最优公安法制教育心得体会（案例19篇）

写心得体会可以加深对过去经历的理解，为今后的发展提供经验和启示。小编为大家整理了一些经典的心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作思路。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇一

随着社会的发展和进步，公安机关在维护社会安全和社会秩序方面的角色越来越重要。为了更好地履行公安职责，提高执法水平和公民素质，公安法制教育变得尤为重要。近日，我有幸参加了一次关于公安法制教育的培训，并从中获得了很多收获和感悟，以下是我的个人心得体会。

首先，在公安法制教育中，我深切感受到法律的权威和公正。通过培训，我了解到了我国宪法和刑法等权威法律的基本原则和基本内容，以及执法人员的职责和权力。这使我更加明白了执法的重要性，以及执法人员在维护社会秩序和公共安全中所面临的压力和挑战。同时，我也更加深刻地认识到了法律对每个人都是平等适用的，无论是公民还是执法人员，都不能违反法律，都应该为自己的行为负责。

其次，公安法制教育让我意识到了法律意识和法治思维的重要性。在培训中，我们学习了很多实际案例和判例分析，了解了执法过程中需要考虑的各种因素和法律制约。这让我明白了在处理各种案件时，要根据法律来判断和决策，不能随意行事。同时，法治思维也需要我们注重细节和全面分析，不能片面地看待问题。只有具备了正确的法律意识和法治思维，我们才能更好地履行公民的权利和义务，更好地维护社会的和谐稳定。

再次，公安法制教育提醒我执法人员应该注重职业素养和道德修养。在培训中，我们接触到了很多警察执法的技巧和策略，同时也了解到了执法人员在日常工作中可能面临的诱惑和挑战。然而，无论面对怎样的情况，我们都应该始终遵循职业道德，严守纪律规定，不以权谋私，不为私利而放弃原则。只有有高尚的职业素养和道德修养，才能赢得公众的信任和支持，才能更好地履行执法职责。

最后，公安法制教育唤起了我对司法公正的敬畏和追求。在培训过程中，我们了解到了司法的重要性和艰巨性。司法是一个庄严而崇高的行业，它需要公正、公正的判断和决策，需要执法人员具备扎实的法律知识和丰富的实践经验。只有做到司法公正，才能使人民群众对公安机关和法治的信任加强，才能为社会的进步和发展做出积极贡献。

综上所述，公安法制教育是提高公民素质和维护社会稳定的重要手段。通过参加培训，我深刻认识到法律的权威和公正，明白了法律意识和法治思维的重要性，意识到执法人员要注重职业素养和道德修养，同时也对司法公正有了更深的敬畏和追求。我相信，在今后的工作和生活中，我会始终遵守法律，严格要求自己，为社会的安定和进步做出自己的贡献。同时，我也希望更多的人能够参加公安法制教育，提高自己的法律意识和法治思维，共同建设一个法治社会。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇二

公安交警法制教育是指通过向公安交警队员进行法制教育，提高他们的法律素养和执法能力，以更好地履行交通管理职责。在现代社会中，交通问题与人们的生活息息相关，交通管理涉及到人民群众的出行、安全、福祉等方方面面。因此，加强公安交警法制教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。

公安交警法制教育的具体内容包括法律法规、执法程序、法律适用等知识点，要求交警队员掌握并熟练运用。而公安交警法制教育的形式多种多样，包括理论教育、实例讲解、案例分析、角色扮演等多种形式，以使交警队员能够更好地理解法律精神和执法要求。

公安交警法制教育在一定程度上提高了交警队员的法律素养和执法能力，使他们更具专业性和权威性。交警队员在日常执勤中能够更好地运用法律知识，处理各类交通违法行为。然而，公安交警法制教育也存在一定的局限性。一方面，由于交通管理工作的复杂性和繁琐性，交警队员只能掌握一些基本的法律知识，难以深入研究和理解法律。另一方面，交警队员的执法环境和条件也有限，限制了他们发挥法律知识的作用。因此，公安交警法制教育还有待进一步完善和深化。

为进一步提高公安交警法制教育的效果和质量，需要采取一些具体的改进方向和措施。首先，可以加强法律法规的解读和学习，将更多有关交通管理的法律和政策纳入到教育内容中。其次，可以通过与司法机关的合作，开展模拟案例训练和实践操作，使交警队员在真实的执法环境中学以致用。此外，还可以加强与交通安全宣传部门的联动，制定针对性的法制教育计划，让广大民众也能更好地了解交通安全法律和法规。

公安交警法制教育对于维护社会交通秩序、保障人民安全出行具有重要的意义和价值。通过提高交警队员的法律素养和执法能力，能够更好地处理各类交通状况和事件。在保障人民生命财产安全的同时，也为社会的可持续发展提供了有力支撑。因此，进一步完善和加强公安交警法制教育是当前交通管理工作的紧迫任务，也是交警部门的必然选择。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇三

公安交警法制教育是一项重要的社会教育活动，旨在增强公民的法律意识，提高交通法规的遵守程度。我在参与这个教育活动的过程中深受启发，有了新的认识和体会。

第二段：了解交通法规的重要性。

通过公安交警法制教育，我逐渐认识到了交通法规的重要性。交通法规制定了道路交通行为的准则，是维护道路交通秩序、保护人身和财产安全的基础。只有遵守交通法规，才能减少交通事故的发生，提高道路通行效率。而当我们了解交通法规并且严格遵守时，就能让我国的道路交通变得更加安全有序。

第三段：交通法规的具体内容。

在公安交警法制教育中，我通过学习了解了许多交通法规的具体内容。例如，我明白了在加油站加油时不得吸烟、使用手机等，以及不能闯红灯、违法变道等。这些法规的制定都是为了保护道路使用者的安全，我们必须要深刻地认识到这些规定的重要性，并在日常的交通活动中严格遵守。

