总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。那么，我们该怎么写总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
本学期教学心得与教研活动总结篇一
一学年又过去了，时光总是在不经意间流逝的特别快!转眼回望，这些孩子都长大不少、懂事不少、本学期我继续担任的是一年级的攀登英语和四年级的常规英语。下面来说一说这些方面：
每学期的听课学习总是能不断发现“美”。并把这些美融合在自己的课堂之中。比如说：小老师的培养、小组长的选拔、课堂常规的点滴调整等。每学期都本着至少新培养出2名优秀的小老师，让他们以一带一，带动下面学生争当小老师的积极性!所以慢慢的把一些课堂上的组织用语加深，好让学生逐步适应。也在课堂开始前加入了课文的.认读环节，攀登英语缺乏是单词与课文的认读，所以在每节课前都会让学生读一读评价栏上的每周的学习内容。做到口语与认读同步。也发现自从加了这一环节，日常英语的展示环节孩子们的替换再也不用操心啦!本学期最大的改变还在于，我强制规定孩子们的自我介绍必须是四句话，从效果上来看，每个孩子还是达标的!
常规英语一直都是我教学的重心所在。也一直在摸索如何教更有趣更高效?本学期有幸去竹园小学听课学习，见识到了真正大容量高密度有效率的课堂!他们最大的亮点在于文本再构，再构的文本中不止包含了课本上的基本知识老师们还补充了很多课外知识。所以在这样的良性积累中，学生的知识就像滚雪球一样的快速膨胀!
回来后也在思考，竹园小学的教法有多少是可以借鉴的。我试着模仿了四个教学片断。单词的拼读、律动方面的编写、句型的运用、课文也进行文本再构。发现我们的孩子对于前三个变动不太敏感，但是文本的再构对于学生来说就显得有些“画蛇添足”了，因为边听故事边呈现课文的方式不是没有试过，但是那些句型都是课文上学生可以看到的，所以在一定意义上不是真正的听力训练。此次模仿的文本再构上的所有句型都是我个人的构思，所以只有程度较好的学生能接受这样的授课模式。当然我也只实验了一次，以上数据是不足以说明问题的，也比较青涩，没有掌握文本再构的技巧也许多试几次就能找到比较好的方法也未可知!
本学期的教案进行了大规模的改动，使其更细致更完善。因为是集体的智慧，所以每位主备老师的ideas都有其独特之处，我要提前熟悉执笔老师的想法才能体现出这篇教案的意义。所以除了欣赏他们之美外还要融合我的思想，及时补充二次备课，使其真正成为属于我的教案!适合咱们班学情的教案!
考前复习，马虎不得，也懈怠不得!本学期的时间本就紧张，直到18号我才结束新课，便马不停蹄地进入复习阶段。学生们与我的默契都已磨练出来了。指令一下发，大部分孩子都是有计划的进行背诵和过关。少部分孩子甚至还能独立的辅导临界生。这着实得益于小老师和小徒弟的互助学习模式!
