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教育整顿谈心谈话心得篇一
1、落实责任制，明确领导责权分工。各学校要按“谁主管谁负责”的原则，由一把手亲自抓，分管领导具体抓，责任部门要认真履行职责，一级抓一级，并将纠风治乱的各项工作真正落到实处，从而在全系统形成齐抓共管的良好工作格局。
2、严格规范中小学办学行为。义务教育阶段坚持“就近免试入学”的原则，公办学校不得招收择校生严格执行义务教育阶段学校不得举办或变相举办重点班的政策；教育教学研究中心、中小学不得举办义务教育阶段各类学科竞赛，不得举办“奥班”或“奥赛训练班”。
3、加大治理教育收费中的突出问题，巩固和推进义务教育经费保障机制改革和落实工作成果。义务教育阶段学校在执行“一费制”收费办法的基础上，严格执行和落实免除农村义务教育阶段学生杂费和课本费的改革政策，巩固改革成果，坚决防止“一边免费，一边乱收费”的情况发生；同时按上级总体部署，积极推行城市区经费保证新的政策措施，对进城务工农民子女接受义务教育的收费要与当地学生一视同仁；切实加强中小学教材管理，严禁向学生推销教辅材料牟利的行为。加大对教育乱收费的查处力度，实行责任追究制度。对顶风违纪的乱收费案件从严查处，对乱收费学校，要追究校长责任。
4、大力推进“阳光工程”的实施。一是各类招生考试坚持实行“六公开”，即：招生政策和实施办法公开、招生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开。二是认真落实行政权力公开透明运行和学校办事公开制度，做好公开工作。特别是对评优评先、职称评聘等涉及教职工、群众切身利益的重点事项，基建工程、大宗物品采购、财务收支等重大事务的要及时全面公开。局纪委年底将对学校办事公开工作进行考核评估，并将考核结果上报市教育纪工委，进一步打造“阳光工程”。
5、加大师德师风宣传教育力度，提高教师廉洁从教、为人师表意识。加强师德师风建设，进一步树立好“人类灵魂工程师”的良好形象。按照《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》的要求，要对教师加强政治理论、方针政策、法律法规、职业道德规范的教育，促进教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感，提高依法从教的水平。要把师德考核作为一项硬性工作来抓。严禁教师从事有偿家教，坚决实行转正、评聘、晋级、选拔、评优一票否决制，坚决取消品行不良、侮辱学生、影响恶劣者的教师资格。对违背教师职业道德的现象，要及时进行批评教育，坚决制止；要严肃查处违反师德规定的案件（事件），按照规定给予相关人员组织处理直至党政纪处分。
6、做好投诉和信访举报接待工作，坚决查处各种违纪案件。各校要结合民主评议行风工作，向社会公布举报电话，加强对本校行风工作的查纠力度，局纠风工作领导小组也将通过明察暗访、联合检查、突击抽查等，加大查处力度，做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就，确保我区教育系统纠风工作取得成效，保证教育事业的和谐健康发展。
1、召开会议，针对新形势做出全面部署。及时召开全区教育系统党风廉政建设工作会议，对全区教育系统年度纠风工作做出安排。各学校要召开行风建设大会，制定行风建设工作方案，建立相关制度，落实有关制度，进一步规范办学行为。
2、健全机构，进一步发挥组织优势。根据领导工作分工变化情况，完成纠风工作领导小组职能调整，明确职责。各学校也要调整相应的行风工作领导小组，明确职责。
3、纠评并举，深入细致推进重点工作。以义务教育经费保障新机制的落实和巩固为重点，春季开学后，针对教育收费这一纠风工作的重要问题，对全区教育收费工作进行全面督导检查；文教局组织人员深入各学校，召开座谈会、实地查看和发问卷，开展行风建设专题调研，全面了解中小学在收费公示、使用管理、师德建设、校务公开、招生等群众反映较多的热点问题，有针对性地提出整改意见和措施、继续开展民主评议学校工作。把行风建设和规范办学行为紧密结合，进一步优化办学环境。年底，文教局从贯彻上级文件精神、学校行风建设、行风成效、自评自纠、整改措施、工作推进、规章制度建设、校风和师德师风、群众满意度等方面进行全面考核。