第四段：增强责任意识。

公安交警法制教育还让我明白了一个重要的观念，就是作为公民，我们要增强责任意识。在道路交通中，作为驾驶员，我们既要确保自己的安全，也要保护其他交通参与者的安全。这就要求我们不仅遵守交通法规，更要做到守法养驾、文明驾驶。只有以身作则，才能为他人树立良好的榜样，为交通安全事业作出应有的贡献。

第五段：个人行动与社会责任。

通过公安交警法制教育，我深刻认识到在公民的个人行动中表现出的社会责任。交通法规的遵守不仅是为了自身安全和他人的安全，也是为了整个社会的利益。只有每个人都能自觉地遵守交通法规，才能构建和谐的道路交通环境，进一步提高道路通行效率和国民素质。

结尾。

通过参与公安交警法制教育，我受益良多。了解交通法规的重要性，深入了解具体内容，增强了责任意识，认识到个人行动与社会责任的紧密联系。在未来的生活中，我将继续坚守交通法规，发扬文明驾驶的美德，并积极参与宣传交通安全的活动，为交通事故的减少贡献自己的力量。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇四

在学习公安交警法制教育的过程中，我收获颇丰，深感其对于我们的生活和社会的重要性。通过这次学习，我进一步明确了公安交警法制教育的目的和意义，提高了对交通安全和法律法规的认知水平。下面将介绍我在学习过程中的心得体会。

公安交警法制教育是针对交通参与者的教育，通过加强人们对交通法律法规的宣传和学习，提高交通参与者的法制意识和交通安全素质，促进交通秩序的良好运行，减少交通事故的发生。学习公安交警法制教育，可以增强每个人对交通法律法规的尊重和遵守意识，树立正确的交通安全观念，提高我们自己和他人的交通安全意识。

第二段：加强交通安全法规的学习。

学习公安交警法制教育，我们要加强对交通安全法规的学习。只有深入了解和熟悉交通法规，我们才能在日常生活中做到守法驾驶，确保自己和他人的安全。这次学习中，我了解到了很多交通法规的内容和要求，比如交通信号灯的使用、停车规定、行人过街的注意事项等。通过学习这些法规，我对自己在交通中的行为有了更清晰的认识，从而更好地遵守交通法规。

第三段：提高交通安全意识和素质。

学习公安交警法制教育，我们要提高交通安全意识和素质。交通安全是每个人的责任，只有每个人都尊重交通规则，遵守交通法律法规，才能确保交通秩序的良好运行。在学习过程中，我深刻意识到作为一个交通参与者，要随时保持警惕，确保自己和他人的安全。只有提高交通安全意识，我们才能更好地应对各种交通情况，并做出正确的判断和决策。

第四段：培养良好的交通行为习惯。

学习公安交警法制教育，我们要培养良好的交通行为习惯。良好的交通行为习惯是保障交通安全的基础，也是交通文明的表现。在学习过程中，我发现我自己在一些细节方面还存在不规范的行为。比如在行人过街时不等红灯、不礼让老弱病残等。通过这次学习，我深刻认识到了自身存在的问题，并下决心改正，养成良好的交通行为习惯。

第五段：积极参与交通安全宣传和教育。

学习公安交警法制教育，我们要积极参与交通安全宣传和教育。交通安全的意识和素质不仅是自己的事情，更是社会大家庭的事情。我们应该通过各种途径，积极宣传和教育身边的人遵守交通规则，养成良好的交通文明习惯。这不仅是自觉遵守交通法规的表现，也是对社会的贡献。在学习公安交警法制教育的过程中，我认识到了自己应该在身边的人中起到示范作用，引领大家养成良好的交通行为。

总结起来，学习公安交警法制教育是一项非常重要的任务。通过这次学习，我进一步认识到了交通安全的重要性。在今后的生活中，我将会不断提高自身的交通安全意识和素质，坚决遵守交通法规，保证自己和他人的安全。同时，我还将积极参与交通安全宣传和教育，做到自觉遵守交通规则，并引导身边的人养成良好的交通行为习惯。公安交警法制教育是让我们每个人都能享受到安全交通的重要方式之一，也是推动社会文明进步的有效途径。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇五

法制部门肩负着推进依法行政、建设法治政府的重大职责。在党的群众路线教育实践活动中，法制部门要始终贯彻“以人为本、法制为民”理念，树立服务意识、增强为民情怀，把群众需不需要、满不满意、赞不赞成作为一切工作的出发点和落脚点，为实现“法治正安、平安正安”宏伟目标营造良好的生态环境。通过第二环节再学习、再教育，我有以下几点体会：

我长期受老一辈革命家的教育，父辈又是农民，从小也吃过很多苦，对人民群众有深厚的感情。在长期的工作中，一直坚持一切从人民群众的利益出发，特别是在近年的行政复议工作中，不刁难、不怠慢群众，耐心、规范地接待群众;快捷便利地解决群众合法的实际诉求，不以程序玩弄群众;正确处理建设项目与维护群众利益的关系;对于损害群众利益的事敢于提出不同意见。

在新形势下，开展党的群众路线教育实践活动，就是要让党员干部知道“我是谁”;明确“依靠谁”;弄懂“为了谁”。

反对形式主义，最根本的是要端正思想路线。一个党是这样，一个单位是这样，一个党员干部也是这样。我们一定要从“结合效能风暴搭建行政执法监督平台,结合严格执法搭建行政执法与刑事司法衔接平台,结合社会热点焦点问题搭建行政执法投诉平台,结合提高执法人员能力素质搭建行政执法人员培训考核平台”四个平台，做好“行政执法主体资格审核确认,行政执法人员资格审核确认,综合执法相对集中行政处罚权审核确认”三个审核，开展“先进行政执法集体表彰活动,优秀行政执法人员表彰活动”两个活动，实现“强化行政执法监督，规范行政执法行为”一个目标做起，确保教育实践活动落到实处。

