通过写心得体会，我们可以更好地总结学习的经验和方法，为今后的学习提供有效的参考。在下面的范文中，作者通过自己的亲身经历，总结出了一些宝贵的心得和体会。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇一
随着社会的发展和全球化的趋势不断加强，了解和学习其他国家的发展经验和成功案例变得越来越重要。观摩其他国家的发展成就可以帮助我们发现问题、改进方法，并推动自身的发展。最近，我有幸参加了一次发展观摩活动，从中受益匪浅。以下是我个人的心得体会。
首先，发展观摩活动让我深刻认识到了知识和技能的重要性。在观摩过程中，我看到了许多国家在教育和技术研发领域的巨大投入和成果。这让我明白，只有通过不断学习和提高自己的知识和技能，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。因此，我决定将更多的时间和精力投入到学习上，并积极参与各种培训和学习机会，以提升自己的竞争力。
其次，发展观摩活动也使我更加重视环境保护和可持续发展的问题。在观摩过程中我目睹了一些国家在环境保护上所做出的努力和成果。他们采用了许多创新的技术和措施来减少污染和资源浪费，同时推动可持续发展。这让我认识到，环境保护和可持续发展是当今世界面临的重大挑战。为了保护我们的家园，每个人都应该从自身做起，积极参与到环保行动中来。
第三，发展观摩活动让我更加重视人文关怀和社会责任。在观摩过程中，我看到了一些国家在社会福利和人文关怀方面所做出的努力和成果。他们通过实施各种福利政策和社会服务项目，为社会的弱势群体提供帮助和支持。这让我认识到，一个发达和文明的社会不仅仅需要物质财富的积累，更需要人与人之间的关怀和支持。在以后的生活中，我会加强自己的社会责任感，积极参与到各种公益活动中来，为社会做出一份贡献。
第四，发展观摩活动也让我更加看到了自己的不足之处。在观摩过程中，我跟一些优秀的人才进行了交流，并看到了他们的才华和专业素养。这让我意识到，与他人相比，我还有很多不足之处需要改进和提高。因此，我会时刻保持一颗谦虚的心，并不断努力学习和提升自己的能力。只有不断追求进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
最后，发展观摩活动也给我带来了信心和动力。在观摩过程中，我看到了一些国家在不利的条件下取得的成就，这让我相信只要肯努力，就能实现自己的目标和梦想。同时，看到其他国家的发展成果也让我更有动力去奋斗，不甘于现状，不停止追求进步的步伐。我相信只要坚持不懈，付出努力，自己的未来一定会更加美好。
总之，发展观摩以后，我深刻认识到知识和技能的重要性，更加重视环境保护和可持续发展的问题，注重人文关怀和社会责任，看到了自己的不足之处，并获得了信心和动力继续前进。这次发展观摩活动对我个人的成长和发展产生了积极的影响，我期待将来能有更多的机会参与类似的活动，继续学习和进步。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇二
前言：
在教育事业的道路上，教师的敬业精神和知识技能是很重要的一环。关注自己的教学过程可以提高自我反思的能力，不断完善自我教育的体系。近日，在学校的组织下，我参加了教学观摩课。在此文中，我将详细阐述我上完教学观摩课后的心得体会。
第一部分：体验情况。
教学观摩课，是校内教育教学质量监管的强有力措施之一。此次参见的教学观摩课程是针对小学生一年级的语文课。当我进入课堂时，我仿佛置身于一片不同寻常的场景之中。老师那份自信洋溢的态度，学生那份认真聆听的态度，课堂气氛非常融洽。我很快就融入了其中，并且认真聆听，观察了老师的教学方法和学生的学习状态，从而更好地聚焦于我所收获的教育启示。
第二部分：备课准备。
在课堂前，老师认真制定了教学计划，并对学生的学习状态做了详细的了解。为了更好地抓住学生的注意力，老师还采用了一些趣味性和互动性的活动，比如说问答，听音乐，等等。这些备课措施给我的启示是，老师应该非常关注学生的兴趣，并根据不同的情况来调整课程内容和展示方式。
第三部分：课堂教学。
在进入教学内容的同时，老师也非常关注学生的反应。他时不时地向学生提问，并特别关注那些学生没有回答的问题。这种针对性的提问方式，加上引导性的回答，使得课堂上的学生更加深度理解了课堂内容。我意识到，作为一名优秀教师，在课堂上一定要有激发学生兴趣、激励学生思考的能力。
第四部分：学生评价。
