心得体会是我们在学习和工作生活中积累的宝贵经验，它可以帮助我们更好地总结和概括自己的收获和成长。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文，希望能够为大家写作提供一些参考和思路。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇一
1.合理安排时间。
这一点非常重要。没有时间，相处也只能是纸上谈兵。所以，应协调好工作与家庭的关系，尽量不把工作带回家，每天腾出部分时间与孩子玩，在游戏中更多地了解孩子，同时树立好爸爸的形象。
2.耐心，无限的耐心。
孩子可能会出现你所不能理解的行为——无故哭闹，不愿意上幼儿园，不喜欢吃饭，无理取闹……父亲大多性格急躁，遇见这样的状况，常常会大声责骂和训斥，但最终收到的结果却是微乎甚微。要明白孩子的理解能力是有限的，所以，一切的一切，都需要耐心，慢慢地去了解、引导和改变。急于求成只会适得其反。
3.鼓励多于斥责。
对于孩子的'错误不要过多的斥责。斥责只会让孩子产生强烈的挫败感，从而变得自卑、内向。孩子需要鼓励，鼓励能让他一次比一次做得好，能激发他的自信乐观，能让他向你敞开心扉。
4.不要总是拒绝孩子。
对孩子的要求，采取拒绝的态度，无形中会在孩子和你之间划出一道无法逾越的鸿沟。这样不仅会让他不愿意和你待在一起，更会扼杀他的个性和创造性。生活在“拒绝”里的孩子，常常表现得不够自信，不敢向他人提出自己的意见。
5.适当的惩罚。
孩子的自制能力差，没有惩罚很难约束他的行为。但惩罚并不是让你成为“暴君”。适当的惩罚能让他有所敬畏，当然前提是他真的做错了，并且错得很严重。
6.控制恶劣情绪。
不要当着孩子面吵架，不把工作中的不愉快带回家，即使你真的心情不好，也请避开孩子。孩子没有义务承担你的恶劣情绪，更没有理由成为你的出气筒，他需要你带给他的是美好的一切。
7.言出必行。
别以为孩子小就可以对他不遵守诺言，要知道你的失信会带给他失望和巨大的心理阴影。可能因为你失信于他，他不再相信别人和对别人信守诺言。同时，说话不算数的爸爸，也得不到孩子的尊敬和喜爱，更无法树立自己的权威。
8.爱他，要让他知道。
男人的感情是含蓄的，他们常常不好意思把“爱”挂在嘴边。但孩子还小，他不知道你深沉的爱，他需要你用语言、用行动表达出来。多亲吻、拥抱、抚摸孩子，这并不影响你做父亲的尊严，也没人笑话你，反而会让孩子时时体验到父爱的温暖，也让你赢得孩子更多的爱。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇二
与小孩子相处是一件特别而且有趣的事情，通过与小孩子的互动，我们可以学到很多东西。然而，与小孩子相处并不是一件容易的事情。小孩子们往往缺乏自我控制能力和处理情绪的技巧，因此在我们与他们相处的时候，我们需要付出更多的耐心和关爱，才能更好地与他们相处。
第二段：建立信任。
与小孩子相处的第一步是要建立信任。我们需要通过关心和理解小孩子的需要和感受来赢得他们的信任。当他们感到自己被接纳和尊重时，他们自然会对我们产生信任感。我们可以与他们玩游戏，听他们说话，让他们分享自己的想法和感受，这些都是建立信任的好方法。
第三段：沟通技巧。
与小孩子相处需要一定的沟通技巧。小孩子的语言能力有限，因此我们需要使用简单明了的语言与他们交流。此外，我们需要倾听他们的想法和需求，让他们感到被重视和听取。如果小孩子遇到问题或困难，我们需要给予关注和支持，帮助他们寻找解决方案。
第四段：启发和鼓励。
与小孩子相处的过程中，我们需要激发他们的好奇心和探索欲，帮助他们认识到自己的能力和潜力。我们可以鼓励他们尝试新的事物，赞扬他们的优点和成就，让他们感到自己是受到尊重和认可的。在这个过程中，我们需要保持公正和公平，不要歧视或偏袒某一位小朋友，给每个孩子一个公平的待遇。
第五段：尊重和关爱。
与小孩子相处的最后一点是尊重和关爱。我们需要关注他们的情感和心理需求，为他们创造安全和愉快的环境。同时，我们需要尊重他们的个人空间和隐私，不要多管闲事或打扰他们。此外，我们还需要教育他们爱护自己和他人，关心环境和社会，塑造他们健康向上的人生观和价值观。
总结：
与小孩子相处不仅是一项任务，更是一个过程。通过了解每个孩子的需求和个性，通过与他们的互动，我们可以帮助他们学习到自我控制、沟通技巧、自信心等重要的品质。尊重和关爱是与小孩子相处的核心，只有这样，我们才能建立起深厚的信任和友谊。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇三
小孩子们总是充满了童趣和活力，他们有时候让人捉摸不定，有时候又能带给人无限的快乐。和小孩子相处时，我们需要敏锐地认识到他们的特点和需求，并且为了与他们相处得更好，我们需要不断地学习和改进自己的方法。本文将介绍我与小孩子相处的心得体会，希望能够帮助更多有需要的人。
第二段：以案例方式谈谈如何与小孩子相处。
在和小孩子相处时，我们需要用他们能够理解的方式与他们沟通，应该从他们的角度出发，去想象他们的需要和想法。例如，当他们心情不好或者生气时，我们应该给予他们耐心的倾听，宽容和宽恕，而不是立刻批评他们。与小孩子相处还需要用鼓励的话语，激发他们的积极性和创造力。比如，当他们做错了事情，我们可以对他们说：“你已经做得很好了，下一次注意一下就好了。”
与小孩子相处，还需要有一些基本的技巧。首先，我们应该把握好自己的情绪，不让自己的情绪影响到小孩子。因为小孩子的情绪波动非常大，如果我们也因此变得情绪化，那么我们和小孩子的关系就会变得更加复杂。其次，我们应该用简单明了的语言与小孩子交流，不能用晦涩难懂的词语去表达。另外，我们还可以利用小孩子感兴趣的事物，比如舞蹈、游戏等，来和他们建立更加密切和愉快的联系，这不仅可以加深我们的感情，还可以开拓小孩子的视野和兴趣爱好。
第四段：如何教育小孩子。
良好的教育与激励是小孩子成长的关键所在。为了教育小孩子，我们需要找到适合他们的教育方式，例如，多与小孩子进行交流，让他们在家里或者学校里感受到自己是受欢迎和重要的那个。在家庭教育方面，我们还可以用游戏的方式来教育孩子，让他们在做事时能够自主思考和行动。同时，在教育小孩子时，我们需要尊重他们的意愿，注重他们的感受，建立与他们的信任和关系。
第五段：总结。
如果我们希望与小孩子建立更加紧密和愉快的联系，就需要了解和发掘他们的需求和优势。我们应该耐心倾听他们的话语，并尝试站在他们的角度去感受和理解。与小孩子相处需要有良好的沟通和合作，我们需要学会用简单的语言与他们进行交流，引导他们去发掘自己的潜力和天赋。在教育方面，我们需要采取积极的方法，利用游戏和互动等方式去引导他们学习和成长。总之，与小孩子相处并不容易，但只要我们全心全意地关注和支持他们，就能够建立起良好的关系，并且与他们一起成长和进步。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇四
因为自身明确的缺陷或者受到了不公平的待遇或者评价，将会激发一个人产生自强不息的内在动力，而这种动力的着力点将很稳定地集中到一个方向上来，即通过改变并创造条件实现最佳效果。
我们都知道张海迪、海伦・凯勒以及保尔的故事，他们那种不屈的精神和坚苦卓绝的意志，克服无数多常人无法理解的困难，最终成为一个有所作为的成功者，他们，都是人类精神的财富。
所有的成功者都须经历孤独，屈辱，失败，这是一条亘古不变的真理。
