通过写培训心得体会，我们可以将培训所学知识和经验变成自己的财富。通过阅读以下范文，我们可以了解到不同人士对培训的理解和认识，从而启发我们对培训的思考和学习。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇一
在现代社会，培训已经成为个人和组织发展的重要途径之一。而小班培训作为一种特殊形式，近年来越来越受到人们的关注。本文就个人参加小班培训的经历进行总结，并分享一些体会。
第二段：培训前的期望。
参加培训前，我对小班培训抱有很高的期望。首先，小班培训的学员数量有限，可以更好地保证个人得到更多的关注和指导。其次，小班培训通常有更高水平的讲师和教学资源，能够提供更深入的学习内容和实践经验。最后，通过小班培训，我期望能够结识更多志同道合的朋友，分享彼此的学习和成长。
第三段：培训过程中的收获。
在小班培训的过程中，我收获了许多宝贵的经验和知识。首先，通过和讲师及其他学员的互动交流，我得以发现自己在某些领域的不足，并学会如何改进和提升。其次，小班培训中的实践环节给了我更多的机会去运用所学的知识和技能，这也是传统培训很难提供的。最后，小班培训中集中的学习时间和学习氛围，提高了我的学习效率和积极性，让我能够更加专注地学习和思考。
第四段：培训后的成果。
参加小班培训后，我发现自己在所学领域有了明显的进步。首先，我在专业技能上有了更深入的理解和掌握。通过实践和反复训练，我能够更加熟练地运用所学的知识和技术。其次，我在人际交往和团队合作方面也有了长足的发展。小班培训中，我有机会与志同道合的伙伴一起学习和讨论，增进了彼此的了解和合作。最后，我还在个人发展方面有了更广阔的视野和更高的目标，明确了自己未来的发展方向。
第五段：结语。
综上所述，小班培训作为一种特殊形式的培训方式，具有许多独特的优势和价值。通过小班培训，我不仅学到了更多的知识和技能，还结识了许多优秀的伙伴，为自己的未来发展奠定了坚实的基础。希望通过培训心得的总结，能够对其他有意参加小班培训的人有所启示和帮助，共同实现个人和组织的发展目标。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇二
在当今日益激烈的职场竞争中，不断提升自己的专业素养和技能已成为社会发展的重要方向。而针对不同人群的培训也越来越多样化和个性化，个人在参加培训期间获得的心得体会也越来越丰富。本文将从小班培训的角度分享个人的心得体会总结。
二、培训的收获。
小班培训，是指在较小的班级中进行的培训形式。与大班相比，小班培训更加注重个体学习和交流，更能帮助学员深入了解和应用所学内容。在小班培训中，我感受到了师生互动的亲密和紧密，同时也提升了自身专业素质和技能。让我最深刻的是，通过个人和其他学员的分享，我结识了很多志同道合的同行，也激发了我对职业发展的新思路。
三、小班培训的特点。
相对于大班培训，小班培训的优点主要体现在以下三个方面：
首先，小班培训注重个体化学习，能够更加针对性地满足学员的需求。每个学员在不同的学习阶段和工作背景下，对所学的理解和应用都有不同的要求，小班培训能够更好地适应这一需求。
其次，小班培训更加注重师生互动，能够促进学员之间的交流和思想碰撞。在不同的学员中，可能有很多不同的看法和理解方式，通过互相交流，学员可以更好地理解和应用所学知识，同时也促进了彼此之间的认识和了解。
最后，小班培训也更加注重实践教学，能够让学员更好地将理论知识转化为实际应用。在课程中，学员不仅能够听取老师的授课，更可以通过课程设计的实践环节，将所学理论知识付诸实践，深化了对知识的理解和应用。
四、如何优化小班培训。
虽然小班培训有其独特的优点，但是在实际操作中，也存在不少问题和挑战，需要我们进行优化和改进。在个人的学习体验中，我认为可以从以下几个方面进行优化：
首先，小班培训课程的设置需要更加个性化和贴近生活。在培训的课程设计中，可以更加结合学员的实际工作和生活经验，从而使得所学知识更加易于接受和应用。同时，也要充分尊重学员的意愿，根据学员需求进行灵活设计和调整。
其次，小班培训需要更加注重老师与学员的互动。在课程中，老师应该给予足够多的时间和机会，让学员提出疑问并进行深入的交流。同时，老师也应该关注学员的学习进度，尽可能提供更为个性化的教学服务。
最后，小班培训应该多元化学习方式，真正贴近学员需求，增加学科综合性，提供各类实践机会。这样更能够使得学员的学习氛围丰富多样，从而提升知识的学习效果和实际应用效果。
五、结语。
综上所述，小班培训是一种个性化的学习方式，有着明显的优势和特点。通过小班培训，学员可以更加深入地了解所学内容，并付诸实际应用。但是，小班培训在实际操作中也存在一些问题和挑战，需要我们进行优化和改进。相信在不断改进和优化的过程中，小班培训会成为更加完善和适应性更强的教育形式，帮助更多的人提升自身能力，获得更好的职业发展机会。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇三
在当今社会，越来越多的家长意识到了孩子的绘画能力在未来人生中的重要性。小班国画培训就成为了他们的首选，因为小班的授课可以让孩子在更加细致的环境下进行学习。我也带着孩子入了一个小班，感受到了它的集中力和指导。
