在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
一次有趣的猜谜作文篇一
原来是樟城小学六年五班正在举行一场别开生面的猜字谜比赛哩！
还有主持人呢！
来！
跟我一起去看看吧！
我们先看看比赛规则吧：比赛分成四个小组，每个小组有一次抢答的机会，如果抢答正确，当组加5分。抢答错误，当组不加分，其它三个组加一分。
比赛开始啦！
第一题：主持人再黑榜上写除了第一条字谜“李字去了木（打一字）？”还没等主持人说完话，有同学就脱口而出：“是子字！”
还有同学说：“出这么简单的字谜，太小儿科了！”
出乎意料的是，主持人在‘子’字后面打了一个叉，同学们议论纷纷：“不是‘子’字，会是什么字呢？”我也感到很纳闷。突然，小军大声喊起来说：“是‘一’字！
是‘一’字！”
“为什么？”老师问，“因为”不仅要把‘木’字去掉，还要把‘了’字去掉。”主持人笑着在‘一’字后打了一个勾，我恍然大悟，原来是这样！
后来我们有猜了“林子多一半”“点心”“100—1”等字谜，可是“72小时”这个字谜把大家难住了。当老师在黑板上写出“72小时”，大家左思右想，就是猜不出来，老师看大家急得抓耳挠腮，就给了我们一点提醒，可我还是一头雾水，主持人看大家还是不懂，干脆揭晓了答案：“三日就是晶字嘛！”
同学们都恍然大悟，纷纷拍自己的脑袋，后悔当初脑袋没转过弯过弯来。
主持人出字谜，便要求同学们也出几条字谜，小静话音未落，就有同学猜出来了。“对吗？”“对！”
答对的同学笑眯眯地坐下了来。小杰又给我们出了一个字谜：“两人不分口。”我觉得这实在是太简单了。有没有一个人讲出答案。这个答案是“日”字。
这次猜字谜活动真有趣！
我今天的收获真多啊！
一次有趣的猜谜作文篇二
“再来一个！再来一个！哈哈——”咦，这一声声欢笑是那儿传来的？原来我们班正举行猜字谜游戏呢！
一节语文课上，何老师笑眯眯地走进班级，说道：“同学们，这节课我们来玩猜字谜游戏。”大家一听，班里沸腾起来，一个个早已迫不及待，跃跃欲试了。
游戏开始了，同学们紧紧盯着黑板，生怕错过一个个细节。老师拿起粉笔，在黑板上写下“四个晚上”这一字谜。这四个字犹如四个炸弹一样把我们难住了。只见同学们有的在纸上东写写西画画，有的紧皱着眉头苦想着，有的与同桌喃喃细语讨论着……我在心里不停地想：四个晚上，四个晚上，到底是个什么字啊！何老师见我们一直猜不出来，说道：“需不需要公布答案？”同学们连忙摇摇头说：“不用，不用，再猜一会儿。”可大家总是丈二和尚——摸不着头脑，只好让老师公布答案。老师在黑板上写出一个“罗”字，笑着说道：“大家看，四个晚上所以上面是个四字头，晚上也是夕，所以凑成了个罗字。”听完老师的讲解，同学们恍然大悟，一个个不服气的样子。
第二次，老师出了一个简单的字谜：又到村里。我一看，得意地想：又到村里肯定是把又写在村中间，两个加起来不就是“树”嘛，这也太简单了！只见大家纷纷把手举起来，嘴里迫不及待地喊出：“树！树！”“对了，你们真棒！”老师兴奋地说。这个字谜又使我们更期待接下来的字谜，激动地喊：再来，再来！
接下来老师出了一个“四方来合作，贡献大一点”这一字谜。同学们一看黑板，如在看答案一般立马说出了谜底：“器！”老师惊讶地说：“对了，对了！你们怎么知道？”同学们异口同声地说：“因为四方就是四个口，大一点就是犬，两个合起来便是器！”说完，老师满意地点了点头。
接着，老师又出了许多字谜，一个个都被我们逐一猜出了，心里像吃了蜜一样甜。
这次活动不仅让我们认识了汉字的博大精深，还激发了我们学习汉字的兴趣，真是一举两得啊！
一次有趣的猜谜作文篇三
班队课上，徐老师组织了一次有趣的活动，是猜字谜，这个活动使我们班的气氛活跃到了极点。
徐老师先让第一大组的同学去抽谜面，让他自己猜，然后说给全班同学听，如果实在猜不出来，只能请教全班同学了。