忍受孤独――上帝只帮助那些能帮助自己的人，人要有出息，必须忍受常人无法忍受的孤独与寂寞，在孤独与寂寞中才能卓尔不群。
忍受屈辱――暂时的屈辱与苦难是磨砺一个人的意志的，只要心中有梦想，就可以坦然应对出现在面前的不幸，关键是我们做好自己手头上的事情。
忍受失败――机会的发生都存在于对失败的清醒认识之中，最重要的我们立即去做。这些都是发愤的思想前提，就是自强不息，艰苦奋斗。
但是，更为重要的是发愤的内容和形式，就是如何改变条件去达到最佳效果的，这是发愤的核心。
巴西有一个小孩叫桑托斯，他和巴西的.其他小孩一样，从小酷爱足球。但是后来他得了小儿麻痹症，6次手术之后，虽然免于一死，但却留下了终身残疾，他的左膝盖骨变形，脚尖向外撇，肌肉发育不全，右腿也是严重的畸形，他不能站立，只能坐在轮椅上行动。
他看到街上的小伙伴们踢球，真是羡慕极了，有时候看得入迷，自己的脚步也不由自主地动了起来，可是当他的脚碰到轮椅上的档板而疼痛难忍时，他又回到残酷的现实。
正是这个孩子，经过顽强的锻炼，后来竟能站起来，丢开轮椅，能跑能跳，学会了踢球，而且成为国家队的主力，参加过第六届、第七届、第八届世界杯比赛，为巴西队连获两届冠军作出了卓越的贡献。
这个桑托斯，就是大家所熟悉的加查林，加查林是火箭鸟的意思，由于他比赛时满场飞快地奔跑，使人想起巴西最常见的飞得最快的火箭鸟。
加查林创造奇迹，首先在于他克制了自己的痛苦，他没有坐在轮椅上向隅而泣，而是行动了起来，积极地进行顽强的锻炼，其次，在于他看清楚了问题。他看出失败并未成为定局，只要努力，还有胜利的希望。这些都不算什么。
更绝的是，他利用自己一只脚长一只脚短的特点，练出了在快速奔跑中灵活地突然转身变向的绝招，同时，利用左脚外撇的缺陷来做假动作，快速转身切入，形成世界足球史上的奇迹。
这是发愤的经典案例，所以，当孩子受到挫折或者愤愤不平的时候，最重要的不是安慰，也不是等待着孩子自己去领会，然后去发愤，而最好是：
1.与孩子共同分析“不平”的真正原因通常是“条件”准备不足，而不是天赋或者人情世故，所以，要努力去创造条件、改变条件，争强好胜要有理由，要有方法。
2.试着转移孩子发愤情绪，最好的做法是找到立即可以圆满完成的学习任务，让孩子保持忙碌。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇五
有一位妈妈这样倾诉：
有一天她心情不好，丈夫又不在身边，想想女儿也大了，就想跟女儿聊聊。结果搞得女儿莫名其妙，问：“妈你没毛病吧，跟我说这些干啥?妈，你怎么不问我考试了没有，跟我说这些干嘛?妈，你这圈子兜得也太大点儿了吧，有话您就直说吧，我还忙着呢。”
胡女士说的这种情况是母女长期缺乏良好沟通造成的。
孩子其实是渴望跟家长交流的，但是他们需要的是正常的思想和感情交流。问题是家长不给孩子这样的机会，因为家长都忙，一旦有时间他们就要趁机过问孩子的学习问题，正襟危坐跟孩子谈。或者就是问那些不知问过多少次的问题。这样的谈话，孩子当然盼望早点结束。
久而久之，孩子知道家长开口就是问学习，他也就会回避跟你的交流，避之不及。即使偶尔你心血来潮，想跟孩子说句真心话，孩子也不买账了。
所以不知道跟孩子聊什么或者跟孩子交流不下去，说到底还是心态和方法不正确。
跟孩子谈心交流，家长对自己要有个适当定位，要有个恰当的心态，还要有个恰当的切入点，更要想方设法营造一个随心所欲的自然和谐的氛围。要随意一些，不要表现出明显的目的性。
(1)要给孩子做好表率。
父母在日常生活中一定要严以律己，要在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是最棒的，并为有这样的父母而引以为自豪。这就给父母与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。
(2)要有换位思考的意识。
父母要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当父母的角色，让他(她)体验一下做父母的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是父母与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。
放下父母的架子，坦开自己的胸怀，尊重孩子的观点，和孩子平等地交谈。给孩子营造一种他(她)已是大人的气氛，让他(她)享受大人的部分权利，同时引导他(她)自觉地履行大人的义务。(励志一生)如果做到这些，他(她)与父母的共同语言就多了，父母与孩子的交流和沟通自然就更容易了。时间一长，孩子就会什么都告诉你的，父母和孩子就会成为无话不谈的好朋友了。
(4)学会设计启发式问题。
很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维很贫乏。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式和方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能地让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该具有很强的技巧性，家长在这方面应该加强。
(5)沟通的问题要具体化。
家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”，这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。
(6)创造多元化的沟通渠道。
家长不能仅仅立足于语言沟通的方式，应该采取多种方式与孩子沟通。孩子比较喜欢音乐，那就采取音乐的方式，循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法，就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长的语言符号用多了，往往容易引起孩子的逆反心理。而多种新颖的沟通方式，容易增加情趣。常规的沟通方式往往引不起孩子的兴趣和能动性。
(7)充分认识人格类型。
作为家长既要认识到自己的人格类型，也要充分理解孩子的人格类型。比如有的孩子内向，有的孩子比较外向，这些都是孩子的天性，是与生俱来的，很难更改。要根据孩子的性格特点来选择谈心内容和交流方式。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇六
编者按：孩子青春期的成长是一个重要的阶段，家长应该如何与青春期的孩子相处呢?下面我们来看看作者的心得吧!
前言：青春期是一个人一生中最重要的时期，这时期品德和三观初步形成，身体等方面飞速发展。因为青春期的这种特性，使父母在陪伴和教育孩子时面临很多很多的挑战，比如说孩子个人思想的觉醒，形成自己的一套价值观;比如说孩子企求独立，渴望能够走出家门去看世界。这些都是孩子在青春期当中必须经历的过程，也正是因为这样的过程，使青春期注定是孩子成长过程当中一个特殊的时期。在这个时期，父母会看到孩子出现很多不能理解的言行，而从青春期孩子的角度来看，这一切只不过是他们在探索生命的可能性。如果父母也能有这样一种心态来面对孩子的新变化，那么，你们和孩子之间的一切问题都将迎刃而解!
(一)、什么是青春期教育?它有哪些特性?
