如何写校长廉政谈话讲话稿通用(三篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

如何写校长廉政谈话讲话稿通用一

按照县纪委工作安排，结合当前开展的“大学习、大调研、大改进”活动，现将我个人在落实全面从严治党，履行“一岗双责”方面以及在理想信念、宗旨意识、发展理念、工作方式等方面的情况总结反思如下：

一、在落实全面从严治党，履行“一岗双责”方面存在的问题

1、从严治党的意识有待增强。存在把主业当副业的现象，认为教学管理工作是中心，其它工作包括党的建设都是“副业”。片面以为抓教学管理看得见、摸得着，短时间内容易出成绩，抓党建工作不显山、不露水，一时难以看出效果;甚至还认为党风政风、政治生态的优化受大环境影响的多，凭借一己、一域之力难以扭转，因而对所分工的工作思考多、管得多，对党建工作想的少、抓得少。

2、把党内职务当成政治荣誉，忽略了自己的党内工作职责，只看重行政职务，一说就是“我是搞业务的”，把履行党建工作职责等同于开会讲个话、发文签个字、活动露个脸，“一岗双责”没有落到实处。

3、将压力层层递减，习惯于“上传下达”，满足于“照抄照搬”，上级布置什么就完成什么，开展党建工作创新的主动性和原创力不够，过于依赖上级部门的布置和推动。

4、缺乏敢抓的底气，怕执行规定过严，会束缚干部手脚，影响干部积极性；缺乏严抓的党性，存在“圈子”文化和“好人主义”思想，对违规违纪的一些现象和人员有时睁一只眼闭一只眼，失之于宽、失之于软，带来负面影响；缺乏常抓的韧劲，对党建工作领导重视自己就重视，开展活动就紧一阵，不开展活动就松一阵，时紧时松，缺乏持之以恒的韧劲；缺乏细抓的定力，对苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的不提醒，该批评的不批评，该约谈的不约谈，“从严治党”的思想没有得到真正贯彻落实。

二、查摆个人在理想信念、宗旨意识、发展理念、工作方式等方面的问题

1、思想建设和理论学习抓得还不够。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”的现象。缺乏“活到老、学到老、改造到老 ”的精神和劲头，常常借口工作忙、事情多，不能抽出时间静下心来学习，致使思维层次徘徊于低水平，在理论指导实践上捉襟见肘。虽然能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”, 自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但对习近平新时代中国特色社会主义思想，满足于学习了、理解了，能够深入领悟其“八个明确”、“十四个坚持”的核心要义，但在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够，存在着知行不一、学用脱节的现象。学习中有实用主义倾向，工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则不愿主动去学，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。对思想建设和理论学习抓得不够，是自己不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践的首要原因。
2、党性修养和党性锻炼还不够。树立“ 四个意识”，坚定“ 四个自信”，做到“ 四个服从”，是一名党员干部最起码的标准。但总认为自己是一名具有多年党龄的老党员，受党教育几十年，党性修养已经达到了一定的层次和程度，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够，认为中央的大政方针是管全局、管全面的，落实中只要不违反大的原则就可以进行变通处理，因而在考虑问题中习惯本位主义、实用主义，站在全局的角度上想问题不够，缺乏共产党人大道至公、彻底无畏的心胸和襟怀。这是自己在“执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度”、“对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话”等方面，做得还不是十分到位的重要原因。
3、立定脚跟做人、放开手脚干事的精神养成还不够。内心抱有“宁可不干事，也要不出事”的思想，一事当前，习惯于“看文件写没写、过去有没有、别人干没干”，思想深处不敢担当、不愿担当。工作中有惰性思想，害怕出现“洗碗效应”，认为多做多错，少做少错，存在“风来加衣、雨来打伞” 的依赖习惯，只求过得去，不求过得硬，缺乏“逢山开路、遇河架桥”的闯劲。面对一些难啃的硬骨头和烫手的山红芋，缺乏“向困难叫板、向矛盾挑战”的勇气。这是自己在“担当负责，攻坚克难，以钉钉子的精神抓落实”“纠正‘四风’，反对形式主义、官僚主义”等方面做得还不够到位的根本原因。
4、个人修养提高得还不够。在思想深处总认为细枝末节无关大局，小打小闹无妨大节，只要把工作干好了，就可一俊遮千丑，因而对自己的要求放松了，标准降低了，在定心正身、养德修行上做得还不够好，未能严格做到慎小慎微、慎初慎独。这是自己在“严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象”方面的深层原因。

