心得体会是对自己在某个经历或学习中所获得的思考和感悟的总结，它可以帮助我们更好地认识自己和改进自己的行为方式，我觉得写一份心得体会是很有必要的。下面是一些值得阅读的心得体会范文，希望能够对大家的写作提供一些启迪和帮助。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇一
生命是短暂而珍贵的，然而，人们往往忽视死亡的存在，避而不谈，或者对于它抱有恐惧和抗拒。然而，作为一个必然要面对的现实，我们有责任认真思考死亡的意义，并从中获得心灵上的觉醒和启示。本文将探讨认识死亡所带来的感悟，以及我个人的心得体会。
第二段：思考死亡的意义。
死亡是人生最终的归宿，是一个人在世上的存在到底意味着什么的问题。面对这个问题，我们不禁陷入沉思。对于一些人来说，死亡只是一个终结，人们会在世间消失，不再有意识和存在，就像从来没有出现过。然而，也有人认为死亡是生命的延续，人只是从这个现实世界过渡到另一个未知的境界。无论死亡的真正含义是什么，它都给了我们的生命以深刻的意义，让我们更加珍惜眼前所拥有的一切。
第三段：死亡给我们的启示。
正视死亡并思考它的意义，会让我们对生命有全新的领悟。首先，死亡提醒我们时间有限，我们应该抓住当下，过好每一天。所谓“日日是好日”，我们应该充分感受生命的美好，并用积极的态度去面对生活中的困难与挑战。其次，死亡让我们明白物质的财富无法带走，而真正重要的是人与人之间的情感纽带。我们应该更加重视家人和朋友，珍惜与他们在一起的时光。最后，死亡提醒我们要有所追求，要活出真实的自己。毕竟，人生苦短，我们不应该被社会的压力和别人的期待所困扰，而是要坚持自己的梦想和价值观。
第四段：个人心得。
在我个人的经历中，意识到死亡的存在给了我很多启示。首先，我学会了感恩。每天早晨醒来，我会对自己的健康和身边的人表示感谢，因为这些都是生活的宝贵财富。其次，我开始关注自己的内心声音，追寻真正的自我。我不再为了他人的期待而过着虚假的生活，而是积极追求自己的梦想，寻找内心的平静和满足。最后，我意识到人与人之间的关系无比重要。我开始与亲人和朋友更加紧密地联系，并在他们需要帮助时尽力伸出援手。这些体验让我重新审视生命的价值和意义，并激励我更加积极地生活。
第五段：结论。
认识死亡并从中感悟到生命的意义，是每个人都需要经历的一个过程。它能让我们更加珍惜生活、关爱他人，同时也激励我们积极追寻自己的梦想和价值。死亡不应该被视为一个可怕的存在，而是应该被看作是一种重要的提醒，让我们以更加积极的态度去生活。通过正视死亡，我们可以更好地面对生活中的挑战，拥抱生命的美好。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇二
近期，我所在的团队迎来了一位新的领导，这是我第一次与他合作。作为团队中的一员，我对新领导的到来感到既期待又紧张。经过一段时间的接触和观察，我对新领导有了更深的认识，同时也意识到了一些新的感悟。在与新领导共事的过程中，我深刻体会到了沟通、思维方式、目标设定等方面的重要性，并且认识到团队的领导力至关重要。
在认识新领导的过程中，我发现沟通十分重要。新领导主张开放的沟通氛围，他注重与团队成员建立良好的关系，通过互动与倾听了解成员们的意见和需求。他以身作则，积极主动与成员们交流，同时鼓励我们提出问题和建议。通过与新领导的对话，我感受到了他对于团队成员的关怀和理解。同时，他注重团队内部的沟通，鼓励成员们相互交流和协作。这种沟通方式有效地促进了团队内部的信息传递和合作精神的培养，使团队的效率和凝聚力得到了提升。
认识新领导还让我对思维方式有了新的认识。新领导在处理问题时，总能以开放和创新的思维方式来分析和解决。他能够站在整个团队的角度思考问题，有时甚至在综合考虑后给出意见或提出一些新的思路。这种思维方式的改变使得团队在面对问题时能够更加灵活和高效地解决，同时也为我们的学习和发展提供了很好的机会。我从新领导身上学到了不断学习和思考的重要性，并在实践中感受到了多元思维的力量。
另外，在认识新领导的过程中，我也意识到目标设定的重要性。新领导注重团队的目标设定和规划，他能够将整体目标转化为相应的具体任务，并相应地分配资源和定期跟进进展。他强调目标的可量化和可衡量性，使得团队成员对工作的方向和效果有了更清晰的认识。这种明确的目标设定使团队成员能够更有目标性地行动，同时也能够更好地评估工作的成果和进展。通过与新领导的合作，我深刻体会到了一个明确的目标对于团队的凝聚力和执行力有着强大的推动作用。
而对于团队的领导力来说，我认识到其重要性。新领导的加入给团队注入了新的活力和动力。他注重团队成员的发展，通过培训和指导，激励成员们不断学习和成长。他还鼓励成员们参与团队决策，并赋予团队更多的自主权。这种平等和信任的领导方式使得团队成员更加积极主动地参与工作，并愿意承担更多的责任。团队的领导力不仅在于指导和管理，更在于激励和推动成员们施展才华，发挥他们的潜力，从而使整个团队不断进步。
通过与新领导的合作，我深刻认识到了沟通、思维方式、目标设定和团队的领导力对于团队的重要性。认识新领导，让我不仅感受到了他的开放和关怀，也让我对自己有了新的认识和提升。我将继续学习和借鉴新领导的优点，不断完善自己，为团队的发展和进步做出更大的贡献。同时，我也坚信，在与新领导的共事中，我们团队的未来一定会更加美好。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇三
作为一个团队的一员，难免会有感受到领导变动的时刻。不同的领导会带来不同的风格和观念，这时我们需要去适应和融合，以更好地与新领导合作。本文将从个人经历出发，通过五段式的连贯结构，总结出自己在认识新领导中的心得体会和感悟。
段落一：面对变化，心态调整很重要。
当我们得知有新的领导接手时，心中可能会充满各种猜测和期待。我们可能会担心新的领导是否能够胜任，是否能够理解我们的工作需求。然而，面对这些变化，调整心态显得尤为重要。我记得有一次，新领导上任，他与我们开会时提到了一些新的方案和设想，有些成员开始表示不适应，并表示对新领导的怀疑。然而，我意识到变化是不可避免的，我们应该尝试理解新领导的意图和目标，并与他合作以实现共同的目标。
段落二：主动沟通，积极了解新领导的期望。
作为员工，我们应该主动与新领导沟通，了解他对团队的期望。只有了解他的期望，我们才能更好地配合他的工作安排，并以更高的效率完成工作任务。我发现，与新领导进行一对一的面谈是非常有效的方式。通过面谈，我们能够更深入地了解他的价值观和核心原则，并从中获得更多的共识和理解。在我认识新领导之后不久，我便主动邀请他进行一次面谈。通过这次面谈，我更好地了解了他对于工作的期望，并且与他达成了一致，确保了今后团队工作的顺利进行。
段落三：尊重差异，包容新领导的风格。
每个人都有自己的独特风格和处理问题的方式。新领导上任后，我们必须尊重他的风格，并努力适应他的决策方式。与旧领导不同的是，新领导更加注重团队合作和信息共享。在新领导的带领下，我们的团队开始举办更多的协作会议和培训活动，以增强团队合作能力。尽管有时新领导的要求与我们的习惯不太相同，但为了团队的整体利益，我们应该尊重差异，包容新的风格。
段落四：与新领导建立良好的合作关系。
与新领导建立良好的合作关系对于团队的发展非常重要。我们需要建立一种互相信任和尊重的氛围，以便更好地开展工作。在与新领导合作的过程中，我发现对于他的支持和反馈非常重要。一方面，他会给予我们必要的支持和资源，使我们的工作能够得以顺利开展。另一方面，他也及时提供反馈意见，帮助我们不断改进。通过与新领导的合作，我逐渐建立了与他的良好合作关系，并与团队的其他成员一起实现了更多的共同进步。
段落五：总结与反思，不断提升自我。
与新领导合作的过程中，我们应该不断总结与反思，以提升自我。我们应该反思自己的不足之处，并积极采纳新领导的建议和意见。通过不断改进自己的工作方法，我们能够更好地适应和融入团队中，同时也为团队的发展做出更大的贡献。在我个人经历中，通过与新领导合作的过程，我发现自己的沟通能力和合作能力得到了大大提升，这使我更加自信地面对工作的挑战。
总之，认识新领导是一种挑战，同时也是一种机遇。通过正确的心态和积极的行动，我们能够更好地与新领导合作，并取得更好的成果。与新领导合作的过程中，我们应该保持开放的心态，积极沟通，尊重差异，建立良好的合作关系，并不断总结反思，提升自我。只有这样，我们才能与新领导共同实现团队的目标，取得更大的成功。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇四
20__年_月，我在__建筑有限责任公司__新校区项目部实习，主要承担施工工作。这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，绝不草率敷衍了事。对自己，对工作，对学校的声誉负责。
经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高了分析和解决专业问题的能力。通过这次实习使我学到了很多知识：
一、钢筋工程。
1、础底板及基础梁钢筋的绑扎。