首先，青春期教育不是问题孩子的心理治疗，而是青春期孩子的必修课。通常大家都以为青春期教育是问题孩子才要去接受的教育，又或者说这是一种心理治疗，但其实不然。每个青春期的孩子都有他自己的迷茫，每个青春期孩子的家长也因此而面临着自己的苦恼。在这个过程当中，不管是好的还是不好的，不管当下是否有苦恼，如果能够接受青春期教育并对青春期的特殊性有正确的认知，知道这一切是孩子成长的一个必经的阶段，抱着更加轻松的心态来面对，就能够对孩子的成长、父母的成长，都起到一个很好的助推作用。反之，若是把一个出现变化的青春期的孩子当作是问题孩子看待的话，那么所有的问题只会越来越严重。
第二，父母要懂得：青春期教育，不是站在大人的角度去帮孩子做决定、去帮孩子体验世界和生活，而是父母应该利用过往的人生经验，去帮助孩子发现他人生当中更多的可能性。
很多的家长都抱怨：我孩子太不听话了，叫ta不要那么做，却偏偏要那么做……其实这些都是青春期孩子在探索自我的外在表现，此时，父母要做的事情不应该是站在自己的角度，用自己过往探索得来的经验来代替孩子的探索，而是要利用自己的人生经验，来帮助孩子规避掉危及到他们生命安全的因素，以便他们在尽量安全的环境下探索自己人生当中更多的可能性。
第三，青春期教育不是简单的说教，而是实实在在的体验。如果父母拿自己过去所接受的教育来和现代孩子正在接受的教育做对比，会发现：整个教育环境(包括学校和社会)已经发生巨大的变革，课本的知识结构已经在慢慢地改革，教育部门甚至开始给孩子增加很多社会实践活动。
现在的孩子面临着信息复杂的社会，他们所接收的信息量，甚至他们的认知已经远远超过父母的认知。但是，一个孩子有认知，并不等于他就能把这些认知都装进脑子里、为他所用。在这种情况下，孩子成长过程当中的那一份体验就必不可少。因为，人只有自己亲身体验过，才能够真正明白，那样的一件事情对ta意味着什么!否则，再多的说教都只是白费精力。
在探索关于青春期重塑亲子关系的话题之前，希望父母能对此有个初步的了解，以便于弄懂下面要探讨的课题。
(二)、青春期重塑亲子关系。
在开始“青春期重塑亲子关系”这个课题之前，先要向父母们提一个问题：大家认为，在青春期亲子关系的问题上面，谁更有能力或者谁更应该主动去改善这样的一份关系?哦，有人说，爸爸妈妈是最根本的;有人说孩子是最根本的;还有人说双方都有关系。科学实践证明，问题的关键在于父母的改变。
“与其一辈子期待另一个人的改变，不如在自己的内在寻找一份可能性。”父母们与其一直盼望孩子做出改变，倒不如自己先去努力改变，当父母的努力积累到能够让孩子有感受时，他们自然而然就会发生改变。很多的教育实践案例可以佐证：父母的改变能促进孩子的成长，并且能促进整个家庭关系，甚至家族关系的改变。看到这里，父母们可能要问：我要如何改变，孩子才能够变得更好呢?当下很多家庭的成员关系，可以总结为这四个字：吵、默、怨、理。
首先第一个是：吵。
吵，就是争吵，不仅仅是发生在父母和孩子之间，也发生爷爷奶奶和孩子之间，或父母之间的争吵。有的家庭争吵之后，成员之间的关系不受任何的影响，甚至是变得更好;但也有很多家庭因为过多的争吵，导致家庭成员之间情感变得冷漠。一份冷漠的情感关系，会导致家庭成员之间充满各种各样的猜疑和埋怨，内心的距离变得越来越远。所以，请在做出改变之前，请大家先对照一下，自己的家庭是哪一种类型。
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2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇七
山花烂漫的季节又到了，周日朋友一家想去爬山，可是孩子的作业还没有做完。朋友只好白白等待儿子做了半天的作业。
中午吃过午饭一家人就急忙出发，可是上天从来不善待急匆匆的人，路上居然堵车了，朋友生气的骂着儿子：“都是因为你，如果周六就把作业做完，今天怎么会出来这么晚，现在还堵车”。孩子听了朋友的这句话，本来绽放在脸上的笑容马上消失了，愉悦的心情因为这句埋怨也变得沉重起来。
路上朋友和爱人边走边商议去哪座山游玩，决定之后儿子好像不满意的埋怨了一句：“那里没什么好玩的”，朋友一听，又忍不住训斥道：“你有什么资格参与意见呢?本来早上就该出来的事情，为了你的作业，我和你妈妈等到现在，要不是想带着你，我们早就玩痛快了”。
孩子终于忍受不了这样的埋怨，赌气的说：“你们可以不用等我，我本就没有想着出来玩”。一句话尴尬了气氛，弄得一家人非常不愉快。
半天的游玩可想而知，每次孩子的眼神触碰到朋友的目光，都会马上躲闪，最后干脆不和朋友走在一起，和妈妈一起走在朋友的后面，拍照、聊天也总躲着朋友。而妈妈在朋友和孩子中间也显得非常为难，只能劝说儿子下次要早点做完作业，儿子这才解释说，这周数学老师布置的作业太多了。
一家三口外出游玩本是件开开心心的事情，为了等待孩子做完作业而晚出发了半天，孩子心里已经有内疚的成分。半天等待的时间足以说明父母对孩子的爱恋与牵挂，既然选择和孩子一起行走，就要兴致勃勃的玩耍，不要在行走的路上遇到点意外的事情，就把责任压到孩子身上。如果一味把对外界发泄式的埋怨强加到孩子身上，孩子就成为大人发泄情绪的垃圾桶，而朋友“要不是想带着你，我们早就玩痛快了”这句话，更是触痛了孩子本来内疚的心，最终成为外出游玩放松心情最大的障碍。
其实，孩子在我们面前都是弱者。因为弱，有什么事情我们往往不会尊重孩子的选择，一味的把自己的心甘情愿强加到孩子身上，然后又打着亲情的旗帜来绑架孩子的道德情感，弄得孩子仿佛欠下我们许多的债务，甚至到了生养的债务。其实，作为父母，孩子能够健康、快乐的成长应该是我们最大的心愿。
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敏儿是个农村姑娘，外出到城市打工，遇到现在的老公就走到一起，很快踏进婚姻的殿堂。老公在某单位上班，虽然工资不高，但足够两个人消费，平时还总能进出饭店、闲暇可以外出旅游，小日子过的也有滋有味甜甜蜜蜜。
但这甜蜜在一年后被彻底打乱了，儿子康康降临到这个家庭，康康的到来不仅带来了敏儿喜得贵子的喜悦，更带来了相夫教子的忙碌，每天看孩子、教育孩子成为敏儿工作之余最重要的事情。
孩子上学之后敏儿觉得压力更大，每天忙碌的工作，可是工资总是不够康康交学费、买吃食，更何况为了让康康英语成绩进步，为了让康康有个特长，还报了英语补习班和特长辅导班，一个月1000多块的补习费用真是吃力。
平时敏儿对康康说的最多的话就是：“如果不是你，我和爸爸哪有这么大的压力，原来我们两个总是去饭店吃饭”、“如果不是你，这1000多块的补习费我可以买一件好漂亮的衣服呢”、“如果不是给你交学费，我和爸爸又可以外出旅游一次了”。在这样的说教中，康康的性格越来越孤僻，也越来越自卑。
康康十几岁的时候，敏儿和老公的婚姻出现了危机，家里每天战争不断、“小三”、“狐狸精”、“去死”等字眼整日弥漫着这个家庭。康康回到家里，一看到屋内狼藉一片，就知道爸爸妈妈又在开战了，康康劝妈妈离婚，妈妈坚定地说：“为了你，我不会离婚，我不会让你成为没有爸爸的孩子”。
看着妈妈的一意孤行，康康选择了沉默。可是在那以后，每当家里再出现争吵的时候，康康莫名其妙的会出现在混战中，妈妈总是会说：“要不是因为你，我怎么会受这种气，你一定要好好学习，长大了气死那个臭男人”。