三、本单位存在的问题及建议

1、学校党委需进一步落实全面从严治党的主体责任，加强全面从严治党的力度。学校单位大，党员人数多，人员结构相对复杂。部分教职员工随着年龄的增长、工作的变化和社会不良风气的影响，心态逐渐发生了变化。有的认为自己的学历高、职称高，以前在学校和工作中学习过相关理论，学习的积极性不高；有的认为自己的工作经验丰富，足以应对当前工作，不同程度存在安于现状、不思进取、不愿学习等现象，没有把学习当作提升教学管理能力、坚定理想信念的必要手段。因而对政治理论学习不够主动，不够深入，没有处理好工作和学习的关系。因此，进一步加强全面从严治党的力度，落实党委“直接抓直接管”的责任，纠正这些消极错误的认识，增强党员队伍的凝聚力、战斗力尤为必要。

2、切实端正“党建工作是学校基层党支部的中心工作”这一思想，圆满完成上级党委布置的各项活动任务。今年我校党组织由党支部提升为党委，按照组织规定相应成立了五个基层党支部，由此也带来了基层组织建设的一系列新问题。学校的发展壮大，离不开全体党员教师的齐心协力、同舟共济；拥有一支稳定的具有朝气蓬勃、爱岗敬业、精干高效的党员和教师队伍是学校快速发展的有力保证。抓好我校各基层支部的党建工作和培养吸收优秀年青教师加入党组织是基层党建的工作重点。但由于我校各基层支部成立时间较短，暂时还存在活动形式单一、教育不够深入、活动效果不够显著等问题。因此，明确党建中心任务、完善党群学习体、健全党建活动制度、做好党员发展工作等，应该成为学校党委抓好基层支部建设，落实全面从严治党主体责任的工作重点。

四、个人努力方向和整改措施

1.筑牢思想根基，着力加强党性锻炼。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，在政治上做一个明白人。自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己从政履职的灯塔和干事创业的指南。时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，牵住“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”牛鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，不当“糊涂虫”、“墙头草”、“两面人”。进一步牢固树立正确的世界观、价值观、人生观，提升道德境界，站稳群众立场，始终做到信仰坚定、对党忠诚；自觉同党中央在思想上政治上保持高度一致，坚决拥护中央和省、市、县各项决策部署，并全力以赴推动落实；努力提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，克服功利主义和交差应付的思想，树立正确的权力观、地位观、政绩观、利益观；牢记党的宗旨，聚焦问题，敢于向问题“叫板”，真心实意地为群众办实事、办好事；牢固树立担当意识和责任意识，明确目标、振奋精神，不忘初心，继续前进；面对新形势、新常态、新问题，做到严格要求、恪守职责、勇于创新，全力以赴完成各项工作任务。
2.夯实理论基础，努力提高履职能力。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯，不断丰富自己的思想内涵和精神境界。认真学习党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神,学习党的优良传统，学习党纪党规，学习业务知识、法律知识、传统文化知识，通过学习坚定理想信念，夯实理论基础，锤炼良好作风，切实做到学以致用、以用促学，持续提高履职能力，增强履职实效。
3.加强作风建设，不断增强宗旨意识。认真学习领会中央和省、市、县关于改进工作作风、密切联系群众的有关精神和重要意义，牢固树立群众观念和公仆意识，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋；始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终坚持正确政绩观，立足当前、着眼长远，努力创造经得起实践、历史、人民检验的实绩；坚持民主集中制，保证各项决策的科学民主，更好地推动科学发展、促进社会和谐；带头弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，大力保障和改善民生，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
4.强化纪律意识，严格规范自身行为。按照加强党风廉政建设精神和有关规定，认真履行党风廉政建设责任制各项职责要求，努力加强自身建设；对照党章党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为，养成遵规守纪的高度自觉；始终保持清醒的头脑，严格执行廉洁自律有关规定，从生活中的点滴小事做起，带头严于律己，带头艰苦奋斗，管好管住工作圈、生活圈，自觉用党纪国法规范和约束自己的言行；坚持道德高线，严守纪律底线，做真正忠诚、干净、担当的党员干部。

5、增强解决难题的创新意识。针对遇到的工作效率低下、互相推诿扯皮问题，要坚定信心，克服畏难情绪，多调查研究，多动脑筋，多想办法，创新思路，创新方法，通过加强调研、综合协调、督促检查、健全完善工作制度等措施，努力提升“服务发展、服务决策、服务落实”工作质量和水平，做好学校发展的有力助手。

如何写校长廉政谈话讲话稿通用二

校长党风廉政总结三篇汇总

党委紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。精心为大家整理了校长党风廉政总结，希望对你有帮助。

校长党风廉政总结 1

加强党风廉政建设责任制和开展领导干部廉洁自律是全党实现“三个代表”重要思想，一年来，无论是党风廉政建设责任制的落实还是领导干部廉洁自律工作都取得了比较显著的成绩，为发扬成绩，现将_______学年度的工作情况总结如下。

