活动方案可以帮助我们明确活动的内容、目标和流程,提高活动的效果和执行力。以下是小编为大家整理的活动方案范文,希望能够对大家有所帮助。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇一
为积极全面推动学校阳光体育运动的开展,增强学生体质,普及、加强健身意识,丰富我校的课余体育文化生活,提高我校体育竞技水平,促进我校精神文明建设的和谐发展。
本届“体育文化节”围绕增强学生综合素质及专业技能等主题展开,通过开展丰富多彩的体育活动,引导学生崇尚高雅的体育艺术,弘扬体育运动文化,培养高尚道德情操,大力倡导并组织广大同学开展丰富多彩、健康向上的体育活动,展现当代大学生的青春风采。
广西民族大学体育与健康科学学院第九届“体育文化节”
组织委员会。
主任:伍广津(体健院院长)。
副主任:黄河(体健院党总支书记)。
李荣源(体健院副院长)。
曲长富(体健院副院长)。
黄建团(体健院副院长)。
黄飞(体健院办公室主任)。
韦宁飞(体健院分团委书记)。
广西民族大学体育与健康科学学院第九届“体育文化节”
仲裁委员会。
主任:覃同金(体健院分团委副书记)。
江海生(体健院学生会主席)。
副主任:何永春(体健院学生会常务副主席)。
何家海(体健院学生会副主席)。
邓文静(体健院学生会副主席)。
张健(体健院学生会副主席)。
陈桂成(体健院学生会副主席)。
谭斌强(体健院学生会副主席)。
黎富军(体健院学生会体育部长)。
委员:体健院全体分团委学生会委员与理事。
12月1日——12月30日。
(一)凡身体健康、具有我校正式学籍的全日制本、专科学生、研究生、留学生均可报名参加比赛。
(二)凡身体健康、具有正式工作的我校教职工均可报名参加比赛。
11月28日——12月5日。
1、本届“体育文化节”将设有乒乓球、羽毛球、网球、健美操、健身健美、篮球技能大赛等6个项目;届时将采取在四坡、五坡饭堂门口设置摊点现场报名的方法,各个单项限报150名(其中健美操项目可自由组队,8—16人为一组,限报15队)。
(一)健身健美。
裁判长:伍广津。
裁判员:分团委学生会全体委员与理事。
比赛时间:待定通知。
比赛地点:新球馆。
比赛项目:健美先生、健美小姐。
比赛方法:采用最新健身健美竞赛规则。
奖励办法:奖励前6名。
(二)健美操。
裁判长:杨放。
裁判员:分团委学生会全体委员与理事。
比赛时间:待定通知。
比赛地点:新球馆。
比赛项目:三级――六级大众健美操。
比赛方法:采用三级——六级大众健美操最新竞赛规则。
奖励办法:奖励前8名。
(三)乒乓球。
裁判长:蒋心萍。
裁判员:体健院兵乓球专选班学生。
比赛时间:待定通知。
比赛地点:新球馆乒乓球场。
比赛项目:男单、女单、男双、女双。
比赛方法:采用最新竞赛规则,小组单淘汰制,胜方进入下一轮比赛,直到决出最后一名为胜者。
奖励办法:奖励各单项前6名。
(四)网球。
裁判长:王徵。
裁判员:体健院网球专选班学生。
比赛时间:待定通知。
比赛地点:学校3坡网球场。
比赛项目:男单、女单、男双、女双。
比赛方法:采用最新竞赛规则,小组单淘汰制,胜方进入下一轮比赛,直到决出最后一名为胜者。
奖励办法:奖励各单项前6名。
(五)羽毛球。
裁判长:何卫东。
裁判员:体健院羽毛球专选班学生。
比赛时间:待定通知。
比赛地点:新球馆羽毛球场。
比赛项目:男单、女单、男双、女双男女混双。
比赛方法:采用最新竞赛规则,小组单淘汰制,胜方进入下一轮比赛,直到决出最后一名为胜者。
奖励办法:奖励各单项前6名。
(六)篮球技能大赛(三分球比赛、技巧挑战赛)。
裁判员:体健院分团委学生会全体委员与理事。
比赛地点:篮球馆。
比赛时间:待定通知。
比赛方法:三分球比赛以在规定时间内投中球数多者为胜。
技巧挑战赛以完成规定动作用时短者为胜。
奖励方法:各个项目男、女各奖励前六名。
在此次“体育文化节”活动过程中,广大师生要做到积极参与,服从安排,尊重对手,尊重裁判,团结友爱,发扬积极向上、永不言败的精神,展现当代大学生的风采。
本次活动最终解释权归“体育文化节”组委会。
未尽事宜,另行通知。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇二
举办“放风筝”这种春意盎然的民间活动,既是学习和继承中国传统文化的的机会,又是享受大自然,锻炼身体的好时光。有了我们前三届成功举办的经验,第四届风筝艺术节将延续“传承风筝艺术,打造深旅品牌”的目的,在基础项目上新增亮点,丰富活动意义。放风筝不再仅仅只是一种游戏,它培养了团队合作精神,也搭建了我们与他人分享快乐的平台。
这次活动将“春暖人间”这四个字淋漓尽致地表现出来,“爱心”贯穿了我们整个活动的进行。我们将以此次活动为契机,邀请孤儿院儿童参与。在增添活动公益性的同时,呼吁社会群众更加关注弱势群体,传递爱、给予温暖。这个暖春,不单单属于我们大学生,也属于那个需要我们关心帮助的群体。我们通过风筝拉近彼此的距离,温暖遍布大家的心灵。