终于，在一个寒冬的清晨，红日还未升起，康康拿了爸爸口袋里的400块钱，离家出走，只给这个家留下了极为简单的几句话：“爸爸妈妈，我走了，没有了我，你们可以过你们想要的生活”。
敏儿痛哭流涕、后悔万分，其实敏儿最开始只是把康康当作倾诉的对象，慢慢的却把对生活的抱怨强加到康康身上，把自己所有不幸福的根源都加注到康康身上，最后更是把自己婚姻的不幸归结到康康身上。这所有的负能量都堆积到康康身上，孩子最终再也无法忍受，离开或许真的是最好的办法。
我们总以为孩子还小，很多时候我们总是把自己的意愿一厢情愿的变为孩子的愿意，可孩子也有自己的思考，大人“为了孩子好”的亲情绑架，很多时候都让孩子痛苦万分，我们不离不弃的心甘情愿有时候并不是孩子心底的想法。
公众号：3度梦想。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇八
和小孩子相处是一种特别的体验，孩子们总是纯真、活泼、天真无邪。他们看待事物的方式可能与成人截然不同，而这种不同的视角却也让人受益匪浅。在和小孩子交往的过程中，我们会学到许多东西，并得到愉悦的感受。本文将探讨我与小孩子相处心得体会以及我对这种交往方式的看法。
第二段：了解孩子才能更好地与孩子相处。
在与小孩子相处的过程中，最重要的是了解他们。我们需要了解孩子们喜欢什么，不喜欢什么，以及他们感兴趣的事情。了解孩子们的爱好、需要和习惯，可以更好地帮助我们与他们建立互动和联系。在了解孩子们的过程中，我们也可能会发现一些孩子特别感兴趣的领域或技能，这时我们就可以帮助他们进一步发展。
第三段：建立互信关系。
当孩子们感受到我们的重视和关爱时，他们会更愿意与我们交流。与小孩子相处需要建立的关系首要是互信关系，这是与孩子们发展良好关系的关键。在与孩子们相处时，我们要尽可能地和他们交流，了解他们的想法和感受，这样孩子们会更加信任我们，并且感受到我们对他们的尊重和理解。
第四段：不要过度保护。
尽管我们要与孩子们建立互通的关系，但是在与孩子们相处时也不能过于偏袒他们，这样容易形成对孩子不负责任的态度。我们必须让孩子们自己去理解和探索世界，这样他们才能够获得成长的机会。如果我们过于包容孩子们，过度保护他们，这样会让他们无法学会应对生活中的挑战并解决问题，将来面对生活中的困难会更无助。
第五段：总结。
和小孩子相处的过程中，我们从孩子们身上得到了很多激励和启示。在这个过程中，我们能学到许多有趣的东西，也能和孩子们一起分享快乐。积极地与小孩子相处可以让我们的生活更加地有意义，也可以帮助小朋友们成长。因此，我相信，在未来的日子里，我们和孩子们的交往，一定会带来更多的收获。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇九
持此类教育方式的家长，大有人在。此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误（提醒：即使是今天，一半的孩子考不上高中，考上高中的至少一半的孩子考不上一本，也就是过不了530分，更何况当年的你），总以为自己是爱孩子，为孩子好。对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。
殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，善于在学习中创造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了孩子的自主学习与创造能力。在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆，人的独立思考与创造能力，在这些克隆产品中黯然消退。
二、温室培养型。
经济条件的改善，孩子数目的减少，使家长更有能力精力来教育培养孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予孩子最好的学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。
孩子的吃，要操心，总担心孩子缺锌少钙；孩子的穿，要操心，嘘寒问暖，从孩子房里的太空被空调，到出门武装到牙齿的装备，无一不体现了家长细腻的爱心；孩子的行，要操心，在学校附近春游，父母也要请假奉陪；孩子的交往，要操心，本着近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容许与“优秀”者（大多以学习成绩为标准）交往；孩子的学，更要操心，从胎教，到小时候的艺术素质的培养（比如学琴画画），到入学的学校选择、老师选择，无一不体现了家长的“智慧”，直到孩子的毕业，专业的选择，工作的选择，爱人的选择，仍要操心，有道是鞠躬尽瘁死而后已。
却没有料到，人的思虑有限，自然的造化无穷！这样的做法，制造了许多肥胖儿童与厌食者，制造了免疫力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。温室的花朵，禁不住一点点风吹雨打，“温室”培养出来的孩子，离开父母，却无法适应于社会，最后父母只好哀叹自己无法与天地同寿了！
三、极力压榨型。
这种模式多出现在孩子的读书过程之中。教育的社会性与个体的特殊性之间必然有矛盾，在目前形势下，高等教育与高中教育没有普及，大学生的就业率很低，迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求，以使孩子能够上一所名校，有个较好的前程。
纵使学校能够减负，家长也未必让孩子减负，连小学生的作业，家长都要求孩子完成两套三套，而学校面临的生存压力，教师面临的考核压力，也使学校的减负成为镜花水月。在平时，孩子们都被迫学习到晚上10点以后，而假期，更有各种补习班、特长班在等待着被压榨得灯枯油尽的孩子！教育科目的设置不合理、教育模式的缺陷，在扼杀孩子的创造力，而家长们，不设法补救，却推波助澜，成为扼杀孩子天性与创造力的`同案犯。
四、经济刺激型。
物质的社会，造就物质的方式，一切以经济为中心，教育模式也被产业化，很多家长的教育方式，也是“向钱看”！考第一，奖励多少，考前十名，奖多少，在不少家庭，都成为制度！许多家长基本上都是以钱来“遥控”孩子。小小的脑袋，最终只容纳了一个庞大的“钱”字，洗自己的衣服，可以，拿钱来；帮你做作业，可以，拿钱来；帮爸爸买包烟，可以，拿钱来。
五、原始放牧型。
这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭，父母忙于打工挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长，认为读书无用，孩子未必能考上大学，大学毕业未必能找到工作，不读书也同样可以挣大钱，甚至成为流氓，也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭！这种模式的后果，就是把教育的责任全部推给学校推给教师，现在虽然有“教育万能”的理论，这世界上却没有万能的教师！
六、自家萝卜型。
俗话说，自家萝卜天大个，情人眼里出西施，家长眼里出天才，自家的孩子什么都好，稍微的出众，在有的家长眼中都是天才的举动，即使有不好，那也是别家的孩子不好，是老师学校的不好，是社会的不好，自家的孩子绝对不会不好！这种情形，相信读者也曾见识，动不动就耗子扛枪窝里横，其中危害，就不赘述了。
