通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优点和不足，为自己的进步提供参考和指导。下面是小编为大家整理的一些值得参考的心得体会范文，希望能够帮助大家提升自己的写作水平。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇一
今年6月，很幸运参与了xxx省高考英语学科的阅卷工作，和高考阅卷进行了一次亲密接触。整个阅卷工作虽然繁重而忙碌，但它使我有机会从另一个角度来看待英语书面表达的教学，对我今后的教学进行了有效的指引，也丰富了我人生的阅历。通过阅卷，我有了一些新的感受：
首先，整个阅卷工作非常规范、客观、公正。我们6月10日到阅卷点报到，其时所有的阅卷老师已被随机分为七个组，每组40人左右，由来自不同县市学校的中学一线教师和一部分研究生组成。把关的组长和专家组都是经验丰富的大学教授。6月11上午召开阅卷培训大会，由总负责人给我们讲详细的评分细则。同时要求大家对一些试卷进行评分，并与专家所给出的得分进行比对。整个下午大家都在机房进行试评，由组长和专家抽查考核。6月12日才开始进入正式评卷阶段。
评卷系统很客观公正。每个阅卷人员都要凭各自的用户名和密码才能登入，登入后你的一举一动都处在组长及专家组成员的监视中，你离线多久，你阅卷的总量、平均速度、有效度、无效卷、吻合度、自评指数等等各项指标随时随地电脑里都有反映。根据这套评分系统，每份答卷由至少两名人员评分，而且彼此看不到对方的分数，两名人员不固定组合，电脑随机派送。如两人所给分数在一定的范围内(误差不超过4分)，那就是有效分数，那么两者的平均分就是该答卷的最后得分。如两人所给分数超出了范围，由第三个人阅卷，取在范围内的两个分数的平均值为最后得分。如三者间皆有较大误差，无法确定时就会提交专家组仲裁，最后给定分数。这样得出的分数是比较公正的，最大程度地避免了草菅人命的现象。我们在整个评卷的过程中各个分数都有所覆盖，甚至还有几篇佳作通过专家组的审核成为满分作文。所以在平时的学习过程中，只要学生注重平时的积累背诵，并加以妥善运用，在考试中写出有亮点的文章是不会被忽略的，总会获得高分的。
然后，结合这次阅卷过程中暴露出的问题，我总结了一些考生须注意的事项：
考生如果因为审题不仔细或时间紧迫等原因，遗漏了要点扣分是比较严重的，因此平时就要养成认真审题的习惯，覆盖所有要点。今年的高考作文要求考生写自己英语学习的情况，并对学校的英语教学提出两至三点建议。整篇文章应有两部分要点：自己的情况和对学校的建议，两部分比重相当。每个要点各有三个次要点：自己的情况(目的、方法、课外途径);对学校的建议(主题句、建议一、建议二)。很多考生由于审题不清，第一部分忽略了是自己的情况，普遍使用we，you作主语而导致了扣分;第三个次要点很多考生又忽略了课外这一要求，导致了进一步的失分;还有很多考生对第二部分理解有误，把对学校的建议写成了自己对于学英语的建议，这无疑会降低自己的得分;更有甚者对于第二部分只字未提，这样的作文是肯定拿不到及格分的。
高分作文通常是行文流畅，过渡自然，句型多变的文章。这样的文章英语味很浓，用语地道老练，文中往往会有不少出彩的句子，比如强调句，主从复合句，倒装句，或者非谓语结构等。此外，上下文的连贯性也是一个不容忽视的要素，是评分原则之一。一篇文章要想上下文连贯、通顺，条理清楚，恰当地使用过渡语是非常必要的。过渡词语能承上启下，帮助读者理清文章的思路，密切句子之间的逻辑关系，从而使整段文字衔接自然、流畅。因此，我觉得对于平时作文在四档分数的学生而言，其作文的主要特点就是中规中矩，虽然内容要点完整，语法与词形也正确，但全是简单句的堆砌，没有任何的亮点。这些学生应该多从以上角度去考虑，在避免时态等大错的前提下多用出彩的句子，多进行句型变化，多琢磨连接词的运用，争取能更上一层楼。而处于21-23分作文的学生就可以考虑从英语的地道性这一方面入手，多读多背一些原汁原味的英语文章。
在书面表达的阅卷过程中出现了许多“汉堡包式”或“沙拉式”的抄袭现象，即整段地抄袭试卷前面的客观部分内容，或者自己写几个单词，再抄几个单词的现象。尽管有些学生伪装得很好，但这种恶意欺骗的行为是不被原谅的，要坚决杜绝的，因此最终只会以零分收场。考生一定要尽自己的努力去写，只要你能写出与主题相关的一些内容，哪怕有很多的错误，根据评分标准，都会酌情给分的。今年的作文主题是比较贴合学生实际的，学生应该有话可说，哪怕只写对了一句“i like english.”都会得分。但是在阅卷过程碰到了大量的白卷，实在令人惋惜。此外，有些考生个性张扬，用英语或汉语拼音等发泄愤恨情绪或者辱骂阅卷老师，这无疑也是自取灭亡。
一篇书写优美的文章会让人赏心悦目，给人留下良好的印象。由于试卷答案卷上没有划横线，很多考生写得很不整齐，太小或者太挤，甚至乱涂乱改，严重影响了书面交流的目的。在高强度高速度的阅卷过程中，如果字迹过于潦草，必定会在一定程度上影响阅卷老师对书面表达的判断。同一档次的作文，如果书写整齐优美往往会得到这一档次的上档分数;反之如果字迹潦草，影响交流的话，得到的往往是这一档的下档分数。作为教师我们在平时对学生进行书面表达的训练时，最好是用白纸，要求学生在白纸上写整齐、清楚。在考试时，考生也应格外加以注意，尽量将影响得分的非智力因素降到最低。
曾经有人将写英语书面表达比喻成戴着镣铐在跳舞。所谓镣铐就是指题中所规定的格式和所给的要点，考生务必要认真审题。在此前提下，重心要放在行文的表达上，即考生要注意遣词成句，组句成篇的语言表达能力，运用多变的句型和词汇使自己跳出的舞蹈更加绚丽多姿，色彩斑斓!
