作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
狮子教案活动反思篇一
1、会将拾来的树叶涂上颜色进行印画。
2、通过用刷子将树叶刷上颜料印画来完成大树。
3、养成良好的印画习惯，感受树叶的美。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
1、不同形状、大小、颜色的树叶。
2、绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。
1、出示画好的大树，引起幼儿制作兴趣。
2、介绍树叶的印画方法。
师：你想变一颗秋天的什么树啊?它的树叶是什么样子的?
(选择相同形状，不同大小、颜色的树叶刷上薄薄的颜料，印在树枝周围使大树上长满叶子。)
3、幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提醒幼儿注意颜料的使用量，不能太多。
鼓励幼儿大胆地印画，会选择同一种形状的树叶印在树枝的不同地方。
4、共同欣赏“秋天的树”，感受教室内秋色的美和树叶色彩的美，为自己的成功感到高兴。
评价：
1、会分类选择树叶的形状进行印画。
2、会在大树杆的周围印上树叶。
展示幼儿作品，进行活动评价――(展示作品，幼儿观察与交流)
师：说说自己把树叶变成什么颜色了?(师简单讲评)
――师：看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
附儿歌
秋风吹，树枝摇，
红叶黄叶往下掉，
红树叶，黄树叶，
片片飞来像蝴蝶。
本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花，所以没要求幼儿立即用水彩笔添画，只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。
狮子教案活动反思篇二
艺术是人类精神及文化的重要组成部分。在当今社会，艺术素养不仅是课堂中的必修内容，更是修养高尚、展现个人魅力的重要组成部分。为了提升艺术素养，越来越多的人选择参加各种艺术活动，我也不例外。在这些活动中，我得到了很多收获和体会。
第一段：参加艺术培训让我有了系统的学习
提升艺术素养，最基本的就是学习。在日常生活中，我们总会聆听到好听的音乐、看到精美的舞蹈、欣赏到美丽的绘画，但是只有通过系统的学习才能真正拥有丰富的艺术修养。在我参加的艺术培训班中，学习的内容包括音乐、舞蹈、绘画等多个方面。在老师的耐心指导下，我陆续学习了钢琴、芭蕾舞、现代舞、美术等多个课程。通过这些系统的学习，我对于艺术有了更深刻的理解和认识。
第二段：参观艺术展览让我更加熟悉艺术
学习只是提升艺术素养的第一步，更加熟悉艺术才能更好的欣赏、理解艺术。参观艺术展览是一个很好的选择。在我参观的展览中，包括了油画、国画、雕塑、版画等多个方面。通过欣赏展览中的作品，我留心观察每个作品的构图、颜色、形状等元素。在了解了作品的意境和作者的创作故事之后，我发现我的审美能力有了很大的提升。
第三段：参加演出锻炼了表现能力
艺术素养的提升并不仅仅是理论上的学习和欣赏，更重要的是自己去尝试表现。在我的艺术培训班中，我们每学完一门课程，老师都会安排一次表演机会。通过这样的表演锻炼，我发现我的表现能力逐渐提升。在舞台上，我不仅仅是一个学生，更是一名优秀的表演者。在表演结束后，我能够从观众的眼神中感受到他们的认可和喜爱，这种感觉是无法用言语表达的。
第四段：独立创作让我发挥自己的创造力
除了学习和表演，艺术还需要表达人的思想和创造力。在我参加的艺术培训中，老师也会安排一些时间让我们自由创作。这个时候，我可以尽情展现自己的创造力，不断尝试各种尝试，让自己的作品更加出色。在创作的过程中，我也更加清晰地认识到自己对于艺术的独特理解和感悟。
第五段：提升艺术素养需要不断坚持
