心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
瑶族舞蹈心得体会500字篇一
教学内容：中国舞蹈的种类，民族民间舞蹈、古典舞蹈定义历史文化内涵及其特点。
三维目标：通过对中国舞蹈的学习，让学生们熟悉中国舞蹈的分类、特点等基础知识点，激发起学生对舞蹈的热爱，学会欣赏各类风格的舞蹈艺术，提高鉴赏能力，并积极的学好舞蹈。教学重点难点：民族民间舞蹈、古典舞蹈定义历史文化内涵及其特点。教学方法：教师讲述、小组探究讨论、师生互动 教学方式：多媒体教学 教学过程：
1、古典舞蹈
2、民间舞蹈
3、现代舞蹈
4、当代舞蹈
5、芭蕾舞
我们重点认识一下民族民间舞蹈、古典舞蹈。第一部分 民族民间舞
1、定义：
可以被理解为“民族舞蹈和民间舞蹈”。民族民间舞的实际含义其实应该是指“中国各民族的民间舞”。全国五十六个兄弟民族的民间舞都可以称为民间舞。
2、民族舞特点
泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。我国舞蹈系列中数量最多。介入生活领域最广泛、最深入。和我们每个人的生活道路联系最紧密的，当数民族舞蹈这一支。
3、民族舞蹈的分类
我们从舞蹈功能的角度，将各民族的民间舞蹈分属四大类。
（1）节令习俗舞蹈 大致上可分为农事节日、祝祭节日、纪念节日和文娱节日等，以舞蹈来丰富节日的文化生活。
举例：朝鲜族“农乐舞”：舞蹈以“舞手鼓”和“甩象帽”为其主要特色舞手鼓者动作丰富，舞姿似骑马射箭，生气勃勃。
（2）生活习俗舞蹈如自娱自乐、社交择偶、健身竞技、表演卖艺等
举例：傣族“孔雀舞” ：傣族把孔雀视为吉祥的象征，跳孔雀舞正是为了表达人们对美好生活的歌颂与追求。
（3）礼仪习俗舞蹈如在生育礼、成人礼、婚礼、寿礼、丧礼、祭礼、兵礼等礼仪活动中进行的舞蹈。
举例：独龙族“剽牛舞”：“剽牛舞”是雪南独龙族的礼仪习俗舞蹈，在其传统的“剽牛祭天”活动中承袭至今。
（4）信仰习俗舞蹈如在道教、佛教、伊斯兰教、原始宗教、民间俗信活动中跳的舞蹈。举例：藏族“羌姆”：“羌姆”是藏传佛教独有的信仰习俗类的宗教专用舞蹈，是藏传佛教各教派僧众在自己寺院范围内表演的一种仪式隆重、场面壮观、气势宏大的集诵经、音乐、舞蹈于一体的表演艺术。
生鉴赏能力，加深学生们对民族舞蹈分类的认识）第二部分——古典舞简介
世界许多民族都有各具特色的古典舞蹈。中国是世界文明古国之一，灿烂的古代文明中，当然包含了丰富多彩的古典舞蹈。
2、中国古典时期的舞蹈风格：
春秋战国时期貌美舞艳的西施，汉代善做翘袖折腰之舞的戚夫人，身轻如燕能做掌上舞的赵飞燕。这些古代的著名舞蹈家和数以百计未留下姓名的舞者，为中国古典舞技艺的提高和风格的形成奠定了基础。
举例：敦煌壁画——反弹琵琶、飞天等
反弹琵琶是敦煌艺术中最优美的舞姿。它劲健而舒展，迅疾而和谐，反弹琵琶实际上是又奏乐又跳舞。
敦煌壁画中描绘了唐代舞蹈的各种优美造型，如“飞天”“反弹琵琶”等 唐诗中还有大量关于舞蹈的描写。如杜甫的《观公孙大娘弟子舞剑器行》，白居易的《霓裳羽衣舞歌和微之》，分别介绍了最著名的舞蹈家公孙大娘和最著名的古典舞《霓裳羽衣舞》。（其中讲授古典舞蹈时传授给学生们：“云手”的动作，进行师生互动，通过前面文字、图片的赏析提高思想认识后，再通过肢体语言让学生们有更深刻的体会，舞蹈是一门融思想和肢体为一体的高雅艺术，以此来进一步激发学生们对舞蹈的热爱。）
3、建国以后的舞蹈成就：