同时,本次活动举办的目的也是为了迎接xx年世界大学生运动会,展现深旅学生的青春风采。我们将融入“大运会”这个元素,激活本次活动的气氛。
1、活动时间:xx年4月24号(待定)
2、活动地点:莲花山(待定)
4、活动策划主办:公关部、宣传部
暨南大学深圳旅游学院院领导
暨南大学本部部分师生
暨南大学珠海校区部分师生
深圳八大高校代表
大运会组委会
深圳市风筝协会
深圳孤儿院
2、放飞你我梦想,共创大运激情。风筝制作大赛的主题及各类游戏,加入大量大运会元素。
3、记录精彩瞬间,珍存美好回忆。新增的摄影比赛,不仅为学院广大摄影爱好者提供了一个展现的平台,也丰富了活动内容与形式。
4、本次活动还会像往届一样邀请深圳媒体进行相关的报道,增加本品牌活动与学校的知名度与影响力。
5、院内外参与的比赛规模:活动在本院进行大规模的报名参加以及邀请院外嘉宾领导,创造广大参与平台。
6、全新的奖项设置:活动的每一版块都设置了全新的奖项,如:风度翩翩奖、风驰电掣奖、最佳恶搞奖等。
本次活动主要分为五大板块:涂鸦畅翔类、风筝义卖、风筝特技表演类、摄影类、游戏类。每个活动板块主要由暨南大学各校区的同学参加,有兴趣的企业或个人也可报名参加活动。我们也将邀请孤儿院的小朋友加入我们,将他们分配到各个小组参加活动。本次风筝义卖所筹集的善款将全数捐给该孤儿院。而且有深圳市风筝协会成员将对同学们进行现场指导,让同学们参与特色风筝表演。
(一)前期宣传
1、海报宣传:分为手绘海报和喷绘海报两部分,具体应视活动具体情况而定。
a)手绘海报:
正式海报一张,标题大字、醒目,简要介绍本次活动的主要内容,鼓动气氛
报名海报一张,宣传报名细则、奖品与注意事项
b)喷绘海报:
2、多媒体宣传:
a)网络宣传:
b)广播宣传:介绍活动流程,播报宣传稿,鼓舞同学们的参与热情。
c)问卷调查:制作问卷调查,咨询同学们对活动的意见,并作分析报告,对活动及时进行合理的修改。
(二)后期宣传:
1、海报宣传:选用一张大幅喷绘海报,记录活动精彩瞬间,描述活动意义,具有纪念价值。
2、视频宣传:将活动中所拍摄的视频传到土豆上进行宣传,扩大影响力。
3、签名展示:在校园内展示签名留念的展板。
4、优秀作品展示:在校园内展示涂鸦类优秀作品
5、多媒体宣传:
a)将关于此次活动的通讯稿放在学院及学生会网站和本部学生会的网站上,
b)将通讯稿发表在院报院刊上。
d)将此次活动拍摄的dv放在学院的网站上和电视台
(一)涂鸦畅翔类
1、将往届的涂鸦与畅翔合并为一个项目,让同学们体验从风筝制作到放飞的全过程。参赛者分为若干组(参赛人数控制在100人左右),每组人数5―6人,另每组有1―2名孤儿加入制作(根据当天到场孤儿人数灵活变动)。整个制作过程由学院同学与孤儿院儿童合作完成。
2、为保证比赛的公平性,参赛者不得自行携带半成品风筝材料(剪刀、胶布可自带)。每组在赛前统一领取由主办方提供的材料(如木棒、废旧报纸、易拉罐、光碟等,可以考虑与我院青年志愿者协会合作,活动前在院内号召可回收材料的收集),在划分的小组活动区域内完成制作,时间规定在70―80分钟。
3、规定参赛风筝的主题为“大运会”,借此表现出大学生激情蓬勃的精神,表达对深圳xx年世界大学生夏季运动会的美好心愿。参赛者也可以制作其他风格的风筝,但不得参与最终的风筝评眩这样既有利于加强活动的整体性和主题的鲜明性,也有助于制定评选标准。(评选奖项与标准见“附录一”)
4、风筝制作没有大孝颜色等硬性规定,参赛者可以团体制作大型风筝,或者个人制作,利用废旧物品装饰风筝(如将报纸撕成条状装扮)。制作过程中要让孤儿充分参与,教他们绘画,帮助剪裁等。互动期间留下联系方式,活动后保持联系,通过写信、打电话,了解他们活动后的收获与体会、关心他们的日常生活与学习等,这才真正达到活动的目的之一――传递爱。
5、比赛评委团由当日5名游客、5名非参赛学生、到场嘉宾及风筝协会成员组成。每组有1―2分钟拉票时间(20组参赛队伍拉票时间合计约30分钟),期间可以展示作品,介绍制作的灵感、图案的内涵等。
6、评选环节结束后,各小组自由放飞,评选出风筝放飞所用时间最短的前三组选手,对其进行小礼品或纪念品的奖励。
(二)风筝义卖
1、风筝制作比赛结束后,以学校名义发起风筝义卖活动。游客、学生及到场嘉宾均可参与义卖活动(义卖后剩余风筝处理方案,请参考点3)。
2、联系深圳老艺术家,请求他们在风筝上题字绘画,提高风筝的艺术价值,有利于进行义卖活动,筹得更多善款。
3、义卖所剩的风筝,部分赠与孤儿院儿童及当场嘉宾留作纪念,其余由学院学生带回进行网上拍卖。我院有不少同学开设网店,可以请求他们协助义卖。在筹集善款的同时,也锻炼了同学们的销售能力。(买家有可能会怀疑义卖的真实性,同学可以利用活动当天的照片录像等进一步证明,从而提高风筝义卖的数量及善款数目)。
4、最终将现场义卖及网上拍卖所得的善款捐给社会福利机构。