通过参加各种艺术活动，我深刻感受到提升艺术素养的重要性。但是，提升艺术素养不是一朝一夕的事情，它需要不断坚持和努力。我相信，只要坚持不懈，不断学习、欣赏、表现、创作，我的艺术素养一定会不断提高，成为一名真正的艺术爱好者。
在这些艺术活动中，我得到了很多收获和体会。通过学习、欣赏、表现和创作，我的艺术素养不断提高，我的人生也变得更加丰富多彩。我相信，在未来的日子里，我还会不断参加各种艺术活动，不断锻炼自己。让我们一起，努力提升自己的艺术素养，让美丽的艺术永远陪伴我们的生活。
狮子教案活动反思篇三
1.学习用布团拓印和手形轮廓的方法作画。
2.尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化。
1.活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》。
2.各种绘画材料：花布3块，海绵3块，棉线1根，葛洪颜料，色盘，大树图画纸，彩笔，范画。
3.背景音乐《秋日私语》。
1.带领幼儿玩“变手型”的游戏，引发活动兴趣。
教师和幼儿一起说儿歌“骨碌骨碌捶，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个小白兔”，玩手型变换游戏，鼓励幼儿想象变化多种手型造型。
2.播放背景音乐《秋日私语》，带领幼儿欣赏《秋天的树林》风景图片，说说秋天的树林美在什么地方。
老师小结：秋天的树叶有红色的.黄色的.秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的树大，有的树小，各不相同。秋天的树林是美丽的。
3.学习用布团拓印画手型轮廓的方法表现秋天的树林。
（1）引导幼儿欣赏范画，讨论树干的外形结构及表现方法。
引导幼儿讨论：树干的形状像什么？大小一样吗？是怎样画出来的？知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。
请幼儿两两互动，比比手型大小和手指的长短，并将一只手放在桌面，手指张开，用另一只手食指描画手型轮廓，鼓励幼儿用两个或三个手指进行造型创意。
（2）出示布团和颜料，介绍用布团拓印的方法，请一名幼儿尝试参与：教师手拿布团的尾部，将布团顶部平放入色盘内蘸曲适量颜料，再用蘸有颜料的部位在树干周围轻轻按压；请参与的幼儿用另两个布团分别蘸取自己喜欢的红、黄、绿三色进行拓印，表现树叶的多种色彩。根据幼儿拓印时出现的问题，引导全体幼儿说说自己想到的解决办法。
（3）播放背景音乐《秋日私语》，幼儿在音乐背景中进行创意拓印。教师重点观察.指导幼儿蘸色拓印的动作，提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置，保持画面.桌面及自身的清洁。
4.展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、评价。
5.带领幼儿收拾活动材料，整理归位。
狮子教案活动反思篇四
随着新冠病毒疫情的全球爆发，越来越多的国家开始采取措施，限制人们的出行和聚集，以保护公众健康和遏制病毒的传播。这一措施让许多人被迫居家，但随之而来的也是一段意外的创意和艺术机遇。
第二段：居家创意活动的种类
在这段时间里，许多人都发掘出自己内心深处的创意和艺术才华，开始进行各种创意活动。例如，有人开始学习手工艺术，制作DIY工艺品；有人开始在家里摆弄乐器，练习弹奏；还有人开始在家里跳舞，创作自己的舞蹈作品；还有人开始学习绘画或者摄影，捕捉生活中的美好瞬间。这些活动都在很大程度上帮助人们度过了这段时间，同时也为他们注入了更多的艺术元素和欢乐。
第三段：疫情居家艺术活动的意义
这些疫情居家艺术活动为人们提供了一个非常有趣的方式，来摆脱焦虑和孤独的感觉，同时也为他们提供了一种良好的学习和成长环境，激发了人们的创造力和灵感。这些活动也帮助人们感受到了艺术之美和欣赏之乐，从而在新冠病毒疫情的危机中找到了希望和力量，而这是我们每个人都需要的。
第四段：居家艺术活动的体会