一、领导班子和领导成员执行党风廉政建设责任制情况

1、建立完善了党风廉政建设制度。修订了《财务管理制度》，把党风廉政建设的各项责任落实到人头，从制度上进行了规范，从源头上进行了控制，校长作为党风廉政建设的第一责任人，对党风廉政建设负总责，及时抓好一班人自身勤政廉洁工作，定期召开党委会、专题研究党风廉政建设工作。

2、坚持经常性的过程管理。党风廉政建设是关系到执政党生死存亡的大事，必须落实全过程管理。一年来，专题

研究党风廉政建设工作 3 次，按时召开了民主生活会，党政领导利用各种会议进行强调和要求，形成了经常化和制度化。

3、班子成员认真履行职责，党风廉政建设明显加强。把党风廉政建设和反腐败工作提上议事日程，坚持经常听取分管领导对党风廉政工作的汇报。每个班子成员对自己分管部门都作了党风廉政方面的要求，坚持重大问题集体讨论，都做到了公开、公平和公正。

二、领导班子和领导成员廉洁自律情况

一是坚持了领导干部礼品礼金登记上交制度。全年无领导干部收受礼金的现象;二是坚持重大事项报告制度;三领导干部的配偶、子女没有利用职务上的影响力从事经商等活动;四是没有领导干部在公众场合参与赌博的现象。全年无受到党纪政纪处分的领导干部。

校长党风廉政总结 2

我校深入贯彻党的十九大精神，把落实党风廉政建设和反腐败工作作为重要任务，全面提升学校教育教学质量。根据明花学校的工作部署，现将党风廉政建设工作总结如下

一、加强教育，营造氛围

学校党支部成立了党风廉政建设领导小组，制定党风廉政建设工作计划，修订和完善学校各项管理制度，完善党内民主生活会制度。

加强学习，统一思想，提高党员干部的廉洁自律意识。我校按领导班子、党员、教师三个层次组织大家认真学习学习十九大会议精神，进一步深入开展“两学一做”学习教育活动，学习《党章》、《廉洁自律准则》《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》和省市县委关于转变作风改善发展环境的决策部署，深入查摆学风、思想作风、工作作风、生活作风等方面的存在的问题，建立清单，对标整改。引导广大党员教师坚定理想信念，提高拒腐防变的能力。

加强学校廉政文化建设，营造良好的廉政氛围。党支部把党风廉政文化建设融入整个学校校园文化建设之中，统筹安排，精心谋划、丰富载体，现实了与学校党建、学校德育教育的有机结合。引导全体学生树立勤奋求学、崇廉尚俭的思想风尚，营造校园廉洁文化良好环境。

二、侧重党内监督和民主管校

党支部抓好了学校收费，经费开支等工作，实行公示制，充分体现透明度。学期初收取学生费用均在校内外醒目处设立有公示栏，使师生、家长及社会都知晓“三免两补”政策、收费项目、标准，严格按照规定收费，禁止另立项目收费，超标准收费等乱收费行为，从源头上杜绝腐败行为的发生。

强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。认真组织全校教职员工学习____的重要讲话精神，切实把我校师生的思想统一到学习贯彻党的十九大精神

上来。认真贯彻落实《肃南县教师“十不准”》《“红黄蓝”三级预警机制实施方案》，认真抓好师德师风教育，开展师德师风大讨论活动，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风，与每位教师签订了《师德师风建设承诺书》。

评优选先晋级坚持民主过程。党支部对于学校年度考核、评选先进、表彰优秀，晋升职务均进行全程监督，并参与其中，确保评选能够民主操作。

继续抓好校务公开，增加透明度，接受社会监督。

学校坚持校务公开制度，对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热点问题，如学校的办学思想、办学目标、发展规划、行风廉政建设有关规定，民主建设有关制度，学校行政领导职责分工，学校涉及的收费项目、收费标准及政策依据，向学校、社会公开的学校事务等内容，及时通过校务公开栏、教师会议、告家长书等途径公开。

抓好对全体教师和党员的理想、信念、廉洁勤政教育，廉洁从教，率先垂范，在教育教学工作和行风廉政建设中身先士卒，发挥先锋模范作用，从自身做起，从小事做起，拒腐防变，防微杜渐。

切实加强学校领导及党员的作风建设和思想道德建设，努力做到以好的党风带动校风、教风、学风建设。全体党员领导干部要紧密结合教育教学实际，把转变工作作风落在实

处。要带头实践“从严治党”的重要思想，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，改进工作作风，提高教育教学管理水平。

三、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题

严格执行教育基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定，坚持先申请后实施的原则。继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。

切实加强预算外资金的管理，认真落实“收支两条线”制度。

综上所述，我校党支部针对行风廉政建设中迫切需要解决的热点问题和上级布置的年度重点工作，结合学校实际情况，开展了一系列的活动，并取得了良好的效果。今后，我校党支部将继续以高标准严格要求每一位党员教师，认真总结经验，不断加强学习，廉洁自律，扎实工作，努力把行风廉政建设工作再推上一个新的台阶。

