读后感是我们对所读故事进行思考和评价的过程，可以帮助我们发现故事中的价值和道理。在这里为大家整理了一些小学生读后感的范文，希望对写作有所启发。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇一
作为小学生，我们在学习中除了课堂知识外，还要读很多书，这对我们的成长很有帮助。读书不仅丰富了我们的知识面，还培养了我们的阅读习惯和思维能力。每次读完一本书，我们都会有不同的心得和体会，下面我就来分享一下自己读书所得到的收获。
第二段：读书让我更加健康。
读书是一份健康的习惯，它可以让我们的大脑得到锻炼。有一次我读完《小王子》，深受其中对于生命的探讨。有一句话让我印象深刻，“在大海面前，我们都是微不足道的小贝壳”。这句话让我认识到人类在宇宙的微弱，我们的一切努力都是为了更好地享受生命。通过读书，我变得更加乐观和豁达，学会了如何好好珍惜我们的生命。
第三段：读书让我更聪明。
读书不仅能够增长知识，还可以让我们的思维更加敏捷。我曾经读过《哈利波特与魔法石》，在阅读的过程中，我经常要思考主角哈利用智慧和勇气来面对各种危险的情节。在思考的过程中，我的大脑不断得到刺激，思考力得到了提升。而且读书也使我对一些未知领域产生兴趣，如：天文，地理，历史等等。读书开阔了我的视野，让我变得更加聪明。
第四段：读书让我更有情感。
读书不仅让我们学会思考，还会让我们产生情感共鸣。我曾经读过《雾都孤儿》这本书，书中的主人公奥利弗在生活中面临各种困难和不公。阅读的过程中，我产生了对奥利弗的怜悯心和同情心。同时，读书也让我与作者进行情感沟通，了解作者的感受和思想。阅读好书，不仅可以开阔我们的视野，还会让我们更有情感力。
第五段：结语。
读书将从小学一直伴随着我们的成长。读好书，不仅可以增长我们的知识，还可以让我们变得更加健康、聪明和有情感。希望每个小学生都可以喜欢读书，让读书这份好习惯在我们的生命中继续发扬光大。通过读书，我们可以得到更多的成长和收获。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇二
作为一个小学生，除了日常的学习和生活，阅读也是我们成长过程中必不可少的一部分。在阅读过程中，读后感是我们理解书籍、获取知识的重要方式之一。读后感是指读者对书中情节、人物特点、主题思想等内容的感受和思考。读后感能够让我们在阅读后进行深入思考，加深对书籍的理解，进一步提升我们的阅读能力和语文水平。因此，学校也经常布置小学生写读后感并收集，从而展示小学生对于读书的理解和体会。
我曾阅读过《绘儿记》，这是一本描写小女孩生活的书籍。书中的主人公绘儿是一个天真、活泼、聪明的小学生。书中描写了她在家庭、学习、游戏等方面的经历，让我深刻地认识到了自由与责任、勇气与坚持、善良与友爱等价值观念。通过阅读，我不仅感受到了绘儿身上的可爱天真，也理解到了坚持自己的信念和勇敢面对生活的重要性。此外，书籍还引导我思考人与人之间的关系及家庭作用，这让我体会到了人际关系的重要性和家庭的温暖。
第三段：谈论遇到的困难与解决方法。
虽然写读后感有益于我们语文素养的提升，但是在写作过程中也会遇到困难。例如，语言表达不够清晰、主题思路不够深入等等问题。对于这类问题，我们可以通过多看书、多学语文知识、结合实际经验来解决。此外，我们还可以积极参与课堂讨论和阅读小组活动，通过交流和借鉴其他同学的思路，提升自己的写作水平。
第四段：阐述读后感与成长的关系。
读后感是我们成长过程中的重要组成部分，可以促进我们的思考、理解和感性认识。正是通过对于书中事物的感悟和思考，我们可以更好地理解人际关系、道德伦理和家庭责任等价值观念。并在成长的道路上，形成我们的人生态度，体验到美好的人生和丰富的生命价值。
第五段：总结并展望未来。
在以后的学习中，我希望能够注重多读书、多写作，努力提高自己的阅读和写作能力。在写读后感时，我会认真理解书中的情节和主题，联系自己的实际生活，使写作更具有真实的感受和体会。通过这些读书和写作的锻炼，我相信我的语文水平会得到更大的提高，从而更好地认识和理解周围的事物，让自己在成长中不断收获。
综上所述，读后感是小学生阅读过程中的重要一环，它可以帮助我们提高语文阅读能力、品德修养和人生态度，让我们在读书过程中得到经验和收获。我们在读书过程中应该积极阅读、深入思考，为自己的成长打下良好的基础。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇三
自信和自律是一个人成功的重要品质，对小学生来说，自信自律更是成长的基石。通过自身亲身经历和实践，我深刻体会到自信和自律的重要性。在这篇文章中，我将分享我作为一个小学生对自信和自律的心得体会。
第二段：自信的重要性。
