2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）

追求卓越，成就梦想企业标语的语言要简洁、生动、有力，能够深入人心。下面是一些著名企业的标语，它们成功地塑造了企业形象和特色。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇一

身份证:身高:161cm。

户口所在:内蒙古赤峰市目前所在:内蒙古呼伦贝尔市海拉尔。

毕业院校:内蒙古呼伦贝尔学院政治面貌:团员。

最高学历:专科所修专业:中文系新闻采编与制作专业。

人才类型:普通求职毕业日期:2008.07

联系电话：

求职意向:。

与所学的新闻专业有关的!

语言水平:。

普通话(2级甲等)、英语(三级)。

计算机能力:。

高级操作员、办公自动化。

工作实践经验：

（校内）：班级文艺委员。

院学生会文艺部副部长。

（校外）：2006寒假期间,在内蒙古赤峰市红山晚报实习.

所获奖励:。

“优秀班级干部”、“院级优秀学生干部”

自我评价：

我是一个责任心强的人，在班上多次担任班干部，善于交流，能很好的.处理人际关系，大学三年的磨练，使本人具备了团结进取、开拓创新和相互鼓励的集体团队意识以及敬岗乐业的探索精神，同时具备了较强独立解决问题的能力。本人在学好专业知识的同时，也非常注重工作能力的培养，课余时间策划、组织同学们开展各种有意义的活动，工作认真踏实而且责任心强。因此本人愿意从事新闻专业有关的类型的岗位，并在岗位上奋斗、追求卓越，秀出自我，体现我的人生价值。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇二

尊敬的老师：

您好！我叫xxx，是青岛科技大学传播与动漫学院06级新闻采编与制作的学生。

我认为我适合的岗位是新闻摄像和后期制作。

因为在专业方面我的主攻方向是新闻采编与编辑，在课余时间自学并掌握了photoshop，了解非线性编辑流程，现在能使用简单的影视制作软件premiere。目前正在学习aftereffects。在本学期，我们开设了新闻摄像课，通过老师的讲解和课后的查阅资料现我在对新闻摄像有了更深的了解。

在日常的学习工作当中我担任班长至今，并在大一时在校学生会编辑部担任干事，具有较强的组织策划能力，具有较强的团队配合能力，具有较强的动手能力。

在上学期，学院组织我们到崂山电视台实习参观，对新闻的制作流程有了充分的了解。在寒假期间我去了都市便民报进行了一个月的实习锻炼。对新闻工作有了更充分的了解。

如果学校老师给我机会，我会在工作中倾尽全力工作，努力在工作中弥补自己的缺点与不足。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与学校电视台同呼吸、共命运、同发展、求进步。请学校的各位领导老师给我一个机会，我会用行动来证明自己。

联系电话：

email：

xxx。

20xx年xx月xx日。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇三

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇四

尊敬的先生/小姐：

您好！

今日阅读报纸，获悉贵公司征求内容编辑人员。本人自信符合应聘要求，写此信应征编辑职位。

我毕业于人民大学文学系，具有编辑经验，并熟悉校对、改编、出版以及此类相关工作。有关简历如下：

曾在销售量达三万份的《周报》担任编辑部主任，历时两年。并曾直接参加报纸排版工作。1998年曾在《健康指南》担任编辑工作。主要工作：负责校对、改写以及长篇撰写项目。5年的工作磨励，使我熟悉媒体的动作，通过与名人进行访问，使我具备了很强的沟通能力。我熟知一切办公室的例行工作，目前受雇于一广告杂志社，但此项工作为临时性的工作，故希望谋求一份较稳定的工作。

随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

此致

敬礼！

求职者：xxx。

20xx年xx月。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇五

尊敬的老师：

您好！我叫xxx，是青岛科技大学传播与动漫学院06级新闻采编与制作的学生。

我认为我适合的岗位是新闻摄像和后期制作。

因为在专业方面我的主攻方向是新闻采编与编辑，在课余时间自学并掌握了photoshop，了解非线性编辑流程，现在能使用简单的影视制作软件premiere。目前正在学习aftereffects。在本学期，我们开设了新闻摄像课，通过老师的讲解和课后的查阅资料现我在对新闻摄像有了更深的了解。

在日常的学习工作当中我担任班长至今，并在大一时在校学生会编辑部担任干事，具有较强的组织策划能力，具有较强的团队配合能力，具有较强的动手能力。

在上学期，学院组织我们到崂山电视台实习参观，对新闻的制作流程有了充分的了解。在寒假期间我去了都市便民报进行了一个月的实习锻炼。对新闻工作有了更充分的了解。

如果学校老师给我机会，我会在工作中倾尽全力工作，努力在工作中弥补自己的缺点与不足。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与学校电视台同呼吸、共命运、同发展、求进步。请学校的各位领导老师给我一个机会，我会用行动来证明自己。

联系电话：

email：

自荐人：

20xx年3月。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇六

尊敬的领导：

在三年的大学生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种团体活动。作为正要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在新闻采编与制作方面有较深厚的理论基础，新闻写作、新闻采访、新闻评论、新闻摄影、图像处理、网络编辑、电子排版、非线性编辑等各方面有了一定基础。

实践是检验真理的唯一标准。由于对摄影有特别的爱好，所以在大学生活期间，我利用课余时间到西安外事学院摄影部做*，在部长的指导和自我钻研中，学习到了很多有效的知识。

三年大学生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕.