校长党风廉政总结 3

为了加强学校的党风廉政建设，学校党政领导班子成员在认真学 xx 乡 20xx 年党风廉政建设工作实施意见的基础上，研究制定本年度学校的党风廉政建设工作计划，确定以党的十八届五中全会精神为指导，通过开展先进性教育活动，认真建立和完善教育、制度、监督并重工作机制，初步形成廉正从教的长效机制，围绕“安全、创新、质量”的工

作要求，维护稳定局面，推动学校教育教学工作和各项改革工作顺利进行。具体要做好以下几方面工作。

一、认真加强党风廉政建设工作的领导，分工明确，全面有效地推进责任制的落实。

1、根据党风廉政建设的相关制度规定，学校党风廉政建设的责任主体是学校党政领导班子及其成员;支部书记为“第一责任人”;学校党政根据分工对所主管党风廉政建设负领导责任;根据责任主体延伸，各小学与中心学校校长签定党风廉正建设责任书。

2、每半年由支部书记、中心学校校长亲自主持召开一次党风廉政建设工作专题会，研究工作目标、工作重点、任务要求、落实的措施。

3、每半年对照计划和制度，对学校的党风廉政建设工作进行一次自查，针对自查结果进行整改。

4、各小学校长对所在的学校党风廉政建设工作负责，每半年要召开一次工作人员会议，听取教职工对学校党风廉政建设工作的意见，写成书面材料，及时向领导班子反馈，建立廉政教育监督机制。

5、学校成立收费工作领导小组、校务公开领导小组等专项工作领导小组，由校长任组长，负责学校此类的专项工作的领导。

二、学习贯彻上级有关精神和要求，做到惩防并举、标

本兼治、抓住重点、力求实效。

1、要加强学习宣传的组织领导。按照工作要求，搭建好宣传教育平台，推进廉正文化进校园活动。

2、结合保持共产党员先进性教育，学校组织全体党员认真学习“两个条例”，通过学习宣传，全面掌握具体内容，认真完成各项工作任务。

3、认真组织党员领导干部学习，通过学习，增强党员领导干部的纪律观念和主动接受监督意识，自觉履行党内监督职责。

4、建立教育、制度、监督三结合的反腐败惩治和预防体系，对照“两个条例”认真查找党内监督和维护党的纪律工作中存在的突出问题的薄弱环节，认真采取措施加以解决。

三、认真开展党风廉政建设的宣传教育活动，做好宣传教育的各项工作。

1、要认真组织党员干部学习中央关于党风廉政建设的政策和各项规定，使党员干部充分了解党风廉政建设和反腐败斗争的重大意义，增强责任感，起到警钟长鸣的作用。

2、充分认识教育是基础，制度是保障，监督是关键的重要内涵，强化党政领导职责，做到提高积极性，倡导自觉性，增强主动性。

3、学校领导班子要提高廉洁勤政、勤勉自厉的思想意

识，学习有关的政策法规。

四、加强党风廉政建设相关的制度建设，落实责任制。

1、坚持领导班子民主生活会制度，每半年不少于一次，生活会不走过场，要通过生活会达到提高认识、总结工作、找出差距、解决问题的目的。生活会之前要有准备，会后有总结，开出效果。

2、学校组织的专项重大活动，实行事前领导班子集体研究决定，成立专项工作领导小组，对活动的全过程进行监督管理，事后进行总结。例如表彰奖励活动、年度考核、收费工作等，学校都要对活动过程进行监督。

五、继续治理行业不正之风。

重点是整治教育乱收费问题，要对照上级文件、会议精神，认真检查学校收费政策和制度，做到依法办事，清查相关账目，及时公开收费结果，以备上级检查。

六、加强民主管理和民主监督，推进民主政治建设。

1、进一步完善校务公开制度，扩大公开的范围，增加公开的时效性，发挥群众监督的作用。

2、认真落实教职工代表大会制度，对学校的重大政策、重大事项、涉及到教职工根本利益的问题进行审议，每半年一次对学校领导干部进行民主评议。

3、学校的专项工作领导小组中，要有教职工代表参加。

4、拓宽校长收集信息的渠道，提高工作透明度，召开

家长座谈会，认真接待学生、家长、教职工的来访;经常召开学生代表、教职工代表座谈会;及时发现问题，解决问题。

5、完善学校工作制度，努力避免集体上访和重复信访、越级信访的发生，把问题解决在校内，消除不安定因素，为全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，创造一个安定祥和的局面。