(三)六角风筝放飞比赛
1、参考国际风筝艺术节中的“企业六角风筝业余挑战赛”,举办学生“小组六角风筝挑战赛”,邀请风筝协会成员进行现场教学,让同学们学习特色六角风筝的放飞方法。
2、报名人数约30人,每组5人,时间为40―60分钟。(详细的比赛规则见“附录二”)。
(四)风筝特技表演类
蓝天是最好的画廊,邀请风筝协会成员表演各种难度动作,展示风筝艺术,表演内容包括:传统风筝表演、大型软体风筝表演、花式芭蕾风筝表演等。表演时间为40分钟。
(五)摄影类
1、捕捉精彩瞬间,留住美丽一刻。全体活动人员均可参与摄影比赛,拍摄内容不受限制,可以拍摄各式风筝,记录参与者的制作过程,抓拍游客、观赏者的欢快表情,动作等。
2、活动结束后,在两天内将相片冲印展览,由学院同学参与投票,评选最具特色风筝、最丰富表情、最“雷人”动作、最感动的瞬间、最无厘头瞬间等奖项。
3、利用照片制作电子书、flash动画,或者拍摄录像并将其刻录成光碟,作为纪念品送给邀请的嘉宾朋友。
(六)游戏类:风筝谜团
1、每6―8人组一队,报名人数控制在60人左右(建议报名参加了风筝制作的同学不再参加此游戏)。
2、每组在赛前获得第一张地图和谜团,解答正确后得到第二张地图和谜团,继续解答……最后拼成完整地图,找到宝物。
3、谜团内容均有关风筝与大运会,如风筝谜语、大运会知识等。途中可以设置路障,穿插各种小游戏,如踢毽子10下、集体跳大绳等,必须通过游戏才能闯关。
4、最短时间内解开谜团,到达相关地点找到宝物的队伍获得丰厚奖品。
概况:活动的六个大版块分为四个部分同时进行。
(一)第一部分:涂鸦畅翔类与风筝义卖
1、8:30~9:40涂鸦类比赛,时长为70分钟。活动由20个小组,每组5―6人组成。
2、9:40~10:00涂鸦类选手每个小组有一分钟的时间为自己的作品进行投票。总时长为20分钟。
3、10:00~10:20由评委为参赛选手进行投票,评出优胜者,颁奖。
4、10:20~10:50评选环节结束后,各小组自由放飞。评选出风筝放飞所用时间最短的前三组选手,进行颁奖。
5、10:50~11:50收集风筝,进行义卖。
(二)第二部分:六角风筝放飞比赛与风筝特技表演
1、8:30~9:30六角风筝放飞比赛,时长为50分钟。之后对优胜小组进行奖励。
2、9:30~10:10风筝特色表演,时长为40分钟。
3、10:10~10:20进行场地清理,方便涂鸦畅翔类选手自由放飞风筝。
(三)第三部分:游戏类
1、8:30~9:30进行风筝谜团游戏
2、9:30~9:40为游戏环节优胜队伍颁奖
(四)第四部分:摄影类
摄影类比赛无时间限制,参赛选手可以在活动任何时间,活动场地范围内进行拍摄。
1、涂鸦畅翔类费用:
风度翩翩奖:100元×2人=200元
风驰电掣奖:100元
最佳诠释主题奖:100元
最佳恶搞奖:100元
作品素材:200元
医疗:500元
车费:200元
用水:500元
场地维护:200元
场地布置:200元
总共费用:2300元
2、风筝义卖类费用:
场地维护:200元
场地布置:200元
总共费用:400元
3、六角风筝放飞比赛及风筝特技表演类费用:作品素材:200元
车费:200元
医疗:500元
用水:500元
场地维护:200元
场地布置:200元
总共费用:1800元
4、摄影类费用:
最具特色风筝奖:150元
最丰富表情奖:100元
最“雷”动作奖:100元
最感动瞬间奖:100元
最无厘头瞬间奖:100元
拍摄用品费用:500元
医疗:500元
用水:500元
场地维护:200元
场地布置:200元
总共费用:2450元
5、游戏类费用:
一等奖:200元
二等奖:150元
三等奖:100元
场地维护:200元
场地布置:200元
总共费用:850元
总共经费:7800元
附录一:涂鸦畅翔类比赛评选标准与奖项:
1、风度翩翩奖(两个):评委投票选出最具创意造型的.风筝,票数居前两名获胜
2、风驰电掣奖(一个):小组在最短时间内完成一个风筝,符合比赛各项规则,获胜
3、最佳诠释主题奖(一个):最贴近大运主题,并且体现当代大学生的青春风采
4、最佳恶搞奖(一个):要求涂鸦所代表的直观意义,搞笑、嘻哈、无厘头,符合当今大学生追求快乐、乐观向上的精神需求。(该奖在前期宣传时不必提前预报)
附录二:六角风筝挑战赛竞赛规则
1、参赛风筝规格:长2,26米,宽1米,线长60米;(由风筝艺术协会人员提供)
2、每队领队1人(为男性),运动员3人(男女不限)。每组有一个风筝艺术协会人员进行指导。
3、选手在放风筝时将对方风筝缠下或将对方放飞线切断者为胜。
4、参赛风筝以在空中停留时间长短为比赛成绩,评出比赛前三名优胜选手进行奖励。
5、在规定的时间内(50分钟)风筝还在场翱翔,则都为获胜队伍,比赛结束。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇三
一、活动目的:
为全面贯彻党的教育方针,弘扬中华民族优秀文化,加强校园文化建设,丰富校园文化生活,提高学生整体素质,展示我校少先队员的风采,从而推进我校艺术教育的改革和发展。
二、组织形式:
1、学校舞蹈队2个节目,校本课程特长班各准备1个节目参加,以班级为单位选送1个质量高的节目参加演出。
2、节目选材:以表现现代少年儿童对生活的热爱和讴歌,内容积极、健康、向上。
3、形式:课本剧、相声、歌舞、表演唱等均可。
三、活动时间:6月1日。
四、评分标准:
1、内容健康向上,能反映多姿多彩的生活。(2分)。
2、情感真挚,富有感染力,有表演价值。(2分)。
3、要反映儿童少年朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌,注重以艺术手法来表现自己对美好生活的感悟和向往。(2分)。
4、参赛题材要体现广泛性、时代性和地方性,突出本土文化特色和校园文化特点。(3分)。
五、本次活动的评委:
一、二年级(2)班的辅导员教师,三、四、五年级(1)班的辅导员教师,六年级(4)班的辅导员教师(邓老师负责汇总统分)。
说明:各年级必须在五月份开始准备文艺节目,要加大力度训练,少先队将在五月底进行评比,凡质量较低的文艺节目一律不能入选到“庆祝六一”活动之中。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇四
以促进学生的全面发展为宗旨,以学校为基础,激发中小学生对体育与艺术的兴趣和爱好,提高学生的身体素质,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,丰富校园文化生活,展现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。
与健康结伴与艺术同行。
主办单位:应城市教育局。
协办单位:应城市各中小学。
参加对象:20xx年度全市义务教育阶段在籍中小学生。
分组:分小学组、初中组。
(一)体育竞赛、表演类项目:
(1)校园集体舞。
(2)田径。
(3)篮球(限初中)。
(4)乒乓球。
(5)广播体操。
(6)拔河。
(7)跳绳。
(二)艺术竞赛、表演类项目:
(1)美术。
(2)书法。
(3)声乐。
(4)舞蹈。
(5)器乐。
1、充分反映中小学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点;代表校园文化发展的方向,符合中小学生情趣和审美特点,体现思想性和艺术性的统一。
2、各校以新课程理念指导和规划“体育艺术节”,制定详实可行的活动方案,做到目标明确、主题突出,班班开展,人人参与。在此基础上组织比赛和作品展示。各校活动方案于20xx年9月10日前交教育局基教股。
3、活动分为三个阶段。
20xx年7月各学校制定活动方案,进行宣传发动。8月至9月各地组队训练。
20xx年10月至11月各学校组织比赛、作品展示,教育局将派专班到现场评比(评比方案附后)。
20xx年12月下旬教育局组织比赛。比赛项目与规程另发,校园集体舞为比赛必选项目之一。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇五
舞动旋律,唱响青春。
学校艺体部。
王峰山、贺锡莹、徐晓亮。
七、八年级各班,九年级自愿参加,名额不限。
1、报名时间:截止到20xx年4月20日。各班报名到音乐组。
2、比赛时间:20xx年4月下旬。
1、内容健康向上,格调高雅,能反映当代中学生积极向上的精神风貌。
2、每位(每组)选手唱一首歌曲,每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内,并自备伴奏(也可清唱)。
3、演唱形式可以是独唱,也可以是重唱,也可是合唱,演唱方法不限,美声、民族、通俗均可。
4、鼓励中学生自主创作校园歌曲,对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。
总分10分,选手最后得分为去掉最高分和最低分后的平均得分。
1.形象分(2分):要求着装整洁大方,得体;演唱姿势优雅;表情自然;富有美感。
2.基础分(3分):歌曲总体上连贯、自如、完整。歌曲内容健康向上、积极乐观。
3.技术分(5分):音高、节奏旋律准确,咬字、吐字准确、清晰,能正确表达歌曲的思想感情,准确掌握歌曲的风格、特点,有较强的表现力;能做到声情并茂。两人以上的演唱形式,配合要默契、和谐。
根据比赛成绩设单项奖和优秀组织奖。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇六