(1)按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。
(2)摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。
(3)底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。
(4)底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。
2、钢筋的绑扎。
(1)在梁侧模板上画出箍筋间距，摆放箍筋。
(2)先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已画好的间距逐个分开;穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定间距将架立筋与箍筋绑扎牢固;调整箍筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋，再绑主筋，主次梁同时配合进行。
(3)框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点，梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求。
(4)箍筋在叠合处的弯钩，在梁中应交错绑扎，箍筋弯钩为135°，平直部分长度为10d，如做成封闭箍时，单面焊缝长度为5d。
(5)梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50㎜处。梁端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。
3、钢筋绑扎。
(1)清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。
(2)按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。
(3)在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。
(4)在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15㎜，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁相同。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇五
陶笛是一种具有悠久历史的乐器，它的独特音色和简单的制作方式吸引了许多人对它的热爱。我也是其中之一。最近，我开始学习和认识陶笛，并对它的音乐魅力有了更深的理解和体会。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和感悟，下面我就来和大家分享一下我的心得体会。
第二段：陶笛的制作和发声原理。
陶笛是一种使用泥土制作的乐器，它的制作过程相对简单。首先，需要准备好黏土，然后将黏土捏成笛子的形状，并在它的一端制作一个洞口。发声的原理是通过吹气，使空气经过洞口流经笛身内部，激发声音的震动和共鸣。离笛口越近的洞口发出的音高较高，而较为远离笛口的洞口则发出的音高较低。要正确吹奏陶笛，需要采取正确的姿势并掌握适当的喘气和吹气技巧。
第三段：陶笛的音乐魅力。
陶笛的音色柔美悠扬，给人一种恬静和内省的感觉。它与大多数乐器不同，没有可调节音高的键盘或按键，因此在演奏时需要靠控制吹气力度和指法来改变音高和音阶。这种简洁而纯净的声音让人产生一种与自然和谐共融的感觉，能够帮助我们放松身心，舒缓压力。此外，陶笛也可以通过变换指法和吹气力度，产生各种不同的音色和演奏效果，给演奏者更多的表达空间和创造力。
通过学习和练习陶笛，我收获了许多宝贵的经验和体会。首先，我深刻体会到音乐需要耐心和细心，尤其是陶笛这种不易掌握的乐器。在练习过程中，我不断调整姿势和吹奏技巧，反复琢磨每个音符的表达方式和感觉。这让我对音乐的理解和演绎能力有了更深入的思考。其次，学习陶笛也让我更加注重和强化自己的节奏感和音乐感。在吹奏陶笛的过程中，我意识到要做到准确的节奏和合理的音长，需要对音乐有一个全面的认识和把握。最后，陶笛的学习也加强了我对音乐的热爱和对表达自己情感的渴望。每次吹奏陶笛，我都能将自己的情感倾注其中，这让我感到非常满足和愉悦。
第五段：结论。
通过学习和认识陶笛，我深深地被它的音乐魅力所吸引。陶笛既是一种简单而又古老的乐器，它的音色悠扬柔美，给人带来无尽的舒缓与放松。而学习陶笛则让我收货了耐心、细心、节奏感和音乐感，增强了对音乐的热爱和表达自己情感的能力。通过不断地练习和探索，我相信我会在陶笛的世界中不断成长和进步。我深信，继续学习和演奏陶笛将成为我人生中美妙的一部分。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇六
陶笛是一种古老的乐器，产生于中国五千多年前的新石器时代。它由中国古代智慧的结晶，展现了中华民族古老的音乐文化。在我认识陶笛之前，我对它的了解只停留在书本中，对它音色的美与发音的难度并没有真正体会到。然而，经过一次偶然的机会，我有幸亲手学习和体验了陶笛的魅力，它给我留下了深刻的印象。
第二段：乐器的吹奏。
起初，我对吹奏陶笛感到非常陌生。它看起来简单，但是实际操作起来却并不容易。首先，要正确的吹奏陶笛，需要掌握合适的口型和一定的呼吸控制能力。刚开始时，我总是感到喘不过气，丝丝细微的声音都很难发出。而且，陶笛的音域较窄，需要通过调整吹奏方式来调节音高。这需要耐心和坚持练习。然而，随着时间的推移，我逐渐熟悉了陶笛的吹奏技巧，音色也越来越圆润，正如海浪般婉转动听。
第三段：乐器的历史文化。
陶笛作为中国古代的乐器，背后蕴含着浓厚的历史文化。据考古学家研究，陶笛可能是最早的自然音乐器。它不仅被用于娱乐，也被广泛应用于祭祀、宴会和农耕活动中。陶笛具有简单而优美的曲调，可以表达人们内心的情感和感受。通过乐器的演奏，人们可以更好地理解古人的生活方式和情感体验。了解陶笛背后的历史文化，让我对它的热爱更加深了一层。
第四段：乐器的艺术表现。
陶笛虽然在吹奏难度上与其他乐器相比较为容易，但其音色却具有独特的魅力。它的音质柔和、优雅，非常适合表达柔情似水的音乐。无论是中国传统音乐还是现代音乐，都可以运用陶笛作为独奏或和声乐器。通过学习吹奏陶笛，我也对音乐的艺术表现有了更深的理解。在吹奏的过程中，我不仅仅是演奏者，更是价值音乐的传递者和艺术的创造者。
第五段：乐器的心灵寄托。
在我接触陶笛的过程中，我发现这并不只是一种乐器，而是一种心灵的寄托。当我情绪低落或疲惫时，只需拿起陶笛，吹奏几段优美的乐曲，就能感到内心的平静和慰藉。陶笛的音色仿佛溶入我的灵魂中，传达着对生活的热爱和感动。每当我吹奏陶笛时，都能感受到与自然合一的美妙。陶笛不仅是一种乐器，更是一种可以让心灵安静的精神寄托。
总结：
通过学习陶笛，我不仅体会到这种古老乐器的魅力，也进一步了解了陶笛背后的历史文化和艺术表现。无论是在技巧上还是情感表达上，吹奏陶笛都需要付出时间和耐心。然而，正是这种坚持不懈的努力，让我更好地领悟到陶笛的美妙。陶笛就像一位盛装的舞者，以它独特而优雅的姿态，将美丽的音符编织在空气中。通过陶笛，我不仅感受到了音乐的力量，也产生了更深的情感共鸣。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇七
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、莫轻易，白了少年头，空悲切。——岳飞。
3、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基。
4、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
5、光景不待人，须臾发成丝。
6、岁往弦吐箭。——孟效。
7、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克。
8、年华一去不复返，事业放弃再难成。
9、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
10、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
11、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文。
13、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特。
14、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》。
15、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》。
16、黄金难买朱颜住。
17、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——英国拜伦《唐璜》。