自信是指对自己有一种充分的信任和相信。作为小学生，自信可以让我们勇敢地面对困难，克服挫折，取得更好的成绩。我记得有一次，我报名参加了一次演讲比赛，起初我非常紧张，但是凭借我自信的心态，我勇敢的站在台上，我可以清晰地说出我想要表达的内容。最终，我获得了比赛的第一名，这次经历使我更加相信自己的能力。
第三段：自律的重要性。
自律是指能够自觉地遵守规则，严格要求自己的行为和习惯。对于小学生来说，自律可以帮助我们更好地管理时间，有条不紊地完成学习和生活的任务。比如，每天晚上我都会制定一个学习计划，按时做作业，预习和复习课程。这样的自律让我能够更好地掌握知识，提高学习效率。此外，自律还能帮助我们培养好习惯，如按时睡觉、健康饮食等，这对我们的身心健康十分重要。
想要提高自信和自律，我们可以通过一些具体的方法来实践。首先，要明确自己的目标，将其写下来并每天查看。这样一来，我们就会时刻提醒自己要向目标努力。其次，要培养积极的思维方式，学会从失败中总结经验，不断成长。第三，要学会给自己制定合理的计划和时间表，并严格执行。最后，要养成良好的习惯，如保持良好的作息时间、合理安排休息和娱乐活动。通过这些方法，我们能够逐渐增强自信自律的能力。
第五段：总结。
在小学生阶段，自信自律是非常重要的品质。通过自己亲身经历和实践，我深深体会到了自信自律的重要性。通过勇于面对困难、按时完成任务和培养好习惯，我不断提高自己的自信和自律能力。相信只要我们坚持下去，在孩童的时光里，我们一定能成为自信自律的小勇士。
这篇文章从自信和自律的重要性入手，介绍了小学生在这两个方面的亲身体会，并分享了提高自信和自律的方法。最后通过总结强调了自信自律对小学生成长的重要性。这样的连贯的五段式结构能够使读者更好地理解和体会到小学生自信自律的心得体会。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇四
随着科技的迅猛发展，网络在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。尤其是在当前特殊的时期，小学生们不得不通过网络接受教育，开展网课学习。然而，网络的便利性也常常让小学生难以自律，容易分心。为了更好地适应网络学习，小学生们应该养成良好的自律习惯。经过一段时间的网课学习，我深刻体会到了自律的重要性，并对如何培养自律心得出了一些体会。
首先，要合理规划时间。网课的时间往往比正常课堂时间更加灵活，小学生需要更好地规划自己的学习时间。为了充分利用网课的时间，我通常会提前计划好每天的学习任务，并设定一定的时间限制。这样能够让我明确自己每天要学习的科目和时间，杜绝拖延的发生，提高学习效率。
其次，要创造一个良好的学习环境。在家里上网课，很容易受到家庭环境的干扰。为了更好地自律，我会选择一个安静、整洁的地方作为我的学习空间。在这个地方，我会摆放所有需要的学习工具，并且关掉与学习无关的电子设备，如手机和电视。这样一来，我能够更加专注地听课和完成作业，提高学习效果。
再次，要克服分心的困扰。网课中，小学生很容易被其他事情吸引，导致无法集中注意力。为了解决这个问题，我经过一番摸索，总结出了一些有效的方法。首先，我会利用番茄工作法，将学习时间分为固定的时间段，每个时间段学习25分钟，休息5分钟，然后再次继续学习。这种方式可以让我集中精力，有效地分配学习和休息的时间。其次，我会把手机放在远离的地方，避免被手机的通知打扰。最后，我还会跟家人沟通好，请求他们不要在我上网课的时候打扰我，这样也能帮助我更好地专注学习。
最后，要时刻保持学习的动力。自律需要坚持，而坚持需要动力。对于小学生来说，保持学习的兴趣和动力非常重要。为了让自己保持学习的动力，我会时常给自己设定一些小目标，并努力实现。每当我完成一个目标，我都会感到非常有成就感，这也会激励我继续努力学习。此外，和同学们一起学习也能增加学习的乐趣和动力。我们会经常在网络上交流学习心得和问题，互相帮助和鼓励。
总结起来，网课学习对小学生来说是一项相对较新的挑战，但通过培养自律心，小学生们完全可以应对这个挑战。合理规划时间、创造良好的学习环境、克服分心的困扰和时刻保持学习的动力，是培养自律心的关键。尽管有时难免会有一些困难和诱惑，但只要我们能够坚持下去，并不断总结经验，相信自律的种子定能在小学生的心中生根发芽，开出耀眼的未来之花。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇五
随着社会的不断发展，小学生的自律能力越来越受到重视。自律是指个人能够控制自己的情绪、行为和决策，以达到自己和他人期望的一种能力。而阅读是促进小学生自律能力培养的重要途径之一。阅读可以让小学生在imag中探寻世界的边际，培养思考、判断、决策的能力，让他们在读书中，获得自律的力量。下面我将谈一谈我在读书中体会到的自律心得。
