比如加入英语角，参加英语角赛等。通过积极地参与学习方法，我们可以更好地提高自己的英语水平。

第三段：课堂外的英语学习。

课堂外的学习也是非常重要的。我们可以通过多种方式来提高自己的英语水平。首先，多听英语音频和看英文电影是一个很好的方法。这样可以帮助我们熟悉英语的语音和流利性。其次，多读英语文章是提高英语阅读能力的好方法。我们可以选择自己感兴趣的主题进行阅读，并提高自己的阅读理解能力。同时，我们还可以通过和外国友人交流，参加英语角等活动来提高自己的口语表达能力。通过课堂外的学习，我们可以巩固课堂上学到的知识，提高自己的英语水平。

第四段：克服困难的动力。

学习英语过程中，我们难免会遇到各种各样的困难。比如，某个语法点我们始终不能掌握，或者单词记不住。遇到困难时，我们不能灰心丧气，而是要保持积极的动力。我们可以通过多与他人交流，询问老师和同学的帮助，或者向一些语言学习的专家请教。当我们成功地解决一些困难时，我们会获得成就感，进而增加学习的动力。所以，克服困难是英语学习过程中必不可少的一部分。

第五段：不断提高的态度。

学习英语是一个长期的过程，需要我们不断提高和进步。我们不能满足于眼前的成绩，而应该不断地寻求进步的方法。我们可以经常对自己进行反思，找出自己不足之处，并制定计划来改进。同时，我们应该有耐心和恒心，坚持不懈地学习。只有如此，我们才能不断提高自己的英语水平。

总结：

通过多年的英语学习经历，我深刻体会到学习动机的重要性，积极的学习方法，课堂外的学习，克服困难的动力以及不断提高的态度。这些都是我在英语学习过程中的心得体会。希望能够对其他英语学习者有所启发和帮助，并一起在英语学习的道路上不断进步。

热门做英语题的心得体会范文（13篇）篇十三

几年来的英语教学实践，使我有了不少体会和感想。同时它使中小学外语教学在观念、教学方法和教学手段上发生了深刻的变化。可以说，新教材的推广和使用推动了外语教学朝着素质化教学方面迈进。

一、观念的变化

第一、新教材使我们能做到真正意义上教英语，而不是教有关英语的知识。

我们有了这样的共识，语言是交际的工具，交际能力的发展是我们教学的最终目标的。过去在我们的外语教学中普遍地存在着重语言知识的传授，轻能力培养的倾向。外语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解，句法的分析以及解题技巧的培养。学生背了不少语法规则，可往往一进入真实的交际环境中，常常是不知所措。以阅读能力为例，过去的课文教学很少注意到培养学生的信息处理能力，教材只是为教师提供了讲解句法结构和词汇典型例子。学生学习文章往往是为了通过它们学习语法和词法，而不是为了提高阅读能力。新教材采用话题、结构和交际功能相结合的路子，并辅以一定的知识传授，不仅让学生掌握一定的语言知识，更注重的是让学生通过语言知识是培养英语交际能力的基础，基础不等于能力，能力的培养离不开基础。训练学会怎样使用语言进行交流思想和情感，怎样获取信息。例如在unit10（ahobby），period2、这一课的课型是阅读课，课文给出的阅读资料就是同学们熟悉的ahobby，在这基础上就能做到既训练了学生的阅读能力也使学生的实际操作能力有了很大的提高，能够把知识及时得应用到实际上来。

第二、语言和文化是密不可分的。

语言的学习必然要包括对文化的`学习。交际能力的最终体现则反映在能否准确、恰当和迅速地交流信息和感情。跨文化意识的教育正受到外语教师的极大关注。一概否认过去外语教学中的文化教育是不符合事实的。一个社会文化不可避免地反映到语言中来，所不同的是过去中学外语教学中，没有让文化意识的教育“显性”出来，最多是比较一下汉英在语言结构上的异同，很少关注文化上的差异。教师在教学中缺乏传授文化知识的培养文化意识的自觉意识，使我们培养的学生在交际能力方面打了折扣。当我们把培养学生的交际能力作为外语教学的最终目的时，我们发现学习一种外语不仅学习它的词汇和语法规则，它还涉及到语言以外的文化规则。跨文化间的人际交流离不开文化的理解和沟通。如交际中是否得体，是否符合习惯，这就要求学习者了解该民族的风俗习惯，了解该民族的生活方式以及伦理道德和价值观念。不少语言教学研究者把文化理解能力看作是语言交际能力的一个不可分割的部分。因为文化是一个社会的一种生活方式，是一个民族传统的延续的手段，也是一个社会赖以生存和发展所必须遵守的约定俗成的社会准则。没有这种文化意识就会导致在跨文化的交流时产生一些意想不到的问题，有时会使交流出现障碍，使交流中断，甚至产生误解，这就是所谓的“文化休克”。有人认为，在同外国人交流中，他们一般能容忍我们在说外语时出现的语音或句法错误，而对文化错误却常常耿耿于怀，因为它不合他们的交际规则，在其文化习俗上不可接受，甚至在价值体系上产生冲突。这将有助于提高学生的文化敏感性和文化鉴赏能力，培养学生的文化意识，对提高他们的语言交际能力是非常有益的。例如在讲到天气这一单元时，我们教师一般都把中国和澳大利亚的天气做对比，让学生能够了解更多的外国的文化知识。再例外，在讲到乘车时，我们一般都把中国和英国乘车方式作对比。在配套材料中有一组对话“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit。”“thankyouverymuch。caniopenit？”虽然是一段简单的对话，但是里面就包含了文化差异的问题。在中国，一般人们在收到礼物的时候都不会当面打开，以表礼貌，但是在外国的文化当中，人们在收到礼物的时候都会当着客人的面把礼物拆开，还要表示非常喜欢礼物，这样才会使客人感到高兴。语言是文化的重要载体，语言与文化关系密切，掌握语法有助于语句结构的正确，而熟悉有关文化知识有助于理解和表情达意。