19、时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的——鲁迅。
20、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。
21、时间一旦流逝，便无法招回。——〔古罗马〕维吉尔：《农事诗》。
22、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚。
23、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明。
24、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯。
25、往往当时间流逝了，我们才注意到它。——〔英国〕扬格：《夜思》。
26、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特。
29、杀了现在，也便杀了将来。————鲁迅。
30、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思。
31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
32、时间能赚来黄金，黄金买不来时间。
33、盛年不重来，一日难再晨。
34、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀。
35、时间是最伟大、公正的裁判。——俄罗斯。
36、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封。
37、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜。
38、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
40、合理安排时间，就等于节约时间。——培根。
41、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐。
42、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
43、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
44、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭。
45、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基。
46、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅。
48、谁吝啬时间，时间对谁就慷慨。
50、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。
51、欢娱不惜时光逝。
52、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若。
53、皇皇三十载，书剑两无成。——唐·孟浩然。
54、在时间的大钟上，只有两个字现在。
55、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。——佚名。
56、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚。
57、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
58、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
59、时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利。
60、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。——佚名。
61、盲人无白天，醉鬼无时间。————朝鲜。
62、一万年太久，只争朝夕。
63、节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。
64、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦。
65、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
66、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩。
67、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西。
68、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
69、时间是一味能治百病的良药。
70、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华。
71、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎。
72、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。年难留，时易损，利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。
73、时间能揭露万事。——英国。
74、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
75、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。
76、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林。
77、三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
78、不要在空谈上浪费时间。——〔波兰〕莱蒙特：《福地》。
79、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林。
80、圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。
81、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。
82、把活着的每一天看作生命的最后一天。
83、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东。
84、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子。
86、不饱食以终日，不弃功于寸阴。
87、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思。
88、黄金买不来时间，时间能获得黄金，黄金却买不到时间。
89、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹。
90、一万年太久，只争朝夕。——现代《矛盾论》。
91、时光容易过，半点不由人。
92、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子。
94、集腋成裘，聚沙成塔，几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。
95、过于求速是做事的最大危险之一。——培根。
96、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。--高尔基。
97、天波易谢，寸暑难留。——唐·王勃。
98、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅。
99、时间就是速度，时间就是力量。
100、宁舍一锭金，不舍一年春。
101、一年之计在于春，一日之计在于晨。
102、时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。——佚名。
103、一青一黄是一年，一黑一白是一天。
105、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
106、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊。
107、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚。
109、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德。
