最优体会乡村生活大全（14篇）

通过总结心得体会，我们可以更好地理解自己的行为和决策，避免犯同样的错误。接下来，小编为大家推荐一些精选的心得体会，希望能够给大家带来灵感。

最优体会乡村生活大全（14篇）

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最优体会乡村生活大全（14篇）篇一

放假是每个人渴望的时光，人们可以歇脚休息，放松身心。然而，放假的生活方式却因人而异。有的人喜欢去海边享受阳光沙滩，有的人喜欢旅行远行，而我最喜欢的放假方式则是回到乡村，体验宁静的农村生活。

第二段：对比城市的喧嚣与农村的宁静。

乡村的生活让我感到宁静和放松。与城市不同，这里没有高楼大厦，没有喧嚣的汽车和人群。取而代之的是绿树成荫、花香鸟语。每天早上，我被鸟儿的欢声笑语唤醒，呼吸着新鲜的空气，听着清脆的虫鸣，感受到大自然的宁静与美好。在农村，我可以远离电视机、社交媒体以及其他的各种干扰，真正静下心来，享受生活。

第三段：农村的亲情和人情。

乡村生活给我带来了与亲人相处的机会。在城市里，每个人都过着忙碌的生活，很少有时间与家人相聚。而在乡村，我可以跟爷爷奶奶呆在一起，听他们讲述小时候的故事，品味着农村的味道。在乡亲们的帮助下，我还学会了很多农活，亲自体验了种田、养鸡等农村生活，更加了解了劳动的辛苦。在这个过程中，我深深感受到乡村人们之间的亲情和人情，他们乐于助人、互相帮助，这样的乡村风貌让我心生敬意和感动。

第四段：农村的美食和新鲜食材。

农村生活最美妙的一点，莫过于享受新鲜的农村美食了。在乡村，我有机会吃到各种新鲜的水果和蔬菜，它们没有城市里的农药污染，口感鲜美，营养丰富。在爷爷种的菜地里，我亲手采摘莴苣、辣椒等蔬菜，然后回家让奶奶烧出一道道美味佳肴，每一口都让人满怀幸福。此外，我还尝试了做传统的手工食品，比如饺子、馒头等，锻炼了动手能力，满足了我的好奇心。

第五段：对乡村生活的思考与展望。

通过乡村生活，我发现了很多美好的事物。乡村的宁静、亲情和美食让我得以真正放松，享受生活，也使我更加热爱家乡。然而，有必要承认的是，农村也有它的不足之处。农村的基础设施和公共服务相对滞后，医疗和教育资源不足，影响了村民的生活质量。我希望未来乡村人们的生活能够得到更多的改善，各级政府能够加大对农村的投入，提供更好的基础设施和服务，让农村的生活更加美好。

总结：尽管乡村的生活跟城市有所不同，但我深深被乡村的宁静和亲情所吸引。在乡村，我不仅重新找回了自己，也感受到了生活的美好。我期待着未来的乡村生活能够得到更多的改善，为农民提供更好的生活环境和条件。让我们一起为乡村振兴贡献自己的力量！

最优体会乡村生活大全（14篇）篇二

第一段：介绍乡村院子的特点和环境（200字）。

乡村院子是离城市繁忙与喧嚣很远的地方。它们位于郊区或乡村，有着广阔的空间和清新的空气。乡村院子通常被绿树环抱，花草丛生，它们与自然的相互融合使人们能够感受到心灵的宁静与平静。乡村院子生活提供了轻松、宁静和质朴的生活方式，是现代城市繁忙生活中的一丝宁静。

乡村院子生活有着许多愉悦之处。首先，乡村院子提供了丰富的活动空间。院子中的草地、花坛和果树提供了锻炼身体和放松心情的场所。其次，乡村院子的生活给人们带来了绿色与健康。在乡村院子中，人们可以种植自己喜欢的蔬菜和水果，享受到绿色食品的快乐。此外，乡村院子的安静与独立使人们能够独自享受自己的生活，远离城市喧嚣和纷扰。