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

最后祝贵公司的事业蒸蒸日上--稳步发展！

xxx。

20xx年xx月xx日。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇七

尊敬的老师：

您好！我叫xxx，是青岛科技大学传播与动漫学院xx级新闻采编与制作的学生。

我认为我适合的岗位是新闻摄像和后期制作。

因为在专业方面我的主攻方向是新闻采编与编辑,在课余时间自学并掌握了photoshop，了解非线性编辑流程，现在能使用简单的影视制作软件premiere。目前正在学习aftereffects.在本学期，我们开设了新闻摄像课，通过老师的讲解和课后的查阅资料现我在对新闻摄像有了更深的了解。

在日常的学习工作当中我担任班长至今，并在大一时在校学生会编辑部担任干事，具有较强的组织策划能力，具有较强的团队配合能力，具有较强的动手能力。

在上学期，学院组织我们到崂山电视台实习参观，对新闻的制作流程有了充分的了解。在寒假期间我去了都市便民报进行了一个月的实习锻炼。对新闻工作有了更充分的了解。

如果学校老师给我机会，我会在工作中倾尽全力工作，努力在工作中弥补自己的缺点与不足。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与学校电视台同呼吸、共命运、同发展、求进步。请学校的`各位领导老师给我一个机会，我会用行动来证明自己。

联系电话：email:。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇八

尊敬的hr：

您们好，我叫xxx，我是**学校新闻学专业的毕业生，一直以来，我对新闻工作很感兴趣，喜欢看报纸、杂志和电视新闻，因此我选择了这一专业，大学的四年,给我奠定了扎实的专业理论基础，务实的工作作风还有良好的为人处世能力。

我注重专业知识的学习，学习成绩优秀，掌握了基本的新闻理论基础知识。在大学里，我参与了学校新闻小组，担任学校的校园记者，在学校里努力将自己所学的知识运用于实践，在校刊发表了很多新闻作品和摄影作品。同时我积极参与校外实践活动，运用寒暑假时间到报社实习，增加自己的实践工作知识和经验，在校外的媒体也发表了一些作品。

几年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，锻炼了自己敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力，也培养了自己不怕困难，勇于挑战，吃苦耐劳的性格。同时，我也学会了基本新闻摄影及新闻剪辑技术。

期间我还担任过学生干部，有良好的管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神，注重团队的合作。在这些活动和工作中，我培养了自己快速高效的做事能力。也养成了良好的思想品格.

四年学校的学习生活养成我自信的性格和踏实严谨的工作作风。然而，所学知识是有限的，我真诚希望贵公司能够给我一个机会。我将在今后工作中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力。

此致

敬礼!

求职者：xxx。

日期

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇九

我们小组在新成立后，已经完成的书有:《风声鹤唳》、《假如给我三天光明》、《魅力英文7:聆听花开的声音》、《新编十万个为什么:你不可不知的文学典故》、《本草纲目中的女子养颜经》三分之一部分。其中:《风声鹤唳》是l负责的，送到社里审稿两次，在内容上，关于“姊姊”与“姐姐”的整体替换上出现了修改建议分歧，已做适当解释，有所依据;排版上，出现了不应该出现的问题，已做修正。

《本草纲目中的女子养颜经》的封面文字和三分之一的文字部分是l负责的，基本没有问题。

《假如给我三天光明》是c负责的，文字部分基本没有什么问题，但是在找图和图说方面存在的问题多一些，用了很长时间，现在已经基本能理解图说的大致模板。

《聆听花开的声音》是r负责的，在开始时的书名和提纲的确定上，花费的精力多些，在完成时间上给予肯定，但是由于很多细节问题没有统一替换，后期校对纸稿工程，用了较长时间。

《文学典故》一书的电子稿部分是已经离开的j负责的，后来的q接手负责找图、图说。纸稿先后进行了三次校对。第一次校对q负责;第二次校对l负责;第三次校对q、l共同负责。过程中遇到的主要问题是文字部分和找图的思路都没有打开，图说样式不统一，很多文字和图说在纸稿二次校对时做了大幅度的`修改。

