心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
盲人与哑巴的游戏的心得体会篇一
演戏是一种古老的艺术表现形式。它通过表演者的身体语言、声音和表情来唤起人们的情感共鸣。演戏是艺术家通过自己的创造力和才华来创造角色并传达思想的方式，它是一种通过艺术来表达真实的感受和体验的方式。演员的演技在其中起着至关重要的作用，他们能够将剧本中平凡的台词变成感人肺腑的情感，将人物的性格和思想塑造得深入人心。
第二段：演戏需要投入心力和精力
演戏需要演员投入自己的心力和精力。演员需要细心地研读剧本，深入了解角色的背景和语言特点，同时要有足够的专注力和创造力来塑造角色，使其形象更加生动、立体、真实。演员还需要不断练习，追求完美的表演，这需要演员付出大量的精力和时间。只有在认真准备和投入充分的情况下，演员才能达到最佳表演效果。
第三段：演戏需要情感共鸣
演戏需要情感共鸣。演员需要不断探索自己的内心世界，并将自己的情感灌注到角色中，达到与角色的情感相通的效果。只有通过情感共鸣，演员才能真正将剧本中的情感表达出来，让观众产生共鸣和思考。同时，情感共鸣还可以让演员更好地理解人物的行为和决策，并将这些理解融入到自己的表演中，使观众更好地理解人物的心路历程。
第四段：演戏需要角色转换
演戏需要角色转换。演员需要在时间和空间上将自己从现实世界转换到角色的世界，进入角色的情感状态，并用自己的表演技巧来呈现出这种情感状态。演员需要克服角色和自己之间的障碍，将自己融入到角色的情感中，产生真实的表演效果。同时，角色转换也需要演员具备灵活的应变能力，在演出过程中随时根据情节的需要进行角色的转换，使表演更加真实和自然。
第五段：演戏需要反思和提高
演戏需要反思和提高。演员需要不断反思自己的演出过程和表演效果，从中寻找不足之处，并采取相应的措施来进一步提高自己的表演技巧和演技水平。反思还可以让演员更好地理解剧本和人物，为下一次的表演做好准备。演戏的路上永远没有终点，只有不断的反思和提高才能让演员不断成长和进步。
总结：
演戏是一种艺术表现形式，它需要投入心力和精力，情感共鸣，角色转换，反思和提高，只有在这一系列的过程中，演员才能最终呈现出优秀的表演效果。演戏不仅是艺术的创作和表达过程，更是演员自己的心路历程和成长历程。只有在不断的探索和实践中，演员才能不断提高自己的表演水平，并成为真正的演员。
盲人与哑巴的游戏的心得体会篇二
四川汶川大地震，让许多同胞蒙难，也让国人悲痛不已。全国人民众志成城抗击灾难，其中一支重要的力量，就是“80后”甚至“90后”的年轻人。他们在地震现场无私救人，他们全力以赴奋不顾身地投入到抗震救灾的行动之中，捐款、献血、当志愿者。灾难之日、国难之时，他们把生的希望留给别人；他们热爱自己的祖国和同胞，用自己的实际行动，展现着坚强和成熟，书写着责任和担当，传递着爱心和希望。在他们身上，深刻体现了中华民族的未来和希望。
一刹那的生死巨变，让年轻的一代表现出了爱国爱家的情怀，表现出了团结互助的力量，表现出了吃苦耐劳的品格，表现出了不畏艰险的精神，表现出了沉着坚强的品性。灾难让这个年轻的群体经受了人生中最严重的考验。没有慌乱和躲避，他们勇敢、独立和坚强的青春形象，令国人为之动容，令世界刮目相看。
在逃生还是救人的生死抉择面前，很多青少年表现出了超乎平常的无私和无畏。成都市温江区玉石乡实验小学12岁学生陈浩，在地震发生时很快跑下楼梯，马上就可以到达安全地带了，却看见一个女孩处在危险之中，他转头向回跑，把女孩推开，自己却被埋在了厚厚的瓦砾之中。
北川一中高一学生晏鹏本来已经被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同学，然而，在他进入教室时，楼房继续垮塌，17岁的晏鹏被埋在废墟中。什邡市师古镇**中心小学教学楼轰然倒塌的时候，该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生，一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了。今年，她26岁。
