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游红色基地有感篇一
;红色基地考察报告
篇一：红色足迹调研报告
红色足迹寻访调研报告
（土木与环境工程学院 刘忠艳、陈晨、叶海、何席席、杜诚）
摘要：这个夏天，在安徽新华学院土木与环境工程学院组织的大学生暑期三下乡社会实践活动中，我队走进革命老区金寨，就立夏节起义走访了南溪镇丁埠村的大王庙以及斑竹园镇沙堰村长岭关服务区的烈士陵墓，同时在沙堰村拜访了红歌《八月桂花遍地开》的原作词人罗银青老人的后代，并在斑竹园镇参观了刘邓大军指挥部旧址，这里是革命先辈们战斗过的地方，这里是他们浴血奋战的地方，而今天的这里就是他们斗智斗勇、不怕牺牲的见证，因为没有他们就没有我们现在的生活，让我们一同去贴近，去缅怀，去感受这里发生的一切。
关键词：三下乡、立夏节起义、挂牌、八月桂花遍地开、刘邓大军指挥部
一、调研安排
（一）调研时间：xx年6月28日-xx年7月3日
（二）调研地点：六安市金寨县
（三）调研方式：寻访，询问
（四）调研对象：罗银青老人的后代，各红色旧址
二、调研基本概况
在本次实践活动中，就红色足迹寻访这一方向我们分别参观了立夏节起义的旧址并拜访了《八月桂花遍地开》原作词人罗银青老人的后代。
立夏节起义是1929年在金寨县10个地方同时发动的起义，此次实践我们参观了丁埠村的大王庙及沙堰村的长岭关服务区。大王庙之行，南溪镇文化站张站长声情并茂的给我们讲了发生在这里有关立夏节起义的红色革命故事，队友们听的很认真，对于张贴的红色事迹，我们做了详细的笔记，其后，我们举行了挂牌仪式，这就意味着大王庙正式成为安徽新华学院大学生暑期三下乡社会实践活动基地。在沙堰村，夏书记带我们来到了长岭关服务区，在
这里，我们看到了一座石碑以及一座烈士陵墓，石碑上阐述了立夏节起义的过程和意义，烈士陵墓旁的浮雕墙雕刻了发生在沙堰村的一系列革命故事，例如：立夏节起义，八月桂花遍地开，组织会议，成立苏维埃政府，最后，我们在此合影留念。
出发之前，我们了解到《八月桂花遍地开》原作词人罗银青老人是沙堰村人，为此，我们特地请求夏书记与***引导我们拜访他的后人，走了将近三公里的山路，我们终于如愿以偿见到了他们，罗爷爷翻出落实族谱并为我们演唱了红歌《八月桂花遍地开》，原来这与网络是流行的歌词并不一样，随后，罗爷爷带我们来到了罗银青老人的目前，我们在碑前深深的鞠躬以表达我们的敬意。
三、存在的问题及分析 调研中我们发现了不少问题。首先在大王庙立夏节起义旧址和朱家祠堂刘邓大军指挥所的院落里，由于缺乏管理，杂草丛生，室内散发重重的发霉的味道，积灰较厚，院落两侧的墙体有所损毁但没得到及时修葺，整座建筑物显得破旧荒凉。据管理人员反应，资金缺乏是造成这些问题的主要原因。其次，当地人保护意思不够，在展厅里，陈列柜中的物品已严重破损锈蚀，比如当年起义用的刀早已锈迹斑斑，如果再得不到有效的保护，在不久将来，可能会因完全锈蚀而失去其价值与意义。还有，在调研队前去调研时，所有遗址的门都是锁着的，因为无人游览参观，这些具有革命意义的景点常年处于闲置状态。宣传力度不够行进。当地政府不作为，浮于形式，缺乏后期的跟踪管理与保护等。
四、对策及建议
首先，作为管理者的政府要发挥积极主动性，安排专项资金专人维护红色遗迹，将保护工作提到政府日常工作当中，杜绝不作为思想，杜绝形式主义。其次，政府加大两方面的宣传，一是对当地人民进行保护意识的宣传，号召广大人民群众主动参与到红色遗迹的保护中，宏扬红色精神。二是加大对外宣传，通过媒体等扩大影响力，吸引外来游客参观，发展红色旅游业。最后，红色文化传播需要大量资金的支持，政府应
加大资金投入力度，广泛、多渠道筹集资金，杜绝资金挪用。还可以与私人合作，加大金融资本参与，引入市场竞争机制或社会捐资等方式，积极探索社会力量参与建设新的管理模式。
篇二：红色景点调研报告
中国计量学院生命科学学院调研报告
生命科学学院
红色景点文明素质调研报告
调研组成员：14药学1班
某某某
xx 年 5 月 2 日
中国计量学院生命科学学院调研报告
目录
一、调研设计与实施 ..................................................... 1
（一）选题意义 ..................................................... 1
（二）调研方法 ..................................................... 2
（三）调研对象 ..................................................... 3
（四）调研时间及地点 ............................................... 3
（五）调研组成员及分工 ............................................. 3
（六）调研记录 ..................................................... 3
二、调研结果 ........................................................... 4
（一） ............................................................. 4