通过第二阶段的学习教育，再一次接受了党的传统教育，加深了对坚持群众路线的再领会、再认识、再提高，更加坚定了政治信仰。

古语说“知政失者在草野”。政策好与坏，群众最有发言权，群众的问题和心声是党制定政策方针的灵感来源。政府法制工作是一项综合性极强的工作，涉及到政府工作的方方面面。就依法行政宣传指导工作而言，坚持群众路线，必须在法制宣传、理论研究和监督指导上下功夫，既要拓展宣传渠道，创新宣传方式，更要注重宣传效果。要通过理论创新，更好地指导实践。通过依法行政考核，全方位加强对公权力的监督和约束，督促行政机关做好事、办实事，更好地为人民谋利益。

将行政复议作为维护群众利益的重要手段和密切党群关系、化解行政争议的重要桥梁。积极探索建立行政复议新机制，提高行政复议整体功效，发挥行政复议在矛盾纠纷化解中的主渠道作用。坚持以人为本、复议为民，既要体现行政复议的权威，又要体现为民服务的价值追求，既要要遵从法律、以法服人，也要学会倾听，做到宽容、理解、耐心、尊重，同时不回避矛盾，把问题说开说透，析法理、明大义，尽力使当事人理解、接受。将行政调解摆在重要位置，加大案件办理力度，创新调解方式方法，不断提升案件调解成功率，从源头上化解矛盾纠纷，消除各种安全隐患，促进社会和谐问题。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇六

近年来，我国公安法制教育在全面推进依法治国的大背景下，不断深入人心。作为公安系统人员，我深切体会到了公安法制教育对于我们工作的重要性和指导意义。在接受这一教育的过程中，我体会到了法治精神、法律意识和司法公正的重要性，也更加明确了自己在推进依法治国方面的使命和责任。

首先，公安法制教育使我深入领悟了法治精神的内涵和作用。法治精神强调的是以法律为基础、以法治为手段、以法治为保障的国家治理方式。只有依法行政，才能使民众享受到公平、公正、公开的权利和公共服务，也才能够保证国家的长治久安。在公安工作中，贯彻法治精神，就是要坚持依法办事、依法执法、依法治警，严格遵循法律规定，做到公正、廉洁、公平。公安法制教育通过学习法律法规，帮助我更好地理解并贯彻法律的普遍性和权威性，以法制思维指导我们的工作，提高我遵守法纪的自觉性和主动性。

其次，公安法制教育增强了我的法律意识和法律素养。只有具备良好的法律意识和法律素养，才能够准确把握政策法规的宗旨和要求，才能够按照法律规定履行公安职责，做到依法行政、依法执法。在公安法制教育中，我学习到了各类法律知识，包括刑法、治安管理法、刑事诉讼法等，了解到了法律的存在和适用对于维护社会秩序和保障人民安全的重要性。通过学习和运用法律知识，我能够更好地了解和适应法律的要求，提高自己的法律素养，为推进公安事业的发展作出更大的贡献。

再次，公安法制教育强调了司法公正的原则和实践。司法公正是法治社会最为基本的要求，也是社会公平正义的最大保障。在执行公安职务中，要始终坚持公正廉明，做到公平处事、明察事实、审慎决策。公安法制教育通过学习案例分析和模拟演练等方式，增强了我对司法公正的理解和认识。我明白了司法公正不仅仅是法官和法庭的责任，更是公安系统每一位从业人员的义务。我将始终以司法公正为原则，尽力保障人民群众的合法权益，确保案件处理的公正合理。

最后，公安法制教育使我明确了自己在推进依法治国方面的使命和责任。作为一名公安工作者，我们肩负着维护社会稳定和人民安居乐业的使命，必须要有高度的法治观念和法律修养。公安法制教育通过及时传达国家法纪政策和相关法律法规，提高了我们对法治建设的认识和理解。在今后的工作中，我将更加注重法制思维的培养，依法行动，严守法纪，以实际行动践行依法治国的要求。我相信，只有通过公安法制教育的引领，我们才能更好地维护社会稳定，保障人民安全，促进法治社会的不断进步。

总之，公安法制教育在今天的背景下显得尤为重要。通过公安法制教育的学习，我深入领悟了法治精神、增强了自己的法律意识和法律素养，理解了司法公正的实质与要求，明确了自己在推进依法治国方面的使命和责任。我将始终坚持依法办事、依法执法，为建设法治社会而努力奋斗。公安法制教育是我们正确认识和运用法律的指南，也是提高公安工作水平、夯实法治基石的基础。我相信通过深入学习和贯彻落实公安法制教育，我们一定能够更好地履行公安职责，推动公安队伍向更高水平迈进。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇七

法制在我们这个社会主义国家里就是根据广大人民的意志而制定的社会主义法律制度，其中包括立法、守法、执法、监督法律。这些权力也都属于公民。而对于青少年，在法制的庇护下成长，并带着自我的职责与义务去维护法制又是十分必要的。

这一笔笔带着血猩的案件在不断发生，发生在这个古老而又不断发展的中国大地上，着实令人感到伤痛。其实导致青少年犯罪的根本原因就是法制观念淡薄。而法制观是促进社会和谐的重要因素之一，所以，今日我就来谈谈法制。