尽管乡村院子生活充满了愉悦之处，但它也需要人们的努力与耐心。首先，乡村院子的维护需要花费大量的时间和精力。花草树木需要定期修剪和浇水，果蔬的种植需要农耕技巧的掌握。其次，乡村院子的生活也需要面对自然环境带来的挑战，如天气变化和害虫等。还需学会与乡村院子中的动物和昆虫和谐相处。此外，生活在乡村院子中也意味着要远离城市便利设施的便利，需要更多的自给自足与手工艺技能。

乡村院子生活的挑战固然存在，但它也带来了许多回报与收获。首先，乡村院子生活能够带给人们心灵上的平静和满足感。与自然的接触，植物的种植和成长，都让人们感受到生命的美好与奇迹。其次，乡村院子生活给人们带来了健康与充实。从耕种、修剪到摘果，体力活动让人们保持身体健康。乡村产出的新鲜蔬果，更使人们享受到了于心灵和身体的滋养。此外，乡村院子生活使人们更加独立、自足与创造性。人们学会了自己解决问题，发掘生活的乐趣。

在乡村院子生活中，我体会到了放慢脚步、体验生命美好的重要性。通过与大自然的互动，我学会了珍惜宁静与安静的环境，也感受到了自然的奇妙与生命的力量。乡村院子的生活虽然需要付出努力与时间，但我认为这种生活方式更加健康、环保与充实。对未来，我会坚持乡村院子生活的选择，享受大自然的馈赠，并将这种生活方式传递下去，让更多人体验到乡村院子的美好与快乐。

总结：乡村院子生活提供了远离城市喧嚣和压力的宁静环境，但它也需要人们的耐心与努力。乡村院子生活带来了许多愉悦与满足的感受，让人们能够与自然亲近并享受到绿色与健康。尽管面临挑战，但乡村院子生活也带来了丰收与回报，让人们更加独立、自足与创造性。我相信这种乡村院子生活的体验对于人们的心灵与身体健康有着积极的影响，值得我们去推崇与追求。

最优体会乡村生活大全（14篇）篇三

乡村生活是一种纯朴、自然而宁静的生活方式，它多样而丰富。在城市中繁忙的工作和生活中，人们往往感到压力巨大和空虚寂寞。而在乡村，我们可以享受到慢节奏的生活，可以感受到大自然的美妙，并与热情好客的乡亲相处，体验到乡村的诸多魅力。乡村生活对于城市人来说，是寻找内心平静与满足的一种重要途径。

第二段：亲近自然的感受。

乡村生活给予我们最直观的感受就是亲近自然的机会。在城市里，高楼大厦、纷繁的交通使我们对自然的接触大大减少。而在乡村，我们可以近距离感受到大自然的美妙。朝阳冉冉升起，乌云涌动时的电闪雷鸣，星空下的夜晚，都让人充满了敬畏和惊叹。此外，乡村的空气清新，土壤肥沃，四季变迁的景色也让人流连忘返。

第三段：深度体验乡村文化。

乡村是中华文化的根源和传统的承载者。乡村生活使我们有机会深入了解和体验这样一种传统文化。农村的节庆活动、民俗风情、传统手工艺都是乡村文化的重要组成部分。在乡村会合饮食、歌舞、戏剧、绘画等各种艺术形式，可以亲身感受中华民族丰富多彩的文化底蕴。同时，也可以多了解一些农民在劳作中的智慧和农田里的科技成果。

第四段：回归简单的乡村生活。

在繁忙的都市中，人们往往为了生活和事业纷纷奔波，而乡村生活则以它原始简单的生活方式而引起了人们的向往。乡村生活的简单并不意味着贫困和落后，而是指一种纯朴、实事求是的生存方式。在乡村，我感受到了身心的平静，没有过多的虚浮和攀比，反而更能够关注内心深处真正的渴望和需求。乡村生活让我重新认识到真正重要的是什么，追求简单而真实的生活。