本学期的知识点慢慢变难，时态也增加到过去式。所以学生在将来时和过去式中“挣扎”，这是本册书的难点也是重点。所以在复习时，没有死死强调语法规则。而是帮助学生分析问题，抓关键字，掌握做题技巧后才能事半功倍。在复习环节，本着因材施教的理念，继续根据班级情况制定相应的复习计划和重点复习内容、打包整册书的精华、并整合相应的知识点。再根据临界生和学困生的不同情况给出个性化辅导，才会有较好的成绩。
本学期教学心得与教研活动总结篇二
托班的教育给予孩子们个性化的培养，体现了幼儿教育的特色。作为托班老师，我在上学期的教学中深以体会，其中包括：拥有耐心是最重要的素质，教学时应充分发挥孩子们的想象力，评价方式要鼓励孩子积极性，措辞要准确，关注孩子情感体验。
首先，老师需要拥有耐心。托班里的孩子普遍年龄都较小，情绪容易波动，需要老师不断适应。我在教学中时常用温和的语调、笑容去哄孩子，鼓励他们自主探索，在渐渐获得自信后再慢慢引导。毕竟每个孩子的思考速度、学习习惯不一样，要多听到他们的想法，倾注更多的耐心和情感在教学中，才能打造出更优秀的教育氛围。
其次， 托班老师应充分发挥孩子们的想象力。幼儿时期孩子们处于发育期，他们对世界的认知尚不成熟，更多地需要的是一种教育方式，借助他们的想象力来开发他们的智力潜能。例如，在一次体育课中，我会设计一些小游戏，让孩子们自由发挥想象力，这不仅可以丰富孩子们的知识，还可以提高他们的创造力、表达能力和信心，让孩子们更加愉悦地学习。
接着，评价方式要鼓励孩子积极性。托班是孩子刚走进社会的阶段，他们需要得到足够的关注与鼓励，初步建立自尊心和自我认知。作为老师，我会给孩子们提供合适的学习目标，并在孩子们取得成绩时给予及时奖励，灌输正面情感，鼓励孩子们取得更好的成绩。
此外，措辞要准确。在托班中教育孩子其实不仅仅是语言的简单传递，更是一种文化的传承和沟通交流。在教学中，要准确措辞，让孩子们充分理解教育目的，不要用太高深的语言，也不要过于简单化。孩子的语言能力是从模仿开始的，老师在授课中要注重语音语调、用语规范、行为示范等，只有在这些方面一步一步的做好，才能更好地让孩子们理解和接受教育。
最后，一个注意到孩子情感体验的老师是好老师。孩子们的情感元素在教育中是重要的组成部分。教过几个学期的孩子，我深知他们群体情感是否受到支持具有重要性。我在教育生产实践中，时常乐于倾听孩子们的诉求和愿望、感兴趣的问题、能力发展的心愿，并配套完成相应的教育满足，这不仅能够有效提高孩子们的幸福感和归属感，同时也是一种尊重和关怀。
总之，托班老师应该在教学上拥有耐心、充分发挥孩子们的想象力、评价方式要鼓励孩子积极性，措辞要准确、并注意到孩子情感体验。在不断完善教育理论的同时，更应该关注和保持与孩子的互动、交流和沟通，不断与孩子一起前进，成为他们成长道路上最好的伴侣。
本学期教学心得与教研活动总结篇三
新学期教学政策的发布，为我们教育工作者带来了许多新的机遇和挑战。相信大家不仅仅是从各种渠道获取了相应的政策相关信息，更是在实际教学过程中, 积极配合政策执行, 认真审视自己的教学改进方法。
第二段：加强课前备课
课前备课是教学中至关重要的环节，这不仅关系到整个教学过程的顺利进行，还关关系到教师是否能够更好的掌握新的政策精神。在新学期，政策不断变革的现状下，加强课前备课对于教学工作是格外重要的。在备课过程中，教师们应该深入研究政策及其相关细则, 提高教学水平，为学生的合理发展提供有益的帮助。
第三段：适度增加批改工作量
随着新学期教学政策的不断变革, 针对学生的考核方式也在逐渐紧密与实用地联系在一起。这就需要教师更加耐心地对作业进行认真批改，指导学生更好地掌握要点和巩固知识。同时，教师们应适当增加批改工作量，这样有助于提高学生的教学效果，并且也便于及时发现学生的不足点，进行及时的补救。
第四段：积极运用多媒体教学
新学期的教学政策要求我们更加注重创新教学方式方法。多媒体教学不仅有助于满足学生多元化的学习需求，同时也能够提高教学效率，节省教学时间。在教学过程中，我们应多运用相应的教学技术，适当使用多媒体等辅助工具，让知识在生动而丰富的图文并茂的情境中得到了生动的展示。
第五段：总结与展望
从上述几个方面来看，在新学期教学工作中，我们应认真落实各项教学政策要求,深入思考如何创新教学方式方法，精益求精地加强课前备课, 适当增加批改工作量, 积极地引进多媒体教学技术。同时，我们还需加强行业交流, 提高各种技术、知识和理论水平, 适应时代的发展变化，为学生的发展和未来做出更加积极贡献。毕竟，好的教学工作者并不只关乎个人的能力和素质,更需要一份责任感、一份工作热情、一份职业道德, 以及不断的追求与创新。
本学期教学心得与教研活动总结篇四
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，减轻学生的负担。
6、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教育技术初步掌握了多媒体课件制作等技能。