111、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
112、我以为世间最可宝贵的就是今，最易丧失的也是今，因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
113、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。——晋·陆机。
115、钉子是敲进往的，时间是挤出来的。——佚名。
116、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅。
118、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行云流水。——约翰·洛克。
119、时间会使钢铁生锈。——匈牙利。
121、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。
122、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
123、时间是衡量事业的标准。——培根。
126、时间伟大的作者，她能写出未来的结局。——英国。
127、年难留，时易损。——南北朝·谢惠连。
128、少壮不努力，老大徒伤悲。
129、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道。
130、等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗。
131、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。
132、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。
133、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。——高尔基。
134、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
135、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。————奥斯特洛夫斯基。
136、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。——拉丁美洲。
138、得时无怠，时不再来。
139、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。——美国。
140、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒。
141、一万年太久，只争朝夕！
142、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
143、荒废时间等于荒废生命。——川端康成。
144、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。——伊朗。
145、与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手。——塞·约翰逊。
146、时间一分，贵如千金。
147、眼前的瞬间是一位威力强大的女神。————歌德。
148、完成工是爱惜每一分钟。——达尔文。
149、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。
150、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚。
151、光阴潮汐不等人。
152、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩。
153、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。
154、金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，我得不知怎样使用的人。
155、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。
156、世上没有一样东西及得上时间那么宝贵。
157、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。——爱献生。
158、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德。
159、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
160、一万年太久，只争朝夕，虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
161、放弃时间的人，时间也放弃他。
162、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。
163、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
164、人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已。
166、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德。
167、君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回，君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
168、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德。
171、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利。
172、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林。
173、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
175、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
176、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克。
177、所有时间里的事物，都永远不会回来了。
178、必须记住我们学习的时间是有限的，时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁，我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
179、起早外出的跛子追不上。
180、吾生也有涯，而知也无涯。
181、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳。
183、切莫垂头丧气，即使丧失了一切，你还握有未来。
184、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。——英国。
185、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦。
186、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德。
188、要珍惜时间，别相信命运。
189、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林。
190、惜春切勿误春时。
191、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。
192、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
193、珍惜时间就是珍惜生命。
194、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！——但丁。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇八
2020年x月13日，我早早地起了床，稍微整理了下自己，然后满怀热情地召唤其他和我一起到xx实习的同学一起去实习工厂。作为这次到xx实习的组长，我提前一两天已经逐个给他们讲了实习安排事项和要求。并提前两天通过网络对xx有了个面的了解，然后到教室自习了两天大二学的微生物和生物化学实验。我相信好的准备一定会是成功的一半的!