自律首先需要学会自我激励和执行力。正如莫言先生在《我的稻田》中所说的那样：“成为那个站在田亩间的人，用肩膀在劳动田里划着一道道长长的沟渠，去追逐自己那不可及的梦。”这需要我们自己给自己不断地灌输动力，激励自己坚持不懈地努力。读书使我有机会看见这样一些拥有强大自律能力的人，他们努力坚持，充满热情地追求自己的目标，这让我深受感动。同时，在阅读过程中，我结识了许多天书角色，从他们身上我学到了要有强大的执行力，能够将自己的想法付诸实践。
其次，阅读培养了我清晰的思维和良好的逻辑推理能力。通过阅读，我习得了一种思考、分析和判断的方法，学会了将所阅读的内容和自己的观点相连贯地表达出来。在读《中华小字典》时，我明确地感受到了如何通过合理地使用字词来表达自己的思维，这让我清晰地认识到思维的力量。我相信只有确立了自己的意图，培养了自己的逻辑推理能力，我们才能有条不紊地做好每一件事情。
另外，阅读使我对时间管理有了更深的理解。读书需要时间，要想在有限的时间内读更多的书，就需要对时间进行合理安排。我曾经很崇拜那些能在一周内看完一本厚厚的书籍的人，我甚至无法想象自己能否做到。然而，随着我不断地培养和锻炼，我发现应用有效的时间管理策略是非常重要的。我学会了合理规划时间，避免过度浪费时间，增加读书的时间。同时，我也学会了提高阅读效率，通过提取关键信息和重要的内容，抓住文中的要点，从而更深入地理解并记忆。
最后，通过阅读，我还培养了坚强的意志力。每当面对厚厚的一本书时，我都会产生退缩的念头，但是我告诉自己不要放弃，要坚持下去。在读《围城》时，我特别感受到了坚定的意志力的重要性。主人公在面对各种困难时也曾想要逃避，但始终坚守初心，勇往直前。我为他的坚强所感动，也获得了自己坚持的信心。我相信只要坚持努力，无论遇到什么样的问题，我都能够勇敢面对，并且寻找解决问题的方法。
阅读是培养小学生自律能力的有力工具。通过阅读，我培养了凝练的思维、良好的逻辑推理能力，同时也通过合理的时间管理和强大的意志力提高了自律能力。读书使我懂得坚持不懈地追求自己的梦想，并且让我相信只要我愿意，我就能够成为那个拥有强大自律能力的人。在读书的道路上领悟到这些，我将会更加坚定地继续努力，不断提高自己的自律能力。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇六
小学是一个幼小纯真、充满好奇与想象力的年龄阶段。而作为一名小学生，读书是非常重要的。读书不仅可以扩大知识面，开拓视野，还可以给予小学生很多启示和帮助。因此，小学生应该尽早树立读书习惯，接触各种类型的书籍，特别是那些值得反思的好书。本文将分享我在阅读过程中的一些体会和感悟。
第二段：读后感《小王子》。
《小王子》是一本适合小学生阅读的好书，它既幽默有趣，又能带给我们许多感悟。在这本书中，小王子的纯真、博爱以及他遇到的那些人在这个世界上所扮演的角色，都让我深深感动。我在读完《小王子》后，明白了能被察觉的东西并不是唯一的，也学会了辨别人物的真假和表里不一。
第三段：读后感《剪纸娃娃》。
《剪纸娃娃》是一本具有深刻内涵的童话书，其中的细节和寓意都着实不简单。书中的小女孩不屈不挠地坚持自己的梦想，最终取得了成功，这让我感觉到了毅力的重要性。在生活中，我们可能会面对各种各样的困难，但困难只是一个短暂的过程，最终战胜它们，取得成功的人才是最后的赢家。
第四段：读后感《哈利波特》。
当谈到值得小学生阅读的书时，《哈利波特》的名字肯定是不能忽略的。这本书是一部优秀的儿童奇幻小说，故事情节和人物塑造都非常精彩。通过这本书的阅读，我更加清晰地认识到了友谊的力量，以及荣誉和责任的重要性。这些经验、感悟一直伴随着我成长。
第五段：总结。
好书可以给我们带来很多新的体验和想法，让我们不断地学习和成长。通过阅读，我不仅了解到了世界上各种文化和国家，还学会了思考、表达和分享。作为小学生，我们应该认真阅读各种类型的书籍，让我们的知识更为丰富，思想变得更加开放。读书不仅可以帮助我们提高语言表达能力，还可以在写作和日常应用中体现出来，让我们在未来的学业和职业上更具优势。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇七
自信和自律是每个人成功的重要品质，对于小学生来说更是至关重要。在我自己的成长中，我深深体会到了自信自律给我带来的积极影响。下面我将分享我的心得体会，希望能给其他小学生一些启示。
第二段：培养自信的方式。
首先，要培养自信，我们可以从积极的心态开始。在遇到困难时，我们应该坚信自己一定能够克服，要有信心和决心去完成任务。此外，积极参与各种活动也是建立自信的重要途径。通过参与，我们能够展现自己的特长和优点，获得他人的认可和鼓励，从而不断增强自信心。
第三段：养成自律的习惯。