坚持以科学发展观为指导,认真学习贯彻全国和省《中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-20xx)、省委省政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《关于加强农村中小学体育艺术教师和校医队伍建设的若干意见》等文件精神,坚持“健康第一”的指导思想,遵循普及与提高相结合的原则,以创建课外文体活动工程为抓手,开展形式多样的学生阳光体育活动,营造充满活力、健康向上的校园体育文化氛围,全面推进优质教育。
全体小学学生。
体育节活动分群众性体育活动和体育比赛两大类。坚持普及与提高相结合的原则,鼓励广大中小学生积极参与体育节各项活动,让体育节活动真正成为学生健康成长的平台,促进学校重视体育工作,使学校体育活动制度化、规范化。
(一)学校群众性体育活动。
1.加强管理积极宣传,营造体育运动氛围。
在校内营造体育运动的氛围。
2.高度重视周密部署,全面启动文体工程。
20xx年,我县将全面启动中小学生课外文体活动工程,并力争在一年试点的基础上,20xx年将我县建设成为浙江省中小学生课外文体活动工程示范区。各校要根据实际,制定科学的`活动方案,统筹安排。开齐开好体艺课程,确保体艺教学质量;认真排好“第二课表”,确保课外活动时间;重视教师技能培训,确保教师全员参与;落实专项活动经费,确保设备设施到位;健全考核激励机制,确保体艺活动实效。
3.认真组织广泛动员,开展各类体育活动。
(1)每学年举办一次全校性田径运动会。根据学生年龄特点,科学合理地设置运动会项目(小学不少于8项,中学不少于10项)。通过竞赛,提高广大学生的体质健康水平和运动能力,发现和培养学生体育活动骨干和优秀体育后备人才,推动学校体育工作的开展。
(2)每学期组织小型体育比赛不少于3次。以班级或年级为单位,开展符合学生身心特点的、丰富多彩的小型体育比赛,融洽师生之间、同学之间的关系,促进学生参与体育活动的积极性,培养学生对体育运动的兴趣。学生参与率达到98%以上。学校可根据自身实际情况,结合学生的基础和兴趣,组建各类体育社团,尽可能让每个学生都有项目可以展示,努力提高学生对体育活动的参与热情。
上整体实施“大课间”活动,保证活动时间达到25分钟。高中学校应盘活现有课程资源,统一开设除体育课外每周不少于2课时的课外活动课,开展学生全员参与,教师指导到位,内容丰富多彩的文体活动,使每位学生在义务教育阶段至少能掌握2项日常锻炼的体育技能,养成锻炼身体的良好习惯,提高综合素养。
4.规范标准测试,完善通报制度。
进一步宣传学校教育“健康第一”的理念,营造学校、家庭、社会共同关注青少年学生体质健康的良好氛围,努力形成中小学生“减负”的共识和合力,深入推进素质教育,切实增强青少年学生体质健康水平。认真做好20xx年《国家学生体质健康标准》测试及数据分析上报工作。进一步完善《标准》实施情况督查制度和学生体质公布制度,及时通过新闻媒体向社会和学生家长通报学生体质测试结果。重视对学生测试数据的留存和积累,分析本校学生体质健康状况,作为改进学校体育工作的依据。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇七
为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,有效开展幼儿园体育活动,增强师生体质,培养孩子参加体育活动的积极性,提高孩子对环境的适应能力;营造良好的户外游戏氛围,特制定以下方案。
为了更好有效开展幼儿园体育活动,增强师生体质,培养孩子参加体育活动的积极性,提高孩子对环境的适应能力;营造良好的户外游戏氛围,使幼儿积极主动的参与体育活动。
1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。
2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。
3.敢于克服困难不怕寒冷坚持体育活动,。
1.分年龄组进行体育活动,每班级自定集体项目内容。
2.要求每个孩子都参与体育运动项目,体育运动项目的设置符合孩子年龄特点,富有趣味性、竞争性。
1.活动形式要求大胆创新、健康向上、欢快热烈,符合虚拟情景能够激发幼儿参与兴趣。
2.幼儿、教师服饰要求适合运动。
3.活动教具具要求色彩鲜艳、醒目大气、卫生、安全的特点。
组长:马亚丽。
后勤保障:谢平。
安全保障:各班年级组长、保健医生。
(一)宣传发动阶段(9月3日—9月7日)。
利用幼儿园多种形式宣传开展的体育活动,提高幼儿参与兴趣,激发幼儿锻炼身体的积极性,从而为体育活动起到铺垫及发起作用。
(二)各班开展丰富多彩的体育活动。
9月10日—12月30日,以班级为单位,利用早间户外活动和日常户外活动时间组织幼儿开展“快乐阳光体育锻炼”活动,例如:跳绳、跳皮筋、情景游戏、集体操等可一人活动,也可多人活动的体育游戏,活跃幼儿园生活,增强幼儿体质,使幼儿充分享受运动带来的乐趣。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇八
