在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
武都组织部长付篇一
随着现代社会的发展，组织成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。无论是在工作中还是在个人生活中，我们都需要参与到各种组织之中。在这个过程中，我们能够学习到很多组织论的知识和经验，使我们更好地理解和应对组织的运作方式。在参与各种组织中的过程中，我逐渐领悟到了一些心得体会，下面将就此进行分享和总结。
首先，组织论告诉我们，每个组织都是由一群人组成的，而人作为组织的核心要素，对组织的发展起着决定性的作用。我曾经参与过一个志愿者组织，亲身体会到了人力资源对组织发展的重要性。一个组织要想发展壮大，就需要拥有一流的人才。同时，组织中的每个成员都有自己的特长和优势，只有合理地发挥每个人的潜力，才能实现个人发展与组织发展的良性循环。
其次，透过组织论我们了解到，组织的运作离不开良好的沟通和协作。在一个团队中，每个成员都扮演着不同的角色，只有团队成员之间密切合作，才能更好地实现团队的目标。我在一个跨部门的项目中担任组长的经历，使我深刻体会到了沟通和协作的重要性。为了项目的圆满完成，我需要与不同部门的同事进行有效的沟通，了解他们的需求和意见，协调好工作进度。只有团结一心、协同合作，才能最终实现项目的成功。
第三，组织论告诉我们，组织需要不断创新和进步，才能应对外部环境的变化。一个固步自封的组织注定会在激烈的市场竞争中失去竞争力。参与过创业公司的发展过程，我深刻认识到了创新的重要性。只有不断推陈出新、与时俱进，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。组织需要有鲜明的创新意识和持续学习的动力，通过引入新的技术和管理理念，持续提升组织的竞争力。
再次，组织论教会我们，有效的领导力对组织的发展至关重要。作为组织的领导者，需要具备良好的人际沟通能力、组织与协调能力、决策能力等。只有一位优秀的领导者，才能带领组织朝着正确的方向前进。我曾经在学生会中担任主席，对组织的领导力有了更深入的理解。我学会了倾听大家的意见，集思广益，制定出有助于组织发展的决策。同时，作为领导者，我也要树立良好的榜样，发挥自己的领导作用，激励和鼓舞团队成员积极工作，以实现团队所共同的目标。
最后，通过组织论我还明白了组织要成为一个真正的团队，就需要建立良好的组织文化。组织文化是组织发展的灵魂和核心，它塑造和引导着组织成员的行为方式和价值观念。只有共同的价值观和文化，才能保持组织内部的凝聚力，使成员们始终团结协作。我曾经在一个游泳俱乐部担任志愿者，并发现那里的组织文化十分浓厚。大家都对游泳运动充满热情，互相鼓励和支持，每个人都认真负责地履行自己的职责，使得游泳俱乐部成为了一个团结友爱的大家庭。
通过对组织论的学习和实践，我逐渐认识到了组织的重要性和作用。无论是在工作中还是生活中，我们都无法避免与各种组织接触和互动。了解组织论的原理和实践，将为我们在组织中的表现和发展提供重要的指导和经验。只有注重人才的引进和培养、积极参与沟通与协作、持续创新和进步、锻炼出色的领导力以及建立健康的组织文化，才能使组织成长壮大，为每个成员带来更多的机遇和价值。
武都组织部长付篇二
组织论是一门研究组织结构、组织行为和组织管理的学科，它探讨了组织是如何运作、如何实现目标以及如何与环境互动的问题。通过学习组织论，我深刻理解了组织内部的运作机制和管理的重要性。下面我将通过五段式文章，总结我对组织论的心得体会。