（二） ............................................................. 4
三、问题分析 ........................................................... 8
（一） ............................................................. 8
（二） ............................................................. 8
（三） ............................................................. 9
四、应对对策 ........................................................... 9
（一）对策一 ....................................................... 9
（二）对策二 ....................................................... 9
（三）对策三 ....................................................... 9
五、附录（调查问卷） .................................................. 10
一、调研设计与实施
（一）选题意义
随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，越来越多的国人走出国门，强大的购买力使中国游客正成为欧美旅游市场拼抢的商战盛宴，但伴随而来的重 重非议也不时传出，一些中国游客常常“不拘小节”，随处抛垃圾、在路边长椅上脱鞋脱袜子、走累了随处蹲下、大声说话、对于外国的文化和规定不以为然等，也 引起了有些国家人们的不满，对中国人的形象产生了不好的影响。
不止出境游，随着假期的增多，国内的各大旅游景点也经常人满为患，种种不文明行为几乎随时可见。如何改善和杜绝旅游不文明行为的发生，既需要有关部门密切 配合，制定相关规则、规范旅游市场，更需要作为游人的我们提升自身素质和文明意识，尊重不同国家民族的传统和习俗，了解旅游中的礼仪知识，行动起来，从细 节做起，做一个文明的人、一个高素质的人、一个为美景增色的人。
五月初，我们小组在浙江省杭州市的著名红色旅游景区——“浙江革命烈士纪念馆”进行了一次简单的调研。我们想通过这次简单的调查，看看我们杭州人民的文明素养，同时了解下他们的文化涵养。文化是在生活中潜移默化形成的，不在一朝一夕。
（二）调研方法
1 观察法 ○
是由调查人员直接或通过仪器在现场观察被调查对象的行为并加以记录而获取信息的一种方法。
2拦截式问卷调查 ○
指的是在一些固定范围内拦截行人进行面访调查。
优点：整个项目的访问时间短。可以在访问进行时对问卷真实性及质量进行控制。
可以节省抽样环节和费用
3网上问卷调查 ○
优点：成本更低，更容易及时调整问卷设计上的不足，越来越多的问卷采用电子问卷的形式，可以通过网站，邮箱进行发布与回收。数据直接使用数据库记录，方便筛选与分析。
（三）调研对象
浙江革命烈士纪念馆的游客，附近路过的普通群众以及部分在校大学生
（四）调研时间及地点
时间：xx年5月2日
地点：浙江革命烈士纪念馆
（五）调研组成员及分工
吴瑞鼎：负责调研文本的初步编写
乔正欢：负责调研文本的排版和润色
吴恒爱、符婷婷、章凯盈：负责调查问卷的制作和数据分析
王舒政、庄佩弦、雷霆：负责问卷的发放和收回
洪辉启：负责调研文本的打印装订
（六）调研记录
xx年5月2日，我们调研小组来到浙江革命烈士纪念馆，调查我们身边的不文明现象和游客对红色景区的认识。
纪念馆由革命烈士纪念碑、 英名碑，以及与之遥相呼应的大型烈士群雕、纪念馆主馆，构成了主要的悼念活动区。在“浩气长存”主题雕塑前，坚硬的岩石雕刻出战士们坚毅的脸庞，刻画出他 们勇往直前，义无反顾地为祖国，为人民，抛头颅，洒热血的英雄气概。实践成员在那里站立许久、许久，每个人仿佛都想起了曾经那段可歌可泣的历史；在雄伟高 大的革命烈士纪念碑前，实践成员无限敬仰先烈们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前的精神；在纪念馆中，实践成 员们仿佛置身与在为和平和国家富强而奋斗的道路上，先烈们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来，高唱着“义勇军进行曲”，继续着他们未完成的使命。
篇三：红色革命基地调研暑假实践心得-范钰
赴红色革命基地调研暑假实践心得
制药112范钰
在这次暑假社会实践中我担任赴红色基地调研小分队领队，和本学院同学开展暑期社会实践活动。对常州红色基地进行走访与实地考察，探究常州红色文化与常州申办历史文化名城的关系，力求能为常州申办历史文化名城做出自己的贡献。
在这次社会实践中队员们一起商讨实践计划、日程安排，集中举出了常州所有红色基地，最终选出了张太雷纪念馆、瞿秋白故居及常州烈士陵园这三个影响较大的红色基地，同时决定采用网络问卷和现场问卷调查。在实践中得到各展馆相关工作人员、热心群众和网友的大力支持，相关实践单位接受我们的采访并对我们的实践提出建议，最终共得到问卷500多份，网络问卷300多份，并得到武进网的报道--常州大学学子开展“忆英烈促发展”社会实践，最后完成一万多字的材料总结和社会实践报告。