让我收获颇大！

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如何写校长廉政谈话讲话稿通用三

廉政鉴定材料

某同志廉政鉴定材料廉政鉴定材料 第一篇

***同志廉政鉴定材料

***同志现任***研究所科技外事处处长职务，任***研究所民主党派负责人。来所工作以来，该同志在日常的工作中、生活中能以身作则，艰苦奋斗、廉洁自律，严格要求自己。

一、政治坚定，立场鲜明，能够自觉拒腐防变

该同志拥护党的领导，政治坚定，立场鲜明。能严守政治纪律， 认真学习遵守党纪法规、廉政建设有关规定，不断增强自律意识。能够正确开展批评与自我批评，在思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面做到自省自励，防微杜渐。

二、坚持原则，接受监督，廉洁自律，以身作则，能够密切联系群众

该同志一直能以高标准严格要求自己，坚持原则，树立公仆意识和服务意识，清清白白做人，踏踏实实做事；能自觉接受群众的监督，为群众解决实际问题和困难。在任职期间能够密切联系群众，调动本部门同志的工作积极性。严于律已，宽以待人，严格执行各项法律法规，保持勤勤恳恳的工作态度和克已奉公的精神，用突出的工作业绩，赢得了领导的认可和群众的好评。【廉政鉴定材料】

目前没有发现该同志存在不廉洁的行为。

***所党委

2019-5-20

廉 政 鉴 定 意 见材料廉政鉴定材料 第二篇

廉 政 鉴 定 意 见 表

2019教师职业道德鉴定材料廉政鉴定材料 第三篇

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全中小学教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我县中小学教师师德建设水平，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍，促进教育科学发展，争创全面全优的教育教学质量。

1.坚持以人为本的原则，尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强。

2.坚持公平公正的原则，广泛听取教师、学生及家长的意见，不偏听偏信，不弄虚作假，严格考核程序，客观公正地评价教师。【廉政鉴定材料】

3.坚持舆-论导向的原则，充分发挥考核的导向作用，奖优、罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

4.坚持注重实绩原则，充分考虑教师工作业绩，定性与定量相结合，教育与惩戒相结合，惩前毖后，治病救人，促进教师健康成长。

全县所有在职教师和教辅人员。

(一)遵纪守法(10分)

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家教育方针政策，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

总体要求：自觉遵守法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，促进学生德智体美全面发展。遵守学校依法制定的规章制度。树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。

模范表现：1.践行科学发展观，成绩突出，受到上级有关部门表彰。2.自觉遵守各项法律法规，遵守学校的各项规章制度。3.为维护国家和人民群众的利益，同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹突出。

违背师德表现：1.参加邪教组织或其它迷信活动。2.散布传播违背党和国家方针政策的言论。3.参与集体或其它违法违规上访。4.其他违反法律、法规及政令的行为。【廉政鉴定材料】

(二)爱岗敬业 (20分)

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。

总体要求：热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，讲奉献、比贡献、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，注意培养学生良好的思想道德、文化科学素质，促进学生全面发展。不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导，服从上级安排。积极投身课程改革，增强创新意识，争做“研究型”、“学者型”教师。

模范表现：1.全年满勤，无事假、病假，无迟到、早退。2.坚持认真备课、上课，仔细批改作业，批语具有针对性、指导性、鼓励性、艺术性，无间断、无疏漏。3.热心辅导学生。4.学生评教满意率高。

违背师德表现：1.上课之前不备课，课堂效果差。2.不批改作业，不辅导学生，或批改不认真，存在明显错误(错批错改、漏批漏改，一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语)。3.擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课，迟到、早退。违反工作纪律，上班时间聊天、玩游戏、干私活，搞与工作无关的活动。4.拒不服从上级调动安排。5.上课期间接、打电话或手机。

(三)关爱学生(20分)

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

总体要求：尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生。实行民-主管理和民-主教学，创造平等、和-谐、融洽的师生关系。尊重学生人格，耐心细致教育后进生，无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生现象，无随意将学生赶出教室、停课、强迫或变相强迫转学、退学等现象。关心学生身心健康，减轻学生过重的课业负担。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益。

模范表现：1.关爱学生，有资助特困生、关怀、转化学困生的突出事迹。2.耐心做好劝学、家访，控辍保学成效突出，初中全班学生学年巩固率达到98%，小学全班合格率及升级率达100%。3.在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造成功的经验做法，得到广泛认可，并在推广中收到明显效果。

违背师德表现：1.对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。2.歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访，不劝学。3.散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4.对学生放松管理，由此引发事故。

(四)教书育人(20分)

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

总体要求：以学生发展为本，根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学活动，坚持育人为本，德育为先，加强学生爱国主义教育和理想信念教育，促进学生品德和人格的健康发展。坚持正面教育，把德育渗透在学科教学活动中，无损害国家利益、民族团结的行为，无损害学生身心健康和易引起思想混乱的言行。多元化评价激励学生，关心每位学生全面成长，无单纯以学习成绩评价学生的现象。培育学生的主动精神，开拓学生的创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力。

