作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
公民道德教育班会教案篇一
培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？
《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位（小品：《不要乱扔果皮》）
乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）
一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！
夸你棒！
甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让
车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让
我碰了你的'车架，你撕破了我的衣裳，
我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让
大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上，
就开一次绿灯吧让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！
乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）
甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！
乙：在校园里，我们是文明的学生；
甲：在家庭中，我们是文明的孩子；
甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧。
公民道德教育班会教案篇二
学校的德、智、体全面发展教育是一个有机的整体。德育是全面发展教育的一个重要组成部分，德育在我国社会主义学校教育重要的作用和地位。首先，德育是全面贯彻党的教育方针，实现教育目的的需要。其次，德育是我国进行社会主义现代化建设的需要。因此，中小学德育关系到整个社会的文明程度和道德水准，决定我国未来社会的风貌和国民素质。所以，德育的内容也应该体现社会主义和时代的要求，应包括以下内容：
爱国主义是人们热爱自己的祖国的一种思想和感情。具体内容有：对学生进行中国近代史及国情教育，教育学生热爱祖国的辽阔疆土、锦绣河山、丰富的资源和伟大的'建设成就，培养学生热爱自己美好富饶的祖国的思想感情。教育学生热爱中华民族的悠久历史、优良传统和文化遗产，激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
教育学生关心国家大事，关心祖国命运和前途，树立“国家兴亡，夫有责”的义务感，努力学习，立志献身于祖国的社会主义现代化建设。
集体主义是共产主义道德的核心。集体主义教育的具体内容：
1、培养学生对集体的责任感、义务感。教育学生关心集体，自觉维护集体荣誉，努力完成集体交给的任务，为集体多做贡献，引导学生积极参加各种集体活动，与同学友好相处，互相帮助。
2、是用集体主义精神调节言行。要从小培养他们懂得正确处理个人与小组以及班级的关系，积极参加集体活动。自觉的遵守集体的规章制度和纪律。
劳动教育的具体内容是：一是教育学生热爱劳动和劳动人民，养成艰苦奋斗的作风。要组织他们参加必要的劳动和公益活动，使他们从小就养成真确的劳动态度和良好的劳动习惯，尊重劳动人民，树立以劳动为光荣，以好逸恶劳、不劳而获、贪图享受、奢侈浪费为耻的观点。二是教育学生勤奋学习，树立爱科学、学科学、用科学的新风。学生的主要劳动是学习，学习是一种紧张而复杂的脑力劳动。
其具体表现在：
一是教育学生严格执行纪律，养成遵守纪律的习惯和作风。要使学生听从教师的教导，履行学校和教师向他们提出的要求，完成集体交给的任务，遵守学校的一切规章制度，养成遵守纪律的好习惯好作风，使他们集邮高度的纪律性，能自觉与无纪律的不良现象作斗争。
二是教育学生严格遵守国家的法律、政策。要用模范遵守纪律的正面材料教育学生，而且好要用违法乱纪的各种反面材料教育学生，使他们懂得折回主义纪律既是自觉的，又是有严格约束力的，为维护集体的利益，对违法乱纪的人必须加以处分和制裁。
革命理想和革命传统的教育是：一是进行科学的共产主义基本理论的教育。要使学生懂得，共产主义理想是人类有史以来最美好的理想。二是激励学生有个人的理想和追求。三是继承和发扬革命传统，并要引导学生在实现个人理想的奋斗过程中，深刻体会老一辈的革命传统对提高自己品德和素质是多么的重要。
社会公德是人们在长期的共同生活中形成的调节行为的规范和良好的风尚。它是社会对其成员的基本道德要求。
社会公德教育的具体内容有：
1、教育学生尊敬长者。使他们切实做到在家尊敬父母兄长，在校尊敬老师。在公共场所尊敬长者，在同学之间，要互相尊重、关心和帮助。