前面的谜语全被同学们攻破了，正在同学们洋洋得意的时候，周小月的高难度谜语让同学们呆若木鸡。谜面是：“一 一边绿，一边红，一半喜雨，一半喜风。”
同学们显然被这题难住了，有的交头接耳，问问别人怎么想的；有的坐立不安，东张西望；有的呆若木鸡，膛目结舌；有的紧锁双眉，深思熟虑；还有的悠然自得，袖手旁观……总之，一人一个样。
徐老师对周小月说：“周小月，你出的题还挺有难度的，比以前猜的都难哦！”周小月“咯咯”笑着，同学们则个个长吁短叹。
徐老师见大家猜不出来，便说：“周小月，你还是提醒一下吧，你看，大家都猜不出来。”周小月这才透露给我们一点点信息：“四季里的。”全场一片沉默，大家比比划划，周子俊眼疾手快，立马举手，胸有成竹地说道：“是秋天的‘秋’。”徐老师想了一下，说：“有道理，周小月。你解释一下为什么。”
“‘秋’，左边是禾苗的‘禾’，右边是大火的‘火’，禾苗是要雨才能长大的，大火是要风才能吹灭的。”周小月慢条斯理地说。
大家恍然大悟，都觉得很有道理。
轮到第三大组抽了，我抽到了周康琪的，谜面是：“需要一半，留下一半。”
我“哗”的站起来，我记得，以前猜过，可是我忘了，我心急如焚，来回踱步，嘴里喃喃地说：“是什么？是什么？”我一拍脑袋，有了！既然是周康琪的，那我去问问他不就好了？我相信，他一定会给我开扇后门的。
“周康琪，你出的题的答案是什么？”我口气里含着一丝期盼。周康琪却给了我一个大白眼，从嘴里挤出一句话：“自己想！”我像泄了气的皮球，耷拉着脑袋回到了座位。
我望着谜面发呆，突然，一个字闪过，那就是“雷”，我仔细想了一下，“需”要上一半，那就是“雨”，“留”要下一半，那就是“田”，“雨”和“田”合起来，不就是“雷”吗？
我心中的欣喜漫过心田，都溢出来了。
猜字谜活动有趣又好玩，我希望下次再办！
一次有趣的猜谜作文篇四
猜字谜，你们玩过猜字谜活动吗？那可是一项既有趣又长知识的游戏。
那一天，放学回家，我就迫不及待的把爷爷奶奶，爸爸妈妈都召集在一起，大声宣布：我们要进行猜字谜游戏啦！大家听了都露出惊奇的目光，妈妈说：“不做饭，不吃饭了？”“等会再说吧！”我应声答道。
我脑海里闪现出今天在教室里猜字谜的热烈场面，赶紧说：“我先出题！画时圆，写时方，冬时长，夏时……”我的话音未落，“日！”爸爸抢先回答，“这太简单了。”“那我给你们出一道难题：上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。”大家听完，马上用手指在桌子上比划起来。过了一会儿，他们说：“这字还真难猜。”一分钟过去了，两分钟过去了，这时我感到很得意，因为我挖空心思找来的难题终于难倒了他们，我刚想提示他们，只听爷爷不紧不慢地说：“是燕子的‘燕’吧？”我一愣，大声说：“bingo！你真棒！”妈妈赶紧把‘燕’字写出来，大家才恍然大悟。
这时，妈妈说：“该轮到我了！需要一半，留下一半……”“雷！”我脱口而出，大家还没反应过来，“你怎么猜的这么快？”妈妈问，我不肖一顾地说：“哎呀，在学校都猜过了，而且还是我出的呢！”“怪不得。”妈妈笑着说。奶奶说：“我让你们猜一个字吧：差一点六斤。”这是什么字呀？我们又开始用手指在桌子上比划起来，然后，你看看我，我看看你，一脸茫然，不知所措。时间一分一秒的过去了，我们还没猜出来。奶奶看看我那沮丧的脸说：“当兵的‘兵’啊！”我立刻把‘兵’字写出来，原来如此啊。
爸爸想了想说：“我让你们猜一个字，据说硕士生都费很大劲。一个孩子叫白方，站在河边看文章。”我赶紧凑到奶奶身边，和她一起写。不一会儿，奶奶说：“应该是激励的‘激’。”“对呀！奶奶你真厉害。”我兴奋的说。
“快别猜了，吃饭吧！”爷爷催促着。在饭桌上，大家还在七嘴八舌的出题，猜得不亦乐乎，笑声在房间里回荡着。
这次猜谜游戏让我体会到了，字谜的独特有趣和汉字的神奇。
一次有趣的猜谜作文篇五