首先，组织论的学习使我认识到了组织的复杂性和多样性。每个组织都有其独特的文化、价值观和行为规范。在组织论的学习中，我了解到组织的结构包括组织的层次关系、权力分配和工作分工等。不同的组织结构与组织目标、任务和环境相适应，可以提高组织的效率和绩效。在现实中，我所参与的组织中也存在着不同的结构，例如，某个组织以项目为导向，采用分工合作的方式，而另一个组织则以部门为核心，采用层级上下传递指令的方式。了解和理解这些组织的特点，有助于我更好地适应组织内部的运作机制和管理模式。
其次，组织论的学习让我认识到在组织中个体行为和组织行为之间的相互关系。组织中的个体不仅是组织的基本构成单位，也是组织最重要的资源。个体的行为会直接影响组织的运作和绩效。组织论教我了解到了个体在组织中的动机、决策和冲突等方面的作用。在实际工作中，个体之间的合作和协调是提高组织绩效的关键，同时，也要关注个体的需求和个性化管理，才能更好地发挥出个体的潜能和创造力。
第三，组织论的学习使我更加重视组织文化和组织内部沟通的重要性。组织文化是组织中的共同信仰、价值观和行为规范的总和，它对组织的行为和绩效产生着深远的影响。通过学习组织文化的概念和特点，我认识到组织中的文化同样具有多样性和复杂性。在实践中，我逐渐领会到了组织文化对组织合作、创新和员工满意度等方面的影响。同时，良好的内部沟通是保持组织文化的一种关键方式。通过有效的沟通，员工可以更好地理解组织的目标和价值观，从而提高组织的凝聚力和协同效率。
第四，组织论的学习让我认识到了组织发展和变革的重要性。在一个不断变化的环境中，组织在适应新的需求和挑战时，需要不断进行自身的改变和发展。学习组织发展和变革的理论和方法，使我了解到了组织发展的不同阶段和变革的过程。在现实中，我所参与的组织也面临着如何应对竞争、提高创新能力和适应新技术等方面的挑战。通过学习组织论的知识，我能够更好地理解组织的需求和问题，提出合理的发展和变革方案，以推动组织的持续发展。
最后，组织论的学习不仅让我了解了组织的运作机制和管理的重要性，也为我今后的职业发展提供了宝贵的知识和经验。对于我而言，作为一个组织成员和管理者，我需要不断学习和提高自己的组织理论知识和实践能力，以更好地适应和应对组织内外部的变化和挑战。
综上所述，通过学习组织论，我认识到了组织的复杂性、个体行为和组织行为之间的相互关系、组织文化和内部沟通的重要性、组织发展和变革的重要性，以及对于个人职业发展的重要性。我相信，在今后的工作和生活中，这些组织论的知识和体会将会对我起到重要的指导和帮助。
武都组织部长付篇三
姓名：余佳琳班级：学号：
09因材施教0906505008
行 为 管 理 论 文
论“英国威廉王子与平民王妃凯特米德尔顿的婚礼”
余佳琳
（青海大学财经学院09因材施教 0906505008）
内容摘要：英国威廉王子的婚礼4月29日在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。小王子哈里担任哥哥的伴郎，新娘凯特选择妹妹菲莉帕作自己的伴娘；坎特伯雷大主教宣布威廉王子和凯特正式结为夫妇，一场新月童话圆梦。本文试论，这场婚礼里头包含的组织行为学理论以及自我的观点。
关键字：婚礼、爱情故事、个性、影响个性的因素、群体、沟通
一、英国威廉王子与平民王妃凯特米德尔顿的婚礼
4月29日，英国威廉王子和未婚妻凯蒂·米德尔顿在伦敦威斯敏斯特大教堂举行婚礼。英国民众聚集白金汉宫，期待见证“阳台之吻”。威廉与凯特现身阳台，两人相视深情一吻。威廉与凯特步入教堂。十年爱情长跑之后，两人最终携手。
二、用组织行为学的理论对威廉与凯特的个性作分析以及我的观点
1、分析威廉与凯特的个性
威廉王子的个性
他叛逆个性、征服统治欲极强个性形成的因素。祖母伊丽莎白女王也曾说：“威廉王子继承了戴安娜王妃绝不循规蹈矩的性格，非常有主见。”经过成长阶段，不同环境或者其他的一些因素影响下，威廉的个性也发生了改变，他变得越来越沉静。他的母亲戴安娜曾评价说他是个“深沉的思考者”。
