作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
健康领域活动教案设计意图篇一
活动目标:
1、通过户外寻找凉快的地方,体验找凉快活动的快乐。
2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。
活动准备:带好照相机,以照片的形式记录幼儿寻找的过程。
活动过程:
一、说一说——引发找凉快的愿望
1、夏天到了,我们运动好以后热不热?
2、那有什么办法可以让我们凉快点呢?
预设:
a可以用手扇一扇。
b可以吃冷饮、吃西瓜。
c可以躲在树底下乘凉。
回应:
a恩,扇一扇就可以有……(风)。(让幼儿自行填充完成对话。)
b是个好办法,家里热的话可以试一试,那学校里应该怎么找凉快呢?继续动动小脑筋。
c你想的办法真有用,我们学校有那么多的大树,足够让我们躲在树下乘凉。
3、小结:热了可以喝水、擦汗、休息,我们还可以找个凉快的地方休息。
二、找一找——去户外寻找凉快的地方
1、那么哪里休息、运动才凉快呢?我们一起去找找吧。
2、教师带领幼儿一起去户外寻找。
当幼儿找到后,为其拍下照片。
三、我找到了——幼儿交流介绍自己找到的地方
1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方,我们一起来看看吧。
2、教师逐张出示照片
这是谁找到的?这是什么地方?
3、小结:原来户外运动时,我们可以找个凉快的地方运动或休息,这样会让我们更舒服。
健康领域活动教案设计意图篇二
活动目标:
1、通过故事,引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。
2、培养幼儿的合作意识,体验帮助别人的快乐。
活动准备:
1、教师准备:教学课件,哭的声音,《健康歌》音乐,脏的努尼、干净的努尼。
2、幼儿准备:脏的毛绒玩具,毛刷,沐浴露,大盆。
教学过程:
一、导入:
孩子们,今天胡老师给你们请来了一位小动物朋友,这只小动物最喜欢睡懒觉了,猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼)
二、分段讲述故事并提问问题。
1、讲述完第一部分提问:
(1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?
(2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?
2、讲述第二部分并提问:
(2)努尼来到小河边看到大白鹅,他会跟大白鹅说什么呢?大白鹅又会怎么回答呢?
(3)大白鹅不跟努尼玩,努尼伤心的往前走,这次它又会遇到谁呢?(象妈妈和象宝宝)
3、孩子们,你是一个讲卫生的宝宝吗?你平时都是怎么讲卫生的?我们为什么要讲卫生呢?(干净,不生病)
要求:
(1)把袖子挽起来。
(2)两个小朋友合作给一只小动物洗澡。现在就请你们给小动物洗澡吧?
6、播放音乐,给小动物洗澡。
活动延伸:
现在我们带它们出去晒晒太阳,然后把它们送回家吧!
健康领域活动教案设计意图篇三
现在的生活中存在的不安全的因素很多,有时候孩子和家长会忽略一些安全问题。当家长临时有事,或者趁孩子睡着去楼下买菜等一些特殊原因留孩子自一人在家时,孩子的内心会很害怕,安全防范意识的缺乏还可能会造成一些意外。对孩子来说,家里也不是绝对安全的,本节课就是要告知孩子自在家时要注意的和要知道的知识,加强孩子对安全的意识。
1、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、知道在家里哪些事情是危险的,不可以接触和玩耍。
3、知道不给陌生人开门,不偷跑出去。
4、考验小朋友们的应能力,锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
讲课ppt,《小兔子乖乖》的故事,小兔子玩偶
1、以《小兔子乖乖》的故事导入
小朋友们,在这个故事中,兔妈妈没在家,小兔子们给灰狼开门了吗?小兔子们表现的勇敢不勇敢呢?那你们自一个人在家的时候会不会很勇敢不害怕呢?会不会给陌生人开门呢?今天壮壮的爸爸妈妈也不在家,我们一起去壮壮家看看吧!