”叮铃铃“紧张的气氛立刻感染了在座的每一位同学，因为这节语文课要举行一个别开生面的”字谜“比赛，而且每个小组都要跟别的小组比赛比谁的字谜猜的多。
这时，胡老师一进来，顿时安静了像菜市场一样热闹的教室。胡老师说：”现在每个小组在自己组的字谜上标上号！标好之后推选出一名你们组专门的管理人员。他只负责对答案，不参加猜字谜。答案如果被猜的人猜对了，那张纸就给猜对的人。而且自己组的人不能猜自己组的字谜。管理人员也不能去猜别的组的谜语。“胡老师说完宣布字谜比赛开始。胡老师一声令下，我们就一窝蜂地出去了，那热闹跟菜市场没什么两样！我先奔往一号组里去。乍一看，一张字谜挺有趣的：”一人一张口，口下有只手。“我心想：”人“加”口“是”合“，再加一只”手“不就是”拿“了吗？于是，我脱口而出：”拿！“”恭喜你，答对了！这张归你！“
我环顾了一下，看到第二组挺热闹的，于是快速走了过去。我好不容易挤进了拥挤的人群，顺手拿了一张：”十三点。“我脑袋一歪低头沉思，眼睛滴溜溜地转：只听说过十二点，二十四点，偏偏就是没听说过十三点！那么简单的字谜我怎么能…唉那不是威信扫地嘛！我开始搜肠刮肚、顺藤摸瓜、愁眉苦脸、绞尽脑汁、想破脑袋…最后居然心慌、心焦、手心——出汗，但还是没有成功地从脑库里跃出最佳答案，我只好放弃，无可奈何把纸扔，灰溜溜地往其它组走去…
来到张泽峰组，只见韩雨琪站在那里低头沉思，大有如我刚才的势头…我站在旁边也为她着急，唉！可惜竞争激烈，爱莫能助也！我对着她扮个鬼脸，心里在说：不要怪我袖手旁观哦！
时间过的真快，我才猜出了六个字谜马上就统计票数了。我们组——18票，第一名！我们相视一笑，继而互相击掌开怀大笑！
字谜比赛就在我们的笑声中结束了，这场字谜比赛真有趣！！
一次有趣的猜谜作文篇六
文字就是一群活泼可爱的孩子；就是一束色彩斑斓人鲜花；就是漫天闪闪发光的星星，无时无刻地诱发着你调动它们的兴趣。
今天，我们举行了一个别开生面的“猜字迷”小活动，更让我深刻地体现到了文字的神奇。
我们的活动开始了，我得意洋洋地看着屏幕，第一题——“喜上眉头”，题目一出，霎时全班都蒙了，我抱着脑袋，嘴里叼着笔，绞尽脑汁，百思不得其解。同学们的情况也是不容乐观，他们有的托着腮帮子，呆若木鸡看着天花板，似乎天花板上写着答案；有的已经望向窗外，把目光投到千里之外寻找答案；还有的侧较理性，在纸上沙沙地写着。过了一会儿，全班一直鸦雀无声，忽然老师打破了寂静，“好了，想到了吗？还有十秒：十、九、八……一。”答案一出，我们大跌眼睛，原来是“声”——喜字上面的一个“士”加上眉字的上部分，组起来不就是“声”吗！
老师出了下一道题：“丰收在望！”我们又变成丈二的和尚——摸不着头脑，一个个都在抓耳挠腮、苦思冥想。哦！是不是“稿”呢？因为禾高嘛！我全身好像被通了电，一下子站了起来说出了答案。老师摇头说：“很遗憾，你答……”听了前半句话，我心都凉了，一想：没了，没希望了。同学也屏息凝神地准备听最后的答案，“对了！”老师大声地喊了出来。不是吧，开始我以为我听错，缓了会儿神，也信了。“嘢！”我情不自禁地高兴得叫了出来。同学们也反应了过来，立刻响起了震耳欲聋、连绵不断的鼓掌声，我像吃了蜜一样甜，沾沾自喜地哈哈大笑。
再来一题，我似乎模模糊糊地想出了答案，可一个同学捷足先登，一下子站了起来，说：“是默！”“对了！”顿时全班欢喜雀跃，我却有丝丝遗憾，下次我一定要认真听，才能抢到题。
又来一题，“一千零一夜”，呀？这是什么呀？难道是那本书吗？不可能。哦！一定是千！我一下子站起了说：“是千！”老师笑着说：“恭喜你，答……错了！”呀！这真是的！我愁眉苦脸地趴在桌子上，原来真正的答案是“歼”，我们大吃一惊，下巴都掉了下来……
下课的铃声不知不觉地响了起来，我们还意犹未尽呢！这次的小活动让我终身难忘呀！中国的汉字真是变化多端，人们就像是一位位手技高超的魔法师，让汉字在它们手中变得栩栩如生、趣味无穷！