党课是培养党员的党性意识和党的意识的有效手段，具有重要的思想引领作用。请大家共同欣赏以下几篇党课经验分享，帮助我们更好地开展党建工作。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇一
近日，作为一名乐迷，我参加了一场有关“听音乐”的党课。在这场党课中，我深刻体会到了音乐在我们生活中的重要性，也发现了自己在平日里听音乐的不足，下面就让我来分享一下我的体会吧。
第一段：开篇引入。
在生活中，我们经常会听到各种各样的音乐，在家里、在学校、在街上、在公交车中等等场合都会听到。但你是否认真思考过这些音乐给你的意义和影响呢？在这次党课中，我发现音乐的作用不仅仅是听后带给人们愉悦和舒适的感觉，还能够传递人类情感、引领社会思潮等，具有深刻的内在价值。
第二段：音乐在传递情感上的作用。
音乐作为一种艺术形式，一直以来都是人类文化不可或缺的重要元素之一。在我们的生活中，许多情感的表达都离不开音乐的加持。比如，当我们遇见困难和挫折时，可以通过听音乐调节情绪，帮助缓解疲惫和痛苦；遇到悲伤和失落的时候，听音乐可以带来慰藉和安慰，帮助平静内心的情感波动。
第三段：音乐在引领社会思潮上的作用。
音乐不仅仅是一种情感的宣泄方式，它还能够引领社会思潮，承载时代价值观。在现今社会，许多音乐作品都倾向于反映人权、平等、自由等价值观，具有深刻的社会性和时代性。比如，近年来热播的电影《流浪地球》主题曲《另一个天堂》就是一首非常生动、充满激情、让人情感澎湃的歌曲，慷慨激昂地表达了追逐梦想和克服困难的决心和信念。
第四段：感动一生的经历。
在党课中，讲师还分享了一些自己的经历，其中一个令我非常感动。朱导，这位讲师，在一个城市公共汽车上，遇到了一对老年夫妻，人们注意到乐曲奏起时他们的眼中仿佛有了新的生命，感动得流下了泪水。这时，他们的儿子告诉朱导：“这是我们父亲患了老年痴呆后唯一让他还保留了完好记忆的方式，也是让他内心得到了空前的慰藉。”
第五段：总结反思。
此次党课让我深刻认识到音乐的内在价值和作用，啊也让我重新发现了自己平日里听音乐的不足。以后，我将更加努力地学习欣赏音乐，发现其中的美妙和情感，同时也会将美妙和情感带给更多的人。最重要的一点是，要珍惜这份宝贵的财富，用心去感受它，用爱去珍藏它，在内心深处，让音乐成为我一生中的朋友和精神伴侣。
总之，这场关于“听音乐”的党课让我获得了很多领悟和收获，也让我对音乐有了更深的理解，我相信这将会对我未来生活产生极大的影响。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇二
《音乐之声》这部影片实在是太美了，观后令我久久不能忘怀。剧中优美而又熟悉的音乐旋律，令我陶醉!修女玛利亚的理念，特别是她跟七茖孩子和家长的，令我感动!
玛利亚没侑接受正规的专业理论的教育，但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己，并且使孩子接受自己。从玛利亚第一次和七茖充满茖性的孩子见面开始，我们就看了她那独特的教育态度，面对孩子们的恶作剧，既没侑当面指责，也没侑当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的原因，尤其是在受孩子们的捉弄后，面带微笑的说：“我要感谢各位今天放在我口袋里的.礼物，你们使我感快乐和温暖。”
通过这件事情的巧妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。七茖孩子由于长期的军事化管理，自由、童心、茖性、甚至梦想都被压抑和禁锢，玛利亚根据孩子们的年龄和茖性特点，带领祂们走向社会、走向大自然，开启了祂们的心灵，放飞了理想。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇三
一、指导思想：
伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基矗小学音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。
二、现状分析：
本校地处城、乡交界，学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展。
三、实施原则：
在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题：
第一、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。
第二、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。
第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的原则。
第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有计划，有要求，以保证活动的顺利开展。
四、实施过程。
