在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生寒假研学旅行报告篇一
乙方：
双方依据《^v^合同法》及省、市有关规定，就甲方拟投资基本建设项目可行性研究报告编制达成一致意见，特签订本合同，以资信守。
一、 咨询内容：
甲方根据工作需要委托乙方对福建省永泰县xx工程编制可行性研究报告。
二、 甲方的责任：
1、根据工作需要委托乙方咨询(编制)福建省永泰xx县工程(以下简称“该项目”)的可行性研究报告。
2、向乙方提供工程项目可行性研究报告所必须的技术、经济资料、图纸，并对资料图纸的完整性、可靠性负责。
3、指定联系人配合乙方的咨询工作，为乙方到现场踏勘(如有必要)等提供方便。
4、及时、足额支付本合同约定的相关费用。
5、乙方完成该项目，甲方对其工作质量、时效、服务水平等进行评价。
三、 乙方的责任
1、乙方接受甲方委托，对受委托的项目进行可行性研究，按照国家发改委编制可行性研究报告的内容及深度要求，并出具可行性研究报告。
2、乙方必须对甲方负责，不得将受托的项目转包其他单位咨询，同时加强对从业人员的执业管理，保证结果的公正、真实，不得损害甲方利益。
3、乙方在约定工作日内完成受委托工程项目可行性研究报告编制工作，并向甲方提交正式文本一式10份。
4、乙方对甲方提供的保密资料负责，不得公开发表和交流。否则乙方应承担相应的法律和经济责任。
四、 咨询服务收费及支付方式和时间
1、本次服务收费金额为：壹拾伍万元整。
2、技术咨询报酬由甲方 三次 (分期)支付乙方。
3、具体支付方式和时间如下：
签订合同当日甲方交付定金咨询总费用50%，合计人民币柒万伍仟元，在交付可研文本当日甲方支付咨询总费用30%,合计人民币肆万伍仟元元，可研文本通过评审后三个工作日内支付剩余咨询总费用20%，合计人民币叁万元 ，不留尾数。
乙方开户银行名称、地址和帐号为：
开户银行： 地 址：
帐 号：
五、履行期限、地点：
1、履行期限： 8月至209月
2、履行地点： 福建省福州市
六、违约责任
1、违反本合同约定，违约方应当按《^v^合同法》第三百五十九条规定承担违约责任。
2、乙方在受甲方委托未能按时按质地完成该项目时，甲方将按实际情况在支付给乙方的款项中扣除相应部分作为惩罚。
七、 争议的解决
在合同执行过程中发生争执，双方应当协商解决，协商不成的，向当地仲裁委员会申请仲裁。
小学生寒假研学旅行报告篇二
现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。如何应付这些压力，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学习和工作的挑战，是一个现代人人生道路上的重大问题。
我国高中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。而高中生的升学压力要比高中生大，这是因为高中毕业面临的升学和择业更为迫切。
一、自我减压法：
面对学习和工作力而产生的种种心理上的问题，可借助以下方法自我调解。
1、不要把目标定得高于自己能力所及。
2、有效地分配时间，将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。
3、课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在教室做一些简单的伸展运动，减轻肌肉疲劳。