我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们要应当让法律在心间长驻。我们所做的每一件事都是以“法律”作为开端的，没有了法律，我们的社会将会变得一片狼藉、不堪入目。

古云“法令行则国治，法令弛则国乱”。社会主义化的中国要长治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保证国家各项工作都依法有序地进行，逐步实现社会主义民主的法律化、制度化。法制代表着权威与约束力。任何人都要被这权威影响，任何人都在法制的约束力下生活。然而，如果这个世界没有法制存在，又会是怎样一番情景呢？没有交通法的约束，马路上的车辆肆意行驶，车祸遍生；没有刑法的约束，大街上坏人恣意偷抢，争执满是；没有工商的约束，市场上厂家任意造假，纠纷到处……多混乱，多可怕，湛蓝的天空也都所以变得浑浊。由此可见法制之重要性。国家有法制，对于我们青少年也尤为重要。在安定和谐的环境里，我们能好好学习，幸福成长。

法制如此重要，青少年的法制教育显得极其突出。那么，应如何进行呢？我想有以下几点：

其一，要普及法制知识。目前中国有不少地方还相对较落后，一些教育部门对普法宣传的力度还不够，甚至有些偏远山区对此是一片空白，这即是导致青少年法制观念淡薄而诱发犯罪的因素之一。我们能够开展一些法制宣传活动，像每年12月4日是中国的法制宣传日，也能够邀请一些执法人员进行讲座组织法制演讲等。

其二，学校、家长、学生之间应多沟通。经过有关部门的调查统计，近三分之一的学校民事纠纷是来源于学校执行政策时，各方理解不一致此。沟通是人际交往中的重要部分。时常和教师沟通，才能更好地了解自我不明白的东西。除了单独沟通外，家长会是个不错的选择。家长会不仅仅是告诉家长学生成绩，还能交流心得，提出意见提议，使双方意志统一，青少年也就能更好地成长。

其三，是摒弃旧教学观，树立新理念。过去，大多数人都认为学好语数英理化就行，只重视“智育”，却忽视了最重要的“德育”。现代化的教育离不开德育，而法制教育是德育的一种，是重中之重。师长们也就要加强宣传，给我们多传授些普法知识。这又是第一点所说的普及法制了。

法制是人生中必不可少的一部分，我们要学会利用，也要学会掌握，才能成为真正的懂法，守法，学法的好公民。青少年是国家未来的建设者、维护者、开拓者，都需具备法制观，这又需要学校这个培育人才的地方开展法制教育。其实，法制教育，即是一种法治精神，是尊崇和维护法制的勇力和毅力！愿大家，愿这个社会，都能具备法制观，不断发展，变得更优秀！

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇八

公安系统是维护社会治安稳定的中流砥柱，承担着巨大的责任和使命。为了加强公安干警的法律意识，提高执法水平，公安系统开展了一系列的法制教育活动。参加这些活动，不仅增强了我对法律的了解和理解，也让我深刻体会到了法制教育的重要性。在此，我将以此为主题，结合我的学习和工作经历，分享一些我对公安系统法制教育的心得体会。

首先，法制教育具有针对性和实用性。公安系统法制教育的内容主要包括宪法、刑法、刑事诉讼法等国家法律法规的学习和讲解，以及实际执法案例的分析和讨论。通过这些教育活动，我们不仅能够学习到法律的基本知识，更能够了解到法律在实际工作中的应用。例如，在学习刑法的过程中，我们针对一些具体的刑事案例进行分析，深入探讨了犯罪的成因、侦查的方法和量刑的原则等，这对我们在实践中提高办案质量起到了积极的推动作用。

其次，法制教育有助于加强公安干警的职业道德和规范意识。公安干警是国家形象的一面镜子，他们的言行举止会直接影响到人民群众对政府的信任和支持。在法制教育中，我们不仅学习了法律规定的权利和义务，也学习了对待案件和处理问题的原则和方法。通过学习，我认识到了作为公安干警的责任和义务，明确了自己在工作中应该遵守的行为准则。只有时刻保持职业道德和规范意识，才能做到清正廉洁、公正执法，让人民群众有更高的满意度和获得感。

再次，法制教育可以提高公安干警的法律思维和分析能力。法律是一门精细的学问，其中涉及的概念、原则和规则繁多复杂。通过系统的法制教育，我们不仅能够掌握法律的基本知识，更能够提高对法律的理解和运用能力。在实践中，公安干警常常需要在复杂的情况下做出决策，对于法律问题的判断和处理能力要求较高。通过法制教育的学习，我们能够培养执法中的法律思维能力，更好地运用法律手段解决问题，并最大限度地保护人民群众的合法权益。

最后，法制教育有助于加强公安系统的队伍建设和规范化管理。队伍建设是公安工作的核心任务之一，而法制教育是队伍建设的重要组成部分。通过法制教育的开展，不仅能够提高公安干警的执法水平和业务能力，更能够统一队伍思想、加强团队协作。在法制教育中，我们参与了许多团队讨论和案例分析活动，这些活动不仅能够增进我们的交流和合作，更能够加强我们的集体荣誉感和使命感。只有一个团结、和谐、高效的队伍，才能更好地履行公安工作的职责和使命，保障人民群众的安全和利益。

总而言之，公安系统法制教育是非常重要的一环，对于提高公安干警的法律素质、加强队伍建设和提升执法水平具有重要意义。通过参与法制教育活动，我深感法制教育的针对性、实用性，增强了我的职业道德和规范意识，提高了法律思维和分析能力，也加强了对公安队伍的归属感和荣誉感。我相信，在今后的工作中，我将更好地运用所学知识，更加严格要求自己，为维护社会治安稳定做出更大的贡献。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇九