1.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
本学期教学心得与教研活动总结篇五
一个月又匆匆结束了，这也是本学期能够完整上课的最后一个月，同时又是2012年的最后一个月。回顾本月的始末，我们班内主要的事件有：作别由云南师范大学下派置换的两位实习教师期满离校，参加学校于本月19日—22日开展的第十四届冬季田径运动会。鉴于以上两件事情，本月我的心得体会也就围绕这两件事情阐述。
本月12日是由云南师范大学下派置换的两位物理实习教师期满离校日。我深深的知道，虽然只是短短三个月的相处，但是在这短暂的三个月时间内，同学们与实习教师之间已经结下了深厚的友情。倘若让实习教师悄无声息的离去，没有作别。我想，无论于师或是于生，都将成为他们的一种遗憾。鉴于此，我用班费选购了一本同学留言册，让同学们每人写下自己想要对实习老师说的话，作为与实习教师的离别礼物。
通过阅读留言册内同学们对实习教师的留言，我也深深的被他们幼小的心灵感染了，是同学们的留言再一次把我带回了学生时代，也是同学们的留言让我更清楚的看到了他们的内心世界。也许，他们并没有我想象中的那么优秀，但是他们也有着自己的梦想，也许这梦想很平凡、也许这梦想很不切实际甚至称不上梦想。但是，在我的内心里，我是欣慰的！因为在我看来，每一个有梦想的人，都是值得我们去尊重的！
此外，留言册内的内容也反映着同学们对实习教师的不舍，字里行间，流露出了同学们对实习教师的崇敬与对大学生活的向往。
离别时刻，同学们含泪合唱“祝你一路顺风”为实习老师送别，争相与实习老师合影留念，至今仍然历历在目。至此，我想，我已无愧于我的学生了。
送别实习教师，迎来的是我校第十四届田径冬季运动会。我校第十四届田径冬季运动会也于本月19日—22日如期举行。本次运动会即是我校我校“四个一”开展成果的体现，也是我校办学理念的反映。同时更是我校向外界展示我校各项办学成果的机会。
本次运动会，我几乎没有插手本班的各项准备工作，全权交由体育委员以及其他班委协调完成。我只是适时的了解进度。我不插手，并非我不关心，而是我想要借此机会，放手给班委让其加强自我管理、提升自我。
22日，我校第十四届田径冬季运动会顺利闭幕了，我的班级虽然没有成为第一，但也非倒数。而且同学们的热情比上一届争强了不少，积极性和纪律性也明显好转了许多。
由此看来，作为班主任，适当的放手是有必要的。否则，将会滋生孩子们的依赖性，对于他们以后的成长是不利的。
总而言之，我认为培养学生情感，教会学生自立是作为班主任不可忽视的两项工作。
本学期教学心得与教研活动总结篇六
随着2021年秋季学期的开学，学生们的个性化需求也越来越多，教育部门也不断制定和完善新的教学政策，以更好地适应学生的学习需求。本文将从以下五个方面进行阐述，从政策目标、政策内容、政策实施、学生表现和我的反思角度出发，对新学期教学政策进行一些个人心得体会。
第一，政策目标：以学生为中心
众所周知，新学期教学政策的主要目标是要以学生为中心，尊重学生个体差异和发展规律，为学生提供适宜的学习环境和支持。政策明确强调实施普及性、公平性和质量提升并重的教育方针，而这些方针的目标在于让学生充分发挥自己的潜力，实现自我发展。
第二，政策内容：注重课程改革、教育评价等
新学期教学政策不断完善和更新，其中课程改革可以说是最重要的目标之一。通过对新的课程改革计划的推进，学生的学习兴趣和学习效果得到了提高。另外，教育评价也是新学期教学政策的一个重点内容。不再深陷成绩至上的旧思维，而是注重发现学生的优势和不足，让评价真正成为促进学生自我提升的工具。
第三，政策实施：措施得当、步步为营
新学期教学政策的制定虽然重要，但更重要的是政策的实施。各级教育部门相应地制定了一系列政策和措施，比如开展教师专项培训、优化学校设施设备、建立和完善教育评价机制等等。这些措施可以说是无微不至地发挥了作用，为学生的学习提供了更好的保障。
第四，学生表现：机会和挑战并存
新学期教学政策的实施表现尤为突出的一点，便是学生的表现。在新政策的指引下，学生的学习方法和技巧得到了极大的提升。同时，学生们也越来越发现自己的优势和潜力，并开始面对他们所面对的种种挑战和机会，在成长的道路上越走越远。
第五，我的反思：以身作则，践行新政策
新学期教学政策对于每个教育工作者和学生而言，都是一个不小的挑战和机遇。我也在教育教学中深切感受到，新政策对于我们提出了更高要求，我们必须加强自身的学习和提升自我的能力，为学生做出更好的示范，践行新的教学理念和方法。
总之，新学期教学政策不仅仅是一个以学生为中心的教育思想，而是一个伴随着大众化、全面化、差异化不断演进、调整和完善的教育体制。面对学生的个性化需求和多元化的教育形式，我们也必须紧跟民心、贴近学生、创新教学方法，共同打造一个更加教育现代化的精神家园。
本学期教学心得与教研活动总结篇七
新的学期又开始了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下教学理念的应用：