5、即使再忙，也要有必要而充分的睡眠，这对松弛绷紧的神经至关紧要，对于处在身体发育时期的学生来说尤为重要。
6、如果实在感觉压力太大，无法应承致使情绪低落，不妨去听听cd，看看电视剧，或者到酒吧去坐一坐，哪怕偶尔“疯狂”消费一把也可以。当然这是一种矫枉过正的办法，不可频频使用，更不能成为你懒惰涣散的借口。
7、养成持之以恒，平衡有序的生活习惯，不要做“书呆子”，别放弃享受美食，享受户外活动或发展个人兴趣所带来的乐趣。
二、病症的心理调适
如果面对学习压力造成的种种生理上的不适，可借助以下办法使之得以缓解。
1、头痛：以拇指轻按太阳穴，眉头及耳背等部位，再以画圆法轻轻按压。
2、肌肉痛楚(如肩部及腰部不适)：可做一些简单的伸展动作，坐直身子，放松肩部，两手放背后，十指互扣然后用力向后拉，如此这般重复多次。
3、胃痛：因耽误进餐时间引起胃痛，可喝一点温牛奶，这个时候千万不要求助于茶或咖啡等刺激性饮料。
4、便秘：如持续便秘数日，那么你不妨尝试着每天早起10分钟，然后先饮一杯白开水，会有一定帮助。
5、失眠：先一个能承托颈肩弯，软硬，高度适中的枕头，睡眠会舒适，播放一些调子抒情的音乐，或如海浪，雀鸣等大自然声音，在助你的神经松弛下来，如果你觉得读外语也可催眠，那么也不妨试试。
小学生寒假研学旅行报告篇三
一个背包，一个红色梦想，“研学之旅”，始于足下。
如果说创新是一个民族进步的灵魂，是对未来的前瞻与开拓，那么思古便也不失为民族之血液，是对峥嵘岁月的缅怀与敬仰。先烈的躯体虽已长眠，而红色的血液却流遍大江南北，功成千秋，润泽万古，历久弥新，华章不腐。
遵义一会命始更，五岭乌蒙须为征。古色古香的桌椅，光色不再、漆颜已逝，静静栖息在青砖红柱的屋里，继续倾吐自己多年前曾见证红军生死攸关的那一份荣光。会议的情景在脑海中油然而生，^v^第一代领导人的雄风不觉出现在眼际。桌上灯盏虽灭，在历史的助燃下却仿佛有微光乍现，而正是这样一道灵光，照亮了中国革命的前路，点燃了民族振兴的火炬。周遭的纪念馆则极具现代气息，浅浅的黄光布满展品，书写下许多斑驳。烈士们的面容丝毫没有因时间而模糊，黑白照片显得并不苍白，二十尊塑像神态各异，与同学们面对面，似无声教诲，播撒希望种子。
奋进烽火何曾熄，且化春风抚旌旗。离别之日，微凉。绣黄色的浊渍侵蚀着“^v^^v^息烽行轅”几个大字，想要抹去一段灭绝人性的历史。碎石板路延伸无止，裂痕纵深，其间有苔草倔强生长。黯黑压抑的房间和料峭的春寒有约，压迫着你的呼吸，更著些张牙舞爪的草木、让人战栗。哨塔遍地、栏柱林立，小雨轻轻浸湿古旧的刑具，明心湖在一侧泛着不变的微澜。扭曲的景致让人有种逃离的匆迫，也许这便是地狱，森森白骨一身正，华冠锦衣逆天灵。硕大的纪念馆中间静立一枚花圈，浅色的花朵于是很自然地被剥夺了眀媚的娇丽。
成功者并不总是辉煌的，古今皆如此，甚至成功者往往是在血肉横飞之中，才筑起牢不可破的伟大与巍峨。
不觉中又回到故土，豁然见到了夕阳。当今五百里似白驹过隙，试问二万五千里有几人会细细追忆。赤水传奇，乌江豪举，又归眼底；为新中国，开天辟地，血流千里，终成今日，遍地花雨。
山一程，水一程，研学图卷成。风一更，雨一更，谨为后来人。
小学生寒假研学旅行报告篇四
20xx年11月16日，我们七年级进行了一次研学旅行。这次活动，我们的目的地是乌镇。这是第一次研学，大家都兴致勃勃。接下来，就让我们看看发生了什么事吧！