正在进行中的书有:。

l《啼笑皆非》文字部分已经修改完毕，等待书号、封面、扉页，即可出片;《听刘墉讲为人处世》，等待排版;新接手《衣衫褴褛的迪克》改的责任全在我们这边。

如果一个营销编辑不通，那么他怎么来宣传、推荐这本书?同时，在最近的两次新书发布会上，营销编辑只负责在门口给媒体签到，连基本的录音、照相、会议记录都没有专人负责，所有的事情都依靠编辑来完成，完全丧失了一个宣传部门应有的作用。

4、关于要不要给建议。

我们组是新成立的，从人到电脑都是新的，新人新气象，想带动一下编辑部以往沉闷的空气流动起来。所以在开始的时候，我个人十分尊重各位老师的想法，想让他们用自己的所学、所知、所感来做新的书。这是一种不同于老编已经固定思维模式的书，是一种“手快于眼睛”走在前面的书。

但是经过几个月的考察来看，这种想法似乎是过于理想化了、行不通。因为不仅没有新的开拓，连老编的“经验之谈”都被其认为是没用的个人想法。这个时候已经由“教不教”的问题，转到了“听不听”的问题，问题的主体发生了变化，就不知道怎么努力了。

5、关于培训和拓展训练。

因为做编辑是一种脑力活动，长时间的做书，常常有一种脑子被掏空的感觉，平时会注意通过报纸杂志、电视等媒体获得一些填充，但是得不到系统的规划培训，个人也没有更多的精力去业余组织学习，所以有时候感觉很迷茫、压力很大。

三、总结工作特点及日后努力方向。

c老师在工作中，很谦虚，能够多与同事交流，汲取相关经验，但是做东西，有些慢，忽略了时间的观念，讲过的东西，总是重复问起。在以后的工作中会勤督促她提高工作效率。

r老师有很强的独立意识，希望做一本好书，但是轻易不采纳别人的建议，思路总是打不开;遇到问题不愿意思考，总是寄托希望别人来帮忙解决，在以后的工作中，会督促其工作状态的调整。

q老师对待工作很认真，对于别人的建议，肯于吸收和消化，但是不善于提出问题，等下一步骤做好了，才提出来，在以后的工作中，会主动督促询问，争取不重复做无用功。

综上，是这段时间对工作完成情况的一些总结和感悟，很多问题思考得还不是很成熟。在以后的工作中，做稿子方面，会侧重于工作效率的提高，保质保量地完成任务，注意多和有经验的同事沟通，多与新来的同事学习;组织管理方面，会侧重于大方向的指引，而不是细节的考虑，及时统计工作量，及时汇报工作完成情况，遇到问题及时沟通，不仅做到主动，还要做到创造性主动。把握好工作中言语的力度和尺度，争取组中的每一位编辑都能早日成熟起来，独当一面。

报社新闻采编试用期工作总结3。

我于20xx年9月13日在报社开始工作，从来报社的第一天起，我就积极努力地尝试融入这个团队里面，不知不觉已经2个月了，现将这2个月的工作情况总结如下。

1.工作范围:。

制作手机报的新闻早读，更新网站新闻，参加协助网站举办的活动。

2.工作表现:。

手机报的制作经过1个月整的独立制作，制作质量总体来说是不断在改善，在提升，但在水准的保持上，偶有偏差，会有时好时坏的反复。从9月中下旬的学习、摸索，到国庆后的独立制作，一份份手机报就是我的成绩单，从不及格到及格。从12点手忙脚乱地交稿，到可以基本做到11点半前交稿。从接过编委、校对满是“涂鸦”的稿子到只有少量的更正。一切一切都印证着我工作上的变化。

3.工作上的不足之处:。

1)对于手机报的新闻摘取上存在偏差，思维上有个“框框”略微死板，在处理新闻的时候有些放不开。幸好在带教编辑的教育和鼓励下，我得到很多宝贵的经验和吸取到很多前人总结出来的教训。我相信，这个问题很快将有很大的改善。

2)对于专业知识的认识上还有上升的空间。在今后的工作中，我将积极和同事交流，加强和同事的互动。不断增进自己的工作能力，多和同事交流工作上的技巧，交换工作上所碰到的问题，力求“站在巨人的肩膀上”。

3)对于东莞的了解略有不足，虽然在这两个月的时间里，我从报纸，网站，以及各方面的途径对东莞有了全新的认识，但对于有些方面还是需要尽快加强。只有对这个地方了解了，才能更好地作出好的本地新闻。

4.工作感受:。

就总体的工作感受来说，这里的工作环境令人相当满意。首先是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力;其次是同事间亲如一家的氛围，和相互之间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感;第三就是目前正在营造形成我们报社特有的文化氛围给了我工作的信心。