第五段：乡村生活的未来与挑战。

乡村生活带给我们很多美好的体验和记忆，但同时也面临着一些挑战。随着城市的高速发展，乡村人口减少、农田荒芜和环境污染等问题逐渐凸显。为了保护和传承乡村生活的魅力，我们既需要各级政府的关注和支持，更需要每个人的积极行动。保护农田环境，推行生态农业，加强农村文化建设，倡导绿色消费等都是我们应该努力去做的。只有这样，乡村生活的美好将持续传承下去。

总结：通过亲近自然，深度体验乡村文化，回归简单的生活方式，我们可以体会到乡村生活独特的魅力和乡村文化的深厚底蕴。然而，乡村生活也面临着许多挑战，需要我们每个人的努力去保护和传承。无论如何，乡村生活都将是我们追求平静与满足的重要选择。

最优体会乡村生活大全（14篇）篇四

20_年暑假，我有幸参加了区教科培组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的两天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的.知识内涵，，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下：

一、教师要不断进行知识更新。

一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。

通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺利通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的《全国导游基础知识》解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法，使很少参加说课的老师，耳目一新。还有实用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，他们就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给学生，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让学生充分思考，给他们充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展，课堂才不致于沉闷。

社会的发展日新月异，知识在不断地更新，不能一劳永逸，应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业知识和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。以前总是拿工作繁忙为理由，失去了一次次学习的机会，但是正如郭校长所说，我们需要的是经验型加理论型的教师，所以要时刻提醒自己，不要忘了给自己充电，利用空闲时间学习专业知识，教育的理性发展将使我们面临一场严峻的考验和挑战，不进则退，一时的安逸也许明天就会使我们被竞争所淘汰。

两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

最优体会乡村生活大全（14篇）篇五

随着城市化进程的不断推进，越来越多的人将目光转向了乡村。乡村的宁静与自然吸引着越来越多的人们去体验不一样的生活。无论是出于寻找内心平静的需要，还是出于推动乡村振兴的责任，我选择了乡村奋斗生活。近几年来，我亲身经历了一系列的变化和收获，下面是我对乡村奋斗生活的心得体会。

首先，乡村奋斗生活教会了我坚持不懈的精神。在城市的繁忙和竞争中，很多人都习惯于追求短暂的快乐和结果。然而，在乡村奋斗生活中，我发现成功并不是一蹴而就的，更多的是漫长而艰辛的奋斗。种田、养殖、农业创业等需要的是长时间的耕耘和积累。环境变化、自然灾害等外部环境因素也常常让我的努力付诸水中。但是，乡村生活教会了我坚持下去，看见付出的价值，珍惜每一次尝试的机会。

其次，乡村奋斗生活凸显了人与自然的和谐共生。在城市生活中，人们往往以为自己可以掌控一切，对自然漠不关心。然而，在乡村生活中，我看到了自然的力量与恢弘。春天的种子发芽，夏天的青山绿水，秋天的丰收，冬天的安稳，每一个季节都教会了我尊重与感激。通过与土地的接触和劳作，我更加深入地理解到人与自然的关系并学会了与自然和谐共处。

第三，乡村奋斗生活让我感受到社区的温暖和力量。在城市中，人们往往孤独、冷漠。尽管有各种社交平台，但真实的关系却稀缺。然而，在乡村，我发现了社区的亲密和谐。当我遇到困难时，总有邻里相助的良好环境。人们会想方设法帮助我，分享他们的经验和资源。社区的力量是无法衡量的，它使我在乡村生活中感到温暖和安全。

第四，乡村奋斗生活展现了审美与生活之间的奇妙联系。在城市生活中，美被物质和虚荣所掩盖。然而，在乡村生活中，美诞生在灵魂深处。它体现在清晨的第一缕阳光，或是农田间盛开的一朵花。我学会了享受简单的生活，追求内心真实的美感。每天早上醒来，我可以看到美丽的乡村风景和灿烂的星空，在这个美好的背景下，我更加感恩和珍惜生活的每一天。

最后，乡村奋斗生活启迪了我的创新意识和智慧。在城市中，很多人依赖技术和设备解决问题，很少主动思考和动手实践。然而，在乡村奋斗生活中，我不得不依靠自己的双手和智慧去解决各种问题。在日常的农事活动中，我发现了许多创新的方法和技巧，如节水灌溉、有机农业等。这些创新方式提高了生产效率，也减少了对环境的破坏。乡村奋斗生活激发了我的创新意识，并教会了我在逆境中寻找突破。