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇二
春华秋实，桃李芬芳，20xx年高考已经结束，回顾一年来的备考经历，真是感慨万千，其中有苦也有乐，苦中取乐，乐在其中，有成功的经验，也存在许多的遗憾。由于本届是高中新课改后的第一届，很多备考思想都有所转变。本着总结过去，放眼未来的思想，我认真分析和总结一年来高考备考的心得和体会如下：
1、坚持集体备课
我校历来注重集体备课，我们物理科组的最大特点是同事间的合作意识特别强，能充分利用和发挥集体的智慧和力量，对于教学中遇到的各种疑难问题，每位老师都能毫无保留的积极发表自己的意见和建议，经常在一起认真研究教材教法，教学内容，教学方法，教学策略，精心挑选例题、习题和考题，认真审核，尽量避免出现不必要的错误，认真做好教后反思、考后反思，及时调整教学策略，不断提高教学效果和教学质量。
2、精心组织课堂教学
高考备考复习是一项艰巨的系统工程，它不同于上新课。上新课时，学生对新的知识有一种好奇心，注意力比较集中，而高考总复习时，学生对所讲的内容已经有所了解，尽管不少学生是一知半解，但他们已失去了那种对知识的好奇心，如果老师还是像上新课一样的进行授课，学生一定会感到很枯燥乏味，很多学生不愿意听，很难达到预期的复习效果，因此，高考复习备考中必须认真研究课堂教学的方式、方法和策略，最大限度的调动学生的学习积极性。本届毕业班教学中，我们改变了以往那种每个章节一开始就满堂系统复习和灌输物理基本概念、定理、定律的教学模式，而是把基本概念溶入到精心编制的习题中去，让学生通过做题去体会和感悟，然后通过典型例题的讲解，帮助和加深学生对基本概念的理解和掌握，最后通过课堂或课后练习题加以巩固。
3、少讲多练、及时测试、及时反馈
老师讲得多，不如学生做得多，任何事情都是听起来容易，做起来难，老师在课堂上讲得头头是道，学生在下面也听得明明白白，可是，如果你不让学生做一些类似的题，而是在几天后去考类似的题，结果会怎么样呢？不用我回答，所有的老师都能回答。经过认真的总结和分析以往的经验和教训，我们制定了这样一条教学思路，“少讲多练，及时测试，及时反馈”，只有亲身经历的事情才能记忆犹新，我们利用下午自习课的时间进行小测试，及时检测教与学的效果，因此，我们每周都会非常认真的精心编制一份测试题，让学生自我检测，并及时收回、及时批改，只有及时讲评、及时反馈，才能达到事半功倍的最佳效果，如果过几天以后才去讲评，学生已经失去了那份对试题答案渴望的热情，必然达不到预期的效果。
4、认真分析和研究各地高考试题
由于本届是高中新课改后的第一届，所以了解新课改后高考模式非常重要。通过认真分析和研究近几年全国各地率先实行新课改的示范城市的高考试题，发现高考命题的思路日趋灵活。我们对历年高考中所涉及到的知识的题型、考法、分值、深浅度及灵活程度都逐一分析，并有针对性的练习，达到了很好的效果。
5、立足基础，重视课本
平时的教学中，不能离开课本而只依赖于各种复习资料，必须在备考教学过程中不断指导学生认真阅读教材内容，特别是高考前夕十多天，我要求学生回归课本，回归错题，指导学生认真阅读课本（基本概念、基本原理、课本中的插图以及课本中的小实验等等），要求学生看以前的考题，错题，但为了保温，每天还是要求学生做少量的基础练习题。
1、实验教学缺乏有效性
教材中有相当数量的基础实验、演示实验、学生实验、创新性实验，这些实验都放在第一轮和基础知识内容一起复习。这样对基础实验复习的系统性、整体性较差，而且未开设实验展示，复习时间安排也仓促，造成基础实验复习不到位，导致学生的实验创新能力、综合能力没有得到有效的提高。
2、数字运算能力训练欠缺
据了解，由于这一届学生在初中升高中时可以使用计算器，因此，他们在初中就习惯了使用计算器进行计算，平时的教学和考试以及历年的高考题中涉及具体数字计算的题目不多，所以也就没有引起足够的重视，进行专门的训练。虽然今年的高考题中并未出现大量的复杂的具体数字的计算题，但在今后的复习中仍应重视这个问题。
3、对运用图像解决问题的能力重视不够
物理图像是一种较直观的物理语言，它容纳的信息量较大，一个不小心就可能出错，很多学生对物理图像都有一种畏惧的心理，考试中涉及到图像的题得分率总是不高，也许是我平时的教学中对运用图像解决问题的能力培养力度不够，高考备考过程中必须加强对物理图像的认识和运用的训练。
4、对解题规范性要求把握不当
高考评卷中对解题的规范性要求不是很高，也不可能很高，因为评卷过程中平均每道题只有几秒钟的阅卷时间，根本没有时间来看大量的文字表述，主要是看你所列的公式是否合理（包括符号的运用是否准确合理，上标下标的使用是否明确合理等），但又不能只有赤裸裸的公式，这里面存在一个“度”的问题，文字表述应该是给阅卷的老师起到一个向导（路标）的作用，让阅卷的老师一看很清楚很明白你所列出的公式的对象是哪个物体或哪个物理过程，譬如，一道题中涉及到两个物体a和b，那么你在列式时可以只用两个字“对a”或“对b”来表明你的研究对象，这样很简洁很明了，一目了然。因此，教学中对于计算题的文字的表述一定要把握好一个“度”，不要长篇大论，否则不仅耗费大量的时间，而且还会吃力不讨好，因为写得越多就会错得越多。然而我们在平时的教学中严格要求学生答题时必须有准确充足的文字说明，很多学生，尤其是尖子生，就因为害怕文字表达失分花费了大量的时间和精力去思考和书写，这大大束缚了他们的解题思路、速度和效率。
1、首先必须认真分析和研究教纲和考纲以及近几年来全国各地新课改示范城市的高考试题，了解新课改后高考命题的指导思想，考试内容、考试范围及题型、题量、分值。
2、加强审题、分析、理解、实验、综合运用以及应用数学工具解决物理问题等各种能力的培养。