在抗震救灾的队伍中，年轻人是生力军，他们不畏艰险，一直奋战在救灾的最前沿。我们看到，年轻的解放军、武警、消防战士，在极其恶劣的条件下，肩扛手刨，在废墟中救出一个又一个被掩埋的生命。他们在余震不断，随时有生命危险的情况下，英勇探路，艰难到达重灾点，为受灾群众送去生命的给养。我们看到，年轻的医护人员，冲在第一线，奋力救治伤病员。我们看到，年轻的新闻工作者，不顾个人安危，深入灾区和救援现场，获取第一手资料，在第一时间把灾情告诉中国和世界。我们看到，年轻的志愿者，不怕苦不怕累，参加现场救人，为受灾群众服务，搬运物资，维持秩序。我们还感受到了年轻一代面对灾难的理性和成熟。“80后”作家韩寒自己出资组建了一个小团队，在大规模救援队伍进入前就踏进了条件艰险的灾区。他以自己的亲身经历，向大家呼吁灾区需要帐篷和医疗人员，并理性地告诫大家不要随便涌入灾区，避免危险和给救援“添乱”。
在经历了家园被毁、痛失亲人的惧怕和悲伤后，中国年轻的一代真切感受到生命的可贵与厚重，领悟到亲情的可贵和人生的责任，明白了人生的许多艰难险阻要独自去承担，不能畏惧困难，更不能消极等待。克服困难的过程，也使年轻一代汲取了巨大的精神能量，在自救的同时，他们懂得了关心和帮助别人。面对灾后的废墟和等待救援的同胞，他们更深刻地理解了同情和回报。经过灾难，他们更加勇敢、热情、自觉。
少年强，则中国强。中国的有志青少年是祖国的未来，民族的希望。壮哉，青少年！
盲人与哑巴的游戏的心得体会篇三
段一：引言（200字）
高甲戏是我国的一种传统艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，而我最近有幸参观了一场高甲戏的演出。通过观赏和学习，我对高甲戏有了更深入的了解，也在心中产生了一些深深的体会。在这篇文章中，我将分享我对高甲戏的心得和感悟，通过与大家交流，加深对这一优秀传统文化的共同认识和保护。
段二：艺术表现形式与传承价值（200字）
高甲戏以其独特的表演形式和艺术特点闻名于世。演员们高举金甲，在舞台上翩翩起舞，配以独特的音乐和表演动作，整个场面热闹而庄重。这种表演形式不仅在艺术上给观众带来震撼和享受，也传承了我国优秀的传统文化。高甲戏中融入了我国特有的哲学思想和道德观念，通过表演形式将它们传递给观众，促使人们感受到这一优秀文化的魅力和价值。
段三：高甲戏的艺术价值（200字）
高甲戏不仅仅是一种传统艺术形式，还具有深厚的艺术家珍贵的精神追求。高甲戏演员需要具备出色的表演技巧和身体控制能力，他们以极高的标准要求自己，不断努力追求完美。从高甲戏中，我深深感受到了艺术家追求卓越和创造力的力量，这些都值得我们学习和敬佩。高甲戏也是传统艺术的一部分，它保留了历史和文化的痕迹，承载了人们的情感和回忆，具有极高的艺术价值。
段四：高甲戏对当代社会的启示（200字）
高甲戏在传承优秀传统文化的同时，也在深刻地影响着当代社会。面对现代化的冲击，高甲戏顺应时代潮流，进行了一系列的革新和改进。它不断创新内容和形式，与新时代的观众进行有效的沟通，使这一优秀传统文化得到更广泛的传播。高甲戏给我们教育和启示，即使在现代社会，我们也需要本着传统文化的精神，不断创新和改进，以适应时代的变化。
段五：个人心得与未来展望（400字）
通过观赏高甲戏的表演以及对其历史和文化的了解，我对这一传统艺术形式有了更深的认识和欣赏。我深深被高甲戏中的优美和华丽所吸引，同时也深刻体会到了传统文化的内涵和价值。在未来，我希望能够继续学习和欣赏高甲戏，并参与到保护和传承这一传统文化的行动中。我相信，高甲戏作为我们民族的瑰宝，不仅仅具有独特的艺术魅力，也应该得到更好的传播和发展，为我们国家文化的繁荣做出贡献。
结论（100字）
高甲戏是我国的一种传统艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。通过观赏和学习高甲戏，我对其有了更深入的了解，并对其艺术表现形式、传承价值、艺术价值以及对当代社会的启示有了深刻的体会。我将继续学习和欣赏高甲戏，并为传承和保护这一传统文化做出努力。同时，也希望更多的人能够了解和关注高甲戏，共同推动传统文化的传承和发展。
盲人与哑巴的游戏的心得体会篇四