七、崇尚暴力型。
“棍棒下出孝子”，仍然有部分家长崇尚用武力解决问题。特别在孩子调皮不听话的时候，在气头上，对孩子拳脚相加的，仍然大有人在。给孩子造成的心理阴影，逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响，很难消除。暴力调教的孩子，要么逆反心理特别强，要么特别懦弱，但有一个共同点，就是在这种环境长大的孩子，很少不崇尚用武力解决问题！
八、《大话西游》唐僧型。
这部分家长相对比较温和，但又失之偏颇，当语言说服不能解决问题时，就难免絮絮叨叨了，好比是《大话西游》的唐僧念经，两个小鬼实在受不了，只好上吊自杀了。现实之中，有的家长的确过于唠叨，但殊不知，这样做不仅对孩子的教育于事无补，反而会起到反作用。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇十
年龄越小的孩子喜欢故事情节简单、感情对比强烈的书。他们渴望好心马上得到好报，邪恶必须很快收到惩罚。在短时间内令孩子们的情绪变化地越频繁、对比越强烈他们就越是喜欢。在听读的过程中，孩子们的表现也各不相同。有的手捧小脸神情专注，有的则这儿摸摸那儿，似乎很不专心，有的则手舞足蹈情难自已，有的则可能盯着窗外发呆，这时我们大可不必烦恼，无论他们外在表现如何，其实都在竖着小耳朵认真听呢！可惜很多朗读者总是希望小孩子安静些、“专心些”、多思考些，因此常常中断朗读过程，去“维持纪律”，实在是大煞风景的做法。如果实在对孩子的听讲状态很不放心，可以采取听完后回答问题的做法督促他们认真听，但要特别注意，所提问题必须非常简单，最好不要提那种让孩子发感想谈心得之类需要动脑筋的问题，毕竟，保持孩子的听读兴趣才是最重要的。
在给孩子读书之初，我多方收集各种短小精悍的民间故事和童话，然后再抽出大量时间精心选择适合孩子的篇章。现在市面上充斥着粗制滥造的所谓“童话故事”，不但语言粗鄙、构思呆板，有的甚至连思想内容都成问题。于是很多老师推荐绘本。绘本是个好东西，也适合儿童心理特点，但现在的绘本价格普遍很贵，很多家庭根本负担不起，如果由老师读给孩子听，孩子只闻其声（文字）不见其影（彩图），绘本也就不能被称为绘本了。因此我常常因泥沙俱下珠玑难觅而犯愁。
好在随着孩子听读能力的提高，我们可以逐步向长篇童话过渡，这时可供选择的范围就大多了。
新蕾出版社推出的《国际大奖小说》系列中的大部分作品都非常适合孩子们听读。这些作品大豆来自纽伯瑞儿童文学奖和国际安徒生奖，语言风趣，格调清新，故事情节新鲜有趣，不只是孩子，只要真正读进去，任何年龄段的人都会有欲罢不能之感，比如我特别向家长们推荐过的《一百条裙子》、《时代广场的蟋蟀》、《亲爱的汉修先生》等等，都曾经在我们班掀起听读热潮，不仅孩子百听不厌，甚至家长们也是大呼过瘾，有位家长当天晚上就将《一百条裙子》从头到尾朗读了一遍，接着是第二遍、第三遍。
光明日报出版社新近推出的六角丛书系列组品也堪称上乘，我们班级读书会的亲子共读的《柳林风声》就是这个系列中的佼佼者，虽然为了降低成本和价格，这套丛书大多是经过删节的改编版本，但质量还是很值得称道。当然，如果遇到价格适中的全译本，我们还是要尽可能地选择原版。
上海译文出版社一向是质量与品位的保证，一直以来为大家奉献了不少儿童经典，只要碰到，随意购买任何一本，都不会有大呼上当的那一天。被很多家长津津乐道的《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》等都出自上海译文之手。
根据我们班级读书会共读《柳林风声》的体会，年龄小的孩子不太喜欢大量的抒情与景色描写，而对俏皮的对话、活泼的情节特别感兴趣，除了刚才提到的那些出版社、那些书之外，我发现林格伦的系列作品可能是最适合孩子们听读的作品。这要感谢香雪儿的推荐，以前很少接触儿童文学的我从来没有听说过林格伦这个名字，而且对一向对那种“画多字少”和“字大版疏”的精美图书不敢兴趣，认为纯粹是华而不实的敛财之作。后来还是因为香雪儿老师的推荐，我想反正也不用掏钱，就很随意地“答应”要一本，于是她就给我挑了一本《淘气包埃米尔》，于是整个下午我都在咯咯的傻笑中度过，于是两天之内我将这本书从第一个字疯狂地读到最后一个字，于是我专门跑到花园路新华书店买了书店仅有的林格伦作品《长袜子皮皮》、《狮心兄弟》、《米欧，我的米欧》和《吵闹村的孩子》。这真是一套了不起的好书，想象奇特，语言风趣幽默，没有一句说教却每每让阅读者心有所悟！这真是一位令人尊敬的作家，她竟然对儿童的世界了解地那么深入、对儿童的心理把握得那么透彻！她竟然能写出那么激动人心、引人入胜的绝妙问题！
当然，无论多么好的作品，如果朗读水平不高也会使作品的魅力大减。晨轩的母亲夏国霞同学就谈到过这样一件事，她说只要她那天累了，朗读时不认真或者感情不是那么充沛，晨轩就感到兴味索然，不能专心，并且一再提醒“妈妈没有认真读”。因此我在班级读书会上向家长们反复强调一定要有美读意识，这样才能将作品的魅力淋漓尽致地表达出来。美读者不一定普通话多么标准，但态度一定是认真的，对文本一定是熟悉的，声音一定是抑扬顿挫、富有节奏的，语速、语气和语调一定是随着情节的发展不断变化的。这样，哪怕你是用家乡话朗读，孩子们也会听得津津有味。
好读书，选好书，读好书，虽然很费工夫，但一想到自己是在为孩子的一生奠基，一想到自己提供给孩子们的是世界上最好的生长素，便是怎么辛苦也值了。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇十一
相处孩子，是每个家庭或教育者都需要面对的重要任务。如何与孩子建立良好的关系，并能够正确引导他们的成长，是一个需要长期思考和实践的过程。在我与孩子相处的过程中，我不仅收获了宝贵的经验，也体会到了相处孩子的重要性。
第二段：理解与尊重。
与孩子相处的第一步，是理解和尊重他们的独特性。每个孩子都是自己独一无二的个体，具有不同的兴趣、能力和思维方式。作为家长或教育者，我们不能将他们束缚在我们的期望和标准中，而是要通过倾听和观察，去了解他们真正的需求和个性特点。尊重孩子的意见和感受，给予他们合理的空间和自由，是建立良好互动的基础。
第三段：沟通与倾听。
与孩子相处的关键在于良好的沟通和倾听。孩子的思维方式与成人有所不同，他们通常更直接和真实。因此，我们需要用行动和语言去示范良好的沟通方式，鼓励他们表达自己的想法和感受。而倾听则是沟通的基础，只有真正倾听孩子的心声，才能更好地满足他们的需求和关注他们的成长。在倾听的过程中，我们也需要学会区分孩子的真实需求和权宜之计，给予合适的回应和建议。
第四段：激发孩子的兴趣和潜能。
与孩子相处，我们既要尊重他们的兴趣爱好，也要引导他们发现自己的潜能。通过观察孩子的特长和优势，我们可以帮助他们选择合适的学习内容和寻找适合的发展方向。同时，培养孩子的独立思考和自主学习能力，鼓励他们尝试新事物和接受挑战。在激发孩子的兴趣和潜能的过程中，我们也要教导他们合理安排时间和控制偏好，避免过度沉迷于某一方面而忽视了其他的重要领域。
第五段：关爱与陪伴。
最重要的是，与孩子相处需要我们为他们提供足够的关爱和陪伴。孩子是容易感受到父母或者教育者的情感的，他们渴望被爱和被关注。在孩子成长的过程中，我们需要给予他们安全感，不仅是物质上的满足，更是情感上的支持和理解。与此同时，我们也要陪伴孩子共同成长，参与他们的生活和学习，分享他们的喜怒哀乐。通过关爱和陪伴，我们能够建立起亲密的关系，让孩子感受到家庭和学校的温暖和力量。