第二段：学习内容。
在小班里，孩子们不仅可以接触到基础的绘画知识，如笔画，线条等等，还可以学习到更加专业化的国画技巧，如水墨渲染、板块分色、笔画规范等等。尤其是对于小孩子来说，第一次使用各种美术工具必须经历一定的过程，才能熟悉掌握这些技术。
第三段：团队建设。
在小班，孩子们还可以体会到团队的教育意义，即：合作、协作、友谊等。在学习过程中，孩子们会互相交流和交换自己的心得体会，不仅能增进彼此的感情，还能在学习中建立起来更加交流的平台，使得学习变得点点滴滴有趣起来。
第四段：开发潜力。
在小班，我们印象最深刻的是小孩子们的成长和表现。每一个孩子都有自己不同的潜力，只是需要有人去激发和发现。在小班中，孩子们的潜力可以被发掘，成就感和自信心也会随之而来。我们可以发现，某些孩子在培训期间艺术上有了很大的进步，这种进步不仅是他们绘画技术水平的提升，也是他们表现能力和自信心的体现。
第五段：总结。
小班国画的培训对于孩子们的成长有着深远的作用，在实现他们的梦想方面也发挥了积极的作用。我们真的希望所有的孩子都能有机会接受这样的培训，发掘自己的艺术潜力，在这个可塑的岁月里，铸就完美的成人时代。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇四
随着人们生活水平的提高与文化素养的不断改善，越来越多的人开始注重文化艺术的修养，国画作为中国传统文化的代表之一，在广大群众中也越来越受到欢迎。然而，在学习国画方面，许多人会因种种原因难以入门，尤其是在传统培训模式下，大多数人往往感到教学效果不佳、学习难度大等问题。而小班国画培训因其精英化、强化个性和思想教育等优势而备受人们青睐，本文将从个人角度，结合自己的实际体验，对小班国画培训心得进行总结与分享，以期对广大学习者有所启发和借鉴。
小班国画培训的优越性体现在诸多方面，例如教学效果更加卓著、互动性更强、学习内容更加实用等。在小班教学中，由于班级人数较少，教学老师在教授学生的过程中，可以给予每位学员更加充分的关注和细致的指导，以此增强学生对画技的掌握和理解。另外，在学生之间的互动性上，相对于大班教学，小班教学更加方便学生之间的相互交流和互相学习。而且，小班国画培训还会注重学员的综合能力和思想教育方面的培养，帮助学生增强自身的个性魅力和文化素养，使学员在传统文化领域更加自信，更加有价值。
我曾在小班国画培训中学习了一段时间，这段时间的学习给我留下了深刻的印象和感受。首先，在学习国画的过程中，我感到老师的教学态度非常认真，为人和善，对于学生的每一个问题都能耐心解答，让人感到非常温馨。其次，在学习方法方面，老师让我们采取了一些不同于传统学习方式的方法，比如辅助教材的使用、实际操作画画等，这些方法更加注重实用性和体验性，使我在短时间内掌握了不少国画技巧和知识。最后需要指出的是，在小班国画培训中，我不仅学到了知识技能，而且还认识了很多志同道合的朋友，一起讨论学习中的问题，一起分享学习中的快乐，使我在学习中更加有成就感和满足感。
随着时代的进步，小班国画培训的发展趋势也变得更加广阔和多元化。一方面，随着市场的需求和人们对文化艺术的追求，小班国画培训必将逐渐受到更多人的欢迎和青睐。另一方面，在培训机构的发展中，更加注重学员的个性化与差异化，以此提升培训质量和教学效果。
虽然小班国画培训有很多优越性和好处，但仍然存在一些问题和困难。例如，班级招生自然不如大班级那样方便快捷，还需要教师在口碑宣传以及学生的带动下才能招到足够的学生；同时，小班授课需要更加注重课堂互动，从而带来对教师授课能力的要求，如果教师能力有限，也会导致教学效果不佳等问题。
五、小结。
总之，小班国画培训在学习体验、教学效果、个性化等方面有着很多明显的优势，学员的学习质量和成就感也得到了有效提升。随着时代的更迭跟社会的不断进步，小班国画培训模式将逐渐受到更多的追捧和青睐，并出现越来越多不同特色的小班国画培训机构。但与此同时，我们也要不断地寻找和解决小班国画培训中存在的问题和困难，以此更好地推进理念的实现。在未来，小班国画培训将会呈现出更加多样化和多元化的特点，助力人们更好地探索和发掘传统文化的魅力。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇五
最近我参加了小班国画培训课程，这是一次难得的学习机会。在此期间，我学到了很多关于国画的知识和技巧。这个经验不仅让我对绘画有了更深入的了解，而且还帮助我成为一个更好的艺术家。
第二段：学习内容。
在小班国画培训课程中，我们学习了很多国画的基础知识。例如，我们学习了如何使用水墨、如何掌握笔触、如何将颜色混合等等。在此基础上，老师还教授了我们一些高级技术，如如何形成山水的远近感、如何营造人物的表情和气氛、如何精细地描绘动物和植物等。我觉得这些技能在后续的绘画中都非常实用。
第三段：学习经历。
在小班国画培训课程中，我也遇到了一些挑战。例如，在练习绘画的过程中，我常常遇到了颜料无法控制，重复勾画等等错误，但是每一次都经过老师的指导和帮助后都能解决。我学到的最重要的一点就是不要放弃，在失败中学习，为自己积累更多的经验和技能。
第四段：实践应用。