说实话，开始到工厂的时候还是有点失望，毕竟跟我原来想象的现代化的食品工厂还是有距离，研究所的设施相对于学校这种研究性实验室还是不能等同。这里更多的是比较有历史的设备，开始的时候，还用不来这种设备，但是经过老师的耐心讲解，没有到一个星期我们几乎都能用这些“老古董”了!从中我体会到，其实这些老实验装置是需要真正技术的，才能真正的发挥出学到的知识。学校的知识，只有在实践中才能发挥作用。在学校的有些实验操作，在工厂就不那么有用了。比如，学校的物品很齐全，而且很多实验用品都是老师已经跟你配好了的，但是在工厂里面，你必须自己配兑，这就更考验我们的实际操作能力了。
在这段实习的时间，我受益匪浅。我认识到了作为一个食品行业，技术的关键性!先进的技术，可以提高生产力，从而提高公司的生产效益;我明白了作为一个食品行业，卫生安全的重要性，我和另外两位同学做卫生检验的项目，因此我们对这一点是认识非常深的。就像老师说的一样，卫生检验是食品的“眼睛”，它关系着广大消费群众的生命安全;我懂得了作为食品行业，工厂的规范性，从进出大门的严格把关，再到车间里面消毒灭菌，研究所卫生检验报告的呈报，都是那么的规范与严格。
xx会议室里面的那句“有容乃大，诚信为王”深深的吸引了我。xx用诚信的服务态度，服务着社会。我想这也是为什么这个公司要用xx为名的原因了，有大海一样博大的胸怀，有着诚信的王者风范。的确，诚信是一个企业长远发展必不可少的企业精神。
马上实习就要完了，说实话现在还很舍不得了。相对于我们其他同学我们是实习的最久的，虽然我吃了将近一个月的方便面、炒饭，自己瘦了很多。但是我觉得还是很值得，毕竟我学到了一些实际的操作和工厂的运作模式，我又有了一群志同道合的朋友，以及通过实习，我觉得我的人生更明朗了。
最后在这里，我感谢xx的接纳，感谢研究所老师的关怀，感谢我的师傅x大姐，在实际操作中的谆谆教导。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇九
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇十
时间飞逝，自步入富丽中学那一刻起，日子已在不知不觉中过去两星期了。眺望过去的两周，我在学校领导、指导老师、和班主任的帮助下，开展听课、上课的教学工作和班主任管理工作，每天都在学习、总结、反思中进步着。
在实习学校，已不再像大学那样，有老师、有作业、有考试、有工作，一一都安排好了，一步步走下来即可。在这里没有人告诉你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主动!我们就像“初生牛犊”，有输的资本，去尝试，无论成败，收获的都是经验。
两周来，我抱着学习的态度，力争把自己份内事做到最好!除此之外，还帮老师打点，管理其它事务。下面是我自己点滴的感悟和收获：
一、教学上。
学习当从模仿他人开始。首先谈谈听课体验。我除了听指导老师的课外，还积极听其它老师的课，汲取更多的经验知识。初三级的语文老师都是学校的“老”教师，经验丰富，颇有一套教学心得，但由于应试压力的存在，初三的课堂基本上是比较传统的，一节课四十分钟下来，灌输着众多知识点。而初一、初二年级的年轻教师，有活力，教学讲求新颖、有效的手段。在她们身上，有很多优点都是我要学习的。
我的指导老师----吴老师，她非常重视培养学生的良好学习习惯，任何学生的小动作都逃不过她的眼睛，她讲课从来不用带稿，二十六年的教龄和丰富的经验是她教学成绩卓越的保证。她熟知考点，讲课总能够贯穿知识点，启发学生思维，整个教学过程很流畅。她朗诵能力很强，老当益壮，很有激情。?老师，是个热情开朗的好老师，她富有感染力的声音和开朗的笑靥深深地感染了我，她的口才很棒，知识渊博，讲课举一反三，重难点突显，讲得非常清楚。教学上，我最欣赏的就是她了。梁老师，初二级的，听了她的《桃花源记》，觉得老师很擅于课堂管理，她总能调动起学生的积极性，课堂很活跃，合作探究解决字词翻译，稳重淡定。郭老师，是我们语文组唯一的男老师，听了他的公开课《醉花阴》和《破阵子》，老师善于旁征博引，他借用钱塘江湖水的来势汹汹来比喻豪放派，用林黛玉的忧郁气质来借此婉约派，对比鲜明，生动，使学生易接受，引来老师们的声声好评。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班两节作文评讲课。星期四吴老师问我：“两个班的作文是由你批改的，明天有两节课，主要是评讲上星期的作文的，你去准备下上课，行不?”我眼前一亮，立即应了下来，珍惜这来之不易的锻炼机会。没有电脑，借用了级长办公室的来用;上网找了一些作文写作的技巧和方法;要回两个班，共一百多份同学的作文，一一重新翻阅，在写得好的地方做了摘录。晚上用了两个多小时整理，形成了一份粗略的教案。带着疲惫的身躯入睡。第二天早上给吴老师看了，简单地修改下，定下了稿。
课程主要分为两部分，第一部分是评讲作文《我该如何学好语文》，从破题导入、金榜题名、佳作欣赏到小结，我带着鼓励的眼神、欣赏的视角给全班同学讲解作文，学生在听到同学作品时也非常兴奋，课堂效果不错，最后，让科代表把佳作张贴到“学习园地”，供大家学习分享。第二部分是讲作文的审题、立意和选材。审题的原则是“瞻前顾后，一字不落”，审题主是引导他们站在新的高度去破题，用象征义、引申义立意，或者由释定义入手，从“是什么，为什么，怎么样”去着手写，尝试用发散性思维，多角度地围绕主旨中心写作。立意讲求新意，但不能脱离主旨。选材可以从生活着手，从名人名言着手，分点去论证，材料要精，要切题。我用三环跑道来表示这三者间的关系，审题是中心，立意是次中心，选材视野面要广。
个人感觉，这次上课发挥一般，没有把最好的状态发挥出来。处理较好的地方是：设计的重点突出，条理清晰;引用事例来加深理解抽象的概念;口头表达还可以。发挥不足的主观原因有：准备不充分，课前没有试讲，不够自信;处理课堂突发事件时，心里有点紧张;内容设计得有点难，高估学生的接受度。客观原因：课室多媒体故障，不能形象生动地展示更多学生的作品;课室空旷，回音差，即使大声喊叫，坐后面的学生仍然听得比较模糊。