2、是教育学生养成文明行为。使他们爱清洁、讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱护公共财物。
3、是教育学生遵守公共秩序，维护社会的共同利益，敢于同扰乱社会秩序和破坏公共财物的不良现象和不法行为作坚决的斗争。
总之，德育的内容是随社会主义建设的发展而发展的，在不同时期，根据社会的需要将会增添新的内容，或提出新的重点。但是，德育的基本内容是稳定的，它是各个内容的相互联系，相互渗透，构成了一个整体。这些内容对于培养学生的思想品德都是必需的，绝不可偏废。
公民道德教育班会教案篇三
（一）市场经济对大学生道德教育工作的挑战
现代市场经济所包含的个体本位、优胜劣汰等原则，往往会使一些学生对个人利益的要求更加强烈，奋斗欲、成就欲也更加迫切，而当这些欲望膨胀到一定程度时，便会诱发极端个人主义，从而可能淡化大学生的集体意识和群体意识。且市场经济的逐利性特点，也容易诱导大学生急功近利，重利轻义，产生拜金主义、享乐主义和利己主义，不利于大学生正确世界观、人生观和价值观的形成。
（二）信息网络化对大学生道德教育的挑战
网络的虚拟化易导致大学生人际交往的障碍，必然会影响和改变其生活方式，产生人际障碍，人际关系淡漠和人际距离疏远，并导致孤独、苦闷、焦虑、压抑，甚至情绪低落、消沉、精神不振等。同时，互联网的发展方便了西方思想文化的渗透，这对大学生的马克思主义世界观、人生观、理想信念、道德伦理、民族认同感等会造成潜移默化的扭曲、侵蚀和消磨，而且也使我们的思想教育工作效果受到极大的削弱。
大学生主题班会是对大学生进行素质教育的一项最基本、最常用的途径之一，是开展学生教育管理和道德素质建设的一个重要载体和阵地，近年来越来越受到高校领导的重视，借助主题班会来提高大学生思想素质有着重要意义。
（一）增强思想教育的吸引力，帮助大学生明确思想认识
大学生对社会接触较少，社会经验往往不足，且个体之间经历不同，在认识层次、认识水平上存在一定差异，对社会上存在的问题以及个人自身的成长与发展认识也就不同，难以避免片面性和模糊性，有的甚至比较偏激，这就需要相关引导使学生形成正确的思想认识。而主题班会一般从大学生的现实生活中取材，内容大多和学生的'生活息息相关，通过新颖的主题班会可以吸引学生充分参与，引导学生主动积极探究，从生动的体验中获得对世界、人生、自己的认知，让他们学会独立思考、独立生活、独立生存。
（二）增强班级向心力，促进师生交流
一个真正意义上的大学班集体，并不是若干个大学生的一种简单组合，它的建立有一个过程，需要大学生由彼此陌生到互相熟悉最终到互相了解并在此基础上产生向心力进而产生凝聚意识，这是大学阶段的班级得以牢牢维系的根本所在。而一个高质量的主题班会氛围轻松活泼，能够调动全班同学参与活动，有助于增强班级成员的自豪感、凝聚力、自信心，同时在这种环境中互动，更容易拉近老师与学生以及学生与学生之间的距离，促进彼此之间的了解。并且班导师在参与班会过程中可以进一步了解学生的思想动态，提升他们的判断力、思考力，从而辅助其对学生的思想教育。
（三）有助于学校、院系德育工作的开展
班会时间可以被充分利用来积极宣传落实学校、院系的各项工作、规章制度、文件精神，增进大学生对学校德育工作的了解。同时大学生对学校的态度也被及时反馈到学校。这样，有利于扩大学校德育工作的宣传范围，增强其宣传力度，提高影响度，取得思想教育的效果。
目前，随着大学生的思想政治教育问题日益引起社会的广泛关注，中国各大高校也将主题班会列为必不可少的一项教学内容。我国高校开展主题班会较为积极，尽量朝着内容多样化的方向努力，组织也做到正规有序，确实起到了一定思想教育的作用。但是我国大学生主题班会存在的问题也不容小觑。主要不足如下：
（一）对主题班会没有一个明确的功能定位
不明确的功能定位导致主题班会职责不明确，效果得不到保证。且班会的主题大都空泛，使得主题班会往往流于事务性和形式化，并未真正发挥主题班会的思想教育的作用和价值，从而降低了主题班会课的教育效果。
（二）开展过于频繁
很多高校从大一开始就不断地举行班会，少则两周一次，少则一周举行两三次，过于频繁的班会占用了学生太多时间，且内容也因此无关痛痒没什么实质性意义，一次班会往往点个名，有事即说，无事便散，有些班会甚至只有短短十几分钟，让参加的学生苦笑不已，甚至产生对主题班会教育意义的质疑。
（三）内容空洞枯燥，索然无味
虽然高校们也正努力打破班会无聊，没有收获的僵局，试图做到班会内容丰富多样化，但显然这种努力远远不够，成效也不明显。大部分班级的班会以点名和通知事务的形式为主，不然就是班导师和班干部的单方面灌输，形式也突破不了传统的讨论与文艺节目，久而久之难免使学生丧失积极性，引起不满。
（一）发挥班导师在班会中的指导作用
