范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
共老阅读理解答案篇一
修补匠，一个熟悉又陌生的名词，熟悉，是因为那些奇妙的童话故事中常有善良可爱的修补匠朋友们;陌生，是因为现实生活中几乎没有修补匠的存在，他们就好像那一个个小气泡，人间蒸发了。这篇《城市里的修补匠》给我们讲述作者穿梭于城市里街街巷巷，寻找那份古老气息的故事，共从两个方面来追寻。
1、古老手艺
常常听人们说：手艺已经失传，很可惜哦，那些手艺的传人并未完全消失，他们仅是迫于生活，被挤进城市的末梢和角落，或又是干脆移出城外，过那安逸的“隐居”生活，谈到城市，自然会想fashion(时尚);谈到手艺人，自然会联想到一个老人满脸微笑，粗糙的手抚摸着鞋子，处于一个舒适的大木屋中，其实不然，他们也仅仅是居住很偏僻的只有半平方米的小隔间里，或是一个很潮湿的地下室中，生活的不易并未让他们凭借高超的手艺来赚黑钱，依然是那么廉价、可靠;那么专注、朴实;那么乐观、可爱。
2、网络科技
时代在进步，城市在发展，科技在飞速，在这么一个网络时代，越来越多的人追求时尚，追求金钱与名利，于是物价上升，店租上涨，许多修补匠居无定所，隐居城外，在网络上开上自己的修补店，于是生意变得更好，生活同样很安逸，记得有一句“是金子总会发光”，只要你有能力，老天爷不会亏待你，更何况是一群善良、朴实、手艺精湛的修补匠呢?当老天爷为你关闭了一扇门，自然会为你们开另一扇窗，只不过是换一种生活发式罢了。
无论是在虚拟，可怕的网络中，还是人心险恶的城市中，修补匠仍怀着那颗纯白天真的心灵，过朴实平凡的生活，他们值得我们去敬佩，去尊重，去赞美。
共老阅读理解答案篇二
故事以这个叫米内迈斯的小男孩儿的日记的形式展开，形式独特新颖，每一篇日记都相当于一个小故事，长则一页半的样貌，短则十行左右，字里行间，充满着童真童趣。每篇日记能够单独成文，数篇日记又汇聚成一个长篇在历史故事。故事的情节扣人心弦，用精彩的故事再现难忘的历史，文学与历史相互交融，散发着别样的魅力。
我捧起书本，专心致志的看起来，并消化着书里的精华，我发现，作者十分喜欢写日记，而且完全把日记当成了自己每一天务必做的事，因为他觉得写日记能够缓解他的疲劳和痛苦。
我很佩服他这种思想，把日记当成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他学习。
总而言之，这本书给我带来了快乐，我很喜欢看！
共老阅读理解答案篇三
故事以这个叫米内迈斯的小男孩儿的日记的形式展开，形式独特新颖，每一篇日记都相当于一个小故事，长则一页半的样貌，短则十行左右，字里行间，充满着童真童趣。每篇日记能够单独成文，数篇日记又汇聚成一个长篇在历史故事。故事的情节扣人心弦，用精彩的故事再现难忘的历史，文学与历史相互交融，散发着别样的魅力。
我捧起书本，专心致志的看起来，并消化着书里的精华，我发现，作者十分喜欢写日记，而且完全把日记当成了自己每一天务必做的事，因为他觉得写日记能够缓解他的疲劳和痛苦。
我很佩服他这种思想，把日记当成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他学习。
总而言之，这本书给我带来了快乐，我很喜欢看!
法老的探险家
共老阅读理解答案篇四
在读《第56号教室的奇迹3—说给老师的真心话》过程中，我不禁感叹：当他的学生真幸福!棒球队、乐队、经典阅读、电影俱乐部、莎士比亚戏剧，还有教室里的银行和拍卖会等等，这是一个老师在一间小小的教室里组建的队伍和组织的活动，多不可思议!
这位老师便是雷夫!一个普通的最基层的教师，获得了总统颁发的“国家艺术奖章”，感动了整个美国社会。
李镇西老师在看了《说给老师的真心话》后，说过这样一句话：“这样的推心置腹，让我们感到雷夫真是把心掏给我们了。他哪里是远在天边的美国教师啊，他分明就是和我同住一小区的邻家大哥哥嘛!”
我也觉得雷夫就像邻家大哥哥一样。或许是因为在这本书的最开始，他给了新老师的一点寄语，也是他的真心话：未来的日子将充满艰辛。对的，就是那么真诚的话语，让我一下子便喜欢上他了。其实，我是在看到他在调侃自己的工资未能为自己的老婆换个新厨房时，便觉得他是那么的可爱。
启动孩子的内在力量。是的，作为“菜鸟”，课堂管理以及班级建设是我最为头疼的事情，感觉现在的课堂管理似乎比之前的任何时候都难，让孩子们安静下来听讲都会让我头疼。所以对我而言，任何方法，只要能保证教学顺利开展，都是值得去尝试的方法。“倒计时”、喊口令、也曾放过狠话：再吵就去扫地。其实我们老师的最终目的是要让学生自觉，希望学生能集中精力、认真学习、团结友爱。我把太多的精力花在纠正学生的不良行为上了，而忘记了自己的课堂设计。让自己的课生动有趣吧。
看这本书，是惊喜，是感动。我喜欢这个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师。我还想说一句话，我们常告诫孩子们要和好孩子一起玩，同样地，我们也应该和好老师一起结伴而行呀。感谢大家。
共老阅读理解答案篇五
今天我读了一篇文章很久很久以前的一本书上的文章,文章不长但充满了道理,一片短小精悍的佳作充满了大道理,这篇文章吸引了我的注意力——《三个旅行者》。
这篇文章短短的讲述了三个旅行者的旅行故事——出门前没,第一个旅行者带了一把雨伞,第二个旅行者带了一根拐杖,而第三个旅行者什么都没带。在他们旅行回来后,打伞的人身上沾满了水,第二个人沾满了泥巴,第三个人身上缺干干净净。第一个人说:“我有先见之明,撑着雨伞大胆的往前走,衣服还是湿了不少,过泥泞的时候万分小心。”第二个人说:“我小心翼翼的躲雨,在泥泞的地方我拄着拐棍直走,但还是摔了一跤。”第三个人哈哈大笑:“我什么都没所以我万分小心,没淋湿也没摔。”
时候我明白了这个道理——许多时候,我们都以自己的优势而“为所欲为”,我们有时并不是把翅膀折在了自己的缺陷上,因为缺陷常常会给我们大家一些有效的警告、提醒,而自己的优势并不经常会给自己一些有用的提醒,因为自己的大意而把自己的翅膀折在自己的优势上,因为自己的小心谨慎把自己的劣势上长出一对光亮而洁白的翅膀。记住,优势常常会让人忘乎所以。
自评:这是我看完书之后的真时感想,欢迎来访,这次说实话对自己的成绩是相当的不满意,数学不考一百也要考个97、98啊!