威廉受母亲的“贫民思想”影响，也许是生活习惯也许是人生观、价值观，威廉在学校始终保持低姿态，不事张扬，他希望人们能把自己当做普通人来对待。在伊顿中学，他发现人们对他在更多的方面给与肯定。人们不是根据他的头衔来评判他，而是根据他的灵活度，他的体育天才，他所喜爱的事物来评判他。这是他愿意接受的肯定。
凯特王妃的个性
凯特生活在经济条件良好的家庭，从小接受学费昂贵的贵族学校良好教育，从而入读苏格兰圣安德鲁大学，并在此认识威廉王子，得以嫁入英国皇室。凯特的家庭稳定，童年幸福。凯特和母亲以及妹妹关系密切，曾表示家人是最支持她的人。在这样的环境下长大的凯特，温和有礼。因而与威廉王子交往之后，面对媒体，凯特总是自然淡定、胸有成竹，而且在公众场合谨言慎行。这些个性气质都深得王室喜欢。
自己太年轻，没必要早早结婚。与此同时，威廉也频频爆出丑闻。有媒体报道，两人其实早在2005年就曾分手。被问到此事时，威廉回答：“我们俩当时都非常年轻，那是大学时期。我们都还在找寻自己。”
但两人在分手不到两个月就复合了。他们很快就发现，彼此都很想念对方。凯特承认分手令她“非常不快乐”，不过她坚称：“此事让我变得更坚强。”总的来说，在这十年的时间里，威廉王子绯闻无数，但凯特一直默默相守，出于安全等各种原因的考虑，凯特在很长一段时间被雪藏在这段关系的背后，隐忍而出身平凡的她却得到了英国女王还有查尔斯王子的青睐和喜欢。十五岁开始，她就以“王妃梦”作为自己的追求，就算家庭普通甚至至亲被爆出丑闻，乃至经历分手危机，她最终还是梦想成真。懂得自己如何选择，懂得自己想要什么，而且忍辱负重，心里承受力极强，有包容性，对权势有着期望，明白事理并且做事情具备。
2、我的观点：威廉与凯特个性里的相容点是这对恋人爱情马拉松最终能抵达终点不可忽视的因素。
威廉性格沉静，而在大学的时候他也觉得凯特比其他女孩更害羞，也更安静。是他很喜欢的。
凯特忍韧大度的行为和思维方式与威廉好强自主不愿受约束的个性相容，凯特用她的智慧让威廉活的更有自信。
威廉与凯特都很理智，沉着冷静，做事情能吃能装，处世不惊
不燥。
三、用组织行为学的理论作分析以及我的观点
1、英国皇室作为一个大型的正式群体，有共同的目标与利益。
伊丽莎白女王说过：“凯特一定是个出色的王妃，只要他们成为国王和王后，我就可以送一口气了。”英国君主立宪的未来掌握在他们手里，这两个年轻人在民众中非常有影响力。以下对出此言的原因进行论述：
（1）在过去二十年，英国王室经历一连串的悲剧和丑闻，地位和尊严摇摇欲坠。威廉和凯特的婚礼，是继查尔斯和戴安娜婚礼之后最受万众期待的婚礼，这并不仅仅是因为民众希望看到一场王子和王妃的童话式婚礼那么简单；作为英国王位第二顺位继承人、不出意外终有一日将登上王位的威廉，他将有怎样的婚姻，也不仅仅是关乎英国王室面子的问题。威廉和凯特，一个遗传了母亲戴安娜独特的羞涩气质，承载着英国人民对皇室的失望，以及对他的期望与感情。一个出身中产阶级形象亲民，让许多英国人像当年对戴安娜王妃那样的亲切。人们也会把她和戴安娜王妃对比。对于延续了千百年统治早已不堪负重的英国王室来说，不仅吹来一股清新风气，甚至可能成为令英国王室起死回生的关键。
在王室这个群体里，为了共同的目标和利益，他们感受到了压力，也把压力化为了勇气动力，一起完成群体的任务，重塑王室形象。
（2）经济不景 反王室呼声渐涨。随着时代的变迁，英国国内呼唤废除王室制度的呼声渐涨。老一代的英国人对王室还怀有难以割舍的爱戴和敬重，而新生代的年轻人更多对王室不以为意，不像他们的长辈那样对王室富有感情。特别是最近几年，英国一直未能挽回金融危机的颓势，首相卡梅伦更是大刀阔斧地提出削减预算的计划，直接影响教育、医疗和社保等民生问题。当英国民众不得不勒紧裤腰带过日子时，许多人就会很自然地想到不交税还在锦衣玉食地过日子的英国王室成员，不满的声音由此越来越多。事实上，面对民众的不满和质疑，英国王室也在很技巧地作出改变，安抚民意，例如英女王主动削减不必要王室人员的薪俸、让自己的游船退役等。这次威廉的婚礼，王室更是一再强调婚礼不会铺张浪费，而且婚礼本身的一部分费用将由王室和米德尔顿一家承担。英国皇室在充当信息发送者的角色，在试图以行动为媒介，向人民传送信息，以取得沟通。
