每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
文明礼仪活动标语篇一
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
同学们,！我们一定要以新的姿态，作出新的努力，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落，为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧！
我的演讲到此结束!谢谢
文明礼仪活动标语篇二
首段：引言与背景介绍（150字）
《文明礼仪读本》是一本经典的文化礼仪读物，具备广泛的影响力。这本读本汇集了丰富的礼仪知识和实用的礼仪技巧，并融入了现代人生活的实际需求。通过阅读本书，我受益匪浅，积累了宝贵的文明礼仪知识。在接下来的文章中，我将分享自己对该书的心得体会，希望能够激发更多人关注文明礼仪的重要性，提升个人素质。
二段：礼仪之美，社交之道（250字）
《文明礼仪读本》中，深入浅出地介绍了礼仪的内涵和社交的方式。其中强调了人与人之间的相互尊重和关怀，在礼节的基础上进行互动，为社交环境带来和谐。我从中体会到礼仪的美妙之处，礼仪不仅体现了一个人的修养，更是建立和维护人际关系的基础。懂得礼仪的人更容易获得他人的认同和喜爱，同时也更容易与人建立起良好的沟通和合作关系。礼仪之道如同社交的车轮，使得人际关系得以顺畅运转。
三段：文明礼仪的重要性（250字）
在当今社会，文明礼仪的重要性愈发凸显。《文明礼仪读本》通过讲述一些现实生活中常见的礼仪缺失案例，以及文明礼仪带来的积极影响，让我更加深刻地意识到文明礼仪的作用。在公共场合，文明礼仪有助于维护良好的秩序和和谐的氛围；在家庭生活中，文明礼仪有助于增强家庭成员的归属感和凝聚力。在社交网络和虚拟交际逐渐普及的今天，文明礼仪更是成为了网络时代的共识，它能够提升网络交流的质量，并避免因言语冲突而造成纷争。
四段：用文明礼仪塑造良好形象（300字）
《文明礼仪读本》帮助我认识到良好的礼仪行为对于个人形象的重要性。通过阅读书中的案例和指导，我学到了如何树立良好的形象，提升自己的领导力和影响力。懂得文明礼仪的人，在各种场合下都能体现出自信和待人宽容的态度。无论是工作场合还是社交聚会，我的文明礼仪修养使我更容易与同事、朋友和他人建立和谐的关系，并得到他们的认可和尊重。正因如此，我才更加坚信了文明礼仪对个人形象塑造的重要性。
五段：倡导文明礼仪，培养社会关怀（250字）
在读完《文明礼仪读本》之后，我决定把其中所学运用到自己的生活中，并努力向身边的人传递文明礼仪的重要性。我发现在我积极倡导的过程中，不仅提升了自己的文明素质，也感染了更多的人加入这股文明礼仪的浪潮。通过我们每个人的行动，我们可以用文明礼仪建设一个更加和谐、友好的社会。在传递文明礼仪的同时，我也更加关注他人的需要和观点，提升了自己的社会关怀意识。
结尾（标题长度受限，大致以70字为例）：文明礼仪，引领社会向好的方向迈进
文明礼仪活动标语篇三
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
我们国家是文明古国，礼仪之邦，古代的人们很早就开始十分重视文明礼貌。正如我们在语文书上学过的孟子的名句：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
我觉得礼仪就是注意您的言语，您的行为。做文明时代的我们，忘记文明，等于后退。让我们的生活中多一些绿色，少一些污染。美丽的校园，来自于我们的努力；不能让垃圾在校园里横行。用文明的言行让你保持健康和整洁；不能让废纸塞满您的口袋，远离蚊虫。对于同学，我们应充满更多的关怀，对于校园，我们应充满更多的爱护。善待环境，就是善待自己。每个人对于错误都应该知错就改，古话说得好：“知错就改善莫大鄢”。共创文明时代，我们一个都不能缺少。
我给您讲个故事吧：星期天，妈妈对明明说：“你和爸爸一起去商场买点东西吧！”明明很高兴，因为可以顺便买点好吃的和一些课外书等。于是我和爸爸来到商场，准备乘坐电梯去二层超市。上电梯时人很多，我赶紧跑到前面冲上电梯，爸爸着急地说：明明你这样做是不对的，为了安全要按顺序排队乘坐。明明回到爸爸身边，准备和爸爸按顺序上去。爸爸一边把明明拉到他的前边，一边接着对明明说“乘坐电梯时不仅要按顺序，而且还要靠右站立，以便有急事的人在左侧顺利通过。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起顺利来到二层超市购物，买完东西明明高高兴兴的回家了。
这次购物我不仅买到了明明需要的东西，而且从实际生活中知道了关于乘坐电梯的一些小常识，以后明明会按照有关要求乘坐电梯，做一名讲文明懂礼貌的好学生。也希望同学们在乘坐电梯时按顺序靠右站立，人人争做文明小使者。
在身边，让我们做文明的小使者，把我们的国家的“文明古国”的称号发扬光大。
文明礼仪活动标语篇四