经过舞蹈、音乐、文物工作者的共同努力，从大量文献、文物、美术作品和老艺人世代相传的技艺中，考证、挖掘、整理、创作了一批优秀的古典舞。如《编钟乐舞》、《祭孔乐舞》、《九歌儿也铜雀伎》、《仿唐乐舞》、《长安乐舞》、《敦煌乐舞》、《大梦敦煌》、《清宫乐舞——盛世行》等。表现敦煌文化的民族舞剧《丝路花雨》更成为集中展示中国古典舞魅力的经典之作。
小结：通过对本课的学习，我们熟悉了中国舞蹈的分类，了解了民族舞蹈和古典舞蹈的特点，提高了我们对于舞蹈的欣赏能力，激发我们对舞蹈的热爱之情。
板书：
一、中国舞蹈的种类
节令习俗舞蹈朝鲜族“农乐舞”
生活习俗舞蹈傣族“孔雀舞”
二、民族民间舞礼仪习俗舞蹈独龙族“剽牛舞”信仰习俗舞蹈藏族“羌姆”
古典时期的舞蹈风格
三、中国古典舞
建国以后的舞蹈成就
瑶族舞蹈心得体会500字篇二
近日，我有幸参加了瑶族舞蹈的表演和学习。这场表演给我留下了深刻的印象，以至于我决定深入学习这项古老的文化艺术。在学习和实践的过程中，我体会到了瑶族舞蹈的魅力和精彩。本文将从各个方面描述我的心得体会，希望能够让更多的人了解和关注这一文化艺术。
第二段：舞蹈融合了历史和文化
瑶族舞蹈是一种历史文化的表现形式。在舞蹈形式和舞蹈动作中，我们可以看到很多元素都是来自于瑶族文化和历史中的传承。这些元素都相互融合在一起，创造出了一种非常独特的艺术形式。在学习舞蹈的时候，我们也必须深入了解这些背景，才能更好地理解瑶族舞蹈的内涵和精髓。
第三段：舞蹈的技巧与表现
除了历史和文化的因素，瑶族舞蹈的技巧和表现也非常出色。舞蹈动作流畅自然，充满了韵律感和节奏感。很多动作也很有力量感，使得整个舞蹈更有视觉冲击力。在练习过程中，我也逐渐体会到了这些技巧和方法，并且极力模仿和练习。技巧和表现也是瑶族舞蹈魅力所在的一个方面。
第四段：舞蹈的表达和传递
瑶族舞蹈不仅仅是一种表演艺术形式，更是一种文化传递和表达的重要途径。通过瑶族舞蹈，我们可以感受到瑶族人民的情感和文化，并能更好地理解他们的生活和历史。学习和表演瑶族舞蹈也会促进不同民族之间的文化交流和相互理解。这种传递和表达精神也是我们在学习和实践中必须时刻牢记的。
第五段：结语
总之，瑶族舞蹈是一项非常精彩和优美的文化艺术形式，它融合了历史和文化、技巧和表现，同时也是表达和传递文化的重要途径。学习和练习瑶族舞蹈不仅仅是一种爱好和兴趣，也是对民族文化和历史的一种认识和尊重。希望更多的人能够了解和欣赏这份精彩和美妙。
瑶族舞蹈心得体会500字篇三
短短一天的舞蹈培训结束了，虽然很累，但我还意犹未尽，期待着有机会在学习。因为通过学习我才知道我需要学的还有太多太多。
一、舞蹈欣赏
今天欣赏了老师们自编自演的几段舞蹈。老师们的动作都非常到位、表情丰富，他们的表演得到了全体教师的阵阵掌声，是这次培训的一个重点。
二、理论知识学习
今天我们学习了舞蹈的概念;
舞蹈分为古典舞、民间舞、现代舞、群舞、组舞;
幼儿律动的定义、年龄特点、教育意义、以及如何创编幼儿律动;
幼儿集体舞的定义、特点、教育意义、形式(单圈舞、多人舞等)
学习了这些概念使我们的理论水平得到了升华。
三、动作学习
我们学习了《颜色歌》《吹泡泡》《来吧姑娘》，第一个是适合小班的，所以比较简单老师们很容易就学会了。第二个也比较简单，第三个的时候有些老师就吃不消了，可是没有一个老师抱怨过一句话，别管多么累都在仔细看、认真练。每位学员学起舞蹈来兴趣盎然、全神贯注。
尽管天气闷热，我们参训的热情却丝毫没有受到影响。回到家后虽然感觉很累，但是今天得到了很多宝贵的财富!