2、我的观点：此次婚礼英国皇室在重塑其形象，试图与人民沟通，并以实际的行动—婚礼用费拒绝铺张且皇室与米德尔顿一家承担部分费用以及用婚礼的影响力来为拉动英国经济造福人民，来改变英国人民对皇室的看法。以群体的努力来完成群体的任务，并获得相应的好处。
武都组织部长付篇四
1、施工准备工作的内容：技术准备、物资准备、劳动组织准备、施工现场准备和施工场外准备工作。
2、熟悉与审查设计图纸的程序：设计图纸的自审阶段、设计图纸的会审阶段、设计图纸的现场签证阶段。
3、分项工程技术交底的主要内容：
（1）图纸要求：如设计要求中的重要尺寸，轴心及标高的注意要点，预留孔洞、预埋件的位置、规格、大小、数量等。
（2）材料及配合比要求：如使用材料的品种、规格、质量要求等；配合比要求及操作要求，如水泥、砂、石、水、外加剂等在搅拌过程中入料顺序，计量方法、搅拌时间等的规定。
（3）按照施工组织设计的有关事项，说明施工顺序、施工方法、工序搭接等。
（4）提出质量、安全、节约的具体要求和措施。（5）提出班组责任制的要求，班组工人要做到定员定岗、任务明确、相对稳定。
（6）提出克服质量通病的要求等，对本分项工程可能出现的质量通病提出预防的措施。
4、技术交底的方法：口头交底、书面交底和样板交底、会议交底、挂牌交底和模型交底。一般以书面交底为主，口头交底为辅。重要、复杂的工程以样板交底辅助书面、口头表达不清楚的问题。
6、单位工程施工组织设计的内容： 一般规定：（1）施工组织设计的内容应具有真实性，能够客观反映实际情况。
（2）施工组织设计的内容应涵盖项目的施工全过程，做到技术先进、部署合理。工艺成熟，针对性、指导性、可操作性强。
（3）施工组织设计中分部分项工程施工方法应在实施阶段细化，必要时可单独编制。
（4）施工组织设计中大型施工方案的可行性在投标阶段应经过初步论证，在实施阶段应进行细化并详细论证。
（5）施工组织设计涉及的新技术、新工艺、新材料和设备应用，应通过有关部门组织的鉴定。
（6）施工组织设计的内容应包括常规内容和施工方法，同时根据工程实际情况和企业素质，可增设附加内容。
1简述基本建设和建设工程施工程序。
答：基本建设程序：1基本建设前期工作：项目建议书、可行性研究报告、初步设计、施工图设计、投资计划、开工报告；2建设项目实施：办理《建设用地规划许可证》，办理《建设工程规划许可证》，招投标管理，领取《建设工程施工许可证》，组织勘察、设计、监理、施工等单位在建设工程质量监督站得监督下进行施工，组织工程综合验收，编制竣工图、竣工决算、报审计部门审计、竣工资料归档。
建设工程施工程序：承接施工任务，签订施工合同，做好施工准备、提出开工报告，组织施工，竣工验收、交付使用。
答：单项工程、单位工程、分部工程、分项工程。4施工组织设计有几类型？其基本内容有哪些？ 答：根据编制阶段的不同可以分为投标施工组织设计和实际性施工组织设计，根据编制对象的不同可以分为施工组织总设计、单项工程施工组织设计、分部分项工程施工组织设计。
5搞好施工组织的基本原则有哪些？
答：认真执行建设监理程序；搞好项目排队，保证重点，统筹安排；遵循施工工艺及其技术规律，合理地安排施工程序和施工顺序；采用流水施工方法和网络计划技术，组织有节奏、均衡、连续的施工；科学地安排冬、雨期施工项目，保证全年生产的均衡性和连续性；提高建设工程工业化程度；尽量采用国内外先进的施工技术和科学管理办法；尽量减少暂设工程，合理地储备物资，减少物资运输量，科学地布置施工平面图。