乡村奋斗生活是一种重新连接自然与内心的方式，也是一种充实和有意义的生活方式。通过坚持不懈的精神，我学会了追求长远的目标；通过与自然的和谐共生，我们知道了关爱与感激；通过社区的亲密和谐，我们感受到了人与人之间的温暖和力量；通过审美与生活的奇妙联系，我们感受到了内心美的满足；通过创新和智慧，我们找到了解决问题的方法并提高了生活质量。乡村奋斗生活让我重新认识到生命的意义，愿每个人都能收获生活的智慧和力量，真正体验到乡村的奋斗生活带来的种种美好和收获。

最优体会乡村生活大全（14篇）篇六

为一名教学经验浅薄的英语教师，我这次很荣幸的获得了这次极其宝贵的培训学习机会，参加了这次英语交流培训，无论是在思想上，还是在教学技能上对我来说都是有了很大的帮助，具体心得体会如下：

再者，通过这次学习，我更加体会到“英语工具的重要性”，语主是一个载体，是一种工具，它的目的是交流，在任何时候，我们都不能忽视了“说”这个语主最基本的技能。教师除了要提高自身的英语口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色，在传统教学模式下，教师完完全全是一个传授知识的工具，传授方法简单枯燥，只注重单向性，很难真正做到师生互动，生生互动。但通过这次交流，经验丰富的教师传授了许多灵活多样的教学方法，在实际教学中充调动了孩子的积极性，激发孩子的知识潜能。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究与学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。

交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养。

1.要有专业的理想。对教学工作抱有承诺。

2.要有专业的情操。对教师职业道德规范的认同产生责任感与义务感。

3.要有专业的自我。对从事教学工作的感受、接纳与肯定。

最优体会乡村生活大全（14篇）篇七

第一段：乡村生活的美好和独特之处（引入）。

乡村生活是一种独特的生活方式，它与繁忙的都市生活形成鲜明对比。一直以来，我身处于大都市的喧嚣中，对乡村生活抱着好奇和向往。最近我有幸到一个小村庄度过了一个星期的时间，深感乡村生活之美和独特之处。

第二段：自然环境的纯净与恬静。

乡村的自然环境非常纯净与恬静。早晨，当第一缕阳光透过窗帘射入房间，我醒来闻到的是浓郁的乡土气息，远离了城市的尘嚣喧哗。与此同时，我也在外面听到了悦耳的鸟鸣声，感受到了久违的大自然的气息。在乡村，没有车辆的噪音，人们可以在宁静的环境中享受读书、娱乐和思考的乐趣。乡村的纯净与恬静成为我心灵得到放松和滋养的最好场所。

第三段：人情味的温暖与真挚。

与都市的疏离相比，乡村的人情味更温暖与真挚。人们在乡村的相互关系更为密切，邻里之间互帮互助，关心彼此的生活。我在乡村居住的那周，遇到了一些身体不适的情况，但是乡亲们总是乐意伸出援助之手，热情地关心我，为我提供帮助。他们从不计较时间和金钱，倾力解决我的问题。这种人情味的温暖与真挚，在都市的我很难体验到，但在乡村体会到了真实的人与人之间的关爱和温暖。

第四段：务实精神的力量和韧性。

乡村生活的务实精神使其充满了力量和韧性。在都市，人们常常被时尚和奢华所迷惑，对花花世界过分沉迷。而乡村的生活方式不同，乡亲们勤劳务实，为了生活与天地共同努力。我亲眼见证了乡村的耕耘和种植，感受到了他们躬身劳动和汗水灌溉出的希望和成果。乡村的务实精神使人更加坚强和勇敢，我意识到真正的力量来自于脚踏实地的努力和坚持。