第一阶段：规范学生课外活动的时间、内容、形式及。
管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增添活动用品、器材。
第二阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立学生课外活动组织体系。
第三阶段：将前阶段的活动模式继续完善，进一步加强活动的内涵建设。
五、活动形式。
活动形式分为集体活动、分组活动。
集体活动是指全校或部分年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。
分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模孝人数少，地点可以分散，方式灵活，便于主题化、特色化、系列化。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇四
田梦儿和她的姐姐是不幸的，但又是幸运的，因为她们有一个爱他们的爷爷。爷爷虽然不富有，但是靠捡破烂给同为弃婴的她们营造了一个温暖的充满爱的`家。姐姐遇难后，爷爷宁可一个人默默承受失去亲人的痛苦，也不愿让田梦儿难受。因为他想："与其两个人痛苦不如他一个人承担。"这是善意的谎言，这更是伟大的爱。
这让我想起了我的爷爷，我有时很调皮，不听爷爷的话，还嫌他？嗦，可是爷爷从来不生气。他还是那么爱我。
如果有人问我："你最珍惜的是什么？"我会这样回答："过去、现在和未来。"。
过去，是一个多么令人伤感词汇，又是一个多么令人留恋的词汇。到迄今为止，我都一直记得过去的其中一天，我与他们分离，自此，便天各一方，在离别之际，我流干了泪，却无法挽回他们，这是多么值得悲伤，观后感《田梦儿观后感》。到迄今为止，我都一直记得，过去的其中一天，我与他们再次相见，自此，便快乐每一天，在惺惺相惜中，增进感情，每天我们的脸上都会带着温和的笑颜，谈笑风生，这是多么值得留恋。
现在，是一个多么充满朝气的词汇，又是一个多么充满颓唐的词汇。现在的我们，正值青春之际，是最想发奋图强的时刻，是最想大干一场的时刻，是最想好好潇洒一次的时刻，每一天总是会充满朝气，让青春四溢。现在的我们也因正处于青春之际，在发泄完后，便没了力量，似乎已经"电力不足"了，总是不愿意一步一个脚印，总是妄想着有一天能一举成名天下知，这是多么年少无知的想法，这是多么颓唐的日子。
未来，是一个多么令人憧憬的词汇，又是一个多么充满不平静的词汇。在幻想中，未来永远都是一片光明，顺畅无阻的，这是一种多么令人向往的生活，但只要我们一心努力，也许这真的能够实现。在现实中，未来也埋藏着许多"不平静",当"不平静"出现，生活便会被打乱，会让我们感到手足无措，这是一种多么令人厌烦的生活，但只要我们一心珍惜，也许这些真的不会发生。
如果有人问我："你为什么要珍惜过去、现在与未来？"我会让他猜一个谜语："家有三兄弟，住在一屋里，相貌虽不同，区分却不易，乍看他们都差不离。老大不在家，正在往家走。老二不在家，刚刚出门去。只有老三家里坐。老三排行虽然小，至关重要不可少。因为老大变老二，生出这位三老弟。你想盯住看其一，总是看到他兄弟。"如果有人问我："这个谜语的谜底是什么？"我会如实地说："是过去、现在与未来。过去给我们留下了美好与讨厌的回忆，却值得我们珍惜，因为它是我们的过去；现在十分复杂，现在会很快成为过去，它交织在未来与过去之中，它是一个值得珍惜的谜；未来给我们力量，它使我们向往、憧憬，却又让我们害怕，因为它具有审判的权利，但我相信一点，未来由我们打造。过去+现在+未来=时间，这是我的公式，无论是过去，还是现在，又或是未来，它们都是属于我们的时间，对于这强大的三兄弟，我们要温和地对待，要让它们物尽其用，要好好地珍惜它们！"。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇五
音乐是人类共同的语言，她是无国界的，无论在何时何地。也是不论玛利亚在什么地方情不自禁唱起歌时，她有着对生活的热爱和对音乐的热情和执着。生活本该如此，无拘束。修道院高高的墙圈不在她，教堂里的规矩禁不住她，嬷嬷们的教导更是管不住她，歌声是她对于生活最美的诠释。她用歌声改变了上校家的七个孩子，更是把上校从丧妻的悲痛中拉出，并让这个家又重新拥有了音乐。
这是一个经真实的改编的。影片感人深至。美妙的音乐，冷暖光束的交织，不得不说，那无疑是画面最佳的搭档。当萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的那天，上校和玛利亚接到了柏林的来电，命令上校参加纳粹的.海军，上校拒绝为纳粹服务，他决不背叛自己的祖国和人民，于是他准备冒险带全家离去。可他和他的全家被置于严密监视之下，在这种情况下他们没有退缩，而是借着参加民谣音乐节的机会，特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌《雪绒花》并带动全场观众加入大合唱，唤起了奥地利人民反对侵略的正义心声和不畏强暴的必胜信念。雪绒花，自由而坚强，也是奥地利人对于祖国的质朴的热爱之情。最美好的结局是上校一家在朋友和修女们的帮助下，跨过了阿尔卑斯山，逃出了多难的祖国，来到了自由之地。