自律是培养孩子良好品格的基础，它能帮助我们更好地规划时间、管理任务，以及保持自制力。要养成自律的习惯，我们首先要明确目标，制定计划。例如，在学习中，我们可以制定每天的学习计划和目标，同时制定奖励机制以增强动力。另外，要养成良好的时间管理习惯，合理分配时间，做到高效利用。此外，保持自制力也很重要，避免沉迷于电子设备和游戏，培养正确的生活习惯。
第四段：面对困难的心态。
在实践中，我们常常会遇到各种困难和挫折，这时候我们需要正确的心态来面对。首先，我们要学会积极思考，找到解决问题的办法。我们可以请教老师、家长或者同学，利用各种资源来找到解决方法。另外，我们要坚信自己的努力终会得到回报，相信困难只是暂时的，只要持之以恒，问题总会得到解决。
第五段：总结。
自信自律是小学生取得成功的重要基石。要培养自信自律，我们可以从积极的心态、积极参与各种活动中开始。同时，我们也要培养自律的习惯，明确目标、制定计划，合理分配时间，并保持自制力。面对困难和挫折时，我们要有正确的心态，积极思考，相信自己的能力和努力最终会克服困难。我相信，只要我们始终坚持自信自律，我们一定能够成为优秀的小学生。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇八
自律是每个人在成长过程中必不可少的品质之一，而在小学生的成长过程中，自律更是至关重要的。近期，我读了一本名为《小学生自律》的书籍，深深地感受到了自律对于小学生成长的重要性。通过阅读和思考，我对于自律有了更深入的认识，并从中获得了一些宝贵的体会和心得，下面我将把它们分享出来。
首先，自律是培养品质的基石。本书中提到了自律是十分重要的品质，它是其他品质的基础。一个自律的小学生，不仅能够按时完成作业，还能够主动帮助他人，尊敬老师和父母，有良好的时间管理能力等等。通过自律的实践，小学生们会逐渐培养出坚韧、勇敢、诚实、乐于助人等一系列品质。这使我认识到，自律不仅仅是小学生的自我管理，更是对于他们品质培养的重要手段。
其次，自律带来的成就感和价值观的塑造。小学生在实践自律的过程中，会不断克服困难，积累进步，这样的努力和付出会给他们带来成就感。当小学生按时完成作业，收获父母和老师的赞扬，或者成功达到自己设定的目标时，他们会更加自信和满足。这些肯定和成就感的积累会推动他们不断挑战更高的目标，不断超越自我。同时，自律也会有助于小学生树立正确的价值观，例如尊重他人、诚实和负责任等。通过自律的实践，小学生懂得珍惜时间、努力学习、勤奋钻研，形成正确的人生观和价值观。
再次，自律是培养自主学习能力的重要途径。小学是培养学生自主学习能力的关键时期。通过自律，小学生学会合理规划自己的学习时间，制定学习计划，培养自我控制能力，并且学会独立解决问题。在课堂上，自律的小学生们能够专心听课，积极思考和参与，成为老师指导和引导的对象。同时，在课后，他们能够自觉复习巩固，并能够通过自主学习提高自己的学业成绩。这种自我管理的能力正是小学生在成长中必须要具备的，而自律是培养自主学习能力的重要途径。
最后，家庭和学校的共同努力是培养小学生自律的关键。虽然自律是小学生个人的品质和能力，但是家庭和学校的共同努力却是不可或缺的。家庭是小学生的第一课堂，父母的引导和教育对于小学生的自律培养至关重要。他们可以通过和小学生一起制定规矩和计划，配备学习用品和环境，定期与老师沟通等方式来帮助小学生树立自律的观念。与此同时，学校也起着重要的作用，包括老师的言传身教，校规校纪的建立，班级的协作和互助等，都是培养小学生自律的有效途径。家庭和学校共同努力，可以为小学生提供更好的成长环境和支持。
总结起来，自律对于小学生的成长至关重要。它不仅是其他品质的基础，还会带来成就感和塑造正确的价值观，是培养自主学习能力的关键途径。家庭和学校的共同努力则是培养小学生自律的关键。通过阅读《小学生自律》，我深深认识到了自律的重要性，也明白了只有通过自律，才能让自己成为一个更优秀、独立和有价值的小学生。我相信，只要我们每个小学生都能够不断培养和实践自律，我们的生活和学习定能取得更好的成绩和更大的成功。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇九
第一段：介绍上网课的背景和必要性（字数：200）。
今年，受到COVID-19疫情的影响，许多学校选择了线上教学，而小学生也不例外。上网课开启了学生们从家里参与学习的新模式。然而，这样的模式也给小学生带来了许多挑战，其中之一就是如何保持自律。在上网课期间，小学生需要自己管理时间、专注注意力、掌握学习方法等，这对他们的成长和发展至关重要。
第二段：培养自律的方法和策略（字数：250）。
要在上网课的学习中保持自律，小学生可以尝试一些方法和策略。首先，建立一个良好的学习计划表是非常重要的。他们可以设置每天的学习时间和休息时间，并在规定的时间内坚持完成学习任务。其次，学生还可以尝试使用番茄钟工作法。这种方法将学习时间分为一段段的25分钟，每段结束后休息5分钟，进而培养学生的专注力和耐心。此外，小学生可以寻求家长的帮助和指导，制定学习目标和规划。家长的支持和监督可以帮助他们保持自律。