班导师是班级的主心骨，班导师对待班会的态度，直接影响着学生对待班会的态度。因此，班导师必须严格要求自己，以高度的责任心投入到班会工作之中。班导师对班会的内容、形式与大学生进行研究，达成共识后一锤定音，不再更改，但要把握好班会的方向；之后，班导师要根据内容，与班干部讨论，从而采取好的形式，精心设计班会，确保每次班会都在班导师的宏观指导之下完成，可以防止大学生在一些问题把握上的不稳定性，班会的威信也可以更好地在大学生中确立起来。同时，班导师在班会上要用饱满的热情真诚地赞美一切美的事物和现象，抨击各种不良的行为。要将自己的人格与正义融入一言一行中，用楷模的力量去引导学生，熏陶学生，启迪学生的道德觉悟，增强学生的道德意识，培养学生的道德责任感。随着班导师指导班会的次数增多，学生干部就会汲取经验，掌握举行班会的重点与要点，这时班导师就可以放权交给学生自行开展，但也要定时参与到班会当中来。
（二）丰富内容
结合国际、国内大事，重要节日、纪念日，学校、院系的工作状况班级工作的实际以及大学生学习、生活和心理上的需要，广泛宣传和教育学生所关注的问题，交流解答疑难困惑，并将社会主义荣辱观等重要内容渗透进来，使班会不再是追求形式的敷衍，而令学生确有收获。这样，在满足大学生的需求的同时，也取得了意想不到的德育效果。
（三）适度安排班会组织的频率与时间
尽量少占用学生的课余时间，做到数量适中但却不失为精华。丰富班会开展的形式，可以采用不同学生轮流主持，演讲，小组讨论，辩论赛的形式，使更多的学生更好地参与进来。最好还能将班会的地点扩展到室外，举行一些主题活动，实践演练，帮助学生在实际参与中了解班会的内容和要旨，并产生对班会工作的信心与浓厚兴趣，从而获得学生们的支持。
（四）善于总结亮点与不足，借鉴其他班级的经验
在班会结束后多听取学生意见。因为学生是评价班会效果的决定因素，他们的满意与否决定着班会工作效果的好坏。因此，需要收集听取大学生对班会的意见，经常与大学生交流对班会的看法。可以专门拿出班会时间，对班会问题进行讨论，让大学生畅所欲言，认真听取大学生的意见，并以此对班会工作进行改进。还可以旁听其他班级的班会，发现其他班级班会的经验，并加以吸收和借鉴。一方面，可以直接采用其他班级的班会召开方法，另一方面，也可以对其他班级的班会进行改造，使之符合本班级的需要，更有助于大大提高班会的质量。
公民道德教育班会教案篇四
1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做一个集体观念强的人。做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格中学生。
3、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。
如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。
教师：收集相关案例素材。
学生：自拍生活片段；收集校园里一些道德和不道德的行为；
生活中的道德小故事；邀请家长发言；主持人培训；师生共同制作课件
学生主持（a：范b：陈）
a：告别了寒冷的冬天
b：迎来了温暖的春天
a：我们又开始了崭新的校园生活
b：在这阳春送暖的三月
a：我们心中畅想一个共同的主题、
合：做一个有道德的人，106班做一个有道德的人主题班会现在开始
a：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。”
b：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的血液。”
合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。”
一、在家里
父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。
1、在家里，我们应该怎样做一个有道德的人呢？观看一段视频—“为妈妈洗脚”
3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的`故事。（钢琴伴奏）
5、家长代表讲述父母的真心话。
6、班主任老师发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。（音乐烛光里的妈妈）
二、在学校
学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，
1、为我们付出无私的劳动。那么我们怎样才能成为一名有道德的中学生呢？
2、欣赏校园生活片段1。（借物不成功）
3、小组讨论不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。
4、欣赏校园生活片段2。（借物成功）
5、总结校园文明礼貌用语。
6、游戏。每小组派一名代表到其他小组借物，比一比，谁最有礼貌，谁最快取得成功！
7、小组总结校园里不道德的行为。不道德的行为要引以为戒。
8、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里道德行为。