6施工组织设计的编制依据有哪些？
答：与工程建设有关的法律、法规和文件；国家现行有关标准和技术经济指标；工程所在地区行政主管部门的批准文件，建设单位对施工的要求；工程施工合同或招标投标文件；工程设计文件；工程施工范围内的现场条件，工程地质及水文地质、气象等自然条件；与工程有关的资源供应情况；施工企业的生产能力、机具设备状况、技术水平等。
7确定施工方案需要考虑哪几方面的内容？
答：建筑物总平面图上已建和拟建的地上、地下的一切房屋、构筑物以及道路和各种管线等其他设施的位置和尺寸；测量放线标桩位置、地形等高线和土方取弃地点；自行式起重机开行路线，轨道布置和固定式垂直运输设备位置；各种加工厂、搅拌站得位置；材料、半成品、构件及工业设备等的仓库和堆放的位置；生产和生活性福利设施的布置；场内道路的布置和引入的铁路、公路和航道位置；临时给排水管线、供电线路、蒸汽及压缩空气管道等布置；一切安全及防火设施的位置。
10单位单项施工平面图的设计步骤有哪些？
答：确定垂直运输机械的位置；确定搅拌站、仓库、材料和构件堆放以及加工厂的位置；现场运输道路的布置；临时设施的布置；水电管网布置。
1、施工准备工作的内容：技术准备、物资准备、劳动组织准备、施工现场准备和施工场外准备工作。
2、熟悉与审查设计图纸的程序：设计图纸的自审阶段、设计图纸的会审阶段、设计图纸的现场签证阶段。
3、分项工程技术交底的主要内容：
（1）图纸要求：如设计要求中的重要尺寸，轴心及标高的注意要点，预留孔洞、预埋件的位置、规格、大小、数量等。
（2）材料及配合比要求：如使用材料的品种、规格、质量要求等；配合比要求及操作要求，如水泥、砂、石、水、外加剂等在搅拌过程中入料顺序，计量方法、搅拌时间等的规定。
（3）按照施工组织设计的有关事项，说明施工顺序、施工方法、工序搭接等。
（4）提出质量、安全、节约的具体要求和措施。（5）提出班组责任制的要求，班组工人要做到定员定岗、任务明确、相对稳定。
（6）提出克服质量通病的要求等，对本分项工程可能出现的质量通病提出预防的措施。
4、技术交底的方法：口头交底、书面交底和样板交底、会议交底、挂牌交底和模型交底。一般以书面交底为主，口头交底为辅。重要、复杂的工程以样板交底辅助书面、口头表达不清楚的问题。
6、单位工程施工组织设计的内容： 一般规定：（1）施工组织设计的内容应具有真实性，能够客观反映实际情况。
（2）施工组织设计的内容应涵盖项目的施工全过程，做到技术先进、部署合理。工艺成熟，针对性、指导性、可操作性强。
（3）施工组织设计中分部分项工程施工方法应在实施阶段细化，必要时可单独编制。
（4）施工组织设计中大型施工方案的可行性在投标阶段应经过初步论证，在实施阶段应进行细化并详细论证。
（5）施工组织设计涉及的新技术、新工艺、新材料和设备应用，应通过有关部门组织的鉴定。
（6）施工组织设计的内容应包括常规内容和施工方法，同时根据工程实际情况和企业素质，可增设附加内容。
1简述基本建设和建设工程施工程序。
答：基本建设程序：1基本建设前期工作：项目建议书、可行性研究报告、初步设计、施工图设计、投资计划、开工报告；2建设项目实施：办理《建设用地规划许可证》，办理《建设工程规划许可证》，招投标管理，领取《建设工程施工许可证》，组织勘察、设计、监理、施工等单位在建设工程质量监督站得监督下进行施工，组织工程综合验收，编制竣工图、竣工决算、报审计部门审计、竣工资料归档。
建设工程施工程序：承接施工任务，签订施工合同，做好施工准备、提出开工报告，组织施工，竣工验收、交付使用。
答：单项工程、单位工程、分部工程、分项工程。4施工组织设计有几类型？其基本内容有哪些？ 答：根据编制阶段的不同可以分为投标施工组织设计和实际性施工组织设计，根据编制对象的不同可以分为施工组织总设计、单项工程施工组织设计、分部分项工程施工组织设计。