总结：
相处孩子是一个需要长期思考和实践的过程。通过理解与尊重、沟通与倾听、激发兴趣和潜能以及关爱与陪伴，我们能够建立起良好的家庭和教育环境，培养孩子的优秀品质和能力。而我在与孩子相处的过程中，深刻体会到了相处孩子的重要性，并且通过实践，逐渐发现了一些可行的方法和策略。相信在不断的学习和尝试中，我将能够更好地与孩子相处，并见证他们的成长和进步。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇十二
在教育领域，老师和孩子之间的相处关系对学生的成长和发展起着至关重要的作用。良好的师生关系不仅能够增进教学效果，还能够促进学生的综合素质的提高。因此，老师和孩子之间的相处需要我们重视和关注。在我教学的过程中，我深深感受到了这一点，并总结出了一些心得体会，希望能够与大家共勉。
段落二：建立信任，打开心扉（250字）。
与孩子相处的第一步就是建立信任。无论是平时的课堂教学还是日常生活中，老师都应该展现出真诚和关爱的态度，让孩子感受到自己的包容和理解。我发现，孩子们只有在被信任的环境下才能够敞开心扉，愿意与老师分享自己的困惑和快乐。因此，我时常在课堂上与学生们进行一对一的交流，聆听他们的想法和意见，不断建立起师生之间的互动和信任。
段落三：关注个体差异，引导积极行为（300字）。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、梦想和思考方式。作为老师，我认为我们应该充分理解和尊重这些个体差异，并利用差异为孩子的成长提供更有针对性的指导。在课堂上，我经常鼓励学生们勇于表达自己的观点和想法，并鼓励他们积极参与课堂讨论。同时，我也会注意到每个孩子的个性特点，给予他们相应的引导和支持，帮助他们发现自己的优势并进行自我发展。
段落四：激发潜能，培养自主学习能力（300字）。
作为老师，我们的目标不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子们的潜能和培养他们的自主学习能力。在我教学的过程中，我会经常给学生提供一些挑战性的任务，鼓励他们全面发展。同时，我也会鼓励孩子们多参与课外活动、独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。通过这样的方式，我发现孩子们在学习中更加主动积极，提高了自己的学习能力和解决问题的能力。
段落五：及时反馈，促进成长（250字）。
为了帮助孩子们更好地成长，我们需要及时给予他们反馈和指导。在我与孩子相处的过程中，我会经常与他们进行交流，了解他们的学习情况和心理感受，并提供相应的建议和指导。同时，我也会鼓励孩子们互相学习和交流，通过小组讨论和合作，促进他们的共同进步。这样的交流和反馈不仅有助于我对孩子们的了解，更重要的是能够帮助他们不断成长和提高。
总结：老师和孩子相处是一门艺术，需要我们用心去经营。建立信任、关注个体差异、激发潜能和及时反馈是促进良好师生关系的关键，也是培养孩子综合素质的有效途径。只有通过真诚和关爱，我们才能够与孩子们建立起良好的师生关系，共同创造美好的教育未来。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇十三
11月份，我有幸参加了“第九届全国学前教育健康领域学术研讨会”，并在活动中聆听了南京师范大学学前教育系主任顾教授、北京师范大学学前教育研究所刘副教授等多位专家的精彩讲座，同时还参观了广州市第一幼儿园，观摩了三位老师组织的健康活动。这些观摩学习不仅给了我理论的引领，也让我从实践中学到了组织健康领域教育教学活动的方法与技能技巧。
其中，刘副教授的一段话让我感悟颇深，她说：“在许多幼儿园，体育活动一直不被重视，有的出于怕怕冷、怕热的考虑，会让孩子缺失体育活动的机会；有的出于安全方面的考虑，怕出事，也会让孩子被动地丧失体育活动的机会。”这段话说得就是许多幼儿园不重视健康活动，让孩子缺失体育锻炼的主观原因。
首先，关于怕冷怕热这一说，有两方面解释，一是怕孩子冷着、热着。其实这方面，完全是我们成人的“自认为”，对于孩子来说，无论多冷、多热，对于户外活动、游戏，他们都是热衷的，孩子的天性就是喜欢活动的。许多时候，成人的过分保护，让他们错失了很多成长的机会。有充足的机会参加体育活动的孩子身手矫健、动作协调、反应灵敏，而被家长、老师保护过度的孩子，动作能力、协调能力都会相对较弱。二是老师怕冷怕热。幼儿园老师大多是女性，对于冬天的严寒和夏天强烈的紫外线都是畏惧的，而许多老师会因此而减少户外活动，这样一来，孩子的户外体育活动就无法得到满足。这一点在我们幼儿园做得很好，无论是夏天还是冬天，我们都会每天保障孩子有两小时的户外活动时间，其中包括一小时的体育活动，我们不会因为自己的原因而剥夺孩子的自由与权利。身为老师，应该爱孩子，尊重孩子，全方位的为孩子的健康成长着想，而不是从自身考虑剥夺孩子成长的机会。
我不禁又想起去年在安吉看到的户外混班运动游戏，他们的那位园长就说过，不要总是在孩子起跑的时候说：“别跑，危险！”；不要总是在孩子攀爬的时候说：“下来，摔跤了！”我们的教育应该是放手给孩子探索、尝试、成长的机会，而不是以爱之名，禁锢了孩子！
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇十四
小凡，在我班的孩子中应该算是一位大哥哥了，但是他的表现却一点也不像个哥哥。开学已经两周了，他来园的时候依然哭得很凶，嘴里一遍遍地念叨“奶奶来接吗？奶奶来接吗？”集体活动的时候，他总是自得其乐，想干什么就干什么。一会儿离开座位瞎逛，一会儿故意制造一些声音捣乱……他还时不时地对小朋友用一下“坏心眼”，攻击一下小朋友。比如，故意推倒小朋友搭好的积木；把小朋友的手工作品撕破；别的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他们的玩具。他对老师也同样的不客气。有一次，他来告诉张老师什么事情，可是张老师背对着他没注意，他二话不说对着张老师的腰就是一拳，着实把张老师吓了一大跳。批评他时，他还振振有词：“我对你说话你干吗不听！”还有一次，我看见他又在打小朋友，忙过去制止。问他原因，他就说：“我的玩具不见了呀！”可是被他打的那个孩子并没有拿他的玩具，甚至也没玩过。而一会儿，我们就在一旁的窗台上看到了他的玩具。这样的一个小凡，真是让人头疼！在活动室常常会看到这样的情景：一个小朋友在前面跑，一脸的紧张，甚至快哭出来了，另一个小朋友在后面紧追不舍……呵呵，后面的那个孩子就是小凡。从这一幕就能看出小朋友真的不喜欢他，都不愿意和他做朋友。
分析小凡的行为，第一个要考虑的，就是孩子在家里是否不被爸爸妈妈疼爱，以至于情绪处于不安定状态。因为我们知道，做出这种行为，正是孩子发出的“救救我”、“再喜欢我一点”的红色信号。