学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了两位教师送学生过马路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈校长一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服，没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”，使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、“礼”，有“一犬不至，百犬不食”的传说。当大家听完这个故事之后，才记起还有两个老师为了送学生过马路还没来吃饭??从此以后，他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。
几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。
道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
我们学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了两位教师送学生过昌万公路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈来保书记一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服，没想到他给我们讲了一个“义门陈”的故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”，使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、“礼”，有“一犬不至，百犬不食”的传说。当我们听完这个故事之后，我们才记起还有两个老师为了送学生过马路没来吃饭。。。。从此以后，我们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。
另一件事，几个低年级的同学，肩并肩有说有笑的走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我在后边听了这句话都很感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。
还有一件事，可以说只是一个动作，就是一位老师看见了一张冰棍纸，弯下腰去，拣了起来，扔到了垃圾桶是一个不起眼的动作，但是他以身作则，教导我们，他是老师，如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下次他也会这么做。他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。
边的好心人提醒了他一下：“您到哪里，您有没有到站啊？”拍了拍脑袋说：“ 你瞧我这脑袋，这是哪里呀？”“你是看不见？自己不会看路牌啊。”售票员阿姨说到。“这已经是武陵站了。”有人说到。“啊，我过站了。”“你好象没报站啊”售票员凶神恶煞的回答到：“现在有哪个人会报站，吃饱了撑着啊。”这时终于有人按耐不住了站出来说：“你这人怎么能这样说话。”“我怎么说话了？”那人也没多与她争辩，只是摇了摇头。 生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。我们先要自己文明做人，然后去督促别人，让大家都做一个讲文明的人 ，让这个世界变得更美好！
文明礼仪活动标语篇五
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：
合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
文明礼仪活动标语篇六
随着互联网的普及与发展，人们生活与工作中几乎都离不开网络，但是，也出现了一些不文明的网络行为，不文明网络礼仪已经成为一个新的问题。自从我意识到这个问题，我开始思考并尝试养成良好的网络礼仪。通过观察、学习和实践，我积累了一些心得体会，供大家参考。
第一，要有积极的网络态度。在网络世界里，我们无法直接面对他人的反应，无法通过面部表情来传达自己的语气和情绪。因此，我们要学会通过用词和措辞来表达自己的意思，并且尽量避免使用过激或冒犯性的言辞。同时，我们应该保持理智和客观，避免过分情绪化的评论，以免引发争端和冲突。另外，要学会尊重他人的观点，即使我们不同意，也应该用尊重的方式表达自己的看法。
第二，要注意保护个人信息。网络是一个开放的平台，任何人都可以访问和使用。因此，我们应该意识到个人信息的重要性，并且尽量避免在网络上泄露个人隐私。这不仅包括个人的姓名、地址、电话号码等，还包括个人的照片、生活习惯等。我们要时刻警惕网络诈骗和个人信息泄露的风险，同时加强密码的保护，保护自己的网络安全。
第三，要照顾网络环境的卫生。在网络上，我们常常会遇到各种广告、谣言和恶意信息。对于这些垃圾信息，我们要学会辨别并加以过滤。同时，我们也要积极参与网上的文明讨论和交流，为网络环境的卫生贡献一份力量。比如，在社交媒体上分享有价值的信息，回复他人的疑问等。只有大家共同努力，才能创造一个清洁和友好的网络环境。
第四，要树立良好的网络形象。网络不仅仅是一个信息交流的平台，也是一个展示自我的窗口。我们在网络上的行为和言论代表着自己，因此我们要注意维护自己的网络形象。比如，我们要尽量避免发表激烈、偏激的言论；不要轻易质疑他人的能力或品德；不要随意发布不恰当或不负责任的照片和视频等。通过文明的网络行为，塑造自己积极向上的形象，才能更好地与他人进行交流和合作。