所以，我觉得，以后自己要多克服这些弱点，才能取得进步。
二、班主任工作。
班主任是一个班级的核心灵魂，他的形为会直接影响到每一个学生，我认为要做一个好的班主任必须做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于发现班级内存在的各类问题或隐患，并且要及时得当的解决，该表扬的表扬，该批评的批评。每次我要求自己必须做到表扬时具体到人，在班级内树立在各方面突出的榜样;批评时对事不对人，起到广泛警告的作用。“先做人，后做事”，从上课最基本的尊重说起。腿勤，指班主任要有足够的时间和精力，多往教室里跑，特别是早午读、早操(跳绳与跑步)、放学后，及时发现学生的问题，和学生交流，在言谈中渗透教育的理念。嘴勤，指经常和学生交流，做通他们的思想工作，特别是每次作业、单元测试后要及时找学生了解他们的想法。如：星期一，我发现两个班共有十三个同学没交作文，布置的《感悟体验》中的题目也没做，于是，我让科代表一一催他们，第二天，仍然有五个同学没交，我利用课间休息期间找他们聊天，了解情况，针对特别懒惰的学生，我要他们写保证书，针对能力较差的学生，我让他们先尝试写四百字，然后五百，六百。最终，他们都交了作文。
现在，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时不太方便，我决定找出他们的初中三年的《成长记录》，有空时多多浏览，以便能更深入地了解他们。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇十一
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
今天，我想说说珍惜时间的问题，时间是最宝贵的东西，俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”人生难题就是如何让一寸光阴等于一寸生命。
但在现实生活中，浪费时间表随处可见，比如：上课时，不认真听讲，让老师总管纪律，导致老师不能完成当天的教学内容，既浪费了自己的时间，也浪费了老师和同学的时间；中午在家，一边写作业还边看电视，玩些游戏，干一些不应该干的事；有的同学迷恋电脑游戏，适当玩电脑游戏有益于我们的智力，但迷恋电脑却会虚耗了大量宝贵的时间，也许大家都认为这些是小事情，但是时间就在这一点一滴中浪费了。
今天，我想告诉大家一个真实的故事。鲁迅大家都知道，但你们知道鲁迅成功的秘诀吗？鲁迅成功的秘诀就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私熟的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅兴趣十分广泛，所以时间对他来说，实在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罢休。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。他曾说：“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是生命。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人。鲁迅因为珍惜时间而取得了成功，成为一代大文豪！
"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"的道理人人都懂，可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命。现在许多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒寻乐，或是呆在家里无所事事，明明已经成年，还是给父母增加了许多负担，这些人一不小心就掉进了犯罪的深渊，成为社会的"危险人群"。这些人往往有一种"明天再说"的想法，认为自己现在还年轻，先尽情享乐，过几年再考虑工作。最终明日复明日，明日成蹉跎。一个"今天"值两个"明天"，当日事当日做，把什么事都放到明天的人，最终什么事都干不成。
有时我总会抱怨时间不够用，许多要干的事都没有干，但是真的怪时间吗？它就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。归根结底是自己不抓紧它，杰弗逊说得好："从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。"当你愁眉不展的时候，时间从你的抱怨中跳过，我很欣赏朱自清先生在《匆匆》里对时间的这一说法。时间就像铁面无私不动感情的一个老人，不会因你的任何举动停住脚步，它只会对你的虚度光阴抱以轻蔑的一笑，然后轻轻越过。
对一个人来说，时间就是生命，时间有限，当失去它时，生命也走到了尽头。你是想把它当作日历一天天撕去，到最后只留下一个生了锈的日历夹吗？人活着是要实现价值的，为什么有些人生命的价值大、有些人生命的价值小呢？仔细看一看吧，他们的一生都做了什么。有些人的一生在不断完成那些有意义的事，那么他的价值在学习工作中就体现出来了，只有做的事越多，做的越好，生命的价值就越大；反之，一个人不断地浪费时间，他的生命价值就会少得可怜。
你热爱生命吗？那么就请珍惜时间，因为时间是组成生命的材料。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇十二
本人任现职期间，政治思想觉悟高，热爱祖国、热爱人民。忠诚党的教育事业、爱岗敬业、安心山区教育，始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关心爱护学生。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，服从安排，工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。努力工作，不断提高自身的业务水平，并积极向党组织靠拢。决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。