早上八点半，大巴终于发车，导游——玉米姐姐，为我们讲明了这次研学的注意事项与任务，同学们激动的心情溢于言表，有给自己美颜自拍的，有与邻座愉快交流的，大巴中爆发出一阵阵笑声。接下来，进行了一件有趣的事情，有某同学自告奋勇上去唱歌，这不，就开始唱了，此同学唱完一曲，兴致高涨，又接下一首……两曲毕，终于下台来，对此，他也赢得了一阵阵掌声。
过了一会儿，车内有人起哄，强烈要求彭老师唱歌，彭老师经不住群众的热情，满面红光地上了台。上了台，不知内心有何想法，道来下面几句话：“我呢，已经十年没唱歌啦，十年前，我还得过‘十佳歌手’的称号呢……”这话更是让同学们起哄。ok，彭老师就唱起了刘德华的经典老歌，这歌声令同学们惊讶，纷纷拿起自己的手机录视频，彭老师热情高涨，笑容满面，在一片掌声中下了台。
接下来，导游姐姐居然说要抽学号唱歌！我在内心想着，全班有四十个人呢，哪有那么容易抽到我？结果，刚想完这句话，一枚女声就传入了我的耳膜：“1号。”what？！（笑容逐渐凝固），老天是听到了我的话吗，太准了吧，我能收回刚才的话吗（微笑）？呃，要不要上台呢，万一不小心破音，就……（你们懂的）。算了，都抽到了，唱就唱呗，能怎么样。我上了台，选了一首《最美的期待》，唱了起来，令我没想到的是，一致好评。我松了一口气，但心里也很高兴，总算是成功了嘛！
大约十二点，我们来到了东栅。在这里，大家要完成手册上的任务。let’sgo！同学们在雨中奔跑，我和组员们开始四处寻找地点，终于，完成了大半。大家决定分散活动，以节省时间。我和玥找起了“钱币馆”。这地方在哪里？我借助手机导航，历经千辛万苦：“是往这里走吗？”“哎呀，走错道了！”“不是走这里啊。”“……”狂奔之后，终于，终于和玥找到了“钱币馆”，完成了任务！这时，大家的任务也完成了，于是嘛……happy！
我和大家漫步在东栅的小路上，时不时买些心仪的小饰品。真好啊，一身轻松，无所顾忌（某人还砍了好一阵子的价）。大家不仅买了各自喜欢的东西，还给家人和老师买了礼物，老师们收到我们的礼物时，满面都是笑容，眼睛眯成了一条缝，对大家说着“谢谢”。这种场面多融洽啊，我相信，当大家把礼物送给家长时，画面也一定很温馨吧。
下午三点半，我们坐上了回程的大巴，在车上，所有同学都作了一次感想与总结，导游姐姐也为同学们作了总结。这次研学，我们收获满满，满载而归，不仅是物质上的收获，还有精神上的收获。大家都懂得了团结友爱、互帮互助，这次研学旅行，是一次锻炼，也是成长路上必不可少的一站，它拉近了同学们之间的距离，也让我们接受了一次考验，不管有什么困难，大家都克服了。为自己点赞吧！
小学生寒假研学旅行报告篇五
春天悄无声息地来了，而老白花这种本地家喻户晓的花，也伴随着春天在山清水秀的思茅区六顺镇炮掌山展示着它们的美。
老白花，中药名。为豆科植物羊蹄甲的花。分布于福建、广东、广西、云南。具有清热解毒，止咳之功效。常用于肺炎，气管炎，肺结核咯血，肝炎。是不是很牛啊！老白花不止是餐桌上的美味，更是治病的良药。
3月23日一个特别的日子。这天，在思茅区大多数人沉浸在自己梦乡的时候，我们思茅四小的同学却个个激情四射的等待着通往六顺镇炮掌山的大巴车。虽然此时风中掺杂着一阵寒意，此时天空呈现暗沉的深黑色，但是同学们的热情丝毫不减。
转眼间，我们就来到了这个白花的圣地一一六顺乡。车到达目的地，全体同学就按照老师的要求迅速地拾起车内垃圾，跟着老师下了车。我们排成了两排，井然有序地前往白花谷欣赏漫山的白花。