在小班国画培训课程结束后，我们有机会展示我们的画作。对于我来说，这是验证自己所学能力的好机会。通过这次展示和评价，我发现了自己在绘画技能方面的不足之处，也知道了自己的优势和擅长的方面，这对我未来的绘画创作大有裨益。
第五段：收获与总结。
总的来说，小班国画培训让我了解了国画的多方面技能和知识。在课程的过程中，我结识了很多对艺术有热情和兴趣的朋友。我认为是一个有价值的学习经历。我将继续保持学习的热情，发扬中华传统艺术文化，成为一名更优秀的艺术家。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇六
国画是中国传统的绘画艺术，拥有悠久的历史和独特的风格。近年来，国画培训逐渐受到大众的关注，越来越多的人开始参与其中。在过去的一段时间里，我也参加了一次国画培训班。在此次培训中，我学到了许多有关国画的知识和技巧，也收获了很多体会和感悟。
第二段：学习过程。
在国画培训的学习过程中，我首先了解了国画的起源和发展历程。国画起源于先秦时期，经过汉唐时期的发展，形成了独特的风格和技法。我通过学习国画的历史，更加深入地理解了国画的精髓和魅力。接着，我开始学习国画的基本技巧，如墨、水、色、笔的运用。通过反复的练习，我渐渐掌握了这些技巧，能够熟练运用在我的作品中。此外，我还学习了一些国画的常见题材，如花卉、山水、鸟类等，对于不同的题材，我也学习了相应的表现方法和技巧。
第三段：收获和体会。
通过这次国画培训，我获得了许多技巧上的提升，更重要的是收获了对艺术的理解和欣赏能力。在学习国画的过程中，我深刻地感受到了中国传统文化的博大精深和独特魅力。我常常被那些充满生命力和灵动感的作品所吸引，体会到了艺术给生活带来的美好和喜悦。同时，国画培训也让我更加细致地观察和感知周围的自然环境，我开始发现身边美好的细节，用画笔记录下来，让我更加珍惜和享受生活。
第四段：培训带来的影响。
这次国画培训不仅仅是在学习技巧上取得了突破，更是在精神层面上有了巨大的提升。国画的学习过程需要耐心和专注，也需要不断挑战自己的创作力和想象力。在这个过程中，我逐渐培养了坚持和毅力的品质，学会了面对困难和挫折时的积极应对。这些品质不仅能在艺术创作中发挥作用，也对我其他方面的生活都有积极的影响。此外，国画的学习也让我培养了更加细腻的情感表达能力和观察力，提高了我对美的敏感度和鉴赏水平。
第五段：总结与展望。
通过这次国画培训，我不仅学到了许多有关国画的知识和技巧，更重要的是提升了自己的艺术素养和人生修养。国画培训让我更加热爱生活，更加关注和感受周围的美好。在今后的学习和生活中，我希望能够继续保持对国画的热情和追求，并将所学所感融入到我的作品和生活中去。我相信，在这个过程中，我会不断成长，不断追求更高的艺术境界和创作成就。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇七
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，岳宝霞老师谈到了当代教师身肩重任、角色特别，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在这次培训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东西，虽然说我们现在还是学生，但是对于我们来说还是很有难度。因为我们不知道现在学生的想法是不是还和我们一样，做出来的学生演示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。其实这就是要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威.未来教育需要专家型的教师,而不是教书匠,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。在这次培训中我学到的最重要的东西就是：作为一名老师应该有爱心，要爱每一个学生，和他们用心交流，尊重他们，理解他们，把自己当作自己，把别人当作自己，把自己当作别人，把别人当作别人，这样才能走进孩子们的心里，才能和他们更好地交流。所以我希望自己在以后的工作中能够做到这些方面，成为学生生命中重要的人。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇八
第一段：介绍国画培训的背景和意义（200字）。
国画作为中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的艺术内涵。然而，在当今社会，由于现代化的冲击以及快节奏的生活方式，国画的传承和发展面临着一定的困境。为此，我参加了一次国画培训，旨在通过学习和体验传统国画的技法和艺术风格，增强对国画的理解和欣赏，为其传承与发展做出自己的贡献。
第二段：讲述国画培训的过程和收获（300字）。
在国画培训期间，我系统学习了国画的绘画技法和基本知识，如墨迹的运用、线条的处理、色彩的运用等等。通过观摩名家作品，我们学会了如何从典型作品中寻找灵感，如何通过绘画表达情感和内涵。在实际练习中，我深刻理解到国画注重写意、讲究意境的独特之处。尤其是在绘制花鸟画时，我逐渐掌握了运筆造型、骨骼架设的技巧，使作品更富生动感和表现力。通过培训，我不仅提高了国画绘画技巧，还认识到国画与中国传统文化紧密相连，是一种独特的艺术表达方式。