红色一直是个经久不衰的课题(原文来自： 小 草 范 文 网:红色基地考察报告)，常州正在创建历史文化名城，爱国主义教育自是不能缺少。自上世纪80年代初到90年代末，常州曾三次尝试申报国家历史文化名城，但三次都遗憾地与这项荣誉擦肩而过。如今，常州市政府将“大力建设国家历史文化名城”作为重点工作，并提出“到xx年成功申报国家历史文化名城”。身为常州大学的学生，常州已然成为了我们的第二故乡，我们理应为这座美好的城市做点什么。我们从细微入手，寻找大课题之中的亮点，一方面达到完成课题的目的，一方面达到宣传爱国主义教育的目的。除了了解当地居民对红色文化的看法，我们还相应地采访各展馆内的工作人员以了解相对专业的红色文化现状和各展馆今后的规划问题。其中张太雷纪念馆将于xx年年底初步开始扩建工程，烈士陵园将会新增一所廉政馆，并将会逐步采用二维码扫描以达到更好的普及革命伟人这一目的。在实践中我们小分队在烈士陵园进行了义务打扫，并向市民发放相关宣传材料。希望能不但要让常州人了解常州本地文化，更要让国人了解常州文化。
在这次社会实践中我学到了很多，和队员一起商讨实践计划，日程安排，分配每一个人的工作安排，了解队员对实践的想法，一点一点解决社会实践中遇到的困难和发现的问题，与相关实践单位沟通学习，在实践中根据调查情况调整方案安排，开展网上问卷，在调查结束后整理相关问卷材料，与队员商讨结论，整理图片，制作相关视频。看似庞大繁琐的事情在我和我们队员的分工合作下顺利完成。在这采访的过程中我突然间发现我就是一个被关在笼子里的鸟，需要多出去走走听听，坐到眼观四面，耳听八方。除此之外，我也发现常州人民对于红色文化的了解程度并没有我们想像中的高，政府的宣传力度还不够，还需加强。在这个实践中，我们有汗水，有怨言，有争吵，但不管怎样我们伙伴之间的合作精神，互帮互助不会减只会增加。
这次调研我们集中讨论了红色文化与历史文化名城的关联，申报历史文化名城并不是政府一头热的事情，而应该是一件全民参与的事情。在实践报告中我们也提出相关建议，从大学生的角度出发，学校可以作为爱国主义教育的校外教育基地，可以与红色基地、名人故居开展有志愿者服务，讲座，文艺汇演和党课培训活动。社区也应共同建造红色文化氛围。我们与常州大学艺术团协商参演红色文化汇演，与社会工作者协会和志愿者协会商讨志愿服务、讲解员等活动。希望能为常州弘扬红色文化做出自己的贡献。
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为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，xx学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。
一、活动目的及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。
二、资源需要
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备xx个人简介、xx红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、准备好相关经费。(二)活动内容
“看”、“学”、“感”: “看”就是参观xx革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
活动目的: 为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。
二、参观爱国主义教育基地推荐人员
由带队教师有秩序的进行参观 四、参观学习要求
1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。
2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。
3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。
游红色基地有感篇三
;革命教育 红色基地
湖西革命烈士陵园湖西革命烈士陵园地处苏、鲁、豫、皖四省交界处的单县城区东南部，始建于1945年，1946年国民党军队进犯单县，陵园遭到严重破坏，1952年原湖西地委重修，改名为湖西革命烈士陵园。
1992年，中共单县县委，单县人民政府发动全县干部群众捐资叁佰多万元，对陵园进行了改扩建。改扩建后的烈士陵园有西、南两座大门，计有烈士墓纪念塔、纪念堂、纪念亭、英名碑、著名烈士单墓、烈士公墓、拱桥、俊亭秀廊以及英烈门等20余座建筑物。
园内安葬着抗日战争，解放战争和社会主义革命及建设时期英勇牺牲的2641名革命烈士。其中有原湖西区行署专员李贞乾、中国人民解放军七纵十九旅旅长吴大名、苏鲁豫区党委统战部长王文彬、湖边地委妇女部长常俊婷等著名烈士。
烈士陵园是青少年一代接受爱国主义教育和革命传统教育的重要阵地。1988年被山东省人民政府批准为省级重点烈士纪念建筑物保护单位，1996年被列为省级国防教育活动基地。年被省政府批准为全省国防教育活动基地，年月被国务院批准为全国烈士纪念建筑物重点保护单位。湖西革命烈士陵园
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