5.短短2个月，看到报社蓬勃地发展，不禁想起曾社长对我们新员工说的一句话“这里是一个能学到东西、能让你成长的地方。这里是一个办实事、在上升的平台”。我现在开始对这句话有了新一层的认识，这不是一句客套话，不单是一句激励话，它是一句大实话。我也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标。在这2个月的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的领导团队是员工前进的动力。报社给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为报社的发展竭尽全力。在此我提出转正申请，希望自己能成为报社的正式员工，恳请领导予以批准。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇十

一、课程性质、目的和任务。

本课程是艺术教育专业新闻方向的核心课程。通过该门课程的学生，使学生理解新闻采编的基本理论，了解国内外新闻采编的基本规律，掌握新闻采编创作流程，培养创造性思维能力、良好的职业素养和较强的实际操作能力，并能熟悉不同媒体新闻采编的特色，对新闻作品具有较准确的鉴赏和判断能力，可以对新闻采编的过程进行准确描述与表现，使学生既能够掌握新闻采编的相关理论，分析新闻采编案例，并能参与新闻采编操作，为今后的就业打下坚实的基础。

二、课程的基本要求。

通过学习本课程，要求学生应依据本大纲所规定的内容和范围认真学习和理解教材，达到比较深刻的领会。对教材中的基础知识和基本概念要深入领会并能够运用，比较全面地加以把握。学生还应注意运用理论联系实际的方法，既要注意认真研读课程内容的基本理论，又要学生运用这些理论来进行新闻的采、写、拍、编等。只有融会贯通，才能掌握得较为扎实。

三、本课程与其他课程的联系。

四、教学内容、基本要求及学时安排：

第一章导论（上）。

授课学时：2教学目的和要求：

3.掌握电视新闻业务流程，努力提高自身的能力与素养，做一个合格的新闻采编人员。教学重点和难点：

1.重点：新闻的核心本质；新闻真实性的重要意义。2.难点：新闻伦理。教学内容。

第一节。

一、《南京零距离》的启示。

二、重视受众需求第二节。

真实：新闻的生命。

一、制造新闻、故意歪曲（故意造假）：职业道德的缺失。

二、主观妄断、真假不分（判断失误）：调查核实的不足。

三、摆拍重演、移花接木（表达低劣）：制作观念的误识。

第一章。

导论（下）。

授课学时：2教学目的和要求：

1.了解电视新闻的分类2.理解电视新闻的叙事元素。

3.掌握并会实际运用电视新闻的业务流程教学重点和难点：

1.重点：电视新闻的八种叙事元素。2.难点：电视新闻业务流程的运用和掌握。教学内容：

一、电视新闻节目概述。

二、消息类电视新闻解析。

三、电视深度报道解析。

四、直播类电视新闻解析。

五、电视新闻评论的栏目形态。

第二章电视记者。

授课学时：2教学目的和要求：

1.了解新闻记者的基本职业素养；

2.掌握新闻记者应具备的道德素质、业务素质及思维方法；3.熟练掌握电视新闻的业务素质。教学重点和难点：

1.重点：电视新闻记者应具备的道德素质和业务素质。2.难点：对创新思维方式的掌握。教学内容：

第一节你适合当记者吗。

一、充满好奇心。

二、观察分析能力强。

三、正直勇敢。

四、适应别样的生活方式第二节。

电视新闻记者的道德素质。

一、记者首先是一个有良知的人。

二、有偿新闻和记者“拿红包”