第三段：谈论参加国画培训的经验和感悟（300字）。
参加国画培训的过程中，我体会到了学习绘画所带来的乐趣和满足感。绘画是一种深入肺腑的艺术形式，可以让人沉浸其中，忘却烦恼和压力，体验到创造的快乐。而国画的学习过程更是需要耐心和专注，每一笔每一划都需要精确到位，这种专注力的培养不仅对绘画有益，也对日常生活有着积极的影响。此外，国画培训还让我体验到了团队的力量和合作的重要性。在培训中，我们分组合作完成了一幅大型作品，这让我深刻体会到团队协作的力量，也懂得了共同努力才能取得更好的成果。
第四段：对国画培训的反思和建议（200字）。
参加国画培训虽然收获颇多，但我也意识到培训过程中一些不足之处。首先，培训时间较短，内容较多，需要更加系统和深入的学习。其次，国画培训只是初级阶段，更高级的培训和继续学习机会有限。因此，我建议提供更长时间的培训课程，并为有志于专业发展的人提供更深入的培训机会。
第五段：总结国画培训的意义和价值（200字）。
总的来说，参加国画培训是一次难得的学习和体验机会。通过学习国画，我不仅提高了绘画技巧，更深入了解了中国传统文化的内涵和精神特质。国画作为中国传统文化的重要组成部分，不仅具有较高的艺术价值，还承载着丰富的历史和文化意义。因此，传承和发展国画是我们每个爱好者的责任和义务。通过这次国画培训，我将更加热爱国画艺术，努力发扬国画的优秀传统，为传承中国文化做出自己的贡献。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇九
为期x周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇十
参加xx省小学教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了很多。重新审视语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中能更好地把握教材，进行高效的课堂教学。
一、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质。
切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
三、在准确把握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实际出发。
大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；
鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
感谢远程研修，提供了一次可以发现自己在教学中不足的机会；
通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇十一
为进一步搞好教师培训工作，推进基础教育新课程改革，提高全体教师队伍的整体素质，全面推进中小学素质教育实施，特制定20xx年教师培训工作计划。
一、指导思想。
面向全体教师，以骨干教师培训为重点，以提高教师整体素质为目的，坚持以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，整合利用教师教育培训资源，积极探索大规模、高质量、低成本培训教师的新模式，进一步提高全镇教师的师德水平和综合素质，造就一支师德高尚，业务精良，具有创新意识，善于从事素质教育的新型教师队伍，为推进我镇教育高水平、高质量发展，深化教育课程改革，全面实施素质教育服务。
二、工作目标。
开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的教师培训，通过培训，帮助广大教师更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，全面增强教师实施素质教育的主动性和自觉性;帮助广大教师掌握新课程改革的目标、要求、内容和方法，完善知识结构，全面提高实施新课程的能力和水平，以适应实施素质教育和高水平、高质量教育发展需要。
三、培训对象。
全镇在职在编，年龄男50周岁、女48周岁以下的中小学教师。
四、培训内容及实施细则。
1、培训内容。
政治思想理论，师德修养理论，教育政策法规，本学科专业知识的更新与扩展，现代教育教学实践与研究，教育教学技能训练与教育教学技术训练，现代教育信息，现代知识与人文知识的了解与掌握等。
2、培训实施细则。
(1)初中语文教师培训：4月份，初中语文教师进行“高效作文”策略、方法培训。
(2)小学教师课堂教学改革培训：结合语文科的“主题学习”、英语科的“攀登英语”两项实验的推介，组织各科课堂教学改革研讨会，推动全镇小学课堂教学改革，促进素质教育的深入实施。
(3)教研、科研培训：即教研及科研活动课程化，对教师进行以教研、科研活动为主的培训。让每一位教育工作者成为科研型的教师，努力解决课堂上高耗低效的问题，创建高效课堂。