5搞好施工组织的基本原则有哪些？
答：认真执行建设监理程序；搞好项目排队，保证重点，统筹安排；遵循施工工艺及其技术规律，合理地安排施工程序和施工顺序；采用流水施工方法和网络计划技术，组织有节奏、均衡、连续的施工；科学地安排冬、雨期施工项目，保证全年生产的均衡性和连续性；提高建设工程工业化程度；尽量采用国内外先进的施工技术和科学管理办法；尽量减少暂设工程，合理地储备物资，减少物资运输量，科学地布置施工平面图。
6施工组织设计的编制依据有哪些？
答：与工程建设有关的法律、法规和文件；国家现行有关标准和技术经济指标；工程所在地区行政主管部门的批准文件，建设单位对施工的要求；工程施工合同或招标投标文件；工程设计文件；工程施工范围内的现场条件，工程地质及水文地质、气象等自然条件；与工程有关的资源供应情况；施工企业的生产能力、机具设备状况、技术水平等。
7确定施工方案需要考虑哪几方面的内容？
答：建筑物总平面图上已建和拟建的地上、地下的一切房屋、构筑物以及道路和各种管线等其他设施的位置和尺寸；测量放线标桩位置、地形等高线和土方取弃地点；自行式起重机开行路线，轨道布置和固定式垂直运输设备位置；各种加工厂、搅拌站得位置；材料、半成品、构件及工业设备等的仓库和堆放的位置；生产和生活性福利设施的布置；场内道路的布置和引入的铁路、公路和航道位置；临时给排水管线、供电线路、蒸汽及压缩空气管道等布置；一切安全及防火设施的位置。
10单位单项施工平面图的设计步骤有哪些？
答：确定垂直运输机械的位置；确定搅拌站、仓库、材料和构件堆放以及加工厂的位置；现场运输道路的布置；临时设施的布置；水电管网布置。
武都组织部长付篇五
中国上海敢于举办世博会，代表着一种胸襟和自信。但是，其中也夹杂着某些“不和谐音”——部分游客的不文明举止让人遗憾。如何做有一个真正文明的人?一个有文化、有教养的人?这是我们这一期团组织生活的重点。
二、活动目的
通过对中国国民素质问题的揭示，与其他大国的优良素质的比较，客观地展现中国国民素质问题。以一系列的活动形式，教导我们广大青年特别是大学生，做一个有文明、有修养的人。真正体现中国大国特色。
三、活动主题
做好大国民
五、活动地点
j2—201
六、活动流程
第一阶段：准备阶段
在会场门口摆置宣传板，进行ppt调节工作以及工作人员的就位;学生入场，嘉宾入场。
第二阶段：实践阶段
(一)、国民素质问题
1、活动开始，齐唱团歌
2、揭露问题——通过一系列的对比，充分展现中国国民素质问题。(附ppt)
3、激情pk——小品：《女生寝室》vs《世博志愿者》
4、合唱(两个班一起)
(二)、做优秀国民
1、吉他弹唱《白桦林》
2、手语表演《勇敢的梦想》
3、诗歌朗诵(现场二胡伴奏)
4、话剧《白雪公主》
(三)、总结期望
1、游戏：击鼓传球。(活跃气氛，激起高潮)
2、同学自由发表意见，团支书做总结。
3、主持人宣布活动结束，班委留下清理现场。
七、活动意义
希望跟随上上海世博会的步伐，通过这次团组织生活，增强爱国主义精神和国家荣誉感，是同学们能够肩负这种历史使命，更好地投身到学习中去。
武都组织部长付篇六
作为一名教师，组织课是我们每天都要面对的任务。好的组织能够提高教学效果，增强师生之间的沟通，并且达到教育教学目标。在过去的教学中，我也遇到了一些组织课的问题，经过实践和反思，我总结出以下几点心得体会。
第一段：准备工作的重要性
组织课的准备工作是课堂教学的基础，准备充分能够提高教学效率、缩短授课时间。在准备课前，要充分了解教学内容和学生的需求，以便针对不同的学生制定不同的教学方案。同时，通过教学准备工作，也可以促进教师自身的成长和发展，提高教师的教学水平。在我的教学实践中，我意识到准备工作对于教学成功的重要性，所以我经常在课前花费大量时间进行准备工作，为教学操作创造合适的环境。