当院长嬷嬷对玛利亚说：thatyouhavetolookforyourlife时，她重新又回到了上校家，追寻自己的生命，勇敢的去面对，再也不是逃避，坦坦荡荡地去面对。生活这两个字又是多么的不易。都知道“生”容易，“活”容易。但是当这两个组合起来之时，就会知道人生路上那么多天，难免会有些不如人意的地方，要笑面人生，勇往直前，对生活充满信心，快乐的生活下去，无论是在什么时候。
人间最美好的就是真、善、美。玛利亚就是如此，她给了我们真善美最好的诠释。热爱祖国，珍视身边的一切。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇六
最近，我参加了一次非常特别的党课，那就是“听音乐党课”。如果你听到这个题目第一时间想到的可能是“休闲娱乐+学些政治常识”，那你可能跟我当初的想法差不多。但是，参加了这个活动之后，我才发现这次党课和我想象中的有很大不同。它并不是一个普通的休闲娱乐，更是一次让我深刻体会到音乐和政治之间联系的体验，接下来让我来详细分享一下我的心得体会。
第二段：音乐与政治的联系。
听音乐党课的亮点之一在于探究音乐和政治之间存在的密切联系。首先，政治在音乐中透露出来不同的表达方式，通过不同的音乐，我们可以感受到作曲家对民族情感、国家文化、社会现象等主题的表达和探索。另外，音乐也可以用来传递特定的政治意识形态，比如一些政治抒情歌曲，它们的歌词往往于政治有关，音乐通过表达自己的政治观点去引起听众的共鸣和思考，深刻影响人们对世界的看法。
第三段：音乐启发的思考。
除了与政治之间联系，另一个让我收益匪浅的方面是，音乐可以帮助我从不同的角度思考世界。在音乐中，有些具有挑战性的和复杂的音乐作品，它们的音乐结构往往非常的严肃，充满着对音乐的探索精神。听完这些音乐作品，不仅可以帮助我认识一些先进的音乐面貌，而且也让我感受到艺术对人们思想的启迪作用，让我们以开放的心态去认识世界。
第四段：身临其境的感受。
在参加这个党课的过程中，最让我受益匪浅的是，这个课程安排了大量的听音乐环节，我们身临其境的全身心投入到音乐的世界中去，感受着音乐的气息、音符和旋律，很难用语言去准确描述那一刻的内心世界。通过这种方式，我学到的不仅是音乐，还有对艺术的感官体验方法的体悟，这也让我更加深入地认识了自己。
第五段：结论。
总之，这次参加“听音乐党课”是我的一次深刻学习体验。它让我认识到音乐和政治之间存在的关联和相互影响，也让我更深刻地感受到艺术对自己的启迪作用。在陶冶自己的心灵的道路上，音乐这门艺术是不可或缺的一部分，我相信，更多的人会从中受益，感受到艺术的美好。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇七
音乐的力量无穷，它可以唤起人们内心深处的情感，也可以连接人们的心灵，让他们在音符的指引下同心协力。音乐对于一个文化底蕴丰富的国家来说尤为重要。为了加强党员的文化修养，我参加了一次音乐党课，收获颇丰，获得了深刻的体会。
首先，音乐党课让我认识到音乐的普及性。党课的开展是为了提高党员的党性修养，增强党员的凝聚力和战斗力。而音乐党课则是通过音乐的形式来宣传党的政策和方针。音乐作为一种普及性的艺术形式，能够深入人心，传播党的理念和执政方针。通过课堂，我了解到音乐可以作为一种文化载体，传达正能量，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，音乐党课让我认识到音乐的感染力。党课中，我们学习了一些历史上有影响力的音乐作品，如《国际歌》、《沂蒙山小调》等。这些音乐作品通过其深刻的意境和优美的旋律，引起了我强烈的共鸣。我被这些作品所传达的情感所打动，同时也对歌曲中所蕴含的历史和社会背景有了更深刻的理解。音乐的感染力让我更加坚定了自己信仰，并激发了我为党和国家的事业努力奋斗的决心。
再次，音乐党课让我认识到音乐的创造力。党课中，我们还学习了一些音乐的创作技巧和方法。通过学习音乐的构成要素、音乐形式和编曲技巧，我深刻地体会到了音乐中的无限可能性。音乐的创造力不仅表现在从零到有的创作过程中，还表现在对已有作品的重新演绎和改编中。通过学习和实践，我明白了音乐创作需要的是勇于创新和不断探索的精神。只有不断追求突破和超越，才能创造出更加出色的音乐作品。
最后，音乐党课让我认识到音乐的团结力。音乐是一种语言的表达方式，它可以跨越语言和文化的障碍，将人们紧密地连接在一起。在音乐党课中，我感受到了音乐的团结力。在合唱和合奏的音乐表演中，我们通过和谐的声音和统一的动作，展示了团队的力量和凝聚力。我们相互配合，共同创造了美妙的音乐，这种团结合作的力量让我受益匪浅。我明白了在集体中，只有通过通力合作和互相扶持，才能取得更好的成果。