第三段：专注力的训练和培养（字数：250）。
专注力是小学生在上网课中必备的素质。为了培养专注力，小学生可以采用一些简单而有趣的方法。首先，减少外界的干扰，例如关闭电视、手机和其他与学习无关的娱乐器具。其次，使用记笔记的方法可以帮助学生更好地专注于老师的讲解。将重点内容写下来，不但有助于记忆，还能够激发对学习的兴趣。此外，小学生可以尝试一些专注力训练游戏，例如拼图、记忆游戏等。通过这些方法的实践和坚持，他们的专注力将逐渐提高。
第四段：学习方法和学习习惯的养成（字数：250）。
学习方法和学习习惯的培养对于小学生的学习成绩和提高自律能力来说至关重要。在上网课期间，小学生可以尝试多种学习方法，例如制作思维导图、使用彩色笔记、和同学分享学习心得等。这些方法的应用可以帮助他们更好地理解和记忆知识。此外，良好的学习习惯也是自律的重要组成部分。小学生可以培养每天坚持预习和复习的习惯，制定自己的学习计划，并按计划执行，形成良好的学习习惯。
第五段：总结自律的重要性和个人体会（字数：250）。
在上网课的过程中，自律对小学生来说是非常重要的。通过自律，他们可以更好地管理自己的学习和时间，培养自己的专注力和学习习惯，从而取得更好的学习成绩。对于我个人而言，上网课也是一次挑战自我的机会。通过制定学习计划和养成良好的学习习惯，我逐渐学会了如何自律。我发现，自律不仅仅是在学习上的表现，更是对自己负责任的态度。通过自律，我变得更加自信和有条理，这也成为我未来发展的基石。
总结：上网课对小学生的自律能力提出了新的要求。通过建立良好的学习计划表、培养专注力、采用适当的学习方法和养成良好的学习习惯，小学生可以更好地适应上网课的学习方式，并提高自己的自律能力。上网课不仅仅是学习知识的过程，更是培养学生全面素质的机会。通过自律的努力，小学生将能够更好地应对未来的学习和生活挑战。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇十
作为一名小学生，我认为自律是非常重要的品质。它是帮助我们掌握自己行动和决策的强有力工具，以成为一个有自信和独立思考的人。在我的日常生活中，我学到了很多自律的方式，下面是我的一些体会和心得。
第一段：认识自己。
了解自己是每个人成功的必备基础。我们应该知道自己想要什么，以及怎样才能达到我们的目标。我会设定计划来帮助我实现自己的目标。计划可以帮助我们激励自己，并保持注意力集中。当我们认真地执行计划时，我们也会注意到自己进步的各个阶段。
第二段：管理时间。
管理时间是自律的重要组成部分。我们必须学会在规定的时间内完成任务，而不是拖延到最后一刻。我的一个技巧是把任务划分成小部分，每一次完成后就给自己奖励。这样可以帮助我集中注意力，并使自己更容易达成长期目标。
第三段：坚持。
坚持是成功之母。要实现目标，我们必须坚持不懈。我发现，为了保持自我激励和意志力，我需要和我的家人和朋友分享我的目标。他们可以在我需要时给出建议和鼓励。同时，我也会记下我的进度，以保持对自己的责任。
第四段：思考积极。
一个积极的心态可以帮助我们面对挫折和失败。当我们想做一些新事情时，很容易遇到挫折和失望。但我们应该学会从错误中吸取教训，并用积极的思想来看待事情。我们应该把问题看做挑战，而不是失败。当我们有积极的思想时，我们可以摆脱负面情绪，保持自己努力向前。
第五段：创造平衡。
我们的生活应该是平衡的。我们需要保持身心健康，同时也要有足够的闲暇时间。我们应该有兴趣和爱好，这些爱好可以帮助我们放松身心，同时也是我们的成功源泉。我会定期锻炼身体，同时也会学习如何放松我的大脑。这样可以帮助我更集中地思考，进一步提升我的自律能力。
总结：
以上是我的一些自律体会和心得。我相信这些经验和技巧不仅适用于我的年龄段，也适用于所有年龄的人。自律需要时间和努力，但它是成功的必要条件。只要我们努力实践它，我们都可以变得更有自律的能力。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇十一
《简爱》是英国文学的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情，生活，社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争，敢于争取自由平等地位的女性形象。
大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。
让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。