活动目的:树立环保理念,丰富学生校园文化生活,以创造“书香校园”的氛围,提升我校学生动手动脑的能力,促进学生全面发展。
活动对象:1―6年级学生
作品要求:
倡导“低碳、低消耗,高环保”,利用废旧材料重新焕发了夺目的光彩,一起动手变废为宝,“diy”的小制作。
具体安排:
一、绘画类手工类:
低年级(一、二年级),以瓷砖画为主要形式,“美丽的热带鱼”为主题,采用丙烯颜料(学校提供)在学校走廊瓷砖上作画,每个班级选派2人参加。另外,低年级每个班级再上交2个diy手工作品(如:创意小制作、在小盆栽上作画等等,如图1)
高年级(五、六年级),用丙烯颜料(学校提供)在垃圾桶的外壳上作画,主题不限(主题画、装饰画、抽象画都可以),要求颜色丰富,画面饱满。每个班级选派4人完成一个垃圾桶的美化。另外,高年级每班再选5人,分别在木质立方体模型的六个面上用丙烯颜料作画。每班一个立方体,每人负责一个面,画一张脸谱。
比赛时间:暂定第七周
比赛地点:学校小操场
提示:所有作品都是现场完成,除了低年级的diy手工制作。
本次活动每项都设有一、二、三等奖,请班主任老师尽早选好学生,提早做好准备。
二、剪纸类:
2―6年级于3月14日前将剪纸作品上交美术组。(每班不超过2幅)
三、篆刻类:
2―6年级于3月14日前将篆刻作品上交美术组。(每班不超过1个)
四、书法类:
1―6年级于3月14日前将书法作品上交美术组。(每班不超过3个)
五、摄影类:
每班选出1名学生,自备数码相机,在第一类绘画比赛现场进行拍摄。时间暂定第七周。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇九
以促进学生的全面发展为宗旨,以学校为基础,激发中小学生对体育与艺术的兴趣和爱好,提高学生的身体素质,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,丰富校园文化生活,展现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。
主办单位:应城市教育局。
协办单位:应城市各中小学。
参加对象:20xx年度全市义务教育阶段在籍中小学生。
分组:分小学组、初中组。
(一)体育竞赛、表演类项目:
(1)校园集体舞。
(2)田径。
(3)篮球(限初中)。
(4)乒乓球。
(5)广播体操。
(6)拔河。
(7)跳绳。
(二)艺术竞赛、表演类项目:
(1)美术。
(2)书法。
(3)声乐。
(4)舞蹈。
(5)器乐。
1、充分反映中小学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点;代表校园文化发展的方向,符合中小学生情趣和审美特点,体现思想性和艺术性的统一。
2、各校以新课程理念指导和规划“体育艺术节”,制定详实可行的'活动方案,做到目标明确、主题突出,班班开展,人人参与。在此基础上组织比赛和作品展示。各校活动方案于20xx年9月10日前交教育局基教股。
3、活动分为三个阶段。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇十
为了迎接艺术节,丰富学生们的校园文化,促进学生的全面发展,为学生的自我展现,自我锻炼提供一个广阔的平台,特举办此次美术活动。
(一)、硬笔书法。
2、参赛对象:初一、初二、初三年级。
3、比赛方式:比赛分为初赛、决赛。
(1)初赛:。
a、比赛时间:9月21日周一(各班级可以根据自己的时间提早完成。)。
d、比赛地点:各班教室;
(2)决赛:
a、决赛时间:9月22日(周二)下午两节课后;
b、决赛地点:美术活动室。
c、硬笔书法:a4纸自备,版面要求自己设计;
d、评比办法:入选作品中评选出一、二等奖;
(二)毛笔书法、绘画(国画水彩画版画素描卡通画等)。
2、比赛时间:
9月23日——毛笔书法,初一、初二、初三。
9月23日——绘画,初一、初二、初三。
3、比赛地点:音乐教室。
4、参赛对象:初一、初二、初三每班5名。
5、作品内容要求:健康向上的诗词、警句、格言,绘画内容不限;
6、作品规格:
(1)毛笔书法、国画:4尺宣纸横对开;
(2)其他画种:4开或2开两种形式自定(备注:工具、书写绘画内容自备);
7、评选办法:按年级组评比,评出一等奖2人,二等奖4人,三等奖8人(备注:工具、书写绘画内容自备)。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇十一
五、作品征集。
为了广泛开展宣传,层层发动落实,做到有组织、班班开展、人人参与,精心组织、选拔,选送符合艺术节要求的优秀作品参加区级比赛,切实做好艺术节的各项活动,确保本次艺术节圆满成功。我校将在年级比赛的基础上选拔优秀作品参加区级比赛,特设立领导小组:
组长:
副组长:
成员:
七、评选与奖励。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇十二