参加音乐党课是一次收获颇丰的经历。通过这次课程，我认识到了音乐作为一种文化和艺术形式的普及性、感染力、创造力和团结力。音乐的力量是无穷的，它可以唤起人们内心深处的情感，传递正能量，同时也是一种团结和凝聚人心的工具。在今后的生活中，我将继续发扬音乐的优秀传统，用音乐来传扬党的理念，传递友爱和和平的信息，努力为社会的进步和人类的幸福贡献自己的力量。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇八
（甘肃省兰州市第十七中学）。
关键词：音乐欣赏；思考；图谱。
工作数年，从来都觉得培训都是完成任务，向来对于培训都是有口无心，出工不出力。在本年度国培中，我本也打算走老路，但当我无意中打开本次培训课程中《音乐课程教学建议》中的案例，不由自主被案例展示中的郑莉教授精细的评析和李存老师的认真讲解所吸引，自觉地拿出纸笔，记下点滴和大家分享。
一、课前准备不扎实。
正如李存老师所说，要想把一首曲子分析清晰，自己必须吃透这首曲子，至少要听上一百遍。看着李存老师在带领同学欣赏《拉德斯基进行曲》时自如的挥拍，在挥拍时准确地停顿，突然问自己，每首需要学生欣赏的乐曲自己是否听够了一百遍？哪怕是二十遍？十遍？很多次，我们都是课前粗略听赏要讲授的乐曲，对乐曲结构模模糊糊，就更谈不上心中有数。咱们中国有句老话“书读百遍，其义自见”，欣赏乐曲与读书有同样的道理，对曲目的熟悉程度与你欣赏曲目的次数是成正比的。所以，课前教师对曲目的欣赏次数奠定了对曲目的熟悉度。
二、欣赏课中，学生欣赏时老师干什么。
当两位专家提出这一质疑点时，我的脑海迅速反应，我在干什么？郑莉教授说到，在学生欣赏音乐时，有些老师无所适从，有翻看教案，有发呆，还有老师指着同学说：不要说话，这样等等一系列的动作行为无形中让学生的思绪已经游离于音乐之外，此时老师们应该干什么？老师应与学生共同参与，用视听、用肢体与学生共同欣赏。我们就可以用这堂课的主题音乐把学生的注意力引入音乐课堂，让学生产生一种神圣、奇妙的殿堂般的感受。可以让学生随心所欲地用各种方式来表达展现心中的最原始的情绪体验。表达的形式可以多种多样，不拘一格。可用彩色的画笔绘出抽象的线条、不规则的图形或具体形象的实物实景来表达；也可用朴实或华丽的文字语言、诗歌、散文的形式来表达展现。
三、图谱的出示。
在欣赏课中，很多老师都喜欢用出示图谱让曲目的曲式结构更加清晰，殊不知老师辛苦出示的图谱，学生根本看不懂，因为我们的图谱与音乐是脱节的。首先，学生并不明白什么是a、b、c段，也不了解a′、b′、c′，其次，更不明白老师出示的图谱与我们欣赏的乐曲有什么关系。结合李老师的讲解与我在课堂中的实验，最好的效果是，在音乐段落进行的同时出示对应的曲式结构图，然后教师加以讲解，学生心里的曲谱自然便会清晰。
四、进入角色，再现情景。
很多时候，我问学生，为什么不喜欢欣赏课，他们告诉我“老师，我们听不懂”。教材中选取的曲目都是适合初中学生欣赏的名作，可为什么学生说听不懂呢？其实，很多时候学生的欣赏与情感体验是脱节的，他们努力地在听，可是却不能产生共鸣，在情感上得不到满足，所以说听不懂。李存老师在讲解《行进中的歌》这一课中，为了让学生感受行进中的节奏，再现了我国阅兵仪式的情景，和学生们一起模拟阅兵式现场首长问好的场面，当同学们回答“首长好”“为人们服务！”软弱无力时，李老师立刻指出前句节奏应有休止符，后句节奏是切分，应该是“×0×0×0”“×××××。”一下子，同学们茅塞顿开，再次模拟时声音响亮，节奏明确。我在自己的音乐教学中也尝试李老师的.方法，如在欣赏八年级下册《春江花月夜》时，我让学生用自己的画笔简单画出自己所感悟到的江面的一切动态；在欣赏八年级上册第三单元《泥土的歌》中的三首藏族、哈萨克族、蒙古族民歌时，让孩子们随着音乐的变化跟着我一起跳不同民族的简单舞蹈动作，每到这个时候，我发现孩子们都是发自内心地愿意去接受这些知识。
结合两位专家的讲解，我总结了音乐欣赏课的三个阶段：（1）审美直觉阶段。（2）审美体验阶段。（3）审美升华阶段。三个阶段让一堂欣赏课的知识点、学生能力以及情感态度价值观三维目标得以充分发挥。
总之，我们音乐教师只有本着与学生合作，师生共同发展的理念思想，多方位地让学生自主体验和学习探究，才能上出一堂别开生面的优质音乐欣赏课，从而扩大学生的音乐视野，发展形象思维能力和智力；培养学生对音乐的兴趣爱好，提高感受和理解音乐的欣赏分析能力；引导学生产生深刻的情绪情感体验，激发学生强烈的审美激情，提高审美能力，最终使学生的素质得以全面发展。
李存老师的课让我在思索的同时开拓了自己的思维，为以后的音乐欣赏课明确了方向与目标。我相信，以后的音乐欣赏课我会自信满满进入课堂，叫醒孩子们沉睡的耳朵！
参考文献：
段晓静。“文本”与“人本”的协调一致［j］。中国音乐教育，（09）。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇九
近年来，党课形式多样化，其中主题音乐党课成为一种新颖、有趣的形式，受到广大党员的喜爱。我参加了一场以主题音乐党课为主题的培训班，深受启发和感动。通过这次学习，我不仅加深了对党的理论知识的了解，还提升了自身的艺术修养和审美能力。