然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗?我认为，不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。
看了《简爱》思绪万千，激情澎湃，我总会被里面的每一个情节，每一句话深深打动，曾和张哥说过，张哥说：“可能简爱里有我的影子，我才如此热衷，很多时候我们都是因为书里面有我们自己的影子而热衷于那本书。”如：他爱《平凡的世界》中的孙少平，《红与黑》中的于连。我冥想，果真有我的影子吗?也许有一点点，可是自己和简比起来，终是没她优秀，也没她理智和坚强的。
好几次想写《简爱》读后感的，只恐自己才疏学浅，道不尽其中的韵味，只能记其一二，留作纪念。《简爱》是夏洛蒂·勃朗特以充满激-情的笔法，塑造了简爱这样一个谦谨、坚强而有独立精神的形象。简爱幼年父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌;后来又进了孤儿院受尽折磨。她贫穷矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立。她与罗切斯特的爱真诚炽热，又坚决建立在平等的基础上。最后历经种.种磨难，终于获得真诚珍贵的爱情。
看过的爱情小说很多，也总痴情与别人的故事，但唯独《简爱》让我百看不厌，爱不释手，每次翻开总会激-情满满，思绪万千。简爱勇敢、独立、坚强、外表朴素却心思绵密，机智、敏锐，每一个眼神都具有穿透力、洞察人的内心。貌似平静，但内心深处有着十分绚烂而甜蜜的幻想，有着火样的热情与如水的柔情。
简爱一直以来都是我的偶像，当我身处逆境时，深受挫折时，我总会想起她，想起那个简爱：他告诉我无论经历什么，无论遇到了什么，都不要放弃自己，不要对生活失去希望，即使在痛苦中也要努力，努力让自己向上，认真地生活。
印象中有一段是这样的：罗切斯特装成一个巫婆，对简爱说：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因为你孤孤单单一个人，你不舒服是因为多少甜蜜以及美好的东西都与你无缘，你蠢是因为你明知道有一份幸福在等着你?你却不愿向他靠近一步”罗切斯特用心细致地观察发现了简爱当时的处境和简爱的所思，所想。罗切斯特也是让我很喜欢的男主人公，若没有他对简爱细致，用心地爱，也成全不了他们那么刻骨铭心的爱。
当简爱想到阻隔在她和她主人之间那条很深，很宽的鸿沟——财富，地位，世俗时，她的眼泪再也不听她的意志，夺眶而出，当罗切斯特说：“有时候我有一种奇怪的感觉——尤其像你现在在我身边时。仿佛我左肋下的哪个地方有一根弦与你那小身躯里同样的地方一根同样的弦打成了结，纠缠得紧紧的，解也解不开，一旦我们分开，我真怕这两根纠缠着的弦套被绷断，那时候我会紧张不安，我的心会痛得流血。而你呢?你会把我抛在一边，忘得干干净净吧?”
后来简爱反驳说：我一定得离开，你以为我会留下来，成为你眼中一个可有可无的人吗?你以为我是一架机器——一架冷漠无感情的机器吗?你以为我能受得了别人把我仅有的一片面包从我口里夺走，把仅有的一滴救命之水从我杯里泼掉吗?你以为，因为我贫穷、卑微、矮孝不美，我就没有灵魂，没有心了吗?——你错了，我也有和你一样的灵魂，和你一样的一颗心!如果上帝曾给我一点儿美丽、丰富财产，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在是用我的心灵和你的心灵对话，站在上帝面前，我们是平等的。
我被深深震撼：简的感情是多么丰富而又理智。当我们深爱一个人时，很多时候，为了怕失去，我们委屈自己，不敢说出心里的话，甚至忍受自己在他眼中是一个可有可无的人，简爱不能忍受，在我的感情世界里我也不允许自己忍受别人不在乎我，假如不在乎，我宁愿自己像简爱样，即使心里痛苦，绝望也要逼自己离开。纵使我不美丽，贫穷，卑微，但我也是有自尊的，我也渴望平等。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇十二
今年暑假让学生读《呼兰河传》，顺便我又细细读了一遍，书里讲了好多"我"和祖父有趣的故事，如果想知道就往下看吧。
我记得有一段特别有趣，讲了"我"在后园里摘了一束玫瑰，给祖父戴在草帽上，而祖父不知道，还说："今年春水大，花香二里都能闻见。"从这能看出祖父非常幽默，非常疼爱我。
作者出生时祖父都已经六十多少了，作者三、四岁时，祖父快七十了，七十岁的祖父非常爱作者，他们爷俩在后园笑个不停。祖父的后园就是小作者的天堂，想干什么就干什么，想怎么样，就怎么样，一切都是自由的。书里讲到在东二道街上有个大泥坑，六、七尺深，在那个大坑里淹死过人、猪、狗、猫、马，那个大坑家家户户都知道，有的人说拆墙，有的人说种树，就是没有说把这个坑填平。
在作者的描述中，她的童年是快乐的，也是寂寞的。她从小在后园里长大的，作者和祖父在后园里一起玩，一起干活，作者和祖父时时刻刻在一起，童年充满了快乐。