第五段：乡村生活的价值和意义（总结）。

乡村生活虽然简朴，但却具有其独特的价值和意义。在这些短短的一周里，我深深感受到乡村生活给我的心灵带来的宁静和满足。它让我重新审视了物欲和功利的价值，让我更加珍惜身边的亲人和朋友。同时，乡村生活的纯净、人情味和务实精神也启发我，使我更加珍惜自然环境，向往真挚的人际关系，拥有坚定的意志和韧性。

乡村生活，让我明白了生活不仅仅在于金钱和物质的追求，更重要的是心灵的宁静和真挚。我将永远珍藏这次乡村生活的感受与体会，同时，我也会将这种纯朴、温暖以及坚韧的品质带入都市的生活中，让我每一天都变得更加有意义和丰富。

最优体会乡村生活大全（14篇）篇八

清晨，乳白色的薄雾像轻纱一样弥漫在空气中。过了一会儿，天亮了起来，薄雾也慢慢地消散，太阳从东方慢慢地升起，随着鸡叫，鸟鸣，犬吠，人们就起来做早饭了，一家人围在桌边，其乐融融地吃起饭来。虽然只是粗茶淡饭，朴素极了，但大家都吃得津津有味。吃完早饭，人们便走出家，干各自的事去了。

走在乡村的小道上，享受着温暖的阳光，清新的空气迎面扑来：清风习习，在人们的谈笑中，夹杂着几声清脆的鸟鸣；蝴蝶在空中翩翩起舞；路边的小野花伸展着自己柔美的身躯。极目远眺，远处一片片稻田碧波微荡，掀起绿色的海洋；一座座小山上种满了绿色的果树，像一层层楼梯，泛起绿色的画卷。

傍晚，夕阳西下，劳动一天的人们也慢慢回到了各自温暖的家，和家人一起开开心心地吃晚饭。乡村的夜晚静谧而美好，漆黑的夜空只偶尔听到几声蛙鸣，辛苦了一天的人们可以充分休息，等待他们的是明天冉冉升起的太阳。

乡村生活是一幅画，一首诗，一支歌，令人陶醉和向往！

最优体会乡村生活大全（14篇）篇九

在我的记忆中，忘不了一栋栋高楼大厦；忘不了一条条江河湖海；忘不了一片片高山原野，但最忘不了一次次。

我是一个城市里长大的孩子，只有假期才能去乡村的姥姥家小住一段时间。姥姥家离我家有些远，每次去都需要坐很长时间的大巴。下了车，景色突变。原来的高楼大厦全都变成了密密麻麻的平房，水泥路也变成了土路，上面布满了车辙，路的两边种满了绿油油的蔬菜。虽然房屋有些破旧，路也坑坑洼洼，上面还散落着垃圾。但是这里的人们都很热情，一路上都笑着跟我打招呼，还关心的问这问那。

那一次到姥姥家时，太阳已经快落山了。在晚霞的映照下，院子里那十几棵高大、笔直的柏树泛着淡淡的红光。树底下那各式各样的蔬菜也成了一棵棵红宝石。夜幕降临了，坐在院子里仰望天空，只见满天的星星在眨着小眼睛，似千万颗璀璨的钻石，密密地镶嵌在黑色的夜的纱幕上。蟋蟀在“弹琴”，青蛙在敲木鱼……树叶在风的帮助下，和小草一起跳起舞来，一台热闹的乡村联欢会正在上演。

早晨，伴着小鸟的啼叫，我睁开朦胧的双眼，来到了门外，呼吸着新鲜的空气。我看到的竟是一个银白色的小天地。树叶上、房顶上，盖上了一层薄薄的霜。小草也变成了一个个银色的细条条。渐渐地，太阳露出了笑脸，天边泛起了白肚皮。我来到田野里，一棵棵玉米在阳光的照耀下，金黄金黄的。一个个丰满的玉米棒像一个个胖娃娃，穿着黄色的衣服，露出了细长的头发，咧开了小嘴开心的笑着，我忍不住的用手轻轻的抚摸着它。我打开书，坐在玉米林里悠闲地看着书，惬意极了。