4、奖惩并重，进一步加强师德师风建设。在进一步宣传先进教师工作同时，对群众反映强烈部分教师的师德师风问题进行整顿。局纪委将结合群众举报等在周末对学校或教师组织有偿补习班问题进行查纠，对学校违反本通知规定的，一经查实，要及时如数退还所收取的费用，给予学校通报批评，取消学校当年文明单位评选资格，并追究学校领导的纪律责任，直至撤销校长职务；造成重大安全责任事故的，依法移送司法机关处理。对在职教师违反规定的，第一次发现，给予批评教育，并及时如数退还有偿补课所得。第二次发生的，不但要及时如数退还有偿补课所得，当事人该年度考核还要确定为不合格，不能作为各种评先评优的推荐对象，必要时调整岗位；对因此原因连续两年年度考核被确定为不合格的人员予以解聘。对因此原因造成学生伤害责任事故的，责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失，并视情节由教育行政部门或学校给予相应的行政处分。对造成重大安全责任事故的，将依法移送司法机关处理。特别对义务教育阶段学校组织非毕业班学生进行有偿补课的将给予从严从重处理，坚决遏止乱补课、乱办班现象的发生和蔓延。
5、加强教育，提高教育系统工作人员廉政意识。召开学校校长、书记培训会，在党风廉政建设及反腐倡廉方面进行专题培训。第二学期暑期开学后，在全区范围内集中开展一次针对学校教师的规范办学行为、严禁乱收费的宣传周活动，提高学校教师政治思想觉悟，提高规范办学行为的自觉性。
6、抓好落实，形成齐抓共管的长效机制。第一学期结束前，整理归纳行风督导员、评议员和广大人民群众反映的教育热点问题和意见，提出整改意见，召开自评大会。由各单位第一责任人报告自查自纠情况和整改意见并制定整改方案。各单位对自评自查的问题和群众提出问题进行认真梳理，结合实际制定出整改措施。第二学期开学后，由各单位第一责任人汇报行风建设整体情况及整改工作情况，针对整改情况进一步征求意见。
教育整顿谈心谈话心得篇二
作为一名交警，我参加了最近的整顿教育，收获颇多。这次的整顿教育让我更深刻地认识到了自己的职责和使命，也明白了作为一名交警，我们要时刻保持警惕和责任心，做到真正服务群众，为社会治安稳定做出积极贡献。以下是我在整顿教育中的心得体会。
首先，整顿教育让我明白了作为一名交警，我们的职责是保证社会交通的有序进行。在整顿教育中，我们不仅要学习各种交通法规，还要了解相关政策法规的最新规定，使自己成为交通法规的“走活广告”。只有深入了解这些法规才能做到熟练运用、正确指导，才能用智慧和技巧保障人民群众的生命财产安全。
其次，整顿教育教会我要保持警惕。在道路上执行交通执法任务的时候，时刻保持高度的警觉性是非常重要的。只有时刻保持警觉，我们才能够及时发现并处理道路上的交通违法行为，及时疏导交通流量，避免交通事故的发生。整顿教育中，我们进行了一系列的实战演练，这让我更加明白了保持警觉性对于我们的工作有多么重要。
第三，整顿教育教会我要以身作则，做法律法规的宣传者和执行者。作为一名交警，在执法过程中，要以身作则、自律自己，切实落实交通法规，树立良好的行为榜样。在整顿教育中，我们通过模拟案例分析和互动讨论，深入了解到如何正确履行职责，增强自己的责任感和使命感。只有自己遵守法规，才能更好地去宣传和执行法规，引导群众养成文明、从容的行车习惯。
第四，整顿教育让我明白了作为一名交警，我们要提高综合素质。不仅要具备过硬的法律法规知识，还要具备处理突发事件的应急能力，能够冷静应对各种紧急情况。整顿教育中，我们通过模拟任务和实战演练，锻炼了自己的应对能力和处置能力。只有不断提高自己的素质，才能在复杂的工作环境中胜任自己的工作，为人民群众创造一个安全、有序的道路交通环境。