小时候我理想就当一名光荣人民教师我梦想自己像红烛一样燃烧自己照亮别人我想像自己来到最困难边远山区为了让一个个失学孩子再次背上书包走进教室我一次又一次地上门访问请家长答应送们孩子到学校里面来学习读书我把学生一个个接进教室耐心地为们上课热情地辅导教育这些孩子终于长大成材做了国家栋梁许多孩子回到自己出生地方——贫穷山区建设们自己家乡使落后山区变成了富裕地方好象当年南泥湾在三五九旅进驻开发下变成了陕北江南 大了一点时候我理想当一名医生我梦想自己成为一名救死扶伤医生有一次我站在手术台前把一名快要死亡病人救活过来家属都围着我表示感谢这一种多么光荣职业啊！
以后可能我还会改变自己理想但不管这么变我都会完全彻底地为人民服务
三年级一班 宋美华
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。
我的理想是当一名钢琴家。每一次，看到钢琴家在国际音乐会上为大家演奏时，我都非常地羡慕，也希望自己长大后能像他们一样，为大家弹奏优美的乐曲。从小的时候，我对钢琴就有着很大的兴趣，十岁的时候，我就开始学琴了。虽然每次练琴都很辛苦，但是我仍然没有放弃，继续坚持苦练下去。我曾多次代表学校去参加比赛，都获得了名次，学校的老师和家人都夸我很有天赋，我很，也很兴奋，这也使我有了继续弹琴的动力。
克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”他说得对，有理想，就必须靠实际行动来实现。所以，从现在起，我要好好地读书，打好基础，刻苦学琴，寻找名师，报考音乐学院，相信不久的将来，理想会变成现实，我要好好努力，为我的理想而奋斗。
杨玉洁
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
曾经，我的理想如同满天的繁星：当一名画家，描述出祖国的壮丽山河；当一名作家，写出心中对祖国的热爱之情；当一名科学工作者，探索祖国与宇宙的奥秘；当一名歌唱家，唱出对祖国的真情实感。
然而随着慢慢地成长，我也默默为自己定下了一个理想的目标，它就像一双雪白的翅膀，永远陪伴在我身边。你们知道我为自己定下了什么理想吗？ 我的理想便是当一名普普通通的小学教师。这个信念就像电影镜头一般，在我脑海里不停地重播着。我知道，它已经深深地烙印在我的心里。我之所以选择当一名教师，那是因为，教师能够传授给学生们知识，用辛勤的汗水来浇灌每一株渴望知识，渴望成长的幼苗，让他们健康快乐地成长。
我知道当一名教师是很辛劳的，但对我而言，无论有多少苦，我都能忍受都能坚持，因为我相信，只要付出了，就一定能尝到甜头。虽然小学教师不轻易，但能与学生们一起游戏，一起学习，什么伤心难过的事情都能一笑而过。因为有一颗颗纯洁的心来陪着我们一起度过，让我在工作中重新感受爱的深刻。因为爱，我能更快乐地生活。
为了实现这个理想，现在我要努力地读书，长大后当一名教师为祖国培养人才，让我们一起为自己的理想奋斗吧！加油！
盲人与哑巴的游戏的心得体会篇五
戏剧是一门古老的艺术形式，通过表演、舞台和剧情，能够激发观众的情感和思考。作为一个戏剧爱好者，我近日深入参与了一场学校的话剧演出，因此加深了我对戏剧艺术的认识与了解。在这次的演出中，我深深体会到了入了戏的感觉以及它给我带来的种种启发。
演戏对演员来说是一项极为挑战的任务。而要真正入戏，则需要演员将自己的情感与角色的情感完美地结合在一起。演员需要理解和分析角色的内心世界，设身处地地感受角色的情感变化。只有这样才能将角色的情感传递给观众，击中观众的内心。入了戏的感觉并不容易，需要大量的训练和实践，只有经过长时间的努力，才能真正的入戏。但是，一旦成功入了戏，演员将能够在表演中达到高度的情感释放和情感共鸣，并给观众带来强烈的艺术感受。
第三段：入了戏的体验
在我参与这场话剧演出的过程中，我亲身体会到了入了戏的感受。在排练的过程中，导演不仅要求我们熟练掌握剧本，还需要我们深入理解和体悟角色的情感和动机。逐渐地，当我们开始将角色内心的情感投射到自己的身上，我感到自己渐渐进入了角色的世界，开始与角色产生共鸣。当我在舞台上饰演角色时，我的动作、表情和台词都变得自然而生动，我仿佛成为了角色，与观众一同感受故事的起伏和情感的波动。这种体验无法用言语来表达，只有亲身体验过的人，才能真正理解其中的魅力。
第四段：入了戏的启示
通过这次入了戏的体验，我深刻认识到戏剧艺术的魅力和深度。戏剧不仅仅是艺术形式，更是一种能够触动人内心的力量。入了戏的感觉让我更加敏锐地感受到角色的情感和故事的深度，也让我更加珍惜自己的情感体验和生活的丰富性。戏剧可以让我们意识到自己的情感世界是如此丰富并且值得探索，同时也能让我们对他人的情感表达和生活经历有更多的理解和关爱。