主题音乐党课是将音乐与党课相结合的一种学习形式。它通过生动的音乐表现形式，将党的理论知识和党的故事娓娓道来。这种形式既丰富了党课的内容，也增添了学习的乐趣。主题音乐党课通过丰富多样的音乐表演，将党员们带入情境中，使他们更深刻地理解了党的理论，同时也增强了广大党员的凝聚力和向心力。
在主题音乐党课中，我深刻体会到了学习的快乐和收获。在听到一首充满激情的音乐后，我仿佛置身于那个时代，在红色的岁月中感受着党的初心和使命。音乐的旋律和歌词让我更加清晰地了解了党的历史，也让我对党的事业充满了信心和热爱。通过与音乐的互动，我深入理解了党的理论知识，学习成效更加显著。主题音乐党课让学习变得轻松愉快，成为党课中一种全新的体验方式。
主题音乐党课以音乐为媒介，将党的思想和历史通过优美动人的旋律和歌词传递给人们，不仅实现了知识的传递，更让人们在欣赏音乐的过程中提升了艺术修养。音乐的表演和演唱让我意识到音乐的伟大和无限魅力，更加懂得欣赏音乐，也更加热爱音乐。主题音乐党课将两种不同艺术形式的结合，既丰富了党课的内容，也提升了参与者的审美能力和艺术品位。
主题音乐党课凭借其独特的学习方式和艺术价值在广大党员中获得了认可和喜爱。以音乐为媒介，将党的思想和历史进行传达，不仅提升了学习效果，也满足了人们对音乐的审美需求。未来，主题音乐党课有望进一步发展壮大，丰富形式和内容，适应不同人群的需求。同时，还可以加强与艺术院团的合作，提高音乐表演的专业水平，使主题音乐党课在广大党员中更加深入人心。
总结：
通过参加主题音乐党课培训班，我深刻体会到了主题音乐党课的独特魅力和学习效果。主题音乐党课不仅让学习变得更加愉快，还提升了我的艺术修养和审美能力。这种形式的党课既有助于团结党员，增强凝聚力，又为艺术的发展提供了新的机遇。未来，主题音乐党课有望进一步发展壮大，成为新时代党课的重要形式之一。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇十
首先，感谢领导、同事们给了我这个很好的机会，让我可以很好地总结一下自己的教学，特别是音乐日记方面的教学！并且乐意与大家一起分享我的快乐！让一个快乐变成两个、三个甚至更多个快乐……当然，不免会有不尽如人意的地方，尽请大家原谅。
我单刀直入，从以下几个方面来谈谈这几年音乐教学中的亮点：
一、入学教育。
从起，教育部就和中央电视台密切合作，于每年新学期开学之际推出《开学第一课》。这一节目有利于增强教育的针对性，就是针对中小学生的特点，不只靠说教的方式，在潜移默化中受到陶冶；有利于增进教育的实效性，每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容。
从20起，我也开始尝试这样的教育。每学期开学初，我都会对孩子们进行入学教育。记得那个寒假过后，我声情并茂地给孩子们讲述了《开学第一课》里唐金梅的故事，故事深深吸引了孩子们，从此，每学期开学初，我都会给孩子们讲一些与他们的生活、学习息息相关的故事，此举深受学生们的欢迎和喜爱，四（5）班的张妍同学这学期的第一篇日记这样写道：今天，谭老师给我们上了一节对我有很大启发的课。在这堂课里，老师给我们讲了许多道理，我很开心。每个学期我最喜欢上的就是开学的第一节音乐课，因为我在课上学了很多道理。
就这样，“入学教育”一直坚持到了今天，从最初的一个个小故事，演变成了现在厚厚的一本，变成了整个学期的教育，学生学到了很多的知识。
二、视唱练习。
从二年级开始，我就注重对孩子们进行这方面的训练，一首歌曲分为两个课时上完。第一课时教唱半首歌曲，首先把曲谱板书在黑板上，并且特意将相同或相似的乐句，分上下两排板书在黑板上，让学生一目了然，并要求学生注意看黑板“发现了什么？”便于学生识谱，上一乐句会唱了，下一乐句自然也就不攻自破了！然后一个乐句一个乐句地教唱，并让学生抄写在音乐笔记本上。几年下来，通过这样的学习方式，大多数孩子在我的“指指点点”中基本能识谱了，特别是上学期，我复印了一本简单的少儿歌曲，每节课上新课之前，都板书一首少儿歌曲，全班同学不用教唱，在我教鞭的指点下，可以和我同时视唱出来。曲谱完成后，再版书歌词，这样，一首歌曲就学会了。再然后以同样的方式学唱教科书上的歌曲。书中的重点难点部分，我会选出来作为视唱练习先完成，再学习容易的乐句。
一节课学习了两首歌曲的一半，两节课下来，两首歌曲都学会了。我戏称这是一节课当作两节课用了，这是很好地珍惜时间，比别人多学了很多的知识，我说：“别人活一辈子，我们活了两辈子。”孩子们听后开怀大笑……笑声的背后，领悟了很多很多。
另外，结合歌曲，给孩子们教一些简单的指挥，还让自制简单的打击乐器，并进行节奏训练，孩子们也很喜欢这样的学习，可说在玩中学到了很多的知识。
也是从二年级开始，我就要求孩子们每人准备一个音乐笔记本，把课堂上所学的音乐知识、曲谱等抄写下来，几年来，孩子们积累了很多宝贵的与音乐相关的知识。
四、创设情境教学。上学期有一首《赶海的小姑娘》的歌曲，为了让孩子们感受海边的阳光、沙滩、海浪、仙人掌、贝壳等气息，在教唱歌曲之后，还特意给他们讲述了《赶海》的浪漫的故事，孩子们写出了很多好的日记，陈文康小朋友说：我一定要去赶一次海……教科书上有《秧歌舞》一课，我还在各个班教孩子们学习秧歌舞，这也成为了教学的一大亮点。