3、认真分析学情，把握复习节奏。用基础题来训练学生的解题方法，培养学生正确、良好的解题习惯，要正确分析学生知识和能力方面存在的问题，设计好针对性的练习。
4、重视理论联系实际，多找些与生产生活实际相关的习题，培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力，训练学生的具体数字运算的能力。
5、少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思考，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注重效益。
6、反馈要及时，考后必须及时批改，及时讲评，及时反馈，要把做过的题翻新变化后再进行训练，以求学生真正弄懂、克服思维定势。达到事半功倍的效果。可以采取面批面改或互评互改等方式，让学生体会和感受改卷的艰辛，从而改变学生不良的书写习惯。
7、要加强解题规范性指导和训练，力争书写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程准确规范。
8、加强应考策略指导，培养和训练学生合理分配时间的意识，合理安排答题顺序的意识，“忍痛割爱”的取舍意识，分分必争的抢分意识。
9、重视心理疏导，调整临考心态，充分挖掘和发挥非智力因素。在平时教学中要教育学生养成“把平时当高考，把高考当平时”的心态，对于考前心理负担过重的学生，可多谈点“谋事在人，成事在天”的乐观心态，做好最坏的打算，争取最佳的成绩。
总之，高考备考是一项艰巨的系统工程，衷心希望新一届的高三老师在高考备考过程中，能吸取上届及前几届老师在高考备考中的经验和教训，不断总结，不断改进，不断创新，争取来年取得更大的丰收。以上总结，不足之处，请予以指正。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇三
疫情突如其来，给全国人民带来了巨大的恐慌和煎熬。在这个不确定的时刻，我们每一个人都感受到了无力和害怕。封城、戴口罩、限制聚集……生活中的一切都被打乱了。面对疫情，应该如何去面对和应对，这成为了我们每个人必须思考的问题。
第二段：积极应对，做好个人防护。
面对疫情，积极的心态非常重要。我们要学会做好个人防护，遵守疫情防控的各项措施。戴口罩、勤洗手、通风换气、保持社交距离是我们日常必须做到的。此外，我们还应该避免到人群密集的地方，减少不必要的外出。只有做好个人防护，才能有效地减少病毒传播和感染的风险。
第三段：身心健康，保持平衡心态。
在疫情期间，我们不仅要保证身体的健康，还要关注自己的心理健康。首先，要保持积极的心态，保持对未来的信心。不要给自己过多的压力，偶尔放松自己，欣赏大自然的美景，与家人朋友共度愉快的时光。其次，要保持良好的作息习惯，合理的饮食和充足的睡眠有助于提升身体免疫力。最后，要注重锻炼身体，经常运动可以增强体质，提高身体的抵抗力。
第四段：团结合作，共同战胜疫情。
只有团结一心，共同合作，我们才能战胜疫情。面对疫情，我们要学会互相理解、互相帮助。如果身边的人需要帮助，我们应该伸出援手，共同渡过难关。同时，我们还应该关注疫情的最新动态，听从专家的建议和防控指导。在这场没有硝烟的战争中，我们每个人都是最坚强的小勇士，只有共同努力，才能打赢这场战斗。
第五段：时刻警惕，继续保持防护意识。
随着疫苗的推出和疫情形势的好转，我们面临的风险虽然减少了，但我们绝不能松懈。疫情并未彻底消除，我们仍然需要时刻保持防护意识。坚持戴口罩、勤洗手、通风换气等好习惯。特别是在往返流动频繁的地方，要注意保持社交距离，并做好个人防护。只有时刻警惕，我们才能避免疫情的再次爆发。
总结：
疫情无情人有情，面对疫情，我们必须保持积极的心态，做好个人防护，关注身心健康，团结合作，时刻保持防护意识。只有这样，我们才能共同战胜疫情，恢复正常的生活秩序。疫情无论来得如何突然和剧烈，我们始终要相信，只有坚持下去，终将能够迎来明天的曙光。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇四
20xx年3月15日，在遵义市教育局教研室的组织下，在遵义二中我很荣幸参加20xx年高考政治研讨会，以及20xx年3月16日由新蒲新区组织的在遵义四中的高考培训，我有幸聆听了几位老师的讲座，使我受益匪浅，开阔了自己思路，提高了自己业务素质。马老师就高中政治必修中四个版块分别进行了逻辑性的梳理，以及一些考点和新提法，结合近几年的高考题加以分析说明。用了一个早上的时间来谈这几个版块的知识。下午讲了科学备考有效提升等相关内容，我总结起来主要有以下几个方面：
高考前必须狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。知识点复习的要求：一要准，准确理解每一个基本概念、基本观点、基本原理的科学含义及其规定性，如：《政治与生活》中的一些概念，必须要准确把握；更为重要的是把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点放在整体结构中去把握。二要全，全面掌握，不能挑挑拣拣，不要留下知识“死角”，不能只满足于知识点的掌握，而要认识每一个知识点在学科中的位置，与其他知识是怎样的关系；心中要有主干知识，要有一个完整的知识网络。三要活，能够对知识进行迁移和转换，学会运用基础知识去分析、认识一些具体问题。
1政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。”这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。如何进一步的提高，是必须重视的一个问题。要重视进入高三以来的每一次考试，特别是贵州近几年的高考试题，还有凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。