人民公安是国家国民生活安定的守护者，承担着维护社会治安、打击犯罪的重要职责。为提高公安干警的综合素质和法治思维，各级公安机关一直在开展法制教育工作。参与了一次公安系统的法制教育培训班，我领悟到了很多法律原则、法治理念，深刻体会到了法制思维与公安工作的密切联系，下面就我这次法制教育的心得体会进行一番总结。

首先，法制教育为公安干警提供了良好的学习平台。作为执法机关的工作者，掌握法律知识和法律思维至关重要。通过法制教育的学习，我们可以深入了解法律的精神和原则，学习法律的操作路径，提高业务水平和办案能力。本次培训班，我们结合案例分析、模拟演练等形式，梳理了大量的法律知识，进一步明确了办案的程序，有效地强化了法制思维。这样的学习平台为我们提供了学以致用的机会，促使我们更好地运用法律思维分析问题、解决问题。

其次，法制教育使公安干警形成了科学的执法理念。法律是治理社会的基石和准绳，公安干警应当严格依法办案，做到公正、公平、公正。法制教育引导我们要始终坚持问题导向，把问题的矛盾和纠纷转化为法律纠纷，以法治思维指导工作，抓住突出问题依法处置，法办案件，形成科学、规范、有力的执法程规。这样可以确保办案的公正性和公平性，提升公安机关在人民心中的形象，赢得广大群众的支持和信任。

第三，法制教育引起了公安干警对法治的认同感。法治是社会发展不可或缺的重要指标，也是治理国家的基石。在法制教育中，我们站在法制的高度思考、理解和解读法律，强化了法治观念的内化与外化。法治思维已经渗透到我们的日常工作中，成为我们处理问题的准则和底线。通过这次学习，我们对法治的思考是一个不断推进、深入的过程，更加坚定了我们要构建法治社会的信念和决心。

第四，法制教育的开展促进了公安机关与司法机关的密切合作。法律是公安机关办案的依据和基础，而司法机关是法律执行的主体。公安机关与司法机关之间的协作是办案工作的重要环节，也是维护社会治安的一项具体措施。在这次法制教育中，我们与司法机关进行了深入地交流，共同研讨了各类案例，并提出了相应的解决办法。这种密切合作极大地提高了公安机关办案的效率和质量，增强了两个机关之间的信任和团结。

最后，法制教育激发了公安干警的工作热情和责任感。公安干警是捍卫国家安全和人民利益的钢铁长城，对法律的认识和运用直接关系到社会治安的稳定和国家的长治久安。而法制教育恰恰进一步激发了我们对这项事业的热爱和责任感。在培训班中，我们共同回忆了各自参与侦办重大案件的经历，分享了成功的喜悦和困惑的泪水。我们深知，只有时刻保持对法治的敬畏，坚守法律原则和法治理念，我们才能够更好地履行自己的职责，让人民群众更加安心、开心。

通过这次公安系统法制教育，无论是法律知识的学习，还是法治思维的培养，我都有了很大的收获。今后，我将深入贯彻法律精神，坚持依法办案，为社会治安的稳定和人民的安宁贡献力量。希望通过不断加强法制教育，公安系统的干警们能够在日常工作中紧密团结，不断提高，为建设法治社会贡献自己的智慧和力量。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇十

从20xx年开始实施的全国“五五”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去20xx年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和-谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教育的质量。

一、薄弱环节制约着普法教育的质量。

我国的普法教育通过20xx年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。其表现：

(一)是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推进“四五”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。

(二)是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。

(三)是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展，人口流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流动人口10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。

(四)是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。

(五)是农村法制教育工作还不到位。多年来，在推进全民普法教育中，各级政府一直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。

(六)是对行政区划调整中的法制教育滞后。在推进小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必然趋势。特别是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农民变市民。但是，城市扩建也对失地农民带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣传教育不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。

二、用法制提升普法教育质量。

普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推进“五五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：

(一)要构建普法教育组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且还要赋予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推进不力，普法教育的质量难以保证。因此，必须通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限，让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用。

(二)要构建普法教育责任机制。全民普法教育是全社会的共同责任，必须要全社会来共同参与。这一方面需要全体公民的自觉行动，另一方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任，否则共同责任就会成为一句空话。因此，必须要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系，真正做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，这样才能做好普法教育工作，普法教育的质量才能提高。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇十一

按照段和车间工作要求，通过认真学习法律法规和观看法制教育专题片，使我更加明确了学法守法的重要性，更清楚了依法治国的重要意义，有效增强了自身的法律意识。

学习了《民法典》一些条款后，我更清楚地认识到了《民法典》让我们生活中的大事小情都可以有法可循、有法可依。一件件违法案例也在告诫我们一旦触犯法律，面临的不仅仅是处罚和刑拘，而是也家人的失望和痛苦，是工作的丢失，甚至是生命的失去。

所以我们一定要学法、知法、懂法，做一个守法公民，一个守法的`铁路职工，为建设法治社会做出自己的贡献。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇十二

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇十三

一、注重职业道德真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。

三、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让满意的合格的教师。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇十四

“法律制度”一词在中国古代就存在。然而，到目前为止，人们对法律概念的理解和使用仍然不同，其中广义的'法律制度是指所有社会关系参与者严格、平等执行和遵守法律、依法办事的原则和制度。法律制度是法律和制度的总称。任何国家都有法律和制度。