在课堂之外，我还有机会与学生交流，听取他们对今天课堂的反应。学生们纷纷说老师讲课时非常清晰，提出问题时也很有启发性。从学生的评价中，我找到了更深入的启示，那就是老师在传授知识的时候，也要注重学生的情感需求，并且时刻关注他们参与的程度。
第五部分：我的收获和建议。
当我反思完整个观摩课程后，我得到了很多值得深思的启示。我认识到，教学是一项充满挑战的任务，但是只要我们精益求精，融入自己对孩子们的爱，就可以成为一名优秀的教育者。我认为，将注意力集中在教学过程中的学生需求上，为学生奠定坚实的学习基础至关重要。另外，鼓励和支持创新思维，和学生一起摸索答案，可以让学生得到更好的成长。最后，我建议学校应该将教学观摩课纳入到常规教育教学质量制度之中，作为进一步改善教学质量的一种手段。
结尾：
在整个教学观摩课程中，我认为自己受益匪浅。从老师的教学备课，到学生努力学习的状态，我都收获了很多宝贵的经验和启示。我相信，只要我们认真学习，努力进取，就可以成为一名出色的教育者，让每一个学生都得到真正的成长。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇三
幼儿园是一个孩子教育的起点，也是孩子受教育最初的地方。然而，作为家长们最放心不下的地方，我们常常想通过观摩课来了解孩子在幼儿园的生活，掌握孩子学习情况和情感状态。近期本人到幼儿园观摩了一次课程，顿感受益匪浅。
二、观感赏析。
进入幼儿园，我看到了一个充满活力与温馨的校园，幼儿园里的孩子们稚气可爱，教师的身影温暖亲切。在观摩课堂中，老师通过各种形式让孩子们进行活动，引导孩子启发独立思考和解决问题的能力，同时多角度、多方面、多方式了解孩子的心理及身心健康成长状况，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识技能，激发学习兴趣和乐趣。
三、借鉴教育经验。
观摩课后，我发现孩子在幼儿园获得了很多的教育经验，比如在幼儿园，孩子们通过课外活动、游戏等形式，不仅学会了生活自理的基本技能，还体验到了合作学习的快乐，锻炼了团队协作的精神；再如幼儿园老师注重对孩子进行爱心、耐心、关心、关注、安抚和安全保障，使孩子在成长和活动中产生了积极、乐观、向上的心理情感，其思维方式及语言表达能力得到很好的训练和养成。
四、反思教育行为。
通过观摩课程，本人有了更多的思考，也很触动了自己的教育信仰。教育是一门艺术，是因材施教、因时而变的，老师们需要注重学生个体差异化，通过多种教学方法和策略，激活学生，关注学生的剪影，塑造学生的梦想，引导学生走向自信、自强、自立。而这种教育不仅仅发生在幼儿园中，也同样适用于中小学阶段。
五、展望未来。
观摩课后，我更深刻地意识到“单一的教育方式远不能满足孩子们多样化的需求”，也更加认识到科学有效的教育要将“个性化”作为关键核心之一。因此，我期望未来能有更多这样的机会，切身体验与掌握幼儿教育的精华，以此加深对教育的理解和认识，同时期望国家更重视幼儿教育投入，建设更多优质的幼儿园，给孩子们一个更好、更温馨、更包容、更舒适的成长环境。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇四
非常荣幸的参加了公司在8月29日、30日针对新入职员工举行的样板工程及鲁班奖工程的现场观摩会同安路国旅联合、海信湖岛世家、红岛中心小学、山海苑、福朋喜来登、开发区第四实验中学、海德公园、卓亭广场、万利国际、全民健身中心、山海湾、凤凰金岸等。以下是我对本次参观学习的心的：
样板展示区亮点多：全民健身中心样板及已建好的福朋喜来登大酒店项目体现出施工水平高，规范合理，各个施工工序的工艺流程清晰。全民健身中心样板间参观，让我们看到了“精细化施工理念”通过明确岗位职责，牢牢把握工程施工过程中的每个具体细节，建立健全科学的精细化施工管理制度，制定每道工序精细化施工的具体要求、工艺流程，明确每道工序的责任人，并制定相应的考核制度，确定各项质量检验指标均达到要求、安全生产各项措施落到实处，实现建设项目工程质量和安全生产各项预期目标。各种新工艺、新技术以及公司的管理理念作风民主化;管理流程化；过程精细化；结果完美化，让我对莱西建筑总公司未来的.发展充满了信心。
通过本次参观学习，我对建筑施工中部分材料的认识、用途有了初步的了解，通过这些，让我能够更快的适应项目部会计的工作。并且深深感受到工程管理的重要性，时刻提醒要对自己严格要求，更加严谨的对待自己的本质工作。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇五