理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的一个重要内容，它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考，增强责任感。高考政治命题有很强的时政性，积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题，体现时代性和思想性。学生在领会基础知识和基本理论的基础上，要经常关心党和国家在做什么、是怎样做的、有什么意义。
必要的训练是提高复习效果的重要手段。经过对基础知识、重点热点、技能技巧的学习和培训，然后，集中进行模拟训练和专题训练，巩固和提高复习效果，做到全面掌握，融会贯通。训练分成三个阶段，基础阶段、学科内综合、学科间综合。
2近些年来，高考政治试题的材料具有较强的时政性，不回避热点、重点，各地高考题均涉及到了经济、科技、社会民生等各个方面，考生审材料时要做到快、精、准。快，就是要求考生快速浏览材料全貌，切忌纠缠于个别生字僻词而止步不前，延误答题时间。精，就是要求考生对材料进行“去粗取精、取伪存真”的鉴别和筛选。准，指的是要准确表述理论知识。做题时还要做到审题慢做题快，提高做题的准确率。
总之，通过本次学习，开阔了自己的专业知识和视野，提升了自己多渠道获取信息资源的意识，促使自己增强问题分析与多角度思维的能力。而对于学科备考教学，更是受益直接，获益颇多。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇五
第一段：疫情背景介绍（200字）。
自2020年初新冠疫情爆发以来，全球范围的传播和感染情况引起了全球范围的广泛关注。作为中国人民，我们亲身经历了病毒初期的冲击和在国内控制疫情过程中取得的巨大成就。这段时间让我深刻体会到，在疫情即将再次卷土重来之际，我们不应忘记所学到的经验教训，继续保持对疫情的警惕和努力。
第二段：思考人与自然的关系（250字）。
新冠疫情再次提醒了我们，人类与自然的关系是十分紧密的。人类的日益开发和入侵自然环境，使得野生动物与人类的接触增加，使得病毒传播的风险也随之增加。这让我们反思，作为人类，我们需要更加谦卑地面对自然，保持生态平衡，否则疫情的爆发将会成为常态。
第三段：社会团结与合作的重要性（300字）。
在前期的疫情控制中，我们目睹了中国人民的伟大团结和合作精神。政府、卫生部门、科研机构、医务人员和广大市民齐心协力，共同抗击病毒，取得了来之不易的成果。然而，令人担忧的是，随着疫苗接种进程的推进，社会上的团结和合作精神似乎有所松懈。我们每个人都应该牢记，只有通过团结合作，才能有效地抗击疫情，保障社会的安全。
第四段：远离恐慌与谣言（250字）。
疫情的传播除了给我们身体健康带来威胁外，还会给我们的心理带来负面影响。随着大量的谣言和不实信息的传播，恐慌情绪在社会上蔓延。然而，我们要时刻保持清醒的头脑，辨别真假信息，远离恐慌和谣言，仅相信来自权威渠道的信息。只有客观理性地面对疫情，才能更好地保护自己和他人。
第五段：勇于承担个人责任（200字）。
在即将到来的疫情中，我们每个人都有责任承担起保护自己和他人的责任。时刻保持个人卫生的重要性不可忽视，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等。同时，如果出现不适症状，应主动去医院就诊，并积极配合相关隔离和检测工作。只有每个人都能够勇于承担个人责任，我们才能更好地应对即将到来的疫情挑战。
结尾：总结建议（100字）。
在疫情在即之际，我们需要时刻保持警惕，继续关注并遵守疫情防控相关政策和要求。同时，我们要加强对公共卫生知识的学习，增强个人防护意识，同时也要加强社会团结与合作，共同抗击疫情。只有通过全民共同努力，我们才能度过这段艰难时期，创造更加安全和健康的生活环境。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇六
今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：
3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。
4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。
5、高考有两种功能
普及功能：各科“中等难度”题量比例大；
选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；
思考：二a线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二a到二b的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。至于三a及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。
虽说考题对于二a线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。高考的题型、知识点其实都是考生们训练过的，对于类似的问题，他们一般都懂都会，但考下来这些二a以下的考生分数却都不理想，出现了“会做”却“无法得分”的现象。这是为什么呢？大概有以下几个方面：一是这类考生的思维方向出差错，俗称答偏了，如语文科作文写偏题跑题了；二是思考严密性不够，由于很多考生知识体系不完善，以及答题经验主义的存在，更多的考生只是凭经验做题，所以面对高考中的新题型，无法适应考题中的变化，加上考场上较紧张，做题时只想到表层或者某一方向，所给出的回答无法得高分；三是答题细节不注意，专业术语不规范，这一问题在三a及以下考生更体现的淋漓尽致。