我记得小时候，有一次，我一个人在家。在我父母出去之前，他们让我听到敲门声。不要随便开门。我拍了拍胸脯，答应了。父母走了不久，我翻箱倒柜，拉床单，拉被子。无聊的时候，我自己倒了“自投罗网”，开门牵狗遛狗。八九点钟，我家门口有一个菜市场，人山人海。我拉着狗，在这里跑，在那里看。我来回走了好几次。我太累了，所以我坐在地上，骄傲地看着来来往往的各种“人马”。里面也可以说是水深龙多，我环顾四周，结果只是看到一个小偷悄悄地伸进一个阿姨的包里，我只是想喊“抓小偷”，小偷找到了我，斜了我一眼，眼睛好像在说：“你叫，我杀了你！“我害怕不敢说话，四个字卡在喉咙里，这时，一个年轻人也碰到了，把手机扔给我，说110，然后冲过去和小偷刀，最后警察来了，救了年轻人，成功抓住了小偷，然后我知道年轻人是便衣警察，一直在抓小偷。

我不禁感叹：法制护航，陪伴我成长！我相信我们的社会更加和谐！

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇十五

《新义务教育法》颁布后，我校老师在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了广泛深化的探讨和沟通，对如何才能强化师德，树立教育新风，每一位老师都有了自己更深刻的体会。下面是我的认识和感受。

我觉得新《义务教育法》是教育春天的到来，它的颁布实施，让我们欣喜地看到义务教育真正做到了本位回归，不再隔着教育的"义务'二字雾里看花，为我国义务教育带来了全新的进展模式、管理机制与制度支持。随着法律的贯彻，实施，我国义务教育必将在若干重要方面呈现出全新的面貌，义务教育改革与进展的方面更加明确，步伐会进一步加快。

新《义务教育法》将为中国社会主义事业伟大复兴奠定坚实的基础。新义务教育法的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的进展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育阅历总结的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业进展的制度与准则。法律将维护教育的公平公正，促进义务教育均衡进展作为一项重要指导思想，并重点对全面实施素质教育，保障义务教育投入，提高义务教育质量,推动义务教育均衡进展等方面问题作出了规定。新法律着力建立和完善促进义务教育进展的各项制度，在很多方面有创新，有突破，为我国义务教育的持续，健康进展提供了有力的制度保证。

新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的进展，是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的提高和国家未来的`进展，都将产生乐观的作用。

真正以人为本，保障义务教育阶段所有孩子，所有学校，所有老师的基本权利，这是我读新《义务教育法》最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破,其中最基本的一个立法理念是以学生进展为本，真正给学生以进展的空间，同时给义务教育阶段老师充分的进展空间。

新的《义务教育法》更加突出公益性、统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工转变观念却非常关键。

新的《义务教育法》明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面对全体学生，促进学生全面进展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。在实施新《义务教育法》过程中，提高教育质量从某种程度上来说就是要提高老师质量。老师专业化的问题也正影响到学校的教育质量，开展好德、智、体、美、劳、心理等多方面行为素质评价，是实施素质教育一个有效途径。素质教育不是一种运动，也不是一阵风。素质教育的落实需要细致的工作，落实在每一个孩子在学校中的每一天，体现在学校各项日常的教育教学工作当中。每个人，每所学校都会得到真正的成长，而每个人，每个学校真正得到进展了，才是实实在在的素质教育目标实现。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇十六

我是小学六年的班主任。我的学生们马上就要升入初中了。这些青涩懵懂的孩子们即将迎来了人生第一次选择，我们在为他们高兴的同时，也不免有些担忧，担心他们因为不懂法，或者听不进去家长的劝告而出现不应该的举动。

正在这时，为了让同学们更好地了解法律，学习法律，增强法制意识和维权意识，学校为我们组织了一节法制教育课。这节法律讲座的主讲人不再是教师，而是市级交警大队的特级警察志愿者为我们上课。这对于我们来说真是一场及时雨！看来青少年违法犯罪的问题不仅仅是学校的事情，全社会都在关注。

听到这个消息，老师和学生都为之惊喜，盼望着他们的到来。当身着警服的警官走进班级的时候，学生们一双双企盼的双眼露出了笑容，热烈的掌声响彻了教室。

学生们挺直了腰板，瞪圆了眼睛，仔细聆听了两位警官的讲座。很多案例的发生让学生听得瞠目结舌。

例如：现在的孩子喜欢玩游戏，上网吧。当听到将官说“一个14岁的小男孩，去网吧玩cf之类的游戏，有一天有个小孩在网吧和它发生了冲突，他就把另一个小孩捅死了。”

例如：一个小孩结交了不好的朋友，结果抢钱5元，最后进了少管所花了5000元。真是得不尝失呀！这是个“慎重交友“的话题，这是一个处于失去自由的天空的少年发自内心的悔恨和领悟。警官们把这些道理传达给拥有自由的孩子们。这对于他们来说是有很大的启发，甚至产生了心灵的震撼。大家都为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余我们更清醒地认识到他们是法律的无知者，在法律面前没有敬畏之心，只凭一时冲动而铸成大错。在交友方面还要增强判断力，判断出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的发展自我。这正是六年的孩子们需要知道的法律知识。但是处于逆反期的孩子是听不进去家长的说教的，而一身正气的警官讲述的事例却让他们百分之百的信服，让他们对那些法盲的孩子感到同情，进而以此为鉴，拒绝错误的发生。

听后我问学生，你们有什么收获？他们都说讲的很生动，而且以前半懂不懂的法律知识都弄懂了。他们很高兴！不用走出校门就能拉近与社会的距离。这真是一节生动的法律教育讲座呀！

警官最后告诉同学们生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是必须时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！这节课对于学生以后的人生道路起着重要的指引作用。要用法律知识来擦亮自己的.眼睛，用法律知识来维护自己的合法权益，掌好人生之船的舵，让我们的生活美如万花筒！