模范表现：1.寓教育于教学之中,在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和人格魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格，教育效果良好，声望高。2.对学生严格要求，鼓励学生积极进取，培养学生的上进心，事迹典型。

违背师德表现：1.布置大量机械重复的作业和训练，将教师应做的大量工作转嫁给学生，严重增加学生负担，导致大部分学生厌学。

2.单纯以学习成绩评价学生。3.对工作不负责，马虎应付，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈不满。

(五)为人师表(20分)

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

总体要求：修身正己，淡泊名利，以身作则，注重身教，为学生做表率。树立良好的公众形象，做孝敬长辈、关爱小孩、团结友善、包容善良、和睦邻里的和-谐家庭表率。在家做个好儿女、好父母、好兄弟(姊妹、妯娌)，在校做个好老师、好同事，在社会做个好公民。尊重同志，善待他人。谦虚谨慎，善于学习他人的优点。关心集体，维护学校团结，维护学校利益，珍惜学校荣誉，共创文明校风。主动加强与学生家长的联系和沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议，积极争取家长及社会各界人士的配合、支持和理解。尊重学生家长，无厚此薄彼，训斥、指责和刁难家长的现象。注意指导、帮助学生家长改进家庭教育。带头实践社会主义荣辱观，严于律己、洁身自好。无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物、接受贵重赠品等不良现象。无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象。无违规补课、强制学生家教现象，无损害本职工作的兼课现象。以身作则，注重身教，以高尚的人格塑人格，以优良的品德育品德。

模范表现：1.带头树立社会主义新风尚，有具体事迹，受到有关部门表扬。2.树立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事迹感人，影响突出。3.有主动帮助同事、协助领导做好工作的典型事例或关心、维护集体的具体行为，在师生中受到广泛赞誉。4.主动做好家长工作及家庭教育工作，有具体事例，群众满意率高。5.自觉抵制以教谋私不良倾向，教风清正廉洁。

违背师德表现：1.参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。2.因不良行为在学校内或社会上造成恶劣影响。3.衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象。4.歧视、冷落、不赡养老人，殴打、辱骂、恐吓孩子，忽视孩子的教育问题。5.有与和-谐家庭建设标准相悖，影响恶劣的行为。6.恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突。7.拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。8.训斥、指责学生家长或与家长吵架。9.对学生家长态度冷漠，对家长提出的意见置之不理，拒不改正工作中的错误做法，引起学生家长及群众不满。10.长期不家访或极少家访，对特殊的人或事不做针对性家访，不与家长沟通。11.课上不认真教学，把课上应教会的知识留到课外，强制所教学生搞有偿家教。12.乱收费、乱征订、乱办补习班，向学生推销规定以外的教辅资料、报刊。13.利用职务之便，谋取私利，强迫和诱导学生为自己干私活、送红包等。

(六)终身学习(10分)

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

总体要求：树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风。勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段。自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野、更新知识结构。勤于钻研业务，积极参加教研和教育科研，提升理论修养。

模范表现：1.热爱学习，善于钻研，掌握科学的教学方法，形成独创性的教学模式，能使学生主动地、快乐地、创造性地学习，所教学科实现轻负担、高质量。2.潜心教育科研，其研究成果受到上级学术权威部门肯定，或者在正式学术报刊发表学术论文。3.在传、帮、带方面成绩突出。

违背师德表现：1.不学习，不研究，不思进取，教学水平低下，教学质量长期没有提高。2.坚持落后的教育观点，使用不科学的教学方法，经教育、帮扶仍不能转变观念，改进教学方法。

考核的基本方法是：上级(教育主管部门或学校)考核与群众考核相结合;定量考核与定性考核相结合;平时信访反映的问题和年终综合考核相结合。

1.每年度考核一次。分学期进行阶段测评，每年十二月中旬进行年终总评，在年度目标管理考核之前完成。

2.对学校及校长(含主持工作的副校长)的考核由教育局负责，一般每年考核一次，原则上与年度工作考核(评估)一并进行。采取听、看、谈、测的方式进行。听：听取学校关于师德建设情况的汇报;看：查阅信访情况记录和学校有关的文件资料、会议记录、考核记录等;谈：通过召开座谈会、个别交谈等方式听取教师、学生、家长、师德行风监督员等对师德状况的反映和评价;测：按照随机抽样的方法，在教师、学生、家长中对师德状况进行问卷测评。

3.学校要成立考核小组，校长担任考核小组组长,负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、年级或教研组长以及教师代表组成，其中教师代表由民-主推选产生，人数不少于考核小组成员的30%。考核小组按照师德考核方案的要求，实事求是地进行平时考核。按照分工，认真检查教师平时在校的师德表现，发现违反教师职业道德的行为进行处理，并作详细记录。

考核小组平时要注意了解来自教师、学生、家长及社会其他渠道对本校师德师风的评价，发现问题，及时向组长汇报。各校要建立过程考核专项记录，专人负责记载，每月向教职工公布一次记录情况。过程考核记录设有时间、地点、扣分原由、领导审核、被考核对象签字等栏目。