三、在社会
在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。
1、讨论当前宜昌市也全面开展创建文明卫生城市的活动，作为中学生，怎样为创文给力。
2、欣赏诗歌朗诵《道德，世界因你而美丽》
3、集体宣誓———“做一个有道德的人”
宣誓词：从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好公民。做个有道德的人。
四、班主任总结讲话：
非常的感谢今天上台表演的同学！
通过他们的表演以及我们大家的参与，使得我们真正体会到道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自己的勉励。我相信，随着宜昌市创建文明卫生城市的逐渐深入开展，我们同学们能以自己的实际行动参与到创文的活动中去，创文，是一件大事，文明卫生城市的创建，在某种程度上也是一次道德水平的考试，我希望我们班的每一个同学都能经受住这次考试，我真心的希望我们6班的同学，能够以这次创文为契机，努力提高自身的道德修养，做一个讲文明、有道德的好学生，使争当有道德的人真正成为学校一道最亮丽的风景线，让讲道德成为我们中学生追求的时尚和潮流！
谢谢大家！
五、结束语：
a：铮铮誓言，无悔青春；
b：6班的同学们，扬帆起航；
a：张张笑脸，似水流年；花季的我们志比天高，
b：记住人生路上的黄金岁月，记住我们今天的誓言。
（合）让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信，做一个有道德的人！
公民道德教育班会教案篇五
高尔基曾说过：“爱孩子是母鸡也会的事，但要善于教育他们，就是一项伟大的事业了。”这就把班主任的教育工作推到了一个相当高的高度，爱岗敬业是基本要求，更重要的是如何更好的开展教育工作，使学生在这个集体中，不仅要成材，还要先成人。
“近朱者赤，近墨者黑。”环境对一个人的成长起着极为重要的作用。学校是学生生活学习的重要环境，这个“环境”对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类：一类是物质环境，即教室设施、板报等，另一类是精神环境，主题班会就是精神环境的一种呈现形式，也就是建设班集体的一种手段。召开主题班会是实现班级教育目标，培养学生集体荣誉感、责任感以及创新精神和独立工作能力的重要手段，是形成班集体凝聚力的最佳途径之一。
班集体只有在集体的活动中才能巩固和前进。没有活动，班集体就会死气沉沉，学生就感觉不到集体的存在，也就不会关心集体，为集体的利益去奋斗。因此，班集体的活动必须经常开展，而活动的方式之一就是开展主题班会。主题班会就是班集体活动的基本形式之一。
对于人的教育不是一朝一夕的事情，必须有计划、有组织的来培养实现。七年级有五新：学生新、老师新、环境新、起点新、目标新，这一年是学生接受高中教育的起始阶段，应以培养学生的自控、自理、自律能力和独立自治、自学能力，以及培养他们正确的学习态度和学习方法为主。因此，这一年的主题班会就必须从“新” 入手，抓好每个“第一次”，抓好学生的养成教育。八年级是容易松懈，引起分化的阶段，就应以正确引导，充分调动学生的工作热情和学习的积极性为主。因此，主题班会就要贴近学生的这些实际情况，形式要多样，并充分发挥学生的主体作用。初三年级由于中考制度的限制，学生个体会在学习上投入大量的时间与精力，而忽略班级这个整体。因此，此时的主题班会更要强调班集体的建设，提倡同学间的互帮互助的协作精神，打整体战。这样，主题班会的长远计划，就是对学生的教育进行了长远的设计，使得每年、每阶段的教育工作都能有的放矢。
主题班会具有思想教育、树立舆论、陶冶情操、锻炼才能等多种教育功能，但在某一学期、某一阶段，就要针对班级出现的具体问题设置主题，趁热打铁，明辨是非，及时处理在学生群体中、在个别学生中出现的问题，营造班集体积极向上的风气。例如，这届初一实验班学生在第一学期期末，由于要涉及期末考试后人员的调整，学生或多或少的都存在心理压力，情绪很容易因为受到的挫折而波动，而且只注重个体发展，同学之间相互沟通与交流比较少。因此，在期中考试后，组织主题班会“共筑8班天地”，以此为契机，在班级中提出增强凝聚力，创优秀班集体，并征集学生心中实验班的目标。两周后，又召开反馈班会“气态、液态和固态”，指出“气态”是班级现阶段存在的问题：浮躁;“液态”是明确实验班的动态调整，应是每名8班学生更好的学习的动力;“固态”是要这个集体中的每名成员必须团结一致，互帮互助，不使一名同学在这个集体中掉队。所做的这些工作，不是简单说教能够代替的，集体中每名学生的心声，每名学生的行为是及时开展针对性主题班会的需要。
主题班会有年级、学校统一计划的内容，虽然有一定的普遍性，但也决不是一成不变的，应注意具体班级的个别差异和特点，灵活多变的开展主题班会，变换主题班会的形式，校园内外的结合，生生、师生之间的互动，学习与娱乐的调剂等等，从而提高学生参与的兴趣。