五、小老师的故事。
开学初，我制定了几个教学新措施：
1、每节课一个小老师。
2、每节课一个小故事，让大家更加爱上音乐课。
3、每节课一段视唱练习曲。
4、每节课继续音乐日记、音乐笔记。
每节课一个小老师。
再去他们班上课时，他真的很乖了，我在那天的教学日记中写道：下课了，孩子们鱼贯而出之时，我看见了今天上课时特别乖的龚瑞桓，并朝他伸出了大拇指，他开心地笑了！然后，他抓住了机会问我：“谭老师，下节课我可以当小老师吗？”我马上回答：“当然可以啊！”他又笑了！看来，开学初我在四年级各班推出的又一“力作”：每节课一个小老师的举措，在孩子们的心中产生了很好的效应，并深深地扎下了根！让孩子们有了期盼，有了展示自己的舞台！()同事，我也期盼龚瑞桓下节课能心想事成，成功地当好小老师！并带给孩子们更多的惊喜！我总是这样给孩子们传递正能量！
到了第二节音乐课，为了兑现我的承诺，叫了他来当这节课的小老师。他兴高采烈地走上讲台，并且很好地带领大家完成了这节课的视唱练习。当大家把掌声送给他的时候，他美滋滋地走下了讲台……谁知就在这时，一件意想不到的事情发生了：因他走得比较急，不小心被电子琴的稳压器给绊倒了，讲台上的一桶汤全洒了！在我和孩子们的惊叫声中，聪明的他马上拿来拖把，一下一下地拖着，然后又去水池边清洗拖把……看他又累又急，我赶紧找了一个同学给他帮忙，另外，还请了两个同学去食堂又打来了一桶汤，保证了那天正常的开餐……从此以后，他像变了一个人，每节音乐课就更加认真了，而且在课后遇到我的时候都热情地向我问好！这让我想起来学校电子屏幕上打过的一句话：只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢上你的课。
的暑假，我想到：孩子们已经三年级了，语文方面应该着手抓他们的写作了，我有没有什么好的方法呢？让孩子们不光学到了很多的歌曲、音乐知识之外，更记住了我们的音乐课，甚至多年以后，只要看到自己当年写下的珍贵的音乐日记，就能有很多美好的回忆，留下一笔宝贵的财富……教过多年语文的我，深深懂得日记对孩子们的重要性，想到课改的时候，曾有一个数学日记的改革，受到“数学日记”的启发，我想，我何不也来一个“音乐日记”呢？我也可以从三年级起，来一个音乐日记的尝试，注重对孩子们日记的熏陶！就这样，从三年级开学初，我就开始了音乐日记的起步训练，从一开始的一句话音乐日记起步，到现在的很多很好的音乐日记的出现，收获了很多很多并且和孩子们一起得到了很多的快乐。
上学期，学校的《风华》杂志由我主编的《百草园栏目上以《秋天奏鸣曲》为题，采用了张婵薇、龚琪琪、陈文康等几个同学的几篇音乐日记：
以下给大家念几篇这学期较好的音乐日记。
每天每天，只要有学生交来日记，我就会及时地打出来！为此，我还专门在自己的办公桌上安装了一台台式电脑，给自己的工作带来了很大的方便，可以随时记录下孩子们的点点滴滴。我还专门申请了一个级的qq空间，充分利用qq空间、新浪微博、微信等现代传媒的各种平台展示学生的音乐日记，正确引导并及时把点击率等信息反馈给孩子们，更加激发了他们坚持写日记的兴趣和热情……不断学习、不断进步、不断写下去……学会把自己的所作所为、所思所感所得及时写下来！
前几天，梁主任建议，可以申请作为课题继续研究、继续坚持下去--，这真是一个很好的建议，但愿能实现。
梦想的实现，贵在坚持，每一天的坚持都是一种进步！只要还有明天，今天就永远是起跑线！我们的目的就是--让孩子赢在起跑线上！
我的发言完毕，谢谢大家！
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇十一
音乐微党课是一种新型的党课形式，它融合了音乐、歌曲等多种艺术元素，使得党课更加生动有趣，更能引发人们的共鸣。最近，我参加了一场音乐微党课集，深受感动。在这次活动中，我受到了许多启发和感悟，下面就分享一下我的心得体会。
第二段：学习领悟。
在音乐微党课中，我学会了很多有关党建工作的知识和实践技巧。通过旁听其他组别的成果展示，了解了其他单位和部门在党建工作中的做法和经验，从而更好的理解党的工作。同时，最深刻的体会还包括深化对于文艺工作的认识，发现音乐艺术和党建工作相融合的奥妙，并对于文艺工作者的责任和义务有了更为深入的理解。
第三段：感悟收获。
通过参加这次音乐微党课，我深刻体会到了音乐的魅力和力量。有一首歌曲《红旗颂》，引起了我极大的共情。这首歌诉说了与共和国同龄的中国人民，为了马克思列宁主义真理和共产主义事业而奋斗的艰辛历程，歌词涵盖了时间跨越百年，地域遍及全国，最能表达红旗意义的价值。我对于这首歌曲的理解体现了我对于爱国主义的理解，使我更加珍惜自己与祖国的联系。此外，通过这次活动，我还深入了解和掌握了党建相关的实践技能，更好的理解了党员干部工作的重要性。
第四段：启示反思。
在这次音乐微党课中，我深刻认识到文艺工作者应该亲近基层、倾听群众的呼声，把握群众的内心体验，立足实践，将青春献给人民。同时，我认为文艺与党建工作的融合，是一种全新的表达形式和推进工作的途径。既能够激发人们的情感共鸣，增强党的吸引力和号召力，又能够促进党建工作的深入开展，发挥文艺在推进思想政治工作中的重要作用。