2、ppt卡通图片讲解家里的注意事项
(1).壮壮家客厅里面有什么?不能乱跑以防摔伤,不能把玩具到处乱扔,不能爬窗户。可以看电视。
(2)卧室里面:不能跳床,不能乱翻抽屉,不能乱吃药。
(3)卫生间里面:不能玩水,不能往马桶里扔东西。
(4)厨房很危险:不能动刀具,不能玩火,不能动热水壶,不能开微波炉,,不能动电,不能碰插座。可以冰箱里面拿点吃的。
3、讨论《该不该开门》
爸爸朋友、快递员、外卖员、警察叔叔等依次来敲门,判断该不该开门,该怎么做呢?
小结:当爸爸、妈妈不在家时,碰到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来或打电话联系。
4、了解报警电话:火警119,救助120,困难110
5、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注重安全。陌生人来时不开门,更不能偷偷跑出去,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。
记住爸爸妈妈的姓名、电话和家庭住址,遇到危险要去找警察叔叔哟!
健康领域活动教案设计意图篇四
1、知道十月一日是祖国妈妈的生日,萌发安全过国庆节的意识。
2、了解各种安全知识,培养初步的自我保护能力。
1、《假期安全知识调查表》
2、安全课件
3、安全图片
一、使幼儿了解国庆节的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过国庆节的兴趣。
2、启发幼儿动脑筋想问题。
3、幼儿说说自己不同的见解和想法。
4、教师总结国庆节的含义:知道十月一日是祖国妈妈的生日。为了庆祝祖国妈妈的生日,所以我们在十月一日放假7天。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过国庆,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿:“假日里你们想做些什么事情呢?”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在假期里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
三、教师总结国庆假期里要注意的安全事项。
1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
3、不逗玩猫狗,防止被抓伤、咬伤。
4、吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。
5、吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。
6、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。
7、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。
健康领域活动教案设计意图篇五
1.了解“送纸盒”游戏规则,知道头顶纸盒顺利通过平衡木的动作要领。
2.能够运用爬、钻、跳等基本动作顺利通过各种障碍传送纸盒。
3.喜欢与同伴共同合作,感受游戏的快乐。
4.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
5.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
二、活动准备1.物质准备:小纸盒若干;情景教具;平衡木、纸盒箱、泡沫垫若干。
2.经验准备:幼儿有过钻、爬的经验三、活动过程(一)开始部分故事导入,引发幼儿参与活动兴趣。
教师通过讲小熊运东西的故事,引出游戏主题,引导幼儿参与本次游戏活动。
(二)基本部分--活动展开1.教师示范头顶盒子过独木桥,幼儿学习。
(1)教师提出问题,引导幼儿讨论并探索如何运纸盒才能又快又安全。
(2)教师总结幼儿讨论的结果,得出一种最为合适的方法,自己进行动作示范,幼儿观察,动作要领;带盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。
注意事项:幼儿必须头顶纸盒行走,与前一个小朋友保持拳头大的距离,不要踩到前一个小朋友的小脚。
2.幼儿练习头顶盒子过桥,教师指导。
(1)教师在前面进行镜面示范,幼儿跟随练习头顶纸盒过平衡木。
(2)幼儿学习,教师在旁边指导动作要领,并注意幼儿的安全。
3.增加游戏难度,进行小组竞赛游戏。
(1)教师随机将幼儿分为两组,每组由均等人数构成,进行小组竞赛游戏,并交代游戏的安全和注意事项。
(2)游戏规则:每组幼儿需要蹲下来将头上的小纸盒放在背上,然后爬行钻过“山洞”,然后再将纸盒拿在手中,站起来跳过“小河”,到达小熊家,由于路途坎坷,因此每组一次只能运送一个纸盒。纸盒运送完,游戏结束,最终哪组运的最多,哪组就获胜。
(三)结束部分--放松结束游戏结束后,教师对于幼儿在运纸盒的游戏中表现做简单的评价。带领幼儿一起在轻柔音乐《小雪人融化了》的伴奏下,舒展身体,做放松运动。
四、活动延申
请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。
活动反思
鞋盒是生活中常见的物品,轻便且容易收集。它们也是孩子们喜欢的玩具,常看到区角中的鞋盒子成了“小拖车”叫房子,孩子们乐此不疲地用它们来堆砌、拖拉。为帮助孩子们学会区分大小,并按照物体的特征配对,我借助大小不同的盒子、球、雪花积木、筐子等多组物体,在游戏的情境中让幼儿反复操作、比较、分类、配对,感知物体的大小及数量。