第五段：结束语
通过参与话剧演出，我深入体会到了入了戏的心得体会。这是一种令人难以言说的美妙体验，同时也是对戏剧艺术深度理解的一种证明。戏剧艺术因其能让人产生共鸣，引发思考而深受观众喜爱。我对戏剧艺术的热爱也在这次演出中更加加深。希望将来能有更多的机会继续参与这样的演出，不断提升自己的表演技巧和理解戏剧的能力，将戏剧的魅力传递给更多的人们。
盲人与哑巴的游戏的心得体会篇六
1、什么是“心得体会"
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些感受和体会表达出来，就是“心得体会”。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会怎么写?
心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
i、标题
心得体会的标题可以采用以下几种形式:
1)、在xx活动(或xx工作)中的心得体会
2)、关于xx活动(或xx工作)心得体会(或心得)
3)、心得体会
从小处着眼，推陈出新
——参加班组长培训的心得
(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体由于心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，而人的认识往往有一个逐渐发展和演变的过程，因此，在心得体会的主体部分的结构安排上，常常以作者对客观事物的主观感受和认识发展、情感变化为中心线索，组织材料，安排层次。具体的安排方法主要有两种:并列式结构和递进式结构。
体会(一)
体会(二)
体会(三)
………。
在每一部分内部，可以采用先从理论上总述，再列举事实加以证明的方法，使文章有理有据，不流于空谈。
b.递进式结构比较适合于表现前后思想的.变化过程，尤其是针对以前曾有错误认识，经过活动(或工作)有所改变的情况。心得体会开头怎么写。
在层次安排上，递进式结构应先简述以前的错误认识，再叙述参加活动的原因、时间、地点、简单经过，然后集中笔墨介绍经过活动所产生的新的认识和感受，重点放在过去的错误与今天的认识之间的反差，以此证明活动的重要意义。
(3)结尾心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，也可以提出未来继续努力的方向，也可以自然结尾，不专门作结。
(4)署名心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名，也可以在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以“只论一点，不计其余”。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
说起培训拉练我的体会挺深的。去年我参加培训学校第16期培训时，参加过一次拉练，从早要八点半出发，晚上八点过回到学校。一天走了近五十公里的路，回到学校还要自己升火做饭。
这次听说要参加拉练，我是即兴奋又害怕。我知道这样的拉练可以产生挑战自我极限，培养团队协作精神，增强团队凝聚力等作用。但是想到上次拉练时自己脚上走出的四五个血泡，还是产生了一些拉练恐惧症。
星期四中午得到学校通知，拉练是到崇州的九龙沟，时间为周五出发，周六回学校，需要在外住宿一晚。拉练过程中，各组要做一顿晚餐，每组必须有六晕四蔬以上的菜品且是自己动手现场烹饪。下午我们班三个组都开始了拉练准备工作，大家商量菜品，采购各种食物、餐具等。
周五一早我们背上背包坐上了开往九龙沟的汽车。大概十半点左右我们到达拉练的集合的地点九龙沟景区内的一个休闲山庄，经过短暂休整开始了步行拉练活动。
九龙沟景区内是秋雨绵绵，天空也是昏沉沉的，看得出老天爷今天是要好生考验一下我们了。拉练的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，这样的路况让一些同学举步为艰。有些路段更是必须利用学校提前准备的绳子才能爬上去，但在同学们的相互提醒、相互搀扶、相互鼓励下，整个拉练队伍都顺利通过了重重障碍。