第二段：教学目标的设计和实施
教学目标是教学活动的重要组成部分。在组织课中，教学目标设计合理与否，直接影响课堂教学效果。组织课的最终目的是实现学生的学习目标，教师在课前应该针对不同学习目标，给出不同的教学策略和方法。这同时也要求教师必须对教材内容要有全面的了解，在课堂教学中要充分注意与教材的关联，使学生更易于将所学化为自己的常识和认知体系。在我的实践中，我经常对每个教学单元的目标进行深入的研究，为教学活动的前期准备工作提供必要的支撑，同时也能够在实施教学活动前对所学内容有更深刻的理解。
第三段：教学资源的利用
教学活动需要使用多种资源，能够合理利用教学资源，也是组织课的关键环节。不同时期、不同年龄段的学生，需要针对性地选择不同的教学资源，进而达到更理想的教学效果。利用教学资源不仅仅是选择教材，还有其他的教学辅助工具、网络资源或者实际的野外教学等。在我的实践中，我利用多种不同的教学资源，激发学生的学习热情，更好的满足了学生学习的需求。
第四段：课堂管理的重要性
在课堂教学中，教师还需要充分关注和管理课堂秩序。一个良好的课堂环境可以帮助学生集中精力，更好的完成学习任务。在组织课中，教师需要把握课堂管理，包括那些可以通过技巧调控的教学管理和那些需要严格遵从的教学纪律等，建设和谐的课堂氛围，以此提高学生的学习效果。在我的实践中，我通常会抓住学生的注意力，引导学生思考课堂内容，并严格控制纪律，保持良好的课堂秩序。
第五段：多元化教学实践的经验
教师要根据不同学生的学习习惯和国家的教育政策，进行多元化教学实践。在组织课的实践中，教师需要综合运用不同的教学方法、教学技巧，确保教学目标达成的同时，也要充分调动学生的学习积极性和主动性。在我的教学实践中，我通常会根据不同的情况使用不同的教学方法和工具，例如课堂讲解、学生交流、小组探究和互动等，让学生在接受课程的同时也能够享受到多种不同的教学体验。
总之，教师在组织课教学中需要综合考虑多种教育因素，充分利用教育资源，建立有序的课堂管理机制，并坚持不懈地多元化教学实践，以实现教育教学目标，提供更高质量的教育服务。这些心得体会和实践经验，对于教师日常教学实践有很大的指导作用，可以让教学工作更加有效、科学，同时也能够充分激发学生的学习热情和主动性。
武都组织部长付篇七
组织课是一门非常重要的课程，在这门课程中，我们学会了如何组织和规划工作、生活和学习。在我的大学生活中，组织课给我带来了很多的启示和收获。今天，我将分享我对组织课的心得体会。
第二段：认识自己的时间管理问题
一开始上大学时，我总感觉自己有足够的时间去完成每一件事情。但是，很快我就发现并不是这样。我总是拖延到最后，才开始着手做事。组织课让我认识到了自己的时间管理问题。我学到了如何制定合理的计划，如何有效地利用时间，进而提高效率。
第三段：学会了如何规划和达成目标
组织课使我深刻认识到了目标的重要性。有一个明确的目标可以帮助我更好地规划自己的行动和达成自己的目的。在组织课上，我学会了如何制定目标，如何进行有效的分析和控制，以及如何利用奖励和惩罚来激励自己。
第四段：学会了如何与他人合作
大学生活里，与他人合作是非常普遍的事情。组织课让我学会了如何与他人合作。从研讨课到课堂讨论，组织课中的许多任务都需要与他人进行协作。我学会了如何与同伴建立关系，如何在团队中发挥自己的力量，以及如何解决合作中出现的问题。
第五段：总结
在上完组织课之后，我的态度和看法都发生了很大的变化。我学会了管理时间，制定目标，与他人合作，这些都是非常重要的技能，这些技能对我的未来发展非常有帮助。组织课是大学生活中非常重要的一门课程，我也非常感激自己能够在这门课中学到这么多有用的技能。