(4)中小学教师全员培训：进一步组织各学段所有任课教师结合近年来的课改体验，认真学习《课程标准》、《新课程标准解读》等书籍。
(5)校本课程改革培训：以备课组、教研组为主体，开展学科理论和教材教法与学生学法的深入研究，结合骨干教师培训的内容，围绕提高课堂效率、创建高效课堂积极开展探索与研究，努力解决课堂高耗低效的问题。
(6)积极组织广大教师参与上级业务部门组织的各项培训，并抓好二次培训工作。
(7)广泛开展“五个一”活动。
年内要求每位中小学教师读一本教育理论专著、发表一篇高质量的教学论文、上一节高水平的示范课、撰写一篇高水平的教学案例、开展一项有价值的课题实验活动。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇十二
随着教育体制的改革和教育的不断发展，小班培训逐渐成为了家长们选择的重要途径之一。而我最近参加了一次小班培训，从中获得了很多启示和体会。本文将就我的小班培训经历，谈谈个人的心得和体会。
小班培训的优点是显而易见的。首先，小班培训可以为学生提供更加个性化和针对性的教学。在小班环境中，老师可以更好地了解每个学生的优势和需求，更好地帮助学生解决学习难题。其次，小班培训可以促进学生之间的互动和交流。由于班级人数较少，学生之间的关系更加亲密，更容易沟通和互动，这有助于促进学生的情感发展。最后，小班培训可以提高教学质量和效率。在小班环境中，教师可以更加集中地关注每个学生的需求和进步，同时可以更加精细地设计教学计划和课程内容。
小班培训也有着一些缺点。首先，小班培训的价格相对较高，有时对一些家庭来说难以负担。其次，小班培训的课程设置和教材选择可能会有所限制，学生的知识面和视野可能会较为狭窄。最后，小班培训的教师团队和师资力量也可能相对较弱，有时可能无法满足学生的需求。
我参加的小班培训时间为两周，每日学习时间为三小时。在小班中，我与老师和同学们建立了深厚的友谊，并得到了很多启示和帮助。我特别感受到了小班环境对于学生的帮助和鼓励。在教学过程中，老师主动了解每个学生的优点和需求，并为我和同学们提供了针对性地辅导和指导，帮助我们更好地掌握学习内容。通过这次小班培训，我体验到了小班教学模式的优越性，并感受到了小班教学所带来的愉悦和成就感。
小班培训作为一种全新的教学模式，正逐渐受到越来越多家长的欢迎。小班教学模式既保证了学生的个性化和针对性，同时又促进了学生之间的互动和交流。不过，小班教学也存在一些缺点，比如价格相对较高、课程设置和教材选择有所限制等。总之，小班教学是一种十分有价值和值得尝试的教学模式，可以有效提高教学质量和效率，对于学生的个人发展也有着积极的促进作用。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇十三
客户服务对于企业来说是一项贯穿于整个经营过程的大而广的体系。客户服务培训后上岗，要知道自己工作该怎么进行。下面是本站为大家带来的客户服务。
希望可以帮助大家。
我经过两天专业的培训受益匪浅，最重要的一点就是，目前面我们和先进的客户服还有一定差距，所以我们需要学的还很多，并从老师的讲解中谈谈我的感受。
专业知识，我们在为客解答问题时，在解决问题的专业性和正确性，会使客户感觉到是享受到高端和尊贵的服务，所以在平时的工作中，要多积累和学习专业知识，当被客户问到时，我们会自信的向客户展示包商银行服务，这样会取得客户的欣赏和信任，而不是感受到被欺骗，所以，今后的工作，多多学习知识，总结经验教训，把业务做到更精更细，做一个专业的客服人员。
语气，在服务的行业中，友善和蔼的语气非常重要，语气其时也就反一个人内心态度的晴雨表，在与客户谈话时，你语气的的轻，重，缓，急等都会直接影响沟通效果，这样的语气都会使客户感觉到你是在敷衍他，不尊重他，这样很容易把客户激怒，受害的不只是个人，最主要是对包商银行声誉的影响，所以，恰到好处的语气，使人如坐春风，会使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要时保持自己心情愉快，这样，会也会传递给客户快乐的服务。
沟通技巧，在与客沟通中，方式方法很重要，有的方式可能就会把客户的怒火点燃，有可能就会把客户的心花浇开，所以在与客户沟通中要学会聆听，不急于打断客户，客户打来电话了，就让客户尽情抱怨，耐心的倾听，冷静的回应，绝不和客户发生正面冲突，在倾听中了解缘由，仔细认真斟酌客户需求，以我们最大的能力，帮助到客户，为客户解决疑难问题，而不是我客户针锋相对的争个谁对谁错，没有必要的，客户打来了抱怨了就安抚，最后的目标就是把客户的问题解决。
我在两天的学习中，深刻理解到，说话可以开天辟地，可以拓展人际关系，说的好听就会让人接受你，真诚待人，学会设身处地为别人着想，学会换位思考，学会在客户的角度想问题，在接听电话中，极积调整情绪，不把不愉快的情绪带给客户，时时保持乐观的态度!抓质检，从质检中提高通话质量，扣分不是目的，目地是更好的服务客户;在每天的报表数据中找突破，分析问题并解决问题，在今后的工作中，我们会更加努力，向先进的客户服务学习，创包商银行一流的客户服务!