拉练过程中的第二次挑战是在后半段，教官让全体拉练学员跑步前进。跑了不到一公里，有些身体素质较差的同学无法坚持下去，纷纷落到了拉练队伍的后面。教官让队伍停了下来，批评了大家，“我们怎能让我们的同伴掉了队，难道我们抛弃了他们，不要他们了吗?我们团队精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在这之后出现了，那些因身体原因无法跟上拉练队伍的同学们有的在其它同学的搀扶下到达目的地，有的则是让同学背回目的地的。我们跑步前进过程中，加油声、番号声在九龙沟的山谷里不断的回响，很多同学感动得流出眼泪。他们为自己的勇气而流泪，为团队精神流泪，为集体胜利流泪。
四点半左右，全体拉练同学都顺利地回到集合地点，无一人掉队。这时我们才发现雨已经停了，温暖的阳光照在我们的脸上。虽然这一路走回来，个个都已经筋疲力尽，但在阳光的陪伴里我们开始了晚餐的制作。严总是我们组主厨，我主要负责协助主厨工作，其它同学有点洗菜，有的准备餐桌，有的烧火。组织严密、井井有条，一个半小时后十多个色香味具全的菜品摆上了餐桌。我们自己都不得不佩服自己，因为之前很难想象能在这么短的时间里做出这么多可口的饭菜出来。因为团队的存在，因为团队的协作，因为我们都充满了自信。
拉练让每位同学都经受了一次考验，都接受了团队的洗礼。相信我们今后会更加勇敢，更加自信，更加团结，更加战无不胜。
宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。宝宝现在已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么?”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。
记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。现在想起来，真是觉得有点好笑，不过相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，不仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能浪费，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。
直至现在，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干干净净，一直受到老师的表扬，也让其他的家长为此羡慕不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会了穿衣服，整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。
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盲人与哑巴的游戏的心得体会篇七
人生中有许多方式可以消遣时光，而看戏是一种广受欢迎的方式之一。在观看戏剧时，人们不仅可以享受到精彩的故事情节，还能够体验到艺术的魅力。然而，看戏不仅仅是一种娱乐，它也给人们带来了许多的心得体会。从我的个人经历中，我认为看戏的过程是一个心灵沟通和思考的过程，它能够让我更好地理解人性、展示情感，启迪思维，甚至触发内心的共鸣。通过看戏，我不断地探索自己，在观剧中获取到心灵的满足。
首先，看戏是一种心灵上的沟通与交流。当我坐在剧场中，和其他观众们一同欣赏舞台上的表演时，我能够感受到一种特殊的共鸣。不同的人们因为舞台上的演出而聚集在一起，彼此之间通过表演来寻找共同感。即使我们并不相识，但在这一刻，我们都被同一种情感所触动。这种默契使我们在心理上有了一种互相理解和接纳的感觉，这就是戏剧的力量。我曾观看过一部关于家庭关系的话剧，剧中的情节和角色让我产生了共鸣，我仿佛看到了自己的家人。这种共鸣不仅让我感受到了戏剧的魅力，也让我更加珍视和关爱我的家人。