第五，要积极参与网络公益活动。网络是一个连接世界的桥梁，我们也可以通过网络来参与社会公益活动。比如，我们可以关注和参与网络上的慈善机构、志愿者活动等，为社会做出贡献。同时，我们也要主动举报网络暴力、网络欺诈等不良行为，共同维护良好的网络环境。通过积极参与网络公益活动，我们不仅可以提升自己的道德风尚，还可以为社会的发展作出贡献。
总之，不文明网络礼仪已经成为一个日益突出的问题。我们每一个网络使用者都应该积极思考和行动，养成良好的网络礼仪。通过积极的态度、保护个人信息、维护网络卫生、树立良好的网络形象以及参与网络公益活动，我们可以共同营造一个文明、健康的网络环境。让我们一起行动起来，让网络世界更加美好！
文明礼仪活动标语篇七
文明礼仪是社会发展进步的必要条件，它关乎个人修养和社会和谐。近日，我有幸读了一本名为“文明礼仪读本”的书籍，深受其启发，使我对文明礼仪有了更深刻的认识。在和大家分享我的心得体会之前，我先来介绍一下这本书的内容。
第二段：文明礼仪的意义
这本书从多个方面介绍了文明礼仪的重要性。首先，文明礼仪能够提升个人修养，使人更具魅力。在社交场合，一个懂得礼仪的人不仅令人愉快，还能给人留下良好的印象。其次，文明礼仪有助于塑造和谐的社会氛围。以礼待人、文明交往可以消除不必要的争执和冲突，促进人与人之间的和谐相处。最后，文明礼仪是国家、民族形象的窗口，它代表着一个国家的文化底蕴和礼仪风貌。
第三段：书籍内容的启示
这本书从日常生活中的各个方面讲述了文明礼仪的知识与技巧。在阅读的过程中，我受益匪浅。首先，这本书教会我如何与他人礼貌地交流，学会倾听和表达自己的意见。通过学习如何正确使用语言和肢体语言，我能更好地与他人沟通和交流。其次，书中还介绍了餐桌礼仪、穿着打扮以及上下班交通礼仪等方面的知识，这些小细节对于个人修养的提升非常重要。最后，书中还提到了文明礼仪的原则和重点，如尊重他人、守时、换位思考等，这些原则不仅在日常生活中有所应用，而且对于职业发展也非常重要。
第四段：实践的必要性
读完这本书后，我开始意识到知识的实践价值。单单掌握了文明礼仪的知识还不够，必须将其付诸于实践中。我开始主动运用书中所教授的礼仪技巧与他人交往，比如礼貌地打招呼、尊重他人的意见等。通过在日常生活中实践礼仪，我逐渐发现与他人的相处更加融洽，人际关系也得到了改善。同时，我还注意在工作和学习中遵循正确的礼仪规范，这不仅增强了自己的职业形象，也给他人留下了良好的印象。
第五段：结语
通过阅读这本《文明礼仪读本》，我意识到文明礼仪的重要性，明白了它对于个人修养和社会和谐的作用。这本书不仅教会了我许多礼仪技巧，也激发了我不断进步的动力。我决心将书中所学的知识付诸实践，用文明礼仪的态度去面对生活中的各种挑战。只有通过一点一滴的努力，我们才能将文明礼仪融入到生活的方方面面，让温暖、和谐的礼仪之风吹遍整个社会。
文明礼仪活动标语篇八
近年来，随着互联网的飞速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而，随之而来的是网络不文明现象的频发。为了维护良好的网络环境，促进网络文明，我们每个人都应该从自我做起，积极践行网络礼仪。通过长时间在网络中与人交流的体会，我深刻地感受到了网络礼仪的重要性，并总结了一些心得体会。
首先，我认识到网络礼仪意识的重要性。网络，就如同我们现实生活中的社交场所一样，需要一定的规范和秩序。在网络中，我们同样需要遵循基本的尊重、友善、理性的原则。尊重他人的言论，友善对待他人的观点，理性表达自己的意见，这是一个基本的底线。只有保持网络礼仪意识，才能够在虚拟的网络世界中建立起良好的人际关系，避免冲突和误解。
其次，我认识到网络不文明言行的危害性。不文明的网络言行不仅会给他人带来伤害，更会影响到网络的整体环境。比如恶意谩骂、谣言传播、人身攻击等行为，会造成网络恶化和舆论的极端化倾向。这些不负责任的行为不仅伤害了他人的自尊心，更会破坏网络的和谐氛围，让网络变得不堪使用。面对这些问题，我们每个人都应该清醒地认识到，自己的一言一行都有可能对他人造成伤害，应该谨慎自省，时刻保持良好的网络行为。
再次，我认识到积极倡导网络礼仪的重要性。在网络社交中，我们不仅要求别人对自己友善，更要以身作则，积极倡导网络礼仪。我们可以从自己做起，从小事做起，例如礼貌用语、文明措辞等等。在网络中，我们应该时刻保持良好的冷静心态，不用因为争论和冲突而失去理智。而且我们还可以通过积极参与网络公益活动，传播正能量，为网络文明尽一份力量。只有大家共同努力，才能够建立起良好的网络社交环境。
最后，我认识到个人的网络素养的提升需要时间和经验的积累。在网络社交中，我们不可能一开始就能完全掌握网络礼仪的所有规则和技巧。而学习和提高网络素养需要长时间的实践和经验的积累。因此，我们应该保持一种学习的心态，不断思考和总结自己在网络中的交流和互动方式，积极寻求他人的反馈和建议。通过与他人的交流和互动，我们能够更好地理解他人，提高自己的表达能力，从而更好地践行网络礼仪。
总之，网络礼仪是我们每个人都应该具备的基本素质。通过长时间在网络中与他人交流的体会，我深刻地认识到网络礼仪的重要性，并总结了一些心得体会。积极培养网络礼仪意识，认识到不文明言行的危害性，积极倡导网络礼仪，通过时间和经验的积累提高个人的网络素养，这些都是我们践行网络礼仪的重要方面。我深信，只有大家共同努力，才能够构筑一个良好的网络环境，让网络真正成为我们生活中的美好所在。