三、保护被摄者应当成为记者的自觉第三节。

电视新闻记者的业务素质。

一、较强的新闻敏感。

二、熟练的采访能力。

三、得体的出镜能力。

四、熟练的现场抢拍能力。

五、较强的文字表达、视听表达能力。

六、机动灵活能力。

第四节电视记者的创新思维。

一、求异思维。

二、聚敛思维。

三、逆向思维。

四、形象思维。

第三章发现新闻。

授课学时：2教学目的和要求：

1.了解电视新闻取材的原则；2.掌握新闻线索的来源渠道。教学重点和难点：

1.重点：新闻价值的判断2.难点：新闻敏感的培养教学内容：

第一节传电视新闻取材的原则。

一、新闻价值原则。

二、电视表现力价值原则。

三、新闻敏感与电视敏感的培养。

第二节新闻线索的来源。

一、各级政府及行业部门。

二、其化媒体。

三、观察体验。

四、观众反映。

六、各种会议。

七、简报及书面材料。

八、衍生新闻线索。

第四章电视采访的准备（上）。

授课学时：4教学目的和要求：

1.了解如何选择和了解访问对象；2.了解访问环境和时机的选择；

2.难点：记者需要了解各行各业的相关知识教学内容：

第一节访问对象的选择和了解。

一、访问对象的选择。

二、对访问对象的了解第二节。

访问环境和时机的选择。

一、访问环境的选择。

二、访问时机的选择。

第三节相关知识的准备。

一、政策知识的准备。

二、背景知识的了解。

三、专业知识的了解第四节。

提问的准备。

一、问题提纲的准备。

二、提问顺序的设计。

三、“热场”问题的设计。

第五节采访的物质准备。

第五章采访中的提问。

授课学时：4教学目的和要求：

1.了解采访中提问问题的类型；

2.理解新闻采访中两种主要的提问方式和提问的基本规则；3.掌握并学会运用电视新闻提问的常用方法。教学重点和难点：

1.重点：电视新闻采访的提问方式。

2.难点：常用提问方法中迂回深入提问法的运用。教学内容：

第一节问题的类型。

一、事实性问题。

二、观点性问题。

三、调查性问题。

四、情感性问题第二节两种提问方式。

一、开放式提问。

二、闭合式提问。

三、两种提问方式的选择运用第三节提问的基本规则。

一、准确简洁。

二、具体明白。

三、注重逻辑。

四、口语化提问。

五、注重倾听。

六、控制方向。

七、公正客观。

八、沟通交流。

九、讲内行话十、一句一问。

第四节提问的常用方法。

一、开门见山。

二、循序渐进。

三、迂回深入。

四、刨根问底。

五、联想假设。

六、以误求证。

第六章电视新闻的拍摄。

授课学时：2教学目的和要求：

1.了解电视摄像记者的职责2.掌握挑、等、抢三种拍摄手段；3.理解如何增强电视新闻的现场感；教学重点和难点：

1.重点：三种拍摄手段的掌握和运用2.难点：记者出镜能力的培养教学内容：

第一节摄像记者的职责。

一、确保采集到技术合格的视听资料。

二、抓取能够反映事物本质的声画信息。

三、熟练地进行现场场面调度。

四、拍摄时要有编辑意识。

第二节拍摄的手段。

一、挑选。

二、等待。

三、抢拍。

第三节增强现场感。

一、增强现场感的必要性。

二、过程的记录。

三、同期声的录制第四节细节的捕捉。

一、细节的重要性。

二、细节的分类。

三、细节的捕捉方法第五节记者出镜。

一、记者出镜的作用。

二、加强记者出镜的感染力。

第七章电视新闻的整体结构。

授课学时：4教学目的和要求：

1.了解电视新闻节目的结构因素2.理解电视新闻结构的原则和要求。

3.掌握消息类电视新闻和深度报道的结构方法教学重点和难点：

1.重点：消息类电视新闻和深度报道类新闻的结构方法的运用2.难点：深度报道中结构提纲的构思和形成教学内容：

第一节电视新闻节目的结构因素。

一、现场画面。

二、记者现场述评。

三、访问对像同期声。

四、电视新闻解说。

五、其他因素。

第二节电视新闻结构的原则和要求。

一、主旨突出：让观众欲物接受。

二、清晰流畅：让观众便于接受。

三、生动新颖：让观众乐于接受。

第三节消息类电视新闻的结构模式。

一、事件性报道结构式。

二、非事件性报道结构模式第四节电视深度报道的结构方法。

一、结构的选择标准。

二、结构提纲的作用。

三、结构提纲的形成。

四、电视深度报道的常用结构方式。

授课学时：4教学目的和要求：

2.理解电视新闻中的视听元素及其组接和组合。

3.掌握并运用消息类电视新闻和深度报道类新闻的编辑方法教学重点和难点：

1.重点：消息类电视新闻和深度报道类新闻的编辑方法。

2.难点：深度报道类电视新闻的编辑要点教学内容：

第一节电视新闻编辑技术。

一、线性编辑。

二、非线性编辑。

第二节视听元素。

一、图像。

二、图画。

三、字幕。

四、报道词。

五、人物同期声。

六、音响。

七、音乐。

第三节视听元素的组接和组合。

一、声画编辑的基本原现——蒙太奇。

二、画面的选择。

三、画面的组接。

四、声音的选择和剪接。

五、视听元素的组合。

第四节消息类电视新闻的编辑。

一、消息类电视新闻的编辑方式。

二、消息类电视新闻的画面编辑要点。

三、消息类电视新闻的声音编辑要点。

第五节电视深度报道的编辑。

一、电视深度报道的特点。

二、电视深度报道的方式。

三、电视深度报道的要点。

四、现场直播的编辑。

授课学时：4教学目的和要求：

1.了解电视新闻编排的原则；

2.掌握消息类、杂志型新闻栏目及电视频道的编排方式。教学重点和难点：