最后，整顿教育让我明白了交警工作不仅仅是一种职业，更是一种责任和担当。作为一名交警，我们的任务是为人民群众维护社会治安，维护社会稳定。在整顿教育中，我们通过与群众的面对面交流和沟通，深入了解了人民群众的期望和需求。每一次接受整顿教育的机会，都是在提醒我们，我们的责任是保障人民群众的安全和利益，使他们能够出行更加便捷，生活更加安心。
通过这次整顿教育，我深感作为一名交警的使命和责任之重。在今后的工作中，我将更加努力地去学习，不断提高自己的综合素质，不断提高自己的业务能力，在为人民群众服务的过程中，不断为他们创造一个安全、有序的道路交通环境。我坚信只有时刻保持警惕和责任心，用真心关爱和真诚服务，才能赢得人民群众的信任和支持，才能为社会治安稳定做出自己的贡献。
教育整顿谈心谈话心得篇三
自学教育是一种重要的学习方式，它具有让人们自主学习和探索的特点。在我参与自学教育过程中，我深刻感受到了自学教育对我的教育意义和启发。下面我将围绕自学教育整顿的心得体会展开讨论。
第一段：自学教育整顿的背景和意义
自学教育整顿是一种教育改革的探索，旨在培养学生的自主学习能力和创造力。它摒弃了传统的教学模式，让学生从被动接受变为积极主动地探索、梳理和总结知识。自学教育整顿有助于培养学生的独立思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质，使他们更加适应未来社会的挑战。
第二段：自学教育整顿的过程和亮点
自学教育整顿的过程中，我们学生首先根据教师的指导，选择自己感兴趣的学科进行深入学习。我们可以根据自己的能力和兴趣，合理安排学习时间，并自主选择学习方式和资源，例如课本、网络资料和学习社区。在学习过程中，我们要进行反思和总结，以便发现问题并加以解决。这个过程强调学生的主动性和自主性，充分发挥了每个学生的潜力。
第三段：自学教育整顿的启示和成果
自学教育整顿让我体验到了学习的乐趣和自主的权力。通过自学，我不仅掌握了知识，还养成了良好的学习方法和习惯。当遇到困难时，我不再呆在原地等待老师的帮助，而是主动寻找解决问题的方法。自学教育整顿也激发了我对知识的热爱，并培养了我独立思考和创造的能力。我相信这些启示和成果将对我的未来发展产生积极的影响。
第四段：自学教育整顿中的挑战和困惑
在自学教育整顿的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。自主学习需要我具备一定的自律和坚持力，而这对于我来说并不容易。另外，自学教育整顿还需要我具备一定的学习规划和管理能力，以便合理安排学习时间和掌握学习进度。对于一些复杂的学科，我也面临着缺乏指导和反馈的问题。这些困难和挑战需要我继续努力和探索的方向。
第五段：自学教育整顿的改进和展望
为了更好地推进和完善自学教育整顿，我认为需要从多个方面进行改进。首先，学校和教师应该为学生提供更多的资源和支持，例如建立学习社区和课程咨询机制。其次，学校应该加强对学生的学习管理和指导，帮助他们养成良好的学习习惯和方法。最后，学生也应该主动参与到自学教育整顿的改进中，提出自己的建议和意见，为学校提供更多的反馈。
通过自学教育整顿，我深刻认识到自主学习的重要性和优势。我相信，通过不断的学习和实践，我将进一步提高自己的学习能力和综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。自学教育整顿不仅是一种教育模式的改革，更是一种价值观的转变，它将改变学生的学习方式和人生态度，培养出更多具有创新精神和领导力的优秀人才。
教育整顿谈心谈话心得篇四
出入境管理大队要做好教育整顿与党史教育的结合，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断增强忠诚核心、拥护核心、跟随核心、捍卫核心的高度自觉。要做好教育整顿与主责主业的结合，把教育整顿焕发的精气神转化为做好庆祝建党100周年工作的强大动力，要做好教育整顿与优化为民服务的结合，要坚持以人民为中心，开门搞教育整顿。要深入组织开展“我为群众办实事”实践活动，解决群众愁难急盼的.具体问题，健全完善服务群众的机制。