二、教育工作。
从教十一年来，我一直担任班主任工作，在工作中我十分注重钻研教育理论，坚持订阅《班主任》刊物，虚心向有经验的班主任请教。勤于总结工作中的经验教训，不断提高班主任的工作艺术。始终贯彻教书育人的原则，针对班级实际情况，采取切实有效的措施进行管理；关心爱护学生，对待学生一视同仁；强化学生的思想教育，注重个别教育；在培养优秀生的同时，不忽视后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。在具体工作中我注意到了以下几点：
1、重视班干部的培养工作。大胆提拔选用有能力的学生做班干部，耐心细致地教给他们工作的方法，提高工作的艺术，充分调动他们工作的积极性，充分信任他们，对工作中的一些事务，如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织实施，培养他们独立的工作能力，几年来培养了不少优秀班干部和三好学生。
2、坚持一视同仁，亦师亦友的工作原则。对待学生不论优等生还是差生，我都待之以真诚，建立新型的“老师+朋友”的师生关系，坚持以“爱心、诚心”感化学生、和学生打成一片，经常和他们谈人生，谈理想，谈学习，谈作风，从朋友式的交谈中，及时掌握学生的思想动态，做到因材施教。
3、注重优等生的培养工作。在期初，我精心设计辅优计划，经常与他们促膝谈心，帮助他们树立远大的理想，学习中，及时帮助他们查漏补缺。同时注重优等生思想、行为和工作能力的培养，让他们成为真正意义上的品学兼优的好学生，同时也避免了高分低能的悲剧。
4、注意后进生的转化工作。对待后进生，我一直以宽容的态度对待他们，给他们改错的机会。当他们犯错误时，我常常“动之以情，晓之以理”，并努力寻找他们的闪光点，给予表扬、鼓励，让他们重拾学习的勇气与信心，并为他们提供一个广阔发展个性的空间。经过这样不懈的努力，收到了显著的效果。
一份耕耘，一份收获。我任班主任的班级多次被评为优秀班团集体，我也多次被评为优秀班主任。
三、教学工作。
在教学方面，我注意学习教育理论，深入钻研教材。虚心向有经验的老师请教，大胆进行教学改革，勤于总结和积累经验。吸取教训，不断改进教学方法，向45分钟要质量，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。
20--年9月，学校调走了两名物理教师，这使我校物理师资极度紧张，在多次向市局请调或分一名物理教师无果的前提下，决定从年青教师改行一名，考虑到我年青、接受能力好，有上进心，来做我的思想工作。我为解决学校难题，放弃了较为驾轻路熟的语文教学，毅然改行教物理。初生牛犊不怕虎，虽然我经验不足，但我观念新、接受新事物能力较强，而且精力旺盛。为了不辜负领导的信任，我做到了以下几点：
1、严把教材关：认真钻研教材，吃透教材，精心备课，认真上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指导下，（）我有了较大提高。为了填补手上资料的不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到了教学相长。
2、吃透学生关：充分了解学生，做到因材施教，在课堂上，既做学生的老师，更做他们的朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，对我的物理科很感兴趣。
3、抓好上课关：我心理清楚，备好一节课并不一定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的能力。照本宣科，“填鸭式”教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发学生主动参与才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，开设专题讲座，让学生主动思考。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇十三
马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。
第二、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。
马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想的伟大革命。马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。
第三、马克思主义提高了我们认识人类社会以及在社会上生存的能力。
马克思主义运用生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济基础与上层建筑的矛盾运动规律提出的阶级分析法，人民群众是历史发展的决定力量等等都为人们认识人类社会提供了理论指导。
第四、马克思主义为人类进入文明社会规划了理想化方向。
共产主义社会本身也不会是一种没有任何矛盾的社会，不会是一种不需要也不能够进一步改善和发展的静止状态。我们深信，共产主义社会将是一个在更高的基础上不断发展和前进的社会。所以，共产主义社会不是人类历史的终结，而是人类自由自觉历史的开端。
纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。我认为应该从以下方面认真学习马克思主义基本原理：
理论联系实际，是我们党在几十年革命和建设的斗争实践中形成的三大作风之一，也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风，学习的目的在于运用，只有坚持理论联系实际，才能克服教条主义和经验主义两种偏向，增强学习的针对性和有效性。