百花谷里不仅有纯洁素雅的白花，还有在这白花谷里正在进行马拉松比赛奔跑的运动员。每当有一位运动员从我们后面来时，最后一位同学或老师总会高喊一声：“运动员来了，快让道。”于是大家就排成一列把路让给运动员们。当运动员们来到我们身边时，我们就会为他们加油打气。
忽然，一声曲调深厚灵透柔和，音韵较为清脆含蓄的古筝音乐从不远处向我们传来。我们看见一位穿着汉服的小姐姐正在为来这儿旅行的.游客们弹奏着古筝，一但听了这个小姐姐弹奏的古筝，便会把你带到远古，使你在思绪上宁静，即使听完了，也会觉得余音切切，回味绵长。
赏美景、品佳音、听讲解，完了之后还有重头戏——祭花神！从白花林回来后便到了祭花神的时刻，同学们听从老师的命令，立刻排成一排，盘腿坐下。祭祀开始了，祭司带领着仙子们按照祭花神，敬花神与分食鲜果的顺序依次进行着。
中午，经过一场小百花宴后，我们就急匆匆的赶往主会场，哪里有一群素未谋面的朋友正在等着我们，他们是六顺小学的同学们。我们为这些朋友们精心准备了礼物，我们还互留了联系方式，这样我又多的有一位朋友。
各个学校也为这次的百花节准备了丰富精彩的节目，正所谓台上一分钟，台下十年功，各个学校的节目都是那么的精彩！可想而知他们在台下一定付出了很多汗水吧。我们四小的同学也不甘示弱，我们的佤族舞蹈《甩》也跳的十分的好呢，大受观众的好评。
忙碌的一天就快要结束了，同学们个个都饿的饥肠辘辘。主办方为我们准备了百花宴，炒白花、煮百花……每个同学都吃得不亦乐乎，今天所有一切都是那么的值得。
今天的活动结束了，我们坐上了来时的大巴车，在车上同学们并没有因为一天的劳累而感到疲惫，而是在车上玩起了游戏，快乐的一天就在欢声笑语中画上了句号。
通过这次活动让我认识了白花，也让我认识了六顺乡这个美丽的地方，更让我认识了一些新的朋友。“三生三世花为君开，六顺六亲爱随卿来”六顺炮掌山明年花开时，我又来赏花，品花。
小学生寒假研学旅行报告篇六
第一，素质教育重要的着眼点是要改变学生的学习方式，帮助他们形成一种主动探求知识，并重视解决实际问题的积极的学习方式，这是一种有利于终身学习、发展学习的方式。为了倡导这种方式，我区在进行研究性学习实践的初期，较多的采用以问题为中心的主题式研究性学习的途径，即让学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去主动地获取知识、应用知识、解决问题，从而使他们创新精神和实践能力的培养和发展有了切实的落脚点。
第二，改变了学习方式，学生就有可能在新的层面上开展学习，但这并不意味着否定记忆理解等层面学习的必要性和重要性，也不否定接受式学习方式的必要性和重要性。由于研究性学习与其他类型的学习有着密切的关联并以学生已有的知识储存为基础，因此不同年级、不同经验背景的学生，其主题研究学习在内容、形式和深度上应当有差异、分层次。
第三，研究性学习既是一种课程理念，又是一种多用途的教学方法。它可以融合许多教育理念，其中最具代表性的是建构主义理论和多元智能理论。建构主义是一种学生根据其自身经验背景构建自己知识体系的理论，它关注的是学生积极地从事“做”的活动，而不是被动地“接受”知识，而研究性学习就是一种创建学习环境，让学生在环境中构建个人知识体系的方法。加德纳多元智能理论强调了每个人都有不同的智力类型，每个人都有不同智力强项和优势，学生通过运用自身的智力优势来完成一个学习课题，就意味着他们要探究的去解决问题，研究性学习帮助学生开发各种智能并注重了学习与实际生活的整合，能帮助学生使学习成为生活的一部分，而不仅仅是为遥远的生活做准备，通过适当的培养和不断积累学习经验，学生的每一种智能都可以得到提高。