第一段：引言（150字）。
近日，我有幸参加了苏州市某幼儿园的观摩课程，作为一名教育工作者，这是一次难得的机会。通过近距离观察和体验，我对幼儿园的教学管理和教育教学质量有了更深入的了解，获益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在观摩课后的心得体会，希望对更多的教育工作者有所帮助。
第二段：教育教学质量（250字）。
在观摩课程中，我对幼儿园的教育教学质量十分赞赏。幼儿园通过绚烂多彩的活动来指导孩子学习，鼓励孩子们从生活中去发掘知识，让孩子们在游戏中成长。幼儿园采用多元化的教育方式，培养孩子们的独立思考能力，将孩子们的语言、思维、情感等方面的发展有机地结合起来。教师在课堂辅导中运用课件、故事、音乐等多种手段，使课堂更加生动有趣。此外，幼儿园还注重开展大型活动，搭建舞台，展示孩子的个性，激发孩子的学习兴趣。总之，幼儿园的教育教学还是很成熟的，在教育过程中注重孩子的综合发展，非常值得借鉴。
第三段：教师责任心（250字）。
在观摩过程中，我一直关注着教师的引导方式与态度。我发现，幼儿园的教师非常热情，有激情也有耐心，他们以富有亲和力的方式对待孩子，并时刻关心着孩子的情况。每一位教师从自己的岗位和角色出发，用心用情，哪怕孩子发表一些问题的时候，他们都十分耐心地引导孩子。教师像孩子的朋友、老师、家长、精神领袖等一体，提供一个全方位的儿童关爱环境和服务。这样的责任心也是值得大家学习的。
第四段：教育管理（250字）。
在幼儿园的观摩中，我还对教育管理方面有了更深入的认识。幼儿园的管理者注重规范幼儿园教育教学管理的各项制度，对教学管理、安全管理、师资管理、宣传管理和资源管理等方面都有着严格的管理要求。在实际操作中，他们积极去落实，对优势资源加以整合，使幼儿园更加规范、高效。在管理方式上，幼儿园注重信息化管理，将信息进行数字化、网络化，提高了管理效率。此外幼儿园还加强了师资队伍建设，通过培训、奖励等多种方式增强教师的专业性，提高幼儿教育质量，达到了一定的效果。
第五段：结语（300字）。
通过观摩课程，我深深地感受到幼儿园的教学管理和教育教学质量是如此的优秀。教师们充满爱心、责任心，将教育管理与教学相结合，开创着一条成熟的综合教育之路。我相信，这样的优秀经验，在未来的幼儿园工作中能够有所借鉴，为我在幼儿园的教师工作中，提供了前所未有的启示和方向。也激励着我继续不断地提高自己的教育教学水平，为孩子们的成长而努力。我深深地感受到教育是不可或缺的，无论人生走向何方，都应保持一颗终生学习的心态，不断进步。这也是本次观察课程为我带来的最大的启示。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇六
作为中国历史上最重要的军校之一，黄埔军校的存在不仅仅是一所学院，也是中国革命的摇篮。作为一个年轻的学子，我有幸获得了一次前往黄埔军校的机会，这不仅是我的一个成长历程，也让我更好地认识到中国的革命历史。
黄埔军校的历史可以追溯至1924年，这时期正是中国经历了反帝斗争和建立新军的黑暗年代。虽然当时的局势仍然很困难，但孙中山想要建立一支革命军队，因此黄埔军校便应运而生。黄埔军校在全国范围内广泛招募志愿者，并努力培养革命先锋。
第三段：观察和思考。
在我的旅行期间，我有幸参观了黄埔军校母校和训练营地，这为我带来了一个难以忘记的体验。当我在学校的门口站立时，我看到了许多历史上著名的革命家的雕像，我感到非常激动。在我的观察中，黄埔军校的许多元素都是建立在纪律、荣誉和爱国主义基础上的。军校的领导者主张为国家和人民奋斗，以及团结和纪律，这是黄埔军校成功的关键。
第四段：效仿的机会。
我认为，黄埔军校的成功可以为现代的中国人提供一个非常有用的借鉴。如今，中国正处于快速发展的阶段，走向全球化和世界舞台。因此，学习和掌握黄埔军校关键概念极为重要。革命先烈的精神和信念仍然激励着人们，而中国在国民形象和国际形象方面也需要渊博学识和全面发展。
第五段：结论。
在这次旅行和见闻中，我从黄埔军校中学到了许多东西。我深深感到，通过黄埔军校的观察和思考，每一个人都能够了解更多有关中国对革命和发展的义务和责任。黄埔军校教育的影响力仍然很大，而且仍然可以使中国获得更好的未来。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇七