下午，一阵秋雨过后。空气变得潮湿起来，我挎着小篮子又一次来到了田野里。只见许多小蘑菇纷纷从土里探出它们小小的头来，显的格外娇小。我捏住它的茎，拔了起来，可是因为它太娇嫩了，稍一用力，就破碎了。可我并没有灰心，而是轻轻的捏住了它的根部，缓缓的拔了起来，这一次成功了。不一会，我就采了半篮子，兴奋地跑回了家里。

快乐的时光总是那么短暂，回家的时候到了，我依依不舍地离开了。但那恬静、有趣的深深的刻在了我的心田里。

最优体会乡村生活大全（14篇）篇十

有一次，爸爸妈妈带我去农村体验。

上车几个小时后，我们便来到了山清水秀的地方。那里的河水清澈无比，能看到河底的石头、水草，还有小小的、透明的小虾米。

夏天的河水冰冰的，凉凉的，一到冬天，河水就变得温暖起来。湖光山色，绿水青山，岸上的桃红柳绿，真是风景如画，美不胜收啊！

我拿起网子，跟姐姐组成一队，开始捉虾米了，一开始我发现了几只白白的虾米，我悄悄地接近它，姐姐不知啥时跑到了前面，突然把我和虾米吓得“魂飞魄散”。虾米虽然朝我游来，但这一次没抓成功。

唉，我被吓得跌进水里了，哪能反应过来呢？

忽然，一只蜻蜓飞了过来，停在了前面一块大石头上，我不怀好意地笑着从它背后走过来，一下子把它闷进水里。“快，拿个袋子来！”我冲着姐姐喊。很快我们把它关进了“监狱”——塑料袋里。

我们四处寻找美味的虾米，没过多久，我们便发现了那块“宝地”，也是虾米最多的地方——虾米的栖息地。

我们先制定好作战计划，然后再行动。我把大部分的虾米赶到角落里，姐姐把落下的想逃跑的虾米也赶了过来，姐姐把虾米牢牢地困住，使它们无法逃脱，而我把可怜的虾米放进另一个矿泉水瓶中。

最后，我们以“大丰收”的姿态大摇大摆地走回家中。

最优体会乡村生活大全（14篇）篇十一

总是让我们难以忘怀也总是让我们着迷；谈起我们总是心潮澎湃。我的当然也不例外。

去年寒假，我和爸爸妈妈一起回老家玩，恰好我的彤彤妹妹也在老家玩，那可以说是我最幸运的一次了，因为我和彤彤妹妹已经有半年多没见面了。一到老家，爷爷就抱着彤彤出来接我们。爸爸和妈妈正忙着搬东西，爷爷见妹妹又哭又闹，就拿着家里的两个弹弓和一些大大小小的钢珠带着我们去屋后的山上打鸟儿。我对妹妹说：“别哭了，我们到后面的山上打鸟儿去！”她听了之后，不哭也不闹了，拉着我的手就往后面山里跑。每当看到鸟儿的时候，爷爷就把妹妹的小手放在弹弓上教她怎样打，她高兴的又唱又跳。我也试了好几次，都只打到了鸟儿的羽毛，但是我依然很开心，因为这可是一门技术活，想要完完整整地学会，那得多多刻苦练习才行。

第二天，我们和爷爷又到屋后的山上去了，因为山上有许多爷爷辛苦种的橘子树，后面的橘子早都熟透了，黄澄澄的，像一个个小灯笼压弯了枝条，它们看到我们的到来，都摇晃着身体，好像是迫不及待的想要我们品尝。我们一人拿着一个袋子去摘橘子。后面的橘子果然都熟透了，随手摘了一个下来尝尝，入口的滋味都是那么的甜。不一会儿，袋子里就装满了橘子，沉甸甸的。

我们玩了一大会儿才把橘子运回家。这样运了好几个来回，橘子也没能摘完，可是我却早已累得满头大汉了，我心想：摘橘子真累呀！我的腿都走疼了，可是爷爷每年都得摘，那得有多累呀！虽然我觉得很累，但是仍然很开心，因为此次劳动意义非凡，让我懂得了劳动的艰辛，同时也感受到了劳动的快乐。