一、确定我区研究性学习的总目标
研究性学习强调学生自主性、探索性学习，注重学习的过程和学生的实践与体验。因此，结合我区实际，我们将研究性学习的培养目标确定为：让学生获得亲身参与研究探索的体验；培养学生发现问题和解决问题的能力；让学生学会分工与合作，并体验过程的快乐；培养科学态度和科学道德；培养对社会的责任心和使命感。同时，各学校结合本校特点，在总目标的指导下各有所侧重。
二、加强教师培训和学习
三、重点抓好课程实施和课例研讨
小学生寒假研学旅行报告篇七
国家大力推行素质教育，其目的在于培养学生的创新能力和实践能力。新课改以来，学校也相应设置了有关探究性学习的课程。这次实践活动的开展，也是我校六安一中贯彻这种教育目标的一种重要方式。
开展研究性学习对我校师生都是一个挑战，通过对素质教育的要义进行深入理解，并结合身边的生活实际，我们小组将课题定为“高一、二、三年课级课余活动调查分析”。就目前中国学生尤其是即将步入大学走入社会的高中生而言，课余生活最多的就是补课，即使有一些学生拥有比较好的兴趣爱好，但苦于家长和学业的压力不得不选择放弃，这就导致他们的动手实践能力和创新能力较差，进而导致心理承受能力也降低(主要因为除了学习便所知甚少)，最后当面临社会的检验之时，学而不会用的学生自然会在优胜劣汰的现实中被扫地出局。梁启超先生曾说“少年强则国强，少年智则国智”，作为与国际接轨在二十一世纪飞速发展的中国更加需要高素质的人材来作为强大的支撑，而这些人材便大多来源于拥有无限潜力和激情的学生，所以我和我的学习小组做了这个关于高中生课余生活的研究课程。
二、调查研究的方式和过程
本次调查我们采用以调查问卷为主，辅以随机采访高中各级学生的方法，发出调查问卷150张，收回有效答卷127张，共采访了30位学生，成功采访了27名各年级高中生，为我们的论文获取了充分的、有足够代表性的数据支持。
三、问卷与采访结果分析：
在接受采访的49名高二学生中，竟有36名学生明确表示课余生活受学习和家长严重影响，超过了73%，更让人惊讶的是他们在家长的要求下竟全部上了辅导班!问卷调查的结果显示高二不满意课余生活的学生比例占到了87%!据采访员李程和刘梦源回报的信息显示，有的家长即使没有强制让自己的子女上辅导班，也会限制子女进行别的活动，在随机采访的27名学生里有13名学生表示自己高二的时候，一些诸如音乐、美术的辅导班课程都被家长叫停，理由是害怕影响成绩。
在高三学生一共接受调查的33名学生中，除6名学生选择自由的课余生活并较感满意外，其余26名学生均为辅导班常客(占到了78%)，满意度为一般，但据采访员李程回馈的信息显示，他们均感压力很大，身心十分疲惫，但高考在即，不能不奋力一搏。
四、对数据分析的结论
通过上述的数据和采访显示出一个趋势，高中生对课余生活的满意度从高一时是最高，到高二最低，轮到高三的时候小幅回升转为一般。这个趋势背后也有一定的意义，中国学校的课内生活尤其是高中生活受到高考指挥棒的影响，紧张是高中学生生活的主旋律，所以才需要丰富多彩的课余生活来调和，高一到高二对课余生活态度的转变也是可以理解。但是，高二的不满意到高三的一般(即可以接受的态度)转变，不禁让人心忧——真的是不再在乎课余生活了吗?真的对课余生活改变态度了么?其实在家长的要求下和学业的重压之下，从原来不满的抗争发展到最后无所谓的麻木不仁——无所谓什么课余生活了，反正自己也改变不了。中国学生为什么会被说没有创造力和实践能力?我想与此不无关联，生搬硬套固然是一种没有创造力的表现，但是究其原因，我们大多数的高中生在这个阶段便已经养成服从的习惯(绝对服从家长，绝对服从自己无法抗拒的东西)，以后步入大学和社会仍将保留绝大部分。别人说是，我不去说不是，那个专家说一，我就不敢说二——反观美国学生，老师一犯错，必定揭出其短，专家的话他们也要怀疑半天，这才能创新，打破规矩，才能成新的方圆。