文章中写到团圆媳妇是一个美丽可爱的小姑娘，才十二，本该是有一个无忧无虑的童年，而她却早早的卖给了一户人家做童养媳，是多么的可怜!这不由得让我想起了我们的新社会，人们用知识变得智慧，用自己的双手去创造自己美好的生活，没有男女的不平等，没有可怕的战争。
《呼兰河传》我读完了，可我的思想还停在那灰色的境界里。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇十三
在当前疫情的背景下，小学生们在家学习已成为一种现实。在家学习给孩子们提供了更自由宽松的环境，同时也考验了他们的自律能力。在这里，我将分享一些小学生在家的自律心得体会。
第二段：如何调整自己的学习和生活环境。
小学生在家的学习时间往往会因为种种原因而不稳定。每天都需要明确计划自己的时间分配，比如说在每天的固定时间内学习数学、英语和其他科目，时间控制好可以取得意想不到的效果。除此之外，孩子们还需要注意自己的睡眠、饮食和体育锻炼等方面，这些均是心身健康的重要因素。
第三段：如何处理学习和生活间的关系。
尤其是在家里独处学习的时候，小学生们很容易感到无聊和孤独，这会影响到他们的学习和情绪。为了避免这种情况的发生，小学生可以通过运动、听音乐或者画画等爱好来解决无聊的情绪。同时，家长和孩子也可以一起参加一些有意义的活动，比如看电影、做家庭作业、一起制作美食，进一步增加亲子之间的情感交流。
第四段：如何制定自我目标。
制定自我目标是为了让小学生更加明确自己的学习方向和动力。孩子们可以从作业任务、学习计划和个人爱好等角度出发，制定适合自己的目标。例如，孩子可以制定每周完成所有作业，并在周末和父母一起进行电影娱乐活动等目标，这些目标可以帮助孩子更好地规划自己的学习计划。
第五段：如何建立学习中的自信心。
在家学习方式下，孩子们需要自己处理好所有学习内容。在这个过程中，小学生需要加强自己的自信心。他们可以通过不断突破自己的难点，逐步掌握学习技能和知识点，从而增强自信心。当然，家长也需要及时地给予孩子们鼓励和帮助，让孩子们更加有信心面对学习中的所有问题。
总体来说，在家学习对小学生的自律能力提出了高要求。家长可以引导孩子们按照一定的规划安排自己的时间，同时要注意引导孩子们养成良好的学习和生活习惯，切实塑造孩子们独立自强的人格特质。通过以上的建议和方法，相信小学生们可以更高效地、更自律地去完成学习任务。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇十四
《稻草人》这本书是叶圣陶爷爷笔下的一篇童话故事。稻草人全身没有色彩，干枯枯的稻草被扎成一个草人的样子，插在稻田中，用来驱赶吃稻谷的昆虫，它和现实生活中的稻草人，几乎完全一样。唯一不同的是它有思想，心肠很好，一心想帮助受伤害的人们。
这篇文章，让我感触最深的是一个稻草人守着一片田，这是一个老太太的田。“今年稻子的丰收不错，老太太可以笑一笑了。”稻草人想着。老太太的丈夫和儿子都死了，她的脸上满是皱纹，倒像一个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢?可是上帝偏偏要和稻草人做对，一只蛾子悄悄地潜入了稻子之中，被稻草人发现了。稻草人想保护这块田，却怎么也赶不走。星星结队归去，蛾子才慢悠悠的飞走了，但是在稻子上留下了无数的卵。这些留下的祸害，飞快的将稻谷吃了个精光。稻草人只能无可奈何地站在那里，不能动弹。
当我看到老妇人的麦子被肯光时，我心中泛起一阵痛，我似乎可以看见老人白花花的头发和两行混浊的眼泪，如果说老妇人的经历是悲惨的，那我想告诉稻草人的遭遇更是可悲的。它有苦却无法说出，老百姓的苦，他都看得到，但他说不出任何话，也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞着扇子也赶不走那些可恶的蛾子，它的努力得不到任何效果。他的心里有怨、有恨、有惭愧。
我看见了稻草人发出的光，五颜六色、五彩斑斓，这就是一种美。
在我们生活当中，多为别人着想，多献出一点爱，从而我们就会拥有一个美丽的人生。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇十五
我一直被一座中学校园的童谣所吸引：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。
鲁迅是我国著名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大，他热爱。
生活，喜欢观察和思考，这些成为了鲁迅后来写作的技巧。看到鲁迅讲述自己在百草园。
里的有趣故事，我觉得他的生活真有趣：他在翻那些砖头的时候，遇见了斑蝥放出臭。
屁，一定捏着鼻子哇哇地乱跑。还有雪地捕鸟，哎，我们现在只有想想的份了，要是我。