通过这些艺术活动，我们可以学习新的技巧和知识，提升自己的艺术水平，而这些技巧在我们未来的生活中也许会用得上。同时，艺术活动也为我们提供了一种愉悦的方式，来缓解压力和紧张，让我们的生活更加丰富多彩。此外，参与艺术活动还能带给我们更多灵感和思考，让我们更加启迪不同的想法和借鉴不同的视角，这无疑会使我们更加优秀。
第五段：结论
在这段时间里，疫情居家艺术活动从简单的 DIY 到精致的绘画、创作、甚至是演出，一直呈现在我们生活中。而这一系列的活动感染着我们内心，让我们看到了美好和力量，让我们在危机中感受到希望和生命的意义，也为我们今后的生活提供了更多可能。因此，我们要充分利用疫情居家这段时间，继续参与各种艺术活动，让我们的生活更加丰富多彩。
狮子教案活动反思篇五
我针对现在夏季的一个明显季节特征“天气易变化”，从而选择了“雨”作为本次活动的入脚点。同时歌曲拟人、俏皮的歌词及旋律也可激发幼儿关注自然现象的兴趣。歌唱与文学、音乐等息息相关，不仅在人的视觉上产生美感，而且给听觉也带来享受。我认为，在进行歌唱教学时，首先要选择合适的歌唱教材，即要结构优美又要能深受幼儿喜爱的作品。我初次接触《小雨滴》这首歌时，就被它形象生动的歌词及轻快的旋律所吸引。其次，歌唱教学不仅是要求幼儿会唱歌曲，而是旨在让幼儿通过音乐作品把握作品情感内容和思想内容，让幼儿感受作品的意境，体验艺术的魅力与力量。
1．感受歌曲的旋律和意境，在学会演唱的基础上进行仿编。
2．乐于与同伴、教师互动，体验多种形式演唱的乐趣。
课件、骰子
一、通过观看视频和谈话的方式，师幼共同回忆下雨天的情景。
提问：快看，下雨了。下雨的时候是什么样子的？下雨天的时候你会在哪里玩？
二、欣赏动画课件，熟悉歌词及旋律。
（一）教师清唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的旋律。
引导语：下雨的时候，顽皮的小雨滴会去哪里玩？一起来听歌曲《小雨滴》。
提问：小雨滴去了哪里玩？
小结：它去了叶子、小花、雨伞上面玩。
（二）结合动画课件完整欣赏，帮助理解歌词内容。
1.欣赏动画课件，结合教师提问，帮助理解前半部分歌词内容。
引导语：它把叶子、小花、雨伞当成了什么？在上面怎么玩？一起来仔细听认真看。
小结：滴答滴答小雨滴，叶子上面滑滑梯。滴答滴答小雨滴，小花上面踢踏踢。滴答滴答小雨滴，雨伞上面玩游戏。
2.分段欣赏，帮助理解后半部分歌词内容。
引导语：小雨滴最后还和谁玩了游戏？让我们再听一遍歌曲。
提问：是什么？落在脸蛋上面怎么样？
小结：滴答滴答小雨滴，脸蛋上面笑嘻嘻。
引导语：歌曲里还唱了些什么？让我们接着往下听。
提问：歌曲里还唱了什么？
小结：原来这是一颗爱跳舞爱游戏的小雨滴，它还喜欢和大家一起玩。小雨滴呀小雨滴，爱跳舞爱玩游戏。小雨滴呀小雨滴，大家在一起真开心。
三、结合
提问：有什么办法可以用最短的时间，把图谱补充完整？
小结：我们可以用一边唱一边找的方法，那样应该最有效。
引导语：让我们来试一试。
提问：图谱摆好了，你们发现了歌词有什么规律？
小结：原来歌词的前半部分都是唱小雨滴，歌词的后半部分都是唱小雨滴玩游戏。
四、结合图谱，以多种演唱方式进一步激发幼儿演唱的兴趣。
（一）教师演唱前半句，幼儿学习演唱后半句。
引导语：你们唱得那么好听，我也想要一起加入了。我们要怎么样合作？
提问：我们合作得怎么样？有什么办法可以让我们的合作更完美？
小结：只要我们认真听音乐、仔细看图谱，就能唱好。
（二）幼幼合作，鼓励幼儿尝试独立演唱歌曲。
提问：这次由我用碰铃给你们伴奏，你们可以怎么样合作？
引导语：让我们认真听音乐和节奏，再合作一次。
提问：这次比上一次唱的更好听了吗?为什么？
小结：在合唱的过程中，要跟随音乐的节奏，不抢拍不漏拍，唱出来的歌曲就会很好听。
五、玩翻牌游戏，鼓励幼儿尝试对歌曲进行仿编。
（一）师示范游戏，引导幼儿理解游戏玩法。
引导语：你觉得小雨滴还会和谁玩游戏？答案就藏在这下面的六张牌里。我会把“点兵点将”的游戏加进演唱当中，被我点到的孩子，就有机会通过掷骰子的方法来翻开这六张牌。让我们来试一次。