思考：对于甲中这样基层高中，想复习三轮甚至四轮是不可能的，二轮也仅仅只有一个月的时间（一般是广州二模后），所以甲中所定的进度是比较适合自己的，各科任尽量跟上级组进度。至于班级之间存在差别，所以前后班级存在一定的进度差别是正常的。
第二阶段（二模后）：
1、进行题型专题训练； 2、纵向研读主观题；
3、查漏补缺，规范作答； 4、身体、心理调节。
指导过程中要注意作答时间的训练，答题顺序的训练，优差生的差别……
建议：理科拼重点线的学生要先做35题和36题，但需要在35－40分钟内完成；文科生一般每科先用时40分钟，后30分钟自由选做或复查。
举实例：让理科生做800道学业水平物理选择题两次，让他从中挑错，结果该生在后来的考试中，物理选择题基本可拿满分。
思考：与姚主任讨论得出：这不算题海战术，题海战术应该是无休止的做题，但现在只做一定的题。通过思考我本人觉得这样做是有好处的：一者可以用题带出知识体系；二者训练学生严谨学科态度（挑错）；三者挑错不同于做题，其效果比呆板做题要好。根据学习金字塔理论，做简单的题，带着挑错的目的，无异于是在讨论实践，有利于学生对知识体系的掌握。针对化学学科，我们最近搞了元素及化合物专题练习，我觉得如果学生能认真完成，是很不错的。还有一方法，在五一假期，可以把我们之前考过的题都拿出来，进行整理，再做一次，查漏补缺，把每一道题都弄懂，想通，并且进行纵向比较，总结相同类型题的出题规律和方向。
思考：虽然没有高考信息，但至少让学生训练一些陌生题型，加强了心理辅导。
2、（理综）选择题基本都取材于各版本教材。
思考、总结，及时整理成文，对自己以后的教学工作应该有帮助，贴上空间，也希望给同行和学生们带来一些帮助。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇七
xxxx年3月25日，高考命题及备考研究专家李时林教授，来到我校举办了一场名为“素养立意下高考命题及备考”的专题讲座，向我们深入剖析了高考中的学科素养内容，介绍了一些相关教学案例，生动，具体地向我们传达了新考纲的精神内涵。这场如及时雨般的讲座，让正苦苦困战于二轮复习题海战术中的我如获甘露，受益匪浅。
1、端正思想态度
教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则，“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考xxxx年高考的同学们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关爱他人，遵纪守法，修身养德，热爱并传承、弘扬传统文化，勤奋钻研，积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。
2、夯实学科基础
3、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有要求，心中有目的。
4、高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。
5、及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准解题的思路和方法。
6、英语听力要多听多练。熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。练习的题材，语境范围要广。
7、语法填空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。注意语境和句式的结合。
8、英语写作强调卷面整洁。注意应用文和说明文题材练习，尤其是应用文。写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。
这一次的讲座，时间来得恰到好处，具有很强的针对性与指导性，是学校重视高三备考而采取的一项重要举措。高三教师备考不是单打独斗，而是一场团队合作共赢的战斗，需要所有人的密切配合与互相帮助。能在最需要帮助的时候聆听一场这样有意义的讲座，正是我高三备考之幸！
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇八
高考，在即。对于每一个正在经历高中生活的学生来说，高考都是他们未来人生的一次巨大考验。高中的三年时光，就像是一场漫长而艰苦的军训，每一次的考试都是一次小小的战斗。
对于我来说，高考的心得体会可以归纳成以下三点：
一、认清形势，明确目标。
高考是一项考查综合素质的考试，这里的综合素质既包括学术水平，也包括人文素养等等。要想在高考中获得好的成绩，就需要我们一开始就要认清高考的形势，明确高考的目标，为之后的学习和备考做好充分准备。
一方面，我们要对各种考试科目进行全方位的了解和分析，从而为自己的备考制定出一套适合自己的计划。另一方面，我们要明确自己所报考的专业和所属院校的录取情况，从而制定出一份完善的备考计划。在认清形势、明确目标的基础上，我们才能有一个清晰的思路和明确的方向，更好地完成自己的学业。
二、平衡备考，保持心态。
备考高考的过程，就像是我们在行走路上的一次马拉松。一路上既有坡道、草地、沙滩，也有原野、山路和海滩。在这个过程中，我们需要不断地调整自己的步伐，根据路面的情况，灵活前进。