能够早生几十年，估计鲁迅绝不是我的对手，抓了四五只鸟，瞧他那心急的样子，一。
定得拜我做他的师傅呢，不过这只是我的幻想，但我的确想尝尝雪地捕鸟的滋味呀。
我没这样的缘分。不说不知道，一说吓一跳，我们班也有跟鲁迅文笔一样好的“大文。
豪”。班上人人都知道，她就是我们班的於佳菁同学，她的作文写得绝不是虚传，而是。
确确实实的好，几乎每次她的作文都被缪老师当做优秀文章，另缪老师啧啧不觉，赞叹。
不已，是缪老师的得意门生之一。
班上的所有同学都羡慕她有这样的文采，我也不例外。
鲁迅，了解鲁迅。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇十六
新冠疫情的影响下，近两年来，全球各地的学校频繁停课，家长们开始关注自己的孩子们在家中的自律能力。对于小学生而言，自律的培养能够帮助他们更好地完成学业，塑造好的心态和习惯。在这篇文章中，我将分享我在家自律的体验，希望能够给其他小学生带来一些启示。
第二段：营造良好的学习环境。
自习时，我喜欢将自己的桌子整理得井井有条，以免其他无关因素分散我的注意力。我还会找一个安静的地方，尽量避免嘈杂声，以保持良好的状态。如果我看到外面的景象，我就会分心。因此，我通常将窗帘拉上，以避免外部因素的影响。环境与专注相辅相成，我希望能够营造出良好的学习环境。
第三段：制定适当的计划。
制定适当的计划是提高自律能力的重要策略。我经常会在做作业、完成任务前计划要做什么。这帮助我能够清楚地了解任务需要哪些步骤，并且我会确定一个可取得的目标，以保持动力。要养成习惯，这个过程确实需要一定的时间。但是，我发现设定目标和完成计划的感觉非常美妙。坚韧不拔的决心和迎难而进的勇气鼓励我克服难题，克服任何困难。
第四段：保持健康的生活习惯。
保持健康的生活习惯也是自律的体现。我们必须保证充足的睡眠、膳食均衡、适当的锻炼和保持身体健康。若我没有充足的睡眠或饮食不当，我会感觉更加迟钝和疲累，这让我难以保持专注。这些活动是相互关联的，我们在保持健康的同时，也能提高自己的自律力和耐力。
第五段：总结。
小学生可以通过营造良好的学习环境、制定适当的计划和保持健康的生活习惯来提高自律的能力。这个过程也是一个积极的自我提高和成长的过程。这需要时间和努力，但是一旦我们拥有了自律能力，它将是我们进一步发展的支持和动力。希望这些体验能够帮助其他的小学生，更好地提高自律能力。
小学生自律读后感心得体会（模板17篇）篇十七
自律是一个人品质的体现，也是一个人生活的态度。对于小学生来说，培养自律的习惯，不仅能提升他们的学业成绩，还能塑造他们积极向上的人生态度。作为一名小学老师，我多年来积累了一些培养小学生自律的心得，下面我将与大家分享。
第一段：为小学生树立榜样。
小学生处于年龄较小的阶段，他们对外界充满好奇和模仿的欲望。因此，树立榜样对于他们的自律培养至关重要。作为老师，我们应该做的首要任务就是成为他们的良好榜样。我们要展示积极向上的态度，严谨的工作作风，以及对待学习的认真态度。只有充满正能量的形象才能引导小学生去学会自律。
第二段：设置明确的目标和规则。
小学生散漫的特点决定了他们需要明确的目标和规则来引导他们的行为。我们可以根据他们的年级和学科特点，针对不同的目标进行规划。通过制定目标和规则，让学生明确自己在学习和生活中的方向，有助于他们形成自律的习惯。同时，我们还要制定出相应的奖惩措施，让学生知晓违反规则的后果。
第三段：建立良好的奖励机制。
奖励机制对于培养小学生的自律习惯十分重要。相比于严厉的惩罚，给予合理的奖励更能激发小学生的潜力。我们可以设立小学生的奖状、每周优秀学生的表彰等形式，及时肯定和鼓励努力自律的学生，激发他们的学习积极性。同时，通过定期的家长会或班级会，可以将表扬和表彰扩大影响力，让每个学生都有机会获得奖励。
时间管理是自律的重要组成部分。小学生往往容易受外界环境的干扰，无法合理利用时间。我们可以在课堂中为学生设定适当的学习和休息时间，培养他们良好的时间管理能力。在日常生活中，我们还可以教会他们分解任务，制定学习计划，让他们能够自主地安排时间去完成任务，提高他们自律的能力。
第五段：家校合作促进自律的培养。
家庭是培养小学生自律的重要环境。家长的支持和配合是培养小学生自律习惯的关键。为了与家长形成合力，我们可以定期与他们交流学生的学习情况和自律培养的进展，互相配合，共同呵护孩子的成长。此外，我们还可以邀请家长参加学校组织的培训或讲座，提高他们对培养孩子自律的认识，形成家校合力。
通过以上的心得体会，我深刻认识到培养小学生自律的重要性，并得出一些行之有效的方法。只有积极引导，树立榜样，制定规则，建立奖励机制，培养时间管理技能以及家校合作，才能全面发展小学生的自律能力。作为教师，我们要明确我们的目标，发挥我们的智慧和能力，为小学生的自律成长做出更大的贡献。