提问：我们刚才是怎么玩的？
小结：前四句一边唱，我一边用“点兵点将”的方法来选出四位小朋友，后两句集体合唱。而被我选中的四位小朋友则可以用掷骰子、看点数翻开相应的牌来替换原来的图谱。
引导语：了解了游戏玩法，我们的游戏正式开始。
（二）引导幼儿幼儿游戏，并进行仿编演唱活动。
引导语：你想翻开哪张牌？它可以替换哪个场景？那现在我们一起试着把这幅图唱到歌里去。
引导语：让我们把创编好的歌曲用轻快的声音来演唱一遍。
六、结束延伸
小雨滴还落在了许许多多不一样的地方，它还会在那些地方玩什么游戏，还有很多的可能。让我们在区域活动的时候利用图谱来摆一摆，唱一唱。（在乐曲声中，自然出场）
这是一首旋律轻快、优美，又带有一定情景性的歌，通俗、易唱。在活动中，我用清唱、视听结合等方法让幼儿不断倾听，然后根据填充图谱的方法来记忆歌词并学唱歌曲。再通过师幼互动、幼幼互动不同的形式来引导幼儿演唱歌曲，最后进行歌曲彷编。其实，我觉得这首歌曲的歌词对于大班幼儿来说并不难，而且图谱的设计更是巧妙地将刻板的歌词变得更容易记忆，环节具有操作性，变得更好玩、有趣，使孩子在验证、反复感受的同时记忆歌词。最后，通过游戏将整节课推向高潮，整节课下来，孩子们的兴趣还是较浓厚的。
狮子教案活动反思篇六
1．能感受音乐的不同性质，并根据音乐做出不同动作。
2．能大胆想象，创造性地运用形体表现。
一段活泼的音乐，一盘剪辑好的音乐磁带（由活泼的、优美的、有力的等各种不同性质的音乐串连而成）、录音机。
1．律动《健康歌》
2．感受音乐，并尝试用形体动作表现。
提问：你听到这段音乐有什么样的感觉？
请幼儿跟着这段音乐，用形体动作来表现一下。
3．韵律游戏：我会动
播放串连的音乐磁带，请幼儿随着音乐得变化，变化不同的动作。老师随机按下暂停键，当音乐停止时，幼儿即停下，并摆出一个独特的造型，静止不动。
剪辑的音乐的性质可以丰富一些，但不宜变化太快，每一段音乐都要有一定的时间，让幼儿充分感受和表演。
狮子教案活动反思篇七
自新冠疫情发生以来，全球人民都被迫进行自我隔离和居家隔离，使得大家需要寻找一些有趣、有益的活动来打发时间。在这样的时候，疫情居家艺术活动成为了人们的热门选择，许多人开始尝试在家中进行音乐、绘画、手工等艺术活动。在这个过程中，很多人找到了平衡身心、释放情绪的良方，同时也提高了他们的代谢率和免疫力。
第二段：音乐艺术活动的体验
音乐是一个能够使人感觉放松、心情愉悦的艺术形式。在疫情期间，很多人开始在家中进行吉他、钢琴等乐器的学习。在学习过程中，人们随着音乐的节奏挥洒着自己的情感，从繁杂的事物中找到了一份宁静和快乐。对于那些原本就懂得音乐技巧的人来说，他们开始在社交媒体上分享自己的演奏，让更多的人感受到音乐带来的美妙和激励。
第三段：绘画艺术活动教给了人们专注和创造
绘画是另一种能够让人们全身心投入进去的艺术形式，它可以带给人们创造性的快感和专注力。在疫情期间，不少人选择在空余时间内学生到基础绘画和绘制一些自己的作品。在绘制的过程中，人们需要留意画布上的每一个细节，让思路得到集中，沉浸在一种艺术创作的状态里。即使是一张简单的画作，它也是源于人们毫不口胡的汗水和创造力。
第四段：手工艺术活动的乐趣与成就感
手工是另一种在疫情期间大受欢迎的活动，它可以使人们享受乐趣与成就感。许多人选择尝试编织、手工造型等手工活动，因为这些活动只需要简单的物品和方法，但可以制成一个个美丽的作品。在编织的过程中，人们经历了某种解决问题的过程，并获得了创造出美丽作品的成就感。
第五段：结论
总之，在这段时间里，许多人通过疫情居家艺术活动获得了实实在在的愉悦和知识。在艺术体验中，人们获得了专注力、创造力、和成就感，并在压抑的生活中找到了一些坦然自若的状态。尤其在疫情期间，艺术活动的方式和乐趣可以帮助人们克服内心的困难，更加健康、和睦的度过这个特殊的时间。希望所有人都能够在居家期间，尝试各种有意义、有趣的疫情居家艺术活动，充实度日。