2023年心理健康日活动策划书背景 心理健康日活动策划书大学生(5篇)

时间:2024-11-12 作者:储xy
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心理健康日活动策划书背景 心理健康日活动策划书大学生篇一

我系大一、大二、大三学生

围绕大学生常见心理问题,以新生入学适应、毕业生求职心理调适、人际关系、学习应试、情绪情感、自我认识、心身卫生、生命教育等为重点,开展各种形式的心理健康宣传教育活动。

1、心理健康知识宣传展(时间待定):以人际关系、自我认识、学习考试为主题,制作相关的宣传资料(如心理漫画、心理健康小知识),用展板的形式展示出来(展板向院综合部借用)。同时收集学生的留言,从中了解学生遇到的心理问题。

心理剧本:以校园生活为主题,反映大学生心理问题为主旨。校园心理剧的目的是通过演绎校园生活中的人和事,为学生提供互助的氛围和平台,提高学生心理自助与互助能力,使学生学会心理调节,减缓心理压力,解决心理问题。剧本的形式有话剧、情景剧、小品等。

心理散文征集:旨在促进学生在文学和心灵上的交流。

内容:在大学生活中有关人际交往、学业专业、情感体会、择业求职等心情故事。要求:心理剧本和散文的内容要积极向上,必须为原创作品,不得抄袭、套改。题材、数字不限。

来稿请注明作者的真实姓名及学号,详细的联系方式。各班心促委员在12月5日之前收集打印稿以及电子文档上交到我系分团委心理健康促进部。电子文档发送到xxxxxx。

3、班内团体活动:各个班根据活动的内容,选择一个主题,在活动期间进行一次自行策划的团体活动。

各班应充分重视此次活动,在实施过程中应注意记录、保留相应资料(包括活动策划方案、活动开展过程图文记录),在活动结束后要对活动开展情况和活动效果进行评估、总结,于12月8日前提交到系心促部。

心理健康日活动策划书背景 心理健康日活动策划书大学生篇二

大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》和《普通高校大学生心理健康教育工作实施纲要》文件精神,推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展,促进大学生健康成长,进一步提高我校大学生的整体素质水平,经研究决定,开展第四届“5.25”大学生心理健康节系列活动。现将有关事项通知如下:

通过丰富多彩的心理健康宣传活动,营造我校良好的心理健康教育氛围,帮助大学生树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法,培养大学生良好的个性心理品质和社会适应能力,拓展大学生心理素质,切实落实我校的“质量水平年”建设目标,建设聊大文化,彰显聊大精神。

我爱我---和谐心灵

20xx年5月5日---5月31日

1、时间:5月25(星期日)上午

2、地点:团委多功能厅

3、特邀嘉宾:学校领导、各学院分管学生工作副书记、各学院团委书记、心理辅导员、大学生心理咨询中心兼职教师、心理辅导员助理、

4、参与学生:

心理部部长、心理协会各部部长、班级心理委员、宿舍心理预警员、部分学生代表、各社团代表。

5、仪式议程

(1)领导讲话

(2)倡议书

(3)剪彩启动

(4)分管学生工作副书记、心理辅导员聘用仪式

(5)节目汇演

(6)签名活动

6、要求

在开幕式现场,每个学院须摆放两个展板,两条横幅,以展现学院特色,营造良好的氛围。如有更好的宣传形式,在总结表彰时会酌情奖励。

1、时间:5月25(星期日)

2、地点:东校区大学生事务中心

3、活动内容

a心理健康教育中心展板展览:包括第四届大学生心理健康宣传活动月相关活动安排、心理健康教育中心简介、心理健康教育中心工作职责、心理咨询中心专家档案、心理健康知识

心理健康日活动策划书背景 心理健康日活动策划书大学生篇三

关爱你我他,从心做起

在社会飞速进步的同时,人们的压力与日俱增,在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生,他们需要我们给予关怀和帮助,而5.25谐音"我爱我"心理健康日,为我们提供很好的平台去关注你我,关注他人。

5.25宣传月的开幕式

一、开幕式

1、由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加,另外还有外校的心理协会的代表也参加。5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动,请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话,号召广大同学关注心理。

2、本次活动承办者(大学生心理协会)制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt(主持人讲解)

3、由老师带领大家进行签名(格言、感言、箴言)

4、最后广大师生一起观看心灵电影

活动意义:有助于促进师生之间的感情,在老师的带领下,同学们更关注心理,知道心理的重要性

二、心理文化廊:

1、心理健康知识展板(以喷绘形式,内容是关于5.25的起源及意义,解决心理问题方面的知识)心灵图片

意义:净化同学的心灵,扩展心灵的视野

2、心灵手抄报

重要板块:

1、常见的心理问题及解决方法

2、给心灵洗个澡(心灵故事以及感言)

3、趣味测试(心理测试)

4、休闲广场(饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题)

征稿:"心灵故事"--把你心中的故事以书面的形式给我们,我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法(心理咨询老师)

心理宣传单:宣传心理咨询室

心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行

三、心灵手语比赛:与广大高校心理协会联盟,促进各兄弟院校的感情

四、唤心灵之旅--孤儿院之行

五、5.25宣传月闭幕式

心理健康日活动策划书背景 心理健康日活动策划书大学生篇四

作为新世纪的大学生,身上肩负的任务巨大。在当前复杂的社会背景下,大学生的就业、升学、恋爱等问题经受着时代的冲击,导致近年来各大高校由于心理问题引发的各类悲剧时有发生。同时,由于我国的心理学相对来说发展还不完善,造成许多大学生对心理学的认识还不够深,甚至出现了偏颇和误解。致使好多学生不能够更好的关爱自我、了解自我,接纳自我,体验到自我存在的价值。另外,据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。为此,西校区文法学院法学113班和心理健康部联合,决定于20xx年5月25日在西校区开展“关爱自我、了解自我、成长自我”的千名同学签名活动。