时间过得飞快，转眼间，我的就要结束了，带着劳动的快乐，满心的欢喜，依依不舍地坐上车。看着那渐渐变小的房屋，渐渐消失在眼前的橘树林，我在心里默默地对自己说道：“乡村的生活是充实的，是快乐的，在那里我们能够体会到劳动的快乐，感受到时间过得是那么的充实，没有闲杂的时刻，只有心情的舒畅。”我以后一定要多多抽出时间回老家感受的乐趣。

最优体会乡村生活大全（14篇）篇十二

最优体会乡村生活大全（14篇）篇十三

很迷人，令我难忘。

春天，小草从湿润的土地里探出头来。不要嘲笑她们灰扑扑的颜色、沾满泥土的身体。只要下几场春雨，她们就会洗净泥垢，颜色也会从“灰绿”变成“嫩绿”。小草身旁的小野花，似乎感觉到了太阳公公在温柔地抚摸她们，迫切想要看看外面的世界是什么样子似的，纷纷抖落她们身上的露珠，慢慢绽放，好像要向人们展示她们的美丽。她们长得非常小，但却能散发出阵阵香气。瞧！数不清的五颜六色的蝴蝶围绕这些小野花飞来飞去。嫩绿的小草，五彩缤纷的小花，上下翻飞的蝴蝶，组成了一幅美丽的画卷，令我神往，令我流连。

夏天，燥热的天气使人犯困。小鸟不再飞翔，站在低矮的树枝上耷拉着脑袋，昏昏欲睡；老牛和牛犊不再吃草，缩在树荫下，挤成一团，争抢着阴凉；膘肥体壮的骏马不再奔驰，而是慌乱地四处乱跑。但是，孩子们却耐不住酷暑，脱下了衣服，争前恐后跳进冰凉清冽的小河里，一会儿游泳，一会儿戏水，一会扎猛子……。于是，昏昏沉沉的小动物们被他们感染了，小鸟叽叽喳喳地唱起了刚谱好的歌，老牛和牛犊继续安详地吃草，骏马也自由地奔驰起来。

秋天，山上的硕果琳琅满目。苹果变得红彤彤的，长满了“雀斑”，像一个个羞红了脸的小姑娘。海棠果熟透了，变得大红大紫，直接掉进了早已准备好的筐里。金橘在阳光的抚摸下，变得晶莹剔透，像一个个金色的玻璃球。梨有的是黄色的，熟透了，令人垂涎欲滴；有的是青色的，酸里透着几分甜味，十分好吃。葡萄一串串挂在架子上，在微风吹动下缓缓摆动，像一个个在跳舞的小女孩。花生深深地埋在地下，挖出来一看，像两个圆紧密地连在一起，又像一个中间填满的“8”字，把外壳剥开，里面躺着一到几个不等的穿着红色外套的胖小子，可爱极了。

冬天最好玩了。孩子们穿着厚厚的棉袄或棉服到野外捕捉动物，像几个大球在移动。天越冷越好玩。山鸡和野鸡都冻得缩成一团，在草地上跑得跌跌撞撞，或者找一个隐蔽的地方，躲在那里瑟瑟发抖。这时，只要把它们捡起来就行了。假如你只想在村子里好好玩耍，那你可以去滑冰，不必穿上滑冰服，只要做好防护，走到冰上便可自由滑行。

这就是，自由、美丽，令人向往的！

最优体会乡村生活大全（14篇）篇十四

在19世纪末和20世纪初这一期间，美国乡村学校给每个教师提供一间教室，来给5岁到18岁左右的女孩子上课。老师的责任包括使学生所学课程能够达到毕业水平，也就是相当于今天的k—8课程。各学校的制度和条件也有很大不同。老师，特别是19世纪的老师，通常比她最大的学生还年轻，她的资格的高低取决于她的高中毕业文凭。后来，为了使乡村学校规范化，老师必须到乡村师范学院或到师范学校去进行高等教育培训。

