每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风雨和挫折篇一
当进入学校这个人才济济的围城时，我们已经被学习的网牢牢地困住。而练习题往往就是我们的敌人，我们只有攻破它的防守，才能够继续闯进下一关。
每一天，迎面而来的一张张习题卷我们早已习以为常，但是仍有不少人不愿意被习题的枷锁困住，不免有点埋怨。那迎面扑来的油墨味是那么熟悉，就像在引诱着我去破解每一道题背后的奥秘。而这，正是我一直以来学习的动力。在不断地在学海中探索过程中，获取的成功感使我有动力继续努力。但是有时候，粗心这块石头永远妨碍我前进的道路，思路虽然没有错，但是却总是因为一个数字或一个字母而令我无辜地扣分，而这小小的错误也不得不让我低下头来。但我是不会轻易放弃的，俄国的乌申斯基说过，“注意是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来”。我至今依然坚信，学习会为我带来亲切的阳光的，也会为我迎来迷人的彩虹的！
人生路上，难免曾经跌倒和受伤，我们要勇敢地抬头，谁能够总躲在避风的港口，没有经历过风风雨雨的人是不会长大的。宝剑是经过火石磨练后才锋利，梅花是经过与寒风搏斗后才飘香。我认为，在途上经历最多挫折的人，才是能登上顶峰的人！
风雨和挫折篇二
生活中困难无处不在。但这些困难是成功的一个必不可少的原料，少了它，也就让成功少了一份精彩，而困难就像弹簧一样，你弱它强，你强它弱。
记得小时候妈妈送我去学拉丁舞，我看着别人跳得那么好，心里直痒痒，再看着他们轻快的步伐，面带微笑的脸颊，我自以为学拉丁舞特别简单，在妈妈嘱咐我要认真学时，我心中不以为然，想着：这多简单啊，真是的!太瞧不起我了!可是到学的时候，我傻眼儿了：首先，腰要挺直，腿要绷得紧紧的，但是不能紧张，必须让身体处在一种放松却又不让身体松懈下来的状态。我按照老师的吩咐去做，可是刚站了一会儿，就觉得浑身很酸。我不由得甩了甩胳膊，扭了扭腰，正好被老师瞧见，她说我连这一小会儿都坚持不了，怎么练习拉丁舞。我觉得挺委屈的，但是看看别人，都站的倍儿直，我一咬牙，站的特别直，没想到老师又说我身体是绷直了，但是一点都不放松，浑身上下都像处于警戒状态一样，让我不能光追求外表上的直，最主要的是体现出来内心的放松，其次是在放松中也要让身体保持一个好的姿态。我听了老师的一番宏论，连跳黄河的心都有了，光着一个站立就这么痛苦，那后面的动作啊之类的岂不是比登天还难!天哪，我不想学了!我回家跟妈妈诉苦，希望能够博取她的一点安慰，没想到妈妈也有点嗔怪我连这点克服困难的勇气都没有，以后还怎么去克服人生道路上那么多困难呢!然后，她告诉我：困难其实并不可怕，没有翻不过的山，没有过不了的河，也没有克服不了的困难，关键的是要有克服困难的决心和行动要保定必胜的信心面对困难，战胜困难。听了她的话，我豁然开朗。再次去上课时，我也不抱怨了，反而把心沉下去，让心灵放松，让身体自然站好，没想到老师还说我比以前有进步呢!之后的课上，虽然学的东西越来越难，可是我还是咬着牙坚持，用自己的毅力去克服每一个困难，每一次练习都用尽全力去跳，果然，功夫不负有心人啊，我获得了很多拉丁舞奖项。虽然现在来郑州不再跳了，可是这经历的确为我带来了很大帮助，妈妈的话语同样也激励着我。
在学习和生活中，多多少少都会遇到困难，因此面对困难不能逃避，而是要勇敢的面对它，与困难同行，与挫折共舞，将会为你带来人生的宝贵财富!
如果你十分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么，你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。
“阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹?”“面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的。”这样的话已经不知说了多少遍，可真正理解它们的，却着实没有几个。
你知道吗?1820xx年的冬天，金碧辉煌的音乐厅里正在演奏歌剧《费德里奥》，许多名门贵族也在现场观看着，但是演出进行一半的时候，许多观众发现，歌手乐手无法协调，但是指挥却无法察觉，依旧在上面竭力指挥着。观众终于受不了了。他们在台下窃窃私语。指挥发现了，他让乐队，歌手重来，但是情况更加糟糕了。有人说：让指挥下台吧。可指挥完全听不到观众们在台下说些什么，但是从他们的神情中，他读懂了一切。他颤抖着从台上下来，眼里满是泪水，在世界音乐的历史上，这一天，伟大的音乐天才贝多芬在完全失聪了，所有的人都清楚的预感到他不会再在音乐上去努力什么了。但是谁知道，在两年后，也就是在1920xx年，贝多芬的《第九交响曲》在维也纳上演，这首震撼人心的曲子是贝多芬在完全失聪，在命运的不断打击之下，贝多芬完成了音乐史上永久的辉煌篇章。
人生的不如意事十常八九，生活也没有一帆风顺。
海阔天空是在勇敢之后，想成功就不能回头。人生不是一条康庄大道，顺顺利利就可以到达理想的高地。在这一路上，有悲伤，有苦涩，有泪水，可是也有挑战挫折的快乐。雏鹰需要挫折的历练，才会飞翔;花儿要突破层层的泥土，才能绽放;而人生，要经过挫折的洗礼才会发光!