最近我有幸参加了一次发展观摩活动，深入了解了各地的发展成果和经验。通过这次观摩，我收获了很多，不仅认识到我国发展的巨大成就，更明确了未来发展的方向和目标。在这篇文章中，我将分享我对发展观摩的体会和心得，并讨论如何将这些经验转化为我个人的发展动力。
在这次发展观摩中，我深刻感受到了我国取得的巨大成就。无论是城市的建设、农村的发展还是科技的创新，都展示了我国在各个领域都取得了极大的进步。例如，我看到了许多现代化的城市，高楼大厦、繁华街道，让我感到自豪。同时，我还参观了一些农村地区，农民们通过科技创新的努力，实现了农民增收、农村发展的目标。通过参观这些经济发展和社会进步的实例，我更加相信了我国的发展潜力和实力。
参观过程中，我不仅在美好的景观中得到了乐趣，更重要的是深入了解到了这些城市和农村背后的努力和智慧。我印象深刻的是那些在困境中寻找机遇的故事，那些勇于创新的个人和团队。这些案例启发了我深思自己的发展道路，让我明确了发展的方向和目标。从别人的成功经验中吸取经验教训，对我个人的成长至关重要。
第四段：将观摩经验转化为发展动力。
参观和学习的过程是很有价值的，但更重要的是如何将这些知识和经验转化为个人的发展动力。在这次观摩活动中，我看到了许多成功人士的表现和品质，比如坚持不懈、乐观向上、勇于创新。我决定将这些品质运用到自己的学习和工作中，不断提高自己的专业能力和综合素质。同时，我也意识到发展需要付出艰辛的努力，需要不断学习和自我反思。因此，我计划在未来的发展道路上，注重自我提升，追求不断进步。
第五段：对未来的展望与期望。
通过这次发展观摩，我深刻认识到了自己的责任和使命。作为新时代的年轻人，我有义务为国家的发展做出贡献。我的心愿是成为一名优秀的职业人士，用自己的知识和努力为社会做出贡献。同时，我也希望通过自己的努力，改变自己的生活，提升个人的幸福感和生活质量。我相信，在未来的发展中，我会继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
总结：
通过这次发展观摩活动，我对我国的发展有了更深刻的认识，也明确了自己的发展方向和目标。我将把观摩经验转化为个人的发展动力，努力提升自己的能力和素质。同时，我也将努力贡献自己的力量，为国家的发展做出贡献。我相信，在不断学习和成长的道路上，我会实现自己的梦想，成为一个有价值、有影响力的人。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇八
这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：
教学目标明确。
语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本功训练。落实“知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。
上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学活动，落实读写训练。
二、新课程概念在课堂上得到了充分体现。
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑惑得地方？？利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
活灵活现的展现在眼前。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。
1、删繁就重，从容指导。
以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性错误。
所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见大”，突出重点。
2、使用多媒体，以“趣”带“动”
以培养学生学习的“兴趣”带动学生“主动”学习。爱。
因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是一个“趣”字，而不是灌输式或填压式的教学模式。一堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。“趣”贯穿于整个课堂，教师利用多媒体，形象直观的呈现课文内容，学的人是否乐“趣”，就要看你的教学策略问题，然而其终极目标就是达到读、说、写的能力。如果你的教学方法一成不变，千篇1律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。