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇十七

我们常把青少年形容为“祖国的花朵”、“早上--点钟的太阳”。一个个美丽的确比喻寄托着人们对青少年一代的赞美、祝福和希望。

然而，当听到报告会令人催然泪下的确事件时我震惊了：一个个曾经有过辉煌的`确孩子，只因一时足成了千古恨，让人震惊之余，也不满有些心痛。一个个发人深醒的案例，无时无刻不在提醒我们，青少年的危险。

这时一个真实的案例——一个小女孩，她的爸爸患了重病，这个小女孩每天都去照顾父亲，父亲的病情有了好转。一天下午，小女孩的作文拿了奖，她迫不及待的想告诉父亲这个喜讯，没有遵守交通法规，骑着自行车闯了红灯，这时候，来了一辆大卡车，女孩迅速躲了开。可躲了卡车未躲过轿车。于是，女孩便永远离开了不得她身边的人，从此以后，人们常可以看到一个头发乱篷篷、满脸憔悴的女人——她便是女孩的母亲``````优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。

少年如果违法犯罪，同龄人瞧不起你，老师看不起你，父母伤心欲绝!少年如果违法犯罪，就是自己走向阴深的监狱，走向那永远没有光芒的地狱，走向那邪恶的死神手上!少年如果违法犯罪，永远不能得到关心，而是得到伤心!永远不能得到阳光的沐浴，而得到的是失魂落魄!到时候你就后悔莫及了!

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇十八

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。

为了让同学们更好地了解法律，学习法律，增强法制意识维权意识，学校为我们组织了一节法制教育课。这对于我们来说是一场及时雨，青少年违法犯罪的问题不仅是学校、公安局的事情，更是全社会的事情，很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余我们更清醒地认识到他们是法律的无知者，在法律面前没有敬畏之心，只凭一时冲动而铸成大错。

我们要从小树立法律意识。遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民。“要慎重交友，无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情”，这是一个处于失去自由的天空的少年发自内心的悔恨领悟。他想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发，甚至可以产生心灵的震撼。

这节课对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用。它给了我许多真理启发，告诉我们要想成才必先学会做人，我们会一直受用！

青春的美好的.，但青春又是脆弱的！我们要用法律来擦亮自己的眼睛，用法律来维护自己的合法权益，掌好人生之船的舵。

最优公安法制教育心得体会（案例19篇）篇十九

开展中小学法制教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合深入贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于社会主义和谐社会的总要求；结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（二）基本原则。

1.贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。

2.法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。

3.整合性原则。将法制教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合，融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。

（三）主要任务。

开展中小学法制教育的主要任务是：努力培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。

在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。

1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。

2.初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。

3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。

4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。

5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。

6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。

（二）初中学生法制教育的内容。

依据初中学生的生理心理特征、认知水平、生活经验和成长需求，在小学法制教育的基础上，须着力进行以下几方面的教育：

1.进一步学习宪法的基本知识，增强宪法意识。

2.知道法治精神体现了社会公平、正义的要求，反映了人与人之间的平等关系。

3.理解我国公民权利的广泛性、现实性、平等性，懂得公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担法律责任。

4.懂得法律维护社会秩序，能够协调人与自然、人与社会的协调发展。着重了解与学生生活密切相关的刑事、民事、行政管理等方面的法律知识。

5.了解预防未成年人犯罪法的有关内容，知道违法和犯罪的含义，认识违法犯罪的危害，知道不良行为容易导致违法犯罪，违法犯罪会受到法律的惩罚。抵制不良诱惑，养成遵纪守法的习惯。懂得未成年人要在保证自身安全的条件下见义勇为，知道揭发检举、及时报警、正当防卫等是同犯罪作斗争的有效手段。

6.懂得未成年人权益应当受到国家保护，知道未成年人保护法关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，掌握自我保护和维权的方法，学会采用诉讼或者非诉讼方式维护合法权益。

（三）普通高中学生法制教育的内容。

高中阶段的法制教育要适应学生已有知识水平和身心发展特点，考虑即将步入社会的现实需要，须着力进行以下几方面的教育：

1.了解法律反映了个人自由与社会秩序之间的关系，理解法律规范存在的价值，形成理性的法律意识和法治观念，懂得依法治国是我国社会主义建设的重要方略。

2.知道法律是国家意志的体现，了解法律具有维护社会秩序、实现社会公正、规范法律主体行为、调整利益关系的功能，促进个人、社会、环境的协调发展。

3.了解规范我国政治、经济和文化生活方面的主要法律。理解宪法关于我国国体、政体、国家机构的设置和职权的相关规定，了解与公民参与政治生活相关的法律。理解宪法关于我国基本经济制度和基本分配制度的规定，了解发展社会主义市场经济的相关法律法规。了解我国加强教育、科学、文化等社会主义精神文明建设的相关法律。

4.了解国际法的基本原则和我国批准的重要国际公约，特别是国际人权公约、世界贸易组织公约、保护人类环境的国际公约等有关知识，树立全球意识。

5.理解公民权利和义务的关系，了解公民权利的主要内容，懂得公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，树立正确的权利观和义务观。

中小学生法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主，同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动。要重视整合学校、家庭和社会的法制教育资源，发挥整体合力,提高法制教育的实效。

（一）学科教学。

1.骨干学科教学。

小学的品德与生活、品德与社会等学科，初中的思想品德、历史与社会、地理等学科，高中的思想政治、历史等学科，是法制教育的骨干学科。要在这些学科的教学中挖掘法制教育内容，增强法制教育，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的法制教育。

（1）小学阶段。

《品德与生活》：在学生能感受、能观察、能体验的日常生活中渗透法制教育，采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。