为进一步落实《党中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》,引领学校艺体工作的发展方向,推进学校教育教学工作,丰富校园文化氛围,展示学校素质教育成果,全力打造充满活力、朝气蓬勃、富有魅力的赣马二小,特制定体育文化艺术节活动实施方案。
全面落实学生德、智、体、美全面发展的教育方针,扎实推进素质教育,大力开展学校体育艺术节活动,展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌,推动我校体育、艺术教育工作为宗旨,充分挖掘学生个性潜能,提高学生的身体素质,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,从而激发学生学习热情,陶冶情操,促进自身全面发展,丰富校园文化生活的同时,值此“六一”之际开展体育文化艺术节活动,给孩子们一段健康的、值得回味的幸福校园生活。
我校一直以来努力探索并开发了多项具有个性和特色的体育、艺术校本课程。学校以腰鼓教学为立足点,实现了腰鼓校本课程的开发与实施,并初见成效;3所学校建成塑胶跑道,所有完小均组建了腰鼓队。为了将体育和艺术活动普及到全体学生中去,我校将举办体育文化艺术节,本届体育文化艺术节面向全体学生,为学生提供展现个人才华的机会,发展学生个性,旨在倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的阳光体育理念,同时培养学生张扬的个性和拼搏精神,普及体育文化知识,展示学校艺术体育教育成果,促进学生多元智能的发展。
学校每年举办一次校园体育文化艺术节,并将其作为传统节日延续。制定学校体育文化艺术节活动方案,确保校级学生参与率达100%。建立完整、科学的制度体系,指导、督促、检查与评估体育文化艺术节开展情况。
多彩校园放飞梦想。
组长:王秀萍。
副组长:闫军、顾远波、杨帆。
成员:祁宏波、李涛、吴玺业、卢涛、韩善利、徐大治、周文刚、顾光辰。
(一)阶段安排。
第一阶段:宣传发动阶段(5.13——5.20)。
第二阶段:活动展示阶段(5.21——6.15)。
第三阶段:总结交流阶段(6.16——6.25)。
(二)活动内容安排。
1.4个仪式:
(3)十周岁成长仪式。
(4)六年级毕业典礼仪式。
2.6项竞赛、评比活动。
(1)春季运动会。
(2)广播操、大课间评比活动。
(3)首届校园歌星大赛活动。
(4)幼儿园“庆六一”展评活动。
(5)师生书法、绘画作品评比展示活动。
(6)“我的班级我做主”班徽创意设计绘画比赛活动。
1.所有竞赛评比活动设团体节目和学生个人参赛设一、二、三等奖,学生得到奖状、奖品,学校累计分数。
2.对学校整体进行评价,校园体育文化艺术节总成绩包含活动组织情况、竞赛评比情况、总结汇报情况、材料上交和宣传情况等项目,活动结束后对成绩优秀的学校进行校园体育文化艺术节的表彰。
八、活动要求。
1.学校结合自己的特点,积极开展以班级、年级为单位的班级、校级体艺类项目比赛。要充分展示我校学生健康向上的精神风貌,做到班班开展,人人参与。在师生全员发动,全面参与基础上,选拔出最优秀的'师生参加校级比赛,提升学校体育艺术节整体水平,发展学校的艺术特色和体育文化。
2.开展的体育艺术节活动必须与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合,根据校情确定主题和内容,充分挖掘和利用学校现有资源,把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中,面向全体学生,以学生的发展为本,为学生的全面发展创造条件,让学生积极、主动地发展,健康、快乐地成长。
3.充分调动广大师生的积极性,全体教师高度重视此项活动,班主任认真组织开展,积极支持和推荐学生参加各项活动,充分发挥学生特长,以校园体育文化艺术节为契机,提高班级的管理水平。同时,通过开展艺术节和体育节活动带动日常的教育教学,把素质教育的要求落实到每一节课堂、落实到每一个教育环节、落实到每一个学生身上,使艺术节和体育节活动真正成为师生的节日。
4.实行活动管理责任制,活动中各职能组和分项活动组要各司其职,做到明确分工,严密筹划,各负其责。各部门、各年级也应全力配合、协调,以顺利完成各项工作。
5.本届体育艺术节采用学校、年级、班级三结合的形式,活动结束将对获奖班级和个人进行专项表彰,对各完小整体情况进行总结表彰。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇十三
一至六年级全体学生。
1、表现题材,表现手法不限;。
2、画面大小:四开画纸(或彩色卡纸)。
1、本次比赛的主题是《阳光体育、活力艺术》。
2、本届体育。
手抄报。
比赛的作品采取征集的方式。