4. 各学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。考核由学校考核小组组织进行，分学生评议、家长评议、考核小组考核三部分。学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议;家长评议：学校可在期末采用发放测评表、调查问卷、召开座谈会等形式，分别征询家长、社会各界对教师的师德表现的评价和意见。考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，组织考核，以定量考核为主，并结合学生评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。各自所占比例为：学生评20%，家长评20%，学校评价占60%。

(一)考核评价实行100分制，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中90分-100分为优秀，60分-89分为合格，60分以下为不合格。

(二)凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格，实行“一票否决”：

1.因失职、渎职造成较大学生安全责任事故的。

2. 触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的。

3. 违反计划生育和综治维稳工作有关禁止性规定的。

4. 违反党风廉政建设和社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的。

5. 传播有害学生身心健康的思想,参与色情、赌博和邪教活动，造成严重社会影响的。

6. 向学生和家长索要或变相索要钱物、收受学生和家长贵重财物，利用职务之便谋取私利，造成严重社会影响的。

7. 体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。

8.有吸毒、聚众上访、打架斗殴、罢课罢会等问题，严重影响教育形象的。

9.组织或强制学生有偿家教、违规补课或到社会民办教育机构承担讲课任务，屡教不改的。

10.以盈利为目的，向学生推销、代购或指定书店要求学生购买教辅资料的。

11. 在课堂上吸烟、接打电话或酒后上课，经教育不改的。

12.以非法方式表达诉求，故意不完成教学任务，扰乱教学秩序，不服从学校管理，不接受学校分配的工作，经教育无效的。

13. 在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的。

14. 品行不良，着装不得体，言行不检点，讽刺、挖苦、侮辱、猥亵学生，影响恶劣的。

15.不讲事实，造谣生事，利用媒体恶意攻击，制造矛盾是非，造成恶劣影响的。

16.在工作时间上网聊天、玩游戏、看电影、炒股票等，经教育仍不改正的。

17. 有其他严重问题。

(三)考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。学校考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。

(四)在公示期间，教师、学生、家长和其他社会人士对评定结果存在异议，可首先向学校考核小组成员提出举报和申诉，如果对学校考核小组成员的答复或处理不满意，可向教育局提出举报或申诉。

各学校可直接运用本方案的“考评细则”进行师德师风考核，也可以进一步修改完善，制订更符合本校实际的“考核内容和评分细则”。各学校修订的师德师风“考核内容和评分细则”，不得与本方案相违背，且需经教职工代表大会讨论通过。

(一)建立个人师德师风档案，教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、干部选拔任命、绩效工资发放、奖惩等方面的重要依据。

(二)师德考核等次优秀的，年度考核、绩效考核才可评为优秀等次;对师德考核优秀者，在提拔使用、职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑;推荐市(县)级以上优秀教师(优秀教育工作者)的表彰人选，其近两年师德表现必须为“优秀”。

(三)师德考核不合格的，绩效考核、年度考核应定为不合格，并按有关规定扣减绩效工资;师德考核不合格者，三年内不得申报和聘任高一级教师职务，不得提拔、评先选优，取消当年所获得的荣誉，必要时可调整岗位;教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，将给予党纪政纪处分或者取消已聘任的职称资格，调整为下一级资格执行。

(四)师德建设考核不合格的学校，学校不得参评各类先进集体，本校内所有教师取消提拔任用、评先选优资格。凡出现学生、家长和社会反映强烈的师德师风问题达到3人以上的学校，一经查实，要严肃追究主要领导责任。

教育局对各校师德考核工作加强监督、检查、指导，确保师德考核工作取得实效。对工作不力，存在走形式、走过场问题的学校，根据具体情况，给予通报批评、学校师德建设考核不合格等处理，并追究学校主要领导的责任。

师德考核工作的重点在学校，各校要提高对师德考核工作重要性的认识，加强领导，明确分工，落实责任。师德考核工作实行“一把手”负责制，校长要切实担负起领导责任，做好宣传发动工作，引导广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义，引导学生和家长正确理解和支持师德考核工作，积极参与师德考核。在考核中要坚持标准、严格程序，确保师德考核工作的客观、公正。对师德考核不合格或存在师德问题的教师，学校要及时进行诫勉、警示以至处分，有针对性地加强教育和管理。

2019乡镇廉政建设情况汇报材料廉政鉴定材料 第四篇

文章标题：乡镇廉政建设情况汇报材料

各位领导、同志们:

近年来，**镇廉政在**党委、政府的正确领导下，根据《中国共产党中央关于印发的通知》精神，按照建设为民、务实、清廉政府的要求，全面落实科学发展观，坚持勤政廉政，从严治政，维护党的纪律，保持遏制腐败的强劲势头，有力推进了政府廉洁从政，确保了各级党委政府重大决策和部署落到实处，在维护政府廉洁，保证政令畅通，促进勤政廉政高效方面发挥了重要作用。根据会议安排，现从三个方面将我镇廉政情况作如下汇报。

一、主要做法

（一）围绕党风廉政建设责任制贯彻执行，狠抓措施落实，推进法治政府建设

一是加强领导，完善机构，民主决策。近年来，我镇政府党风廉政建设责任制得到有效落实。坚持廉政建设和经济建设两手抓，两手都要硬，多次召开会议研究部署廉政建设，把廉政建设纳入全镇目标管理考核，与物质文明、政治文明、精神文明建设同安排、同部署、同检查、同落实。各年度及时制定下发**镇党风廉政建设和反腐败要点，围绕人民群众最关心最直接最现实的民生问题，重点抓好深入推进领导干部廉洁自律；查办违纪违法案件；纠正损害群众利益的不正之风；切实解决群众反映的突出问题；加大反腐败抓源头治理力度；加强廉政宣传教育等。全镇上下形成了齐抓共管的良好局面，推动了廉政建设和反腐败斗争深入开展。

二是明确责任，认真落实各项任务。根据上级关于党风廉政建设和反腐败各项任务进行责任分解的通知及有关文件精神，政府各部门认真执行**镇关于党风廉政建设和反腐败各项任务进行责任分解的通知、**镇关于纠风实施意见和**镇关于对纠风进行责任分解的通知等文件，明确的指导思想、任务、措施和职责。对全镇反腐倡廉各项任务进行责任分解，细化到部门，落实到领导班子，明确牵头单位、协助单位和责任人，做到一级抓一级、层层抓落实，有力地增强全镇领导班子、领导干部切实履行起党风廉政建设责任制的“一岗双责”责任。

三是加大责任追究力度。近年来，我们把依法行政作为一项根本制度，认真实施《全面推进依法行政实施纲要》、《行政许可法》、《公务员法》等法律法规，加强监督检查，加大责任追究力度。围绕《责任制》规定责任追究的6个重点，按季度上报责任追究情况。2019年，对我镇镇中违规收费的情况进行了调查处理，对相关责任人进行了责任追究，坚决杜绝教育乱收费的行为发生。目前，我镇行政执法行为得到进一步规范，政府机关人员特别是领导干部依法行政意识增强，依法行政能力不断提高。

（二）围绕中央纪委全会要求，切实解决领导干部廉洁自律方面存在的突出问题

按照**镇党风廉政建设责任制和**镇关于对党风廉政建设和反腐败各项任务进行责任分解的通知要求，对牵头负责的任务认真落实。各牵头单位、协办单位团结协作，密切配合，形成合力，高质量地完成所承担的任务。

认真抓好领导干部廉洁自律。围绕中纪委六次全会提出的重点和领导干部廉洁从政行为准则、廉洁从业的各项规定，加强对全镇领导干部职工的教育，不断提高遵守廉洁自律规定的自觉性。督促和配合有关部门运用上党课，打招呼、谈话和诫勉以及正反典型教育等多种形式开展丰富多彩的教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。认真治理政风方面存在的突出问题，加强对重点环节、重点部门、重点岗位和重点对象遵守纪律、执行规定情况的监督检查。督促配合有关部门改进和完善财务管理制度，严肃财经纪律。加强领导干部利用婚丧嫁娶等事宜大操大办、收钱敛财问题的监督检查，禁止领导干部利用婚丧嫁娶、子女升学大操大办等事宜收钱敛财。认真贯彻落实《关于严肃查处党员和干部参与赌博的通知》和市的“五条禁赌令”，协调配合有关部门抓好禁赌，巩固成果，防止反弹。加强对公务车辆、驾驶员管理，建立健全各种车辆管理制度，严禁公车私用、领导干部驾驶公车等现象发生。

（三）围绕为经济建设提供纪律保障，构建和谐发展环境，确保政令畅通

近年来，我镇加大党纪党规和法律法规的宣传教育力度和警示教育力度，进一步增强全体党员干部的法制观念和依法行政、依法办事的意识，遵纪守法，各项均按程序按规定办。一是高度重视信访，按照分级管理的原则及时办理群众来信来访和举报，认真办理上级交办的信访案件，及时处理群众越级上访。二是严格执行各项规章制度，严肃纪律，严肃查处违反规定的人和事。我镇按照《纪律处分条例》、《监察法》等有关法律法规、党纪党规，制定了相关的规章制度，如《考勤制度及待岗制度》、《干部包村责任制》、《领导干部值班制度》、《车辆管理制度》、《政府采购制度》等，加强纪律，对干部职工严格教育、严格管理、严格监督、严格要求，确保政令畅通。三是坚

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