1、遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向40分钟要成绩。
2、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。
3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。同时尊重个体差异，体现每个学生的主体意识，帮助学生制定小目标。
4、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的`目标，感受成功，给每个学生带来喜悦。
5、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持，使他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，让学生在快乐中学习，让英语的工具功能得到充分体现。
6、重视学生的思想品质教育，体现教育培养全面合格人才的方针政策。
一、学情分析
我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。
另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流。有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务。大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。
二、具体实施方案
1、每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧。利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，并给与及时的表扬。
2、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生。
3、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
4、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。
5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
6、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。
三、教学进度
第7周：4.12―4.16reviewofunit5_65课时
第8周：自测unit5_65课时
第9周：4.26―4.30期中考试
第13周：5.24―5.28unit7复习测试5课时
第16周：6.14―6.18topic3let’scelebrate!5课时
第17周：6.21―6.25unit7―8总复习5课时
第18周：6.28―7.2期末测试总结
以上是本学期的教学计划，希望领导给与指正。
本学期教学心得与教研活动总结篇八
随着社会的发展，教育的发展也在不断变化，因此，新学期教学政策的转变可以说是一定的。在教学的过程当中，新学期教学政策不断地更新和发展，以适应新的时代和需求。在新学期，教学政策的重点侧重于学生的素质教育和全面发展，注重提高学生的创新能力和实际应用能力。
二、培养学生的自主学习能力
学习过程中的一项重要任务是培养学生的自主学习能力，这是实现素质教育和全面发展的必要条件。在新学期教学政策下，教师需重视学生的学习态度和学习方法，引导学生建立自主学习的意识和习惯。一方面，通过精心设计有效组织的学习任务，培养学生的自主分析、探究和解决问题的临场能力；另一方面，则是通过班级活动、课堂教学等方法，发扬学生互助友爱、协作共赢、共同进步的集体精神，进而促进学生的自我管理和自我教育。
三、教学方法创新
在新学期，教学方法的创新十分关键。由于时代变化、知识不断更新，老师的教学方法也需要与时俱进。因此，在教学过程中，应注重多元化的教学方法，以丰富的方式，让学生更好地体会到知识的魅力和深刻的内涵。比如，采用电子化教育、小组合作学习等现代化的方式，帮助学生更好地掌握知识，提高思维能力和创新能力。
四、多元素教育策略
教育是一种综合的过程，需要各种协同作用。在新学期的教学中，除了注重学科知识的传授，在教育政策中也应该注重其他方面的知识， 特别是培养学生的潜能、发扬学生的个性以及人生观和价值观等方面。因此，在新学期的教学中，应该注重多元素教育策略，让学生感受到这些元素的重要性，并且为学生赋予更多价值观念的观念。
五、总结
新学期教学政策的转变是不可避免和必要的， 在教学过程中，不仅仅要开展集中传授知识的课程，更需要注重学生的全面发展，这样，学生的综合素质在新学期教学政策的推动下，会得到更好的发展。也希望教师们可以根据新学期的教学政策，更好地把握教学内容和方法。我们相信，新学期教学政策的转变，会为学生的成长带来更好的教育体验，推动教育事业健康快速发展。