3、作品要求主题明确、内容健康、构思新颖,反映当代青少年健康向上的生活和良好的精神风貌。
4、上交地点:
5、负责老师:
展览工作人员:美术科,体育科全体成员。
展览地点:
1、每个参赛作品正面右下角必须要贴上标签(标签见附件1),请班主任上交前填写和张贴好学生的标签。
2、由班主任在班内收集手抄报作品,每班上交3份作品。
3、地年段的学生由于识字量不多,绘画纸张较大,绘画能力有限,所以在本次比赛中,可以家长与学生一起完成。
xx小学。
美术科、体育科。
20xx年3月26日。
表1是填写模板。
表2。
体育艺术节活动方案美术(专业14篇)篇十四
为进一步落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》,引领学校艺体工作的发展方向,推进学校教育教学工作,丰富校园文化氛围,展示学校素质教育成果,全力打造充满活力、朝气蓬勃、富有魅力的赣马二小,特制定体育文化艺术节活动实施方案。
全面落实学生德、智、体、美全面发展的教育方针,扎实推进素质教育,大力开展学校体育艺术节活动,展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌,推动我校体育、艺术教育工作为宗旨,充分挖掘学生个性潜能,提高学生的身体素质,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,从而激发学生学习热情,陶冶情操,促进自身全面发展,丰富校园文化生活的同时,值此“六一”之际开展体育文化艺术节活动,给孩子们一段健康的、值得回味的幸福校园生活。
我校一直以来努力探索并开发了多项具有个性和特色的体育、艺术校本课程。学校以腰鼓教学为立足点,实现了腰鼓校本课程的开发与实施,并初见成效;3所学校建成塑胶跑道,所有完小均组建了腰鼓队。为了将体育和艺术活动普及到全体学生中去,我校将举办体育文化艺术节,本届体育文化艺术节面向全体学生,为学生提供展现个人才华的机会,发展学生个性,旨在倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的阳光体育理念,同时培养学生张扬的个性和拼搏精神,普及体育文化知识,展示学校艺术体育教育成果,促进学生多元智能的发展。
确保校级学生参与率达100%。建立完整、科学的制度体系指导、督促、检查与评估体育文化艺术节开展情况。
多彩校园放飞梦想。
组长:
副组长:
成员:
第一阶段:宣传发动阶段(5.13-5.20)。
第二阶段:活动展示阶段(5.21-6.15)。
第三阶段:总结交流阶段(6.16-6.25)。
1.4个仪式:
(1)体育文化艺术节开幕式。
(2)体育文化艺术节闭幕式。
(3)十周岁成长仪式。
(4)六年级毕业典礼仪式。
2.6项竞赛、评比活动。
(1)春季运动会。
(2)广播操、大课间评比活动。
(3)首届校园歌星大赛活动。
(4)幼儿园“庆六一”展评活动。
(5)师生书法、绘画作品评比展示活动。
(6)“我的班级我做主”班徽创意设计绘画比赛活动。
1.所有竞赛评比活动设团体节目和学生个人参赛设一、二、三等奖,学生得到奖状、奖品,学校累计分数。
2.对学校整体进行评价,校园体育文化艺术节总成绩包含活动组织情况、竞赛评比情况、总结汇报情况、材料上交和宣传情况等项目,活动结束后对成绩优秀的学校进行校园体育文化艺术节的表彰。
1.学校结合自己的特点,积极开展以班级、年级为单位的班级、校级体艺类项目比赛。要充分展示我校学生健康向上的精神风貌,做到班班开展,人人参与。在师生全员发动,全面参与基础上,选拔出最优秀的师生参加校级比赛,提升学校体育艺术节整体水平,发展学校的艺术特色和体育文化。
2.开展的体育艺术节活动必须与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合,根据校情确定主题和内容,充分挖掘和利用学校现有资源,把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中,面向全体学生,以学生的发展为本,为学生的全面发展创造条件,让学生积极、主动地发展,健康、快乐地成长。
3.充分调动广大师生的积极性,全体教师高度重视此项活动,班主任认真组织开展,积极支持和推荐学生参加各项活动,充分发挥学生特长,以校园体育文化艺术节为契机,提高班级的管理水平。同时,通过开展艺术节和体育节活动带动日常的教育教学,把素质教育的要求落实到每一节课堂、落实到每一个教育环节、落实到每一个学生身上,使艺术节和体育节活动真正成为师生的节日。
4.实行活动管理责任制,活动中各职能组和分项活动组要各司其职,做到明确分工,严密筹划,各负其责。各部门、各年级也应全力配合、协调,以顺利完成各项工作。
5.本届体育艺术节采用学校、年级、班级三结合的形式,活动结束将对获奖班级和个人进行专项表彰,对各完小整体情况进行总结表彰。