是啊，“阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹?”没有风雨的洗礼就不会有那话儿的姹紫嫣红;没有沙烁在贝壳中磨练的痛苦，便不会有珍珠的流光溢彩;没有浪花的一次次拍打，便不会有那礁石的千奇百怪……让我们一起——笑看挫折 逆风飞翔!
风雨和挫折篇三
从心理学的观点看，挫折是指人们在从事有目的活动时，由于受到阻碍和干扰，其需要得不到满足时出现的一种消极的情绪反应。不同的人面对挫折的能力是不一样的：积极的人，把挫折的经历当作是一次奋起的开始；消极的人，把挫折看作是失败的起点。如果处理不当，它会给人造成心理压力，从而影响学习和生活，损害身心健康。
本校是小学初中以及职业中专一体化的学校。由于身体的原因，视力残疾学生在社会上受到很多耻笑和讽刺，心理上产生挫败感；无障碍设施的欠缺，他们经常碰破头，磕破脚，参与社会活动和交际的积极性大大降低。
对学生进行挫折教育，使他们正确对待挫折，勇敢面对目盲的现实，敢于面对学习、生活中的失败，战胜自身弱点，成为残而有为的具有健康性格的人，对他们将来更好地适应社会具有积极的意义。
1、通过学生自身的经历使学生懂得挫折是人生不可避免的，面对挫折，不要退缩，要正确对待。
2、通过盲人陈燕和身边同学的事例，使学生知道战胜挫折需要迎难而上、坚韧不拔的意志。
3、渗透有挫折才能成功的思想。
4、通过创设的情境介绍减轻心理压力，调节情绪的几种方式。
《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康的重点应该放在帮助学生中小学的学习环境和学习要求，加强自我认识，客观地评价自己，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受力。
本课围绕着视力残疾学生在成长的过程中所遇到的挫折和烦恼，以及如何面对和适应挫折，寓教于乐，充分调动学生的参与积极性，体现学生的主体地位，达到调适不良情绪的目的。
课堂中通过自主、探究、合作的学习方式，调动学生的情感和思维，促进其个性发展和思维向深度和广度拓展。
，都是自己制作相关课件和相关的视频和音频，保证多层次、多方位补偿缺陷。
团体名称：阳光总在风雨后----直面挫折
团体对象：全体学生
时间：第二学期
地点：多媒体教室
频率：每两月一次
次数：共3次，每次50分钟
1、两两一组进行对抗赛。
2、统计大鸡、小鸡和鸡蛋各自的数量。
3、体验比赛过程中胜败的感受。
4、总结。其实，人生的整个历程就像无数次的大鸡、小鸡和鸡蛋的游戏一样。有人成功，也就会有人失败。尽管我们的人生还刚刚开始，但是，我们每个人都经历过成功和失败。由于命运的不公，五彩的世界在我们的面前变得暗淡无光；明眼人轻而易举完成的事，对我们就困难重重。你是被这些困难和失败吓倒，龟缩不前，一蹶不振；还是以顽强的意志，面对现实，取长补短，成为残而有为的人呢？对，既然，既然我们无法避免人生旅途上的暴风雨，我们就勇敢地面对它们。因为我们坚信：经历过今天的暴风雨，明天一定会艳阳高照！
挫折的心理学定义：指人们在某种冬动机的推动下，在所要到达目标的过程中所受到的障碍以及无法克服这种障碍产生的紧张状态和情绪反应。
1、谈谈你自己生活、学习中遇到的、印象深刻的一次挫折。
2、自由讨论、举手发言。
3、教师归纳：
（1）心中愿望不能实现（2）父母、老师不理解你（3）与同学相处不好
（4）对学校和老师有意见（5）身体残疾（6）升学还是就业等
中国有句老话叫“蚌病成珠”，蚌是怎样产出珍珠的呢？一开始，是一粒沙子，它偶然进入了贝壳。就像迷了眼睛一样，这粒坚硬的沙子嵌进了蚌柔软的身体里。它让蚌发痒，发痛，有了一个伤口。蚌想尽各种方法要把这粒沙子从身体里清除掉，可是每一种方法都失败了。沙子牢固地嵌在那里，用伤痛折磨着蚌。
我一直会在你左右”。许美静如水的歌声仿佛窗外静静的月光，温润地洒在我的心灵上。是呵，乌云总有消散的时候，友谊却永远在我身边。 明天又会是晴天。