第五段：总结。
整个活动中，我收获了很多，同时也有了很多反思。我深刻感受到了音乐和党建工作的重要性，认为通过这种新兴形式的宣传和推广，不仅能够深入人心，增强党员干部的思想触觉和劳动触觉，还能够像音乐一样，打动人的心灵，直达人的心扉，进而实现文艺与党建工作同步发展、互相促进。在未来的工作中，我会牢记心中的初心和使命，切实发挥文艺在党建工作中的作用，用实际行动贯彻落实好中央政策，服务好人民群众，为党和人民做出应有的贡献。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇十二
音乐微党课集是一系列深入浅出的党课讲座，旨在通过音乐与诗歌，让广大党员深入了解党的路线方针政策、强化党性修养和理论水平。近期，我也参加了这一系列讲座，收获颇丰，现在分享一下我的心得体会。
第二段：音乐与爱国精神。
在音乐微党课集中，爱国主题贯穿始终。有一期课程中，教师通过音乐来表达爱国情怀。通过《我的祖国》、《义勇军进行曲》等耳熟能详的经典曲目来教导我们应该如何爱我们的祖国。在这场具有强烈爱国氛围的讲座中，我深刻体会到，不同的艺术形式可以传达出不同的情感和思想，用音乐来表达爱国情怀，是非常生动和感人的。这也使我更加意识到了我们每个党员的责任，在各自的本职工作当中充分发挥自己的优势，为祖国作出更大的贡献。
第三段：音乐与文艺批评。
在另一期课程中，教师选取了一首歌曲，用来进行文艺批评。我从中学到了很多，艺术作品可以被作为一种文化载体被广泛传递，这样的分析方法很有趣，对作品进行深入的解读，也能让我们更好地理解它们所蕴含的思想和情感。因此，对于党员来说，文艺批评可以帮助我们更好地理解和领会党和人民的理论和政策，增强我们的团结意识和抗压能力，帮助我们更好地理解党的治国理念。
第四段：音乐与敬业精神。
在音乐微党课集中，有很多篇章是关于敬业精神的。其中最让我印象深刻的是一篇关于乐器制造的文章。文章中，讲述了一些乐器制作师的故事，他们给自己的乐器贴上“匠心打造”四个字，并一直追求精益求精。这段文学作品给我留下了深刻印象，用音乐来传达这样一种敬业精神，是非常生动和感人的。对于我们的工作，也要像制造乐器的匠人一样，不断追求卓越，不断提升自己的专业素养，保持一份敬业精神，为我们的理想、信仰和事业赋能。
第五段：结论。
在音乐微党课集中，音乐的作用得到了充分的发挥，将传统的党课融入到了音乐之中，从而帮助党员更好地理解和学习党的轨迹、方向和政策。通过这些党课，我对党的理论有了更深入、更全面的认识，也对自己未来要从事工作有了更清晰的认识。相信，通过我们的共同努力，我们能够更好地在自己的领域中发挥主动，为党和人民的事业作出更大的贡献！
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇十三
近日，我有幸参加了一场题为“音乐党课”的活动。在这次活动中，我收获良多，增长了音乐知识，更加深刻地体会到了音乐的魅力。以下将从五个方面分享我的心得体会。
首先，党课的目的在于培养社会主义核心价值观。在音乐党课中，我们学习了红色经典音乐作品中蕴含的思想内涵。通过了解这些作品背后的故事和意义，我们进一步认识到，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种表达、传递思想的手段。比如我们学习了《我的祖国》这首经典红歌，通过欣赏这首歌曲，我们深深地感受到了祖国的壮丽山河和民族的伟大精神。
其次，音乐不仅是一种艺术，更是一种教育的工具。在音乐党课上，我们学习了许多优秀的音乐作品，这些作品中蕴含的内涵和情感，是可以直接对人们产生积极的引导作用的。比如，我们学习的歌曲《我和我的祖国》，它通过真挚的情感和深情的歌词，表达了对祖国的热爱之情。这样的音乐作品可以激发人们对祖国的热爱之情，为社会主义核心价值观的传播做出贡献。
第三，音乐具有很强的情感表达力。音乐可以通过声音、旋律和节奏，传达出人类情感的复杂性和丰富性。在音乐党课上，我们学习了一些优秀红歌的演唱技巧，学习了如何通过音乐表达自己的情感。我们领悟到，音乐不仅可以让我们沉醉于美妙的旋律中，更可以让我们在音符之间感受到爱、喜悦、悲痛等复杂的情感，达到身心愉悦的效果。
第四，音乐是一门艺术，也是一门科学。通过音乐党课，我们学习了一些音乐基础理论知识，包括音乐的元素、音符和音阶等的概念和运用。这些理论知识的学习，让我更加深入地了解了音乐的本质和规律。同时，我们还学习了一些音乐演奏技巧，比如如何正确使用乐器、如何控制呼吸等。这些知识的学习，提高了我们欣赏音乐和演奏音乐的水平。
最后，音乐是人们生活中不可或缺的一部分。无论是在喜悦的时刻，还是在悲伤的时刻，音乐都可以陪伴我们，让我们收获慰藉和欢乐。音乐党课使我更加深刻地认识到音乐对人们的重要性。学习音乐，可以培养我们的审美能力、情感的丰富性和情商的提高，使我们更加全面地发展自己。