《品德与社会》：在学生思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识教育，理解法律在社会生活中的意义，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，学习运用法律手段保护自己、规范自身行为，从小做一个知法守法的公民。

（2）初中阶段。

《思想品德》：结合学生的品德修养,采取分散与集中相结合的方式,将法制教育作为重要的教学内容。在小学法制教育的基础上，了解法律是具有强制性的行为规范，了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了解宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解依法治国是我国的治国方略，增强依法办事意识，自觉维护法律的权威。

《历史与社会》:结合具体的教学情境和内容，体会现实社会生活中相关法律规则和制度的意义；从历史角度了解我国的民主与法制建设，依法行使公民的权利，自觉履行公民的义务，承担应有的社会责任。

《地理》：结合中国的自然资源的教学，了解保护自然环境和合理开发利用自然资源所应遵循的公约、法律和法规，渗透法治观念，培养科学的人口观、资源观和环境观。

（3）普通高中阶段。

《思想政治》：结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教学，了解法律知识在现实生活中的具体运用，感受法律的作用和权威，增强法律意识和法律观念，理解依法治国的紧迫性和重要性。通过选修课《生活中的法律常识》的学习，掌握民事权利与义务、信守合同与违约、就业与创业、婚姻与家庭、法律救助等生活中常见的.法律知识。

《地理》：通过高中地理必修和选修课程的学习，了解相关国际公约和我国有关的法律法规及政策，认识法律在解决当前人口、资源、环境等问题中的重要作用，增强法治观念。

2.相关学科渗透。

语文、生物、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容。教师要在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；生物课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。各相关学科对学生渗透法制教育，要充分运用与学生密切相关的事例，学科史上的有趣材料作为教学资源，利用多种手段和方法开展法制教育活动。

（二）专题教育。

期教育、生命教育紧密结合，与安全、禁毒、预防艾滋病、环境、国防、交通安全、知识产权等专项教育有机整合，使之融为一体。

（三）课外活动。

课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。要充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。

1．班团队活动。

少先队和共青团组织要积极创造条件，为学生提供有意义的法制教育活动，使学生真正懂得集体要有纪律、要有规则，每个集体成员要懂规则、守规则，要在享有法定权利的同时履行应尽的各项义务。班集体活动要结合学生思想和行为的实际，有针对性地开展法制教育活动。

2．学生社团活动。

学生社团是帮助学生增强法律意识的重要载体。要支持和指导学生社团广泛开展与法制教育相关的校园文化活动，大力发展内容丰富、形式多样的兴趣小组，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。结合不同社团活动的特点，进行相关法制教育，充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，积极承担社会责任。

3．节日、纪念日宣传教育活动。

要充分利用现有中国传统节日、法定节日和纪念日，如“3.15”消费者权益日、“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国法制宣传日等，开展有针对性的法制宣传教育活动。

4．仪式教育活动。

学校要通过学生入学仪式、开学典礼和毕业典礼、18岁成人仪式以及入队、入团、入党等各种仪式，精心组织设计，渗透法制教育，使学生了解自己的健康成长与法律的关系，培养爱法、敬法的情感，增强守法、用法的能力。

5.社会实践活动。

学校要组织学生到人大、法院、监狱等机构旁听和参观，开展模拟人大、模拟法庭等活动，通过了解和分析真实的事例，了解相关法律，增加法制观念。

（四）个别辅导。

学校教师特别是班主任老师要针对个别学生中出现的违法违纪行为，进行积极的教育和管理；要关注学生思想、情绪、行为等方面的变化，及时进行法律、道德、心理等多方面的辅导，帮助他们克服缺点、改正错误、健康成长。

（一）组织措施。

各级党委宣传部门、政府教育行政和司法行政部门要高度重视，加强对中小学法制教育工作的领导。教育行政部门要从实际出发，制订法制教育的实施计划，整合当地德育、教研、科研等部门的力量，进行法制教育的研究和实践；学校由校长（或分管校长）负责，把法制教育作为教育教学和课程改革的重要内容。除学科课程所占课时外，每学年要根据法制教育的要求和实际情况，结合学校课程实际，安排合理的课时用于法制专题教育活动，法制专题教育的时间纳入学校总体教学计划，确保课时，保证质量。

（二）资源利用。

各地教育行政部门和学校要多方开发和利用校内外丰富的法制教育资源，加强法制教育的软件建设，积极开发图文资料、教学课件、音像制品等教学资源；利用网络、影视、图书馆、爱国主义教育基地等社会资源，丰富法制教育的内容和手段。司法、公安部门应选择适合青少年参观的相关普法教育机构和设施，开辟为中小学法制教育基地，向未成年人开放，为青少年法制教育服务。

各地进行法制教育使用的相关材料必须科学、系统、权威，既要符合青少年认识特点和成才需求，又要充分体现法制教育的科学性、规范性、严密性。原则上以结合相关课程教学为主，不另外编写法制教育教材，也不得强行组织学生集体购买。

（三）队伍培训。

各地教育行政部门要有规划地培养专兼职相结合的法制宣传教育队伍，鼓励有条件的中小学聘任法制教育专、兼职教师。要对全体教师进行有关法制教育基本知识和必备能力的培训；对学科教师、法制教育辅导员要加强专业技能的培训，尤其对品德与生活、品德与社会、历史与社会、思想品德、思想政治课程教师加强法律专业知识的培训，培养、壮大和提高法制教育的师资队伍。

（四）社会支持。

各地教育行政部门要积极依靠司法、行政执法部门和社会专业机构的力量，为广大中小学师生提供法律咨询等专业支持，开发开放法制教育资源，提高法制教育的质量；要积极协调社区、家庭等社会资源，提供充足的教育设施和条件，为中小学生法制教育营造良好的环境。