教育整顿谈心谈话心得篇五
近年来，教育改革已经成为社会关注的热点话题。为了进一步推进教育体制的改革和教育质量的提升，各地纷纷开展英模教育教育整顿活动。我有幸参与其中，并从中受益匪浅。在这次英模教育教育整顿中，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，教师是教育整顿的关键。整顿期间，我们的学校邀请了一位优秀的英模教师，他在整顿中发挥了重要的作用。在他的指导下，我意识到作为一名教师，要不断学习和进步。他以身作则，注重自身形象和修养，严格要求自己，对待工作认真负责。他的榜样行为激励着我，让我深刻地认识到教师的责任和使命。
其次，在整顿中，我认识到教育不只是传授知识，更是塑造人格。在现实生活中，有许多学生只追求分数的高低，而忽略了对自己的品德修养和素质的培养。教育整顿中，我们不仅注重学生的智力发展，更注重他们的心理健康和品德培养。我们通过组织课堂活动和社会实践，让学生更好地理解和实践课堂上所学的知识。在活动中，我们注重培养学生的合作意识和自主学习能力，让他们在实践中发现问题并解决问题，提高他们的能力。
第三，教育整顿让我意识到学校教育与家庭教育的重要性。在整顿中，我们与家长保持了密切的联系和沟通，共同关注学生的成长和发展。在与家长交流中，我了解到家庭对孩子的教育起着至关重要的作用。因此，我将更加积极地与家长进行沟通和交流，争取双方的共同努力，提高学生的综合素质。
第四，教育整顿让我意识到每位学生的与众不同。在整顿中，我们注重每个学生的个体差异，尊重他们的特点和需求。我们采用了多种评价方法，不仅注重学生成绩，更注重学生的个人发展和全面素质。通过调研和访谈，我们更好地了解到学生的思维方式和学习兴趣，根据学生的需求调整教学策略，促进学生的积极参与和自主学习。
最后，教育整顿使我认识到教育是一个长期而艰巨的任务。整顿仅仅是一个开始，要想真正达到优质教育的目标，必须持之以恒。我会将教育整顿的经验和体会融入到日常的教学中，不断探索和创新，提高我自己的教学水平，与时俱进，为学生的成长奠定坚实的基础。
总之，在这次英模教育教育整顿中，我深刻体会到了教育的重要性和复杂性。教育整顿是一个推动教育改革和提高教育质量的重要手段，通过整顿，我们更好地了解到学校教育和家庭教育的密切关系，注重学生的全面发展和个体差异。我相信，只有通过不断地教育整顿和自我反省，我们才能逐步改善教育系统，提高学生的综合素质，培养优秀人才，为社会发展和国家建设做出更大的贡献。
教育整顿谈心谈话心得篇六
近年来，英模教育在全国范围内展开了一次教育整顿，目的是为了提高教育的质量和效果。作为教育从业者，我有幸参与了这次整顿，不仅有了更深刻的认识，还有了一些宝贵的心得体会。下面我将从五个方面来谈一谈我对英模教育教育整顿的心得体会。
首先，教育整顿让我认识到了教育的使命和责任。在整顿过程中，我们对学生的学习情况、家庭背景等进行了全面的了解，发现了一些问题和不足。这让我深深意识到，作为一名教师，我们肩负着培养栋梁之才的重任，我们要做的不仅仅是传授知识，更要关心和关爱学生的成长。教育整顿让我明白，只有真正关心学生、用心教育，才能够让更多的学生获得成功，迈向更美好的未来。
其次，教育整顿让我认识到了教育的个性化需求。在教育整顿中，我们发现学生之间在学习方式、学习习惯等方面存在较大差异。这让我明白到，作为一名教师，我们不能对所有学生一视同仁，而是要因材施教，充分发挥每个学生的潜力。有的学生喜欢听课，有的学生喜欢讨论，有的学生喜欢实践，我们要根据学生的兴趣和特点进行个性化教育，让每个学生都能在自己的适应区域内获得进步。
再次，教育整顿让我认识到了教育的创新力。在教育整顿中，我们进行了各种教育方式的探索和尝试。例如，我们尝试引入游戏化教学，通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和主动性；我们还尝试开展线上线下结合的教学活动，利用互联网技术开展远程教育，突破了时间和空间的限制。这些创新的尝试不仅让学生在学习中感受到乐趣，同时也提高了教育的效果和质量。教育整顿让我明白到，教育要与时俱进，要跟上科技的发展，不断创新教学方式和方法，提高教育的实效性和针对性。