第三、新教材努力地使课文内容集现实性、思想性、趣味性、知识性和文体性一体、现实的题材。

实用的语言使学生对新教材感兴趣，通过学习，立刻能把学到的语言知识用到交流中去。旧教材中也有不少在思想性、知识性和趣味性上较好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但总体上说，所选文章比较陈旧，缺乏时代感和现实性，有些故事学生早已听过，难以对学生产生“信息沟”（informationgap）。在新教材当中使用了大量的学生喜欢的人或事，例如，著名乒乓球运动员王楠、张怡宁、中国宇航员杨利伟等著名人物，美国著名网络工程师扑尔盖茨等。这种素材既提高了学生的学习兴趣同时也学到了知识。

二、方法的变化

教学方法是伴随教学观念的改变而变化的。开放的教育思想和教育观念的转变具体的表现就是课堂教学模式和方法的改变。

第一、过去外语教学的一个显著的特征就是忽视了教学中实践活动在学生认识发展中的作用。

“教师的目标是把词汇和语法规则授给学生，学生学习外语的目的常常是为了通过考试而不是为了在日常的交际中使用语言”因此，外语教学的模式和方法就是教师讲解，学生背记。新教材为教师的语言活动提供了丰富的内容和形式。我们体会到学生的活动是将语言知识转化为言语技能和能力的必要过程。语言活动有两层次意义：“一是把听说读写作为手段使学生通过练习掌握外语的规则，学会正确的用法；另一是把听说作为教学的最终目的，在接近真实的交际练习中训练学生使用语言进行交际。用法侧重语言形式，培养语言能力；使用侧重语言功能，训练交际能力。”学生活动的一个直接结果就是打破了过去课堂教学中以教师为中心的教学模式，改变了教师的角色。教师由单一的知识传授者改变为学生学习的指导者，活动的组织者。师生的关系有过去的单一关系——师生问答变成不仅有师生关系，也有学生和学生的活动，如：双人活动，小组讨论，全班活动。活动形式由教师的讲解变成不仅有教师的讲解，学生有表演、讨论、辩论模拟采访等活动。这不仅仅是活跃了课堂气氛，更重要的是创设情景，让学生在活动中训练使用语言的能力。

第二、传统的外语教学的任务是传授语言知识，忽视对学生的技能训练。

因此教师关注的语言的系统性和全面性，很少关注和研究如何培养学生的语言技能。以阅读教学为例（这是过去外语技能教学的主要形式），外语教师仅仅是把阅读材料作为他们讲解语言知识的手段和载体。阅读技能的培养，文字信息处理能力以及思维能力没有得到应有训练和培养。教师教课文的顺序常常是：单词——词组——句子——段落——篇章。今天的许多教师已跳出了这个模式，在传授语言知识的同时，非常注意研究如何全面培养学生的语言技能。这种研究更趋科学性，更具有交际性。以对话教学为例，以往在进行对话教学时，教师更多地将重点放在教学内容的处理上，表现在课堂上以知识为主线，反复进行句型和对话的机械操练，结果造成了学生听说能力的薄弱，尤其在生活中遇到真实场景后，不知所措，不会将课堂中所学语言迁移到生活中。（unit10）本节课以“邀请”的话题为主线，课堂上通过竞赛，展开关于“邀请”的词汇和对话学习，其次创设了“邀请俱乐部”的对策，让学生在相对真实的语境中实现对话交际，生活中则通过学生课后交换邀请函，邀请获胜小组去家中烧烤，使教学内容自然而真实地渗透到生活中去。这种教学方法的变动反映出不同的教学思想和教学观念。