备考高考也是一样，我们需要在不断学习新知、巩固旧知、备考各科目的同时，注意平衡各方面的需求，保持好身心健康，避免自己陷入过度焦虑和压力中。备考阶段最重要的一点，就是要保持良好的心态，时刻提醒自己自信、自律、担当，不为各种不幸因素影响自己的长远发展。
三、心有所戒。
总体而言，我们要做的是心有所戒。高考考试对于每个人来说都是一次机会，因此我们需要给自己在备考阶段和考试期间留足时间，以便自己有充分的时间来钻研每道题目，消化吸收内涵。
高考不是一场你赢我输的考试，也不是最终目的地，而是成长的过程。我们需要在这个过程中不断地学习和成长，不断地调整自己的心态，迎接自己未来的挑战。
让我们心存敬畏，虚心对待，认真备考，保持自信和平衡的心态，相信自己能够行走更远的路途。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇九
复学在即，各地学校开始举行家长会，这是家长和学校之间交流沟通的重要渠道。作为家长，我最近参加了一次家长会，深感收获颇丰，对孩子的教育有了更深刻的认识和体会。以下是我对这次家长会的心得和体会。
首先，家长会让我更加了解学校的教育理念和教学方式。在家长会上，学校领导详细介绍了学校的办学思路和教育模式。他们强调了学校对学生全面素质的培养和关注，强调了学校的特色教育，如素质教育、创新教育等。这让我深刻认识到，学校不仅仅是传授知识的场所，更是培养孩子全面发展的地方。我深受启发，意识到了家长在教育中的重要性，尤其是塑造孩子良好品德和道德观念方面。
其次，家长会让我认识到了教育需要家校合作。在家长会上，学校老师介绍了学校的教学计划和学习内容，强调了家长对孩子学习的重要性。他们提醒家长要多关心孩子的学习情况，帮助孩子建立良好的学习习惯，同时也要和学校保持密切的沟通合作。通过家校合作，可以更好地促进孩子的学习和成长。我深感自己应该更加积极地参与孩子的学习，了解他们的学习需求，为他们提供正确的学习指导和支持。
再次，家长会让我与其他家长交流互动，分享教育经验。在家长会上，我结识了一些其他孩子的家长，我们互相交流了各自的教育经验和方法。这让我受益匪浅。有些家长分享了他们的经验和教育方式，让我有了新的思路和启发。与其他家长的交流，不仅丰富了我的教育理念，也为我提供了宝贵的参考和借鉴。通过分享，我意识到每个家庭都有不同的教育方式和经验，相互学习和交流是提高自身育儿能力的重要途径。
此外，家长会也增强了我对孩子学校生活的了解。在家长会上，学校还介绍了一些关于校规校纪、课程设置、活动安排等方面的内容。这让我对孩子在学校里的学习和生活有了更具体的了解，可以更好地关心和引导他们。同时，学校还给家长提供了参观校园的机会，在校园中观察孩子的学习环境，与老师、同学进行面对面的交流。这些亲身体验让我对学校的发展和学生的生活状况更加了解，可以更好地为孩子提供支持和指导。
最后，家长会让我意识到教育是一个全社会的大课题。在家长会上，我看到了许多家长的参与热情，学校和家长共同关心孩子的成长和未来。我也看到学校和社会各界的共同努力，为了孩子们提供更好的教育环境和资源。这让我深感教育是一项艰巨而伟大的事业，需要全社会的共同参与和努力。作为家长，我应该积极参与到孩子教育中来，与学校合作，为孩子的成长贡献自己的力量。
综上所述，参加家长会是一次非常有意义的经历，让我对教育有了更深刻的认识和体会。通过家长会，我了解到了学校的教育理念和教学方式，认识到了教育需要家校合作，交流分享教育经验，增强了对孩子学校生活的了解，同时也意识到了教育是一个全社会的事业。我相信，在学校和家长的共同努力下，孩子们一定能够得到更好的教育和成长。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇十
随着暑假的结束和新学期的来临，作为学生的我们又迎来了新的学习生活。开学在即，即将从懒散的假期状态转变为充实的学习状态，这个过程中充满了期待和激动。在这一过程中，我汲取了许多经验和教训，也有了一些心得体会。
首先，我意识到了时间的珍贵。暑假里，由于没有太多的学习任务，我常常会浪费时间，玩手机、看电视、打游戏，一天过得就像白白浪费了。但是，随着开学的临近，我意识到时间对于学生来说是多么宝贵。我明白了学习是一件需要长时间投入和持续努力的事情，并开始主动规划自己的学习时间。我用时间表将学习和娱乐分开，合理安排每天的时间，从而提高了学习的效率。
其次，我认识到了目标的重要性。每个人在迎接新学期的时候都会有一些期待和目标，比如提高成绩、学习新知识、参加社团活动等等。我意识到只有明确自己的目标，才能有针对性地制定计划并付诸行动。我给自己制定了一个小目标和一个大目标，小目标是每天按时完成作业，大目标是争取在期末考试中取得优异的成绩。这样的目标给了我一个前进的动力和方向，让我更加有动力去追求自己的目标。
第三，我明白了规划和执行的重要性。在新学期到来之前，我花了一些时间建立了学习计划。我列出了每周的学习任务和目标，制定了每周的学习计划，以便更好地掌握学习进度，并避免拖延症的产生。同时，我也通过制定每日计划来保持自己的学习动力，将计划内一件件完成的小目标作为促使自己前进的动力源泉。通过这样的规划和执行，我有效地提高了自己的学习效率。
第四，我认识到了合理安排时间的重要性。开学后的学习任务常常很多，但身体健康也是十分重要的。在暑假期间，我经常熬夜玩手机，导致第二天早上起不来床，导致白天昏昏欲睡，无法集中精力学习。因此，在迎接新学期之际，我确定了一个合理的作息时间，并积极按照时间安排来生活。我逐渐养成了早睡早起的好习惯，保持了精力充沛的状态，提高了学习效果。