短暂而又充实、忙碌而又的五天封闭式培训很快结束了。带着少许疲惫但快乐的心情，回到熟悉的校园，突然感到自己五天里的成长和收获。短短五天，让我从思想上迈出了职业人的第一步，让我从心坎里感受到责任和团队。
拓展训练是乐趣与挑战并存，既有完成背摔的刺激和惊险，跨过断桥的喜悦和成就感;也有初次没能穿越电网的挫败感，以及未能七巧板任务的沮丧。整个过程，都是在教练的悉心引导和队友们的协作和鼓励下完成，无论任务是否顺利完成，我都在心里感谢教练和队友们的陪伴和支持。背摔让我初次体会到了如何把成长转化为责任，教练的话至今还萦绕在我的耳边：“站在背摔台上的就是我们以后工作的客户，我们应该怎样完善自己的服务，才可以让客户放心地投入中信银行的怀抱”;八米断桥的挑战让我再次直接感受到了对待困难的应有的态度：为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣;初次穿电网的受挫，生动的让我们知道了“先动脑，后动手”和“预则立，不预则废”的重要性;而七巧板任务的全线失败，则给全组队员提了个大醒：团队协作能力行动起来总比承诺的难倍，相信队友，是合作的基础。
三天讲堂式的培训，为我们在中信开始职业生涯，从里到外做好了准备。曾玉惠老师用生动活泼的案例向我们传达了如何建立正确端正的职业化心态，整整一天时间里，曾老师给我留下了很多印象深刻的语句，其中对我感触最深的是“做比说重要，习比学有效”和“站得高，看得远，才能飞得高”，这两句话很简单朴实，但对于自认为执行力不够的我，第一句话可以成为以后我工作的。
座右铭。
而第二句话提醒我在日后不应迷失于繁杂重复的工作里要不断学习充实自己拓宽自己的眼界与时俱进。第二天郝瀚老师有关银行营销的课程帮助我们初步建立起了客户服务和营销的概念。记得在去京城大厦支行实习报道的第一天郭副行长给我们上了一堂生动的“商业银行学”其中她就把银行经营中三大重点概括为服务、风险和营销足见营销在现代商行业务开展中的重要性而通过郝老师的课程我对郭副行长的那番话有了更深刻更全面的认识。最后一天幽雅大方的韩洁老师从着装、言行举止、语言等角度教我们如何培养自己良好的商务礼仪从而打造自己的职业素养相信这些方面对于即将步入职场的新人来说都是必要和有帮助的。
周五晚上的晚会，也是此次培训中不得不提的重要环节之一。短短三天时间，多才多艺的队员们，奉献出了一台精彩、温馨的晚会。我们组的小合唱“爱因为在心中”作为晚会的开场节目，虽然简单低调，但包含着我们每一位组员心中的感动和温暖。其他组的节目也是精彩纷呈，另人印象深刻。尤其是最后全体成员在曹总的带领下，还有人力资源的几位工作负责但待人和善的美女们一起高唱“相亲相爱一家人”，将晚会的温情气氛推向高潮。
总的来说，五天的培训生活，让我更加全面和直接的了解了中信文化和中信人，更加认同中信总营----我们的新家和家里的每一位新成员。感谢辛勤工作的人力资源的同事们，为我们安排这五天朝夕相处、相互了解学习的美好时光。这五天，是我在中信总营里成长迈出的第一步，很顺利很开心，相信以后一定会有更成功的第二步、第三步.......
人往往会按自己的主观意识去想事情或处理事情，但也会因为这意识而不能很好的解决问题，子曰：已所不欲，无绝于人，而这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。
已所不欲，勿施于人是孔子经典妙句之一，而孔子所言是指人应当对待自身的行为为参照物来对待他人，人应该有宽广的胸怀，得人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人，倘若自所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，将事情弄的僵持而不可收拾，一切以个人利益为中心，只顾及自身的感受，而忽略他人的感受。
今时今日这样的服务态度，或者是处理人际关系已经是行不通的，就如我们汽车美容客户服务一样，如果你凡事都是单一的，以个人的意愿或主观思想为前提，而忽略客户的要求、意愿，轻的话会使客户产生疑虑，严重的是感觉你忽悠或是欺骗他。
举个例子：有个客户开了一辆白色丰田佳美汽车，过来你店里洗车，你看到客人漆面很脏，而且有很多氧化层和雨迹斑。首先就觉得，哇!有项目可以帮他搞了，漆面那么脏可以帮他做抛光、封釉了吧!如果你完成没有顾及客人的感受和意愿，就对客人说：“哇，先生你的车好脏喔，一般洗车是处理不掉，你车的漆面的氧化层与雨迹斑的要封釉才能解决问题的，还一直介绍抛光封釉有几种价格，那么你是客人你会怎么想呢：车都还没帮我洗就要叫我做其它项目，分明是你只想赚我钱，没真心真意帮我处理解决问题。
处理以上这种情况，我们应该先考虑尊重客人的想法，隐藏目的，不要一味的想要客人做项目，首先应立即帮客户处理问题，才找适当的时机去建议客户，说出车的现状是需要保养封釉的项目才能把车搞得漂漂亮亮。
好的服务是促进和保证客观企业使命的一个使者，所以我们应先以真诚、礼让、尊重来对待客户，不要以自己的主观意识，不考虑客户的感受来强加或强求客户，也就是“已所不欲，勿施于人”，这是我们对客户服务的禁忌。