3、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。
在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独生简介见解，培养学生的创新精神。
四、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。
五、教学艺术。
能力去胜任小学语文的教学。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇九
5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇十
观摩是人类认识世界的一种方式。在学习中，观摩更是一种重要的提升学习效果的手段。通过观摩他人的行为和学习方法，我们可以发现自己学习方法中的不足和欠缺，并在不断的实践中提高自己的学习水平和能力。在这篇文章中，我将分享我在观摩学习过程中的心得和体会。
第一段：预备篇。
观摩学习是一项全面的过程。在观摩他人的行为和学习方法之前，我们需要先对自己进行充分的分析和了解，包括自己的学习目标、需求和优势等方面的情况。只有这样，才能更加有效地观摩别人的学习方法并将其应用到我们的学习过程中。
第二段：观摩篇。
在实际观摩学习的过程中，我们应该记录下观摩的内容，并分析其特点和优劣。这样，我们才能更好地从中获取到对我们自己学习有益处的东西进行学习和应用。观摩的内容主要包括：课堂表现和教学方法、其他学习者的行为和方法、爱好和兴趣爱好的相似之处等等。
第三段：心得篇一。
观摩学习的最大好处是帮助我们快速了解、学习和应用别人成功的学习方法。例如，当我们看到别人抗压和坚持不懈的精神，我们就会明白在学习中，只有通过不断地努力和坚持才能获得成功。如果我们能将这些方法转化成自己的学习策略，就能更快地提高我们的学习效率。
第四段：心得篇二。
在观摩学习过程中，我们不仅要学习别人的成功方法，还要理解学习中的本质。这样，我们才能更好地制定实用的学习计划和策略。比如在观摩过程中，我们发现别人在学习中会注重对知识的思考和理解，而不是简单地死记硬背。这与现代教育理念不谋而合，现代教育更加强调学生的思考和创造能力。
第五段：总结篇。
总之，观摩是一种有效的学习方式，可以帮助我们快速地获得别人的经验并将之用于我们自己的学习过程中。但在观摩过程中，我们也需要理解学习的本质和理念，才能更好地制定实用的学习方法和策略。对于一个有追求、有目标的学生，观摩是一个必不可少的学习方式，一个能够快速提高自身能力和学习水平的学习机会。所以，我们应该充分利用这个机会，在观摩的过程中不断探索和进步。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇十一
承蒙领导的厚爱和同事们的支持，我有幸承担一节示范课。对于我来说印象最深的是课前各学校的领导及教师对我校课堂布局，校园文化建设的欣赏与赞许。学校的每一处都是一个亮点，深深吸引着每个人的目光。大课间，精彩三十分，赢来每位参观者的赞扬。这所有的一切对于身为坪塬人的我们来说，无非是最高的荣耀。
通过这次观摩研讨活动，作为授课教师的我同样是感想颇多。无论教学发展的哪种程度，“好课”永远都是我们追求的目标。下面我就一本次示范课为例，谈谈自己对于高效课堂教学的认识和总结的一些经验。
高效课堂教学模式之所以高效主要是它比以往的教学更注重学习目标的明确性与可操作性，再加上有效地预习指导，确保学生在课前能够自主学习百分之七十的内容。这就要求教师在选定目标后预设性的创建问题，将学习内容转换成具体可操作的任务，让学生在完成一级级的达标任务的同时获取并总结知识。由于对这点的充分肯定，因此我每次备课的大部分时间都花在制作预习部分的学案上。对于初中的学生来说，思维和总结概括的能力还比较弱，因此创设的问题最好是通过旧知识的迁移、直观的、有对比性的内容。并且在每个环节的设计中，口令要及时准确，这样学生才有正确的意识完成每一个任务。我这次设计的.《一般过去时态的复习学案》中，预习部分主要是概念和结构的复习。每一个任务前都有适当的提示和明确的指令。首先我认识到的是，一般过去时态是初一的重点语法，考察的目的主要是让学生在不同的语境和题型中能灵活应用。这就要求学生要熟练掌握其动词的变化，句子的结构，不同含义及用法。