从整体数据上看，高中生的课余生活时间呈现出一种“从高一到高二递减，到高三几乎没有”的趋势，虽为高考的大环境所迫，但也不是没有时间实践。从人步入社会的时间段来看，高中生活不是要求学生掌握多强的实践能力的时候，只要能掌握日常生活中一些运用学科知识可以解决的实践能力就可以了——比如说运用物理学科中电路的知识可以找出导致短路的线路，运用酸碱中和的原理消除井水里过多的碱等等，都是课余生活中可以实践的事情，也不复杂。考虑到家长对孩子的种种限制，这也怪不得学生，家生的阻碍永远是孩子不可逾越的鸿沟。
上述的调查还有一点让人十分担忧，在问卷第二大问中我们设置了b项为“体育锻炼”供学生选择，结果在接受调查中的127名高中生里只有26个人选择体育锻炼，占总人数的20%左右，数量少得可怜。坦白地说，这种普遍现象在全中国都屡见不鲜——“腾讯新闻”曾报道中国当代学生身体素质普遍降低，甚至不如父辈；1999年中日两国学生举办友谊比赛时，中国学生几乎没有坚持到最后的，而日本学生即使发烧也咬紧牙关坚持到了最后，日方负责人曾高傲地表示“你们中国的下一代是斗不过我们的”。通讯员江远洋走访了市人民医院心理咨询室，心理医生告诉我们：一个坚持长期体育锻炼的人不仅仅只会是身体好，他的韧性和坚强度也会增强，充满积极的干劲和充盈的激情，对待生活的态度也会开朗阳光，坚持定量的体育锻炼对学习效率的提高有十分明显的帮助。中国人是不是^v^，不是口头说的算，只有整体国民身体素质提高才是正道，而学生则是最重要的培养目标——少年强则国强!
五、最后的建议
1、高中生应在高一时趁学业较轻之际，抓紧时机通过课余生活强化自己的各项能力，比如通过集体活动加强个人的团作合作精神，对日后步入社会和适应工作有相当大的好处。坚持长期的体育锻炼有助于提高身体素质，也应当作为课余生活的重要选择。高二、高三的时候可以减少课余生活的时间，以学习为主，文武双修。
2、家长不应过分强求孩子的课余生活，更多地给予孩子自己处理，并给予一定的指导，这也是对子女独立能力的一种培养。放手让孩子去做一些诸如科学实验一类的事锻炼他们的实践能力并在物质上给予支持。
3、学校应减少作业负担和学业重压，在力所能及的范围内引导并帮助学生建立起良好的课余生活习惯，这也同样有利于开展先进素质教育和学生学习效率的提高。主办一些集体活动，借此丰富学生的课余生活，锻炼学生的综合素质能力。
六、课题研究体会
冯骥才先生曾说：“多去看自然博物馆、艺术展等，这些活的，立体的书会带给中学生更为丰富的知识”。在现实生活中，人所运用到的知识并非只限于书本上的条条框框而已，尤其是在这个充满了激烈竞争的二十一世纪，社会所需要的人才更多的是复合型人才，即使不能保证每一项都是精英但整体知识面较广也是一种无形的竞争资本，较强的创新能力和过硬的实践能力能让一个人从一件小到甚至只是修理同事的电脑这样的事情中也会在众人面前脱颖而出——其实有些问题并非只有专家才能解决。
我们希望通过这篇研究学习报告可以较为深刻并充分地揭示出高中学生在课余生活上所面临的矛盾与问题，并希望可以为解决这些矛盾与问题尽自己的一份微薄之力。
感谢所有参与本次调查的同学与专家!