为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
故事大王活动方案篇一
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园于11月6日特举行第三届讲故事比赛。具体方案如下:
1、积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的'乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
中、大班全体幼儿均可报名参加。
音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
1、10月21日—30日进行各班级选拔赛。
2、11月6日进行全园总决赛。
中、大班小朋友自选故事内容,题材、故事内容长短不限,需要家长朋友们的全程指导,希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
满分10分:
1、形式新颖,主题突出。(1分)
1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)
2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)
3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)
5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)
家长委员会代表及每班教师代表。
参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列,分组选出:一、二、三等奖各一名,共6名,参赛选手鼓励奖若干名。
故事大王活动方案篇二
基于集团“多元美绘”办园特色的基础,“绘阅读慧游戏”、“绘阅读汇创造”、“绘阅读会生活”,成为了京都园区、流水园区、儿童馆三园区的主攻特色。阅读在孩子的成长中起着举足轻重的作用,在绘本的熏陶下,相信京都的每一个孩子都能成为“会爱、会笑、会生活”的阳光宝贝。
为了提高孩子们的语言感受、表达能力,丰富园本文化,杭州市京都实验幼托园将举行“我行我棒阳光宝贝”评选活动。旨在以活动促阅读、以阅读促活动,增强孩子们讲故事的能力。
全园小、中、大班幼儿二、参加对象
第一轮:班级海选
要求:每个幼儿都来参与班级讲故事海选,各班根据孩子的综合表现,推选2-5名幼儿参与园区评比。
第二轮:园区海选
要求:在班级推选的基础上,园区邀请集团园长、跟岗园长、副园长、园区主任、教师代表、家长代表、幼儿代表参与园区的第二轮讲故事评选活动,每个园区推选6—10位孩子参与集团最终的评选活动。
第三轮:集团推选
要求:集团在园区选送的孩子中,邀请集团园长、外请专家、集团家委、教师代表、幼儿代表参与集团“我行我棒阳光宝贝——讲故事”评选活动。
班级海选:3月24日之前完成
园区海选:4月7日之前完成
各园区音乐厅
集团评选:暂定4月12日上午9:00——11:00流水园区音乐厅
01参赛内容:自我介绍+讲故事(可配乐)。
02参赛时间:表演时间控制在3分钟,时间到予以提醒。
03评比指标:
1、作品符合幼儿年龄特点,内容健康向上。
2、表演者普通话准确、流畅,语感丰富、语速恰当,富有表现力。
3、体态语言恰当、丰富。
4、服饰装扮有助于故事情节的表现。
1、根据各园区幼儿成绩情况,结算总分,评选出优秀集体组织奖1名。
2、晋级集团评选的幼儿将最终评出一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。
故事大王活动方案篇三
男:尊敬的老师女:亲爱的同学合:大家下午好!
男:我是女:我是
合:现在请允许我们宣布:扬州市梅岭小学一(17)班“故事大王”比赛正式开始!
男:经过上一轮的激烈竞争,有二十一名同学成为了班级的“故事高手”
女:首先,让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺!
男:今天是我们“故事大王”的第一场比赛
女:希望选手们以最饱满的精神状态,给我们带来一个个动人的故事!男:我们欢迎第一位选手,她要讲述的是。
(第一位讲完以后)
女:第一位选手的故事真是很精彩,舞台表现力很强,
男:相信第二位选手也会给我们带来惊喜,有请,给我们带来。
女:(第二位讲完以后)第二位选手的声音响亮、大大方方,也很不错!
男:两位选手的故事都非常精彩,下面我们将进行民-主投票。
女:记住,你只能投一票哦!
(投完票以后)
男:老师的票会投给谁呢?我们请老师投票吧!
女:(老师投完票后)恭喜同学获得“故事大王”的称号!恭喜你们!
男:让我们有请上期的“故事大王”为他们颁发礼品!(颁奖以后)
女:今天的比赛很精彩,大家听得也很认真。
男:现在我们将选出听得最认真的两位同学,成为本期的“观众”!(观众选出以后)
女:祝贺你们!最后,我们宣布:
合:扬州市梅岭小学一(17)班第期“故事大王”比赛到此结束!谢谢大家!
故事大王活动方案篇四
由深圳市教育局主办,读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体,通过讲书中的故事这一有趣的形式,让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读,从小养成良好的阅读习惯,使阅读成为孩子童年生活的重要部分,让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。
龙华新区公共事业局
本活动主要针对学前儿童,以“我讲书中的故事”为主题,倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘,光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。
要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演,允许几个家庭合作的形式,其中幼儿不得少于2人,成人、幼儿合计不超过6人,共同演绎一个书中的故事。比赛环节中,每个参赛队伍在讲完故事后,另有30秒的时间分享阅读心得。(包括:该故事出自哪本书,为什么选该故事,平时还喜欢读什么书等。这个不算在故事比赛的5分钟时间)
请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处,先由老师评选,最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛!
(一)打分采取10分制;
(三)仪表2分:有礼貌,台风好,着装得体、道具应用得当等;
(四)语言表达3分:发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化;
(五)表现效果3分:表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。
(六)表演结束后介绍自己的阅读爱好,并推荐自己喜欢的图书,同时分享故事书创作过程
(七)个人组每个选手故事时间不超过5分钟,团体组每个选手表演时间不超过6分钟,超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。
(八)参赛成员必须为学前儿童及儿童家长,否则酌情扣分。
比赛评出一等奖三名,二等奖六名,三等奖九名,优秀辅导员20名。
故事大王活动方案篇五
本活动以“讲你喜欢的故事”为主题,倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。通过活动提高学生组织语言及表达能力,激发学生的阅读兴趣,为营造良好的“书香班级”氛围奠定基础。
20xx年xx月xx日
四(1)班全体学生
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌,也可以尝试有创意的表演形式。
2、参赛者必须在3—5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。
1、自己确定主题,选定故事内容。
2、以小组为单位,先在组内比赛,然后以组为单位,每组推选两名优胜者参加比赛。
3、决赛评选出一等奖一名,二等奖二名、三等奖三名。
1、故事内容(20分)
主题鲜明,故事内容生动有趣。
2、叙事技巧(30分)
脱稿,普通话标准,声音响亮、吐字清晰,语气自然、流畅,能准确、恰当地表情达意,富有感情。
3、现场效果(20分)
故事精彩,能吸引听众,根据比赛内容有适当的发挥,并能带动观众。
4、仪表端庄,精神饱满,仪态、衣着得体、自然。(10分)
5、时间(10分)
超时或少时扣分。(3—5分钟)
6、台风自然。(1分)
注意:开头,例如:大家好!我是……号选手……同学,今天我讲的故事是《……》。结尾,例如:我的故事讲完了,谢谢大家!
待定
校长、副校长及各班班主任
评出一、二、三等奖。