总之，参加音乐党课让我受益匪浅。通过这次活动，我不仅增长了音乐知识，更加意识到了音乐的价值和魅力。同时，我也深刻认识到，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种表达、传递思想和培养核心价值观的重要工具。我相信，在今后的生活中，我会继续学习和欣赏音乐，为自己的人生增添更多的美好。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
音乐作为文化艺术的一种表现形式，一直以来都是人们生活中不可或缺的一部分。随着社会的不断发展，人们对于音乐的认识逐渐深入，有越来越多的人开始关注音乐的创作和表现方式。为了推广音乐文化，争取更多人对音乐的认同和支持，近期，有一种新的形式被大力推广——音乐微党课。在音乐微党课的课堂上，我学到了很多与音乐相关的知识和技巧，更重要的是收获了很多对音乐的体验和感受。在这篇文中，我将分享我对音乐微党课的一些感悟和收获。
第二段：对音乐的认识和体验（200字）。
在音乐微党课的课堂上，我深入了解了不同类型的音乐、有关音乐的历史知识和乐器的演奏技巧等方面的知识。在学习过程中，我意识到音乐不仅仅是一种响声，更是一种用情感和思想表达的艺术形式。在学习鼓敲击的时候，我尝试模仿音乐家们的演奏技巧，用我的方式表达内心的情感，这让我真实地感受到了音乐的力量。音乐不仅可以轻松地让人感到愉悦，更能够通过饱含情感的演奏，触发人们的共鸣，甚至影响人们的思想和态度。
第三段：音乐微党课的优势和实践功能（200字）。
与传统的音乐课程相比，音乐微党课具有很多独特的优势。首先，它们可以直接与听众互动，让观众在亲密的环境中欣赏音乐，真正地体验静音和声响的构成，感受到旋律和节奏的变化。其次，微党课的教学方式灵活多样，有助于听众迅速掌握一门乐器的音乐技巧和理论知识，增强了听众的自信心和表演能力。另外，微党课还可以借助微信、抖音等短视频和社交媒体平台传播，推广音乐文化，增强人们的音乐兴趣和认知。
第四段：音乐微党课的发展前景（300字）。
随着智能手机普及和社交媒体的发展，音乐微党课的发展也将变得更加广泛和持久。这样的教学形式节省了时间和费用，同时还可以借助社交媒体与听众互动和交流，传达感情和思想，实现音乐思想的传播和广泛社会化。通过微信、抖音等社交媒体平台和短视频的普及，音乐微党课可以更好地达到年轻人、青少年的市场，更多的人有机会学习并欣赏到音乐的美。
第五段：结论（300字）。
总之，通过参加音乐微党课，我不仅在音乐上得到了很多的提升，还提升了自己的技能、拓展了自己的眼界和思维方式。这种教学方式将是音乐教学的未来，这种形式的教育将改变传统的教育方式，更好地为人们提供深入的音乐知识和技巧。只有通过日积月累的学习和实践，才能真正感受到音乐的魅力，体验到让人举足轻重的力量。这种积极主动的态度是打开人们音乐视野的关键，也是真正享受音乐的方法。
专业听音乐党课有感范文（15篇）篇十五
近期，我参加了一场别开生面的党课——主题音乐党课。这是一场将党课与音乐相结合的创新尝试，不仅让我在音乐中感受到党的力量，也深刻理解了党的教育方式的独特魅力。在这次音乐党课中，我不仅欣赏了高质量的演出，还受到了有关大会精神和党的价值观的深刻教育。这次党课不仅让我受益匪浅，也让我更加坚信了中国共产党，党在中国革命、建设、改革中的重要作用。
首先，这次音乐党课给我留下了深刻的艺术印象。如今，音乐已成为人们生活中不可或缺的一部分，它传递着人们的情感、思想和价值观。而在党课中融入音乐，使得教育更有艺术性。演员们精心彩排，将经典的党的歌曲以崭新的方式呈现。他们以饱满的激情、深情地赋予每一首歌曲生命力，让我不禁为之动容。音乐的力量让我更加深刻地理解了党的精神内涵，也激发了我对理想信念的坚守。
其次，这场主题音乐党课引发了我对思想的思考。音乐作为一种特殊的艺术形式，能够唤起人们内心深处的共鸣。每一首歌曲都带着浓厚的情感，引发了我对党的历史、使命和责任的思考。通过对旋律悠扬的歌曲的聆听，我逐渐意识到，我们作为新时代的年轻人，要将个人的幸福与国家、民族的发展紧密相连，要发扬党的优秀传统，为实现中国梦贡献自己的力量。
再次，这场党课让我对党的力量有了更深刻的认识。作为一个中国共产党员，我一直坚信党是我们前进道路上坚实的坐标。而这场主题音乐党课，更是以其独特的方式让我感受到了党的力量。通过深情的演唱和震撼人心的音乐，我仿佛看到了传统与现代的碰撞，看到了党在不同时期的坚定信念和伟大事迹。这些镜头深深地印在我的脑海中，让我对党的认同和信任更加坚定。
最后，这场音乐党课让我对我个人的义务有了更深刻的体会。中国共产党的伟大事业需要每一个党员用自己的实际行动来践行，需要每个人向党的事业奉献自己的一份力量。作为一名党员，我要在学习中强化理想信念，在工作中发挥先锋模范作用，在社会中为建设祖国奉献智慧和力量。这场音乐党课唤醒了我内心深处的责任感，让我更加坚定了为党的事业奋斗的决心。
通过这场主题音乐党课，我深刻地感受到了党的精神内涵，对党的认同和信任更加坚定。音乐的艺术表达形式让我更容易接受并理解了深奥的理论知识，让我感受到了党的力量和党的教育方式的魅力。作为一个中国共产党员，我将继续努力学习，弘扬党的优良传统，为实现中国梦献出自己的力量。我相信，在党的领导下，我们必将迎来更加美好的明天。