小凡是个不被家人关爱的孩子吗？答案当然是否定的。在家访时，我们就看出，家人都非常宠爱小凡，尤其是奶奶。因为妈妈在他一岁多的时候去日本工作了，小凡就和爷爷、奶奶、爸爸同住一起，而爸爸有时候要上夜班，所以，爷爷奶奶就担负起照顾他的主要责任了。但不管怎样，母爱是无可替代的，小凡依然是个缺乏母爱的孩子。当妈妈和孩子间的感情联结不够充分时，孩子的情绪不是不安定，就是已经变得僵化了。情绪不安定的孩子，将失去与他人之间的祥和、稳定的关系；情绪僵化的孩子，大都很少有笑容，而且沉默寡言，即使让他参加游戏，也不会表现出多少快乐。我觉得小凡是两者兼而有之。
我也常常思考，应该采取什么样的方法帮助他呢。平日里，我们都寻求着他人对自己的理解，那么，对于小凡，何不也多一些理解呢。怀着体谅的心情来温和地对待这个孩子，必要时也可以增加一些身体上的接触：拥抱、抚摸……对他的“坏心眼”和攻击性行为少一些斥责、多一份宽容。理解孩子想要交朋友的心情，指导与同伴交往的技巧，让孩子早日品尝到与朋友玩耍的乐趣。孩子就是要在孩子中间，通过嬉戏、玩耍，获得全面发展的。
我深知，孩子的转变不是一朝一夕的，而我已经做好了充分的准备。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇十五
第一段：引言（200字）。
老师和孩子之间的相处关系对于教育是至关重要的。一个良好的师生关系能够促进孩子的学习和发展。作为一名教师，我认为与孩子们建立密切的联系并与他们真诚相待是非常重要的。在这篇文章中，我将分享我在与孩子相处方面的体验和心得。
第二段：倾听与接纳（200字）。
作为一名老师，我始终相信倾听是与孩子们建立良好关系的重要因素之一。无论是在课堂上还是在课后，我都努力保持开放的心态，耐心地倾听孩子们的想法、疑问和困惑。我尊重他们的观点，并且接纳他们的个性差异。我明白每个孩子都是独特的个体，有自己的喜好和兴趣，因此我鼓励他们表达自己，从而增强他们的自信心和积极性。
第三段：尊重与关心（200字）。
学生是人，也是有情感的。在与孩子相处的过程中，我要时刻提醒自己给予他们足够的尊重和关心。我鼓励他们参与课堂活动，鼓励他们积极表达自己的观点。同时，我也时常充当他们的导师和朋友，关心他们的学业和生活。只有真正关心他们，才能让他们感受到我们的温暖，从而建立起更加稳固的信任和亲近感。
第四段：支持与鼓励（200字）。
我坚信，孩子们需要我们的支持和鼓励。在学习的过程中，他们会遭遇挫折和困难，这时候我们应该给予他们足够的支持，帮助他们克服困难。我要尽量鼓励他们发现自己的优点和潜力，让他们相信自己是有能力成功的。当他们在学习上有所进步或取得成就时，我会及时给予表扬和鼓励，并且提供进一步的指导和帮助。
第五段：示范与启发（200字）。
老师不仅仅是知识的传授者，更是孩子们的引路人。我相信通过自己的行为和示范，我能够给他们带来积极的影响。我会努力努力做到身体力行，积极参与各种课堂活动，充分展示自己对教育事业的热情和执着。通过我的示范和启发，我希望能够激发孩子们的学习热情，引导他们树立正确的价值观和人生观。
结尾：总结（100字）。
与孩子相处需要付出很多努力，但通过我多年的教育实践，我发现建立良好的师生关系是值得的。只有与孩子建立真诚的互动，才能够更好地触达他们的内心世界，提升他们的学习积极性。我相信，只有持之以恒地关心、支持和激励，我们才能成为优秀的老师，给予孩子们最好的教育。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇十六
顾骏是我们一个很特殊的孩子，他的特殊表现在很多的方面，在数方面，这个孩子有着超强的敏感性，几百加几百的题目他可以做的对，但是在行为习惯方面却表现的时好时坏，上课胡乱走动、插嘴，和其他同伴不友好的相处，不遵守集体的规则等等，和上个学期相比，孩子的现在的变化让我有点不知所措，因为他以前并不是这样的，在一次与他妈妈的交谈过程中知道，原来有时候顾骏在家不听话，爸爸会狠狠地打他一顿，一次两次孩子还不会反抗，但次数一多，他学会了还击，因此才有了他这一学期的奇怪表现。我想顾骏的行为是遭毒打后产生的叛逆心理在作祟，当他知道自己范错误时会被打之后，他索性“先发制人”，采取一些特殊的手段了抗议可能会挨打的事实。
分析完孩子的这一行为后，在幼儿园里我也采取了相应的措施，首先，和这个孩子建立好一种良好的关心，当他犯错误时，给他解释的机会并和他谈话而不是大声呵斥，其二：通过一些故事或者是集体讨论的形式给孩子一些暗示，间接告诉他以前他的这一做法是不合适的，第三：当孩子有一点点进步时要在大家面前大大的表扬他，给他信心，也让其他孩子对他有一个重新的认识。最后就是要和他的家长沟通，不要总是试图用暴力来纠正孩子的行为，那样只会适得其反。让家长也用以上的方法来试试，通过家园的共同努力来帮助这个孩子。
孩子都是调皮的，也没有哪个孩子不会犯错误是，对于孩子的这一行为，作为成人，不管是老师还是家长，首先要做的就是分析原因，再制定对策而非总是批评孩子这不对那作错了，给孩子多一些的宽容也是给自己机会积累正确的教育方法。经过一段时间的努力，顾骏现在已经友好和同伴相处了，虽然有时也会出点小状况，但孩子是在朝一个好的方向发展！
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇十七
xx小朋友活泼好动，学习聪明，是个很阳光的男孩子。但是最近他说有几名小朋友不和他玩了。而且进餐时也都吵着不挨着他坐。
针对这个问题，课下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些调皮，比如上课乱动小朋友的文具、课外活动时不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因，我把xx叫到一边和他说：“xx，当你碰倒小朋友的时候，你该怎么说呢？”“说对不起”，我又问道“当你要用小朋友文具的时候是不是该先问问她同不同意？”“恩”xx使劲点点头，我赶紧夸奖他：“xx真是个有礼貌的乖孩子，以后继续保持”。
从那以后，xx不小心踩到小朋友总是会说对不起，而且早上还主动和小朋友打招呼说“早上好”，慢慢的，小朋友都发现xx变了，都要和xx做好朋友，放学后还约定一起去滑滑梯，我的心里也是高兴极了。
孩子讲文明有礼貌，使孩子养成良好的行为习惯，是幼儿社会交往的重要方面，以后工作中我会积极推动班级幼儿的文明礼貌活动，是宝贝们做到文明礼貌。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇十八
孩子的出生，意味着父母将面临如何对孩子进行教育的考验。对每一位家长来讲，看着自己的孩子一天天长大，是非常骄傲与自豪的，每个孩子都是聪明、优秀的，每个家长也都有自己的教育方法，教育孩子可以侧重以下几方面：
如果说孩子的教育非得要等到入学后才开始，实际上已经错过最佳教育时期。因为感觉器官是人类感知外部世界的生理基础，充分刺激孩子的感觉器官，能够促使大脑各部分机能积极活动。爱动是孩子的天性，孩子在1-3岁时期我们都是由着她“不怕脏，不怕累，不知危险”的天性任她发展，充分地刺激孩子的大脑，婴幼儿时期跳皮的表现其实是大脑飞速发育的信号，我们不能因为脏或是看似危险的行为而强行干预。
重视教育的父母们都知道“情商才是决定人生成功与否的关键”。良好的道德情操，乐观幽默的品性，面对并克服困难的勇气，自我激励、持之以恒的韧性，关心他人等能力是孩子将来进入社会后最终是创建辉煌人生，还是成为一个平庸的人的法宝。总之，养成教育可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。习惯决定性格，习惯主宰人生。每一个习惯在开始形成的几天特别重要，因此，我教育孩子每做一个决定之前先想好该不该做，一开头就要坚持做下来，不能半途而费。