1、让更多的大学生了解525心理健康活动月,关注心理健康知识。

2、引导广大同学了解心理知识,关注自我心理健康,让压力大的同学通过签名找到一个调识的平台。使同学感受到人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待自己,善待周围的每一个人,善待生命的每一天。

3、营造西校区良好的校园心理健康氛围,引导大学生树立正确的健康观念,提高大学生的心理素质,在生活中学会摆正心态,热爱生活。

4、丰富大学生校园文化生活,促进西校区校园人文建设,增强我校相互关怀与合作的意识。

此次活动是我校首次班级与学生会合办,从而引起广大同学关注心理健康,关注自我。使得班级对心理健康的宣传走向校园,带领广大班级一起行动。

关爱自我、了解自我、成长自我

西校区心理健康部文法学院法学113班

20xx年5月25日

江西理工大学西校区食堂门口

1、由宣传部出海报宣传此次活动。

2、在食堂门口设立宣传横幅,准备好签字笔,在中午下课时间让同学到横幅上签名。同时相关同学采集照片等资料。

3、将所签名的横幅在西校区食堂门口悬挂。

心理健康日活动策划书背景 心理健康日活动策划书大学生篇五

为了进一步加强我校大学生心理健康教育,在学生中创造一种学习、普及和宣传心理健康知识的氛围,关心、理解和帮助有心理健康问题的学生,共同营造促进大学生心理健康成长的良好氛围,以促进大学生心理健康成长,响应学校心理健康月活动,现代教育学院将于10月举办一系列心理健康活动。

健身健心,放飞灵魂

在我校学生中营造一种关注、了解和重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性和针对性强的活动,在宣传普及心理健康知识的同时,为学生搭建一个锻炼和提高心理素质的平台,全方位加强我国大学生的心理健康教育,使新生更快地适应大学的新生活,在一定程度上增强班级的凝聚力。

(1)活动时间:10月x日至10月x日。

(2)地点:现代教育技术学院教室

(3)活动内容:第一场:组织全院20xx学生看心理电影;游戏二:每个班组织心理小组游戏

(4)宣传方式:海报宣传

(5)活动准备

早期阶段:

1、在现代教育技术学院张贴海报进行宣传

2、每个班的班长和心理委员通知全班

3、准备电影

周期:

1、按时举行活动,维护现场秩序

2、根据照片记录活动

后期:

1、打扫教室

2、各班心理委员交流总结

3、写一份总结活动的报告

(6)活动流程

1、心理电影展览

1)10月x日晚7:30,现代教育技术学院教室放电影

舞出我的人生2

2)看电影的目的:

通过青春片的特点,把握青年学生的心理特点,从青年人的角度探索梦想的真谛,追求心灵的宁静。在看电影的过程中,激发新生积极乐观的心态和对未来的憧憬,引导新生适应新环境。

2、团体心理活动

10月x日19:30—21:30在现代教育技术学院教室举行。

具体游戏内容:见附件1

海报,报纸,3元,便利贴,4包10元,还有纸,4包32元;合计:45元

1、参与者:现代教育和技术学院20xx级的所有学生

2、活动负责人:

1)策划:李东山;现代教育技术学院20xx级应用心理学一班

2)宣传:李增超;现代教育技术学院20xx级数字媒体一班

3)联系人:刘猛;现代教育技术学院20xx级应用心理学二班

4)器械:韩丹;现代教育技术学院20xx级教育技术一班

5)理论:看草;现代教育技术学院20xx级数字媒体二班

6)机构:西兰;现代教育技术学院20xx级教育技术二班

教室、多媒体、照相机、报纸、抽水机、海洋报纸、便利贴

附件1:

团体心理咨询策划方案

(1)组名:赢在起跑线

(二)集团性质:结构封闭型扩张集团

(3)小组规模:40人左右的班级

(4)参与者:20xx级新生。希望团队成员愿意尽快融入新的团队,友好坦诚,大胆发言。

(5)集体活动的时间和地点:

时间:10月x日晚7:30。

地点:现代教育学院各班晚自习教室

(6)小组目标:帮助刚进入大学的新生了解和适应新的学习环境,在新的环境中重新认识自己,调整心态,更好地融入新的集体,从而增强班级集体的凝聚力。

(七)理论基础:

1、群体心理学对群体的研究表明,如果成员之间相互信任,群体的凝聚力会更强,群体的有效性会得到更有效的发挥。

2、马斯洛的需求层次理论揭示了每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏;群体可以满足人的社会需求、归属感需求和爱的需求。

3、根据埃里克森的心理发展概念,青年时期的主要问题是自我认同。身份的困惑表现为自我认知不完全、不人性化、自我目标不明确、自我与环境不适应,从而导致自我认知偏差、自卑、人际关系不良、职业规划不清晰等一系列失落的问题。

同时,大一新生刚刚进入一个完全陌生的环境,远离朋友和家人。内心的孤独和失落,未来生活的不确定性,会让他们缺乏心理,导致焦虑和放任。有助于新生更快更好地在大学扎根,使他们的心理和人格得到积极健康的发展。

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