最后，我明白了合作和分享的重要性。学校里，老师总是强调团队合作和共享知识的精神。我在开学在即的心得体会中也深有体会。在暑假里，我常常独自学习，在遇到问题时只能独立思考。但是，开学后我明白了团队合作的重要性。和同学们一起学习，我们可以互相交流、相互帮助，共同进步。我也愿意和同学们分享自己的所学，用自己的知识去帮助他人。通过合作和分享，我不仅加深了对知识的理解，也提高了自己的学习能力。
总而言之，开学在即，我从中体会到了时间的珍贵、目标的重要、规划和执行的重要、时间安排的重要以及合作和分享的重要。这些心得体会将伴随我度过新学期，并指引我取得更好的成绩。我憧憬着开学的到来，希望用这些心得去迎接新挑战，达到更高的高度。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇十一
在人生的旅途中，我们会遭遇许多困难和挫折，也许会感到迷茫和困惑。然而，当我们思考人生的意义和价值时，我们不妨从“存在即合理”这个哲学观念中得到一些启示。这个观念表明，每一个存在都有其存在的道理和合理性，对于我们来说，这意味着我们可以从各种现象中找到充实和发展自己的方法。通过对我自己的思考和体验，我深刻体会到了存在即合理的道理和妙处。
首先，存在即合理告诉我们要接纳和珍惜当前的状态和存在。无论我们现在的处境是好是坏，都是我们生活中重要的一部分。通过接受和珍惜现状，我们能够减少痛苦和焦虑，并更好地与自己和他人相处。没有什么是偶然发生的，每一件事情都有其存在的理由。当我们能够用一颗平静的心态看待生活中的变化和困境时，我们就能够更好地应对和处理各种挑战。比如，当我面临一次失败时，我不再抱怨命运的不公，而是反思自己在这个过程中的不足，并且从中汲取教训，提升自我。通过接受现实，我不再固守过去的悲伤和遗憾，而是去面对和享受当下的生活。
其次，存在即合理告诉我们要积极主动地掌握自己的命运。我们不能仅仅满足于现状，而应该通过自身的努力去创造机会和改变命运。如同荷兰画家雷姆布兰特所说：“幸运降临的时候，我们赶紧拍门迎接；如果不来，我们自己创造它。”我们要相信自己的能力和机会，通过积极地努力和付出来改变自己的命运。当我们有一颗进取的心，不断追求进步和突破时，我们就能够实现自己的梦想和目标。比如，当我面临一个困难的挑战时，我不再沮丧和气馁，而是积极主动地思考解决问题的方法，并且行动起来。通过自己的努力和勇敢去追求，我发现自己不再受限于现实的束缚，而是能够掌握自己的命运，创造属于自己的机会和未来。
第三，存在即合理告诉我们要以善待他人和世界为信条。人类是社会存在，我们的存在是与他人和世界相互依存的。我们不仅要关心自己的发展和幸福，也要体谅他人的需求和付出。通过积极参与社会事务和关心他人的烦恼，我们可以建立起更好的人际关系和社会环境。正如圣雄甘地所言：“与其他人交换观点时，我们必须谦逊地接受他人的观点和批评，以及虚心倾听。”当我们能够学会换位思考和理解他人的处境，我们就能够建立起更加平和和谐的社会关系。比如，当我与他人发生争执时，我不再怀恨和冷漠，而是积极寻求沟通和谅解的方法，尊重他人的意见和感受。这样一来，我们就能够建立起相互理解和尊重的关系，营造和谐的社会环境。
第四，存在即合理告诉我们要追求内心的平静和宁静。在充满喧嚣和繁忙的生活中，我们往往容易迷失自我，陷入情绪的波动和纠结。然而，只有当我们能够保持内心的平静和宁静，才能够获得真正的快乐和心灵的安宁。无论外界发生什么变化，我们都能够通过冥想和思考来保持内心的平静和宁静。比如，当我在工作和学习中感到压力和疲惫时，我会找一个安静和舒适的环境，整理自己的心情和思绪。在冥想和思考中，我能够找到自己内心的平静和宁静，重新获得力量和动力。通过追求内心的宁静，我们能够更好地面对人生的挑战和困境，让自己的人生充满智慧和成长。
最后，存在即合理告诉我们要珍惜人生的过程和体验。人生的旅途是一次成长和锻炼的过程。无论是成功还是失败，是快乐还是痛苦，每一次经历都是对我们人生的一次磨练和教育。当我们能够用一颗感恩的心去体验和珍惜人生的过程时，我们就能够更好地享受生活的美好和丰富。比如，当我面临一次失败时，我不再沮丧和自责，而是从中挖掘出经验和教训，让自己变得更加坚强和成熟。通过珍惜人生的过程和体验，我们能够让自己的人生更加充实和有价值。
总结起来，存在即合理这个哲学观念给予了我一个全新的思考角度和生活态度。通过接受和珍惜现状，积极主动地掌握自己的命运，善待他人和世界，追求内心的平静和宁静，以及珍惜人生的过程和体验，我意识到了人生的无限性和价值。只有在“存在即合理”的指引下，在这个世界上找到属于自己的位置和价值，我们才能够过上充实而有意义的人生。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
自新冠疫情爆发以来，全世界都被这场突如其来的疫情所震撼。作为一个普通人，我感受到了传染病对整个社会和个人生活的巨大影响。疫情对人们的日常生活、社交方式、工作以及心理健康都带来了很大的挑战。在与疫情共处一年多的时间里，我学到了很多，也深刻体会到了生活的宝贵和变幻无常。下面是我对即将到来的疫情中的心得体会。
第二段：生活的变化和调整（250字）。
疫情爆发后，人们生活方式发生了巨大的变化。社交距离、戴口罩、勤洗手成了我们每日生活的常规。我发现这些改变是必要的，因为它们保护了我们自己和他人的健康。此外，疫情也改变了我们的工作方式。越来越多的人开始在家工作，通过远程会议进行沟通和协作。虽然这种方式带来了一些不便，但同时也提供了更多灵活和自由的工作模式。我学会了适应这些变化，并尽力保持工作和生活的平衡。
第三段：关心他人和社区（250字）。
在疫情期间，我意识到关心他人和社区的重要性。无论是通过捐款、提供志愿者帮助还是简单地关心朋友和家人，每一个人都可以为社会做出贡献。我参加了一些志愿者活动，帮助收集和分发物资，也通过互联网和电话与那些因为疫情无法出门的人交流。这些经历让我意识到团结和合作的重要性，只有共同努力，我们才能度过这个艰难的时刻。