这是学习马克思主义的一个重要方法。因为马克思主义的经典著作中包含着马克思主义基本原理，马克思主义经典作家分析问题、解决问题的基本立场、观点和方法。学习原著有助于我们完整准确地掌握马克思主义的基本理论，同时也有助于更好地学习和理解党的路线方针政策。马克思主义理论是我们制定政策的理论依据，党的路线方针政策是马克思主义理论与一定条件下的实际相结合的产物。如果不能认真学习原著，完整准确地掌握基本理论，也就难以深刻理解和真正贯彻好党的路线方针政策。
马克思主义是随着实践而不断发展的科学，包含着极其丰富的内容。要学习和掌握马克思主义，必须刻苦钻研、循序渐进、持之以恒。应当学习老一辈无产阶级革命家坚持不懈学习马克思主义精神，刻苦读书，持之以恒，不断提高自己的马克思主义理论素质。大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。我们应努力学习和自觉运用马克思主义，这也是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有非常重要的现实意义。作为21世纪的大学生，用马克思主义的态度对待马克思主义，把马克思主义运用到无限的社会实践中去。
专业认识陶笛心得体会及感悟（汇总14篇）篇十四
男：说到时间，它是世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽略而又最令人后悔的。时间只有三天，就是昨天、今天和明天！昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。
女：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？好，下面请听：今日歌和明日歌。
女：好。
今日歌。
今日复今日，今日何其少！
今日又不为，此事何时了？
人生百年几今日，今日不为真可惜。
若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始！
明日歌。
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，唇区秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
时间是一分一秒组成的。同学们，你们觉得一分钟有多长呢？在一些争分夺秒的职业中，一分钟是多么宝贵啊！那么我们的一分钟又能做些什么呢？平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这次活动来认识小小的一分钟的巨大作用吧。
演讲：一分钟能做多少事？
“whatcanyoudoinaminute”，“一分钟能做多少事”?
一分钟可以快速阅读一篇五六百字的美文。如果是浏览报纸，完全可以浏览一张40多版的日报，看看新闻标题，便对大小事了然于心。
一分钟用来打字的话，可以打上百个字。好文秘平均一分钟可以打150个字。记者手写的字很快，一分钟可以写70多个字。
喜欢看广告的人，一分钟可以欣赏5-10个精彩的广告短片。一分钟跑400米没问题，如果用来做仰卧起坐，一分钟可做20多个，让人浑身舒畅。
一分钟足以组织一次很好的进攻，很多球赛的胜负是在最后一分钟决定的。不到裁判吹哨，不要放弃最后一分钟，这就是我喜欢的足球精神。
“一分钟能做多少事情？答案很多，尽管一分钟做的事情极其有限，我们不得不承认，一分钟过得太快，我们要珍惜每一个一分钟，学会将其化零为整，那一分钟就能干出很多伟大的事情。因为生命是无数个一分钟组成，因为极限的挑战、纪录的涮新往往是在一分钟甚至几秒钟内完成。这个道理再简单不过了。不过，能够将简单的道理一次次付诸行动，我们就会不简单。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——谚语。
莫待萧萧两鬃丝！——朱学勉。
时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德。
时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若。
黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白。
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚。
利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯。
女：是啊，珍惜时间的人才会利用时间。珍惜时间最好的办法就是合理规划时间，合理计划时间，合理安排时间。
诗歌朗诵：时间老人的礼物。
你的礼物给了小芽儿，
小芽儿便开始长大。
你的礼物给了山谷，
山谷的遍地都是花。
你的礼物可真好，
可以让司机变得有声有色。
你的礼物是在好，
可以让我们完成心愿。
严明的时光老人，
你把礼物分给大地，
你把礼物分给我们，
就看我们的行动。
你把礼物分给大地，
大地给出五彩的回报。
你把礼物给了我们，我们给出巨大的成就！
主持人：让我们一起发出珍惜时间珍爱生命的倡议：
一、合理自主安排时间，把学会做人、学会学习、学会健身、学会生存变成自觉的行动。
二、学会正确科学的方法珍惜时间，及时调整、及时纠错，形成学习、生活上的正螺旋状态。用好卡片等方法记好公式、单词、小问题等。
每位同学都是公平的，同样的听课、同样的课间、午休不同同学的利用率不同，导致的结果不同，同学的命运也不同。
四、从小事做起，为关心、爱护我们的父母等亲人、老师、同学和社会做有益的事，爱护周围环境，提倡绿色生活，远离网吧、毒品，节约资源；真正做到珍爱生命，不毁坏花草树木；不吸烟、不乱丢杂物垃圾。
主持人：今天的红领巾广播站就到此结束，希望大家有所收获，从现在开始，做一个珍惜时间的人。谢谢大家。最后，我们来听一首歌。