其次，看戏可以展示情感世界。舞台上的演员们通过表演向观众们展示出各种各样的情感，他们通过面部表情、动作和语言来传达这些情感。在关注这些情感的同时，观众也不禁会思考自己的情感世界。有时，观众可能会在舞台上看到自己曾经经历过的情感，这让他们感到既熟悉又新鲜。有时，观众也可能会通过演员的表演感受到自己未曾体验过的情感，这让他们更加理解他人的感受。通过看戏，我渐渐学会了发现自己的情感，以及如何处理和表达这些情感。我也开始更加关注他人的情感，尝试理解他们的内心世界。
再次，看戏可以启迪思维。剧中的故事情节往往会包含一些深刻的主题和思考。通过舞台上的演出，观众可以从不同的角度看待问题，思考人生的意义和价值。有时，我在观看戏剧时会为剧中人物的决策感到困惑，而这也促使我思考自己的行为和选择。剧中的交流、冲突和解决方式也给了我启示，让我更好地理解人际关系和社会互动。我记得有一次观看了一场关于友谊和背叛的戏剧，在剧终我对友谊有了全新的理解，开始更加珍惜和维护我的友情，也更加懂得如何与朋友之间的矛盾而不是动摇友情。
最后，看戏可以触发内心的共鸣。戏剧表演通常是一个充满情感的过程，它会引起观众的思考和感受。当观众能够和剧中的角色一起经历情感的起伏，他们会感到非常亲近和理解。我曾经观看过一部讲述梦想与追求的音乐剧，在剧中主人公经历了一系列的困境和挑战，最终实现了自己的梦想。观看这部剧后，我被主人公拥有坚持梦想并勇敢追求的精神所打动，我也鼓起了自己实现梦想的勇气。
综上所述，看戏是一种富有感染力和启发力的体验。通过看戏，我不仅能够与他人心灵沟通和交流，展示情感世界，启迪思维，还能够触发内心的共鸣。每一次观剧都使我更加了解自己，增长智慧，提升情商。所以，我将继续享受这种美妙的艺术形式，并希望通过看戏不断拓宽自己的视野，丰富自己的人生。
盲人与哑巴的游戏的心得体会篇八
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
盲人与哑巴的游戏的心得体会篇九
《看戏》是中国著名作家鲁迅的一部散文作品，旨在通过对京都剧院里人们看戏情景的描写，展示出社会现象。我读过这篇文章，深受触动，对其中的思想和对人性的反省产生了很深的体会。以下是我对《看戏》的心得体会。
第二段：人性的扭曲
文中鲁迅用细腻的笔触描绘了京都剧院里人们看戏的情景。观众之间因为一点小事，如窗帘拉得太早，或者有人发出声音，就争吵不休，甚至动手打斗，使得观众区域成为了“打斗场”。这表明了人性的扭曲和人与人之间的矛盾。在文中，鲁迅反复提到了观众们“快乐于争斗”，这充分暴露出了人们贪恋争斗的本质，以及寻求刺激的欲望。这种描写不仅让我对人性的恶劣面有了更深的认识，也使我深思人群中个体的压抑与无奈。
第三段：社会的冷漠
除了描绘出人性的扭曲，鲁迅在《看戏》中也透露了社会的冷漠。文中描写了有位观众因为电灯坏了而跳下楼。而这一突发事件，却并没有引起观众们的关注和帮助，仅仅是引发了更多的嘲笑与打斗。这揭示了人们对他人生死的漠视和对社会道德的蔑视。事实上，我们在现实生活中也常常能够目睹一些道德和良心几近丧失的行为。通过鲁迅的描写，我深刻感受到了社会的冷漠和人们对他人不闻不问的态度。
第四段：思考与自省
读完《看戏》，我不禁陷入了对人性的思考。人性是复杂而矛盾的。在我们内心深处，既有温情和善意，也有贪婪和恶意。在社会的压力和竞争中，我们常常不自觉地表现出自私和冷漠，甚至对他人的不幸感到乐趣。我们在追求个人利益的过程中，往往忽略了社会和他人的需要。然而，在现代社会中，人们愈发需要体认他人的困境，从而去改变自己的行为。这篇散文引发的思考和自省，使我认识到了我个人在社会中的责任和义务。
第五段：反思与启示
通过读《看戏》，我深刻思考了这个现代社会的特点和人们的行为。人性的扭曲和社会的冷漠不仅是对我们自己的反思，也是对整个社会的反思。我们应用审视自己的行为和态度，改变自己，尽可能地减少和抵制人性中的恶。同时，我们也应该通过互助和关心他人来改变社会中冷漠的现象。只有这样，才能建立一个更加和谐、安宁的社会，给自己和他人带来更多的幸福。
总结：
读完《看戏》，我对人性和社会现象有了更深入的理解。鲁迅的描写让我对人与人之间的关系和社会的冷漠有了更为真实的认识，也唤起了我对自身行为的反思和改变。通过这篇散文，我明白了确立良好人际关系和关心社会他人的重要性。我将会以此为鞭策，力争成为一个善待他人、积极乐观的人，在自己的力量范围内为社会的和谐与进步贡献一份力量。