第四段：心理健康和自我成长（300字）。
疫情对人们的心理健康造成了很大的冲击。生活不断的变化，长期的隔离和担忧都会对我们的心理产生负面影响。为了保持良好的心理状态，我开始更加关注自己的情绪和情感状态。我尝试了一些放松和冥想的活动，也保持了与朋友和家人的良好沟通。此外，我也通过读书和学习来提升自己。这段时间让我有更多的时间思考和反思，我成长了很多，也变得更加坚强。
第五段：展望未来（200字）。
尽管疫情给我们带来了很多困难，但我依然对未来充满希望。这次疫情让我们认识到了健康和家庭的重要性，也促使我们重新审视生活的价值。我相信疫情过后，人们会更加珍惜生活，更加关心他人和社区。我们将变得更加团结和拥抱变化。我希望这次疫情带给我们的不仅仅是痛苦和损失，更是对生活的思考和重新定义。
总结：通过这场疫情，我学到了许多关于生活和自己的宝贵教训。生活是脆弱的，变幻无常的，但我们也可以通过调整和适应来面对困难。关心他人和社区、保持心理健康和自我成长是克服困难时最重要的。希望未来我们能够以更加坚强的心态迎接挑战，为我们的社会建设做出积极的贡献。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇十三
随着新冠疫情的逐渐得到控制，学校也纷纷宣布复课的消息。就在复课即将到来的时刻，我们有幸能够迎来这个好消息。无论是学生还是老师，大家都对复课充满期待和激动。回顾这段特殊的“停课不停学”时期，我有很多心得体会。
首先，在这段特殊的时间里，我更加深刻地体会到了学校的重要性。尽管我们可以通过网络进行学习，但是这种方式无法完全替代学校的作用。学校不仅是求知的地方，更是一个人格培养的地方。在学校中，我们可以与老师和同学进行交流、互动，这种互动能够激发我们的学习兴趣和潜能。而在家里，我们很容易分散注意力，缺乏学习的动力。因此，我对学校产生了更加深刻的认识和感激之情。
其次，在这段时间里，我也更加明白了学校的组织管理对于学习的重要性。在学校，老师和班级管理者会为我们制定明确的学习计划和任务。每天按时上课，按时完成作业，这种规定和安排让我们能够在有限的时间内充分发挥自己的潜能。而在家自学的时候，我们容易陷入自由自在的状态中，没有规律和计划，容易拖延和浪费时间。因此，学校的组织管理对于我们的学习至关重要。
再次，在这段时间里，我也学会了更加独立和自主地学习。在学校中，我们习惯了依赖老师和同学，询问问题，寻求答案。但是在独自在家学习的时候，我们只能依靠自己。因此，我们需要更加主动地思考和探索，独立解决问题。这种独立性和自主性的学习能力，对于我们未来的发展将起到至关重要的作用。
最后，这段时间也让我更加清楚地认识到了自己的不足与问题。在课堂上，老师会及时纠正我们的错误和不足。但是在网络学习中，我们可能会产生错觉，认为自己做得很好。而通过自学的时间，我渐渐发现自己的不足之处，比如记忆力不够强，解决问题的思路欠缺等等。这些问题的发现和意识，将推动我更加努力地学习和提高自己。
回顾这段特殊的“停课不停学”时期，我深刻意识到学校的重要性，对学校的组织管理有了更加深刻的认识，学会了更加独立和自主地学习，发现了自己的不足与问题。这段时间虽然不容易，但是我相信这段时间的经历对于我们的成长是很宝贵的。我对复课充满期待，希望能够在学校中再一次与老师和同学们共同学习、进步。
实用高考在即心得体会（案例14篇）篇十四
随着寒假的结束，新学期即将开始。这个时刻，总是让人感到喜忧参半。喜的是可以再次与同学们相聚，回到学校的熟悉环境；忧的是要面对新的学期，新的学习任务。回首寒假的消逝，我意识到了一些问题，并从中获得了一些心得体会。
寒假是家庭和社会的重要组成部分，也是人们休息和放松的时光。然而，在享受快乐的同时，我也深感自己在假期中存在的问题。第一个问题是时间管理的不足。在寒假中，我经常沉迷于游戏和电视剧中，忍不住放纵自己。导致的结果是，我没有充分利用时间来学习新的知识，导致了新学期的压力集中爆发。第二个问题是缺乏锻炼身体的机会。寒假往往是一个静止不动的季节，少了运动，导致了我的体力下降，甚至出现了体重增加的情况。
通过对寒假中存在的问题的反思，我认识到了自己需要调整的方向。首先，我决定改善我的时间管理能力。从新学期开始，我打算每天制定学习计划，并在规定的时间内完成任务。我还计划设置时间限制，合理安排娱乐活动，以避免对学习的干扰。其次，我要找到适合自己的运动方式。我计划每天安排一段时间做一些简单的运动，如散步、跑步或做一些家庭健身操，以提高我的体能水平。
开学前的准备和调整对一个学生来说是很重要的。首先，我们要检查自己的学习用品是否齐全。例如，书包、笔、纸和课本等。有了这些准备，我们才能更好地投入到新学期的学习中。其次，我们应该调整心态。在新学期，我们可能会遇到新的老师和新的同学，我们应该保持积极乐观的心态，与他们建立良好的关系。此外，我们也要对自己的学习目标进行规划和设定。我们应该有明确的目标，并为之付出努力，不断追求进步。
开学在即，我深感时光流转之快。时光的消逝给我敲响了警钟，让我认识到了时间的宝贵性。尽管在寒假中有所放纵，但我相信只要我努力改正错误，做好准备，我就能迎接新学期的挑战。通过总结自己在寒假中的不足和经验，我要求自己在新学期中做出改变。我要更加努力学习，提高学习成绩；我要参加学校的各种活动，充实自己的校园生活；我要积极与同学们交流，培养友谊，共同进步。
总之，寒假带给了我一些宝贵的心得体会。我意识到了时间管理和身体锻炼的重要性，并决心在新学期中做出改变。同时，我也意识到了准备和调整对一个学生来说是非常重要的。通过总结寒假中的不足与经验，我将更加努力地学习，迎接新学期的挑战。