1.重点：消息类和杂志型新闻栏目的编排。2.难点：电视频道的新闻编排中频道编排的技巧。教学内容：

一、电视新闻编排是一种创造性活动。

二、电视新闻编排的原则。

第二节消息类新闻栏目的编排。

一、消息类新闻栏目编制排的工作职责。

二、消息类新闻的优化组合三、消息类新闻栏目的节奏把握。

第三节杂志型新闻栏目的编排。

一、杂志型新闻栏目的定义。

二、杂志型新闻栏目的编排特点。

三、杂志型新闻栏目的编排方法第四节电视频道的新闻编排。

一、频道编排的方法和技巧。

二、综合频道的新闻编排。

第十章当代电视新闻的特点和趋势。

授课学时：2教学目的和要求：

1.了解当代电视新闻的发展历程；

2.理解我国电视新闻与国外电视新闻的异同和差距。教学重点和难点：

1.重点：电视新闻的时效性和现场感。2.难点：电视新闻如何做到生动有趣。教学内容：

一、当代电视新闻的发展历程及特点。

三、电视新闻发展的趋势分析。

总复习（2学时）。

五、教学方法与手段：

采用案例式、模拟式、启发式、讨论式等教学法；采用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。

六、考核与成绩评定：

1、考核目的：考察学生对基本知识的掌握程度。

2、考核形式：闭卷。

3、主要考核内容：记者素养、采访提纲、电视新闻拍摄、电视新闻的编排等。

4、考核题型：考试题型包括名词解释、简答题、论述题、写作题等。

5、成绩评定：考试占60%，作业、平时、考勤40%。

七、教材与参考书：

1.《实用电视新闻采编》，中国广播电视出版社，张红军邹举著。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇十一

简历编号：

更新日期：

无照片。

姓名：

刘小姐。

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

江门。

身材：

160cm?45kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

22岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

工作年限：

1

职称：

中级。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

1500--2000。

希望工作地区：

广州。

个人工作经历：

公司名称：

公司性质：

私营企业所属行业：电器，电子，通信设备。

担任职务：

区域经理。

工作描述：

主要负责惠州、河源的移动、联通、电信的业务。

离职原因：

没有很大的发展空间。

教育背景。

毕业院校：

广东省商业学校。

最高学历：

中专。

毕业日期：

所学专业一：

商务英语。

所学专业二：

采购。

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

-07。

广东省外语外贸大学。

商务英语。

语言能力。

外语：

英语优秀。

国语水平：

良好。

粤语水平：

优秀。

工作能力及其他专长。

熟悉外贸流程并能独立操作，本人英语虽然只过了四级，但实际应用能力很强，不仅听、读、写熟练，最具优势的是我能说一口标准的英语，能独立与客户交流。对工作认真仔细、具备缜细的思维和良好的'沟通应变能力，处事沉著冷静，接受新知识能力强。熟悉各种英文商务书函的写作，能熟练正确的处理各种外贸函电。

详细个人自传。

学习能力强，思维活跃，具有良好的可塑性和精通的专业的知识体系。

豁达自信，乐观坚强，责任心强，具有较强的领导、策划、组织能力和团队合作精神。

专注务实，友好热情，城市守信，具有良好的人际关系和沟通能力。

良好的精神状态和身体素质，吃得苦，不怕累。

高尚的思想品德，有爱心。

个人联系方式。

通讯地址：

广州市革新路新民五街1号801之2房。

联系电话：

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇十二

尊敬的xxx公司领导：

您好！

感谢您在百忙中翻阅我的求职信！我叫，是xx科技大学xx学院，新闻采编与制作专业的一名应届毕业生。

我认为我适合的岗位是新闻摄像和后期制作。因为在专业方面我的主攻方向是新闻采编与编辑，在课余时间自学并掌握了photoshop，了解非线性编辑流程，现在能使用简单的影视制作软件。目前正在学习最新的新闻采集编辑软件，在本学期，我们开设了新闻摄像课，通过老师的讲解和课后的查阅资料，现在我对新闻摄像有了更深的了解。

在日常的学习工作当中，我担任班长至今，并在大一时在校学生会编辑部担任干事，具有较强的组织策划能力，具有较强的团队配合能力，以及较强的动手能力。

在上学期，学院组织我们到xx电视台实习参观，对新闻的制作流程有了充分的了解。在寒假期间我去了都市便民报进行了一个月的实习锻炼。对新闻工作有了更充分的了解。如果学校老师给我机会，我会在工作中倾尽全力工作，努力在工作中弥补自己的缺点与不足。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与学校电视台同呼吸、共命运、同发展、求进步。请学校的各位领导老师给我一个机会，我会用行动来证明自己，“海跳水、高任鸟飞”，我希望你能给我一个机会，我将会施展才华的努力工作和学习专业知识，公司给了我希望不是这样的。