19世纪的大部分时间一直到20世纪，每所学校基本上都是由当地居民来管理和支持，这就使得学校受地区制约很严重。由于有时地区与地区之间的课程有很大不同，所以各学校就重新制定了一套新课程，这套课程包括拼写英语、书法、艺术、阅读、物理、自然和卫生，其中大部分课程可以称得上是真正的基础课程。

当时，在评估成功的标准测试中，采用这些课程的乡村学校的未受教育比率已经有了很大改进。例如，据科迪尔(1992)报道，在1870年到1900年期间，在堪萨斯、洛厄尔和那布拉斯加，公共教育开展得很出色，使得这些州的未受教育的比率下降到3.0以下，然而在东北部的一些城市，未受教育的比率仅仅下降到5.9。尽管如此，1890年以前，乡村教育制度不能够满足受教育者需要的感觉越来越明显，这就形成了我们现在所熟知的“乡村学校问题”。

直到19世纪末，乡村人民才对学校制度基本上满意。这种教育制度已经成功地培养了好几代农民和侨民。然而人们的满意感又逐渐缩小，这表明这个问题已经超出了诸如学校所取得的成绩和地方支持这类问题。困难的主要根源来自“乡村问题”，即大量年轻人不断从农村迁移到城市，令人担忧的是，大量的人口迁移使得乡村文化迅速滑入低谷。

大量人口迁移所带来的一系列问题很令人担忧。其中包括增长的人口对乡村土地的压力，在中心城市就业压力增大。1890年以后，由于有效的土地面积逐渐减少不得不封锁边界。然而在当时，一些批评家总是在寻找其他原因，最后，焦点集中在是什么引起乡村生活质量下降和乡村学校教育的失败，使得孩子们依然在农场上劳动这两个问题上。

有一种观点认为乡村教育失败的原因是由于工作团体仍然处在农场这个环境下，这种观点与出现的现象比较一下，可以看出：城市学校有优良的制度，较高的教学水平和科学的教育方法，以及工业化的管理技术；相比之下，旧式的乡村学校就显得很破旧和落后了：落后的管理水平和设备，素质很低的教师。乡村学校的一些批评家指出了现实乡村学校的一系列不足：组织结构、教学楼和操场条件，师资力量、教学项目和教学实践。

解决乡村问题和乡村学校问题的一个重要方法就是开展以通过社会、农业、教育和宗教的改革来促进和提高乡村生活质量为目的的乡村生活运动。虽然这场运动只是由一些具有改革心理的人们组成的联盟发动的，但这件令人振奋的事最终促成1908年由罗斯瓦尔特总统领导的“乡村生活委员会”的形成。

在广泛的宣传、研究和召开地区会议以后，一方面，委员会指出，美国乡村生活前途黯淡，乡村学校很少采取措施来改善目前的状况；另一方面，委员会也指出正是乡村学校使年轻人大量迁移。因此，就以几个要点为基准制定了一个教育原则：1.教育应该与生活相结合；2.学校应反映乡村日常生活；3.学校对学生的缺乏理想，盲目地向城市迁称负责；4.教师是本地区一部分；5.农业和自然科学是乡村教育的主体；6.学校要基本上建成一种新型学院。

虽然这个规定确定了一些提高教学质量的方法，但其中也包含了一些新奇的想法。特别是其中有一种观点，认为学校应该对社会现象和文化现象负责。至少，这表明在美国，那些具有改革观念的人认为教育是一股有效的力量。它也表明，这些改革忽视了形成已有100多年的乡村教育制度的效果。在这一期间，乡村教育在形成民族特征这方面取得了很大成功。

从乡村生活改革的内容来看，由谁管理和怎样管理乡村学校这个问题要比学生所取得的成绩和当地其他业务发展状况更为重要。

据富勒报道：由于被他称作“美国专业教育者新型学校”的建立使得情况有了很大进展。这所学校致力于把教育发展成为一门科学，并且提高专业教育者的自身素质，以便巩固和提高乡村学校，城市学校，以及各乡村、各州的教学管理水平。

不管开始的动机是什么，为了实现他们的一系列目标，改革者们积极投身于为乡村学校的发展开辟两条广阔的道路上，并且取得了很大成功。