瑶族舞蹈心得体会500字篇四
瑶族，是中国南方的一个民族，瑶族的文化有着悠久的历史和独特的艺术形式。其中，瑶族舞蹈被认为是瑶族文化中最具代表性、最具特色、最具表现力的艺术形式之一。在接触瑶族舞蹈并参与其中的过程中，我深刻地感受到了其独特的魅力，下面我将从个人感受与体会出发，分享我对瑶族舞蹈的理解和认识。
一、 观摩
第一次观摩瑶族舞蹈表演就是在小学时，当时的我还小，看到的只是舞者们华丽而又灵动的舞姿，没有深入思考背后的文化内涵。接下来的几年中，我逐渐开始了解瑶族的文化背景和舞蹈的发展历程，但仅停留于知道的层面，并未产生真正的认识和体验。直到参加大学社团的瑶族舞蹈交流活动，我才真正意识到观摩是开启认识瑶族舞蹈的重要途径。
二、 掌握动作
参加瑶族舞蹈交流活动后，作为新手，最先要做的就是掌握基本的舞步和动作，这时我才真正意识到瑶族舞蹈的难度和技术含量之高。我在掌握动作的过程中不断地学习，不断地磨练，同时也逐渐体会到瑶族舞蹈所追求的协调、自然、流畅和柔美等特点。这不仅提高了我的舞蹈技能，更深化了我对瑶族舞蹈的理解。
三、 讲究形象
瑶族舞蹈的舞步、动作、服饰等均与这个民族的生活和传统原则密切相关。在舞蹈表演中，舞者既要展现出自己的优美姿态，又要表现出瑶族舞蹈艺术的风貌。这就要求舞者必须严格要求自己在形象上的表现力，细节包括服饰、妆容、动作等都必须完美，对自身的塑造也要越来越重视。
四、 感受情感
瑶族舞蹈是情感表达的一种方式，跳舞者的情感状态直接影响着整个舞蹈的气氛和感染力。在学习瑶族舞蹈的过程中，要注重舞蹈的情感表达。从歌曲和舞蹈中我们能感受到瑶族人民的喜怒哀乐，感受到瑶族文化的深刻内涵以及无神论的敬神信仰、家国情怀、友情深浓等情感。跳瑶族舞蹈除了技术要求，更多的是通过情感的联结更能让人感受到瑶族文化的独特魅力。
五、 融入生活
“艺术源于生活”，瑶族舞蹈也不例外。其源自于瑶族日常生活、劳动习惯和追求幸福生活的意愿等，所以在舞蹈表演中不仅体现了瑶族文化与历史，也融入了当代的艺术思想和设计元素。跳瑶族舞蹈除了传承和表现瑶族文化遗产外，还需要不断的和现代社会融合，更能让瑶族舞蹈更加贴近当代人的审美和生活。
总的来说，参与瑶族舞蹈的学习与实践过程，不仅仅是对瑶族文化的一次深刻认识，更是开启身心与文化的丰富交流的一次体验。在这与瑶族文化接触的契机中，我真正体会到瑶族舞蹈内涵的丰富性、表现形式的独特性、以及它作为一种艺术形式所传达的历史、文化、情感和人类气质等。
瑶族舞蹈心得体会500字篇五
xx年11月24日，我有幸参加了陕西青少年校外舞蹈骨干教师培训，在这里，我由衷的感谢领导给了我们这样一个难得的学习机会，使我受益匪浅。此次舞蹈培训形式多样，内容丰富，整个培训下来，感觉与以往的培训有很大不同，即开阔了视野，有提高了专业素质，在学习中我深感自己的不足，要学得知识太多，通过这次培训，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到了舞蹈的美，以下是我的体会：
老师热情洋溢的讲解，令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言来表现情感世界的动态艺术。它可以丰富人的情感，发展人的想象力，增强人的自信心和自豪感。舞蹈训练要讲究科学，让学生在兴趣中学习基本功。本次培训还结合舞蹈的编创给我们欣赏了一些优秀舞蹈作品，使我懂得了舞蹈训练的一些很好的技法和诀窍，学到了很多专业知识，增了我的信心和热情。
在学习中，看到老师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉，这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美，追求美的一个广阔天地，我更有了一种把这种美的体验传播给学生的愿望。在教学中有些老师把舞蹈的教学当成是一种负担，却忽略了再舞蹈的集体训练中能给学生带来什么，老师告诉我们，舞蹈训练的目的不应该是为了比赛，而应该把舞蹈教学当成一种手段，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难。