此致

敬礼！

求职人：

xxxx年xx月xx日。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇十三

1.新闻从业者在获取新闻事实的过程中不能逾越的底线是。(d遵守法律)。

2.在某些报道领域，为尽量对新闻当事人做到最小伤害，新闻界普遍采纳的报道原则是。(a知情同意原则)。

3.关于保持中立，以下说法不正确的是。(b对事实以个人口吻加以评论)。

4.以下哪个栏目是树立报纸公信力的必要手段？(c更正)。

5.保证新闻报道准确性的最重要方式是。(b核实事实)。

6.为什么引语的使用是记者保持客观的重要依据？(d引语拉开与新闻当事人的距离，涵化立场)。

7.朱镕基总理神色凝重，严正地指出：“谁要是搞台湾独立，你就没有好下场！”话语掷地有声，震撼人心。此处引语的使用有何优点？(a鲜明地表明了说话人的立场和观点)。

8.“整整5天，我一点都没有睡觉。24小时备战，全面布控，就怕慢一步就成了炮灰”，电话那头，国美人士情绪有些激动，“我现在可以说的是，我们这几天产生了巨大的销售额，黄老板（黄光裕）会为此骄傲。”此处在使用引语时存在的问题是。(c引语的消息源不明确)。

9.如何避免过度解读被采访对象的意思？(a保留原始材料，编辑核实)。

10.使用间接引语的优点是什么？(a语言更具概括性)。

11.在网络中，记者手中一切具有时效性的、有新闻价值的消息、图片或视频该如何处理？(a首先提交给供职单)。

12.哪一种内容应该使用直接引语？(b体现说话者个性的语句)。

13.使用引语时，以下哪种做法是合适的？(b不要把不同人的话捆在一起)。

14.下列哪项引语使用不准确？(d同学们感慨万千：“创业不是作秀，是实实在在、踏踏实实、认认真真的付出”)。

15.下列哪一项不是使用消息来源的原则？(d人证比物证更可靠)。

16.下列哪一项不是使用消息源身份时必需的信息？(d性别)。

17.下列哪一项对消息源表达不准确？(d某单位说)。

18.下列哪一项消息源的可信度最低？(c某论坛用户的爆料)。

19.使用匿名消息源，容易带来哪种风险？(a为虚假新闻亮“绿灯”)。

20.制作新闻标题的首要标准是什么？(a准确)。

21.可以作为消息来源直接引用的机构是？(c媒体官方微博)。

22.新闻语言传达的信息是否能被受众所理解和接受，取决于语言运用哪方面？(b规范性)。

23.在新闻报道中，要较多地使用什么词？(d动词)。

24.以下哪个词在报道中可能会成为读者阅读的障碍？(b转氨酶达2000多)。

25.为方便读者阅读，报道中使用数字，一段内不宜连续使用多少个以上的数字？(c3个)。

26.以下的新闻语言表述中，哪个选项不合适？(a他做这工作很称职)。

27.新闻报道语言应该尽可能使用什么样的语言？(b叙述式)。

28.以下哪一项不是直接引语的效果？(d方便读者阅读理解)。

29.关于引语的使用，以下哪一项是错误的？(b如有必要，记者可以对采访对象的话语进行添加或篡改)。

30.在解释新闻事实的时候，以下哪项选择是错误的？(a文章要以事实为基础写作，但在制作标题时要考虑效果为先)。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇十四

新闻采编个人求职简历模板，-以下文章来源于应届毕业生求职网,在写简历的同时应届毕业生求职网为你推荐一篇应届毕业生文员个人简历模板为模板参考。现在的求职者都不知道怎样写一份求职简历，那么应届毕业生求职网为您提供管理人才个人简历模板为写简历模板。注意一切请以自己的真实情况填写求职简历,请继续详细阅读以下文章。

姓名：简历国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：175cm70kg婚姻状况：未婚年龄：32岁求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：文教法律类：主编、记者/新闻采编/新闻摄影：记者、文教法律类：工作年限：

本人来自安徽安庆，家乡厚重的人文及商业氛围深植于心，岭南高等学府的熏陶给我增添了新鲜与活力的文化底蕴。中文本科毕业，受过系统的中文写作教育，曾在企新闻单位有过丰富的实践经验，从中锻炼了自己的文笔和思维能力，能够独立完成采访任务，撰写新闻稿件。曾在新快报实习,参与采写并发表了近10万字的新闻报道,深入一线采访,能有效与采访对象沟通,能抓住独到的新闻视点。在广东旅游出版社工作期间，先后编辑出版过20多本旅游、管理及外语类书籍，并于前往山西平遥古城采风，撰写了《晋中平遥实用旅游图册》，进一步提高了自己的文字水平和实地采访能力。在学校期间曾为＂花雨伞＂公司翻译过其美国总公司的文化背景资料，并为其撰写广州公司的销售策划文案．另外本人具备较强的媒体公关能力。