为了强化自制力，我经常带孩子逛超市，但前提是不允许买东西，不管如何哭闹都是不能破坏规定的，做到不轻易地满足孩子的物质要求。孩子总有自己喜欢的东西是不愿与小朋友分享的，我告诉她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，独吞是不正常的，不要让小孩养成浪费金钱、追求虚荣和不体贴他人的坏性格。
在她小学三年级时，我因工作上的不顺利，心里十分委屈。她当时不知道我为什么难过，而且又不理睬她，于是她出门上学时塞给我一张小纸条，上面写着：“妈妈，是不是上班出了什么事？没关系的，无论发生什么事，我们都要勇敢地去面对事实，笑一笑吧。妈妈，不要难过了，坏事不一定就是坏事，它会转变，别难过了，把事情说出来，俗话说“有难同当”说出来就没事了。”小小年纪就能用这样思维考虑问题，正确处理问题，还能激励别人，已初具体贴他人、乐观的品性了。这张纸条至今都完好地保存着。
学习靠自己，学习要独立，家长只能是起到提醒的作用。
尊重学习时间。
从上小学一年级开始，就有意地培养一种“学习时间神圣不可侵犯”的观念。学习一开始必须专心，不允许做任何杂事，如喝茶，说话，下位，上厕所等，大人有事也不能打搅孩子。
作业必须独立完成。
学习是自己的事必须由她自觉地把学习搞好，我们只用抽查的办法来监督，这种办法有利于培养她学习的自觉性。
克服惰性。
先看书，再写作业，遇到不懂的自己先思考，后尽量查阅权威工具书，避免养成不懂就依赖别人给答案的惰性。每天有计划地安排预习、复习各门功课，不要等到要考试了才临时抱佛脚，事倍功半。
进入初中，初中生活和小学生活完全不同。功课的紧张，生理的变化，一时间她很不适应，手忙脚乱，成绩看着走向滑坡。为了不让她在初中阶段走弯路，我们一次次地把失败摆在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓励，剔除小学的学习方法，制定适应初中的学习方法，也许是小时候奠定的那种不服输，克服困难的勇气，让她很快成绩开始有新的起色。
其实，在学习上严格要求孩子以外，还要对孩子的失败与进步多给予鼓励，克服孩子的自卑心理，帮助孩子树立自信心。
初中阶段，青春期逆反心理不经意地就会表现出来，随着现代社会信息等的发展，影响孩子的因素就更多元化了，孩子与父母在一起的时间少受到外界不好行为影响的机率就大，这个时候家长应多用心沟通交流。孩子一天的时间大部分都在学校度过，晚上回到家又忙着写不完的作业。所以我们无论多忙，都应该抽时间更多地和孩子在一起，了解孩子的点滴变化，做到心中有数，让孩子正确、轻松地度过青春期。针对青春期的心理特点我们还应主动地调整和孩子沟通的方式方法。
讲平等。
由于青春期逆反的抗拒心理，家长命令式的态度已经过时，对孩子不单单只是要语言上的平等，而是行动上、内心深处的平等。
做朋友。
用对待朋友的方式和孩子谈话，这样和她相处时就不会无所顾忌而是会讲究谈话的时机和长短了。大大减少了发生争执的机会，谈话变得更有效，也更愉快。
有限的满足，抓大放小，尽量放权。
青春期孩子追求独立，对这种心理我们要把孩子有把握做好的事都交给她自己去管，出现原则问题时家长既要讲原则，又要讲方法，往往方法比原则更重要，因为方法不对，伤了感情，原则再正确也卖不出去了。但也不能维护感情，在重要原则上让步。
过高的期望值使当今的孩子无形中背负着沉重的压力，无情扼杀了孩子们自由轻松快乐活跃的天性，做为家长，要及时地舒缓孩子的压力，在假期尽量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，锻炼身体，还能学到许多课本上学不到的社会实践知识。
父母是孩子的教科书，孩子是父母的镜子。孩子的言行举止都会随着周围环境与父母的言行潜移默化。要想成为一个合格的父母，仅仅端正认识，提高素质，营造良好学习生活环境是远远不够的，孩子教育还需要与学校，与老师相互配合，沟通以及全社会的共同努力才能完成，做为家长，我们愿意与学校积极配合，尽到子女教育的责任和义务，与孩子们一起成长。
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇十九
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要。
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力。
干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!
2023年和孩子相处教育孩子的心得（模板20篇）篇二十
第一段：引言（150字）。
相处是人与人之间建立情感联系的过程，而与孩子相处更是一项持续而重要的任务。孩子是家庭的希望和未来，我们应该用心去培养他们的身心健康发展。在平时的相处中，我深刻认识到，与孩子相处需要耐心、关爱、理解和正确的引导，才能建立良好的亲子关系，实现人与人之间的和谐互动。
第二段：耐心是相处的基础（250字）。
与孩子相处，耐心是最关键的品质之一。孩子天性活泼好动，往往会出现皮球脸盆的调皮行为，这时候我们不能心急和他们发脾气，而应该保持耐心。每个孩子都有自己的成长节奏，需要有充足的时间和空间去发展他们的个性。当孩子犯错误时，我们也不能着急责骂，而应该采取合适的方式进行引导和教育。只有拥有耐心，我们才能真正与孩子相处好。
第三段：关爱是相处的动力（250字）。
对于孩子而言，最需要的是父母的关爱。与孩子相处，父母应该从心底地关爱他们，用言行去塑造他们的品格和价值观。我们要时刻与孩子保持沟通，倾听他们的内心世界，理解他们的需求，并给予他们适当的支持和帮助。同时，我们也要尊重孩子的个性和独立性，让他们学会自主思考和决策。只有真正关心他们的成长，我们才能与孩子建立起深厚的感情。
第四段：理解是相处的纽带（250字）。
理解是相处中最重要的一环。孩子的行为常常受到年龄、经验和环境的制约，他们往往会因为不能正确表达而产生矛盾和冲突。与孩子相处时，我们应该多给予他们理解和宽容，不要过于苛求和强迫他们。我们要学会站在孩子的角度去思考问题，了解他们的需求和困惑。通过理解孩子，我们可以更好地与他们交流和沟通，建立起亲密而稳固的信任关系。
第五段：引导是相处的方向（300字）。
与孩子相处不能只停留在理解和宽容上，还要给予他们正确的引导。孩子是进行性格养成和价值观塑造的重要时期，我们应该时刻关注他们的成长，给予他们正确的指引。在引导孩子时，我们应该注重榜样的力量，以身作则地教育他们，让他们懂得什么是正确的行为规范和价值观念。同时，我们也要鼓励孩子发挥自己的特长，培养他们的独立思考和解决问题的能力。只有正确引导，我们才能帮助孩子成为有责任感和创造力的人。
结尾（100字）。
与孩子相处需要一颗赤诚之心，需要用心去倾听和理解，以及给予正确的引导。只有通过耐心、关爱、理解和引导，我们才能与孩子建立起真正的亲子关系，实现良好的人际互动。与孩子相处是一项长久的任务，但也是值得的，因为我们不仅在教育孩子，更在成长中得到了更多的温暖和收获。