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优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇十四
优质文明服务要取得质的飞跃，关键是以人为本，通过教育培训和强化管理，提高员工的政治素质和业务素质，以员工的高素质创造出优质服务的高水平。培训教育的方式很多，如：对全体员工进行爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德教育，使每位员工懂得，我的行为代表着银行的形象，没有客户就没有银行业务的发展，培养良好的职业道德，在本职岗位上奉献一份光和热，自觉维护全行的形象和荣誉，使优质服务上一个新台阶;强化规范礼仪培训，举办规范化服务礼仪培训班，组织员工对礼仪知识、文明用语和举止仪表等进行规范化培训，实行集中式、正规化、全方位的强化训练，并在全行范围内推广;加强业务技术培训，提高服务效率。进行上岗培训和岗位练兵，定期进行考核及专业技术比赛，要求员工业务上做到“好、快、准、严”，达不到标准不能上岗。通过严格的技能培训，使员工学会业务操作的技能，熟练、准确地操作各种业务;以柜面服务为突破口，开展形式多样的以优质文明服务为内容的活动，如创建青年文明号、争当青年岗位能手、开展比学赶帮超等劳动竞赛等;开展金融法律法规、各项规章制度的培训，增强员工法制观念，使每位员工知法、懂法、守法、用法，依法治行，依法经营，防范和化解金融风险;典型培训，组织员工对优质文明服务工作的先进单位及个人进行现场观摩学习，以增强感性认识，取之所长，补己之短;组织爱岗敬业、服务奉献的演讲比赛，颂扬员工努力开拓、勤勉敬业的高尚风范;推广以员工星级管理为核心的规范化服务。通过对柜台人员“德、能、勤、绩”的考核，授予相应的星级。实行“挂星上岗、以岗定酬、星薪挂钩”，充分调动员工的积极性;积极营造优美、舒适的服务环境。银行网点密布，方圆几百平方米就会分布着好几家银行网点，人们自然把眼光对准那些环境舒适优雅的营业场所。银行外观的亮丽自然而然地给顾客一种安全感，让人觉得银行有实力，因此，营业网点要依据规范化服务标准，对营业室内外进行净化、美化，在外部形象设计上应追求鲜明、统一的风格，以起到无声的宣传作用。
提高金融电子化水平，创新服务手段，完善服务功能，是提高服务质量的关键。
为适应企业、个人金融意识不断增强的需要，各家银行陆续推出了多种服务，如储蓄通存通兑、对公业务通存通取、代发工资业务、代收费业务、atm联网系列、商务pos终端、个人存单抵押贷款、一卡通(或一折通)、个人外汇买卖业务、电话银行服务等等。丰富的银行服务品种也是客户选择银行的必有的不可少的条件之一。新业务的开发，是增强业务发展后劲和竞争力的需要。所以商业银行应设立专司新业务开发的部门，加强对市场的调查、预测和分析，研究创新金融产品，完善服务功能，提高服务水平。
柜面是银行接触社会公众最为频繁的地方，也是直接办理业务、衍生存款的地方，银行好的服务形象要靠柜面服务具体体现出来，特色服务包括：延长营业时间、24小时服务、设立一米线;对特殊客户上门服务，为单位办理现金收付、转帐结息、送回单、利息清单等;为有困难的客户办理存取款业务;为军人、教师、中小学生和老弱病残者提供专柜服务;为大额存取款提供安全服务等;贷款方面推出信贷业务特快服务，选择信用等级为a级以上的企业，作为信贷业务特快服务对象，对其实行特事特办，使办理业务效率大大提高;推行客户经理制，为存贷大户配备客户经理，并为其提供存、贷、汇、理财、咨询等综合上门服务，通过全面周到的服务改善银企关系，增强吸引力，保证客户足不出户就能完成支付。通过推出特色服务等服务措施，达到树立良好的企业形象的目的。
加大监督的力度和广度，形成全方位监督体系，是优质文明服务落到实处的保证。
优质服务工作要做到常抓不懈，不滑坡，不动摇，除必须制订和落实各项制度外，还必须强化监督检查机制。优质文明服务永无止境，重在坚持，贵在落实。营业部是银行的窗口，小小窗口反映出的是银行的整体面貌和信誉，客户在这里究竟得到了怎样的服务，只有通过明查暗访才能得出真相，因此，明查暗访是保证优质服务不走过场，不摆花架子的一个好办法。要通过组织行内人员或聘请社会监督员等多种形式，以普通客户的身份，通过看、听、查、问等方式，经常对营业网点的服务环境、服务态度、服务质量等进行明察暗访，并广泛征求客户意见和建议，解决服务工作中存在的问题，确保规范化服务标准落实到每一个工作环节，树立银行优质、高效、快捷、安全服务的良好形象。
建立监督检查体系。一是全行从机关到一线，从领导到群众，人人都有监督的职责;二是依靠社会监督和舆论监督，向社会公布举报电话、在营业大厅设立咨询台、监督电话、举报箱、意见簿或导储员等，聘请新闻、企事业单位及政府部门进行监督;三是定期召开企业、客户座谈会，发送征求意见信、监督卡、青年文明号服务卡;四是公布业务发展和承诺服务内容，自觉接受监督。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇十五
苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。来自西宁市劳动路小学张珊珊老师的生本课，就很好的验证了这一点。她执教的是一年级的《口耳目》一课，是用生本理念讲非生本教材，并且面对的是刚入学一周的孩子。这节课要通过象形字的识字方法认识十二个字，可见难度很大。但张老师在课堂上显得是那么轻松自如，孩子回答问题的积极性是那么高涨，并且整节课师生之间的感情显得是那么亲切、融洽，学生在轻松愉悦的环境中很好地完成了学习任务。
回到单位后，我校低年级生本实验老师针对自己教学中的问题，结合着张珊珊老师的授课方式和授课理念总结出了以下几点：
(一)教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素。做一个让学生容易接近你，并且愿意和你交朋友的老师，要去挖掘孩子的心思，抓住他们的心理，把他们不愿意做的事情变成他们愿意做的事情，让被动变为主动。
(二)时常在课堂学习中设置悬念，比如张珊珊老师在课前三分中设置的让孩子讲故事，她这是早已安排好的，因为这个故事中涉及新课中的一些生字，让孩子先对这几个字，这几种动物有印象，然后再通过认识象形字，记住这个字，这个环节就需要老师设计好，这一点值得我们去学习。
(三)开放课堂，信息倍增，发挥学生主体地位。这就要求老师在设置前置作业的时候，要考虑到学生的实际情况，调动学生参与课前准备的积极性，或者在父母的帮助下搜集资料，课堂上师生共同交流，集思广益，共同进步。
(四)对于设计的问题，要规划语言。比如在交流难字的时候，要求孩子用同一种句式，“我有难字要交流，谁来帮助我?”这样既锻炼了孩子的语言表达，又觉得他们特别有礼貌，别人很愿意去帮助他，同时我们觉得他是一个善于请教、听取他人意见的孩子。
张老师的这节课还有很多值得我们去学习或者借鉴的地方，以上是我们总结的这节课的几个闪光点。在今后的教学中，我们会结合自己的课堂，适时、适当地运用小组合作、交流、汇报的形式来构建我们的课堂，真正让学生参与到课堂教学的讨论、学习中，真实感受生本教育的快乐和幸福。相信我们学校的孩子也会在生本课堂中轻松地学习、快乐地成长。
余行秀老师的报告也给我们留下了非常深刻的印象，特别是余老师对游戏识字的讲解，给我们一年级生本识字教学提供了很多成功的案例和宝贵的经验，她介绍的游戏识字方法让原本枯燥的识字课变得生动有趣起来，使学生在“乐学”中掌握了知识。此外，余老师《用非生本实验教材做生本实验指引》的报告，给我校用非生本实验教材做生本实验的班级指明了实验的方向。
优秀小班国画培训心得体会总结及收获（通用16篇）篇十六
这次活动专门邀请了教育部全国中小学教师继续教育上海研究中心，上海市教育科学研究院教师发展研究中从徐子煜研究员和上海市特级教师应彩云做专题讲座我区三所省示范性幼儿园（区中心幼儿园、区机关幼儿园、通巨幼儿园）三位优秀教师上观摩课，专家作专题评课本次培训共有600名幼儿教师参加，其中本区幼儿教师559名，黄岩、宁波等外县市共41名幼教同行参加本次全员培训活动因组织严密，准备充分，所以培训效果良好无论是我区三位开课的教师带给大家的优秀的活动展示，还是上海专家精彩的点评都使参培教师耳目一新，受益非浅下面我对本次的全员培训作一些总结：
一、领导重视，准备充分。
通过宣传动员，提高了广大幼儿教师对继续教育培训的认识，增强了参培的积极性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关心和大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在后来的学习中非常的认真和投入。
同时，在培训前1-2个月，我校广大教师就积极筹备这次培训活动，准备好了活动所需的`大量材料，如打印、装订、整理出600多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等准备工作，为培训的成功完成提供了最有力的保障。
二、组织严密，效果良好。
全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保让质量，必须把每个细节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、尊重教师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。
三、问题与建议。
在培训总体效果良好的同时，我们也发现了一些问题，如：1参培教师的专业水平参次较大，最好能按教师的专为水平大致水准分批分期举行。2场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。
总之，通过这次全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展知识爆炸的今天，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必须不断学习提高，才能适应当前教育改革发展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师继续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素质提高的大事。在各级领导的重视和关心下，我区的幼儿教师继续教育工作正逐渐走向规范化。