第四，教育整顿让我认识到了教育的综合素养。在整顿过程中，我们发现学生的课外活动参与度普遍较低，大部分时间都用于学习，缺乏充电和放松的机会。这让我认识到，教育不仅仅是知识的传递，也要培养学生的综合素养。我们要引导学生参与各类课外活动，开展体育锻炼、艺术表演、公益活动等，培养学生的团队合作精神、创新思维和社会责任感，在全面发展中实现自我价值。
最后，教育整顿让我认识到了教育的长远性。教育不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的。教育整顿只是一个起点，我们要时刻保持教育的高度关注，不断完善教育体制和方法，推动教育的可持续发展。我们要坚持专业性、科学性、人性化的教育理念，培养高素质的人才，为社会的发展和进步做出贡献。
总之，英模教育教育整顿给予我极大的启发和帮助，让我明白了教育的使命和责任，看到了教育的个性化需求和创新力，认识到了教育的综合素养和长远性。我相信，只有在教育整顿中不断反思和总结，我们才能够不断提高自己的教育水平，为培养优秀人才做出更大的贡献。
教育整顿谈心谈话心得篇七
人民法院作为政法队伍的中间力量，在队伍教育整顿中，应率先垂范，高质量严要求完成整顿工作。要把握目标要求，高质量完成教育整顿“四项任务。”把筑牢政治忠诚作为教育整顿首要任务，把清除害群之马作为教育整顿关键一环，把清除顽瘴痼疾作为教育整顿工作重中之重，把弘扬英模作为教育整顿重要内容来抓。
要抓住“三个环节”精准发力，抓好学习教育，查纠整改，总结提升目标任务和总体要求，以强烈的政治责任感和历史使命感，扎实推动教育整顿工作高质量展开。
教育整顿谈心谈话心得篇八
英模教育是一家专注于提高学生素质和综合能力的教育机构。近期，英模教育进行了一次教育整顿，旨在更好地为学生们提供优质的教育资源和服务。在此次整顿中，我深刻体会到了教育整顿的重要性，并从中获益匪浅。
第二段：强调整顿对于提高教学质量的重要性
在整顿过程中，我们对整个教学体系进行了彻底的梳理和改进，从师资队伍、教学质量、教辅材料等方面进行了全面的提升。通过整顿，我们发现了以往存在的一些问题和不足，以及需要改进的地方。通过对教学质量的提升，我们能够更好地满足学生的需求，提高他们的学习成绩。
第三段：强调整顿对于培养学生的综合能力的重要性
除了对教学质量进行提升外，整顿也对培养学生的综合能力起到了重要作用。我们推行了一系列的培训课程和活动，旨在提高学生的学术水平、语言表达能力、创新思维能力等。通过参与这些课程和活动，学生们得到了更全面的教育，培养了更丰富的能力，这对他们的未来发展具有重要意义。
第四段：分享个人在整顿中的成长和收获
个人在整顿中，参与了教学模式的改进以及一些专业课程的研发工作。通过与团队成员的紧密合作和深入思考，我逐渐提高了自己的解决问题的能力，也对教育教学有了更深入的理解。整顿期间，我还参与了一些培训课程，如演讲训练、团队合作等，这些课程不仅提高了我的自信心和表达能力，也培养了我与他人合作的意识和能力。
第五段：总结整顿的意义和对未来的展望
整顿是一次对于教育机构来说至关重要的活动。通过整顿，学校能够更好地发现问题、改进教学，提高教育质量；学生则能够得到更全面的教育，培养更丰富的能力。作为参与者，我也在整顿中收获了很多，并在成长中不断提高自己。面对未来，我相信英模教育会继续保持优秀的教育水平，并为学生们提供更好的教育服务。
以上是关于“英模教育教育整顿心得体会”的连贯五段式文章。通过介绍教育整顿的背景，强调整顿对提高教学质量和培养综合能力的重要性，分享个人在整顿中的收获，最后总结整顿的意义和对未来的展望，使整篇文章层次分明、条理清晰。这样的文章结构可以更好地传达作者对英模教育整顿的理解和体会，展示教育整顿对教育提升的重要作用。