此次培训，我接触到了东北秧歌、胶州秧歌、蒙族舞、藏族舞、四种民族舞蹈，并对少儿舞蹈的编创等进行了系统的学习。三天以来，各位老师的课程都非常吸引我。编导讲师老师、蒙族舞老师等，他们在课堂上，不留余力的对我们这些学员灌输民族舞蹈的编排和教学方法及经验心得。培训期间，虽然课程排的满满的，但一位位授课老师的精彩讲座让我乐此不疲。我们既是聆听讲座的教师，也是渴望新知识、新视野的学生。
在这些天学习的日子里，大家上课认真听讲，认真记好笔记，踊跃参与活动。下课相互学习交流，虚心向老师请教。在培训期间，授课教师还给我们讲了如何对学生进行正确基训，并且都举例子说明，使我们能够联系实际，切实提高我们的教学能力水平。这次培训对我们来说非常及时，平时忙于教学，很少有机会学习新的知识。本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。对于一向热爱跳舞的我来说，能参加这次培训非常高兴和激动。但对于舞蹈水平一般的我，要学好、学精民族舞蹈，还真是有一定困难和严峻的考验。
瑶族舞蹈心得体会500字篇六
作为一种传统的少数名族文化艺术表现形式，瑶族舞蹈以其独特的音乐节奏、舞姿和服装受到了广阔人民的关注和喜爱。我本身就是瑶族人，从小就被瑶族舞蹈的魅力所吸引，长大后更是投身于瑶族文化的传承和推广，深入研究了瑶族舞蹈，并在参与瑶族舞蹈表演中汲取了无穷的力量和感悟，故此文章的写作目的在于分享我对瑶族舞蹈的心得和体会。
段落二：舞蹈特点
瑶族舞蹈具有明显的地域特色和民族特点，在音乐上，瑶族舞蹈以其奇异而动人的独特节奏吸引了越来越多的人，这些音乐主要由大鼓、管乐、铜钹等乐器组成的弦乐器组合所演奏出的音乐具有浓郁的瑶族色彩。在舞姿上，瑶族舞蹈注重舞者的完美配合以及肢体的柔韧性和优美度，跳舞时所表现出来的热情奔放、激情四溢，不仅让观赏者感到舞者们的喜悦和快乐，更是能够唤起观众内心的共鸣与情感。
段落三：文化内涵
瑶族舞蹈充满着瑶族特有的文化内涵和情感色彩，它不仅仅是舞者与观众之间的一种交流和沟通，更是一个展现瑶族文化魅力的舞台。舞蹈中的每一个动作、每一处细节都流露出瑶族人民的勇敢、坚强、善良和朴实，舞蹈所表达出的是对生活、对自然和对事业的无限的热情，使我们更深刻地理解了瑶族民族文化的内涵和精髓。
段落四：舞蹈与生活
瑶族舞蹈更是一种与瑶族人民日常生活息息相关的艺术表现形式，瑶族舞蹈在传统的瑶族文化中扮演着不可或缺的重要角色，在一些节日、婚礼、丧葬和宗教活动中，有着不可或缺的地位，成为了人们表达情感的重要手段和工具。为了更好地传承和推广瑶族文化，我们需要把舞蹈与生活相结合，在日常生活中运用舞蹈，让瑶族文化更生动、更具有现实意义。
段落五：结尾
总之，瑶族舞蹈不仅仅是一种艺术表现，更是一种传承和传播瑶族文化的载体，在保护和传承瑶族文化的过程中，更应该发扬瑶族舞蹈的精神和历史使命，将其作为一种工具与方法，不断地创新和发展，在新的历史时期，更好地展现出瑶族文化的魅力和价值。我相信，通过瑶族舞蹈的表达，我们更能够让所有的瑶族人更加自信、自尊，艰苦创业，在新的历史进程中，以更加积极的姿态向着未来前进。
瑶族舞蹈心得体会500字篇七
在去年团体比赛时校园到处都弥漫了舞蹈的热潮，看着孩子们认真的学习和一张张笑脸，那时的我忘却疲惫，心里想:舞蹈就是应该属于这些孩子们的。
今年在开展音乐教学的时候，我有意识的展开舞蹈方面的教学，在近半个学期的教学以来，学生仍然表现的比较积极，而且在音乐课上我发现加上了舞蹈的有机结合使得课堂气氛变得更加好了，在学习一些枯燥的乐理知识结合一定的声势和舞蹈使得学生记忆加快了很多。
舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。
结合舞蹈的诸多特性，把它巧妙的结合于课堂教学中，不仅可以让学生在活动中掌握新课的内容，也可以活跃课堂的气氛。但在选择上我经过日常教学中发现还是需要掌握一定技巧的。比如针对七年级的教材，我们可以选择上册的第二单元《天山之春》作为重点以新疆歌曲形式展开的教学，下册中可以选择《非洲灵感》来完成拓展。
舞蹈在教学中展开时需要注意:
1.活动时的范围和位置，有助于教师掌控学生的活动时的动态;
2.活动的难易度要适中;
3.舞蹈展开时要结合本课学习的教材内容相关知识点;
4.注意创新;
5.不要轻易打断学生的自我练习与拓展。
舞蹈的魅力在于你用心去体会,只有靠自己一颗真诚、努力不懈、的心才能完完全全地被舞蹈的魅力所迷恋,所震撼。正因为舞蹈这这样的魅力，所以我决心要把舞蹈带到日常教学中来，让我的音乐课永远充满欢乐，充满新奇。