2023年新闻采编考试内容（汇总15篇）篇十五

按照市委宣传部有关指示要求，广电总台结合自身实际，制定了贯彻落实《关于进一步规范新闻采编工作的意见》实施方案，现将贯彻落实情况汇报如下：

(一)牢牢把握正确舆论导向方面。

新闻宣传工作是政治性、政策性极强的工作，把握正确的舆论导向是新闻宣传工作的关健，广电总台在新闻宣传工作中，始终坚持贯彻落实好中央和市委、市政府的一系列重大决策和工作部署，牢牢把握正确的舆论导向，唱响主旋律，打好主动仗，以促进经济社会发展和树立平顶山良好形象为着力点，始终坚持团结、稳定、鼓劲，正面宣传为主的方针，将鹰城大地发生的无数可歌可泣的故事，无数可敬可佩的人物，将平顶山市各项喜人的变化记录下来，将一个真实的、蓬勃发展的、正在走向中原崛起前列的平顶山展示在人们面前。

在每周的编前会上，各宣传部门都要传达学习最新的方针政策，把坚持正确导向与通达社情民意统一起来。

（二）坚持新闻真实性原则方面。

新闻真实是媒体的生命，这一条在日常工作中被奉为必须遵守的准则。广电总台注意加强对真实性的把关，编辑对记者、通讯员的稿件会多问几个为什么，多注意细节问题，避免一些夸大失实的情况出现。涉及到党和国家重大方针政策、重大突发事件、重大敏感问题一律以权威部门发布的信息为准。

要求新闻采编人员要坚持真实、全面、客观、公正的原则，确保新闻事实准确。要认真核实消息来源，杜绝虚假不实报道。新闻报道在新闻媒体刊发时实行实名制。新闻采编人员要发扬实事求是、敬业奉献的精神，深入实际、深入生活、深入群众，调查研究，求真务实，努力改进工作作风和文风，不断创新报道内容、形式和手段，使新闻报道贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强新闻报道的针对性、实效性和吸引力、感染力。

（三）严格规范新闻采访行为方面。

广电总台要求记者进行公开的新闻采访时必须出示经新闻出版单位、广播电视主管部门资格认定，由国家新闻出版行政主管部门核发的记者证件，尚未领取新闻记者证的采编人员不得单独从事新闻采访工作。并从强化组织建设，思想建设和作风建设入手，不断提高全体采编播工作人员的整体素质。把学习作为党建工作的一项重要内容来抓，认真落实“三会一课”制度，坚决杜绝利用工作之利吃、拿、卡、要、报的现象。利用每周的编前会、党课进行理想信念、党纪政纪、法律法规的教育。不断完善各项规章制度。

结合当前深入开展的“走、转、改”活动，总台领导率。

先垂范，带领新闻采编人员深入基层、深入群众，牢固树立群众观点，倾听群众心声，反映群众意愿。

（四）切实加强审核把关工作方面。

各宣传部室现在都是两道编审关，由编辑初审后交由值班中心副主任签发。长期以来，这项措施落实到位。对自由来稿要求加盖公章并予以落实。

对于我市的重大报道活动，总台领导亲自参与坐阵指挥，对选题、策划、采访报道、审阅稿件、编排节目严格把关。分管各栏目的领导对于每期节目都认真审看，对存在的问题及时纠正。涉及到领导活动，要求稿签上必须有领导签字方予播发。对把握不准的稿件送到有关部门审核，做到没有可靠信息来源，没有调查核实的稿件不予播发。

（五）规范互联网信息使用方面。

平顶山广电网一是以报道本市新闻为主，主要转载我市各媒体播发的新闻。二是按照上级主管部门要求，转载诸如新华网、人民网的内容。而这些内容是已经经过严格把关的。不符合有关规定的，一律不得直接转载。

（六）规范媒体微博的管理方面。

目前，广电总台各栏目并未开通微博，记者编辑也没有以职务身份开设微博的。

（七）加强和改进舆论监督方面。

批评与自我批评是我党的光荣传统，依托舆论开展批评与自。

我批评，是党的宣传工作的重要内容。作为广电媒体，做好舆论监督工作是我们的一项重要职责。卢展工书记指出“舆论监督实际上是正面报道”，因为它有利于党和政府发现不足、提升认识、改进工作。总台要求记者在进行舆论监督时，必须注意把握时机，把握好“度”，增强舆论监督的针对性与实效性，力求实现最佳的社会效果。对那些党和政府明令禁止的、人民群众深恶痛绝的假、丑、恶现象，对推动社会进步、民生改善有促进作用的报道鼓励记者大胆去报道。规范选题报批、采编、审核程序，防止出现报道失实、炒作负面问题。对于那些借舆论监督之名炒作负面问题、敏感问题、热点问题，攻击党和政府、诋毁现行政治制度的行为，坚决制止。

(八)加强组织领导，完善管理机制方面。

项电视宣传工作。