明确目标后，我第一个考虑到的是学生方面的因素。一般的人都会有思维定势，对于熟悉的经常接触的内容印象会很深，这样很容易影响对相似知识的学习。就一般过去时，学生由于思维定势而频繁出错，因此对于概念及结构的强化巩固是必不可少的。怎样才能使学生容易清楚的掌握一般过去时，我首先是设计了一个一般现在时态的句子，然后将时间与动词变换为过去的形式，而句子的其他内容都没有变化。通过这样的对比，让学生直观的认识到一般过去时态的基本含义及结构。虽然是复习课，但是基础的东西一定要明确。并且通过对比，可以同时复习强化多个知识点。在下面预习部分的学习过程中，我同样设计了有梯度及对比性的例句，一般一个内容有两到三个句子，让学生一层一层的透析一般过去时态的用法。有对比，不同之处就显而易见，认识理解也就更深刻了。其实不仅是复习课型，对于新授课同样有效。
对于如何更好地实现预习内容，就我的实践经验来说，我认为课前的检查与疑惑的及时排查是不可缺少的。必须要引导学生在每节课前都要提出疑惑，预习中没有问题，只能表明与西部充分，不扎实。学生有疑惑，学习就更有目标。教师课前给出总的学习目标，学生在预习中的疑惑是他们具体的目标。这样，总目标，具体目标双管齐下，学生的学习更有方向，学习也更具动力，任务导学也便成了有的之矢。
无论是新授课还是复习课，也不管是哪门学科，培养学生的解题思维能力是不可缺少的。因此在每节课中要求我们以基础内容为主设计不同的题型。虽说课堂中以合作探究为主，但每个任务的完成要确保在自主学习的基础之上，否则“合作”也只是做样子，骗自己。学生交流探讨后，推理总结不同题型的解题思路，这样的话，之时也就学活了。我在平时的教学中，总是让学生试着明确出题人的设题目的，每道题考查的知识点。通过这样的锻炼，不仅能锻炼提升解题能力，思维也就活起来了。
高效课堂教学模式下达标检测是导学设计的“试金石”。如果一节课中的达标检测没有完成的话，那高效课堂也可以说是功亏一篑。在达标检测这一环节，试题一定要以学习目标为主，题型最好是多样，典型，精良。设计的题型最好能做到知识的梳理和综合能力的提升。这样，学习才是落到了实处。
张四保主任曾说过，学习最强的能力就是讲出来。我很赞成这种观点。因此，在我的每节课上，我都放手让学生去说去讲，而不只是“纸上谈兵”。这个讲有些是互相讲，有些是在全班面前脱稿讲。比如课前导入环节，我总是给出一个话题，鼓励学生去说，不管别人是否在聆听，只要大胆的说出来就是自己的。在任务导学中，知识点的归纳与讲解，也大多由学生来完成。每个学生就是一个个小老师，上黑板，面对全班学生，讲解知识，并且提问、评价其他的同学。在讲中拓展思维，在讲中提升能力。要提到的是，在展示环节中，应多注意。而不要怕拖延时间只是让优等生去展示。因为在高效课堂教学中，我发现中下等学生不去积极思考，课堂讨论和展示对于他们来说的最终目的就是等待答案。因此，平时因更多的引导这些学生在课堂上展示自我，从而使他们主动探索而不是静坐等待。
总结和评价是每个环节的灵魂，它是支柱，支撑着整节课的学习。在高效课堂中，评价和总结贯穿于每个环节每个任务当中。教师要总结，点评，最主要的是要引导学生，互相总结、评价。及时地总结，适当的点评，使得学生的学有了依托。它激励着学生积极表现，大胆展示。一个好的评价往往会让一个学生受益终生。
以上是我在平时的教学当中及这次观摩会上的一些认识和感想。在高效课堂的行程中，我还有很多困惑和有待解决完善的内容。我将继续努力学习探索，真正做到高效引导，学生高效学习。把课堂的四十五分钟真正的还给学生。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇十二
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
精选观摩村后的心得体会（模板13篇）篇十三
通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。
在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。
第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。
在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。
通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。